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苏教版四年级燕子ppt的相关文章

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年级班主任工作计划最新

08-11

标签： 工作计划 班主任 年级 最新 关键词： 班主任工作日志范文30篇简短 班主任工作日志范文30篇
年级班主任工作计划范文四篇日子如同白驹过隙，我们的工作又迈入新的阶段，此时此刻我们需要开始做一个工作计划。相信许多人会觉得工作计划很难写吧，下面是小编收集整理的年级班主任工作计划5篇，仅供参考，欢迎大家阅读。年级班主任工作计划 篇1 一、指导思想：以学校德育教育的思路为指导，结合一年级学生个性特点，以人为本，面向全体学生，全面贯彻教育方针，全面实施素质教育。努力提高教育质量，培养德、智、体、美、劳全面发展，具有创新精神的一代新人。二、班级情况分析：本班共有学生43人，其中男生24人，女生19人。这些孩子都聪明活泼，调皮可爱，有很强的可塑性;一学期来，在良好的行为习惯和学习习惯的养成上做的还不够。在本学期，我继续把学生良好行为习惯的养成以及建设良好的班集体作为主要目标。三、主要工作及目标：1、继续贯彻《宁波市小学生日常行为规范》和《萧王庙中心小学学生在校一日常规》，细化规范内容，注重学生良好道德行为习惯的养成教育，以校“五项竞赛”活动为杠杆，结合班级“小明星擂台赛”，注重在班级内树立各方面的良好榜样，促进良好的班风、学风的永盛。2、继续开展小干部培训，培养一批得力助手，协助班主任做好班级工作。在开展工作的同时，培养小干部的工作能力，让他们各自发挥自己的特长。3、重视后进生管理工作，拉近学生之间的“贫富差距”，落实他们的一对一分工帮教制度，关注他们的成长，以心换心、热情关爱，多表扬鼓励，使他们取得进步。4、认真完成学校分配的各项任务，搞好校教导处、大队部、体育组组织的假日活动、主题教育和各项竞赛。培养学生的各种能力和素质。四、具体工作措施：1、坚持的德育为首位，抓好学生的常规教育。充分利用班会、晨会、队会、板报和节日，纪念日，强化《宁波市小学生日常行为规范》和《萧王庙中心小学学生在校一日常规》的落实。培养学生良好的行为习惯，引导他们成为言行文明的人;积极响应学校五项竞赛，提
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年级班主任工作计划

07-28

标签： 工作计划 班主任 年级 关键词：
年级班主任工作计划集锦九篇时间过得真快，总在不经意间流逝，我们又将续写新的诗篇，展开新的旅程，是时候认真思考工作计划如何写了。但是要怎么样才能避免自嗨型工作计划呢？以下是小编收集整理的年级班主任工作计划9篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。年级班主任工作计划 篇1 本学期我将继续担任六年级班主任的工作，之前几年的磨合，我已经和学生们有了很深的默契，我想我在这个学期的工作将更加的好做，因为我已经对自己的工作有了更为明确的认识了，我知道了自己要做的时期了，我将更加努力的工作，相信自己一定能够做的更好，我会让我自己做的更好的。一、指导思想：坚持德育为首位，以日常行为规范为准绳，以新的教育理念为中心，大力培养同学们的创新精神和实践能力，力争我班各方面的工作有新的突破。二、班级基本情况：我班共有学生29人。每个孩子都活泼可爱，有着很强的上进心和集体荣誉感。他们纯洁善良，好奇心强，求知欲强。但是自制能力差，时常不能控制自己，上课时爱随便说话或者做小动作，个别学生迷恋网吧。很多行为习惯有待进一步培养。三、本期工作要点1、培养班级干部：及时召开班干部会议，针对他们在工作中出现的问题，教给他们工作方法，使他们明确自己的职责，指出他们的优缺点和今后努力工作的方向。同时，还要求他们注意班干部成员之间的合作，齐心协力，拧成一股绳，尽力在同学之间树立他们的威信，创造机会，锻炼和培养他们的能力。2、重视关怀教育：要关心学生的生活，体贴他们的冷暖，了解他们的心理，建立平等和谐的师生关系，做学生的知心朋友，以使班主任工作做的更好。3、继续做好安全教育工作，。要求学生时时、事事、处处注意安全。努力提高学生的安全防范意识。4、重视文体工作：教育学生上好所有学校开设的课程，积极参加体育锻炼，积极参与学校组织的文娱活动，重视各项比赛的积极参与，培养学生的参与意识。四、具体教育措施：1、发挥班干部作用，提高班干部工
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燕子的简笔画

