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一颗勇敢的心作文300字

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导读: 一颗勇敢的心作文300字(共5篇)给学生一颗勇敢的心给学生一颗勇敢的心发布者:刘友团 发布时间:2014-07-02 09:20:50观看完电影《美丽心情》,心情颇是激动。主人公数学家战胜了自己的精神分裂症的那一颗勇敢的心,不仅有他自己的努力,而且得益于身边的人们信任、赏识。信任、赏识对于一个人来说是多么的重要,那对正在成长中的青少...

给学生一颗勇敢的心
一颗勇敢的心作文300字 第一篇

给学生一颗勇敢的心

发布者:刘友团 发布时间:2014-07-02 09:20:50

观看完电影《美丽心情》,心情颇是激动。主人公数学家战胜了自己的精神

分裂症的那一颗勇敢的心,不仅有他自己的努力,而且得益于身边的人们信任、赏识。信任、赏识对于一个人来说是多么的重要,那对正在成长中的青少年学生来说影响及作用更是无法比拟的。

中学学生正处青少年时期,由于身体发展和心理发展之间的不协调,各种精神心理疾病最容易发生在青少年时期。一方面是来自生理上的矛盾,如进入青春期后,内分泌功能发生改变,性激素分泌增加,第二性征发育,尤其是朦胧的性意识、月经来潮、遗精、手淫等问题,常常使他们出现不协调、不安全感,甚至

陷入苦恼与困惑中不能自拔。另一方面是来自心理上的矛盾。如亲子矛盾中,许多父母把自己的生存危机感、好强争胜等个人意志,强加于自己孩子身上。然而,他们善良的愿望却往往让孩子感到厌烦,造成孩子强烈的人格独立要求与父母所强加意志的矛盾,久而久之就会产生不健康心理。

如果学生和家长、老师处理不当,也会产生青少年情绪不稳定,如忽而愉快、忽而沮丧,忽而自我满足、忽而自我厌恶科不健康的心理。中学生不健康心理的主要表现有:敏感|、逆反心理、嫉妒、幻想、自卑、孤独。那么,怎样才能帮助学生战胜这些不健康的心理,健康自信的成长呢?我认为这需要家长、老师的信任、赏识。因为青少年学生主要的活动场所是学校,所以来自老师的信任和赏识更为重要。

一、信任是与学生沟通的桥梁。

要想改变学生,必须想方设法接近他们,多关心他们,使他们逐步消除对外界的恐惧和与老师、同学之间的隔阂,激发他们进行自我学习的动机。要让他们

认为我不但是一个老师,而且是一个值得信任的大哥哥、大姐姐。才能拉近距离,培养感情,用真诚和信任打动其心。当取得信任后,再加上适当的引导,学生都会很主动地谈到他们在学习上遇到的困惑、生活上遇到的难题,知道他们想什么,

需要什么,说出他们心中的“真相”。只有这样,我们才能“对症下药”,除去病根。孩子获得信任,他们的“我是好学生”的意识觉醒,就有山倒海的力量。在工作实践中我发现,年轻的中学生往往会把教师对他的态度看作是社会对自己评价的一面镜子,十分重视老师对他们的态度和感情。得到老师信任的学生,他们会感受到周围世界的安全而温暖,感受到老师、学校、社会对他们的肯定,从而热爱生活,热爱集体,积极向上,勤奋努力,对未来充满信心。老师对学生的感情、态度能影响学生对学习、生活的态度,世界上没有任何人像教师那样能对青年学生的心灵以如此深远的影响。【一颗勇敢的心作文300字】

每个学生都有自尊的需要。当别人不理解不信任他时,他的自尊心就会受到伤害,自身的主动性与积极性就会受到严重的打击。保护学生的自尊,鼓励其上进,应从对学生的理解与信任做起,特别是那些自信心很弱的后进生,

他们更需要理解信任,更需要爱的温暖。以前我做的初三(4)班上有个女生叫黄秀通,因为口吃,从来不愿说话。这让她觉得自卑,特别是被老师提问或者跟老师说话时非常紧张,没信心。怎样帮助她克服这困难呢?平时我常找些事叫她帮忙,让

