导读: 关于树和鸟的诗(共7篇)大树和小鸟大树和小鸟中班语言一、说教材《大树和小鸟》是一首结构工整,读上去朗朗上口的儿童诗,诗中以大树和小鸟为主要对象,反映出大树和小鸟间相互依存的关系,并且大树和小鸟也是幼儿比较熟悉的朋友,能较好的调动幼儿学习的积极性。正如纲要中所说的:“教育内容的选择,既要贴近幼儿的生活,为幼儿所感兴趣的事物和...
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大树和小鸟
关于树和鸟的诗 第一篇
大树和小鸟
中班语言
一、说教材
《大树和小鸟》是一首结构工整,读上去朗朗上口的儿童诗,诗中以大树和小鸟为主要对象,反映出大树和小鸟间相互依存的关系,并且大树和小鸟也是幼儿比较熟悉的朋友,能较好的调动幼儿学习的积极性。正如纲要中所说的:“教育内容的选择,既要贴近幼儿的生活,为幼儿所感兴趣的事物和现象,也要有助于拓展幼儿的视野和经验。”中班幼儿正处于角色游戏的高峰期,喜欢模仿,但不能完整的表达自己的语言,因此,本次活动我以多通道体验法来展现诗歌,使幼儿在视听觉的刺激下能具体形象的感知儿童诗。
二、说目标
活动目标是教学活动的起点和归宿,对整个教学活动起到导向作用,根据布鲁姆的目标分类学说和幼儿的年龄特点,我将从认知,技能,情感三方面来制定目标:
认知:学习诗歌,理解大树和小鸟间相互依存的关系
技能:能采用部分替换的方式进行儿童诗仿编
情感:感受大树和小鸟之间快乐友好的情感
重点:学习诗歌,理解大树和小鸟间相互依存的关系
难点:能采用部分替换的方式进行儿童诗仿编
三。说活动准备
活动准备是为完成具体活动目标服务的,幼儿就是在与材料。环境的相互作用过程中获得发展的,因此,我制定了物质上的准备和知识经验上的准备:
物质上的准备:教学挂图(四幅场景图片)。大树与小鸟的头饰。小鸟叫声的录音
知识经验上的准备:爸爸妈妈带幼儿到户外散步时,引导幼儿感受大自然的和谐与美好
四。说教法学法【关于树和鸟的诗】
(一)说教法
教育心理学认为:“学习者,同时开放多个感知通道,比之开放一个感知通道能更准确。有效地掌握学习对象。”在本次活动中,我运用了提问法,多通道感知体验法。
1.提问法:就是引导幼儿有目的,仔细的观察,发展幼儿的思维能力,我采用启发式的提问,让幼儿积极思考,从而掌握活动的重难点。
2.多通道感知体验法:就是同时开放幼儿的视觉听觉器官,让幼儿能更形象,具体的感知学习内容。
(二)说学法
整个活动我是以幼儿为主体,变传统教学模式的“要我学”为现在的“我要学”,充分调动幼儿学习的积极性和主动性,使幼儿在轻松欢乐地气氛中,学习本次活动的重难点。在本次活动中我采用了讨论法
讨论法:幼儿语言发展的关键是,要位他们创设一个想说。敢说。喜欢说。有机会说的语言环境,我采用讨论法,让幼儿自由讨论,不仅可以发展他们的语言表达能力,也促进了他们思维能力的发展。
五:说教学流程
根据幼儿的语言发展水平和年龄特点,结合教育工作原则和教育目标,我吧本次活动设为五个环节:
(一)引题激趣,导入活动
1.教师在活动的一开始,以谈话的方式,激发幼儿兴趣
教师:“小朋友们,今天老师给你们带来了两位朋友,他们不光是我们的好朋友,他们也是十分要好的朋友,它们是谁呢?让我们一起去看看吧!”
2.教师出示大树。小鸟的图片,引出主题
教师:“它们是大树和小鸟,一对很好的朋友,他们在一起都感什么了呢?开心吗?让我们去听听儿歌吧!”
