如何描写瓜子脸

导读：　如何描写瓜子脸(共4篇)如何写好人物外貌描写如何写好人物外貌描写人物的外貌描写是人物描写的重要内容，描写好人物外貌也往往能使人物活起来，给读者留下深刻的印象。人物的外貌，主要包括人的容貌、体态、服饰、表情、风度等。人的外貌描写也叫肖像描写，就是对人物的外貌、特征进行准确、生动、形象的描绘，并通过外貌描写来传神，向读者揭示人...

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篇一:《如何写好人物外貌描写》

如何写好人物外貌描写

人物的外貌描写是人物描写的重要内容，描写好人物外貌也往往能使人物活起来，给读者留下深刻的印象。

人物的外貌，主要包括人的容貌、体态、服饰、表情、风度等。人的外貌描写也叫肖像描写，就是对人物的外貌、特征进行准确、生动、形象的描绘，并通过外貌描写来传神，向读者揭示人物的思想品质、精神风貌和性格特征。

怎样才能写好人物外貌呢？我们不妨从以下三方面入手。

一、外貌描写要“准”。准就是准确地描写人物外貌，人物形象才会真实可信。

人的外貌往往受到其身份、职业、年龄、教养、习惯、生活经历、家庭环境、身体状况等诸因素影响。不同职业的人往往外貌也有所区别。如舞蹈演员的腿较粗而四肢修长；举重运动员往往比较壮实；渔民则肤色较黑，脚趾因长期在船上行走而像蒲扇般张开。人的年龄不同，其外貌也有明显的差异，少年儿童天真可爱，青年人血气方刚，中年人成熟稳重，老年人则耳聋眼花。这一些无不反映其人生的自然规律。 当然人的的习惯不同，也往往显出不同的特征来。如吸烟的人仿佛缺少了门牙，还不时透出烟草气味；不吸烟的人则牙齿洁白。人的教养不同，也往往能从外貌上看出来，有教养的人坐有坐相，站有站相；有文化的人讲话文绉绉的，且条理清楚；没有教养的人坐着站着东倒西歪，说话粗鲁而无条理„„凡此种种，我们要仔细观察，并用准确的语言加以描述，人物的形象才能准确的描写出来。

二、外貌描写要“精”。精就是精心选择人物外貌特征，集中笔墨描写，使人物形象精确鲜明。

世上没有外貌完全相同的人，我们要根据表达的需要，从人物外貌中精心选择其与众不同的特征，集中笔墨描写，其它的可省略不写或一笔带过，使人物外貌更精确鲜明。

有时候，我们根据手头素材的实际情况，或为了某种表述的需要，可把外貌描写重头戏放在人物的某个部位。如写爷爷的手，硬而裂开许多道口子，虽难看却是勤劳的见证；帮我编玩具，又透出灵巧。这样写了往往会使勤劳而机灵的爷爷跃然纸上。

我们精心选择人物与众不同的外貌，加以精确地描写，往往能写出新意来。

三、 外貌描写要“深”。深就是人物的外貌描写要反映人物的精神品质，写出人物的深度。

我们描写人物外貌，要着重选择最能体现人物思想品质，精神风貌，个性特征，气质情感的外貌特征予以重点描写，使人物形象更生动，更感人，达到神似的境界。

当然，我们还要注意写作的顺序，选好写作的角度，无论前后左右，正视侧视，仰视俯视，近观远看，哪个角度最能展示人物精神面貌，性格特征，就从哪个角度入手进行描写。

外貌描写还要注意与人物的动作、神态、语言等描写相结合，更好地表现人物的个性特征，写出鲜活的人物形象来。

人物外貌描写的句子

1.她高高的个儿，一头乌黑柔软的头发，梳着许多根又细又长的小辫子。雪白的瓜子脸，细长的眉毛下闪动着一双乌黑发亮的眼睛，流露出聪颖的光芒。她平时爱穿红黄相间的长条衬衫，配上浅绿色的紧身裤，多么像一位从新疆来的维吾尔族小姑娘啊！

