导读: 关于人物目光的描写篇一《作文人物目光描写》 ...
关于人物目光的描写篇一
《作文人物目光描写》
关于人物目光的描写篇二
《作文人物目光描写(二)》
关于人物目光的描写篇三
《人物肖像描写之眼神描写》
关于人物目光的描写篇四
《眼神描写》
教学目标:1、眼神描写是塑造人物的一个重要方面。
3、从丰富的眼神探究人物丰富的内心世界。
教学重难点:通过眼神描写展现人物的内心世界。教学过程一、导入新课
欣赏歌曲蔡琴的《你的眼神》,谁都渴望拥有一双明亮而有美丽的眼,眼睛是心灵的窗户,眼神的刻画是塑造人物的一个重要方面。
明确:迷茫、暗淡、忧郁、清澈、喜悦、愤怒、慈祥、麻木、纯洁
小结:形容眼神的形容词绝大部分都可以用来形容人的心理活动,对眼神的描写实际上是对心理的描写。
2、展示学生习作(这些习作乃上次练笔,教师课前已经批阅过)
学生甲:他用眼神直视着我,有痛苦、有无奈、有绝望。
学生乙:他的眼神,永远都是那么慈祥、和蔼。
3、示范优秀的眼神描写作品
例一:他睁大着眼,痛苦从他的眼汩汩得流出,象喷涌的泉水,泻满一地,把所有的行人双脚的尘土浸湿了,化成牢固的胶,牢牢沾住他们匆匆前行的步伐。
例二:他满脸愁苦,眼里满是忧怨,幽深得像一口井,不能见底,仿佛世界所有的忧愁沉闷都揉碎在其中,只要你一触及,顷刻间就有灭顶之灾。
通过示例中的眼神描写,我们感受到了一个绝望悲伤的人,一个人生陷入困境的人。通过他的眼神我们看到他的痛苦不堪的内心世界。细腻的眼神描写经常用到一些修辞手法。
三、学生课堂练笔。
1、这副图很有名,希望工程的大眼睛女孩,请大家再注意观察,并认真描写。 2、展示学生课堂练笔。
作业:题目:《她的眼神》
请一位内向的女生上台,大家请观察她的“眼神”,请大家用你细腻的心灵感触这位同学的眼神。描写她的眼神,请用一些修辞手法。
关于人物目光的描写篇五
《描写目光的佳句》
描写目光的佳句
1.他的目光如恶霸似的看着我,好想要杀了我。
2.爸爸的目光如温暖的阳光,我柔弱的藤蔓在温暖的抚摸下。正以势不可挡之势向上向高处蔓延,爸爸的目光如湛蓝的大海。
3.老师的目光就像一道冰冷的月光,射在谁的脸上,谁脸上的笑容就会立刻消失。
4.老师的目光是那开荒的铁犁,默默地耕耘着一方漆黑的沃土把文明的种子播撒。
5.老师的目光是那悠悠的小桥,桥的一端连着现实一端连着希望和梦想。老师的目光是那风筝上的线,你飞得再远再高,生命中的根总是系在大地上。老师的目光是那跳动的烛光,照亮人生中的困惑,照亮你前进的方向。
6.老师的目光是最醇最醇的酒,是最美最美的诗,最真最真的梦。啊!难忘老师的目光!