这一环节我以谈话的方式导入活动,使幼儿在一开始就能感受到轻松,愉快,并以积极的情绪投入到活动中。
(二)整体欣赏,初步感知
1.教师结合教学挂图,有感情的朗读儿童诗
2.幼儿跟着教师边朗读,边用相应的动作,表情来表现,逐步感知熟悉儿童诗,对于儿童诗中的叠词:叫叫,笑笑,摇摇,跳跳等可重点练习。
(三)分配角色,进行表演
1.教师头戴大树的头饰,请小朋友头戴小鸟的头饰,扮演小鸟,并带领幼儿边表演边朗诵
2.幼儿两两结伴,分别扮演大树和小鸟,继续表演,感受大树和小鸟之间的情感
这一环节我采用了角色游戏法,让幼儿通过扮演相应的角色,以游戏的方式表现儿童诗,角色游戏是幼儿最喜欢的活动,游戏可以增强幼儿参加活动的兴趣,让幼儿在欢乐轻松地氛围中,感受到大树和小鸟之间相互依存的关系,以及它们之间有爱欢乐的情感。
(四)部分替换,尝试仿编
1.教师引导幼儿进行思考,并自由讨论
大树上住着小鸟,大树和小鸟是好朋友,那大树上还住着什么别的动物呢?引导幼儿进行小组自由讨论,教师把幼儿的回答记录在图谱中。【关于树和鸟的诗】
教师:“好朋友在一起很快乐,大家可以一起叫叫,跳跳,笑笑,摇摇,还会出现什么好玩的动作和表情呢?”
引导幼儿自由讨论,幼儿可以用语言,动作,表情来回答,教师可用图示
2.教师结合新的图谱,鼓励幼儿对儿童诗进行仿编
教师:“小朋友们为大树相出了许多朋友,它们之间会发现什么有趣的事呢?小朋友们快来想想,编出一首有趣的儿童诗吧!”
这一环节,我运用了生活教育理念,生活教育理论指出教育内容的选择应贴近幼儿的生活,即教育内容的选择应源于幼儿的已有生活经验,也要有助于丰富其经验,如该环节的诗歌仿编部分就是对这一理论的运用。
(五)表演诗歌,分享快乐
这个环节请幼儿自由用动作,表情,有感情的表现自己仿编的诗歌,幼儿间相互分享经验与快乐,课适当提供音乐的背景,将整个活动推向高潮。
(六)活动延伸【关于树和鸟的诗】
区域活动:在表演区投放大叔和其它小朋友的头饰,让小朋友们进行表演,体验表演的快乐,从感受大树和小动物们之间相互依存,关爱的关系到逐步体验自己和好朋友之间友爱的情感。
大树和小鸟
关于树和鸟的诗 第二篇
大树和小鸟上海市南汇区六灶中心小学二班张世豪一天,一只小鸟在找做窝的树,可是没有一棵树愿意让小鸟在树上做窝。它于是又继续找啊找,找到了一棵大树,小鸟问大树:你可以让我在你的树枝上做窝吗?"大树说:"可以啊."小鸟于是高高兴兴地在大树上做了窝.过了一段日子,大树觉得浑身不舒服,小鸟看见树叶慢慢地变黄,它想大树里面可能有虫了,于是它就请来了啄木鸟为大树捉害虫,捉光了害虫后,大树觉得好多了,树叶也变绿了.大树很高兴对小鸟说:"谢谢你请啄木鸟来为我捉害虫."小鸟说:"不用谢,你不也是帮我吗."后来,大树和小鸟成为了最好的朋友.
投稿:2005-8-3118:18:05
大树和小鸟
关于树和鸟的诗 第三篇
大树和小鸟
森林里有一棵很老的大树,一窝小鸟住在他的头上。一天,鸟妈妈出去找吃的。她刚走,就开始刮风下雨,小鸟们在家里吓得有的哭有的叫。大树爷爷笑咪咪地说:不要哭,鸟宝宝们,爷爷给你们讲笑话。小鸟们很听话,安安静静地听树爷爷讲笑话。鸟妈妈在外面找了很久,才找了一条虫子,可是她担心宝宝会哭,就急忙飞回家。她一回家,就看见树爷爷正在给小鸟们讲笑话,小鸟们乐得叽叽喳喳的。鸟妈妈看到孩子们都那么开心,也笑了。 四川省江油市胜利街小学班二年级:黄智鹏
