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初心不变纯音乐的相关文章

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初心不改，学党史：2021年建党百年党课讲稿

04-27

标签： 初心 党课 讲稿 建党 党史 关键词：
　　演讲稿也叫演讲词，它是在较为隆重的仪式上和某些公众场合发表的讲话文稿。演讲稿是进行演讲的依据，是对演讲内容和形式的规范和提示，它体现着演讲的目的和手段。演讲稿是人们在工作和社会生活中经常使用的一种文体。招生考试网今天为大家精心准备了初心不改，学党史：2021年建党百年党课讲稿，希望对大家有所帮助! 　　初心不改，学党史：2021年建党百年党课讲稿 　　近日，习近平总书记在党史学习教育动员大会上强调，全党同志要做到学史明理、学史增信、学史崇德、学史力行，学党史、悟思想、办实事、开新局，以昂扬姿态奋力开启全面建设社会主义现代化国家新征程，以优异成绩迎接建党一百周年。今年是中国共产党百年华诞，开展党史学习教育活动正当其时。广大党员要主动翻开“党史书”，用心上好政治理论、理想信念、德行修养、知行合一四门“功课”，为展现新气象、实现新作为做足准备。 　　学史明理，上好政治理论课。我们党的百年历史，就是一部践行党的初心使命的历史，就是一部党与人民心连心、同呼吸、共命运的历史。一路走来，正是一直高度重视、认真对待政治理论学习，才使得政治立场更加坚定、政治方向更加明确，才能够获得一个又一个重大成果成就，才让初心使命熠熠生辉。学好党史，要上好政治理论课，读好有字之书，深入学习思想理论知识，不断用政治理论知识武装头脑，把学习党史与学习习近平新时代中国特色社会主义思想紧密结合，做到学而不厌、常学常新。要立足党情社情，读好无字之书，既读史实，又品精神，既看现象，更究本质，不断夯实政治理论基本功。 　　学史增信，上好理想信念课。回溯历史，从站起来到富起来再到强起来，正如那首歌唱的那样：“没有共产党就没有新中国”。那些看似艰难的时刻，中国共产党人都能迎难而上、攻坚克难;那些看似不可能，中国共产党人都能将其变成可能。
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音乐学硕士求职简历中自我鉴定

04-21

标签： 音乐学 自我鉴定 硕士 简历 求职 关键词：
自我鉴定是个人在一个时期、一个年度、一个阶段对自己的学习和工作生活等表现的一个自我总结。写作应该篇幅短小，语言概括、简洁、扼要，具有评语和结论性质。招生考试网今天为大家精心准备了音乐学硕士求职简历中自我鉴定，希望对大家有所帮助! 　　音乐学硕士求职简历中自我鉴定 　　在提高自己科学文化素养的同时，也努力提高自己的思想道德素质，使自己成为德、智、体诸方面全面发展，适应21世纪发展的要求的复合型人才，做一个有理想、有文化、有纪律的社会主义建设者。 　　在读书其间，我尊敬老师，热爱母校，无论是对老师还是对学校我都有很浓厚的感情，我遵纪守法，遵守学校里的规章制度，从没有违纪行为。 　　刚踏进大学校门的我，音乐素养可以说是一穷二白，因为我是在高二时才有学音乐的意识，以前只是非常喜欢，从没受过专业训练，经过四年的超过常人几倍的努力，我在声乐、钢琴及其他各门基本理论和基本技能课方面有了惊人的进步，丑小鸭已经变成了白天鹅。 　　作为一个师范生，做一个老师是我的梦想，因此，我会通过自己的努力以及对音乐教育事业的热爱做一位优秀教师。 　　在即将走向工作岗位前夕，我心情十分激动、兴奋，因为我知道教师是人类灵魂的工程师，教师所从事的工作是天底下最光辉的事业，而且我知道作为党培养出来的人民教师，必须忠诚于党的教育事业，忠诚于人民的教育事业。工作上，我会努力做好自己的本职工作，反复钻研、认真学习，多与学生沟通，为学生考虑，为学生服务，争取每一天，也都是学生快快乐乐、高高兴兴成长的一天。 　　在校这几年，塑造了一个健康，充满自信的我，自信来自实力，但同时也要认识到，眼下社会变革迅速，对人才的要求也越来越高，社会是在不断变化发展的，要用发展的眼光看问题，自身还有很多的缺点和不足，要适应社会的发展，得不断提高思想认识，完善自己，改正缺点。要学会学习、学会创新，学会适应社会的发展要求。 音
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音乐教师如何成功实践新课程

