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细雨纷纷儿歌的相关文章

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儿歌主题的演讲稿

童谣伴我成长演讲稿儿歌主题的演讲稿 第一篇 篇一:童谣伴我成长演讲稿 尊敬的各位老师,亲爱的同学,大家好! 童谣,这个词我们并不陌生,但真正了解它的人却很少。我也是这样,小时候只认为童谣很好玩,现在,看着那些特简单的童谣,只觉得童谣很弱智。最近,我发现了一本书《江海新童谣》,出于好奇,我也借了一本看看,这时,我才发现童谣很有意思。 你瞧妈妈给我洗脚丫儿,调皮的脚丫儿撩水花儿;妈给奶奶洗脚丫儿,奶奶喜得噙泪花儿;我给妈妈洗脚丫儿,妈妈一脸幸福花儿。洗脚丫儿洗脚丫儿洗出亲情朵朵花儿。嘿!刚读完这个童谣,我不禁笑出声来,洗脚丫儿真有趣!我脑海里浮现出一个个画面:妈

细雨的景物描写

描写雨中景物的句子细雨的景物描写 第一篇 描写雨中景物的句子 1.竹外桃花三两枝,春江水暖鸭先知。 2.等闲识得东风面,万紫千红总是春。 3.一会儿,粗大的雨点儿落下来了,打在玻璃窗上叭叭直响。雨越下越大。我透过玻璃窗向外望去,天地间像挂着无比宽大的珠帘,迷蒙蒙的一片。雨落在对面屋顶的瓦片上,溅起一朵朵水花,像一层薄烟笼罩在屋顶上。雨水顺着房檐流下来,开始像断了线的珠子,渐渐地连成了一条线。地上的水越来越多,汇合成一条条小溪。

儿歌诗歌大全

儿童诗100首儿歌诗歌大全 第一篇 第一本 新编儿童诗100首 中国儿童诗――美丽的大自然 1、冬天(马云超)大地的脸又脏又黑,落叶给它洗脸搓坏了指头。落叶不干了,换成白雪给大地洗脸,白雪的手冻在大地的脸上拿不下来了。 2、雪(马云超)转眼大地铺上了羊毛毯/这么冷的天/是谁正在天空剪羊毛呢 3、会飞的叶子(钱万成)说都怕冬天/说冬天冷/小麻雀却说不/在光秃秃的树丫上/朗诵小诗/谁都说冬天难看/孤孤单单没有绿意/小麻雀站在

儿歌词拍拍拍

篇一:儿歌词拍拍拍拍拍操歌词 头头拍拍 肩肩拍拍 头拍肩拍 头肩拍拍 大拇指拍 小拇指拍 男生男生拍拍 女生女生拍拍 男生拍 女生拍 男生女生拍拍 左边扭扭拍拍 右边扭扭拍拍 左扭拍 右扭拍 左右扭扭拍拍 大拇指大拇指拍拍 小拇指小拇指拍拍 大拇指小拇指拍拍篇二:儿歌词拍拍拍拍拍操歌词

纷纷怎么造句

《浅谈低年级的造句训练》纷纷怎么造句 第一篇 浅谈低年级的造句训练 训练学生造句,如果只借助工具书或联系上下文理解句义,读一读书上含有这个词语的句子,然后模仿造句,常常会出现句式单一,内容单调,人云亦云的情况。这样训练学生造句,不但达不到提高学生语言能力的目的,而且限制了学生思维的发展与创新。在造句训练中,运用迁移,学生可以造出具有自己的创新和特色的句子。从而达到提高学生文化素质的目的。培养学生的创新能力,是小学语文课堂教学必不可少的组成内容。小学低年级的造句训练,正是引导和帮助学生发展思维,学会创新的良好时机。运用迁移策略,能使学生活学活用,举一反三,从而完成学习语文的一般过程:模仿---变化---创造。 1 抓句子成份,促进思维迁移

儿歌诗歌简短

《儿歌与诗歌》儿歌诗歌简短 第一篇 儿童诗与儿歌的区别 儿童诗与儿歌同属于儿童诗歌类,它们虽然都具有诗歌的共性特征,但又各自具有自己的个性特征,二者之间有着明显的区别。 (一)从读者对象的角度看,儿歌是以学龄前期和学龄初期的儿童为主要对象;儿童诗则是以学龄中后期的儿童为主要对象。 (二)从主题思想的表现看,儿童诗的主题思想常常以间接方式表现出来,比较深刻、含蓄;儿歌则往往是比较单纯浅易地表现它的主题思想。如儿童诗《小弟和小猫》与儿歌《洗手》都是以要讲究卫生为主题的作品,但表现方式却明显不同。 ( 三 )从语言表现形式上看,儿童诗与儿歌的语言均要求凝练、简洁、有概括性。由于表现深度的不同,儿童诗的语言比儿歌的语言更纯粹、更集中,更富有想象的张力。在韵律方面,儿童诗不像儿歌那样讲究音韵的和谐和节奏的整齐。

细雨绵绵的伤感句子

《伤感的句子美文欣赏》细雨绵绵的伤感句子 第一篇 伤感的句子美文欣赏 导读: 每一篇伤感文章都蕴含着作者的悲伤,也许旁人并不能完全理解,但是多多少少都能在字里行间体会到几分伤感,有的为离别伤感,有的为爱情伤感。作者写下一句句唯美伤感句子,连接成一篇篇伤感美文,不仅抒发了心中的哀伤,还给予读者一种美的享受。以下是数篇伤感的句子美文欣赏,有兴趣的朋友可以点击文章标题阅读全文,可以有感而发写下一篇属于自己的伤感文章。 离别伤感的句子美文欣赏

纷纷扬扬的反义词

篇一:《纷纷扬扬》 纷纷扬扬,飘飘洒洒,永远如丝,如沙,如叶,撒在屋顶上,树枝上,粪土上……如纯情少女的肌肤,似健壮处子的精魂。 冬雪是孤独的,尤其在我们大西南地区,这种孤独是很让人欣赏的。 冬雪很调皮。她总爱在夜里悄无声息地飘撒在大地上,让早起的人们获得一个个意外的惊喜。“下雪了——!”不知是谁用力地招呼了一声。还在伸懒腰的孩子们就会受宠若惊似的从暖和和的被窝里钻出来,连衣裤都顾不上穿好就直窜向门边,急不可待打开门,用尖尖的童音使劲地回应:“下雪了——!”。于是“下雪了——!”的声音就如半夜鸡鸣般地传开了,直到所有的人都骚动起来兴奋起来。 一时间,堆雪人,滚雪球,打雪仗,玩雪撬……人们都在尽情地玩着各种关于雪的游戏,就连平时行动不便的老人们也都在家人的簇拥之下,把椅子搬到雪地上来。他们满脸笑容,如盛开的腊梅一般在接受着冬雪的洗礼,分享着别人的快乐…… 我不知道冬雪的魔力何在?他凭借什么特质让人们如此的兴奋?用什么办法使人们显得如此的祥瑞?