08-14

标签： 笔画 燕子 关键词：
　　燕子，是雀形目燕科74种鸟类的统称。形小,翅尖窄,凹尾短喙,足弱小,羽毛不算太多。以下是中国招生考试网分享的燕子的简笔画，希望能帮助到大家! 　　燕子的简笔画
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燕子教学设计大全

05-13

标签： 教学设计 燕子 大全 关键词：
　　燕子(Swallow)是雀形目燕科74种鸟类的统称。下面是招生考试网小编为大家分享燕子教学设计，欢迎参考! 　　燕子教学设计 　　[教学目标] 　　一、通过燕子在春天里飞翔的美景，对学生进行美的教育。培养学生的审美能力，激起他们对大自然的热爱。 　　二、巩固生字，理解本课生词：俊俏、阳春、盛会、生趣、掠、偶尔、荡漾、光彩夺目、百花争艳;体会比喻、拟人在课文中的作用。 　　三、让学生懂得本课有层次地描写画面的特点;并通过有顺序地看图和描述，培养学生的观察力和思象力。 　　四、能有表情地朗读课文，并能背诵。 　　[课前准备]：一张剪纸。一张燕子的剪影。一张挂图。 　　[课时安排]：2课时 　　第一课时：导入。范读课文。自学课文。讲读课文一、二两节。 　　第二课时：复习生字。讲读课文三、四节。总结全文。 　　[教学过程] 　　第一课时 　　一、导语，激起学生学习新课的兴趣。 　　小朋友，春天来了，有一种美丽小鸟从南方飞来了。你们知道那是什么鸟儿?(学生回答后，板书课题，并提示学生写“燕”。) 　　你们看见过燕子吗?燕子是一种非常可爱的鸟，它在春天里飞翔的情景，可美啦!《燕子》这篇课文，就把这种美的情景写出来了。 　　怎么美呢?听老师读课文。 　　二、范读课文。 　　三、读后学生主动谈感受。 　　四、自学课文。 　　老师看得出，小朋友很喜欢读这篇课文，现在就请你们自读课文，看你们能读懂多少。 　　这是一篇“看图学文”，课文中看不懂的地方，可以先看看插图，看了插图还不懂就做上记号。(复习自学符号之一，表示疑问的：“_____?” 　　五、指导看图。 　　小燕子在空中飞着，一会儿飞到东，一会儿飞到西，我们不大容易看清楚，现在就请小朋友先看一看燕子的模样。(出示燕
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苏教版蚕姑娘教学反思

