中国招生考试网 专题列表

艰难曲折的探索历程的相关文章

艰难曲折的探索历程的相关文章

烟花美文网专题频道“艰难曲折的探索历程”的相关文章，提供与“艰难曲折的探索历程”的所有资讯，希望我们所做的能让您感到满意！

探索的近义词及造句

04-13

标签： 近义词 造句 探索 关键词：
　　【释义】：1.多方寻求答案;研究。2.搜查。下面是招生考试网www.chinazhaokao.com小编是为大家分享探索的近义词，欢迎参考! 　　探索 相关的近义词 　　寻求 探究 研究 追求 寻觅 物色 搜索寻 找 查究 　　探索造句 　　1、小孩子都有探索未知的好奇心。 　　2、没有不经过探索和试验而能实现变革的。 　　3、我们要不断地探索知识的奥秘，只有这样才能完善自我。 　　4、茫茫宇宙不为人知的还有很多，等待着人们去探索。 　　5、中国近代史是一部在屈辱中探索，在探索中抗争的血泪史。 　　6、科学家们正不断探索着宇宙中的奥秘。 　　7、我们的学习应该有一种精神:快乐向上，积极主动，勇于探索。 　　8、深邃的宇宙，我们永远无法探索到它全部的奥秘。 　　9、辛勤的老师们带领我们一起探索知识的奥秘。 　　10、对于问题，我们要勇于探索，这样才能把答案探索出来。 　　11、只有不断的探索，才能取得成功! 　　12、人类对月亮的探索才刚刚起步，我们了解太空还需要很长的过程。 　　13、它们探索到了重要的情报，高兴得一蹦三尺高。 　　14、人类在宇宙中的探索，就像咿呀学语的孩子刚学会叫耙耙。 　　15、探索知识的海洋，能够陶冶我们的情操。
查看全文

探索的近义词及造句的相关文章

探索的近义词

12-25

标签： 近义词 探索 关键词：
　　探索的近义词 　　下面是www.chinazhaokao.com中国招生考试网小编整理的探索的近义词，供大家参考! 　　中文发音：探索[tàn suǒ] 　　词语解释：多方寻求答案，解决疑问。搜查。 　　近义词：查究、摸索、追求、索求、搜求、搜索、探究、探求、探寻、物色、寻觅、寻求、研究、寻找、找寻 　　用探索造句 　　1、只有不断的探索，才能取得成功! 　　2、我们要不断地探索知识的奥秘，只有这样才能完善自我。探索的近义词 　　3、茫茫宇宙不为人知的还有很多，等待着人们去探索。 　　4、中国近代史是一部在屈辱中探索，在探索中抗争的血泪史。 　　5、探索知识的海洋，能够陶冶我们的情操。 　　6、没有不经过探索和试验而能实现变革的。 　　7、它们探索到了重要的情报，高兴得一蹦三尺高。 　　8、人类对月亮的探索才刚刚起步，我们了解太空还需要很长的过程。 　　9、辛勤的老师们带领我们一起探索知识的奥秘。 　　10、科学家们正不断探索着宇宙中的奥秘 　　用探索的近义词造句 　　摸索：只要我们认真摸索，无论怎样的难题都能解决。 　　追求：我们每个人都为了自己的梦想而不断追求，不怕困难，勇往直前。 　　搜求：他是個音乐迷，到处搜求一些早已绝版多年的老唱片。 　　搜索：为了能控告该名嫌犯，警方正在努力地搜索确凿的证据，将他绳之以法 　　探寻：牛顿废寝忘食地观察和实验，热切地探寻着问题的答案。 　　寻觅：众多的野兽在夜间寻觅食物 　　寻求：你一定要到别处去寻求答案。探索的近义词 　　研究：我是研究纳米材料的技术人员。 　　寻找：他仿佛遗失了什么，总是在寻找着 　　【扩展阅读：浅谈近义词的辨析、使用】 　　一、凡是意义相同或相近的词就叫同义词。同义词意义完全相同，在一般情况下可以互相替代，亦称等义词。有些词意义基本相同，
查看全文