08-10

标签： 实践 课程 教师 成功 如何 关键词：
　　想知道音乐教师如何成功实践新课程的吗?那就快来这里看看吧!以下是中国招生考试网分享的音乐教师如何成功实践新课程，希望能帮助到大家! 　　音乐教师如何成功实践新课程 　　摘要：作为新世纪的音乐教师，我们正处在音乐教育改革的转型时期，新的教育理念、教育目标、教育内容要求我们：既要有一定的专业知识和技能，也要有良好的文化科学知识和结构;既要掌握素质教育的理论和教育教学的方式方法，又能开展科研工作，并且需要有良好的心理素质和道德素质。 　　关键词：音乐教师;教育改革;素质教育 　　中图分类号：G623.71文献标识码：B文章编号：1672-1578(2012)06-0223-01 　　基础教育课程改革的浪潮滚滚而来，新课程体系在课程功能、结构、内容、实施、评价和管理等方面都较原来的课程有了重大创新和突破。那么，在实施课改后的音乐课应该教给同学们什么?这是备受广大中小学音乐教师关注的一个热点问题，是当前音乐教育改革的核心。 　　当我们音乐教师们欣喜地拿到“新标准”和“新课本”的时候，他们的脸上并没有洋溢出喜悦的笑容。这是因为，对“新标准”和“新教材”的大变革一时无法领悟，感到教学无所适从。的确，与传统音乐教育相比，“新标准”无论是从音乐教育的理念，还是从教材的内容、教学模式、教学方法以及教学评价体系等方面，均作了全方位的改革。这对于已习惯了传统音乐课教学的广大音乐教师来说，无疑是一场“革命”。 　　那么，我们音乐教师怎样做才能成为新课程的成功实践者呢?下面，我就这个问题谈一谈我的几点粗浅认识： 　　1.正确把握音乐教育的特点 　　以音乐审美体验为核心，注重学生的情感态度与价值观《音乐课程标准》把音乐体验价值放在音乐课
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音乐教师个人研修计划范文

07-30

标签： 研修 范文 教师 计划 个人 关键词：
　　研修能够有效地加强教师个人的自我发展与完善,以下是中国招生考试网分享的音乐教师个人研修计划范文，希望能帮助到大家! 　　音乐教师个人研修计划 　　一、研修的特殊课例(至少三个，可以根据实际情况增加) 　　1、“开学第一课”：《新学堂歌——谷建芬古诗文少儿歌曲演唱会》 　　2、利用整合资源，优化常规教学(周艳老师教研课) 　　3、集体筹备音乐参赛课，提升集体备课能力与课堂教学水平 　　4、《如何将新课标理念落到实处，切实提高教学效果》　(组内教研课的学习) 　　5、网络研修——远教资源人教版音乐课堂实例及网上的优秀课例 　　二、简要分析课例特殊的原因 　　1、谷建芬古诗文少儿歌曲演唱会由文化部主办、中国音乐家协会承办，采用了学堂授课的形式，将舞台剧作为一个特殊的德育和美育课堂，教大家习古文、唱古诗，在古诗文中感受古人的文采和蕴含其中的道理，在音乐中讲述光阴的古诗。晚会分为学堂乐歌篇、田园风情篇、亲情友情篇、励志成才篇4部分。从《三字经》到《弟子规》，从《咏鹅》到《元日》，从《相思》到《游子吟》，从《悯农》到《格言连壁》，整台晚会一共演唱了谷建芬近年来为古诗词谱曲的少儿歌曲20首。这些歌曲因为曲调质朴优美，旋律简单易记，受到孩子们以及家长们的喜爱。她的这些歌曲已被列入重点项目在全国的学校推广，并在北京的东城区和平谷区进行试点推广，因此要作为我们全体音乐教师的学习重点。 　　2、体现音乐教师自己制作课件，进行资源整合，优化常规教学。 　　3、为了突出团结合作，集体备课，音乐组老师们要积极筹备音乐参赛课，创造新模式，运用新方法，拓宽新形式，提高教学水平。 　　4、做学习型、科研型教师，进行经常性的听课、评课系列活动，做到听、评、导、学，构建以“合作、探究、自主、创新&
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音乐教师新课程培训心得

