以风流人物为话题的作文600字

导读：　以风流人物为话题的作文600字【一】：话题作文风流人物一位夫子 、一架牛车 、一丛弟子、 一车书 简，你用颠沛流离的列国之旅执着的诠 ...

以风流人物为话题的作文600字【一】：话题作文风流人物

一位夫子 、一架牛车 、一丛弟子、 一车书 简，你用颠沛流离的列国之旅执着的诠释着仁、 爱 、礼 、智 、义。 万余字的语录是你一生思想的浓缩；平凡朴 实的言行是后人学习的楷模。你用博学智慧展示 了儒家的精神，你用谆谆教导开启了教育的先河。

他是一曲挽歌，长路漫漫独自求索；他是一 曲壮歌，世人皆醉而你独醒。 静静汨[mì ]罗，守护着他的灵魂；皇皇离骚， 诉说着他的忠贞。

惊沉舟破釜，叹鸿门赦邦。沙场带兵可 谓有勇有谋，分疆裂土敢称无愧无悔。 英雄有情，那是霸王别姬的无奈；英雄 重义，那是乌江赴死的执着。战能破竹， 败肯拱手，生为人杰,死亦鬼雄!

“一代枭雄”的他留下的是”宁可负尽天下 人，也不可为天下人所负”的霸气， 留下的是“挟天子以令诸侯”的雄心， 留下的是“煮酒论英雄”的豪情， 留下的是三足鼎立的佳话， 留下的是千古传诵的诗篇。

摇羽扇，借东风，烧贼船，他是“神仙”的化 身。抚长琴，唱空城，退敌军，他是“智慧”的 帷幄者。 报先帝，忠陛下，兴汉室，他是“忠诚”的代 言人。

你为女子——明媚聪慧，楚楚动人； 你做君王——日月崇高，凌于天空； 你治天下——容人有量，识人有智； 留无字碑——千秋功过，任人评说。

他是一个放荡不羁的文人，他是一 个才华横溢的歌者，他是一个蔑视权贵的 诗仙 。 他酒入豪肠，七分酿成了月光，还 有三分啸成剑气。他秀口一吐，就是半个 盛唐 。

寻寻觅觅里，你溪上泛轻舟；冷冷清清中， 你欲语泪先流。 你是婉约词派的代表,却有着豪放的阔大胸 襟：“生当作人杰,死亦为鬼雄。”你是一个女 子,却有着男子一样的报国热情：“至今思项雨, 不肯过江东。”

他，八岁登基称帝，十四岁智擒敖拜，少年 时尽显将帅之风，帝王之范。 他，力排众议，八年苦战，最终平定三藩； 他恩威并济武斗智取，和平收复台湾；他三次亲 征，矫健猛勇，击败噶尔丹。

是

我喜欢或崇拜的“风流人物” ，因为 。

岁月的烟波荡接天河，历史的巨浪贯通 地脉。其中无数个风流人物，他们的精神， 他们的思想滋养着我们，震撼着我们，激励 着我们。请以“风流人物”为话题，自选角 度，自拟题目，写一篇不少于600字的文章

所谓“化大为小”就是作者通 过对话题的整体思考，从宽泛的话题中 演绎成一个小角度，从一人一事，一斑 一点，一枝一叶，片言只语落笔，联想 生发，洞隐烛幽，深入发掘，大题小做， 以细小的局部显示宏大的整体，透过平 凡的现象挖出不平凡的本质，在叙事或 写景中透视深刻的人生哲理。

例如：

以风流人物为话题的作文600字【二】：九年级上册第六单元作文600字——话说千古风流人物

九年级上册第六单元作文600字——话说千古风流人物 九年级上册第六单元作文600字——话说千古风流人物

在我们中国这个有着五千年历史的泱泱大国里，有这麽一个人，他既机智过人又愚不可及，既坦率真诚有狡猾奸诈，既心胸豁达有小肚鸡肠，既是菩萨心肠又是小人嘴脸，没错，如此自相矛盾的人，正是被称为“治世之能臣，乱世之奸雄”的千古风流人物——曹操。