她当生活委员,找她谈心,平时提问找一些比较适当的问题。我的信任,渐渐地她的胆子大了,不怯场了,也找到了自己的信心、找到了她自己。其实学生的心是清纯的,老师一个信任的眼神,一个赞许的微笑,一句关心的话语,胜过千叮万嘱。正如捷克大教育家夸美纽斯说“教育孩子的全部奥秘在于相信孩子和解放孩子”。信任,让胆怯的学生勇敢起来,健康快乐成长。

二、赏识是学生发展的风帆。

爱美之心,人皆有之。谁都渴望得到别人的肯定与赞美,因为这是人性中本质的需求。被别人赞美,得到别人赏识的人心情愉悦,对世界、对他人也会产生好感,做起事情来更加积极努力取得事半公倍的效果。所以,赏识导致成功,抱

怨导致失败。对于每一个独立的人,平等是最基本的要求,而被所尊敬的人肯定,往往成为一生的追求,然而,作为并不完全独立的学生,往往连平等都很难享受到,可想而知,老师真心的赏识对他们来讲是多么重要。所以,

作为青少年学生,更加渴望得到老师的赏识。如果教师赏识自己的学生,那就能最大限度地激发了学生的各种潜能,让学生真正体会到春风化雨润心田的爱,找到了自信。如果能最大限度地满足了学生这种需求,也就能最大限度地调动被赏识对象的积极性、主动性、创造性。当实现学生学习有愉悦感、成就感时,也就是潜力发挥到最佳之时,也是培养学生优秀品质和健全人格的最好方法。例如黄纯宁同学是升入初三时全年级分数最低的一个学生,为了促使其转化,我费了不少心思,

可是经过半学期的努力收效却甚微。于是下半学期我改变了方法,知道他在书法和画画特别出众,找到他,问他会为班级的国庆墙报出力吗。他爽快地答应了。结果,只用三天时间他就动员组织五个同学完成了一副精美的墙报,并在评比中获得第一名。更令人高兴的是,在这三天时间里,他的老大难问题——作业竟都能顺利完成。为了巩固这一成果,我及时表扬了他,并进一步向他指出:“如果你能把对墙报的热情用于学习的话,那么你一定能取得令人满意的成绩”。终于,奇迹出现了,在两个星期之后的期末考试中,黄纯宁同学取得了明显的进步,成绩上升了十四名。事实证明,只要教师真心对待和信任学生,真诚地关心他们,爱护他们,将浓浓的爱心撒向他们,他们就会沐浴在阳光里,健康成长。

教师对学生赏识的方法多种多样,比如课堂上的一句表扬,又如称赞他们的特长,再如写评语时多找学生的亮点„„反正,在实际教学中要对学生多一点表扬,多一些人文关怀,少一点批评。

中国古代先贤云:“与人善言,暖于布帛;伤人之言,深于矛戟。”对于中学生,他们的世界观已初步形成,自我意识、独立意识较强,他们有很强的好胜心和自我表现欲望,希望自己的能力、价值得到肯定和承认,尤其渴望得到教师的理解和尊重。教师要了解学生的这种心理特征,正确地加以引导,为每一个学生创造成功的条件,激发他们的上进心和内驱力。让我们更加注重实实在在的“人”的教育,让信任、关爱、尊重、赏识的阳光照在每一位学生身上,让每一位学生都建立起自尊、自信、自强的精神大厦,给学生一颗勇敢的心,昂首阔步走向未来!

注重实实在在的“人”的教育,让信任、关爱、尊重、赏识的阳光照在每一位学生身上,让每一位学生都建立起自尊、自信、自强的精神大厦,给学生一颗勇敢的心,昂首阔步走向未来!