2.我们的黄老师很年轻，只有二十多岁。乌黑的头发从中间分开，红润的脸庞上嵌着一双明亮的大眼睛。老师有一张不太大的嘴，讲起课来清楚有趣，说起故事来生动感人，有时逗得我们哈哈大笑，有时使我们心情悲伤，流下眼泪。

3.她的个子不高，总是坐在前排。乌黑的短发上系着红色的蝴蝶结，一双明亮的大眼睛闪着智慧的光芒。她爱发言，回答问题时声音又响亮又干脆

4.他是一位爱说爱笑的男孩。圆胖的脸蛋，一双大眼睛忽闪忽闪的，特别是那张大嘴巴，笑起来嘴角微微上翘，说起话来非常响亮。他最爱发言，课堂上常常响起他回答问题的声音。他爱穿白色短衬衫，蓝色短裤，又整洁又大方。

5.她是一位活泼可爱的小女孩，白净的瓜子脸，弯弯的眉毛下一双水灵灵的眼睛。她爱唱歌，更爱跳舞，还参加了校舞蹈队呢！她穿着那件红地白花的连衣裙，跳舞时，动作优美极了！

6.一个男同学的外貌特别是那双带长睫毛的眼睛，更使他增添了几分稚气。他有爱眨眼的习惯，一天到晚眼睛眨个不停。他一急起来眼睛就眨得更厉害了。

7.一个女同学的外貌〗她很瘦小，长着一对月牙似的小眼睛，嘴巴旁有颗米粒大小的黑痣。她正阅读着一本厚厚的书，那双眼睛盯在书页上，就像蜜蜂吮吸着花蜜，显得那么专注。

1）描写人物外貌的词语

虎头虎脑 眉清目秀 面红耳赤 白净柔嫩 满面红光 满头银发 目光炯炯 双目如潭 火眼金睛 浓眉大眼 慈眉善目 气宇轩昂 高大魁梧 英姿飒爽 衣着得体

（2）描写人物表情的词语

眉开眼笑 破涕为笑 捧腹大笑 笑逐颜开 满面春风 洋洋得意 和颜悦色 悠然自得 容光焕发 神采飞扬 气势汹汹 神情沮丧 愁眉苦脸 没精打采 泪流满面

（3）描写人物心情的词语

心花怒放 满心欢喜 归心似箭 心旷神怡 心潮起伏 心悦诚服 心事重重 忧心忡忡 心如刀绞 悲痛欲绝 怒火中烧 心惊胆战 心慌意乱 心急如焚 心灰意冷

（4）描写人物的句子

1她的脸上有一双带着稚气的、被长长的睫毛装饰起来的美丽的眼睛，就像两颗水晶葡萄。如何描写瓜子脸。

2这孩子黑虎头似的脸上，生着一对铜铃一般的大眼睛，十分精神。 他的眉毛时而紧紧地皱起，眉宇间形成一个问号；时而愉快地舒展，像个感叹号。

3他那红嘟嘟地脸蛋闪着光亮，像九月里熟透地苹果一样。

他地耳朵白里透红，耳轮分明，外圈和里圈很匀称，像是一件雕刻出来地艺术品。

4她那张小嘴巴蕴藏着丰富的表情：高兴时，撇撇嘴，扮个鬼脸；生气时，撅起的小嘴能挂住一把小油壶。从这张嘴巴说出的话，有时能让人气得火冒三丈，抽泣不止，有时却让人忍俊不禁，大笑不已。