曹操出身于官宦之家，年轻时便当上了官，他厌恶官场的阴险狡诈，憎恨那些贪官污吏，年轻气盛的他，有着鸿鹄之志，所以他不愿意与那些人同流合污。执政为民。见义勇为，为名除害，两袖清风。是老百姓心目中的清官。

东汉年间，天下大乱，烽火连天，民不聊生。他亲眼目睹这个动荡不安的社会，便产生了一个大胆的想法——统一天下，并且已经牢牢的在他的心里扎下了深根。从此，他为了这个梦想开始在这条漫漫之路上艰苦跋涉„„

可是，他的人格却发生了巨变。竟忘恩负义的杀死了救他多次的项羽，残忍的杀害了神医华佗，而且对自己的手下的人疑心重重，消灭了大量军队，引起了许多人的不满。这足以说明他是何等的奸，但是，在更多的时候，他表现的是雄。因为，就连亲刘贬曹的罗贯中，都无不赞叹他独特的智慧和英勇的胆魄！ 有的人一生挥毫泼墨，也有的人一生与刀枪为伴。而曹操呢，却是文武双全。一生征战于沙场，却懂得广开言路，开张圣听，重视人才，而且满腹珠玑，难得一个全能之才。一句“宁可我负天下人，不可天下人负我”足以可见他的狼子野心，他曾只身行刺暴君董卓，可见他那非凡的胆魄。他还大胆的使用空城计虚张声势并打败吕布，而且取得官渡之战的胜利，这是历史上典型的以少胜多的着名战役，可见他拥有多么卓越的政治和军事才能。

然而，一想做事严密的他，却在赤壁之战大败，这是他败得最惨的一回。面对人生最大的失败，刘备伐东吴兵败，损失惨重，最终因病崩逝。周瑜心胸狭隘被诸葛亮活活气死。杨仪也是畏罪自杀。然而，此时年近花甲的他，面对茫茫大海，发出强有力的感叹：老骥伏枥，志在千里！然后又积极的投入到沙场，英勇作战。如果他没有很好的心理素质和强键的体魄，在如此大年龄又怎能会作出那麽惊人的举动！

有人说，“刘备的江山是哭出来的，孙权的江山是继承下来的，只有曹操的江山是靠自己打出来的！”我想，这句话对于曹操来说，是当之无愧的！ 九年级上册第六单元作文600字——话说千古风流人物

在我们中国这个有着五千年历史的泱泱大国里，有这麽一个人，他既机智过人又愚不可及，既坦率真诚有狡猾奸诈，既心胸豁达有小肚鸡肠，既是菩萨心肠又是小人嘴脸，没错，如此自相矛盾的人，正是被称为“治世之能臣，乱世之奸雄”的千古风流人物——曹操。

以风流人物为话题的作文600字【三】：以角色为话题的作文600字

以角色为话题的作文600字

一岁时，你们是我的天使。当我呱呱来到人世间，就已经注定将伴随你们一生一世。你们天天呵护我，喂奶、换尿布、帮我洗澡、抱我散步，这都是为了让我能健康成长，让我不哭不闹。我相信，你们一定是上帝派给我的天使。 两三岁，你们是我的启蒙老师。你们耐心地教我唱歌、跳舞、画画、念唐诗„„我开始好奇周围的世界，每天都有数不清的问号。这，开启了我一生中的知识大门，是块永久发光的宝石。 四五岁，你们是我的收音机。夜晚，临睡前的幸福时刻，就是听你们娓娓道来动人的故事。我总是拼命睁着双眼，生怕自己睡着，别错过了精彩的片段。白天，一本本五花八门的识字图片书，是我的餐前小吃。一堆堆五颜六色的积木，是我的开胃大餐。 六七岁，你们是打开我心灵的钥匙。我突然觉得自己的脑袋原来那么好使，那么有用。世界原来那么大，有那么多的学问。当鲜艳的红领巾飘扬在胸前，我迈出了人生的第一步。 八九岁，你们变成了我的老虎。我开始烦恼，开始觉得你们好不讲理，总爱约束我。这个班，那个班，我被无形的线牵绊着左右。功课排在了第一，快乐的玩耍越来越少。我知道这些都是为了我好，但是，我害怕你们严厉的目光，多么希望你们的教导能够温柔一些。 十岁十一岁，你们又成了我的上帝。为了我，你们常常争得面红耳赤。最后，还是会觉得我不够争气，我的心里好不是滋味。为了心爱的游戏，为了糟糕的分数，有时候，我竟然默默地说：“我狠你们”。因为，我有我自己的思想、独立的灵魂。在我的小小世界里，我尝试着长大，却依然希望能永远活在那美妙的童话世界里。 后来，我发现，你们是我生命的重点。你们用心良苦，让我学会如何在风雨中坚强，如何在困难面前永不言败。 这一生，你们扮演的角色太多了，而这一切都是为了我。我能做的，可能只是仅仅道一声：“谢谢你们，爸爸、妈妈。” 我，拥有着你们无私的爱，永远是你们手心里的宝。我将带着这份感激，带着七彩的梦想，学会慢慢长大。

