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德育导师帮扶记录的相关文章

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德育答辩毕业总结

05-21

标签: 答辩 德育 总结 毕业 关键词:
  总结,汉语词语,读音为zǒngjié,意思是总地归结。招生考试网今天为大家精心准备了德育答辩毕业总结,希望对大家有所帮助!   德育答辩毕业总结   辽宁林业职业技术学院林学院自2009年实行毕业生德育答辩以来,经过八年的探索、实践、总结,已经形成了一套完整的适合高职高专类学生的德育教育与管理新模式,即“管理促规范、答辩践核心——林学院德育教育与管理2+。12017年7月3日下午2点50在教学楼525,我们林学院的2014级部分毕业生们进行了德育论文的答辩。   林学院杨兰书记讲话   在老师简短的介绍之后,学哥学姐们有序上台讲述了两年的校园生活,在学校的这两年里,他们的成长与收获,还衷心的感谢了老师和同学们表示了感谢和祝福。每一位学长或者学姐上台讲述完之后,大家都以热烈的掌声给予他们鼓励和支持。   上台答辩的同学   1、珍惜大学时光,在大学里不可虚度光阴,一定要将自己的专业知识学扎实。   2、积极参加学院组织的各项活动,提高自己的沟通、写作、软件使用等能力,拓宽自己的视野。   3、为自己的人生设定目标,是我们走向成功的第一步,让我们为自己的人生目标努力奋斗吧。   4、不要对未来的生活感到迷茫。我们还年轻不要有所畏惧。要敢于拼搏,去创造属于自己的未来。   德育答辩毕业总结   出席新闻一班答辩会的老师有滑晓军老师和张金凤老师。在主持人简短地介绍了出席老师和答辩规则之后,同学们纷纷上台讲述了自己在大学四年里的成长与收获,对陪伴自己度过艰难时刻和欢乐时光的室友、同学、老师和父母表示了衷心的感谢和祝福。其中一名学姐分享了自己对于毕业分离的感受。她说自己在团委工作,每年送走一批又一批的毕业生,一开始没什么感觉,但当轮到自己毕业时却忍不住想哭,但无论如何,与同学们相处的时光总是快乐而值得珍惜的

帮扶学生工作总结

教师帮扶学生工作总结教师帮扶学生工作总结本学期我担任初二(6)、(8)班的物理教学工作,为此我针对我学科学习上部分学生的学习特点,确立了***为我学科学习上的学困生,我把帮扶的重点放在对学困生的学习的辅导上,选取学习确实有困难,考试经常不及格的学生为帮教的对象,并制定了详细的帮扶计划,经过老师耐心、细致的帮教工作,学生的帮扶,家长的支持,学困生取得了明显的进步。 一、具体帮扶措施1.加强思想教育许多学困生在与同学的相处之中,往往有自卑心理,所以要帮助他们克服自卑心理,树立自信心。如果认为从主科学习中树立自信心比较困难,可以从副科入手。经常找帮扶对象谈心,平均每周谈话一次,每月月考结束谈话一次,帮助学生树立自己能学好、能进步的信心。 2.加强关注程度在平时的教学中,多关注这名学生,做到勤观察、勤发现、勤表扬、勤纠正,对他进行正面引导和必要的辅导,鼓励该生的进步。经常与班主任和任课教师联系,密切关注学生的进步情况,并加以记录。3.培养学习习惯(1)课前准备每天准备好第二天的学习用品,或下节课的准备工作,上课之前要求该生把教材读一遍,把问题找出来,把教师预留知识点、重点、难点找出来,并通过自己的归纳把它总结出来。起初可以放宽要求,只要完成其中的部分内容,循序渐进逐步完成。(2)上课环节首先要告诉该生应该精神饱满进课堂,把所有与课堂内容无关的事情都抛在一边,认真听讲,做到边听边想边记,养成手脑并用的好习惯。对于该生起初会很困难,但要鼓励学生坚持,哪怕一堂课只记住一两点,那也是学习成果。(3)练习环节课堂练习要认真对待,如果不会可以请小组成员帮助解决,不懂就问而不是不懂装懂,但绝不能不会就算了,当然难一点的题可以放过。课后练习也就是作业要认认真真地完成,按时完成,时间观念强,不拖拉、最好要独立完成,绝不能抄作业。4.鼓励学生帮助通过鼓励组内优秀生的方法,来帮助学困生。教师与学生的接触

