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耳朵的“小秘密”优秀作文及点评
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原文:
耳朵的“小秘密”
童年是一片沙滩,那童年趣事就像沙滩上的贝壳;童年是一角星空,那童年趣事就像每一颗明亮的星星;童年是一广碧原野,那童年趣事就像每一朵芬芳的花儿。拾起一个贝壳,摘下一颗星星,采下一朵花儿,静静聆听,回仰望,轻嗅,回味那过去的美好回忆。
六七岁时我是个调皮的孩子,还爱跟父母顶嘴,不听大人的话,妈妈千方百计想让我变乖,听话。可是,用尽了各种办法,还不能如愿以偿。妈妈为此伤透脑筋。
那时,我洗完澡,照例要用棉签掏耳朵。说实话,我很讨厌掏耳朵,因为耳朵本来就好好的,不痒也不疼,可一掏完耳朵,就又痒又难受了,而且,一见那黑糊糊的东西,我就想吐!真不明白大人为什么老这样!可有一天,妈妈神秘兮兮地凑过来,伏在我耳边,郑重地说:“晴晴,告诉你个秘密哦——”
“什么?什么?”我迫不及待地摇着妈妈的肩“讲!快讲吧!”
“嗯,据我所知——小孩子听话可以——不用掏耳朵。不听话一次,耳朵就会脏一点,经常不听话,那只好天天掏了!”妈妈说完,一下子笑了,又强忍住笑,装着一本正经的表情,而且还不时地捂着嘴,眼角一动一动的。
“真的吗?你会不会骗人?要是你骗人,我找你算帐哦!”
“真的啦!你还不信你老妈?这是你外婆告诉我的!”妈妈应该不会骗人吧!“我想知道,“可是……我怎么觉得有些怪怪的?唉!管不了这么多,听话就是了!”
从此以后,我努力改正缺点,想不用掏耳朵。我渐渐听话了,耳朵还是一样会脏,我也只好带着满心的疑问掏着耳朵。会不会是假的呢?可是妈妈不会骗人啊!不行,我要问一问外婆!我思索着,等待机会。
一次我去外婆家玩,突然想起这件事,丢下小伙伴,把外婆拉到一个角落,悄悄地问:“外婆,你有没有跟妈妈讲,听话可以不用掏耳朵这件事?”
外婆一脸茫然:“没有啊!随后又似乎恍然大悟,哧一声,大笑起来:“小傻瓜,你妈骗你的,你还真信!”
我气冲冲地去找妈妈:“为什么要骗我!害我白期盼一场!哼!不跟你好了!”妈妈被我双手插腰,双眉倒竖的形象逗乐,笑嘻嘻地咧了咧嘴,刮了刮我鼻子:“你呀!还是好好掏耳朵去吧!”
现在回想起来,当时的我真的很幼稚。可是,童年就是由这一件一件的幼稚的傻事与趣事,编织起来的一个美好、纯真的童话世界!
粉贤老师点评:
耳朵的“小秘密”
(标题写得不错,先吸引读者,到底有什么秘密呢?正好可以引出下文内容!)
(如果)童年是一片沙滩,那童年趣事就像沙滩上的贝壳;(如果)童年是一角星空,那童年趣事就像每一颗明亮的星星;(如果)童年是一广碧原野,那童年趣事就像每一朵芬芳的花儿。(每个小句子运用了比喻的修辞手法,让童年的趣事更加形象生动,化抽象为具体,很不错!)拾起一个贝壳,摘下一颗星星,采下一朵花儿,(这又是一个排比句,增强文章的气势!)静静聆听,回仰望,轻嗅,(这句话如果换成这样是不是更有画面感?那种回味的感觉是不是更浓郁呢?串成一串,静静聆听;数了又数,回头仰望;肌肤之亲,淡淡轻嗅)回味那过去的美好回忆。
(点评:这里是运用修辞手法,是一种假设,所以最好在“童年”前面加上“如果”)
六七岁时(把“时”改为“的”,时间副词不能修饰名词“我”,形容词可以修辞名词“我”)我是个调皮的孩子,还爱跟父母顶嘴,不听大人的话,妈妈千方百计想让我变乖,听话。可是,用尽了各种办法,还不能如愿以偿。(把“。”改为“,”因为妈妈的话还没有讲完,要不就得在“用尽”前面加上主语“妈妈”)妈妈为此伤透脑筋。
(点评:点出我也曾是个让妈妈“头疼”的孩子,即使妈妈千方百计,“我”还是个“问题宝宝”。)
小总评:老师给我们宝贝一下小建议,这两段话写得很不错,但是跟标题耳朵的“秘密”关系不是很大,是否可以更简洁些呢?还是要稍微加入一些跟这个“秘密”有关的词语,为引出下文而做好铺垫呢?