关于鸟的诗句
关于树和鸟的诗 第四篇
1、天命玄鸟,降而生商,宅殷土芒芒。古帝命武汤,正域彼四方。——<玄鸟>
2、西园啼鸟。留得春多少。关于鸟的诗句。客里情怀无日好。愁损连天芳草。——黄机<清平乐>
3、高阙碍飞鸟,人言是君家。——曹邺<古词>
4、此禽轻巧少同伦,我听长疑舌满身。星未没河先报晓,柳犹粘雪便迎春。——严郭<赋百舌鸟>
5、春来绣羽齐,暮向竹林栖。禁苑衔花出,河桥隔树啼。关于鸟的诗句。寻声知去远,顾影念飞低。别有无巢燕,犹窥幕上泥。——顾况<春鸟词送元秀才入京>
6、厌听秋猿催下泪,喜闻春鸟劝提壶。谁家红树先花发,何处青楼有酒酤。——白居易<早春闻提壶鸟,因题邻家>
7、千峰雪尽鸟声春,日永孤吟野水滨。——李中<春日书怀>
8、惊飞失势粉墙高,9、啼鸟惊心,怨年华,羞看杏梢桃萼。——潘汾<花心动>
10、双鸟海外来,飞飞到中州。一鸟落城市,一鸟集岩幽。不得相伴鸣,尔来三千秋。两鸟各闭口,万象衔口头。春风卷地起,百鸟皆飘浮。两鸟忽相逢,百日鸣不休。——韩愈<双鸟诗>
11、百啭千声随意移,山花红紫树高低。始知锁向金笼听,不及林间自在啼。——欧阳修<画眉鸟>
12、天长水远网罗稀,保得重重翠碧衣。挟弹小儿多害物,劝君莫近市朝飞。——翠碧鸟<翠碧鸟>
13、江碧鸟逾白,山青花欲燃。——杜甫<绝句>
14、栖栖南越鸟,色丽思沈淫。暮隔碧云海,春依红树林。——张祜<鹦鹉>
15、云晴春鸟满江村,还似长安旧日闻。——韦庄<闻春鸟>
16、杜鹃花与鸟,怨艳两何赊。疑是口中血,滴成枝上花。——成彦雄<杜鹃花>
17、乌鸟投林过客稀,前山烟暝到柴扉。——范成大<晚春田园杂兴十二首>
18、千愁万恨过花时,似向春风怨别离。若使众禽俱解语,一生怀抱有谁知。——无则<百舌鸟二首>
19、独舞依磐石,群飞动轻浪。奋迅碧沙前,长怀白云上。——卢照邻<浴浪鸟>
20、青鸟衔葡萄,飞上金井栏。——捧剑仆<诗>
21、青鸟泉边草木春,黄云塞上是征人。——卢肇<杨柳枝>
22、日落林西鸟未知,自先飞上最高枝。千啼万语不离恨,已去又来如有期。——吴融<莺>
23、烟为行止水为家,两两三三睡暖沙。()为谢离鸾兼别鹄,如何禁得向天涯。——吴融<水鸟>
24、晚树春归后,花飞鸟下初。参差分羽翼,零落满空虚。——窦洵直<鸟散馀花落>
25、入春解作千般语,拂曙能先百鸟啼。万户千门应觉晓,建章何必听鸣鸡。——王维<听百舌鸟>
26、委质经三岁,先鸣在一枝。上林如可托,弱羽愿差池。——郑衮<好鸟鸣高枝>
27、黄鸟黄鸟,无集于谷,无啄我粟。此邦之人,不我肯谷。言旋言归,复我邦族。——<小雅·黄鸟>
28、失侣度山觅,投林舍北啼。今将独夜意,偏知对影栖。——韦应物<夜闻独鸟啼>
29、背霜南雁不到处,倚棹北人初听时。梅雨满江春草歇,一声声在荔枝枝。——郑谷<越鸟>
30、五色毛衣比凤雏,深花丛里只如无。——可朋<桐花鸟>
31、一鸟如霜雪,飞向白楼前。——李益<登白楼见白鸟席上命鹧鸪辞>
32、黄鸟黄鸟,无集于桑,无啄我粱。此邦之人,不可与明。言旋言归,复我诸兄。——<小雅·黄鸟>
33、有树巢宿鸟,无酒共客醉。——沈亚之<村居>
34、季春三月里,戴胜下桑来。映日华冠动,迎风绣羽开。——张何<织鸟>
35、越鸟青春好颜色,晴轩入户看呫衣。一身金翠画不得,万里山川来者稀。丝竹惯听时独舞,楼台初上欲孤飞。——李郢<孔雀>
