导读: 《好吃的一节课》优秀作文 沈可 五年级 今天第二节是作文课,只见老师拿着一大包饼干进了教室。顿时,教室里爆发出一阵阵欢呼声 ...
《“好吃”的一节课》优秀作文
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沈可 五年级
今天第二节是作文课,只见老师拿着一大包饼干进了教室。顿时,教室里爆发出一阵阵欢呼声,那声音响彻云霄。边上的同学七嘴八舌地讨论开来:
“老师,你是给我们发饼干吃吗?”
“老师,你一定有什么阴谋……”
“老师,求求你,快发吧,我都饿了!”
…………
我看向坐我旁边的薛欣羽:嘿!只见她在座位上已经急不可耐了,两眼放着“绿光”,仿佛想冲上去抢下老师手中的饼干,美美地吃一顿。
老师终于走到了讲台前,这段路似乎显得格外漫长,我依然在猜测着老师葫芦里究竟卖的什么药。这时,老师发话了:“今天老师给大家一个小任务,吃饼干前,先在心里想一个事物,然后把所想的事物用嘴在饼干上‘雕刻’出来。”
哇,这么有趣的任务,我还是大姑娘上花轿——头一回呢。
从老师手中接过饼干,我把它上翻翻,下翻翻,还用鼻子去闻闻它的气味,可就是想不出自己要什么。我原本想要“雕”一片树叶,但觉得太普通了;我还想做个窗户,但又觉得太难了……想来想去,我决定“雕”一片白云,便开启了“啃萝卜”模式,立刻“啃”了起来。
可是,苍天偏偏要和我作对:我先在一头“啃”了个波浪,然后翻到另一头,又“啃”了起来,然而当我“啃”完后发现,这饼干更像一副墨镜,真让我哭笑不得。我转念一想:既然像墨镜,不如就顺应天意,改做墨镜好了。说干就干,我先把饼干的边边角角咬平,然后把中间用手指轻轻抠掉一点,墨镜大功告成!
正当我欣喜之时,苍天还是要跟我过不去,也不知道他是不是存心的:老师在让同学介绍自己的作品时,我的手指由于太激动了,一不小心按在了“墨镜”上,导致我的心血付诸东流,最后我只能将它改装成一个迷你的金字塔了。
我又看向旁边的同学,他们有的已经把饼干全都吃进肚子里,正在舔手上的碎渣;有的把自己的作品放在桌子上静静地欣赏着;有的拿着自己的作品和别人在比谁的更好看……
作文课结束了,饼干也吃掉了,但我依然在回味着这“好吃”的一节课……
点评:小作者紧扣我的内心体验“好奇——兴奋——欣喜——无奈——回味”的过程,通过仔细观察身边同学的的语言、动作,在文章中多处运用了语言、动作、心理描写,将自己“雕刻”饼干的一波三折的过程描写得起伏跌宕,富有童趣。生活中不是缺少乐趣,而是缺少一双发现乐趣的眼睛。只要拥有一双善于观察的眼睛,一颗敏感细腻的内心,一块小小的饼干,也能带给我们无穷的乐趣!(指导老师:凌燕)
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