07-29

标签： 心得 课程 教师 培训 音乐 关键词：
　　心得是指工作或学习中的体验和领悟到的东西,以下是中国招生考试网分享的音乐教师新课程培训心得，希望能帮助到大家! 　　音乐教师新课程培训心得 　　本次培训我最深刻的感受是要转变自己教育教学的方式。要注重学生实际，从学生的学习、生活实际出发，从学生的学习爱好、生活乐趣着手，为学生营造一个轻松愉快的学习气氛，寓乐于教。要不断反思和修正自己的教学行为并采取开放的教学姿态，教师之间、师生之间都应加强沟通和交流，共同探讨进步教学质量的途径。必须进步自身专业素质。新课程对学生提出了更高的综合语言运用能力的目标。教师的综合语言运用能力的高低，直接影响了学生相关的能力的进步和新课程目标的实现。必须不断进步自身的综合语言运用能力，学习新的知识，发展新的教学策略，研究如何帮助学生形成有效的学习策略和文化知识，通过英语课程促进学生积极的情感和价值观的形成。要树立新的学生观和教学观。新课程要求教师转变角色，重新熟悉师生关系，重视学生的发展，尊重学生的情感，鼓励学生的个性，以责任和爱心为学生的长大服务，以科学的教育方法赋予青年一代在未来社会的生存能力。 　　课改让我感受到了它所带来的勃勃生机。在这样一种契机下，在不断地摸索探求之中，使我无论是在教学行为上还是在教学意识上都有了一定的提高，课程改革以来，我参加了几次培训，通过学习，使我对新课程标准有了进一步的理解，对新教材有了一个新的认识，获得了一些宝贵经验。通过学习与教学实验，慢慢理出一点头绪，下面谈谈自己的一点体会： 　　一、转变教师角色，关注学生自主探究 　　新课程首先要求每一位教师进行角色转换，教师不仅是教学活动的组织者，更是学生学习的引导者;学生不是仅是学习的参与者更是合作者。教师要把课堂的主动权交给学生，想法设法激起学生的学习兴趣和学习欲望，让他们积极主动地真正地参与到学习中来，要改教师教学生学为学生主动学习教师引导合作，努
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初心见证99

07-01

标签： 初心 见证 关键词：
7月又见7月，在这个如火的月份中国共产党迎来了自己第99个生日，在这个特殊的日子里我们再次感悟中国共产党的初心。初心是革命斗争的“动力源”。回望过去，我们党在山河破碎、风雨飘摇的旧时代艰难诞生。列强入侵、内战频繁，人民生活在水深火热之中，满腔热血的爱国主义青年们从马克思主义中发现了救中国的良方。他们秉持初心从上海、浙江嘉兴的红船上出发，在井冈山点燃中国革命的星星之火，在万里长征的路上播下革命的火种，在延安贫瘠的黄土地上高举革命的圣火，扛起抵御外侮的旗帜，推翻了压在人民身上的“三座大山”。28年艰苦卓绝的战斗，让中华民族从此站起来了，中国的面貌焕然一新。从弱小到强大改天换地，中国共产党的初心提供了源源不竭的动力。初心是繁荣发展的“钢铁长城”。立足现实，我们党带领14亿中华儿女创造了令世界惊叹的“中国奇迹”。从于内一穷二白连吃饱饭都是个大问题的窘迫、于外帝国主义封锁高悬“达摩克里斯之剑”威胁的现实状况，我们党坚定带领全国人民自力更生走出一条新路生路。从“一五”计划到“十三五”计划，先后成功试爆了原子弹、氢弹，发射了自己的卫星，深化推进改革开放，建立了世界上门类最齐全最完整的制造业体系，成为稳居世界第二的经济实体，我们以数十年的时间走完了欧美列强用数百年走过的历程。为中华民族谋复兴，中国共产党的初心一路保驾护航。初心是全面小康的“定海神针”。远望前路，我们党继续领导全国人民向中华民族伟大复兴奋力前行。“两个一百年”目标催人奋进，在这个重要的历史节点交汇期，决战决胜脱贫攻坚、全面建成小康社会，这是离我们最近的任务。面对疫情的影响，习近平总书记在3月份决战决胜脱贫攻坚座谈会上强调，“到2020年现行标准下的农村贫困人口全部脱贫，是党中央向全国人民作出的郑重承诺，必须如期实现，没有任何退路和弹性”，这是党给全国人民的郑重许诺，犹如一根定海神针。决胜的号角已经吹响，征人已经进入战场，党员
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不变不减不撤助力脱贫攻坚

