关于中考的内容

导读：　关于中考的内容(共5篇)关于中考作文考察的主要内容关于中考作文考察的主要内容（一）作文审题的三个重要问题：审出写作内容，审出中心主旨，审出详略安排。（二）中考需要关注的五大题材1 关于自己生活中真实的经历、体验的内容；2 关注青少年思想心灵、意志品质等自身成长的内容；3 关于友情、亲情、师生情、陌生情等真诚情意的内容；4 ...

本文是中国招生考试网（www.chinazhaokao.com）成考报名频道为大家整理的《关于中考的内容》，供大家学习参考。

篇一:《关于中考作文考察的主要内容》

关于中考作文考察的主要内容

（一）作文审题的三个重要问题：

审出写作内容，审出中心主旨，审出详略安排。

（二）中考需要关注的五大题材

1.关于自己生活中真实的经历、体验的内容；

2.关注青少年思想心灵、意志品质等自身成长的内容；

3.关于友情、亲情、师生情、陌生情等真诚情意的内容；

4.关注现实、热点问题，表现人文关怀，启迪人生哲理，引导理性思考的内

容。

5．发挥新颖的想象，大胆创新，富有价值的立意，写一个妙意无穷的想象文。

（三）考场作文评分标准

1.原则

你经历的一件事，有所成长（生成而成熟;向成熟的阶段发展、生长）.

2.标准

①一篇记叙文（比较安全）。

②亲历、参与者（不是旁观者，文中主角或之一）。

③一件中学以后的事（最近阶段）。

④要有一处波折（转折），重点在中间的过程描述上。

⑤至少一处精彩描写。

⑥一点点恰到好处的抒情议论（画龙点睛，千万不要含蓄）。

⑦把握好审题、立意、内容、结构、语言几个重要环节（考试说明中明确六

条：符合题意，内容具体、中心明确、条理清楚、结构合理、语言通顺）。 十年北京中考作文题

2015年 题目

从下面两个题目中任选一题，写一篇文章。

题目一：对话是现实生活中人与人之间沟通的一种方式。对话可以增进彼此

的了解，可以倾诉各自的心声，可以碰撞出智慧的火花„„请你以“对话”为题

目，写一篇文章，可以记录精彩的对话过程，可以描述对话产生的美好结果，可

以阐述你对对话的认识„„

题目二：《超级智能住宅》这篇科幻小说的结尾充满悬念。男主人与房子之

间的矛盾冲突会怎样收场，超级智能住宅里又会发生怎样的故事呢?请你发挥想

象，自拟题目，写一篇文章。

2014年 题目：

小作文：以一个初三毕业生的名义为“感恩”栏目写一段话，向在三年的学

习生活中帮助和关爱过你的人表示感谢。

大作文：二选一

1.这里有属于我的世界

2.宜居城市里的故事

2013年 题目：好奇

2012年 题目：“少年风采”关于中考的内容。

2011年 题目：日积月累

2010年 题目：凝聚

2009年 题目：____并没有结束

2008年 题目：向前，向前，向前!