06-12

标签： 反思 姑娘 教学 苏教版 关键词： 苏教版 姑娘 教学
　　课文《蚕姑娘》用拟人化的手法介绍了蚕的相关知识，语言活泼生动，充满情趣。以下是中国招生考试网www.chinazhaokao.com 分享的苏教版蚕姑娘教学反思,希望能帮助到大家! 　　苏教版蚕姑娘教学反思 　　课文虽然富有童趣，语句也比较整齐、和谐，但几个生疏的词还是使部分小朋友犯了难，在教授完课文指导背诵时，由于蚕蜕变的过程比较抽象，接受能力慢的孩子不能很好地识记。 　　我就按课文的语言特点让孩子们找规律，还利用相近段似中少量词语变化的方法帮助记忆。课后，我专门查了有关蚕整个蜕变过程的图片资料，拿到班上给孩子门欣赏，这次，有了图片帮助记忆，第二次我再抽查背诵时，他们已基本掌握了蚕的蜕变顺序并能很好地背诵《蚕姑娘》教学反思《蚕姑娘》教学反思。 　　看来，对于科普类知识的课文，我们也要科学化、规范化地传授给学生，尽可能提供比“想像”更明确的资料 　　苏教版蚕姑娘教学反思 　　今天的语文课学习第2课《蚕姑娘》。检查学生读书情况时，我和学生商定，采用了一种新的方法-----以开火车的形式读，如果读错了就要停下来换下一个人。 　　(以往读书的形式很多，但我总是让学生耐心听同学读完后进行评价。)由于采用新方法学生的积极性很高，我发现听的同学特别认真，读书的同学更认真，这是我始料未及的。当前两个同学由于多字或少字被叫停后，第三个同学是周瑶，一个很内向的男孩，平时不爱读书，从第三段开始，他居然非常流利地一直把课文读完了，同学们不由自主的为他鼓掌，他自己也非常激动。我更为之激动——为周瑶同学的认真读书、为同学们喜欢这个新方法!我不由得为孩子们鼓起掌。 　　以前，我总是担心用这种办法会扼杀孩子读书的欲望，总是要求学生耐心听等同学读完在指正。今天一试“遇错叫停”使读书的孩子更认真了，听的孩子也非常
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苏教版二年级下册语文

07-14

标签： 下册 语文 年级 苏教版 关键词： 下册 语文 年级
　　为了方便同学们的学习，以下是中国招生考试网www.chinazhaokao.com 分享的苏教版二年级下册语文,希望能帮助到大家! 　　苏教版二年级下册语文 　　苏教版二年级下册语文全套练习题 　　2蚕姑娘 　　一、看拼音，写词语。 　　ɡū niɑnɡ sānɡ yè jiāo huàn ɡài fánɡ xiǎnɡ shēnɡ 　　( ) ( ) ( ) ( ) ( ) 　　二、在正确的音节下面画“——”。 　　蚕(cán chán) 衣裳(sāng shāng) 眠(mián mán) 　　卵(luǎn nuǎn) 旧(jiù iòu) 漂(piāo piào) 　　三、给下面的字加上不同的部首，再组词。 　　古_____( ) 良_____( ) 半_____( ) 　　_____( ) _____( ) _____( ) 　　四、我会照样子写。 　　例：暖洋洋 绿________ 白________ 黄________ 红________ 　　五、根据课文内容填空。 　　从________里钻出来的又________又________的蚕姑娘，一共睡了________次，每次醒来都变了样。第一次变得又________又________;第二次变得又________又________;第三次变得又________又________;第四次身体一天比一天________。 　　六、把下面排列错乱的句子整理通顺，在括号内标明序号。 　　( )我仔细一看，原来是一条蚯蚓。 　　( )突然从泥土里钻出一条又细又长的虫。 　　(
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苏教版三年级上册语文 苏教版三年级上册语文书课文