05-28

标签： 脱贫 攻坚 不减 助力 不变 关键词：
今年是全面建成小康社会目标实现之年，也是打赢脱贫攻坚战的收官之年。有些贫困地区虽然已经脱贫摘帽，但摘帽不是终点，防止返贫致贫和继续脱贫攻坚同样重要。特别是在疫情影响下，巩固脱贫成果难度更大，这就要求我们在脱贫攻坚中做到帮扶政策不变，帮扶力度不减，帮扶队伍不撤，确保脱贫不返贫。巩固脱贫攻坚成果，就要帮扶政策不变，提升脱贫质量。坚持脱贫不脱政策，打消基层干部与贫困群众“刚脱贫，又返贫”的担忧。对已退出的贫困村，继续享受基础设施、产业等扶持政策，持续推进基础设施改造、公共服务建设以及产业发展，改善贫困群众生产生活条件、拓宽增收渠道；对已退出的贫困户，继续享受贷款、低保兜底等扶持政策，完善保障措施，确保脱贫成效更加稳定有效。同时跟踪受疫情影响的贫困户情况，及时跟进调整帮扶政策，采取有效措施降低疫情对贫困群众的影响；也要将乡村振兴与脱贫攻坚帮扶政策结合起来，建立解决相对贫困问题的长效机制，让群众持续过上更加幸福美好的生活。巩固脱贫攻坚成果，就要帮扶力度不减，任务不变。帮扶工作不能“头年一哄而上，来年一拍两散”，摘帽不摘帮扶，要巩固思想认识，决不能缓口气松点劲。根据“两不愁三保障”排查结果，加强对排查出的已脱贫不稳定户和边缘易致贫户的帮扶，及时查漏补缺，补齐短板弱项，确保实现零返贫、零致贫；也要加大“扶智”力度，提高贫困群众的教育水平和综合素质，将贫困地区的孩子培养出来，同时加大就业帮扶力度，为贫困户增强“造血功能”，使贫困户不仅有脱贫的意愿，更有脱贫的能力。巩固脱贫攻坚成果，就要帮扶队伍不撤，留下一支带不走的帮扶队伍。由第一书记和帮扶干部组成的帮扶队伍帮助贫困村搞规划、促发展，帮助贫困户排忧解难、脱贫致富，是脱贫攻坚的主心骨与生力军。贫困村“销号”后，帮扶队伍不能散，帮扶干部要继续坚守岗位，要持续关注脱贫户的生产生活状况，对存在返贫隐患的脱贫户提出切实可行的巩固措施；帮扶干部要常态化
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初心不改 心若少年

05-23

标签： 初心 少年 关键词： 初心不变纯音乐 初心不变伴奏电音老傅
不久前，我收到了一份特殊的礼物，是由单位特别制作的政治生日纪念卡。我的思绪一下子从繁忙的工作中抽离，飞到了“恰同学少年，书生意气，挥斥方遒”的求学时代。从递交入党申请书到在党旗下宣誓加入中国共产党，一幕幕犹在眼前。经过踏出校园的象牙塔步入社会走向工作岗位的心路历程，基层的历练带给我的不仅是“百炼成钢”的自我能力素养提升，更是对于“一枝一叶总关情”这句话的换位思考和躬身实践，时光白驹过隙，即便离开学校多年，但我依旧初心未改，心若少年时。“我志愿加入中国共产党，拥护党的纲领……随时准备为党和人民牺牲一切，永不叛党。”自2011年3月16日我光荣的加入了中国共产党，我就时刻将在党旗面前的宣誓作为自己干事创业的行为准则，中国共产党之所以能历经挫折磨难而不断崛起、历尽艰辛却淬火成钢，靠的就是源源不断的新生力量能将“初心”和“使命”一代代传承下去，从而铸就新时代社会经济发展的伟大篇章。“党政军民学，东西南北中，党是领导一切的”，坚持将思想建设作为党的基础性建设，将基层党员干部作为“中国梦”筑梦基石来强化培养，积极引导和激励广大党员干部在深入田间地头中感知人生百味，在挫折困境中咂摸创新思维，不断开辟基层党员干部的思想境界和干事激情。踏入基层干部的工作岗位以来，我一度被繁琐的工作忙到没有独立思考的时间，所谓内化于心、外化于行的工作实践，实际上多是从各种工作的历练中总结出来的经验，但时间一长弊端就显现出来了，因为没有多花心思专研业务而使得在面对群众提出的“疑难杂症”时难以立马给予明确而完满的答复，总是在翻阅相关专业书籍和请教老同志才能给出相关回应。对此，我深刻地认识到党员干部只有经过不断地思想淬炼才能始终作为时代先锋引领社会对标新风向。在我们不断树立自己的人生观、价值观和世界观的过程中，共产党员不仅要深入学习领会党中央的指示精神，更要学以致用，将指导思想具体实践到干事创业中去。在脱贫攻坚一线
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音乐器材室工作计划范文7篇