2007年 题目：动力来自 _______

2006年 题目：劳动____

2005年 题目：开端 2004年 题目：____需要我

命题作文审题

1.找题眼----找文题中最关键的一个词，如2012年山东济宁题“微笑面对

生活”中的“微笑”。

2.析副词-----指最、也、还、再、更、其实等等，如2012年烟台题“你是

我最好的朋友”中的“最”暗示你选取的作为主角的朋友只能有一个。

3.找本体----比喻性文题需准确地找到它的本体，如2012年苏州题“心中

有支欢乐的歌”，这“歌”的本体应与“美”紧密关联，可以实指歌曲，也可以

比喻某种情感、志趣等，可以涉及自然、艺术、个人、社会等。

4.辨关系----文题较长时，要将内在的联系审清楚。如2012年泰安题“成

长的烦恼与快乐”一题，“烦恼与快乐”应是“成长”过程中的，“与”表明既

要写烦恼也要写快乐。

5.明详略----从文题中看出写作的重点以便准确安排详略。如2012年眉山

题“沿着你走过的路”，行文中肯定要涉及“你走过的路”，但写作重点应是“沿

着”，即“我”在你走过的路上如何重走一遍应详写。

半命题作文审题

补题是关键，不可随意。

1.注意隐信息。2012年广安题“生命，因＿＿＿而闪光”中“闪光”一词

就暗示写的内容应是积极的。

2.避补题雷同。如果使用第一思维，极易造成补题雷同。因此在不偏不怪的

基础上，要力求补题的陌生化。2012年宜宾题“致＿＿＿的一封信”补人物的

最为多见，你可以从“事”“景”或“物”的角度选择大自然、小草、未来等等。

3.切口力求小。2012年南充题“爱在＿＿＿”，如补成“爱在校园”还不如写“爱在初三”；补成“爱 在四季”还不如补成“爱在桃花盛开的时节”。

阅卷人比较看中的几个问题

在作文备考的过程中，多读是必要的，多写也是必要的，而了解并分析一下

阅卷人的阅卷习惯，弄清楚阅卷人在阅卷过程中比较看中的是哪些问题，对我们关于中考的内容。

写好中考作文肯定会有很大帮助。

那么，阅卷人比较看中的是哪些问题呢？

1.作文的立意----明确、健康向上。阅卷人是在“时间紧任务重”的情况下

批阅作文的，他们不可能在批阅某一篇作文时“停留”太多的时间，于是希望尽

快地把握住作文的主旨，以便对其进行客观的评价，因此，我们不仅应该为自己

的作文确定一个健康向上的中心，还应该把它十分明确地揭示出来，为阅卷人的

阅读理解提供方便，而不应该把作文的立意弄得过于隐晦，不应该跟阅卷人“绕

弯子”。

2．作文的内容——切题。内容切题有三个方面的意义：其一，作文所写的

内容是切合命题要求和命题意图的；其二，作文所写的内容与作文的标题是一致

的；其三，作文所写的内容与作文所选择的表达方式是相配套的。写作文贵在切

题，命题人要求我们叙述一件事情，就只能叙述一件事情；作文标题是“收藏友

谊”，就只能选择与收藏友情有关的内容来写；如果想发表议论，就只能把作文

写成议论文。

3．作文所表达的情感——真挚、自然。在中考作文写作过程中，一些考生

处理不好抒发什么样的情感以及怎样抒发情感等问题，或在那里大惊小怪，或在

那里故作呻吟，或在那里胡编乱造抒发虚假的情感，而这正是阅卷老师十分反感

的。要想让自己的作文感人至深，一是要选择那些令自己曾经感动过的内容来写，

二是要把感人之处写详细、写具体，让细微之处见精神。

4．作文开头——简洁、提示主题。一些考生十分懂得“好的开头是成功的

一半”的道理，于是对作文的开头进行了精心策划：有的喜欢在文章的开头先讲

一个故事，有的喜欢在文章的开头跟阅卷人兜几个“圈子”，有的则纯粹是为了

“展示”自己优美的语言。虽然说这样做也并没有什么大的不妥，但总是给人以

开题太慢的感觉，一篇作文毕竟字数有限啊！所以，作文的开头最好还是简洁一

些，能开门见山点题更好。

5．作文的结尾——扣题，耐人寻味。结尾段之所以被阅卷人所看中，主要

是因为结尾段常常被一些考生所“忽视”----或时间有限，草草收场；或字数限

制，刻意简单等等。结尾是一篇作文十分重要的一个组成部分，大家首先应该把

写好作文结尾上升到“作文内容是否全面”、“作文结构是否完整”的高度来认

真对待它。作文结尾的方法虽然很多，但对于中考作文写作来说，还是应该把是

否扣题、是否耐人寻味作为追求的“首选目标”。

结尾除再次点题，还尽可能升华主题，使内容更全面，结构更完整。

6．作文的标题——醒目、激起阅读兴趣。有人把标题比作作文的“眼睛”，

而一个好的作文标题，既可以揭示作文的主旨，也可以交代作文的主要内容，既

可以借助各种修辞方法，也可以借用诗词、歌词、名言警句，既可以直接显示“另

类”的文体，也可以充分发挥各种符号的作用。所以，当需要我们先拟（补）标

题后作文的时候，我们所拟定的作文标题不仅应该是醒目的，而且是能够激起阅

卷人的阅读兴趣的。

7．作文的卷面——整洁、赏心悦目。卷面是一篇作文给阅卷人的“第一印

象”，它不仅反映着一个考生的语文素养和文化修养，更有对阅卷人的一分尊重

在里面！因此，我们要精心打造作文的卷面，努力地使自己的卷面赏心悦目。大

家至少应该做到以下四点：一是行款格式要正确，要符合文体要求；二是字体字

迹要美观、端正、工整、容易辩认；三是方面要清楚、整洁；四是要正确使用标

点符号，不写错别字。

指导分类作文荟萃

1.关于自己生活中真实的经历、体验的内容；

1.发现 雪盟

你若留心观察生活中一件件小事，必能从中有所发现，有所感悟。

——题记

假期，我们全家去了韩国。想要在短短的几天里

游遍一个国家，行程十分紧张。

不到两天，我们已马不停蹄地先后游览了几个城

市。

第三天，又是外甥打灯笼——照舅（旧），上午

的景点游览完，已是下午一点多。

终于挨到了饭店——导游为了补偿我们，带我们来到了一家自助餐厅。一进餐厅，我立即找了个位置坐下。“瞧你急得，肯定饿了吧，这都几点了。”爷爷关切地问我，我点了点头，心早已飞向了那摆放着美味佳肴的餐台，“那你先去拿吃的吧，我们先在这看东西。”爷爷似乎看出了我的心思。我毫不迟疑，三步并作两步赶过去，不一会儿，两个盘子全都被我盛满了食物，一落座，便狼吞虎咽起来。

就在这时，我发现，坐在我旁边的韩国一家同样也是孩子先去拿吃的，长辈们再去。但与我不同的是，那孩子拿回食物后并没有吃，而是放在桌子上静静地等着。“他真挑食！”心里这样想着，我轻蔑地瞥了他一眼，继续埋头津津有味地吃起来。尔后，我发现自己竟判断有误，他们的长辈回来后，拿起餐具吃了第一口饭后，那些孩子们才比我还夸张地，大口大口地吞咽着盘中的美味。可他们那么饿，为什么刚才不吃？为什么长辈回来他们才开始吃？他们在等什么？我疑惑不解。带着一连串的问号，结束了我的午餐。

一上旅游车，我迫不及待地向导游寻问我刚才看到的那一幕。出乎我的意料，他听完后，却很淡然地笑笑。“您不觉得奇怪吗？”我不禁发问。 导游看出了我的不解，回应道：“在韩国，不这样做才会奇怪呢！韩国人最注重礼节，尤其是晚辈对长辈的礼节更加注重。他们从小就教育自己的孩子尊敬长辈，跟长辈说话要用敬语，见到长辈要先鞠躬，还有你刚刚看到的，在一起吃饭，要长辈先吃晚辈才能吃。所以，在韩国孝顺真的很重要呢！”听了导游一脸庄重的解释。我终于恍然大悟。

反观自己，却本末倒置，我不禁哑然。回想自己，从小到大全家都以我为中心，把我娇惯得俨然是个公主，处处只想着自己。那一刻，愧疚之感油然而生。

我知道，以后我该怎么做了。

韩国之游收获颇丰，领略旖旎风光，风土人情之余，那敬老的一幕细节至今难忘，是发现更是醒悟。

2.原来如此 王莹

卧室里那幅色彩淡雅的画，每每映入眼帘，我都会由衷地称赞：画得真像啊！ 回忆的小船于是荡着我回到初一。

开学伊始，与我同班的她相貌平平，学习上也没发现有过人之

处。平时见面打个招呼，莞尔一笑，便过去了。话虽不多，闲暇时，

却时常静静地观察着他人。时间一长，同学们私下里对她颇有微词：

她瞅人怪怪的！平心而论，我也有同感，只是透过她那有神的眼睛，

我总觉得她内在的有某种非同寻常的气质，只是一时我还无法捕

获。

世事弄人，倒是我乖乖地先成了她的“俘虏”。

那天下午放学早，我忘记带文具盒回教室取。发现只有她一个人在教室。只见她左手托着腮帮子，头微微向右倾斜，目不转睛地盯着那张雪白的A4纸，专注地思索着，如同一位女版的思想者。随后，她用右手半实半虚地捏起一根炭笔，手腕不时地抬起又放下，左右摆动着，夹着那支笔在纸面上挥洒出一道道优美的线条。

