导读: 写我自己的写我自己的 写我自己的作文 【第九篇】:我想做回我自己 生活翻开崭新的一页,令人憧憬的中学校园接纳了我,初一的我,怀惴 ...
【第九篇】:我想做回我自己
生活翻开崭新的一页,令人憧憬的中学校园接纳了我,初一的我,怀惴着花季少女一样的梦,期待自我的成长。
也许,我已经被考试和第一名的外壳掩盖了自我,在父母心中我永远都是一名优秀的学生,前三名永远属于我,可他们哪知道,我宁愿放弃前三名,而做回以前那个简单的我,我总是想;如果世界上没有考试该多好呀!那样我就可以无忧无虑地与伙伴们嬉戏,可这些都不可能,每当我呆望着天上的小鸟时,我已经知道,我长大了,长大了,就不能只顾着疯玩,长大后,就要顾及旁人对你的看法,还有你的形象。
我总是想,如果哪一天,我变小了,我将会抛弃一切,在草地上疯玩;如果哪一天,六一儿童节重新属于我的话,我会用我的烦恼换一个快乐的自我,可是一切都不可能,以前,以前那个简单而又快乐的我到哪儿去了呢?
记得小时候的我,一放学就扔下书包,与同学出去约会,去公园玩,可现在!哎,到底什么时候我才能回到那曾经过金色童年,快乐,简单的我呢?现在的我,已经戴上眼镜,不曾有童年的欢乐了,哎!长大了就必需抛弃一切吗?要是这样我还希望我永远也不长大,可是这都不可能,现在的我,像一个机器人,整天被成绩操纵着,我只想做回那个《酸酸甜甜的我》,在《宁夏》的《黄昏》下尽情地玩耍,让童年成为我《最美的回忆》。
“我不想,我不想,不想长大,长大后我的世界没有童话,我不想,我不想,不想长大,长大后我就会失去它”,我不想带着一副眼镜在书桌前发呆,我只想做回以前那个思想简单,无忧无虑的我,让小鸟在新的蓝天下自由自在飞翔。
【第十篇】:我认识我自己
我叫罗御丰,今年八岁了,在南充市大北街小学上三年级。
我水汪汪的大眼睛,张开嘴巴,里面的牙齿又白又大,要是问我五官中我最不喜欢的是那件?我准会说是鼻子,因为一遇到冷空气,就老流鼻涕。
随着日子一天天过去,我身上的优点也越来越多。我很爱看书,所以知识面很广。在班上,同学一遇到一些不懂的问题,也会来找我帮忙,我都会给他们一一讲明白,因此,我在班上也是小有名气的“小博士”。为了丰富更多的课外知识,每到周末,我都要去书店看很多书,只要走进书店,就好像进入了知识的海洋,在那里自由地翱翔,那是多么快乐,多么舒服呀!
我从小就爱画图画,在多次的绘画比赛中得过奖,我经常在老师上课时悄悄的用铅笔在书本上画卡通人物,被老师发现后经常挨批评,因为这样做导致我在上课时分散注意力,老师讲的内容都没有听进去,不过,现在我已经改了这个毛病。
我的作文在班上是数一数二的好,很多同学都很羡慕我,我也是积累了很多知识,常常读别人的好文章,将里面的好词、好句运用到我的文章里,才使我的文章更加美妙。
其实,我也有很多缺点,我做事马虎,在一次考试中,我做完题没有认真检查,胡看几下就过去了,结果考的一塌糊涂,我还做事拖沓,写一篇文章要一两个小时……
希望我能在以后的学习生活中能更好地发扬优点,改正缺点,做一个人人喜爱的小学生。
【第十篇】一:我写我自己
我叫曾子懿,今年8岁。我来自柳州市雀儿山路二小二年级(3)班。
我长着一双水汪汪的大眼睛,圆圆的脸蛋。我的性格开朗活泼,喜欢弹钢琴,喜欢穿裙子和凉鞋。
我很爱学习。上课认真听课,能够认真完成作业。而且可以自己的事情自己做呢!
你想跟我交朋友吗?
【第十篇】二:我写我自己
我的名字叫吕振宇,今年九岁。我是实验二校二年级四班的学生,我长得很帅,眉毛弯弯的像月亮,;亮晶晶的眼睛,黑黑的头发。 我的爱好是跑步,我跑得很快,跑起来像骏马奔腾。
我学习很认真,作业按时写完,不足,写字不好看,以后我一定改正这个毛病。
【第十篇】三:我为我自己喝彩
在生活中我们总习惯于为别人喝彩,羡慕别人的点点滴滴的完美,而对自己一些突出的优点视而不见,不以为然。生命需要喝彩,我们也要为自己喝彩!