03-20

标签： 音乐器材 工作计划 范文 关键词：
音乐器材室工作计划范文1 一、指导思想 以整洁、优美的功能室环境及科学、细致的功能室管理，为学校的艺术教育提供良好的保障工作，使教师的音乐教学及音乐活动得到提升，更好、更全面地实施素质教育。 按国家的教学大纲开齐开足音乐教学课程。根据本校实际情况及工作任务，安排好音乐教学及音乐活动对音乐室的使用。管理使用好音乐室内的音乐用品。二、基本情况 1、音乐室使用班级：年级各班音乐课教学 2、音乐教室使用人员：孙婷婷、音乐室器材配备齐全，使用率达到90%以上三、音乐室器材管理 音乐教室管理人员除应管理好材料收发、入档工作外，还应管理好音乐教室的器材及日常工作。(1)材料（音乐器材）的发放和收回工作，并作好相应发放，收回记录及损坏，修理等相应记录。 (2)作好相关音乐器材的申报，采购，申购等工作。(3)定期组织学生打扫音乐教室，保证音乐教室以良好的环境、完善的管理保障好音乐教学及音乐活动的正常进行。并处理好音乐教室的用电、设备、器具的保管、管理、安全工作，以防意外事故发生。 （4）使用音乐器材时如造成人为损坏必须进行相应的赔偿（根据《阿勒玛勒乡中学音乐室管理制度》）。四、主要工作音乐室主要用于音乐课程的正常教学，以及电子琴兴趣小组和古筝兴趣小组的课程教学。(1) 音乐教师必须拟定音乐教学计划，各年级音乐教学工作须按计划进行音乐教学，音乐教学需填写好相应的使用记录。(2)在进行音乐教学前如需用到教具，必须提前准备好所需音乐用具，兴趣小组需按照课程要求正常进行，并爱护好所使用的音乐仪器。教师对教学有充分准备，精心设计教学步骤和教学过程、方法，写出相应音乐教学课案，以保证教学的趣味性、科学性、有效性。 (3)授课完毕后，授课教师应做好音乐用具的点查、记录、收放工作。 音乐器材室工作计划范文2 体育器材室是教师、学生进行各项体育活动所需的器材存放处，是体育课及课外体育活动进行身体练习的主要
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音乐老师工作计划4篇

03-20

标签： 工作计划 老师 音乐 关键词：
音乐老师工作计划1在倡导让学生主动学习、让学生成为学习的主人的今天，你教我学、你说我听的单一教学模式越来越多地被生动活泼和富有儿童情趣的各种教育教学活动所代替，音乐教师个人工作计划。然而，如何在你教我学的音乐活动中发挥学生的主体性，使枯燥平淡的音乐教学变得生动活泼和富有儿童情趣，是不少教师感到困惑的问题。本学期我将遵循音乐教学中培养兴趣，精选教法这条途径进行教学：一、 学生基本情况分析：本学期，我担任的是二年段的音乐教学，学生的基本情况了解得比较透彻，毕竟相处一年了，大部分学生在唱歌的姿势上，习惯较好,而且表情也较丰富，能根据歌曲情绪进行表达，部分班级还能识读简单乐谱.还能即兴创编同歌曲情绪一致的舞蹈，并参与表演。但在读谱知识的运用上较弱,咬字,吐字也不够清晰，特别是男生好胜心强，爱表现自己，常会出现喊歌现象,导致缺乏对声音美感的正确认识，缺乏气息的支撑.二、教学目的要求及重难点1、突出音乐学科的特点，把“五爱”的教育和活泼乐观情绪，集体主义精神的培养渗透到音乐教育中，使学生成为“四有”的社会主义接班人和建设着。2、启迪智慧、陶冶、培养审美情趣使学生身心得到健康的发展。3、培养学生对音乐的兴趣爱好，掌握浅显的音乐基础知识和简单的音乐技能，使学生具有认识简单乐谱的能力。4、了解我国各民族民间音乐，培养学生对祖国音乐艺术的感情和民族自豪感、自信心，使学生具有初步的感受音乐，表现音乐的能力。音乐老师工作计划2要想充分发挥学生的“主体作用”，挖掘每个学生的潜能和智慧，教师就要创设一定的情境，使他们获得直接的体验，并激发其创造的欲望，从而培养他们的创新思维。1、创设情境，激趣导入黑格尔说过：“音乐是情感的艺术。”只有使学生处在形象活泼的音乐氛围中，才能受到良好的音乐熏陶，达到最佳的教学效果。著名教育家杜威也提出：“为了激发学生的思维，必须有一个实际的经验情境，作为思维的开始阶段。
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