她是在绘画。

发现我进来，她停住笔，莞尔一笑，随即挥手示意我在前一桌坐下。这时，她变换了一下姿势，稍稍坐正。左手五指分开，自然地按住纸，右手顺势在纸上挥洒笔墨。她的右手握住笔的中上部分，拇指和食指掐住笔的两侧，中指向上顶

住铅笔，小指则搭在纸上，作为支撑。她做这些动作时是那么娴熟，平时的拘束瞬间荡然无存，仿佛那纸和笔就构成了她手中的整个世界似的。

她一边画着，一边不时地注视着我，偶尔还会抛来一个甜甜的微笑，让我心底悄然流过阵阵暖意。

不大一会儿，她便打开那盒彩色铅笔，斟酌着为画作着色。挥笔间，那头上的快活的粉蝴蝶一颤一颤的，生动极了。我刚想张嘴说：“把这张画送给我留做纪念吧？”她却心有灵犀率先开口道：“若不嫌弃，这幅画就送你留作纪念吧！”

“太谢谢啦！”我高兴地赶紧起身，接过画作。画面中的我画得那么生动、活泼，我不禁问自己:我有这么美吗？

现在，我还记得她向我展示画作时眼神里流淌出的那份自得与满足的光彩，她内心里真挚的情感一定都汇聚成了惟妙惟肖的我。

谜底就此揭开：她只不过喜欢观察别人，搜索着每一个可以入画的俘虏。同学们误会她啦。如此而已。

二、关注青少年思想心灵、意志品质等自身成长的内容

3. 套改佳作 在水一方 瀚泽

（原题：证明自己。东城2015年一模作文36分 ）

远方的远，是内心坚守的那份执着与坚韧，不畏雨打风吹，终于在水一方花朵般吐蕊。 -----题记

一上初三，我就急于证明自己。

起因很简单：当上化学课代表后，不少同学对我表示怀疑。

而那次化学课更是让我颜面尽失。

课上，A老师教我们用高锰酸钾制氧气。实验时急于求成

的我，一上来就给试管加强热，不一会儿只听“砰”的一声

骤响，试管碎片四散，高锰酸钾撒了一地。见状，同组同学

个个目瞪口呆，又惊慌失措地直躲。而我，由于对化学常识

的懵懂，竟不知深浅地冲上去用手拾起。可想而知，我的手

被烧得青一块紫一块。可比疼痛更令我困窘的是同学们的那

一束束探照灯似的嘲笑的目光。

这次失态让我明白：看来，证明自己要经历缓慢的过程，

不可急于求成。

不久，我拿了期中考试唯一的化学满分，可代价也不小，我的小实验不断地失火。可火不但没有烧毁我的意志，反而积累了我丰富的灾难应对经验。

反败为胜的机会悄然而至。

一次实验课，同桌好奇地恳求道：“讲讲你的故事呗，这节课太无聊了！”我不耐烦地说：“这故事不好听。一次，我没有熄灭酒精喷

灯，隐形的火焰炙烤着阳台，幸亏我回来及时，不然„„”

正说着，只听：“哗”的一阵泼洒声、破碎声和爆燃声

混杂在一起，接着便是我同桌大叫“不好，失火啦！酒精喷

灯洒了！”那一刻，好几个同学从椅子上跳起来，兔子似的

蹿出教室，剩下反应慢的同学，一个个或呆若木鸡或惊恐万

状。

危难之时方显英雄本色，“千钧一发”之际，只见一个人不慌不忙地起身，用抹布接水，边盖灭地上的火，边从容而淡定地说道：“只不过是酒精灯洒了嘛，又不是酒精喷灯，有什么大惊小怪的？！”

篇二:《中考板报内容》

距离2013年上海中考还有119天

上海市

6月16日、6月17日

知识准备

一．

明确考试性质、考查原则和考试内容。

二． 明确考试目标，从基础知识抓起。

三． 查缺补漏，抓住薄弱环节。

四． 要接受学校和老师的复习指导。

五． 要制定一个复习计划，制定一个作息时间表。

中考，全称为高级中等学校招生考试、高中阶段招生考试或初中毕业统一学业考试。中考前一般都有2次或3次模拟考试。中考由省级考试院（考试局）、市级教科院（教科所）或者区级教研室命题。

如何实现中考目标，从心理学角度讲有3个要素：一是知识的贮存和能力层次；二是心理状态的调节；三是应试策略的把握。如何迅速地、科学地把握这3个环节是十分重要的。

新学期寄语

】如果你盼望明天，那必须先脚踏现实；如果你希望辉煌，那么你须脚不停步。关于中考的内容。

】梦想是我们行动的起跑线，知识是我们前进的加速器，坚持是我们不停的步伐，智慧是我们成功的法宝。

】人生中三种东西最宝贵——信心、健康和知识；学习中三种品质最可贵－－好学、好问和好思。

】勤奋是探求知识的舟楫，思维是探索知识的方法，请教是学习知识的妙招，练习是巩固知识的途径。

忠诚：是建筑人生大厦的基石。

信任：是酿造友谊之蜜的花朵。

理解：是沟通心灵闲的桥梁。

勤奋：是事业成功的忠实伴侣。

毅力：是开拓世界的利剑。

理智：是抚御灾难的铜墙铁壁。

追求：是充实生命的必然途径。时间就像那无情的流水，流去我在小学里的五年光阴。转眼寒假又将成为过去，新的学期即将来临。仔细的回想，过去的五年里，自己到底做了什么？可是，什么也想不起来。难道真要这样，流给母校的是一片空白记忆吗？不，我希望，在小学生活的最后半年里要踏踏实实的做好每一件事。在这半年里我一定要珍惜每一秒时间，争取不让自己有荒度的一刻。

