工作,美文

导读：　工作,美文(共3篇)普通员工工作感悟文章普通员工工作感悟文章回想一年的工作、生活、家人、朋友，有太多的需要我去感受与满足。知足常乐，感恩，也许不过就如此。随着时间的冲淡，是的，象华姐说的我已不是当年她面试我的那个小女孩了，有的更多的是一份以前所没有的心态与淡定。华姐虽一面之缘，四年未曾见面，但当年那份给我机会培养我的感...

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普通员工工作感悟文章
工作,美文 第一篇

普通员工工作感悟文章

回想一年的工作、生活、家人、朋友，有太多的需要我去感受与满足。知足常乐，感恩，也许不过就如此。随着时间的冲淡，是的，象华姐说的我已不是当年她面试我的那个小女孩了，有的更多的是一份以前所没有的心态与淡定。华姐虽一面之缘，四年未曾见面，但当年那份给我机会培养我的感激之情从未忘记。或许人就是这样，你的小小举动却能让人记住你一辈子，这是幸福的！相信华姐能感受到，但我也在不断努力希望用这份情延续给到下一个懂得、感恩、珍惜的人。

2012年是快乐的一年，老板的重视与支持在工作上给了我很大的信心，使我能无所顾忌往前冲。虽曾经有些不愉快，现在看来那不过是验证一个人能力与信赖的过程。正因为有了那段历练才能展现出各自的为人。那些都不重要了，因为现在一切都好。同时对陪伴我、配合我在前线的姐妹们表示深深的谢意，你们的那份耐心与用心，我无时不曾体会。虽然可能有时因为急或追求完美对你们语气差点，但你们的宽容真的让我很感动。今年因为工作原因确实少了许多一个人呆的时刻，但每到一个人的夜晚时我依然会去回想你们为我所做一切，告诉自己更用心、善待姐妹们，把她们家人来对待。每个人都不容易，每一个人都需要爱与温暖。

昨晚突然发现其实今年新增了许多新朋友，并且越来越优秀且帮助我的朋友越来越多。我在思考这种变化从何而来？以便更好的努力想起每周回来，不同朋友的邀请，心里暖暖的，似乎此时的自己是世界最幸福的人。在我寂寞时有她们的陪伴，在我失落时，有她们的安慰，在我彷徨时，有她们的指点，这一切都让我很感动，很感动，足以用一辈子来记忆与维护。尤其对与死党们的义气，我知道我应该付出更多。用行动来表达出对她们的谢意。

上周回家了，也许很多朋友不能理解为什么出来工作了还常回家。每隔最多三周必须回去一次，这是对父母及对自己的承诺，我想四年来我做到了。我能感受到她们看到我回去的那份喜悦的心，即便只是吃顿饭，逛个街，他们都很知足。很感谢爸妈对我的宽容及理解，出来快四年，从未对我有太多的要

求。只是不断给予鼓励，我为有这样的父母及我们的大家庭感动非常的自豪。同时两个优秀的哥哥与嫂子都是我在奋斗过程中累了的避风港，真的很感谢。我会用行动来证明这一切！

再将近结尾处，最想说的是，这一年我过得很开心，很知足，很感动，很幸福！谢谢一路来陪伴我的家人，朋友，同事。你们都会一直在我记忆里保存着！

震撼心灵的双语美文 十年：工作 work
工作,美文 第二篇

震撼心灵的双语美文 十年：工作 work

工作 work

十年前我们为打一个电话四处寻找公用电话

10 years ago, i looked about public telephone just for a call;

十年后我们有了手机，依然四处奔波

10 years later, i have mobile phone but still rushing all around,

十年前我月薪的目标是1000

10 years ago, i aimed to earn 1000 yuan a month;

十年后我月薪6000元，依然无法快乐

10 years later, i earn 6000 yuan a month but still unhappy.【工作,美文】

十年前我最怕的就是批评

10 years ago. i was mostly scared of criticism;

十年后我最难得的却是批评

10 years later, it's hard to win criticism.

十年前200元钱我可以花一个月

10 years ago, 200 yuan was enough for me to live a month;

十年后2000元钱我才可以吃一顿饭

10 years later, it costs me 2000 yuan for one meal.

十年前我们穿着统一的校服，朴素中透出的是阳光般的灿烂

10 years ago, we were in school uniforms, brilliant sunshine naturally overflowing from austerity;

十年后我们穿着名牌的服装，华贵中流露出的是淡淡的忧郁

资料来源：教育优选 /retype/zoom/dc4a1f10e53a580216fcfeec?pn=1&x=0&y=0&raww=630&rawh=42&o=jpg_6_0_______&type=pic&aimh=32&md5sum=3315fc62f0458ffbafed958f06e309f8&sign=1db92993ef&zoom=&png=0-8159&jpg=0-1156" target="_blank">2016美文数学教研组工作总结
工作,美文 第三篇

美文数学教研组工作总结

时光流逝，忙忙碌碌中一个学期的教学工作又将结束。回顾本学期的工作，我们组结合我校的实际情况，依据开学初制定的各项教研计划，坚持以数学教学课堂为主阵地，抓好常规工作，努力提高课堂教学效率。在全组教师的共同努力下，踏踏实实地开展一系列的教学活动，现将本学期的工作总结如下：

一、有效地开展教学工作。

本学期，全组教师能够根据开学初制定的“数学组教学工作计划”认真开展常规工作，认真探究教材的深度和广度、注重教法与学法的指导，研究教学的重点、难点，精心设计课堂的教学过程，备好每一节课，上好每一节课。并依据自己的教学感受及时做好教学反思。在课后每位教师能精心合理布置作业，做到批改认真，二次批改纠错及时，切实抓好查漏补缺，培优辅差等工作，做好堂堂清、日日清，促进教学质量的进一步提高。

二、有效地开展教研活动。

本学期，我们发挥集体教研的优势，加强听课、评课、课例研讨活动。教材共安排计算内容有30课时，约占总课时的二分之一，而且，计算课是小学数学教学的重要课型之一，因此我们组将“计算课”作为本学期的研究课型。从教师选课、认真备课—上课、听课、评课、课例研讨，我们都井井有条、一丝不苟地进行。首先由执教者先谈谈自己对本节课的设计意图、思路、理念，同时谈在课堂教学实践过程中达到的教学效果或困惑，然后由其他教师点评，接着大家围绕教学的亮点、困惑或自己观课后的感受进行畅所欲言的研讨，最后教研组长做主题总结发言。这样组内教师之间相互取长补短、相互学习，真正做到优质资源共享。经过全组教师历时一个学期的共同研究和探讨，我们逐渐摸索到了“计算”课型的具体操作方法和操作流程，使今后的教学更加有“章”可循。

三、如期开展数学活动。

为了激发学生学习数学的兴趣，提高学生的计算能力，进一步培养学生认真细心的学习习惯，也为了检验一个学期的口算成效，根据开学初制定的教学计划，我们每月进行一次数学口算过关活动。(

四、存在的不足与改进的方向。

1、听课及评课的基本功仍有待于进步。如：对于听课听什么，听课前的准备及听课时所要观察的重点。（即听什么，看什么，记录什么？）

2、理论水平仍存在着欠缺，今后应继续加强理论学习，理论学习和实践学习相结合，提升教师数学专业素养，使大家的教学水平进一步得到提高。

3、课题探索研究力度不够，在今后的教研工作中，继续把加强课题的研究作为一个工作重点。

一份耕耘，一份收获。通过一个学期的努力，每一位老师都有不同程度的提高，今后，我们将以更加饱满的热情投入到教学工作中，争取更大的进步！

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