5李老师有一头漂亮得头发，乌黑油亮，又浓又密，她站在阳光下，轻轻地一摇头，那头发就会闪出五颜六色地光环。

6我地同学萧红，梳着一条大辫子，黑亮黑亮的，浓浓的眉毛下嵌着一双乌黑发亮的大眼睛，看起来蛮漂亮的。

（1）描写学习态度的词语

勤奋 刻苦 认真 专注 钻研 踏实 勤恳 虚心好学 发奋苦读 脚踏实地 不耻下问 精益求精 刨根问底 废寝忘食 手不释卷 如饥似渴 持之以恒 一丝不苟

（2）专心学习的词语

聚精会神 全神贯注 屏息凝视 目不转睛 专心致志 津津有味 掩卷沉思 神情专注

【描写人物外貌的好句好段-爸爸】如何描写瓜子脸。

2、爸爸长得瘦瘦的，中等个，长着一双不大不小的眼睛，留着小平头，高挺的鼻子显得更有精神。棱廓分明的嘴唇上长满了像钢针似的胡子。

篇二:《如何进行外貌描写》

只要你有一双会发现的眼睛，有一颗能感悟的心，就一定能写得出好的作文来。

苗苗教育培训中心王老师宣 1 第二讲 如何进行外貌描写？

王老师素材库：

好词：

形容脸庞的词语：

清秀 端庄 文静 白净 白皙 英俊 蜡黄 俊俏 瓜子脸 古铜色 形容铜色眼睛的词语：

呆滞 慧眼 清澈 明亮 丹凤眼 水汪汪 杏核眼 目光严厉

目光四射 眉清目秀 睡眼朦胧

形容头发的词语：

秀发柔美 白发苍苍 齐耳短发 披肩长发 小平头

形容身材的词语

苗条 丰满 魁梧 瘦弱 修长 强壮 匀称 威武 结实

胖乎乎 矮墩墩 水桶腰 肉滚滚 亭亭玉立 弱不禁风

大腹便便

形容衣着服饰的词语

朴素 得体 华贵 大方 时髦 落落大方 穿戴整齐 珠光宝气

轻纱遮面 衣冠楚楚 穿红戴绿 衣衫整洁 西装笔挺

好句：

1.最引人注目的是那张乖巧的小嘴，殷虹的嘴唇像石榴花一样鲜艳。说起话来，眉毛还一动一动的。笑起来，嘴边还有两个小酒窝。

2.她生气的时候，两片薄薄的红嘴唇微微上翘，活像个熟透了的小樱桃。她高兴的时候，两眼一笑，就眯成了一条缝。

3.我的爸爸身材矮小，瘦精精的，白白的皮肤，黑黑的头发，那一头自来卷儿的“大波浪”发型，谁见了都会以为是在理发店烫的。

用心教书，用爱育人。

篇三:《体现形象的外貌描写》

准确捕捉人物形象的外貌特点

（一） 人物的外貌，也叫肖像描写。

外貌包括人物的容貌（面容长相，如五官等）、身材（高、矮、胖、瘦）、衣着（穿着打扮）和表情（喜、怒、哀、乐）。

外貌描写虽然写的是人物的外表，但描写的目的决不仅仅在于使读者了解人物的外在形象，而是要反映人物的思想性格。

（二）外貌描写容易出现的问题：

1、看下面的例子，思考存在什么问题。

例：“我的同桌吕永刚，大大的眼睛，浓浓的眉毛，高高的鼻子，圆圆的脸蛋„„”； “李秀云是我的同桌，她，大眼睛，圆脸盘„„”； “陈冰，高高的个儿，浓眉大眼„„”；“秦伟新的眼睛大极了，炯炯有神„„”

2、常见问题：

问题一：外貌描写千人一面

有些同学描写人物的外貌，往往是一样的打扮，一样的相貌，就像克隆出来的，根本看不出人物外貌的个性特征。如写美人，都是“瓜子脸儿”，“柳眉杏眼”，“樱桃小口”；写教师，都是“两鬓斑白”，“皱纹刀刻似的”；写小姑娘，都是“梳着羊角辫”，“一双炯炯有神的大眼睛”„„如此千人一面，怎能表现出人物思想性格的独特性呢？