新学期到了，那么大家一定会有新的打算，我的打算又是什么呢？其实，我的打算和别人一样，就是要在新的学期里努力学习，认真听老师讲课，上课要积极发言。不仅如此，还要经常参加各类活动，做到这些，还远远不够，我还希望自己能在毕业考试上考出好成绩。我知道，要做到这些是很难很难的，但是只要你坚持到底，永不退缩，那这些又将变得非常容易。 我想，人的希望是会随时改变的，不同的时间，不同的情况下，我们每个人的希望也是不同的。在新学期里，我的希望是永远记住母校，因为这毕竟是我生活了六年的小学啊！同时，我也希望能在这最后的半年里为我亲爱的母校做一点事情，留下一些美好的东西。我想，我一定会用实际行动来做这件事的。人在一生中，不管他成为了什么，是名人，或是伟人，还是极平凡的普通人，都会永远记住自己的母校，都对他有着非常深刻的感情，我也要做这样的人。

我知道，每个人心里想的是不一样的，因为，人各有志，目标不同。如今我渐渐长大了，我的新目标不是做什么伟人，也不想当什么艺人，更不是成为科学巨人。而是长大后考上一座较好的大学，找到一份稳定的工作。在自己平凡的岗位上为国家，为社会作出不平凡的事，贡献出属于自己的一份力量，这就已经足够了。

新学期里人人都有新打算，你一定也和我一样吧！让我们大家在新学期里携起手来，共同朝着自己的目标前进吧！

我们是孕育绿色生命的团队

我们是充满温馨和谐的大家庭

我们谱写全面发展的动人旋律

时光飞逝，转眼已是三年。三年的征途，是光荣的荆棘路，带着梦想与期待，我们一路走来。此时此刻，站在希望的门前回首张望，那一路的荆棘竟然都变成了盛放的蔷薇。一步，又一步，中考，近了，更近了。那场期待了三年的战争，马上就要来了!

前方，中考的战鼓正在擂响;身后，却留下了一串美丽的脚印。细细地拾起记忆的碎片，心头涌起了无限的感慨。我们奔跑着，跑向六月的战场，但我们又有万分的不舍，默默计算着在母校奋斗的日子。听熟了三年的铃声，将不再为我们鸣响;待惯了三年的“竹里馆”，将不再是我们欢乐的巢。我们难忘科学楼前那暖暖的夕阳，难忘饥肠辘辘时饭堂的菜香，难忘校园里那缤纷四季的芳馨。

亲爱的同学们，让我们互相道一声谢谢。正是每一个充满个性的学友，组成了团结互助、永争上游、个性张扬的班集体。在这个大家庭里，我们呼吸着严谨拼搏的治学之风。优秀，已经成为了一种习惯。身边贤才如鱼龙集，且看那化学超人英语天才济济一堂，还道那物理翘楚数学尖子比武切磋，更不消说那诗词览中外、文章博古今的才子佳人舞文弄墨。智慧的火花在课堂上尽情的喷射，看到此般状况，不得不让人拍手称绝，连连说着佩服，不觉握紧手中的笔埋头苦读。这种竞争，促使着我们力争上游。

亲爱的老师，请让我们向你们道一声谢谢。课堂上放飞思绪，驾祥云凌九霄御清风游四海，是你们，将我们领进宏伟的知识殿堂。不过，感谢你们的真正原因不是教会了我们知识。所有的学子都有同感，老师的教学，不靠一支粉笔、一个课件，而是一颗真诚的心。你们说，学会做人比学会学习更重要，尤其到了初三，我们从你们身上学到了很多书本上学不到的道理。曾经我们有过彷徨，有过焦虑，是你们鼓励我们，支持我们，一直到了今天。老师的形象不再高高在上，却成为了我们无话不谈的朋友。现在，我们马上快要离开了。你们用关切的目光祝福我们一路走好，却不求半点回报。我们来了，又走了，最难舍的就是老师。 同学们，万米赛跑已经到了百米冲刺的时候，3年的寒窗苦读，1000多个日日夜夜，我们付出的所有艰辛和汗水，都将在火红的6月里收获。最后时间的拼搏，是意志的较量，更是心态的比拼。这段日子的付出与收获都将会是我们一生回味无穷、不尽的宝贵财富。

篇三:《中考记叙文内容的概括》

记叙文阅读技巧 专题一：

——提取信息，找准线索 概括事件关于中考的内容。

传说有几个盲人摸象，摸到身子的说大象似一堵墙，摸到象腿的说大象像一根柱子，而摸到尾巴的说大象如一条蛇，大家争论不休。同学们，大象像什么呢？在我们阅读的过程中一定要避免像“盲人”一样把局部当成整体，一叶障目而不见泰山。整体感知文章能避免我们成为这样的盲人，掌握了整体感知的方法，我们就可以比较快速地提取文章的信息，把握全文的主旨了。

一、阅读全文，知其大意

1、阅读方法：

速读全文，并作适当的勾画圈点。应该特别注意开头、结尾，看文中是否具有概括性的段落，每段的开头或结尾是否有概括或总结性的语句，必要时还应将各个段落的主要信息提取出来，加以整合。

二、 基本题型：

考点之1：这篇文章主要写了一件什么事？用简洁的语言概况文章的主要事件

2、 补充有关情节

3、 梳理文章的感情变化（或心理变化）过程

4、 概括情节答题方法:

做这类题目，要抓住核心要素----人物和事件。当然，有时候，重要的时间、地点、人物的身份，事件的起因和结果也要体现在答题中，同时，要注意题目是否有字数方面的限制，在字数范围之类，尽可能详细，字数超过要删去次要信息。

①文章标题法。

②叠加法（把文章主要段落大意连贯起来，加以综合概括）

③六要素法（必要的时间、地点）人物+起因+经过+结果；基本格式：（时间/地点）+谁+干什么+结果 也就是 表述思路：谁在什么情况下干什么，结果怎样 要求：“谁”即主人公。“干什么”应是主要事件或各个事件的整合。“在什么情况下”“结果怎样”以能突出人物精神及中心来取舍。

5、 补情节，填变化答题方法：

1、 尽量在原文中找词语。

2、 注意变化，所选词语不要重复。

练习：

爱的权利

马德

(1)这座城市有一档叫“社会生活”的电视节目，这几天，不断播送着这样一个消息：一个农村小女孩得了一种非常罕见的病，来这座城市治疗已经有一段时间了，她的父母花尽了所有的钱。可女孩非但没有好起来的迹象，反而情况越来越糟糕，绝望的父母没有办法，只好求助电视台，希望能够有好心人帮他们一把。