写勇敢的心的作文1500字
一颗勇敢的心作文300字 第二篇

【一颗勇敢的心作文300字

写勇敢的心的作文1500字 勇敢的心 在撒满星星的天空迎着风飞舞,凭着一颗永不哭泣勇敢的心,在布满力量的大地带着痛狂奔。 耳边总回绕着汪峰的《勇敢的心》。有一部电影的名字和这首歌同名,它一直烙在我的脑海里。今天,我又一次重温了这部充满了激情、政治、浪漫、道德的古装史诗巨片,我的心灵也再一次受到了震撼,我为威廉华莱士的英雄气概所动容,同时我真正解读了片名“勇敢的心”的含义,那就是勇于面对自己,绝不背叛自己的信念,就算肉体的死亡也要得到精神上的永生。而在历史长河中的英雄,其本身就是历史,威廉华莱士——这影片中引领苏格兰人民为自由而战的英雄,他的生和死都是历史所造就的。 威廉华莱士出生在一个平民家庭,很小的时候父亲和哥哥就为了抵抗国家的暴政而起义,儿时的他也同样充满了好奇心和责任感,他曾多次要求爸爸带他一起出去,当父亲和哥哥的尸体被埋进土里,小女孩梅伦送他一朵小花时,他懂得了死亡。他的人生也从此而改变.父亲的朋友带走了他,并教他在学会用武器前,必须先学会用脑,还让他学习拉丁语,又带他游历了欧洲,这给华莱士日后成为英雄奠定了基础,成为一个有头脑的起义者。在影片中,华莱士的父亲虽然死了,但是华莱士却常常梦到父亲对他说:

“要有勇气追求自由!”而这句简单的话却深深的记在年幼华莱士的心里,并影响着他的一生。 威廉华莱士成人后,他回到了故乡,但此时的他并不想战争,他只想过一个平凡人的生活,种田、成家。他遇到了儿时的玩伴——美丽的梅伦,两人很快都陷入了爱河,为了避开统治者掌握的初夜权,华莱士和梅伦在夜晚偷偷地举行了婚礼。此时的华莱士非常满足,他甚至还为自己的小聪明而沾沾自喜。历史始终都会有悲剧,华莱士的妻子梅伦被跋扈的英军所调戏,并因反抗被割喉,爱妻的去世使华莱士悲愤至极,他誓要为妻子报仇,他的率先回击就获得了响应,那是久忍屈辱的大爆发。众人围着他大呼:“英雄之后!——华莱士!”历史迫使华莱士一步一步朝着成为英雄前进。 华莱士的英雄气概和领袖气质,使得他领导的这支平民军越战越勇,影响力越来越大。由于他心中坚定的信念,对自由的渴望,他成了苏格兰贵族和英国的眼中钉,他们都恨不得拔掉他,因此苏格兰贵族和英国秘密同盟,使得华莱士的军队因贵族的背叛而战败,后来他们又设计逮捕了华莱士。为了苏格兰人民的自由,他愿意以身试险,再次与苏格兰贵族牵手,在影片中他说到:“如果总要有人为此流血,希望那就是我一个人的血。” 死亡往往更能塑造一个英雄人物的形象,华莱士在接受英国审判前的一晚,英国乇妃前去探望,希望他能认罪,这样可以减轻酷刑,只被砍头而免除开膛破肚之苦,但华莱士心意已决。他已经做好了牺牲的准备,他决不向长腿国王屈服,他决不放弃自己为自由的信念。王妃知道自己不能说服他,只好给他一瓶医学专用剂,希望他能在行刑前减轻痛苦,他在王妃走后把喝人口中的医学专用剂吐了出来。看到这里,我没能理解他为什么要这样做,在人没死的时候就挖心是何等的痛苦啊!华莱士却在所有人窒息般的恐慌中,倾尽全力长呼:“Freedom!” 正是这句高呼,使得每个人的心灵为之一震,使英雄形象更加光辉,也正是这句高呼诠释了所有萦绕在我脑中的疑惑。华莱士这一英雄人物,如果喝下了医学专用剂,他能在最后的关头吼出自己那心中长久的信念吗?不能!他只能保留清醒的头脑,在最后的时机捍卫自己的信念,证实自己对信念的追求,这也就是“勇敢的心”的真谛!在死亡中永生! 真正的英雄在这一刹那间诞生! 华莱士舍生取义的故事传遍了整个苏格兰,他临死前的勇气更令他的同胞引以为荣。他的死在苏格兰人的胸中燃起了一把熊熊的烈火。他们都投效在剩下的惟一能领导苏格兰的人——罗伯特布鲁斯旗下,最终苏格兰人民在他的带领下获得独立。 华莱士这样的英雄值得我们每个人铭记! 生命诚可贵,爱情价更高。