36、晚来林鸟语殷勤,似惜风光说向人。——白居易<三月晦日晚闻鸟声>
37、黄鸟黄鸟,无集于栩,无啄我黍。此邦之人,不可与处。言旋言归,复我诸父。——<小雅·黄鸟>
38、人闲桂花落,夜静春山空。月出惊山鸟,时鸣春涧中。——王维<鸟鸣涧>
39、有意莲叶间,瞥然下高树。擘破得全鱼,一点翠光去。——杨巨源<衔鱼翠鸟>
40、众鸟各归枝,乌乌尔不栖。还应知妾恨,故向绿窗啼。——聂夷中<乌夜啼>
41、从来养毛羽,昔日曾飞迁。变转对朝阳,差池栖夕烟。遇此枝叶覆,夙举冀冲天。——李岑<东峰亭各赋一物得栖烟鸟>
42、花落鸟嘤嘤,南归称野情。——白居易<送武士曹归蜀>
43、藩篱小鸟何甚微,翩翩日夕空此飞。只缘六翮不自致,长似孤云无所依。——刘长卿<小鸟篇,上裴尹>
44、百舌闻他郡,间关媚物华。敛形藏一叶,分响出千花。——梁锽<闻百舌鸟>
45、只此沉仙翼,瑶池似不遥。有声悬翠壁,无势下丹霄。——张乔<青鸟泉>
46、双栖绿池上,朝暮共飞还。更忆将雏日,同心莲叶间。——薛涛<池上双鸟>
47、长截邻鸡叫五更,数般名字百般声。饶伊摇舌先知晓,也待青天明即鸣。——无则<百舌鸟二首>
带鸟的诗句
关于树和鸟的诗 第五篇
1、芳草无人花自落,春山一路鸟空啼。——李华<春行即兴>
2、月出惊山鸟,时鸣春涧中。——王维<鸟鸣涧>
3、蝉噪林愈静,鸟鸣山更幽。——唐·王籍<入若耶溪>
4、双飞燕子几时回,夹岸桃花蘸水开。带鸟的诗句。——宋·徐俯<春游湖>
5、春眠不觉晓,处处闻啼鸟。——唐·孟浩然<春晓>
6、山光悦鸟性,潭影空人心。——常建<题破山寺后禅院>
7、江雨霏霏江草齐,六朝如梦鸟空啼。——唐·韦庄<台城>
8、孤云将野鹤,岂向人间住?——唐·刘长卿<送上人>
9、两个黄鹂鸣翠柳,一行白鹭上青天。——唐·杜甫<绝句四首>
10、枯藤老树昏鸦,小桥流水人家。——元·马致远<秋思>
11、山气日夕佳,飞鸟相与还。——陶渊明<饮酒>
12、独怜幽草岸边生,上有黄鹂深树鸣。带鸟的诗句。——唐·韦应物<滁州西涧>
13、草枯鹰眼疾,雪尽马蹄轻。——唐·王维<观猎>
14、鸟宿池边树,僧敲月下门。——唐·贾岛<题李凝幽居>
15、花开红树乱莺啼,16、白发悲花落,青云羡鸟飞。——唐·岑参<寄左省杜拾遗>
17、西塞山前白鹭飞,桃花流水鳜鱼肥。——宋·张志和<渔歌子>
18、众鸟高飞尽,孤云独去闲。——李白<独坐敬亭山>
19、三月残花落更开,小檐日日燕飞来。——宋·王令<送春>
20、驱鸡上树木,始闻叩柴荆。——唐·杜甫<羌村三首(之一)>
21、千山鸟飞绝,万径人踪灭。——柳宗元<江雪>
22、飘飘何所似?天地一沙鸥。——唐·杜甫<旅夜书怀>
23、胡马依北风,越鸟巢南枝。——<古诗十九首>之<行行重行行>
24、留连戏蝶时时舞,自在娇莺恰恰啼。——唐杜甫<独步江畔寻芳>
25、吊影分为千里雁,辞跟散作九秋蓬。——唐·白居易<望月有感>
26、风暖鸟声碎,日高花影重。——唐·杜荀鹤<春宫怨>
27、荡胸生层云,决眦入归鸟。()——唐·杜甫<望岳>
28、半壁见海日,空中闻天鸡。——唐·李白<梦游天姥吟留别>
29、鸟飞反故乡兮,狐死必首丘。——屈原<九章哀郢>
30、感时花溅泪,恨别鸟惊心。——唐·杜甫<春望>
31、无可奈何花落去,似曾相识燕归来。——宋·晏殊<浣溪沙>
32、独立衡门春雨细,白鸡飞上树枝啼。——宋·叶绍翁<西溪>