(2)节目播出后不久，就有一位女士给电视台打来电话，愿意伸出援助之手帮帮这个家庭。大家都喜出望外，电视台马上派出记者，打算与这位女士做进一步的接触和了解，却被女士婉言谢绝了。女士说，她所需要的，只是一个账号。果然，电视台把账号提供给女士之后的第二天，便收到她汇给这个家庭的5万元钱。

(3)一直到这个女孩痊愈，这位女士一共捐了三次钱，总额超过了20万元。女孩一家人过意不去，一定要见见这位救命恩人，电视台甚至录制了女孩一家人泪流满面的场景，希望当面感谢一下他们的恩人，然而这位女士还是婉言谢绝了。

(4)一位报社记者对这位神秘的好心人表现出了极大的兴趣。他通过短信的方式，以一个普通人的身份与女士交流，逐渐赢得了她的信任。一次，在茶馆里聊天，女士为记者讲述了她小时候最不能忘怀的一件事：

(5)那是小学四年级的时候。有一天，班主任在课上给我们讲了南方某个地方遭受洪灾的消息，要求我们把自己平时的零用钱拿出来，捐助给灾区的孩子们。同学们听说要给灾区的孩子们捐款，大家都兴高采烈。我回到家。把自己藏在储蓄罐里的钱一分一角地拿出来。仔细数过，包好。睡觉之前，又认真地压在枕头底下，等待着第二天把它郑重地交给老师。

(6)第二天上午的阳光很灿烂，同学们纷纷拿出零用钱交给老师，老师逐个表扬着我们，同学们一个个笑靥如花。我把钱递给老师的那一刻，内心中幸福极了，眼望着老师，等待着来自老师的同样的赞美。然而，老师从我的手里接过钱之后迟疑了一下，然后有些沉重地对我说：“孩子，你就不用捐了，给，收起你的钱吧。”我一下子愣在了那里，不知道老师为什么不要我的钱。 (7)老师发现了我的局促和不安。解释说：“你的家里原本就不宽裕，更何况你也需要„„”老师没有接着说下去，但是我知道老师要说什么了，我低头看了看自己那条有些残疾的腿，泪水禁不住奔涌而出。

(8)也就是那次，让我明白了这样一个事实，贫穷的家庭，残疾的身体，给一个人带来的只会是别人的怜悯．而以这样的处境，拿出属于自己的一点爱，是多么困难的一件事情„„

(9)记者在他的报纸上，用了整版的篇幅刊发了关于这位女士的报道，其中包括这个故事，当然了也包括以后的岁月里，她如何发愤读书，以优异的成绩考取医科大学。博士毕业后，又如何创办了一家医学研究室等等。这篇报道的最后，是记者与女士的一段对话：

(10)记者问，你十几年的拼搏，换来今天，你到底想要得到什么?

(11)她说，很简单，我只想得到平等的爱的权利。这个世界上，爱一个人是需要能力的，我所有的努力和奋斗，只是为了获得这种能力。

1．请分别用四个字概括本文所写的三件事。

2．文章第(2)(3)段两次写女士“婉言拒绝”的具体内容是什么?请用简洁的语言加以概括。

[参考答案]

1（1）资助女孩；（2）捐款遭拒；（3）接受采访。2（1）电视台派记者打算与女士进一步接触和了解。（2）女孩一家要当面感谢女士。

谁与我同行

严忠付

上初中时，学校每周总有二三晚的补习课。家中离学校有三里来路地，白天不觉怎样，，三蹦两跳便到了学校，夜晚就悚然了。

过一片稻田，翻一座山岭，而过岭是极惧怕的。一条窄窄的山道，铺着青石，是乡村独轮车行的路。两旁是过人的小树林，风一吹来，飒飒作响。间或林子里有夜莺和爬行动物鸣叫，全身毛孔大张，一身冷汗。有月亮时，从密密的枝桠间透出些淡淡的光两来，洒在青石路上，行来可稍见轻松些；若遇伸手不见五指的夜晚，心口便如兜着一只小兔。

这时就想起母亲的话来，将头顶的毛发尽力往上梳，露出亮亮的额头来。母亲说，年轻人额头有团火，能驱妖捉魔。走夜路最怕的是碰上“鬼”这东西，，尽管谁也没见过。总之，晚上补习归来，见四周漆黑，便无端想起了“鬼”来。

父亲见我害怕，便说：胆是锻炼出来的，你应该时时想到你是男子汉。

一天晚补习归来，刚上山岭，便见前面几时米远的地方有个火把在移动。我高兴极了，心里也不再有惧怕。我加快步伐，想赶上那火把，结伴过岭。谁知我的步子加快时，那火把移动的速度也加快了。 我的心顿时一阵惊跳，莫不是碰上老人们说的“鬼火”！夏天纳凉，

老人们常说鬼的故事，都说荒郊野外有鬼火出没。一时间，我仿佛肩上压有千斤重担，两腿发软，寸步难移。

想到了父亲的话，你是男子汉，我多少鼓了鼓勇气，艰难地一步步朝前走去。但当我放慢了脚步时，火把也放慢了移动的速度，始终与我保持几十米的距离。

下了山岭，便可见人家灯光了，我也松了一口气。一摸额头，却是一头的冷汗，深知那是吓的。下了岭走在平阔的田野上，那火把便在我眼前消失了。

回到家中，我把这件怪事告诉了父亲，父亲却不以为然地说：“世上根本就没有鬼，夜晚的鬼火，是磷火。你在学校应该学过的，有啥害怕的。”

以后，我每次晚上回来，都能见到山岭上一支火把走在我的前面，虽然害怕，但我壮着胆子跟在后面，它终究没有伤害于我，并照亮我夜行的路。渐渐地，我便不再害怕了，我想那是与我一样夜行的路人。