那时,我洗完澡,照例要用棉签掏耳朵。说实话,我很讨厌掏耳朵,因为耳朵本来就好好的,(这句可稍改,句子本身没有因果关系,“因为”可以去掉。本句可改为:本来耳朵就好好的,)不痒也不疼,可一掏完耳朵,就又痒又难受了,而且,一见那黑糊糊的东西,我就(更)想吐!真不明白大人为什么老这样!可有一天,妈妈神秘兮兮地凑过来,伏在我耳边,郑重地说:“晴晴,告诉你个秘密哦——”
(点评:破折号,引出耳朵的“秘密”,照应标题)
“什么?什么?”我迫不及待地(这词用得好,把“我”的好奇心提起,正好照应标题的“秘密”)摇着妈妈的肩(膀)“讲!快讲吧!”
“嗯,据我所知——小孩子听话可以——不用掏耳朵。不听话一次,耳朵就会脏一点,经常不听话,那只好天天掏了!”妈妈说完,一下子笑了,又强忍住笑,装着一本正经的表情,而且还不时地捂着嘴,眼角一动一动的。
(点评:为了让“我”听话,妈妈也是用心良苦啊,只是妈妈的“强忍”“装着”“捂着”让我产生了疑惑)
“真的吗?你会不会骗人?要是你骗人,我找你算帐哦!”
“真的啦!你还不信你老妈?这是你外婆告诉我的!”妈妈应该不会骗人吧!“我想知道,“可是……我怎么觉得有些怪怪的?唉!管不了这么多,听话就是了!”
(点评:妈妈的“应该”也是心虚啊,但是为了让“我”信,让“我”听话,也只能出此招了)
从此以后,我努力改正缺点,想不用掏耳朵。我渐渐听话了,耳朵还是一样会脏,我也只好带着满心的疑问掏着耳朵。会不会是假的呢?可是妈妈不会骗人啊!不行,我要问一问外婆!我思索着,等待机会。
(点评:说明妈妈的方法还是有效的,只是“好景不长”,同时也看出“我”的确是个调皮的孩子,真的不好“骗”。)
一次我去外婆家玩,突然想起这件事,丢下小伙伴,把外婆拉到一个角落,悄悄地问:“外婆,你有没有跟妈妈讲,听话可以不用掏耳朵这件事?”
外婆一脸茫然:“没有啊!随后又似乎恍然大悟,哧一声,大笑起来:“小傻瓜,你妈骗你的,你还真信!”
(点评:向外婆求实,外婆一语道破妈妈的“谎言”)
我气冲冲地去找妈妈:“为什么要骗我!害我白期盼一场!哼!不跟你好了!”妈妈被我双手插腰,双眉倒竖的形象逗乐,笑嘻嘻地咧了咧嘴,刮了刮我鼻子:“你呀!还是好好掏耳朵去吧!”
(点评:人物细节刻画不错,把人物都写活了)
现在回想起来,当时的我真的很幼稚。可是,童年就是由这一件一件的幼稚的傻事与趣事,编织起来的一个美好、纯真的童话世界!
(点评:与其说是啥事,还不如说是孩子的天真无邪;与其说是妈妈的“谎言”,还不如说是妈妈的用心良苦!)
小总评:这是个很不错的结尾,能做到收尾段呼应,但是,如果小作者可以结合标题再作总结的话,那就更完美,可以照应标题,点明主题!亲爱的,再想想结尾段可以加上什么呢?开动你的智慧吧!加油!
总评:
1、 本文采用“回忆式”的方法来写童年的点滴!可见孩童对作者而言是多么的珍贵,而孩童的天真无邪,那种信以为真的品质,在作者的行为中表现得栩栩如生。
2、 运用多种修辞手法,让文章文采更加斐然。如比喻手法“(如果)童年是一片沙滩,那童年趣事就像沙滩上的贝壳;(如果)童年是一角星空,那童年趣事就像每一颗明亮的星星;(如果)童年是一广碧原野,那童年趣事就像每一朵芬芳的花儿。”
(在这里,老师不得不为我们的宝贝点赞,这段话实际上除了比喻修辞外,还涉及到另外一个修辞手法,那么老师得教教我们的小宝贝。首先,每个单独的小句子是运用比喻修辞;接着,三个排在一起的句子又是一个排比句;最后,三个排在一个的比喻句就是另外一种修辞,叫博喻。博喻手法是高年级才会学到的,我们的宝贝棒棒的!一个句子就写出三种修辞手法)
再如排比句“拾起一个贝壳,摘下一颗星星,采下一朵花儿”。
3、人物塑造很灵活,语言描写,动作描写,无不把人物形象刻画得很鲜明,如“妈妈被我双手插腰,双眉倒竖的形象逗乐,笑嘻嘻地咧了咧嘴,刮了刮我鼻子”,感觉我们就站在那里似地,很有画面感。
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