勇敢的心
一颗勇敢的心作文300字 第三篇

勇敢的心

虽然没有大海澎湃的人生;虽然没有群星灿烂的光芒,然而,我却有一颗勇敢的心,因为梦就在远方。

-------题记

曾几何时,为了一个梦,在风雨中穿梭;曾几何时,为了一个没有结果的结果,在烈日中依然前行;曾几何时,为了一个承诺,在困难中,我挥汗,我流血,但从不会放弃。面对压力,我笑,笑它的懦弱,笑它的无知。在压力下,我铸就一刻勇敢的心,失败,怕谁?

长大,不是简单的结束,长大,是责任的开始。在成长中,有多少坎坷路途,勇敢者化阻力为动力,乘风破浪,搏击于人生海洋中,造就一番伟业;逃避者在阻力的面前低头,失去人生的目标,注定一生无所作为。不同的人生,亦有不同的梦,把梦留在远方,那就风雨兼程。

我不知流星能飞多久,可它划破星空的刹那,是多么的辉煌。而人们只惊叹它的光芒,却不知道它经历多大的压力与磨难,把泪往心里咽,用它那份超凡的勇气,在身体消陨的情况下,证明自己存在的意义。

我亦不知樱花能开多久,可它芬芳满溢的时候,是那么的美丽。游客们只在乎它妖艳的花瓣,却不晓他经历多少风吹雨打,积蓄能量,在烈日中绽放,面对凋谢的现实,它没有后退,这是何等豪情。

我不知自己的未来会怎样,但黑暗我不怕,孤独我亦不怕,在选择前进的一刻,我便把怯懦的心理驱除。在人生路上,小笑看压力,想着自己的象牙塔迈步,即使每一步,都要以泪为代价;即使每一步都要用血来渲染,但最后的最后,泪化为水晶,血化成了赤玉,而我亦变得坚强,变得勇敢!

会不会有一个时间,让我告别,告别往日虚幻的设想;会不会有一个空间,让我遗忘,遗忘苦难的角斗场。也许,从选择目标的瞬间起,我不再幼稚,不再奢望在失败时,父母会拉我一把;朋友会给我动力,因为只有自己用汗写出来的历史,才是辉煌的,才是难忘的。

压力源自内心,希望握在手心,在我们奋斗时,要笑看压力,它是你人生路途中的催化剂,让你一步一步走向坚强,然会带上希望的种子,去实现自己的梦想。

在现实与虚幻相结合的世界中,我无法用失败,用放弃去安慰自己的心灵,因为我有一颗勇敢的心,在黑暗中为我找到前进的路,让我在失败时,重拾勇气奋力一搏!

铸一颗勇敢的心,在生活中,笑看压力,笑看一切成败。只要梦在远方,希望就不会破灭,问我的心也依旧在跳动。【一颗勇敢的心作文300字】

让我们在压力中,展翅飞翔,没有时间可以磨灭心的追求,在生命中,种一颗种子,让它承载希望发芽,让它在勇敢的心下长大!

铸一颗勇敢的心,笑看压力,轻松走天涯!

勇敢的心观后感
一颗勇敢的心作文300字 第四篇

勇敢的心观后感(一):

《勇敢的心》观后感

华莱士,终其一生都是一个斗士,一个为了感情而斗的斗士,一个为了自由而斗的斗士,一个为了国家和命运而斗的斗士。他是一个让人尊敬的英雄。

其次是他的感情,这部片他的感情分成了两部分。一个就是和小时候的梅伦,一个美丽的苏格兰姑娘,一个在他父亲的葬礼后送了一枝花安慰他的人。华莱士求学有成后回来向他求婚。正因当时贵族享有初夜权的原因,他们在森林里偷偷的结婚了,那里能够体现出他的一种反抗的精神,一种本能的叛逆。但他们的感情没有维系多久,正因梅伦的美丽太耀眼了,贵族杀了梅伦,这是苏格兰和英格兰的战斗的导火线,正因这引发了华莱士的爆发,揭竿而起,各地响应。第二段是与皇后的感情。皇后丈夫本来就是个同性恋,包办的婚姻让她感觉不到感情的存在,根本没有感情可言。缺乏了感情的滋润,让为感情而起的华莱士走进了她的心灵,她自然为华莱士的豪情倾倒了。而华莱士则是在为了自由而奋身博杀,正因失去了梅伦,他一向在为了他的信念作战,皇后的美丽和善良感动了他,两颗干枯的心就这样融在了一齐。