33、草长莺飞二月天,拂堤杨柳醉春烟。——唐·白居易
34、明月别枝惊鹊,清风半夜鸣蝉。——宋·辛弃疾<西江月>
35、几处早莺争暖树,谁家新燕啄春泥。——唐·白居易<钱塘湖春行>
描写鸟的诗句
关于树和鸟的诗 第六篇
1、荡胸生层云,决眦入归鸟。——杜甫<望岳>
2、月出惊山鸟,时鸣春涧中。——王维<鸟鸣涧>
3、半壁见海日,空中闻天鸡。——唐·李白<梦游天姥吟留别>
4、芳草无人花自落,春山一路鸟空啼。描写鸟的诗句。——李华<春行即兴>
5、风暖鸟声碎,日高花影重。——杜荀鹤<春宫怨>
6、春眠不觉晓,处处闻啼鸟。——盂浩然<春晓>
7、孤云将野鹤,岂向人间住?——刘长卿<送上人>
8、鸟宿池边树,僧敲月下门。——贾岛<题李凝幽居>
9、众鸟高飞尽,孤云独去闲。——李白<独坐敬亭山>
10、白发悲花落,青云羡鸟飞。——岑参<寄左省杜拾遗>
11、三月残花落更开,小檐日日燕飞来。——宋·王令<送春>
12、旧时王谢堂前燕,飞入寻常百姓家。描写鸟的诗句。——马致远<秋思>
13、江雨霏霏江草齐,六朝如梦鸟空啼。——韦庄<台城>
14、无可奈何花落去,似曾相识燕归来。——宋·晏殊<浣溪沙>
15、蝉噪林愈静,16、山光悦鸟性,潭影空人心。——常建<题破山寺后禅院>
17、鸟飞反故乡兮,狐死必首丘。——屈原<九章哀郢>
18、感时花溅泪,恨别鸟惊心。——杜甫<春望>
19、两个黄鹂鸣翠柳,一行白鹭上青天。()——杜甫<绝句>
20、独立衡门春雨细,白鸡飞上树枝啼。——叶绍翁<西溪>
21、花开红树乱莺啼,草长平湖白鹭飞。——宋·徐元杰<湖上>
22、山气日夕佳,飞鸟相与还。——陶渊明<饮酒>
23、几处早莺争暖树,谁家新燕啄春泥。——唐·白居易<钱塘湖春行>
24、飘飘何所似?天地一沙鸥。——唐·杜甫<旅夜书怀>
25、明月别枝惊鹊,清风半夜鸣蝉。——宋·辛弃疾<西江月>
26、千山鸟飞绝,万径人踪灭。——柳宗元<江雪>
描写鸟的句子
关于树和鸟的诗 第七篇
1、鸟儿飞不远了,天空变得低了。感慨为了天空的鸟儿,也为了天空下的我们。忙忙碌碌的一天又一天,即使我们有一对能够触天的翅膀也要退化了。那时落满一地的羽毛将被风吹散,同时吹散的还有我们年少轻狂时做的梦。描写鸟的句子。
2、布谷鸟每隔两三天就回来一次,总是在阳台上东瞧瞧,西瞅瞅,停留好一阵子才肯离去。有一次,电视里正放着<常回家看看>这首歌,布谷鸟朝屋里探头探脑,好像也明白这首歌的意思似的。
3、天上有白云,同样也有飞鸟。当鸟儿轻盈的翅梢划过天空,天空却仍是一脸安详。天空没有翅膀的痕迹,而鸟儿已经飞过。悄悄的鸟儿,只是天空的一位过客,4、草地不广,只有几株矮小的树,树上的叶子也不多,有的也已经黄了。描写鸟的句子。然而,草永远是那么的碧,那么的绿,也为校园增添了一点生命的气息。我来到没有阳光直射的地方,淌了下来,两眼直视天空,天很蓝,在它的衬托下,发现了一只鸟。
5、彩虹鸟是彩虹的守护神,她喜欢在彩虹上仰望蓝蓝的天空。她的翅膀非常大,是波浪开的,上面还有五颜六色的圆点,羽毛就像粉色的裙子。腹部的中间有一颗爱心,旁边是彩色的,彩虹形状,爱心中间还有许多小星星,爱心是红色的,小星星是黄颜色的。背上绣天蓝色的蝴蝶结,其他的羽毛是橙色的。头上的羽毛是浅紫色的头巾。她有着一双水灵灵的眼睛和一张小小的嘴。