以风流人物为话题的作文600字【四】：初二“风流人物”作文导写与示例

“风流人物”作文导写与示例

[作文题目]

中国是具有五千年悠久历史的文明古国，在漫长的岁月里，我们的祖先创造了光辉灿烂的文明，同时也涌现出成千上万富有创造性和进取精神的伟大人物。感受他们在政治活动中的宏韬伟略，战争环境下的勇气智谋，哲学伦理中的深邃思想，科学发明中的严谨细致，文学艺术中的激情创造……所有这些，无不对我们的成才成长起作巨大的作用。让我们踏着伟人的足迹，去领略他们曾经创造的伟业与辉煌。

“俱往矣，数风流人物，还看今朝。”请以“风流人物”为话题，写一篇作文，题目自拟，题材不限，600字以上。

[佳作示例1]

天下英雄谁敌手

瞿娅

“千古兴亡多少事?悠悠。不尽长江滚滚流。”

三国，一代枭雄曹操脱颖而出，他雄才大略，乃是“乱世英雄”。可惜却棋差一着，要是身边有那么个诸葛孔明，最终也不至于在官渡败走。不过，我们仍然有足够的理由相信“老骥伏枥，志在千里”的豪情呐喊仍在碣石山边响彻云霄。在人类历史的长河中，流走的是岁月，而那载不走的却是古人留给我们的一统天下、成就伟业的英豪!“胜者为王，败者为寇”。历史，似乎已经否定了曹操，至今他还背着“一代*雄”的骂名。记得陈琳曾为袁绍著文辱骂过曹操的祖宗，后来曹操仍能宽容地将之收至门下，为他所用。仅此一点，我们又不得不感叹：曹操，实乃真英雄!

“雄关漫道真如铁，而今迈步从头越。”

回看开国领袖毛泽东，少年气盛，胸怀天下。从“橘子洲头”到“遵义会议”；从“重庆谈判”到“赴京赶考”，一路走来，“快马加鞭未下鞍”。他的足迹，正是中国从弱到强，战无不胜的最正确航标。“东方红，太阳升，中国出了个毛泽东。他为人民谋幸福，他是人民的大救星。”历史，把他永远定格在了人民的心中。当然，毛泽东也会犯错误，但他的人民最终虔诚地原谅了他们自己的领袖。看!“毛主席纪念堂”每天依然人潮涌动。仅此一点，我们无需更多的理由高呼：毛泽东，实乃真英雄!

“江山代有才人出，各领风骚数百年。”

让我们把眺望的眼光从历史深邃的时空中回到人类20世纪60年代，看看咱们的“两弹元勋”邓稼先。在那个激情燃烧的岁月，正是邓稼先和他的战友们强烈深沉的爱国情怀和百折不挠的超人意志，铸就了新中国震惊世界的绝世辉煌。看着那腾空而起的“蘑菇云”，看看那情不自禁喜悦欢呼的六万万手足同胞。我们有什么理由不敢说：邓稼先，实乃真英雄!