最后,在砍头台。那里是这部片的一个精华了,思想就是在那里的。行刑前,两个小丑在那里舞尽丑态,让人发笑,但也是说明了英国人的行为恰恰就是两个小丑所为。华莱士就刑,行人对这位英雄扔鸡蛋、烂菜,恰恰说明了国民的麻木和愚昧。之后在刑台上,华莱士受尽了各样残酷的折磨,下方则是一片欢呼声。华莱士就刑前,看到那个小孩在笑,可能那里也是一个期望的延续,把期望寄托给了后人。那声振馈发聋的freedom让人久久不能放下思想,激人不断前进。能够说,在刑台这段,是鲜明的比较让这个自由的精神体现的淋漓尽致的。一边是斗士、英雄,一边是愚昧的国民;一边是前进中的先锋,一边是止步不前的落伍者。差距就在那里体现了,代沟在那里产生。

勇敢的心是震撼人心的,正因那里有可贵的思想自由。没有自由了你们还能干什么?也许是真的,我们也该好好思量思量。

勇敢的心观后感(二):企业文化标语大全

《勇敢的心》观后感600字

历史像深夜里浩瀚无际的天空一样,那样纯洁、美丽,使人充满无限的遐思,你看那点点的繁星,装饰着那深蓝色的幕布,一闪一闪的,充满着生命的活力。爱我看来,人类几千年的历史就像那浩瀚的蓝天,而那充满活力的繁星,一闪一闪的,它们就是历史长河中无数的英雄,他们那高洁的品格,崇高的人格魅力,伟大的奉献和如传奇一般的人生深深地吸引,感动着我们,使我们久久不能忘怀。

在我看来,英雄注定有着传奇般的一生和令人遗憾的逝去。而威廉也正是一个这样的人。他拥有一个如水晶般透明的心,留意地珍藏着他孩童时期的感情,他对他的妻子的爱有如火一般热烈,彼此间简单单纯而又热烈地爱着对方。然而他又拥有一颗岩石般坚定的心。当他看到自己的妻子惨死在英格兰人的刀下,他毅然决然地踏上了一条漫长而又艰辛的反抗之路。尽管在一些人看来,那是无稽之谈,尽管在一些人看来,那是一条不归路,但坚定而又勇敢的他还是选取了勇往直前,坚定自己的选取,完成自己勇敢者的游戏。

英雄之因此是英雄,那不寻常的,超出世人的一点是有一颗勇敢的心,也许每个人都会坚定地认为自己是一个勇敢的人,但当你直面死亡时,你会怎样呢?或是当你直面受尽折磨而死时,你会直面样呢?拥有一颗勇敢的心的威廉在两中截然不一样的死法面前,毅然放下了弱者的选取-服毒而死,坚持直面敌人残忍的蹂躏,只为向凶残的英格兰人证明,苏格兰人是不畏惧死亡的。苏格兰人最终会得到自由的,他那最后的一声呼喊freedom为英格兰人唤起了战争的斗志和胜利的期望。

也许,真正的英雄不必须被所有的人所铭记,真正的英雄不必须被所有的人认可,真正的英雄不必须拥有金子般闪耀的一生和一个快乐的绝句,但我坚信,真正的英雄必须有一颗勇敢的心。

勇敢的心观后感(三):