德育教育在数学教学中的渗透:数学教学中渗透德育教育教学案

10-26

  德育教育是对学生进行思想、政治、道德、法律和心理健康的教育,以下是中国招生考试网分享的德育教育在数学教学中的渗透:数学教学中渗透德育教育教学案,希望能帮助到大家!   德育教育在数学教学中的渗透:数学教学中渗透德育教育教学案   案例分析   事件一:该同学从升入初中以来对学习没有兴趣,对校规校纪不遵守。在刚升入七年级,学校屡次强调不准学生在课堂上玩手机,该学生一次数学课上公然玩手机还发出了声音影响了我的讲课,我将其手机收到讲桌上,该学生直接站起来走到讲桌上拿起了自己的手机,在我管教的过程中锁上了教室的门,并与我动手将我的手抓伤。   事件二:该同学一次和同学产生矛盾,两人大打出手,事后被政教处批评教育,再此过程中,该学生不仅不主动承认自己的错误,而且将班级所有学生平时的一些没有被老师发现的小问题都揭发一遍,被班级学生知道后引起了公愤,导致在班级没有声望没有朋友。   事件三:该学生在一次假期中没有完成数学作业,开学第一天早上到校后在楼梯值日,突然跑回教室,拿起自己藏在书包里的手机给他的母亲打了一个电话,说自己没有完成作业不想念书了,之后并未请假,翻墙出了学校私自坐车回家。   事件四:七年级上学期该学生在校园附近的商店赊欠零食等共计金额一百余元,七年级下学期不仅没有还钱,还继续赊欠,家里并不知道该情况,一次因为家里给的零花钱少了还对其母亲大声呵斥,将母亲给拿的上学要交的伙食费扔在家里,扬言要辍学外出打工。   该学生还有很多问题行为,再此不一一列举。   解决方案   第一:我与该学生也多次交谈,经过几次交谈后该学生打开心扉,向我说出了自己内心的想法。他说自己对学习没有兴趣,所以不爱学习,课堂上还想要得到老师的关注所以违反纪律。对此 ,我告诉该学生,要向老师记住你关注你,可以做一些自己擅长的事得到老师的夸奖,他说自己爱读课外书,我建议他到图书室多

德育副校长述职报告3篇

10-21

标签: 述职报告 德育 校长 关键词:
  述职,顾名思义,就是陈述自己的工作。陈述的方式可以是口头的,也可以是书面的。无论采取哪种方式,述职都有一个文字底本,这就是述职报告。以下是中国招生考试网分享的德育副校长述职报告3篇,希望能帮助到大家!   德育副校长述职报告   本人担任副校长,分管德育和安全工作。一年多以来,在校园所有教师和职工的关心和支持下,在自己的努力下,我逐步适应了校园的各项工作。新的工作岗位和新的工作环境,对于我来说都是挑战,应对管理上的诸多困难,我没有叫苦叫累,而是不断摸索、实践,不断总结、求实,用自己全身心投入的工作作风,尽心尽职的工作态度,克服了工作上碰到的种种困难。   在工作中我深深感受到,只有紧紧依靠校园领导的关心,紧密依靠老师们的支持,真心诚意地付出一份努力,才会有一份收获。当然,新的工作对于我来说,只是刚刚起步,由于潜力和经验的不足,工作中也还存在许多有待改善之处。现将一年工作总结如下:   一、加强学习,联系实际,提高认识   江*同志说:教师是一门终身学习的职业。社会在不断发展,不学习就会跟不上时代的步伐,个性是作为一名校级领导和德育工作者,务必始终站在社会发展的前列,德育工作更要求紧跟社会形势的发展。因此,我坚持做到每一天看新闻和阅读一小时的书,提高自己对政治的敏锐性,提高对教育的认识和个人品德修养,提高管理潜力。在这一年里,我先后阅读了《德育文集》、《成功校园内部管理全书》、《教育管理》等各类书籍,这些为我提高思想认识、更新教育理念、加快德育创新带给了扎实的基础。   二、加强管理,提高工作效率   1、加强德育管理,健全德育机制。   1)加强德育队伍建设。德育工作的顺利开展,最重要的是培养一支有敬业精神、潜力强,工作有特色,团结互助的以班主任和年级组长为主的德育队伍。加强班主任和年级组长队伍的建设,首先是加强学习,其次是挖掘典型,鼓励创新。一年来