“天下英雄谁敌手?曹刘。生子当如孙仲谋。”

[佳作示例2]

出师一表真名世

滚滚长江东逝水，浪花淘尽英雄。在这五千年的滚滚的历史长河中有多少英雄豪杰辈出。乱世造就英雄，你是否还记得在那战火纷争的三国乱世中，有一位智者轻摇羽扇间纵观着天下的局势。

你是乡间草庐一位庶民，从师水镜先生，你得到了满腹的学问智慧，而那平民百姓却对你不屑一顾，你只得寄情于琅琊阳都的山水之间，你说你在等，在等知道为他效忠一生

以风流人物为话题的作文600字【五】：话题作文“风流人物”导写与示例

以风流人物为话题的作文600字【六】：九年级上册第六单元作文650字：千古风流人物

九年级上册第六单元作文650字：千古风流人物

篇一：九年级上册第六单元作文650字：千古风流人物

大唐，千年前盛世，那里有夜夜笙歌的华清池，美轮美奂的大明宫，万国拜含元的含元殿。

更有一群盛世牡丹，她们大胆，热情，骄傲。不似后世女子，整日满怀幽怨，哭哭啼啼。她们用自己的手撑起一片天，达到权力顶峰。不过说到大唐女子，怎能不提武则天？

武则天，她是两代皇帝的妃子，两代皇帝的母亲，更是一名皇帝。她所站的地方是世间最高点，她的悲伤喜怒，让每个人感到恐惧，她是如何走向御座，制服对手，这似乎是个难解的迷。

武则天年幼时，国师袁天罡曾给武氏一家看相，见到男装武则天便说：“此郎君子神色爽彻必若是女，实不可窥测，后当为天下之主矣”武氏这时已是高龄，但膝下无子（在古代算是断后），更把希望寄托于武则天身上，对武则天极为溺爱，这样养成了武则天强势，骄横跋扈，喜爱权利的性格，

武则天14岁时被召进宫封为才人，武则天的母亲深知皇宫人心险恶，想着女儿要在那里受罪，临走时哀痛欲绝，相反武则天当很镇定自若说了句；：“见天子庸知非福，何儿女悲乎。”才人在宫中地位并不高，属于中下，后来太宗死了，多数都去感业寺出家。当时武则天也在其内，

但她岂愿当个小尼姑，便于高宗李治（当时皇帝）暗渡陈仓，这也是为什么李治常来感业寺，武则天为何能回宫的重要原因。

武则天再次进宫，被封为昭仪，赐号宸妃，与萧淑妃，王皇后争宠，武昭仪用自己的机智，在这场战斗中脱颖而出，王皇后被废，自己被封为皇后。内宫大权落入武则天手中。

武皇后利用高宗对自己喜爱，和自己的“通文史，多权谋”积极参加政务当中。之后五年，她逼得长孙无忌上吊自缢，在朝中扫除长孙无忌的支持者，使自己的权利进一步扩大。

显庆五年，高宗失明。朝中大权尽数落入武则天手中，也使武则天由幕后走向幕前。这时的高宗

什么权利，虚同摆设。

武则皇后也为皇帝宝位做了牺牲和准备。当时，高宗想让李弘当太子，武后不顾母子之情，杀了李弘。后来武后扶植李显、李旦，这两人全都昏庸无能，仅是傀儡。

以风流人物为话题的作文600字【七】：作文材料：千古风流人物

1、千古风流人物我评说

雄鹰振翅高空，以那磅礴挺拔的姿态征服了一切，锐利的双眼，如同 遮挡不住的火焰，迸射出狂荡不羁的性格、雄浑矫健的气魄。

——题记

项 羽

滔滔江水，滚滚东去，但却带不走你的雄姿英发，豪情壮志。曾有你“四面楚歌”的窘迫，但仍留你挥剑之时的潇洒。以你独有的雄美与痴情，让一代代的豪杰为你高歌。曾几何时，你以精湛的武艺与刘邦独战一方，相信你也有过风流之世，傲站天下。可如今······也许，江边自尽，你的宽怀所致。独揽天下，谈笑之间，强韧的性格。“鬼雄”之称无愧。