《勇敢的心》观后感3000字

《勇敢的心》的背景是13世界末苏格兰起义前后,反映了苏格兰人民从分歧猜忌变成团结,从而走向胜利(自由)。正好贴合毛主席的团结就是力量的真理。

苏格兰人民怀着向往自由的信念在英雄之子威廉;华莱士(领导人还是有遗传的)的领导下,与英国斗争。影片中没出现结果,但结果是预见的。

剧中主人公华莱士,是一个敢于为梦想去追求的人。他一生经历坎坷,历经比常人更多的磨难与非人的折磨。在他小的时候,自己国家的领土被侵占;父亲为了追求自由而失去了生命;自己跟随叔叔学习生活。然而,在他长大后,不幸任伴随着他。他的妻子被害,他为了夺回妻子的尸体,反抗侵略者,这注定他将不会再有平凡的生活。不平凡的经历注定有不平凡的结果,他将承担起他将要承受的职责。

华莱士需用一生去理解与承担如职责。他的职责就是带领好这支部队走向自由,给他们想要的自由。自此,他们唯一的信念就是自由。

自由,是他穷其一生精力所追求的目标。纵然战死沙场,或者死于敌人刀下,也不能改变他对要求自由的信念。为了自由,他不惜一切代价,不是你死,就是我亡。在华莱士临死前,喊了一句自由感染了许许多多的在场观看的人。他们也为华莱士的那种永不屈服的精神所感动。英雄的死去,并没有他们所料想的那样,队伍解散。反而正因华莱士的死去,他们变得更加团结。为了给华莱士报仇,他们不顾一切,打败了所谓的贵族。赢得了自由

给了我极大的震撼,一个人的意志力能够强大到不顾肉体的疼痛。依然能够让贵族感到被羞辱。这是一个怎样的人啊,让我感到由衷的佩服与敬畏。这部电影值得我们去看。

战争中交叉着感情,威廉;华莱士与梅伦私定终身,在梅伦却被英国贵族无理抢去,并遭杀害,华莱士才发起正义的战争。这其中有个农民的通病:只有被逼得无可奈何时,才选取反抗。这是农民阶级的局限性。在战争发生中,英国王妃伊莎贝拉却倾心与华莱士,两人随即发生感情。最终华莱士的结局是被杀害,但华莱士死前最后一句话:自由。喊出了期望。任何斗争的胜利都需要牺牲。让我想起了谭嗣同临死的豪言壮志。而伊莎贝拉怀着华莱士的孩子象征着期望。从其中能够看到欧洲的感情是十分浪漫的。

【一颗勇敢的心作文300字】

想作为一个领导人需要的素质:受过良好的教育(华莱士懂三国语言,再一次说明语言的重要性),勇敢,有号召力。可能欧洲经济发展的原因也和语言方面有关,在欧洲,通几国语言很正常,对于欧洲各国的交流起了什么重要的作用,个性是经济交流和文化交流。古代中国却缺少这种学习他国语言的习惯,也难怪,根根深蒂固的天朝思想还是影响了很多人,这也能够看到思想的重要性。

我想从两方面分析这次起义的结局,很容易可分为起义军方面和英军方面。首先起义军方面:有优秀的领导者,勇敢,充满智慧(剧中,用长矛破英军的铁骑军),懂得团结一切力量(包括团结背叛过自己苏格兰贵族罗伯)。起义的目的明确且正义,为了自由(这世界永恒的追求),这就必将导致思想的统一,像美国将军形容中国军队一样:中国军队是用思想武装的不对。因此才有在1953年得朝鲜战争的胜利。因此起义军才能凭借自己积弱的武装取得战争前期的胜利(至于中期的失利,可归结于苏格兰贵族的背叛,即内部的不团结)。思想对于一个军队至关重要。起义军以广大的农民为有生力量,即毛主席的团结广大的人民群众

力量。这点事基础,只要有好的领导者,军队就能源源不断的发展。因此在最后,人民在贵族罗伯的带领下继续斗争。然后英军方面:领导者虽然阴险狡诈,狠毒,但其也具有阶级优越性,用特有的贵族思想指挥战争。但有一点说明,英国王的继承人却懦弱无能,注定后期的失败。英军方面还具有国际方面的支持,外交上获得了包括法国,爱尔兰军队的支持。其中爱尔兰军队背叛英军,凸显了英军的无能。英军指挥官骄傲轻敌,导致没及时准备好,铁骑军过后的步兵冲击。从双方的比较,不难看出战争的结局。