近了,近了,终于等到了那一天。苦苦练习了一个多月的舞蹈,虽然,腿红了,手疼了,但我却不关心。因为这次比赛是代表学校参加的,付出点辛苦,我心甘情愿。
星期六上午,高老师让我们换上服装。接着,又帮我们化妆。大约一个小时过去了,准备工作都做完了。我们又坐汽车去东台中学参加全市中小学生文艺会演。在路上,我的心里非常自豪。
终于到了,高老师让我们先看其他学校的同学表演。看着看着,老师让我们集中,然后把我们带到后台去做最后的准备。只听主持人说:“下面请欣赏廉贻小学为大家带来的舞蹈《家乡的丹顶鹤》。”在上场之前,高老师再次吩咐我们,不要紧张,要放松,一定要放松。
上场了,看到台下黑压压的人群。我的心情十分紧张。开始了,跳着跳着,我慢慢放松了,觉得自己像变成了一只最美的丹顶鹤,舞台中央翩翩起舞。
几周后的一天上午,从学校广播里传来一个振奋人心的好消息:热烈祝贺我校舞蹈队编排的节目《家乡的丹顶鹤》在全市中小学生文艺会演中荣获二等奖。听了这个消息后,我情不自禁地在心中默默地为自己喝彩。
【第十篇】四:我恨我自己
今天,我做了一件非常愚蠢的事,让我非常的悔恨。事情是这样的…。
在一个冷风呼呼的早晨,我依旧独自一人走向公司,大家都在忙着,我呢,也刚好没事干,就去玩电脑游戏,穿越火线。玩到了救世主模式,过了几盘,我看我自己是第一名,不禁得意起来,这时,八强老哥叫我帮他扫描一下,我不经意的瞟了一眼,哇,这么多,我才不干呢,不过,我嘴里说出来的话却是:“等一下啊,我打完这盘。”可是,我却口是心非,这盘玩完了玩下盘,终于,我不想玩了,我说:“好了,你把东西给我吧。”可是,我却没有想到,我玩了将近半小时,八强老哥早就扫描完了,他什么也没有说,只是默默地看着我,公司的员工也是如此……
我脸红了,心里有一个声音在谴责自己:“你怎么可以这样啊?老师不是说过要助人为乐吗,游戏可以做完事再来玩,为什么偏要先玩完呢?你这样做,会让别人伤心知道吗,他们会认为你是一个只爱玩电脑、不助人为乐的人呀。快,快去道歉。”我默默地走过去…。
正当我要开口说话时,心里的小“恶魔”却出现了,他说:怎么可以去道歉,你放的下自己的面子吗?”是呀,如果我去道歉了,不被人家笑掉大牙?这是,童老师的话仿佛在我耳边回响一般:一帆啊,人不管做错了什么事情,只要勇于承认,就是好孩子。”此时此刻,我张开了嘴,大声道:“对不起了,八强哥。是我太爱玩电脑了。你原谅我吧。”八强哥笑笑:没事,你能改正错误就是好的。”这时,大家朝我投来欣慰的目光,我在那一刻,正真的懂得了助人为乐的意义,只要助人为乐,就算你做错了事,只要勇于承认,你依旧会受到大家的喜爱。想到这里,我欣喜的眼泪“蹦”了出来。“恶魔”小精灵消失了,另一个精灵说:“你做的对,人只要放下自己的架子,不管做错什么事,勇于承认,大家都不会抛弃你的。以以后也要这样做的。”我点了点头…。。走回了电脑前,打开文档,开始写起了这篇作文。。
也许我真的很爱玩电脑,但是请大家相信我,我一定会把这个习惯改好,不会经常上网玩游戏,我会继续给大家写作文的。谢谢大家的支持。
【写作指导:中小学生作文如何做到语言流畅www.chinazhaokao.Com】
1、语言通畅的具体要求
语言要流畅。这是对作文语言最基本的要求,就是要求语言运用规范、准确、连贯、得体,读起来文从字顺,通畅流利。其次,语言要有文采。这是在“语言通顺”的基础上提出的高一层次的语言标准。或是词语生动,或是句式灵活,或是善于运用修辞手法,或是文句有意蕴,这些都是有文采的表现。
2、怎样做到语言通畅
第一、语言规范。
在写作中,要符合语言规范的要求要注意三个方面:一是用词要体会词义的轻重、词语适用范围的大小、词语的感情色彩,不能随自己心意生造词语;二是句子不能有成分残缺、搭配不当和误用关联词语等毛病;三是除了在记叙性文章中为了描写风土人情的需要可以适当使用方言、俚语外,一般不使用方言俚语。
第二、语言准确。
要符合语言准确的要求就要注意有些问题有些看法要表达得十分准确才行。“我认为”“大家都这样看”“从全局看是好的”“我愿意这样”等等,是全称还是特称,一定要搞清楚,千万不要以偏概全。有些说法还需要婉转。如:“发牢骚,是人们将内心积压的意见、见解、看法说出来,虽然有时态度或形式有些不太合适,但终究是一些真实的意见,当然里面不免有些偏激的成分,但是我们干部一定要认真地对待啊!”这段文字,考生掌握的分寸就比较好,“有些不太合适”,“里面不免有些偏激的成分”,两个“有些”马上界定了牢骚的特点,使人们更清楚地认识到了“牢骚”的弊端。这正是语言“准确”的集中体现。
第三、语言连贯。
要做到这点应注意以下几个方面:一是文章中的每一段文字,都要统一于一个话题,围绕着一个中心;二是一段话要按照各句与中心的关系以及各句之间的关系合理地组织起来,可以根据人们认识事物的客观规律,根据句子的意思和思路的展开依次排列,也可以凭借语法手段(关联词、方位词、数词、代词等)或修辞手段(排比、对偶、层递等)来组合各个句子;三是句子之间要有语言和语气上的联系,如用主语承前省略、利用代词呼应、使用关联词语、适当重复上下文的内容或语言等方法来确保语言呼应;四是增添必要的过渡性语言,避免由于思维的速度大大高于表达的速度而带来的中间环节被省略或淡化了的“跳跃”现象。
第四、语言得体。
要达到语言得体的要求一要注意表达对象,“心中要有读者”是写作的重要原则,只要试题中规定了写作对象,语言的运用就要考虑到这一条件。二要注意区分不同的文体:记叙性文体要以情动人,以叙述、描写为主,语言形象生动;议论性文体要以理服人,以阐述、议论为主,语言严密概括。
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