问题二：外貌描写太多太细

例如《一堂生动的语文课》的肖像描写：

“这位年过半百的语文老师，矮矮的身材，胖胖的体态。上着深灰茄克装，下是蓝色西裤，脚蹬一双双星牌中老年旅游鞋。头发已经花白，向后抿着；脸上刚刮过的络腮胡子茬儿青乎乎的；宽阔的前额上，皱纹清晰可见；高高的鼻梁上，架着一副眼镜；嘴角上，总是挂着微笑。他环视了一下教室，转身在黑板上写下了课题„„”

著名作家老舍说得好：“人物的外表要处，足以烘托出一个单独的人格，不可泛泛的由帽子一直形容到鞋底，没有用的东西往往是人物的累赘。”所以，写得过多过细，是根本抓不住人物肖像的特征的。

3、探究方法：

比较阅读下面两段话：

A. 门一开，班主任领进一位女生。她长得很好看，衣着朴素。“我叫李华，请多关照。”简单的开场白后，她被分到我的旁边，以后我们成了同桌。

B. 门一开，班主任领进一位女生。她中等个儿，梳着两根羊角辫，黑里透红的脸上，有一对明亮的眼睛。穿着一身洗得褪了色的学生装，裤子的膝盖处还缀着两个像眼睛一样的补丁。“我叫李华，请多关照。”简单的开场白后，她被分到我的旁边，以后我们成了同桌。

（1）找出A、B两文段中人物外貌描写的句子。如何描写瓜子脸。

（2）这两个文段同写一个人物，哪一种好？为什么？

（3）B段中，作者是怎样观察、怎样描写人物的外貌的？

（4）你受到什么启发？

4、总结：（1）观察人物的外貌，要遵循一定的顺序细致观察长相、衣着、姿态、表情等，

这是整体的观察。再抓住最突出的独特之处，有重点地观察。

（2）描写人物外貌时，要有选择、有重点，选择最能表现中心思想的特征来写，做到以形传神，形神兼备。

5、需要注意的两点：

（1）外貌描写要抓住人物的特征。俗话说：“人心不同，各如其面。”每个人都有自己的特定外貌，从一定的程度上表现出自己的内心状态。由于出身、经历、素养、社会环境的影响，形成了自己鲜明的特征，这就会在表情、姿态、穿着等方面流露出来。如：“孔乙己是站着喝酒而穿长衫的唯一的人，他身材很高大，青白脸色，皱纹间时常夹些伤痕；一部乱蓬蓬的花白胡子。他对人说话，总是满口之乎者也，叫人半懂不懂的。”（孔乙己）这段外貌描写，抓住了最能反映人物思想性格的外部特征，勾画出了一个穷困潦倒、轻视劳动人民、好吃懒做、不肯放下读书人架子的封建知识分子的典型形象。

（2）外貌描写要注意顺序。外貌描写往往是多方面进行的，写作应按照合理的顺序来进行。赵树理的小说《老杨同志》中的肖像描写就体现了这一点。“他（老杨同志）头上箍着白手巾，身上是白小布衫蓝裤，脚上穿着半旧的硬鞋，至少也有二斤半重。”这段肖像描写，突出了老杨同志的生活俭朴。作者进行肖像描写的顺序和层次非常清楚：它是从“头上”、“身上”到“脚上”，由上到下，有条不紊地写的。

（三）、外貌描写的方法：

1、外貌描写最常用的笔法是写实，有蜻蜓点水的粗描淡写，有细致入微的工笔描绘。 例1：孔乙己是站着喝酒而穿长衫的唯一的人。他身材很高大；青白脸色，皱纹间时常夹些伤痕；一部乱蓬蓬的花白的胡子。穿的虽然是长衫，可是又脏又破，似乎十多年没有补，也没有洗。

这是孔乙己第一次出场时的外貌描写。

例2：“客人年过半百，瘦削，脸上皱纹不很多，却深，尤其额上和眼角的几道，形似刀刻。一头黑白相间的花发，鬓角却全白了，白得扎眼。一件半袖浅灰衬衣，看样子穿在身上足有三四年了，洗得却透亮，规规整整地扎束在腰里。客人没带什么东西，只有一只深蓝色的尼龙方便袋，空空瘪瘪的，绾了袋口放在腿上。”