壮哉！

李 白

持酒一杯，豪情千里。脑海中常浮现这样的画面，夕日的余晖中，一个熟悉陶醉的身影独现在在眼前，手持清酒，感叹天地之间，独领风骚，仰天长笑。你的浪漫与乐观，一句“天生我才必有用，千金散尽还复来。”的豁达激励了多少仁人志士。面对你总有一股傲气袭面而来，我想，你这一生也无悔罢。

美哉！

鲁 迅

梧桐之叶，悄然飘零，幻化做一股幽香，飘进你的房内，我似乎看到了什么······那是一颗晶莹的泪，携带着一丝的忧伤，静静的滑落下来。而你却坚定不移地拿笔，将哀怨愤怒挥墨于纸间、倾吐向每一个人的的心。你无言。而你却以“横眉冷对千夫指，俯首甘为儒子牛。”的铮铮傲骨，摸索于黑暗之间，垂青于正义之门。你的彷徨，化作千古流颂的呐喊。

伟哉！

壮哉，英雄泪；美哉，诗仙醉；伟哉，忠士怒。淡淡暗香，千古风流人物的高歌；潺潺流水，千古风流人物的长河，华夏大地，中华儿女，世纪沧桑，多少英雄志士，多少风流豪杰。

以风流人物为话题的作文600字【八】：以幽默为话题的作文600字

以幽默为话题的作文600字

人人喜欢幽默！幽默不但可以给人带来快乐，还可以让人与人之间交往更和谐，运用得体的幽默，往往会使人及时摆脱窘困的处境。（开门见山开头，直奔文章主题。）

我在书上看到，一个小女孩，她的妈妈就很幽默。一次，小女孩左手拿着一本有趣的书，放在桌子底下偷偷看着，结果饭粒掉得哪都是了，她的妈妈见了不但没有严厉地批评她，而是风趣地说：“女儿！你的左手跑哪去了？”小女孩马上把书放到一边好好吃饭了，母女俩都开心地笑了。

我觉得幽默不但可以使自己笑，而且能给别人带来欢乐。小女孩的母亲运用幽默，不但很好地教育了孩子，让孩子易于接受。同时，也避免了粗暴带来的负面影响。因此说：“幽默是一种高超的语言艺术，它还可以让你变的有魅力与人交往的更和谐，更融洽。（此段议论能够抓住问题的实质，语言朴素而又深刻，承上启下，引出下文。）

在公共汽车上，因拥挤而争吵之事屡有发生。任凭售票员“不要挤”的喊声扯破嗓子，仍无济于事。忽然，人群中一个小伙子嚷道：“别挤了，再挤我就变成相片啦。”听到这句话，车厢里立刻爆发出一阵欢乐的笑声，人们马上便把烦恼抛到了九霄云外。

此时，幽默是润滑剂，调解了紧张的人际关系，让人们能和谐相处。人们有时会遇到一些尴尬的处境，这时，如果用几句幽默的语言来自我解嘲，就能在轻松愉快的笑声中缓解紧张尴尬的气氛，从而使自己及时摆脱窘困的境地。（文章形成了夹叙夹议的写作风格，值得借鉴！）

一位著名的钢琴家，去一个大城市演奏。钢琴家走上舞台才发现全场观众坐了不到五成。见此情景他很失望。但他很快调整了情绪，恢复了自信，走向舞台的脚灯对听众说：“这个城市一定很有钱。我看到你们每个人都买了二三个座位票。”音乐厅里响起一片笑声。为数不多的观众立刻对这位钢琴家产生了好感，聚精会神地开始欣赏他美妙的钢琴演奏。正是幽默改变了他的处境。（话题作文记住：选材要典型、新颖、有说服力和代表性。）

总之，幽默会给人带来很多好处，让生活充满阳光和欢笑，在紧张的劳作之余，让幽默充当精神上的"按摩师"，那时，生活将更富于乐趣，即使是批评也会变得让人欣然接受，更不会被尴尬所困扰。（卒章显志结尾，首尾呼应，升华主题。）以幽默为话题的作文

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