7.老师的目光似春风,便我们身心愉悦;老师的目光似阳春,使我们倍感温暖;老师的目光似火炬,使用我们充满希望。
8.难忘老师的目光任岁月潺潺的流淌,不能忘怀是始终是老师的目光。它洞穿千年的风霜伴随着竹露的清响,带来朝露中第一缕阳光。
9.人世间最美丽的是老师的目光。老师的目光是春风中第一声布谷鸟的歌唱,是夏日里 红肥绿瘦的荷塘,是秋空中渐渐淡去的雁行,是冬雪中悄悄绽放的芳香。人世间最美丽的是老师的目光。以其无私和博大,在润物细无声的柔情中洗涤我狭隘而粗俗的性情。在你写满期盼的目光中我蹒跚而行。
10.在布满荆棘的山路上,我看到了你的目光,山路弯弯,沉甸甸的脚印早已弯了你的脊梁,你把目光锁在山崖上那棵凌风的小草,告诉我无限风光就在远方。在漫漫的长夜,我枕着无尽的孤独和迷惘在黑夜中摸索,是你的目光远送着我走进黎明。在这一刻世界总是变得如此的澄清,连心也成了一方默默的清潭,微笑着倾听着清晨的美丽。
11.在高高的蓝天上,我听到你的目光在说话,在我的翅边轻轻翕动。我用高飞的背影去接近你目光中的蔚蓝,生命在与风的升腾中获得了岁月的光环。
12.在烟波浩淼的大海上你的目光是鼓满我船帆的一阵风,载着我如离弦之箭驶向遥远的彼岸。在七彩的霓虹灯下,迷失了方向。是你的目光带着我穿越四季的喧嚣走向永不褪色的眷恋。你久久凝望的目光里,那股无比的亲切和豪情在心海中放歌。
13.人世间最美丽的是老师的目光。老师的目光是春风中第一声布谷鸟的歌唱,是夏日里 红肥绿瘦的荷塘,是秋空中渐渐淡去的雁行,是冬雪中悄悄绽放的芳香。人世间最美丽的是老师的目光。以其无私和博大,在润物细无声的柔情中洗涤我狭隘而粗俗的性情。在你写满期盼的目光中我蹒跚而行。
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14.在布满荆棘的山路上,我看到了你的目光,山路弯弯,沉甸甸的脚印早已弯了你的脊梁,你把目光锁在山崖上那棵凌风的小草,告诉我无限风光就在远方。在漫漫的长夜,我枕着无尽的孤独和迷惘在黑夜中摸索,是你的目光远送着我走进黎明。在这一刻世界总是变得如此的澄清,连心也成了一方默默的清潭,微笑着倾听着清晨的美丽。
15.在高高的蓝天上,我听到你的目光在说话,在我的翅边轻轻翕动。我用高飞的背影去接近你目光中的蔚蓝,生命在与风的升腾中获得了岁月的光环。
16.在烟波浩淼的大海上你的目光是鼓满我船帆的一阵风,载着我如离弦之箭驶向遥远的彼岸。在七彩的霓虹灯下,迷失了方向。是你的目光带着我穿越四季的喧嚣走向永不褪色的眷恋。你久久凝望的目光里,那股无比的亲切和豪情在心海中放歌。
17.老师的目光是那开荒的铁犁,默默地耕耘着一方漆黑的沃土把文明的种子播撒。
18.老师的目光是那悠悠的小桥,桥的一端连着现实一端连着希望和梦想。老师的目光是那风筝上的线,你飞得再远再高,生命中的根总是系在大地上。老师的目光是那跳动的烛光,照亮人生中的困惑,照亮你前进的方向。
19.老师的目光是最醇最醇的酒,是最美最美的诗,最真最真的梦。啊!难忘老师的目光。
描写人物的目光可以从五个方面入手:目光的情感含义,目光的数量,表现目光的动词,目光的温度,目光的力度。
1、目光的情感含义就是人物目光里直接透露出的人物内心情感。
如:班上考出了好成绩,老师眼睛里闪烁着喜悦的火花,那么老师目光里的情感含义就是“喜悦”。
如:妈妈下岗了,那么妈妈眼睛里流露的就是忧愁。
再如:当你犯下了重大错误时候,爸爸的眼睛里射出的就是严厉。
表现目光情感含义的词还有:愤怒,欢乐,哀伤,傲慢,悔恨.....
2、目光的数量
表示目光数量少的词有:零星,几许,几丝,几缕.......
表示目光数量多达词有:无穷,无尽,多少,十分,无限.........
如:从他的眼睛里流露出无限的喜悦。
3、表现目光的动词
目光要从眼睛里出来就要用动作,不然就无法出来。
表现动作的词语有:射,刺,掠,流露,流淌,闪烁,喷射,迸射.....
如:他的眼里射出仇恨的目光。
动词+数量+含义
如:她望着我,目光里闪烁出多少惊喜和欣慰啊!
闪烁是动词,多少是数量,惊喜和欣慰是情感含义。
练笔:奥数竞赛,我考了第一名。当我把这个消息告诉妈妈时,妈妈的表情,特别是目光是怎么的?描写出来。
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4、目光的温度
目光的温度是指目光给人大感觉。一般用比喻的方式来表现。
表现人物的温柔和抚爱是用“暖”的事物来比喻:他的目光像春日的阳光(冬日的骄阳.......)
表现人物的冷漠和鄙视用“冷”的事物来比喻:他的目光仿佛刺骨的寒风,让人置身于冰天雪地(落入冰窖),又如一条冰冷的青蛇抽在脸上.........