07-14

标签： 上册 年级 苏教版 课文 文书 关键词： 苏教版 上册 年级
　　苏教版三年级上册语文 苏教版三年级上册语文书课文的相关资料整理以供大家点击参考!以下是中国招生考试网www.chinazhaokao.com 分享的苏教版三年级上册语文 苏教版三年级上册语文书课文,希望能帮助到大家! 　　苏教版三年级上册语文 苏教版三年级上册语文书课文 　　《让我们荡起双桨》 　　让我们荡起双桨， 　　小船儿推开波浪， 　　海面倒映着美丽的白塔， 　　四周环绕着绿树红墙。 　　小船儿轻轻飘荡在水中， 　　迎面吹来了凉爽的风。 　　红领巾迎着太阳， 　　阳光洒在海面上， 　　水中的鱼儿望着我们， 　　悄悄地听我们愉快歌唱。 　　小船儿轻轻飘荡在水中， 　　迎面吹来了凉爽的风。 　　做完了一天的功课， 　　我们来尽情欢乐， 　　我问你亲爱的伙伴， 　　谁给我们安排下幸福生活? 　　小船儿轻轻飘荡在水中， 　　迎面吹来了凉爽的风。 　　《学会查“无字词典”》 　　暑假到了，爸爸带聪聪去青岛旅游。 　　聪聪背着旅行包，戴着太阳帽，一蹦一跳地走在马路上。 　　爸爸突然问聪聪：“你知道‘骄阳似火’是什么意思吗?” 　　“我知道，苏教版三年级上册语文 苏教版三年级上册语文书课文就是强烈的太阳像火那样热。”聪聪像背书似的说。 　　爸爸笑了笑说：“你这是背词典上的解释。你看，烈日当空，连树上的叶子都晒蔫了，这不就是对‘骄阳似火’最好的解释吗?” 　　聪聪和爸爸来到大海边，只见海面上滚滚的波涛不断涌来，撞击在岸边的岩石上，发出了山崩地裂的声音。 　　爸爸说：“我想起了‘惊涛拍岸’这个词语，你看眼前这情景像不像?” 　　&l
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苏教版三年级上册英语期末试卷

07-14

标签： 上册 英语 期末 试卷 年级 关键词： 上册 试卷 英语
　　苏教版三年级上册英语期末试卷的相关资料整理以供大家点击参考!以下是中国招生考试网www.chinazhaokao.com 分享的苏教版三年级上册英语期末试卷,希望能帮助到大家! 　　苏教版三年级上册英语期末试卷 　　2014-2015学年度第一学期期中测试卷三年级上册英语 　　班级：__________ 姓名：__________ 分数：_________ 　　Ⅰ. 写出下列字母相对应的大写或小写形式.(16分) 　　1. b 2. G 3. K 4. m 5. j 6. q 7. X 8. t 9. D 10. h 11. I 12. p 　　13. R 14. V 15.Y 16. f 　　Ⅱ. 读一读，分一分，把下列所给单词按要求分类。(只填序号)(30分) 　　1. green 2. book 3. pencil 4. red 5. ear 6. eye 7.orange 8. ruler 9. head 10. black 11. bag 12. brown 13. leg 14.foot 15. eraser 　　学习用品： 　　身体部位： 　　各种颜色： 　　Ⅲ. 根据情景选句子，苏教版三年级上册英语期末试卷将正确答案的序号写在前面的括号里。(每题2分，共20分) 　　( )1.当你上午见到朋友时，该如何打招呼? 　　A. Good morning B. Good afternoon 　　( )2.当你的朋友对你说：Nice to meet you 时，你该如何回答? 　　A.Nice to meet you,too B.Goodbye 　　( )3.当你向别人介绍John时，应说： 　　A. I’m John. B. This is John. 　　( )4.当你的朋友对你说:Hello时 ，你应该说
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燕子风筝的制作方法