勇敢的心观后感(四):

第一次看《勇敢的心》这部电影是高一时候的事情了,一向到最近老师又放了一遍才想起这部电影,其实我不是很喜爱这部电影,也许是正因带有个人情绪在里面吧。高一时候看这部电影其实完全是冲着苏菲;玛索才看的,能够说苏菲;玛索是我最喜爱的一个法国电影明星。但是《勇敢的心》里面的男主角梅尔;吉布森却不是我喜爱的男演员,而且对他的意见很大,因此在必须程度上影响了我对这部影片的看法。

《勇敢的心》是一部悲壮的、融合血泪传奇史诗片。

这部影片是由梅尔;吉布森自导自演,而梅尔;吉布森是一位土生土长的美国人,再加上该影片的制作公司是美国派拉蒙电影公司制作的,因此这部影片没有摆脱好莱坞的商业模式,给我的感觉很美国化,连拍摄场景都是在美国好莱坞完成而不是苏格兰。整部影片给我的感觉就是很典型美国的个人英雄人物的模式,主人公都是由无名的小人物成长为带领人民斗争的英雄人物,美女配英雄,因此影片中的梅伦和王妃伊莎贝拉都是美女级人物,在整部影片中都只是充当花瓶。

威廉;华莱士除了给人至刚至阳的硬汉感觉之外,也添加了不少的柔情,我觉得很贴合美国的个人英雄主义的模式。(lz13)影片中威廉;华莱士是在他的妻子梅伦去世后就毅然起义反对英格兰的统治者,这是我不能认同的一个部分。我觉得刻画一个民族英雄这样的一个形象未免有些过于肤浅,好像是为了迎合市场的需求,当然影片中也表现出了之前就有了对当局者不满的场景,也许这只是导火线而已,但是作为民族英雄的威廉;华莱士最初不是为了他的人民受苦而斗争而是为了个人的儿女情长,这样好像与民族英雄的格调有些牵强。而影片中苏菲;玛索扮演的王妃伊莎贝拉的美丽、善良的形象和事实很不贴合,而且是完全相反的,也许是为了票房才刻意安排的,因此这部影片其实也是备受史学家的争议的。当然,电影毕竟是一门艺术,艺术源自于生活但是又高于生活,如果完全和生活一样又怎样能称为艺术呢?电影艺术更多的是表现生活的一种信念,就像片中威廉;华莱士追求的自由的信念一样,因此这部片也号称男生必看的影片。

《勇敢的心》源自于史实但又高于史实,主题思想并没有脱离史实,只是表现手法不一样罢了,因此它成为了史诗类型片的成功之作。电影毕竟是一个产业,还是以盈利为目的,既要贴合电影观众的口味又要不脱离史实的主题,表现手法的不一样我还是能够理解的,试想如果完全贴合史实我想这部影片不必须会取得如此的成功。但是这部影片过于美国化是我最不能认同的一点,明明是苏格兰的传奇的民族英雄却塑造了一个典型的美国英雄人物,虽然说民族的才是世界的,但是过于商业化的电影好像脱离了史实。相比之下我更喜爱印度的一部叫《阿育王》的史诗片,《阿育王》更能体现民族性,也许是正因《阿育王》是由印度人自己拍摄的,对本民族文化的解读更加透彻。虽然《阿育王》没有像《勇敢的心》那样获得那么多的奖,票房也比但是,但是《阿育王》却是我看了一遍又一遍的影片,也许个人品味不一样吧,我总觉得电影需要多一点的人性的解读,多一点的人文关怀,多一点启发人心灵、信念的东西。

对于《勇敢的心》这部影片,我只能说过于商业化的美国大片不是我喜爱的类型。

勇敢的心观后感(五):

人都会死,但并不是所有人都真正地活过。这是苏格兰民族英雄威廉。华莱士的经典名言。他告诉我们,王权和贵族禁锢不了心灵,只要有一颗勇敢的心,你就能够去追求自由,追求属于自己的生活!华莱士终其一生都在追求自由,一向在为自己的自由,苏格兰人民的自由而奋斗,而发奋,最终成为一柄苏格兰利剑直插英国残暴王权的心脏。