帮扶工作总结大全

08-06

标签: 帮扶 工作总结 大全 关键词:
  在一年的工作结束之后,我们应该对自己进行一次总结,这样便于我们找出不足,更好的进步。以下是中国招生考试网分享的帮扶工作总结大全,希望能帮助到大家!   帮扶工作总结   在县委、县政府和局机关的正确领导下,在县扶贫办的指导下,在镇、村党委的大力支持下,以*理论和“三个代表”重要思想为指导,牢固树立科学发展观,认真贯彻落实省、市、县有关文件精神,加强政治理论学习的同时,我们全身心投入驻村帮扶工作,积极做好帮扶指导工作,取得了阶段性的成效。   我们在局党组的领导下,从以下几个方面,切切实实地开展了帮扶工作,简要汇报如下:   一、上显村的基本情况 :   上显村位于县城东1公里处,距乡镇2公里,属于省级贫困村,全村共有957人、224户,4个村民小组,耕地面积615亩。每人耕地面积不足3分地。本村辖自然村1个,村间街道硬化8条,全长2000米,装路灯38个,修花坛197个,文化娱乐广场260㎡,集中排污管网1700米。现有医疗室1个、图书室1个、残疾室1个,无幼儿园学校等。   (一)村级组织建设情况。村委会现有村室5间,村两委班子健全,村支部班子成员3人,其中一名支部书记,两名支委。村委会班子成员4人,其中村长、会计、文书、计生专干各 1 人。全村党员共有31人,其中50岁以上的20人占65%。   (二)经济发展情况。全村2017年农民人均纯收入 2180 元,村集体经济收入1万元,贫困户75户,324人,贫困发生率33.5%,经调查,符合省级贫困村标准。也没有集体企业,是一个经济发展较为落后的村。   1、农村经济结构调整情况。全村经济结构单一, 以第一产业为主,第二、三产业为辅。在第一产业中以种植业为主,主要种植小麦、玉米等粮食作物。由于受传统习惯的影响,村里种植经济作物很少。在蔬菜种植方面,种植简单,大多为露天种植,反

帮扶日记100篇2018_帮扶日记

日记大全 > :[帮扶日记100篇]帮扶日记 [帮扶日记100篇]帮扶日记   导语:帮扶这一词或许大家不太懂它的含义,而在很多地区都需要你我的帮扶。下文是小编在整理的帮扶日记,欢迎大家阅读。  帮扶日记篇一:帮扶日志  帮扶日志(一月份)  罗丹说,生活中不是缺少美,而是缺少发现美的眼睛。帮扶活动在继续着,我跟孙老师的关系也变得亲密无间,平时只要有空我就跟孙老师一起讨论工作,怎么跟幼儿接触、沟通。时间长了让我学到了很多,也收获了一个知心的朋友。  在被帮扶间,最大的感受就是理想与现实的差距很大。当我写好一份教案,认真地在脑海模拟几次上课的流程和情景后,我以为那节课可以上的很好了,但事实却不是这样。上课时间的把握,各个步骤的衔接,幼儿情绪的调动,课堂秩序的维持等不确定的因素,对教师的组织能力和控制能力提出了比我想象中更高的要求。而这些也是我以后要注意和提高的,再把我在幼儿园工作这些日子的点点滴滴串联起来,在这一个多月的时间里,我的观念,我的心态,我的能力在逐渐地发生变化,从中也领悟到作为一名新老师,一定要戒骄戒躁,要时刻以一种学习的态度来对待自己的工作,注重经验的积累,注重观察有经验的老师是如何上课的,并借鉴她们好的方面,不断提升自己的能力。这是一个成长的过程,也是必经的过程,如果自己的态度谦虚,观察仔细,吸收得当,那么,就一定能够取得进步,得到提高和发展。  帮扶总结  光阴似箭,眨眼间,一学期的工作已悄然离我们远去。回首这一学期所走过的路,虽然很艰辛,但更多的是快乐。马克思曾说,科学之路是一条崎岖的曲折的山路,不是平坦的大道,唯有沿着陡峭山路攀登的人,才有希望到达光辉的顶点。可以说,人的成长需要一个环境,举行的这项帮扶活动的确给了我们这群幸运儿一次非常珍贵的学习与锻炼的机会。时间匆匆,回顾这一学期,虽然是忙碌的,但也是收获的,现可以从以下几方面加以总结:  一、理论学习