6、绿洲上,一群孩子仰望着天空,盼望一只知春鸟,唱着短促而悠扬的歌飞来。他们希望得到一个珍贵的春天的讯息。
7、什么鸟呢?羽毛漂亮极了,褐红色的,闪着玛瑙般的光泽。像鹤,腿儿却没那么长;像鹰,身躯却没那么雄健。眼睛像墨晶那么浓黑,惊疑地望着这群陌生的孩子。它浑身充血,肌肉紧束,看得出是个历尽沧海风涛的小旅行家。
8、那黑溜溜的小眼珠,是那样的可爱,这对小眼珠,正好把它身上的可爱体现出来了,那眼神让人看了就会产生怜悯之心,那是让人无法拒绝的眼神。
9、那令人羡慕的翅膀,是它们的“臂膀”,当它们展翅飞向天空时,它们那对翅膀有力地煽动着,成为了它们在天空唯一的工具。
10、只有灰鹤带着海边神奇的故事,掠着银翅,在高空中广播着;野鸭子扑棱着翅膀,打起水面粼粼碧波,成天价“暖,暖”地唱;鹧鸪隔山相呼,召唤久别的情侣一起准备春游;鹩哥像个高傲的诗人,独自吟诵着“花开知多少,春天又来了”的诗句。
11、鹩哥鸟全身都是乌黑的,只有嘴巴是橘红色的,它还有一双花椒粒一样大小的眼睛,老是骨碌碌地转来转去。它还会丰富多腔地叫唤,长短不同,粗细各异,变化多端,叫起来婉转动听。它不仅会丰富多腔的叫唤,还会模仿人说话呢!
12、它不大,在山上的树的上方。它只是张开双翼,没有拍打过;只是在半空中缓慢地,悠然自得地盘旋,却没离开那个范围。它看上去没什么事做,还是说不知道要干什么。
13、它独具风采的羽毛,是它的过冬棉袄。在夏季时,它的羽毛就开始脱落,()大概这样就可以凉快一些吧;到了冬天来临的时间,它的羽毛就会再次长出来,这次的羽毛比原来的厚多了,这样,在寒冷的冬季,它们就可以抵御风寒。
14、鸟,是我最喜欢的动物。它那小巧玲珑的翅膀上长满了米黄色的羽毛,摸上去毛茸茸的。一张小嘴一天到晚不知疲倦地唱着歌。
15、“笨鸟”是一只八哥,从它出生之后,便定居在我家了。八哥有一身黑色的羽毛,并不丰满,甚至还有些地方是秃的,尖锐的嘴不时发地出“唧唧唧唧”的叫声。阳光下,它挪动娇小的身躯,一瘸一拐,磕磕撞撞的,活像一位戴着墨镜的老人,四处碰壁,这便是我对它的第一印象。
16、这只鸟身体黑灰色,尾巴有白色斑点,腹部有黑色横纹。它的左翅膀被打断了,翅膀上沾满了血迹。爸爸查看它的伤口时,它浑身直打颤。它的伤口一定很疼吧!爸爸说这只鸟叫布谷鸟,又叫杜鹃、子规。它吃毛虫,是益鸟。
17、试想那拍打着轻快的翅膀飞来飞去,轻盈地落在电线上。蓝蓝的天空下,电线成了五线谱,燕子成了音符,谱出一支春天的赞歌。号称“世外桃源”的青海湖上,红的、蓝的、花的鸟儿,洁白的天鹅、美丽的凤头潜鸭、玲珑的云雀、优雅的黑颈鹤在这里畅游嬉戏,悠然自鸣,这真是个美丽的鸟的天堂!
18、仰头望天,多半时间都能见到一群群装饰天空的飞鸟。一只、两只,脚上戴着红色的家鸽标记,翅膀上拴着鸽哨,盘旋在天空,一圈一圈飞的“飞鸟”。那是飞鸟吗?望着那可怜的动物,我自问。
19、两颗黑溜溜的小珠子在眼眶里来回晃荡,那小巧的嘴不停地啄者,他有一身独具风采的羽毛,有一对可以展翅高飞的翅膀,它们自由的在天空的怀抱中翱翔,偶尔发出清脆的鸣叫。她们是鸟,是天空妈妈的孩子。
20、燕子呢,那灵巧可爱的小燕子是知春鸟吧?光洁而又黝黑的羽毛,鹅黄的小嘴,轻盈的身子,隽逸的翅膀,还有一双像剪刀儿的尾巴,在细雨中斜飞,在晨光中飘荡,在柳絮中昂首,在薄雾中回旋。
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