那天，我告诉父亲，我不怕独自走夜路了。我甚至渐渐地感觉出夜行的快乐来—— 万籁俱寂，抑或虫鸣蛙叫，都有一份怡人的意境。这是不敢夜行之人所体会不到的。

从那以后，火把便在我夜行时消失了。毕业后，母亲告诉我，那是父亲打的火把。

20．小说描写了一个怎样的故事？请用简洁的语言概括。

21．题目中的“同行”既指 ，又指。

（答案）20为了帮助“我”克服不敢走夜路的胆怯心理，使“我”成长为真正的男子汉，父亲一边用语言鼓励“我”，一边在夜间举着火把与“我”同行的故事。

21． 父亲与“我”一起走夜路，通过夜间同行帮助“我”成长。

拨动弦的微笑

那天，我到火车站去接汉口来的客人。

清晨的车站广场上，稀稀拉拉的，没有几个人。我正要走进售票大厅去买一张站台票，门口的角落里，突然走出一个男人，他向前跨了两步，有些犹豫地朝我喊了声：“大哥”。

起初，我以为听错了，因为我并不认识他。回头看了看，身后并没有其他人。接着，男人又叫了一声“大哥”。他的目光怯怯的，有些无助，也有些无奈。我说，你叫我吗？我想证实一下。他点点头说，大哥，是这样的，下公共汽车的时候，我的钱被人掏了，我回不了家了，我是想„„

我明白了他的意思，我的脑海中立刻涌现出了许多画面：弄残了肢体的行乞者，编造家里遭受平顶之灾的行骗者„„繁华的街角、车站、码头，这样的人到处都是。就在刚才，售票大厅的外面，还有一个老婆婆趴在地上，摇动着饭盒，向人们要钱呢。

我怎么办？这是一个好人，还是一个骗子？是一走了之，还是施救于他？我飞快地在心里忖度着。男人低着头，惴惴不安地等待着我的回答。就在这时候，一个六七岁的女孩跑过来，说，叔叔，真的，我爸爸的钱真的丢了！说完后，她朝我微微一笑。这个小女孩的笑容真漂亮，那纯净的甜美的笑容，像清泉，一下子流到我的心坎里。①

男人一见女孩跑过来，突然扯开嗓门嚷了一句：让你站在一边等着，谁让你过来的！女孩被父亲的厉声呵斥吓坏了，她紧紧扯住了父亲的衣襟，不松手。

这会不会是父女俩为我上演的一出戏？我的脑海里立刻又冒出这样一个念头。但一想到刚才女孩那纯净的笑容，心里不免犯嘀咕，不会吧，他们怎么会是骗子呢？我在心里暗暗地骂了自己一句。

小女孩说，叔叔，你要是不相信，我会唱歌，我给你唱一首歌吧。说完后，小女孩又甜

美地一笑。她松开扯着父亲衣襟的手，一本正经地摆了个站姿，歪着头想了一下，便唱了起来：秋风秋风轻轻吹，棉桃姐姐咧开嘴，你看她露出小白牙„„这是我熟悉的一首儿歌，我俯下身一把抱住女孩，说，孩子，别唱了„„我一连说了几个别唱了，然后站起身，对男人说，大哥，你需要多少钱？

我，我需要„„我需要150块钱。男人不知道是激动，还是因为难以启齿，总之吞吞吐吐半天，才说出这个数字。我把钱递给他的时候，他问我要地址，说将来要还我。我摆摆手说，不用了。我俯下身子，拍了拍小女孩的脸蛋，说，小家伙，真可爱！说完我就走了。

在站台上，我等到了要等的火车，也接到了要接的人。然后，顺着站台往回走，快上天桥的时候，我突然听到沉闷的敲击窗户的声音，抬头一看，原来是那父女俩。他们坐在即将开行的一列火车里，正咧着嘴，一边朝我摆手，一边朝我微笑。啊，他们不是骗子。是啊，这个世界本来就没有那么多骗子。

那一刻我为什么会突然坚决地拿出钱来帮助那个男人呢？现在想起来， ， ，突然拨动了我心弦的缘故吧。

微笑，是不是上帝赋予全人类的共同语言呢？你看，这甜美的语言，像一只温柔的手，一下子就触到了人性中最柔软的部分。②我想说的是，不仅是这个小女孩，当我们也试着用微笑面对别人的时候，会不会一下子拨动整个世界友善的和弦呢？

1请结合全文，说说“我”的情感和认识经历了一个怎样的变化。

（答案）先是有些怀疑，担心上当受骗；后来，小女孩的儿歌和微笑使我为前面的想法而感到愧疚；最后，看到父女俩在列车上的微笑，为自己选择了正确的做法而欣慰。

希望是一只美丽的风车

古保祥

①有位哲人说过：生命原本是一个不断受伤又复原复原的过程。因此，每想起往事，我的心中总会充满莫名的感概，许多回忆像微笑一样，带着一份阳光般的温暖扣感伤，让人难以忘怀。

②18岁那年，我没能冲上那座梦想了几千十日日夜夜的独木桥，望着桥上那些意气风发的同窗好友，我的心剧烈地疼痛着。

③有一个星期，我始终活在高考失的阴影下，索性关了门，谢绝竹有的人，包括我的父母亲，一个人躲在自已的小屋里暗自垂泪。那时候，我觉得上天对我太不公平了，为什么那么多人都冲过了最后的防线，而比他们优秀的我却跌倒在战场上?一向自信的我，从来没有受过如此的打击，难道命运是如此捉弄人，注定我终究走不出这生我养我却囿人视线的村落?

④一天下午，父隶可能怕我闷环了，要我去外面走走，我很不情愿地答应了。这么多天来，父亲从来没有责备过我，也没有像母亲那样苦口婆心地劝我。他只是一个劲儿地抽烟,一根接一根。

⑤我们走在林边的小路上，父亲不说一句话，刹那间，我注意到父亲似乎苍老了许多。路边，一群小孩子拿着风车，这种纸做的迎风转动的玩意儿是我小时候经常玩的玩具。由于没有风，我看见他们一个个哭丧着脸。父亲走到他们面前，问：”你们为什么不玩风车?”“没有风，风车不会转。”一个小孩稚嫩的声音。“我告诉你们，如果想要风车转动起来，你们不能在这儿等风，风是不会说来就来的，你们必须跑动起来，你跑得越快，风车就转动得越快„”父亲语重心长地对他们说，同时回过头看了我一眼。那几个孩子举着风车跑了起来，而那风车，由于受了外力的影哨，越来越快，并伴着孩子的欢声笑语渐行渐远。

⑥我忽然明白了父亲的良苦用心，他用一个其平常的道理告诉我：我不该这样沉沦下去。整日生活在失致的阴影下，只会裹足不前。我需要敢的是跑起来，启动生命的风车，让它转动起来，这样，我才会有成功的可能。

⑦原来，希望本身就是一只美丽的风车，而如果想让风车转动起采，必须依靠风。但风不是时时刻刻都有的，它就像人生的机遇，稍纵即逝。在没有风的情况下，要让风车转动起来，惟一的办法就是跑起来，跑得越快，你就越能接近成功的彼岸。

⑧从那天起，我从迷惘中苏醒过来，重新拾起书本，走上了自考的道路。两年后，我拿到了自考的大专毕业证，那一刻，我泪流满面。

⑨现在，我在舒适整洁的办公室里．想起父亲的话仍会感慨万千：要想让风车转起来。你自己必须先跑起采，你跑得越快，凤车就会转得越快!