探索的近义词的相关文章

探索大自然的名人名言

10-26

标签： 名人名言 大自然 探索 关键词： 描写大自然的名人名言 关于大自然的名人名言
关于服务的名人名言探索大自然的名人名言 第一篇 关于服务的名人名言 服务名人名言大全： 1人的生命是有限的，可是，为人民服务是无限的，我要把有限的生命，投入到无限的为人民服务之中去。——雷锋 2我的人生哲学是工作，我要揭示大自然的奥秘，并以此为人类服务。我们在世的短暂的一生中，我不知道还有什么比这种服务更好的了。——爱迪生 3科学决不是一种自私自利的享乐。有幸能够致力于科学研究的人，首先应该拿自己的学识为人类服务。 ——马克思 4一个人只要肯深入到事物表面以下去探索，哪怕他自己也许看得不对，却为旁人扫清了道路，甚至能使他的错误也终于为真理的事业服务。 ——博克 5我们为祖国服务，也不能都采用同一方式，每个人应该按照资禀，各尽所能。 ——歌德 6中国人搞出的理论，首先要为中国人服务。 ——吴仲华
查看全文

探索大自然的名人名言的相关文章

探索广告语

10-22

标签： 广告语 探索 关键词： 房地产广告语 广告语征集
关于“受众有偿”广告模式概念的探索探索广告语 第一篇 龙源期刊网 .cn 关于“受众有偿”广告模式概念的探索 作者：侯伟鹏 来源：《科技传播》2014年第24期 摘 要 手机广告的发展在我国尚处于初级阶段，在手机广告形式的探索上，我们能见到的还仅限于传统的“受众被动接受”的手机广告形式，本文试着对“受众有偿手机广告形式”概念做出了探索，主要尝试解读其概念、广告形式方向、可行性分析、等内容。突出手机广告的接受途径和“有偿”性分析，以减少受众对于广告信息的排斥和过滤、提高广告信息的到达率。在平衡广告主、广告代理商和终端受众三方利益的基础上构建手机广告生态的“受众有偿”模式，以期达到多赢的目的。 关键词 受众有偿；“4G”时代；通话植入；手机终端
查看全文

探索广告语的相关文章

探索解决问题的名言

10-19

标签： 名言 探索 解决 问题 关键词： 解决问题的名言警句 关于解决问题的名言
【成功的名言】-成功之名言警句探索解决问题的名言 第一篇 1.失败并不可怕，只要我们怀着一颗不服输的心，勇往直前，那么胜利将不会离我们太远。 2.只要厄运打不垮信念，希望之光就会驱散绝望之云。 3.疑问是打开知识大门的钥匙。错误是正确的先导。提出了正确的问题，往往等于解决了问题的大半。 4.面对梦想道路上的困苦艰难坎坷，执著是最好的利刃，它会帮助一个人劈开艰难，穿越困境，抵达铺满鲜花的梦想。
查看全文

探索解决问题的名言的相关文章

探索与发现的名言

10-14

标签： 名言 探索 发现 关键词： 关于探索发现的名言 关于探索的名言
探索科学的名人名言探索与发现的名言 第一篇 探索科学的名人名言 探索科学的名人名言 1、科学赐予人类的最大礼物是什么呢？是使人类相信真理的力量。 2、科学的每一项巨大成就，都是以大胆的幻想为出发点的。 3、我坚持奋战五十余年，致力于科学的发展。用一个词可以道出我最艰辛的工作特点，这个词就是“失败”。 4、一切推理都必须从观察与 描写友情的名言 描写友情的名言 1、赢得友谊要靠智慧，保持友谊要靠美德，这两者是同等重要的。 2、未言心相醉，不再接杯酒。——（晋）陶渊明 3、一人知己足平生。 4、阳称其善以悦彼之心，阴养彼之恶以快已之意，此友道之大戳也。一个人在其人生道路上如果不注意结识新交，就会很快感到孤单 陶行知教育名言 陶行知教育名言 1、失败是成功之母，奋斗是成功之父。 2、教学做
查看全文

探索与发现的名言的相关文章

探索自然奥秘的名言

10-13

标签： 自然奥秘 名言 探索 关键词： 探索宇宙的奥秘 探索自然奥秘单元分析
自然的名言名句 有出处探索自然奥秘的名言 第一篇 大自然和智慧在任何事物上都不存在分岐（玉外纳） 研究自然是与名师交往，切不可轻视自然（阿加西斯） 到广阔的天地中去，聆听大自然的教诲（布赖恩特） 大自然不会欺骗我们，欺骗我们的往往是我们自己（卢梭） 艺术上也许有谬误，而自然是没
查看全文