《勇敢的心》取材于13世纪发生的一次真实的苏格兰起义,主角威廉。华莱士不但确有其人,而且至今依然是苏格兰民族精神的象征。影片讲述了威廉华莱士为了帮爱妻报仇,也为了反抗英格兰王长腿爱德华的暴政而领导苏格兰渴望自由的人民发动的一次人民解放战争。这场战争初期取得了空前的胜利,如果形势顺利甚至能够推翻长腿爱德华。只可惜苏格兰的贵族受英格兰所给予的可怜利益的驱使而背叛了华莱士,背叛了人民所追求的自由。使得威廉华莱士被长腿爱德华活捉,最后被残忍的英国政府处死。并把他的尸体分解成四份,将头悬挂在伦敦桥上,四肢分别送往英格兰四方,以此来警告人们不好与王室作对。然而尽管华莱士已死,自由的火种却已经降临大地,最终构成燎原之势,在苏格兰贵族布鲁斯的带领下,苏格兰人民最终战胜了长腿爱德华的军队,赢得了属于自己的自由。而威廉。华莱士也最终被认为是苏格兰的民族英雄,被苏格兰人民永远铭记,他的传奇故事也一向被传唱至今。

毫无疑问的,《勇敢的心》是一部真正的史诗大片,一段真正的令人荡气回肠的传奇。它无比完美地表现了苏格兰人民追求自由的精神,表现了在皇权的高压之下所迸发出来的自由之泉的美丽。而威廉华莱士最终也以一个英雄的形象展此刻我们面前,为我们所敬仰,所铭记。

培养孩子有一颗勇敢的心
一颗勇敢的心作文300字 第五篇

培养孩子有一颗勇敢的心

孩子的害怕心理是随着幼儿年龄的增长,在与大人思想交流并对外部世界进行认识、思考过程中出现的。孩子的害怕心理严重,往往容易形成胆怯、畏缩不前的性格,从而导致心理不健康。为此,对孩子的害怕心理,大人弄清原因,具体对待,采取有效的措施加以防止。

一般说,孩子的害怕心理多半是被恐吓出来的。孩子年幼无知,受到恐吓就会产生害怕心理。这种情况完全是家长造成的。当孩子不听话或不顺从大人意志时,许多家长为图省事或无能为力,喜欢用恐吓的方法使孩子就范。目前,类似这种情况在家庭是屡见不鲜的。 孩子是最相信大人说的话的,他们受到恐吓后,只知道害怕,而不知道为什么可怕,这种害怕心理对孩子的身心发育极为不利,而且使他们对外界产生错误认识。因为用以恐吓孩子的某些东西都是些现实生活中不存在的东西(如鬼)和虽然可怕,但在生活中对孩子根本构不成威胁、危害的东西(如狼、老虎等)。事实上任何东西一经歪曲形象后都可以用来恐吓无知的孩子。

恐吓孩子有百害而无一利。孩子哭闹时,大人应耐心、和蔼地劝解,以缓和孩子的激动情绪,并转移他们的注意力,使孩子对大人提出的新问题产生兴趣,从而自然地终止哭闹。至于孩子睡眠、吃饭、穿衣等问题,大人要用讲故事、表扬、鼓励等方式启发诱导孩子重视大人的要求,切忌使用恐吓的方法。一旦孩子已经形成了这种害怕心理,家长应及早停止这些作法,并通过讲述科学道理、实际示范和让孩子实际观察,对孩子进行耐心的教育启发或鼓励。这样,孩子的害怕心理就会逐渐消除。

此外,孩子感觉到了客观上实际存在的威胁、压力,而无力对付时,也会产生害怕心理。一般是幼儿园大班孩子往往有这种心理。例如,迟到了不敢进幼儿园,受大孩子威胁后不敢出门等等。这种害怕心理光靠讲道理是难以消除的,应该教给孩子克服那些威胁的压力的方法(如动作快,以免迟到),或改变客观状况(如处理好与其他孩子的关系)。而在这之前,大人应该承认这种害怕是有道理的。对于确实危险的事情或孩子难以适应的突然惊吓等,应给予保护,向他们讲些道理等等。


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