22．作者开篇引用哲人的话总领全文，结合全文看．“受伤”指的是_______________________________________________，“复原”指的是__________________________________________；文中反映“我”从“受伤”到“复原”这一过程的词语有：___________→________→很不情愿→______________→_________ 。

（答案）“高考失利”或“高考失败、高考落第” “通过自学取得了大专毕业证书”或“从迷傍中苏醒过来，重新拾起书本，走上了自考的道路。“ “剧烈地疼痛”或“疼痛”→“暗自垂泪”或“垂泪”→很不情愿→“忽然明白”或“明白”→“从迷惘中苏醒”或“苏醒”。苏醒过来”

真实的善良

有一个时期，我因医牙，每日傍晚从北影后门行至前门，上跨街桥，到对面教育印刷厂的牙科诊所去。在那立交桥上，我几乎每次都看见一个残了双腿的瞎老头儿，卧在那儿伸手乞钱。其中有三次，看见一个老太婆，在给那瞎老头钱。照例是10元钱和一塑料袋儿包子。过街桥上上下下人很多，不少的人便驻足望着那一情形，但是没有人掏出自己的钱包。有一天风大，见老太婆刚掏出的10元钱刮到了一个小伙子脚旁。他捡起，明知是谁的钱，却若无其事地往自己兜里一揣，扬长下了跨街桥。所有在场的人，都从桥上________盯着他的背影看。我想他一定能认识到这一点的，所以没勇气回头也朝桥上的人们望。瞎老头问老太婆：“好人，你想给我的钱，被风刮跑了吧？那也算给我了！我心受了！”老太婆说：“是被风刮跑了，可已经有人替我捡回来了！给„„”

我认识那老太婆。她从早到晚在离桥不远的地方卖茶叶蛋。我想她一天挣不了几个10元钱的。

于是，几乎每个驻足看着的人，都默默掏出自己的钱包。 那一天我没去牙科诊所，因为我也把钱给了那个瞎老头。 后来那瞎老头不知去向了。

而那老太婆仍在原地卖茶叶蛋。

有一天我经过她跟前，不由自主停下脚步买她的茶叶蛋。我不迷信，可我似觉她脑后有光环闪耀。

我问她：“您认识那老头？”

她摇摇头，反问我：“可怜的老头，他上哪儿去了？” 我也只有摇头作为回答。

她长长叹了口气。我从中顿时感到一种真真实实的善良，仿佛从这卖茶叶蛋的老太婆心里作用到了我自己的心里。

26、本文描写了老太婆哪些善良的表现？请做一下概括。(2分)

答：________________________________________________。

26．①生命免不了受伤；②要正确面对受伤；③坚信受伤一定会复愿；④受伤是生命中常有的，受伤让我们成熟．不断受伤、复原的过程就是生命的过程，生命因这样的过程而更加美丽

篇四:《关于中考的励志名言警句》

关于中考的励志名言警句:

总想赢者必输，不怕输者必赢。

试试就能行，争争就能赢。

信心是成功的一半。

生命之中最快乐的是拼搏，而非成功，生命之中最痛苦的是懒散，而非失败。关于中考的励志名言警句。

圣人与常人之间往往只相差一小步，而这一小步却往往需要非凡的毅力才能赶上。

一分耕耘，一分收获，未必；九分耕耘，会有收获，一定!

名列前茅是银，日新月异是金。

平日从严，中考坦然。

永远不要以粗心为借口原谅自己。

练习就是中考，中考就是练习。

紧张而有序，效率是关键。

争取时间就是争取成功，
不必每分钟都学习，但求学习中每分钟都有收获。

超越自己，向自己挑战，向弱项挑战，向懒惰挑战，向陋习挑战。

面对机遇，不犹豫；面对抉择，不彷徨；面对决战，不惧怕!

不要自卑，你不比别人笨。不要自满，别人不比你笨。

没有平日的失败，就没有最终的成功。重要的是分析失败原因并吸取教训。

只求“少丢分”，不说“得高分”!

每道错题做三遍。第一遍:讲评时；第二遍:一周后；第三遍:考试前。

中考试卷是一把刻度不均匀的尺子:对于你自己来说，难题的分值不一定高。

中考得高分的秘诀就是少丢分!

面对中考试卷的“前分”，志在必得，细大不捐；“后分”多多益善，失不足惜。

中考试卷的“前分”若能稳拿，“后分”定不落空。

每天生活:::。小时学习，小时休息吃饭，小时杂务和体育锻炼。

每天分钟，写好个字(用钢笔或圆珠笔)。

身体常动，内心常静。

学习与坐禅相似，须有一颗恒心。

四分学识智，三心细耐恒，二成应试法，一片平常心。

有动力而无压力，紧张而不焦虑，迅速而不慌乱。

人生终有许多选择。每一步都要慎重。但是一次选择不能决定一切。不要犹豫，作出选择就不要后悔。只要我们能不屈不挠地奋斗，胜利就在前方。

学习是要有坐稳“冷板凳”的毅力。只有不畏艰苦、勇于拼搏的人才能在学习上闯出一片天。当我们心中有一个明确的目标，凭着不屈的斗志，不懈地努力，就没有什么可以难倒我们，我们一定会到达理想的彼岸。

没有目标就没有方向，每一个学习阶段都应该给自己树立一个目标。

不要在忙碌中迷失了自己，在学习之余，欣赏一下生活，会让你的心情像花儿一样绽放。

中考中没有失败，它带给每个人的深刻思考、刻骨铭心的经历和感受都是不可多得的财富。我们为理想而奋进的过程，其意义远大于未知的结果。

人生能有几回搏?现在不搏更待何时?珍惜机遇吧，让金色的年华碰撞出更加灿烂的火花!