探索自然奥秘的名言的相关文章

探索学习,主动,课堂的主人

09-22

标签： 课堂 主人 主动 探索 学习 关键词： 探索有效课堂 高中英语课堂探索学习
探索学习,主动,课堂的主人(一)课堂的主人 课 堂 的 主 人 李育萍 数学教学不是“给予”，而是“获取”根据数学知识之间的内存联系、发展变化的规律，引导学生积极、主动地探索学习，在认识与实践的有机结合与转化中感受知识产生和发展的过程，内化数学知识，形成数学技能，获得数学经验、思想和观念。那么在教学中如何体现学生的主体地位呢？ 一、优化教学内容，让学生主动学习。 具有一定关系和联系的知识系统是学生主动学习的前提，而课堂教学的设计在于唤醒学生自己头脑中的知识经验系统，与新知识产生联系，激起学生探索规律的兴趣，进而安排主动学习的机会，提供独立学习的材料，以培养能力、促进发展。因此，要在调整思路的基础上，从处理教材着手，帮助学生学会学习。 例如：9加几的加法的计算方法，我的教学设计是先给出一个有趣的生
查看全文

探索学习,主动,课堂的主人的相关文章

探索声音的渐强和渐弱教案

08-03

标签： 教案 探索 声音 强和渐 关键词： 声音 教案
下面是中国招生考试网www.chinazhaokao.com小编为大家提供的探索声音的渐强和渐弱教案，欢迎参考! 　　探索声音的渐强和渐弱教案 　　教学内容 　　主题：探索并掌握声音力度的渐强渐弱变化。具体分为以下两个部分： 　　第一、 本课的知识点，认识一对作用相反的力度记号渐强和渐弱，它们能使演唱产生强弱起伏的听觉效果。 　　第二、 歌曲的情感处理：《火车开了》、《小宝宝睡着了》、《赛船》这三首歌曲都可结合旋律走向和歌词内容作渐强渐弱的力度处理，表现音乐形象。 　　二、 教学目标 　　1、 知识目标：学生通过探索活动，能够提炼并总结出渐强渐弱概念并识记其记号。 　　2、 能力发展目标：能够灵活准确地运用这两个记号，表现音乐形象。 　　3、 审美目标：学生能够充分体验歌唱中的美和丰富的情感。 　　三、 教学重难点 　　重点：体验并总结出声音力度的。 　　难点：将渐强渐弱记号运用于对歌曲的艺术处理之中。 　　四、 教学方法 　　创设情景活动法、开放式启发教学法、游戏法、讨论法。 　　五、 教学过程 　　(一)导入 新课 　　通过学生自由地演奏几种小乐器(三角铁、木鱼、竖笛、鼓、响板)仔细倾听它们的声音。然后通过师生共同讨论总结出这些声音具有长短、高低以及强弱的对比变化。通过这样的实践，让学生对声音的奥秘产生进一步去探索的兴趣。 　　(二)引导探索之一 　　1. 利用多媒体的音响给学生演示多种交通工具的临场音效。(飞机、警车、救护车) 　　2. 老师与学生展开讨论式谈话，总结并提炼出这种声音的变化在音乐的理论上被称为渐强和渐弱。 　　(三)、引导探索之二 　　1. 学生寻找讲述生活中具有渐强和渐弱声音变化的实例。 　　2. 请出几位孩子对同学们进出教室的声音是否具有渐强、渐弱变化进行亲自实验。 　　3. 全体学生在教师指挥下以击
查看全文

探索声音的渐强和渐弱教案的相关文章

探索规律教学反思

08-03

标签： 反思 规律 探索 教学 关键词： 二年级探索规律的反思 探索规律教学设计
探索规律教学反思探索规律教学反思 第一篇 探索规律教学反思 数学的探索规律是鲁教版版数学教材六年级上册第三章《整式及其加减》中的第七节。这是本节的重点、难点。从学习内容上，本节内容是在学生学习了“用字母表示数”、“列代数式”、“去括号”、“合并同类项”等知识的基础上进行的，它既是对前面所学知识的综合应用，也是对这些知识的拓展与延伸，对学生体会数学建模具有重要的作用。学生通过对本章前几节 知识内容的学习，已经具备了初步的语言表达能力及符号表示能力。 从学生学情来讲，由于基础教育课程改革的不断深入发展，教师教育理念得到了更新，现代教学手段不论是在城市中学还是在农村中学都进入了课堂改革，学生的学习方式得到了根本性的转变，主要表现在学生课堂上活跃大胆，具有较强的参与意识。学生的学习习惯和认知水平与以往相比也均有明显提高，在此基础上研究探索规律问题，无论是思想上还是方法上都具备了良好的契机。 本节课我没有采用书上的乘法表的例子，而是采用一个含有规律的游
查看全文

探索规律教学反思的相关文章