例3：„„小栓坐在里排的桌前吃饭，大粒的汗，从额上滚下，夹袄也贴住了背心，两块肩胛骨高高凸出，印成一个阳文的“八字”。（鲁迅《药》）

2、运用修辞手法。

例1：我吃了一吓，赶忙抬起头，却见一个凸颧骨、薄嘴唇，五十岁上下的女人站在我面前，两手搭在髀间，没有系裙，张着两脚，正像一个画图仪器里细脚伶仃的圆规。（鲁迅《故乡》）

例2：审判官史太勒先生是一个极其出奇的矮人，却又那么胖，所以仿佛他只有面孔和背心似的。他用两条小小的变了形的腿摇摇摆摆滚也似的走进来，庄严地向律师们鞠了个躬，他们也向他庄严地鞠了躬，他就在桌子下面放了小小的桌子，在桌子上面放了小小的三角帽子，这么一来，所能看到的审判官史太勒先生就只剩下了一双古怪的小眼睛、一张阔大的粉红的脸和大约半副又大又很滑稽的假发。（狄更斯《匹克威克外传》）

3、侧面烘托。

侧面描写也叫间接描写，它是正面描写的一种补充。侧面描写曲折含蓄，能唤起读者的想象，丰富人物的形象，达到以此显彼的效果。常见的侧面描写有三法：

①对有关环境的描写。通过对环境的渲染，烘托出所要描写的人物性格特点。例如《飞夺泸定桥》一文通过天险、气候恶劣、敌人嚣张、索桥高悬等各个侧面的描写，突出飞夺泸定桥的重重困难，而红四团与敌人激战两个小时，就夺下泸定桥，显示了红军战士智勇双全，说明党领导下的红军不畏艰险，所向无敌。

②对有关人物的描写。这是对与主要人物有联系的其他人物的语言、行动、表情、心理等进行描写，以衬托主要人物的品质。例如《我的战友邱少云》一文，并没有正面描写邱少云在烈火中的情景，而是通过“我”的心理活动侧面烘托，写“我”首先想只要他跳起来就可以把火扑灭，或者“我”跳过去也能救出战友，但这样就会被敌人发现。接着写“我”担心邱少云会突然跳起来或叫起来，以及“我”不忍朝他看又忍不住看，盼望出现奇迹的矛盾心理，从侧面表现了邱少云为了战斗胜利，勇于自我牺牲的顽强毅力和崇高精神。

又例：„„行者见罗敷，下担捋髭须。少年见罗敷，脱帽著绡头。耕者忘其犁，锄者忘其锄。来归相怨怒，但坐观罗敷。（汉乐府《陌上桑》）

③对他人言论的描写。通过别人的识别能力和议论评价来描写文章中主要人物的品质和事情的意义。例如《小英雄雨来》一文中写道：“芦花村里的人听到河沿上响了几枪。老人们含着泪，说：‘雨来是个好孩子，死得真可惜！’‘有志不在年高。’芦花村的孩子们，雨来的好朋友铁头和三钻儿几个人听到枪声都呜呜地哭了。”这些话写村里人误以为雨来被鬼子打死了，人们对他的议论和评价。这里的侧面描写讴歌了小英雄雨来的可贵的爱国主义精神和英勇对敌斗争的高贵品质。

4、描写不同时期的肖像，表现人物思想和性格的变化。

例1：这来的便是闰土。虽然我一见便知道是闰土，但又不是我这记忆上的闰土了。他身体增加了一倍；先前的紫色的圆脸，已经变作灰黄，而且加上很深的皱纹；眼睛也像他父亲一样，周围都肿得通红，这我知道，在海边种地的人，终日吹着海风，大抵是这样的，他头上是一顶破毡帽，身上只一件极薄的棉衣，浑身瑟索着；手里提着一个纸包和一支长烟管，那手也不是我所记得的红活圆实的手，却又粗又笨而且开裂，像是松树皮了。（鲁迅《故乡》）