表现人物爱到极点和恨到极点是用炽热的事物比喻:他的目光热辣辣的(炉火般的,火热的........)
5、目光的力度
目光的力度也同样是给人的感觉。
如硬:他的目光像两把利剑(钢刀,尖针.......)般刺入我的内心。
如软:透过他的目光,顿时像有一股河水缓缓流淌到我的心田。(柳枝轻抚,天上柔软的云朵..)
练笔:
他抬起头,感到老师的目光像春日的阳光沐浴着他,又像温柔的春风抚摸着他。他头一次看到老师的眼角有晶莹的泪珠在滚动......
上面的一段话是什么格式?是目光的情感含义+数量+动词+温度+力度?还是说什么? 描写眼神的优美段落
1.她俯下身子凑近我的脸.睁大了眼珠儿注意地看着我的眼睛.就仿佛往我心里灌输一种使我振奋的力量
2.她一讲起上帝.天堂.天使.就显得和蔼,面孔也变得年轻.湿润的眼睛流露出特别温暖的光芒.
3.但他的眼睛经常充血而且混浊.有时像死人般的停滞不动.
4.吃力地张开眼睛.眼睛失神
只有那眼珠间或一轮
5.她那没有精采的眼睛忽然发光了.
6.顺着眼.眼角上带些泪痕.眼光也没有先前那样精神了.
7.抬起她没有神采的眼睛来
8.只是直着眼睛.和大家讲她自己日夜不忘的故事
9.她张着口怔怔的站着.直着眼睛看他们
10.她单是一瞥他们.并不回答一句话.
11.似很局促了.立刻敛了笑容.旋转眼光.自去看雪花.
12.总是瞪着眼睛.不说一句话
13.这眼光射向四处.正如孩子在饥渴中寻求着慈爱的母亲.但只在空中寻求.恐怖地回避着我的眼.
14.孩子似的眼里射出悲喜.但是夹着惊疑的光.虽然力避我的视线.张皇地似乎要破窗飞去.
15.在盯着父亲的眼睛瞧.觉得他那双笑眯眯的小眼睛也和夜空一样深邃.神秘.
16.父亲的眼睛神神秘秘.仿佛可以给我编出许许多多快乐光明.
17.两眼里弥漫着稚气的好奇的光泽.
18.她目不邪视地骄傲地走了.
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19.两眼注视空中.出神似的凝想着.
20.那同志抬起一双失神的眼睛.呆滞地望了卢进勇一眼.
现在教我语文的谢老师有一双明亮的大眼睛。那双眼睛炯炯有神,仔细“听”,还听得到它在说话呢!
老师的眼睛是严厉的。有一次谢老师在课上教一篇课文,这篇课文班上有许多同学已学过,后面的同学传纸条来和我聊天,我同意了。我们便开始相互传递,可没传了几张,就被老师厉害的眼睛发现了。老师瞪了我一大眼,我吓得马上将传纸条的手闪电般地缩了回来,我悄悄地把纸条撕了。过了一会儿,后面的同学又要传纸条给我,但被我阻止了。
老师的眼睛既严厉,又非常温和,像一位慈爱的母亲。一次,我在打扫卫生时,不小心把一盒粉笔盒弄翻了,我赶忙逃跑了。上课时,老师问,这是谁干的,同学们都说不知道,我举手主动承认是我弄翻的。老师却温和的看了我一眼,好像在说:“做错了事情,能主动承认,这很好。”老师尽管没说什么,但那时她的眼神,已深深地印在了我的脑海里。
老师的眼睛会说话。老师的眼神,常常给我智慧、勇气和希望。我爱谢老师的眼睛 老:他的眼睛很厉,眼睛上别着王字皱纹,每当他一皱眉头,都会让我们胆战心惊.
中:他戴着眼镜,厚厚的镜片遮住了他半边脸,以至于很多时候,当他卸下眼镜时, 很多熟人和他对面走过也会把他忽略掉.
青:他穿着牛仔裤,格子衬衫,脸上时常洋溢着笑容,他讲课的时候喜欢挥手,一挥手,我们就感觉到无限的活力从他身上四射而出.