说穿了，其实提高成绩并不难，就看你是不是肯下功夫积累——多做题，多总结。

不耍小聪明，不作弊应当是我们学习的原则，也应当是我们做人的原则。这样做的根基在于——相信自己，不仅相信自己现有的实力，也相信自己通过努力能够取得的进步。

“讲效率”包含两层意思:一是不作不惜工本的事，二是作省时省力的事。动作快是讲效率；有条理是讲效率；聚精会神是讲效率；计划得当也是讲效率。

以解决自己的问题为目标，这是一个实实在在的道理，正视自己的问题，设法解决它，这是成功的捷径。谁能塌下心来把目光凝集在一个个小漏洞、小障碍上，谁就先迈出了一大步。

学习是一次独立的行动，需要探索、琢磨、积极应战、顽强应战，艰辛由你独自承担，胜利由你独立争取。

勤思则得，善问则裕，广泛交流，深入切磋。

不经三思不求教，不动笔墨不读书。

博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之。

计划要细，动手要早，落实要准。计划与目标、行动一致。

体悟好往届中考题，触类旁通。

理科生要重文，文科生要重理。文要天天看，理要天天练。

做好准备，考场上总有最艰难的时刻。沉着才见英雄本色。

对待试题:冷静、乐观，对待考试:认真、自信。

最难的题，对你而言，并不一定在于最后一道。

遇到会做的题:仔细；遇到不会做的题:冷静。

把容易题作对，难题就会变容易。

不求难题都做，先求中低档题不错。

积一时之跬步，臻千里之遥程。

初三不再有，劝君珍惜之。一年之经历，终身之财富

开启中考成功之门，钥匙有三。其一:勤奋的精神；其二:科学的方法；其三:良好的心态。

健康身体是基础，良好学风是条件，勤奋刻苦是前提，学习方法是关键，心理素质是保证。

仰望天空时，什么都比你高，你会自卑；俯视大地时，什么都比你低，你会自负；只有放宽视野，把天空和大地尽收眼底，才能在苍穹泛土之间找到你真正的位置。无须自卑，不要自负，坚持自信。

信心来自于实力，实力来自于勤奋。

自信，是无尽智慧的凝聚。平淡，是成功路上的驿站。

不问收获，但问耕耘!天道酬勤。

悲观些看成功，乐观些看失败。轻松些看自己，宽容些看别人。理智些看问题，纯真些看人生。

善待你的爱好，别让它们为学习让路，要让它们替学习服务。

初三是集体战斗与个人成就的时期。

自信是成功的先决条件。

有高水平的集体，才有高水平的个人。

淡薄功利，轻装前进；不计付出，坚韧不拔；不达目的，誓不罢休。

更快、更高、更强。领先就是金牌。

中考是比知识、比能力、比心理、比信心、比体力的一场综合考试。

中考是汇百万人参加的一次练习。

有时候，洒脱一点，眼前便柳暗花明；宽容一点，心中便海阔天空。身边的世界往往比我们想象的要睿智与宽容。

心存感激，永不放弃!即使是在最猛烈的风雨中，我们也要有抬起头，直面前方的勇气。因为请相信:任何一次苦难的经历，只要不是毁灭，就是财富!

作为一次经历，失败有时比成功更有价值。失败可以给我们留下更深刻而持久的记忆和思考。

面对中考，保持你心灵的善良与纯洁；保持你情感的热情与丰富；保持你精神的进取与激昂!

决定心理的那片天空是否阴霾甚至是乌云密布的唯一因素是你自己，不能让自己永远有一个阳光灿烂的心情的人本身就是一个失败。

对于岁的我们来说，有些事情的确会影响我们的一生，但是没有一件事能决定我们的一生!

中考是一个实现人生的省力杠杆，此时是你撬动它的最佳时机，并且以后你的人生会呈弧线上升。

中考着实是一种丰收，它包蕴着太多的内涵。无论中考成绩如何，你的成长与成熟是任何人无法改变的事实，这三年的辛勤走过，你获得的太多太多。

篇五:《关于中考的空间说说：再不疯狂我们就老了，再不复习中考就完了》

1．老师，我们中考卷子还没有讲评，能不能约个时间，还是那间教室，那些人。

2．一场中考，毁了多少人，拆散了多少感情。

3．中考过后，几个人用同样的钥匙，打开同一扇门；几个人用同样的目光，跟空荡的寝室说再见。

4．中考完就再也不用逃课了，因为没有课上了……

5．很多年后，我们把这个夏天叫做那年夏天，但是那年夏天，我们曾笑得很美，很绚烂。关于中考的空间说说：再不疯狂我们就老了，再不复习中考就完了。

6．我怕6月份的中考拆散我们这个班级，
7．老师说:快要中考了，早恋的就不要吵架了，以免影响心情；没早恋的就不要表白了，以免被拒绝影响心情。

8．应试教育这辈子生了两个孙子，一个叫做中考，一个叫做高考。

9．中考扑到高考怀里，哭道:他们为什么不重视我!高考宠溺的看着他道:三年后我会让他们为此负出代价。

10．其实，我们不是怕中考，只是怕自己再也看不到自己所爱的那个人。

11．等到我中考那天，我一定要拿着那支刻有“考试必胜”四字的专用笔，若我挂科，我必去找厂家。

12．再不疯狂，我们就老了；再不复习，中考就完了。关于中考的空间说说：再不疯狂我们就老了，再不复习中考就完了。

13．中考结束，所有人都会问你，考得好不好，估了多少分，打算上什么高中，却没有一个人问你“这三年，累不累”。

14．和初中说再见，却不跟青春道别。

15．初中三年，我承受住了4200节课，3150小时，120个星期，6个学期，却没抗住他麻痹的中考，考散了我们这一帮人。

16．初三最后一节课，老师说:“你们再看看书，我再看看你们。”

17．我有一个愿望，中考完后，全班在一起，开个party，该表白的表白，该道歉的道歉，该和好的和好，没有人摆架子。

18．初三毕业季，有多少人怕的不是中考，而是离别?

19．我不怕六月的中考，我怕的是六月的 相关热词搜索：中考手抄报内容 冲刺中考内容