例2：①孔乙己是站着喝酒而穿长衫的唯一的人。他身材很高大；青白脸色，皱纹间时常夹些伤痕；一部乱蓬蓬的花白的胡子。穿的虽然是长衫，可是又脏又破，似乎十多年没有补，也没有洗。

②„„那孔乙己便在柜台下对了门槛坐着。他脸上黑而且瘦，已经不成样子；穿一件破夹袄，盘着两条腿，下面垫一个蒲包，用草绳在肩上挂住；„„（鲁迅《孔乙己》）如何描写瓜子脸。

四、范文分析：

（一）优秀范文分析：

需要注意：1、外貌描写抓住了人物的什么特点？

2、运用了什么方法写人物外貌的？

爆米花的老人

小时候最盼望的事，就是胡同里出现那位爆米花的老人了。

他总是极有规律地在每个月的月末出现。那是个六十多岁的老人，身材瘦小，白发稀疏，满脸皱纹。每看到那熟悉的身影，我和小伙伴们就挎上早已准备好的盛米的小篮子，带上向大人讨来的一两块钱，飞也似的围拢到他身边。

他推着一辆破旧的三轮车，走起路一瘸一拐的。我们瞧着挺好笑，便学他的样子走路。他看了也不恼，脸上笑嘻嘻的，倒弄得我们不好意思了。为了弥补过错，我们就七手八脚地帮他推车。他很少说话，脸上总会浮起慈祥的笑容，费力地说：“细细（谢谢）”。声音怪怪的。

爆米花时，他很投入，身子微微前倾，左手一前一后地拉着风箱，右手转摇着已熏得乌黑的爆米锅。风箱呼哧呼哧的，圆锅吱嘎吱嘎的。

我最爱吃甜食，就央求他多放些糖精，他每次都答应。他的手像老树皮，筋脉突起，手心满是老茧。正是黄昏，晚风习习，空气中弥漫着爆米花的香气。风吹得火苗直往上窜，火花映着我们红彤彤的双颊和他黑里泛红的慈祥的面容。这实在是童年最美好的一段记忆。

火候差不多了，一声惊天动地的响声，爆米花出炉了。我总是站得远远的，用手堵住耳朵，烟雾中，他不慌不忙地把白白的米花倒进一张竹筛里，把爆好的米花凉一下。我们一哄而上，你一把我一把地抢着往嘴里塞。爆米花又香又甜又脆，好吃极了。我们也给他吃，他却说什么也不肯吃，说牙不好。我们当时真为他惋惜——这么好吃的米花都不能吃。

一晃几年过去了，幼时的伙伴走的走散的散。当我逐渐意识到自己已经长大，不能再像儿时那样毫无顾忌地和伙伴们抢着吃爆米花的时候，便很少再去买爆米花了。

今天，孩子们的口袋里装满精美的糖果，自然很少有人愿意去吃爆米花了。老人的生意日见清淡，身子也不如从前了，脚步也日见蹒跚。听大人们说，有一段时间他隔几个月才来一次，后来半年才来上一次，不知从什么时候起他再也没有来过。

以后来过几个爆米花的，而他，终于再也不见了。

（二）病文分析：

提示：想一想，下面节选的文字在表达感情上是否充分、自然？为什么？

慈母（节选）

星期天的下午，我就要返校了。脚刚跨出门槛，母亲突然叫了一声：“扣子！”我低头一看，果然发现小褂上的一颗纽扣掉了。

“算了，到学校我自己钉吧。”说着，我扭身便走，可刚到大门口，母亲已拿着针线追过来了：“甭忙，这像啥样子！”我踌躇了一下，正要脱下衣服，却被母亲一把按住：“不用脱，会着凉的！”母亲弓着腰，非常艰难地缝着。看着母亲吃力的样子，我突然感到：母亲老了！是的，她确实老了。

