做一次盲哑六年级作文

导读：　　　做一次盲哑六年级作文　　陶佳乐　　自从了解了盲哑人海伦•凯勒的故事，我总觉得无法想象她身处黑暗无声的世界里，是怎样的感受? ...

　　做一次盲哑六年级作文

　　陶佳乐

　　自从了解了盲哑人海伦•凯勒的故事，我总觉得无法想象她身处黑暗无声的世界里，是怎样的感受?于是，我有了亲身体验一次盲哑人生活的想法。

　　一个星期天的早晨，我做好心理准备，用一块黑布把眼睛蒙了起来。瞬间，我没有了方向感，眼前没有了光亮，什么也看不见。我试着走几步路，刚走了两三步就觉得失去了平衡。有些惶恐的我开始找起我的衬衫来，可我东摸摸，西摸摸，还是没能触碰到我的衬衣。我着急地大喊：“妈妈，妈妈，我的衬衫在哪儿?”“你这孩子，蒙着眼睛干什么呀?衬衫不就在你后面嘛!”有了妈妈的指点，我一抓一个准。可是，扣钮扣又把我难住了，虽然摸到了钮扣，却一时找不到对应的孔。我很快没有了耐心，又想喊妈妈帮忙，可又一想：“不对啊，盲哑人是看不见也没法说话的啊，我刚才怎么能叫妈妈帮忙!那怎么办?我可不能这么早就放弃了，我得再试试!

　　于是，我重新脱下衣服，吸取刚才的教训，打算再穿一遍。我拎起衣领抬高，两手往左右一伸，非常顺利地将衣服穿在了身上，再将钮扣一一扣起来，这下应该行了吧!衬衫是穿好了，可裤子又跑哪儿去了?哦，对了，我把它放在客厅的沙发上了，没办法，只好过去拿了。我一步一步，小心翼翼地往前走，双手不停地摸索，好不容易进了客厅的门，记得裤子就在右侧的沙发上。我开始胆大了，一个转身就伸手去拿，没有想到居然挥到了花架上的花瓶，只听它摇晃了几下，我吓了一大跳，像缩头乌龟一样躲在角落里一动都不敢动。危险过去，我按原定路线匍匐前进，突然 “咚”地一声，一头撞在了沙发脚上，疼得我直叫唤。这时，妈妈见情况不妙，帮我解开了黑布。恢复了光明的我，感觉真好!

　　我来到镜子前，更是吓了一跳，这还是我吗?额头上嗑了个大包，头发乱糟糟的，衬衫穿得长短不一，歪歪扭扭，身上一层灰尘，拖鞋还不成双，简直像个叫花子，让人看了是哭笑不得。

　　通过体验盲哑人的生活让我感受到了身有残疾的人活着有多不容易，作为一个四肢健全的正常人，我想我会更珍惜我所拥有的一切，去好好生活，让每一天都过得精彩。对残疾的他们，我们更要把他们当作好朋友，用我们的手牵引他们，用真诚的心温暖他们，用持久的爱抚慰他们。

　　老师评语：

　　佳乐同学这篇文章选了一个了不起的话题，并且用了一种了不起的方式来谈。

　　在漫长的人类历史中，在全世界各地，残疾人都是令人心生怜悯的弱势群体。但在日常生活中，正常人真要实现和他们"同情"，却并不常有。小作者选择了用"亲身体验"的方式，来实现这种同(共)情，是本文最亮的点。他能够由盲哑这个具体类型切入，一步一步呈现残疾人生存的艰辛，也引领我们完成共情。最终得出健康人要好好活，给残疾人真诚持久的关爱的主题，非常真诚自然。相信随着小作者的成长，他将会对生活，对世界，对人生生出更多认知、更深领悟。未来他一定会有更精彩的作品。

　　指导老师：韦兰

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