德育导师学年工作总结 德育导师工作总结

01-23

标签: 德育 工作总结 导师 学年 关键词:
  工作总结,以年终总结、半年总结和季度总结最为常见和多用。以下是中国招生考试网分享的德育导师学年工作总结 德育导师工作总结,希望能帮助到大家!   德育导师学年工作总结 德育导师工作总结   本学期我校德育工作在“发展教育”办学理念的引领下,发扬“自立自强、团结合作”的实中人精神,坚持“自主教育、自主管理、自主发展”的“三自”育人模式,全面实践“发展教育”的尝试发展、自主发展和超越发展“三个阶段”的发展论,以促进学生的终身发展、教师的持续发展和学校的品牌发展为目标,结合学校整体工作要求和学生实际,突出工作重点,狠抓落实,取得了满意的成绩。         一、促进教师专业发展,打造精良德育师资队伍   在学校管理的诸要素中,我们认为教师是管理的第一要素,是学校的第一资源,因此,我们奉行以“教师为本”的管理思想,坚持“尊重、培养、使用”的教师管理方针,帮助教师进行职业生涯规划,搭建成长阶梯,促进教师成长。本学期针对德育工作又从新修订了《中山市实验高中高级德育教师评价方案》、《中山市实验高中班主任评价方案》,还新制订了《中山市实验高中实习班主任制度》。通过对教师角色形象塑造、“三师制度”、校本培训、职务培训、优质化工程等方略全面提升德育师资队伍的素质。   1、加强师德师风建设、提高德育师资水平   首先、号召全体教师恪守“饮水思源、宁静致远”的校训,高扬“自立自强、团结合作”的学校精神,共同营造“爱国、修身、敬业、多能”的良好校风、&l

德育导师工作总结范文

01-14

标签: 德育 工作总结 导师 范文 关键词:
  德育导师制是中小学德育工作的新模式。对于德育导师制,首先要准确掌握何为德育导师制、为何实行德育导师制及如何实行德育导师制的深刻内涵;下面是招生考试网小编为大家分享德育导师工作总结,欢迎参考!   德育导师工作总结   德育是学校实施素质教育的重要组成部分,它贯穿于学校教育教学的全过程和学生日常生活的各个方面,渗透在智育、体育、美育等教育中。对青少年的健康成长和学校工作起着导向、动力和保障作用。为此,我校始终把德育工作摆在重要位置,坚持育人为本、德育为先、育人细微处的原则,以师德师风建设为主导,以班级管理为主线,以培养学生高尚的道德品质和良好的行为习惯为抓手,循序渐进、注重实效,使德育教育向着规范化、常态化的方向迈进。具体工作总结如下:   一、树立新的德育理念,加强德育队伍建设   1、学校德育领导小组始终遵循“细微处育人”的思想,认真落实县教委提出的德育目标任务,深入加强师德师风建设,不断提高全体德育工作者的德育意识和业务能力,明确了教师的目标责任,使全体教师树立了“教书育人,管理育人,服务育人,环境育人”的思想,进一步明确了德育工作者必须成为热爱学生、终身学习的楷模。   2、进一步加强了德育队伍建设。班主任是一所学校的中坚力量,很多的工作都需要班主任去完成,学校制订了《班主任岗位职责》。依靠这支强有力的德育骨干力量,加强班主任和辅导员的培训工作,11月18日组织班主任参加了全县班主任培训,12月召开校级班主任培训和经验交流会,交流班级管理经验,提高了班主任和辅导员的管理水平。加强班主任工作材料的检查和记录,检查结果与评先评优和奖励性绩效工资的分配权挂钩。   3、加强师德建设,规范教师从教行为。积极开展“三品”“两德”教育活动,与教师签订了《廉洁从教责任