07-04

标签： 制作方法 燕子 风筝 关键词： 手工制作燕子风筝 燕子风筝制作图解
篇一 燕子风筝的制作方法常见风筝制作方法 　　春暖花开时到野外放风筝，是一项有益于身心健康的活动。风筝大体分为三种：一是动物，如燕子、雄鹰、蝴蝶等；二是人物，如孙悟空、胖娃娃等；三是物品，如扇子、八卦等。风筝的制作必须按照一定的规格，符合物理原理才能升空，一般是用竹篾扎骨架，上面糊白纸或薄绢，再加以彩绘。下面介绍燕子风筝的制作方法。 　　1、扎骨架： 　　可以利用旧竹门帘的细竹条，也可选取有弹力的竹子削成细竹条扎成。可选取粗细相等的细竹条5根，其中80厘米长的2根做翅膀，85厘米长的1根做头和胸，55厘米长的2根做双腿和尾。风筝要飞得高而稳，骨架两侧的重量必须相等，可取每根细竹的中点，搭在削竹刀上，如果一头重一头轻，就用小刀或碎玻璃片将较重的一侧稍刮至两侧重量一致。将竹条在水中浸泡半天，按照上述的尺寸，在文火上慢慢烤弯成燕子的圆弧形翅弯和头弯，要对称。 　　将翅弯描画在纸上，作为其他3个翅弯的标准。然后用线捆扎，翅膀内端扎成90。或稍大于90。，再捆扎头胸和两腿尾，骨架的基本形状像个“大”字。最后在翅膀中间横系一条细线，在腿尾下系两条细线。 　　2．糊纸： 　　可剪35厘米×25厘米的高丽纸两张做翅膀，将纸按横向对折，两端剪开2厘米小口，从骨架背后将纸推移至前侧，形成凹形的迎风面。将骨架平铺于桌上，沿翅膀架描绘出轮廓，剪去多余部分。按描好的图样，先糊翅膀，再糊头胸，最后糊双腿。 　　3．绑提线： 　　在两个肩角处及下膀中间系线，将3根竖线提起，使两肩线等长并与风筝平面成垂直，将3根线挽结在一起，即可试飞。　　　　高飞鹰形风筝制作方法 　　1．骨架：取一根长为120厘米的竹条，去掉竹黄后，削成中间宽、厚为3毫米×3毫米，两端宽、厚为2毫米×1．2毫米，作为上膀条。 　　取两根32厘米长的竹条，去掉竹黄后，各削成宽、厚为2．2毫米×2毫米，作为斜条。 　　
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苏教版语文第六册练习2教学反思

06-07

标签： 反思 语文 练习 教学 苏教版 关键词： 苏教版 教学 语文
　　所谓教学反思，是指教师对教育教学实践的再认识、再思考，并以此来总结经验教训，进一步提高教育教学水平。以下是中国招生考试网www.chinazhaokao.com 分享的苏教版语文第六册练习2教学反思，希望能帮助到大家!  　　苏教版语文第六册练习2教学反思 　　苏教版第六册《练习2》教学反思 　　本次的口语交际是关于“春游的建议”，课上让同学敞开心扉，交流了春游最想去的地方、需要注意什么、可以玩些什么，同学们交流时兴致高涨，可要想实现这个愿望却是比较难的(安全最重要)。于是有的同学提出要写封信交给校长，希望他能同意(见下)。(长江边是离我们学校最近的游玩景点，步行30分钟) 　　尊敬的校长： 　　您好! 　　春天来了，明媚的阳光普照大地，洒遍了每一个角落，同时也洒进了我们的心里。在春天，最快乐的事情当然是去春游了，我们班一致认同去长江边游玩，当然我们也在班里举行了一场关于春游的注意事项的讨论会，同学们都积极地举手发言，想必一定是很想去体验一下春游的滋味。校长，您别担心我们，因为我们已经是三年级的学生了，我们一定会注意安全。 　　这次春游可以让我们更加了解长江，和长江能有一次近距离的接触。 　　校长，您就满足我们这个愿望吧!虽然这个愿望很小，但却装着51个同学去长江的心愿，希望您的答复能让我们感到满意和快乐! 　　此致 　　敬礼! 　　三(2)班全体同学 　　3月7日 　　三年级语文第六册第二单元教学反思 　　本单元围绕“人与动物”这一主题，共编排了四篇课文和一个“语文百花园”。四篇课文中，《翠鸟》、《飞吧，海鸥》、《蚂蚁的救助》是精读课文，《大象保姆》是略读课文。这组课文的内容都和动物有关，一方面说明了动物是人类的朋友，能给人们带来无穷的乐趣;另一方面告诫人
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