五、帮你积累：

1、我的妹妹长得很可爱，她已经3个月了。前几天是我妹妹的百天纪念日，我妈开着车抱着宝宝妹妹去“爱你宝贝”照了几张照片。我的妹妹长着一双小而亮晶晶的眼睛，脸鼓鼓的，嘴显得特别小。她有一对可爱的耳朵，一双小手紧握着拳头，不时地摆动着。你瞧！那肉嘟嘟像小馒头似的小脚，可爱极了！我爱我的妹妹。

2、我的爸爸是远洋公司商船的大副。他高高的个儿，微黄的头发自然卷曲，白净的方脸上嵌着一双充满智慧的眼睛，高高的鼻梁下，一双鼻孔显得特别大。小时候，我常常望着他的鼻孔问：“爸爸，您的鼻孔为什么这么大？”他总是笑着回答；“选马就要选鼻孔大的马，因为大鼻孔的马跑得快。爸爸小时候在学校就是短跑冠军，不信你问妈妈。”这时，我和妈妈就会望着他的大鼻孔哈哈大笑起来。

3、除夕晚上，儿子、孙子都来到她身边，她满脸皱纹都舒展开了，就像盛开的菊花瓣，每根皱纹里都洋溢着笑意。

一天，她的老伴儿病倒了，她脸上珠网般的皱纹更深了，两道眉毛拧成的疙瘩锁到一块儿了。她望着老伴儿的遗像，嘴唇微微抖动着，刀刻般的皱纹里，流淌着串串泪珠。

4、成语：

衣冠楚楚、亭亭玉立、鹤发童颜、短小精悍、面黄肌瘦、面如土色、 面红耳赤、面有菜色、蓬头垢面、大腹便便、仪表堂堂、玉树临风

篇四:《形容女人美丽的句子》

1、他见到一张雪白有脸庞，眉弯嘴小，笑靥如花，当即双目都睁大些，但见眼前是张十分清秀的少女脸孔，大约十四五岁年纪，头挽双鬟，笑嘻嘻的望着自己。

2、只见她身穿淡绿罗衣，颈中挂着一串明珠，脸色白嫩无比，犹如奶油一般，似乎要滴出水来，双目流动，秀眉纤长。

3、她话声轻柔婉转，神态娇媚，4、窈窕淑女，君子好逑。形容女人美丽的句子。

5、芙蓉不及美人妆，水殿风来珠翠香。

6、聘聘袅袅十三余，豆蔻梢头二月初。春风十里扬州路，卷上珠帘总不如。

7、这少女十八九岁年纪，一张圆圆的鹅蛋脸，眼珠子黑漆漆的，两颊晕红，周身透着一股青春活泼的气息。

8、浓密金色的大波浪长发随意地披在肩头，丝丝缕缕都热辣得迷死人!浓密的睫毛、魅惑的眼神、性感丰厚的双唇，无时无刻不透露出万种风情。

9、手如柔荑，肤如凝脂，领如蝤蛴，齿如瓠犀，螓首蛾眉。巧笑倩兮，美目盼兮。形容女人美丽的句子。()

10、翩若惊鸿，婉若游龙。

11、那女的却是个美貌少妇，看模样不过二十三四岁年纪，微微一笑，媚态横生，艳丽无匹。

12、肤如凝脂，面如白玉。

13、他见这少女一张瓜子脸，睫长眼大，皮肤白晰，容貌甚是秀丽，身材苗条，弱质纤纤。

14、这时朝阳初生，只见她一张瓜子脸，清丽文秀，一双明亮清澈的大眼睛也正在瞧着她。

15、他见这少女十五六岁年纪，一张瓜子脸儿，薄薄的嘴唇，眉目灵动，颇有秀气。

16、小麦色的皮肤给人一种健康活力的感觉，穿着耐克的一整套的纯白带粉色边运动服，微卷的褐色头发扎成一个轻松活泼的辫子，总是那自信可爱的表情。

17、只见这女子约莫十七八岁年纪，一张瓜子脸，容貌甚美。

18、谁怜越女颜如玉，贫贱江头自浣纱。

19、沉鱼落雁，羞花闭月。

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