(1)开始写他“眼睛努力地闭着”,表明他在生命垂危时仍努力支持自己,突出他刚毅的性格。同时暗含着对“火”的需求,为情节的发展铺垫。
(2)当卢进勇靠进他时,他“吃力地张开眼睛”,眼睛“失神”“呆滞”,反映他体力耗竭,危在旦夕,但又不愿拖累战友,与他用生命保全火柴,形成对照。
(3)当卢进勇帮助他时,他先“闭着眼睛摇了摇头”,又“忽然睁开了眼”。“闭”是拒绝战友的帮助;“睁”是要向战友托愿。眼神里是对部队的念念不忘。情节向“献火”过渡。
(4)交付了用生命保存的火柴。他的眼里“发射出一种喜悦的光”这种光是他心灵的闪光。这个眼神把小说的情节推向高潮。
描写眼神的优美段落(2)
(5)无名战士牺牲了,他的眼睛“紧闭”神情安祥,与当时悲壮气氛形成“反差”,感人至深。
本文关于无名战士眼神的描写,以“形”传“神”,表现了人物的内心活动,突出了人物形象,推动了情节的发展
此文出自《祝福》,《祝福》是鲁迅小说集《彷徨》中的 一篇.
只有那眼珠间或一轮
她那没有精采的眼睛忽然发光了。
顺着眼,眼角上带些泪痕,眼光也没有先前那样精神了。
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祥林嫂抬起她没有神采的眼睛来
只是直着眼睛,和大家讲她自己日夜不忘的故事
她张着口怔怔的站着,直着眼睛看他们
她单是一瞥他们,并不回答一句话。
祥林嫂似很局促了,立刻敛了笑容,旋转眼光,自去看雪花。
总是瞪着眼睛,不说一句话
鲁迅<<伤逝>>
1、两眼里弥漫着稚气的好奇的光泽。代表了子君的天真和求知 的欲望。
2、她目不邪视地骄傲地走了。表现了她的骄傲和自信
3。孩子似的眼里射出悲喜,但是夹着惊疑的光,虽然力避我的视线,张皇地似乎要破窗飞去。惶惑和天真的感情
4
5、这眼光射向四处,正如孩子在饥渴中寻求着慈爱
的母亲,但只在空中寻求,恐怖地回避着我的眼。希望得到真正的爱情
6、毫无怨恨的神色
的确,老师的眼神在严肃中传递着爱意,在安静中透着温和,蕴满了父母般的慈爱;又像一条汩汩流淌的小河,不断地流进学生的...我不禁扪心自问,我有这样美的眼神吗
1 她俯下身子凑近我的脸,睁大了眼珠儿注意地看着我的眼睛,就仿佛往我心里灌输一种使我振奋的力量
2 她一讲起上帝、天堂、天使,就显得和蔼;面孔也变得年轻,湿润的眼睛流露出特别温暖的光芒。
3 但的眼她是小个子,和她的爸爸一样的小而俊俏。她的眼最好看,很深的双眼皮,一对很亮很黑的眼珠,眼珠转到眶中的任何部分都显着灵动俏媚。假若没有这一对眼睛,她虽长得很匀称很秀气,可就显不出她有什么特别引人注意的地方了。她的眼把她所有的缺点都遮饰过去,她的眼能替她的心与脑开出可爱的花来。尽管她没有高深的知识,没有什么使 佩服的人格与行动,可是她的眼会使她征服一切;看见她的眼,人们便忘了考虑别的,而只觉得可爱。她的眼中的光会走到人们的心里,使人立刻发狂。睛经常充血而且混浊,有时像死人般的停滞不动。
4 今天,我可得好好学习了,要不妈妈回家后,又该瞪大眼珠子了。妈妈的眼睛很漂亮,黑眼珠长在眼的的正间。妈妈的左眼睛是专门用来看日本的视剧的,右眼睛是专门看着我学习的,两只眼睛都很记,太累了!要是再长一中眼睛该多好啊!要是再长一只眼睛的话,我就没法偷闲了。
5 吃力地张开眼睛,眼睛失神
只有那眼珠间或一轮
她那没有精采的眼睛忽然发光了。
5
关于人物目光的描写篇六
《眼神描写幻灯》
关于人物目光的描写篇七
《描写人物神态的句子》
描写人物神态的句子
他的目光四处移动,似乎在搜寻什么,他是那么的不安,甚至不敢接触任何人的目光。然后他又把头低下去,好像怕被别人看见似的。他的十个手指头不停地搓来搓去,一会儿便被汗水打湿了,滑滑的。