德育导师学期工作小结 德育导师工作小结

07-04

标签: 德育 小结 导师 工作 学期 关键词: 导师 小结 德育
  德育教育是对学生进行思想、政治、道德、法律和心理健康的教育,它是中等职业学校教育工作的重要组成部分,与智育、体育、美育等相互联系。下面是中国招生考试网www.chinazhaokao.com  为大家整理的德育导师学期工作小结 德育导师工作小结,供大家参考。   德育导师学期工作小结 德育导师工作小结   德育导师工作小结   本学期我导的对象是骆 。通过各方面了解到,他的性格比较开朗,但是他的行为不规范,学习有很多缺点,学习成绩不好。他的自制力较差,比较贪玩,很懒惰,回家作业很多次没完成,学习成绩落后。虽然经过多次劝导,多次语重心长地劝说,一学期下来,成绩和习惯都没有明显地改进。   他是徐山人,离学校不远。我专门去他家里家访过。他家住的是农民房,有三层楼,且地段不错,家里的电气设备也行,家庭条件过得去。父母也都有工作,家庭还算和睦。但是父母的文化水平不高,面对六年级学生的作业,只能督促不能辅导。父亲不管理,母亲管理也没有方法,没有威信,所以在家里,他基本就是真空的状态,没有约束,加上自己的不自觉,造成家庭作业经常没完成,也在情理之中。   面对这样的学生,没有一定的耐心是教不好的。我一直没有放弃对他的引导。正面的绝不放过他任何闪光点,反面也没有忘记提点他,包括适当的批评和督导,有时候下意识地和他开玩笑,重要的是让他知道当老师的是希望他进步的是希望他好的。有一次他上课被抽到朗读课文了,四个小组各一个人,他是小组代表。他竟然一字不差地读下来了。我们全班都不由自主地为他鼓掌,都惊讶于他的通顺朗读。也许此次朗读这么好是巧合,是他在没有精心准备下的表现。但是我牢牢抓住这次机会肯定了他。在后来的语文课堂上,他确实表现得越来越积极了,举手也好,听课也罢,小动作即便做也只是一个无意识的动作。   通过一个学期多的导师工作,我发现他的进步还是很大的,学习成绩

德育周总结 德育总结表班导师意见

07-04

标签: 德育 总结 导师 意见 关键词: 导师 德育 意见
  本学期我校开展了,“德育导师制”,每位任课教师在自己所任教班级中,自主与学生进行结对,做一名学生的德育导师,我也参与其中,与任教班级的学生进行了结对。以下是中国招生考试网www.chinazhaokao.com 分享的德育周总结 德育总结表班导师意见,希望能帮助到大家!    德育周总结 德育总结表班导师意见   小学学校德育工作总结   聆听着新年的钟声,倾诉着2012年美好的希望,反思着过去时光里的得与失。作为少先队辅导员,我充分认识队员自我管理的能力及自我管理的需要,转变教育观念,大胆放手,让学生自己管理自己,自己监督自己,自己教育自己,自己提高自己。同时,结合学生实际,开展了丰富多彩的少先队活动,取得了一些可喜的成绩。与此同时,我们也清楚地知道工作中还存在着不足,值得我去静心思索,潜心研究。现将本学期的工作总结如下:   一、基本情况   我校共11个教学班,教职工28人,班主任11名。 我们每周学校组织升旗、召开班会。每学期一次德育会议,总结和部署工作。完善和丰富德育工作的开展。        二、坚持养成教育。   1.坚持以爱国主义教育为主要内容的“五爱”教育和学生道德品质行为习惯的养成教育为重点,狠抓《小学生日常行为规范》、《小学生守则》、《小学生课堂教学规范》等教育,充分利用升旗仪式、重大纪念日、等活动形式和各级德育基地、少先队各种宣传阵地,组织开展系列活动,让学生在活动中接受教育,逐步帮助学生“学会做人、学会求知、学会审美、学会生活”。   2、强化行为规范教育的检查、评比、量化措施。本学期,对行为规范的检查、评比措施进一步完善与落实。制定评分内容和标准,设计较合理、较规范的评比。队干轮值工作是日常管理中一项重