他50多岁了,戴着一副高度近视眼镜。他战战兢兢取下眼镜,用衣服的下摆随手擦了擦镜片。
小飞坐在座位上,埋头只顾写呀写呀,笔底下好像有源源不断的泉水涌流出来,用不到一节课的时间,一篇作文竟全写好了。
晓鸿恰好面对窗户坐着,午后的阳光射到她的圆脸上,使她的两颊更加红润;她拿笔的手托着腮,张大的眼眶里,晶亮的眸子缓慢游动着,丰满的下巴微微上翘——这是每当她想出更巧妙的方法来解决一道数学题时,为数学老师所熟悉、喜爱的神态。
他走起路来,总是背着手、低着头,那神情,好像在思索全人类的前途和命运。 描写害羞神态的句子:
她脸儿红得像熟透了的山柿子,忙低下头去,不敢再看我一眼。 她的脸一下子红到了耳根,仿佛做了什么不道德的事情似的。 她是个不经夸的人,这时脸红得简直像墙上贴的对联纸。
他虽然只四十刚出头,却早已两鬓飞霜,瘦削而蜡黄的脸上皱纹密布,青筋暴露的双手长满了硬生生的茧皮。
他长着浓浓的眉毛,一双炯炯有神的大眼睛总是闪着严厉的目光。 他习惯地用双手捶着朐,像人猿泰山似的嗷嗷叫几声,才出去玩儿。 他的脸惨白惨白的,吓得眼睛瞪得大大的。
她的脸好象绽开的白兰花,笑意写在她的脸上,溢着满足的愉悦。 老师看到题后,皱着眉头,习惯地把左手的大拇指放在嘴唇下面来回移动,思考着。
他吓得面色如土,舌头僵住了,说不出话来。
关于人物目光的描写篇八
《有关于描写人的眼神的句子的文章》
有关于描写人的眼神的句子的文章,由成功励志网收集,希望能帮助到您 副标题#e# 描写人的眼神的句子
两眼里弥漫着稚气的好奇的光泽。
她目不邪视地骄傲地走了。
两眼注视空中,出神似的凝想着。
那同志抬起一双失神的眼睛,呆滞地望了窗外一眼
凄美的眼神
闪着泪光的眼睛
闪动着幸福的光芒
那两汪清水似的凤眼,虽然总是淡淡的看人,却有说不出的明澈。
在她浓黑的眉毛下,眼神如柔美的月光一样欢乐,又略见清烟一般的惆怅……
眼睛在眉毛下面炯炯发光,正像荆棘丛中的一堆火。
她这俨如天鹅般的眼眸,偶一流盼,如此甜美;柔丝般的、弓样的眉睫,荫掩着盈盈的双瞳……
那两汪清水似的凤眼,虽然总是淡淡的看人,却有说不出的明澈。
——姜滇《清水湾,淡水湾》
在她浓黑的眉毛下,眼神如柔美的月光一样欢乐,又略见清烟一般的惆怅……
——谢璞《流蜜曲》
眼睛在眉毛下面炯炯发光,正像荆棘丛中的一堆火。
——法·雨果《悲惨世界》
她这俨如天鹅般的眼眸,偶一流盼,如此甜美;柔丝般的、弓样的眉睫,荫掩着盈盈的双瞳… 她俯下身子凑近我的脸,睁大了眼珠儿注意地看着我的眼睛,就仿佛往我心里灌输一种使我振奋的力量
她一讲起上帝、天堂、天使,就显得和蔼;面孔也变得年轻,湿润的眼睛流露出特别温暖的光芒。
但他的眼睛经常充血而且混浊,有时像死人般的停滞不动。
吃力地张开眼睛,眼睛失神
她那没有精采的眼睛忽然发光了。
顺着眼,眼角上带些泪痕,眼光也没有先前那样精神了。
抬起她没有神采的眼睛来
只是直着眼睛,和大家讲她自己日夜不忘的故事
她张着口怔怔的站着,直着眼睛看他们
她单是一瞥他们,并不回答一句话。
似很局促了,立刻敛了笑容,旋转眼光,自去看雪花。
总是瞪着眼睛,不说一句话
这眼光射向四处,正如孩子在饥渴中寻求着慈爱
眼里射出悲喜,但是夹着惊疑的光,虽然力避我的视线,张皇地似乎要破窗飞去。惶惑和天真的感情
在盯着父亲的眼睛瞧,觉得他那双笑眯眯的小眼睛也和夜空一样深邃、神秘。
父亲的眼睛神神秘秘,仿佛可以给我编出许许多多快乐光明
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