关于英雄联盟的现代诗

导读：　关于英雄联盟的现代诗(共5篇)高中语文选修中国现代诗歌散文欣赏1第一单元生命的律动高中语文选修 中国现代诗歌散文欣赏诗歌部分第一单元 生命的律动教学目标一、理解现代诗歌“生命的律动”的内涵。二、体会各篇课文所包含的人格魅力。三、结合课文，领悟中国现代诗歌的奇特的思维方式。四、体会诗的韵律和节奏，学习现代诗的朗诵。单元说明本单元都...

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高中语文选修中国现代诗歌散文欣赏1第一单元生命的律动
关于英雄联盟的现代诗 第一篇

高中语文选修 中国现代诗歌散文欣赏

诗歌部分

第一单元 生命的律动

教学目标

一、理解现代诗歌“生命的律动”的内涵。

二、体会各篇课文所包含的人格魅力。

三、结合课文，领悟中国现代诗歌的奇特的思维方式。

四、体会诗的韵律和节奏，学习现代诗的朗诵。

单元说明

本单元都是展示“生命的律动”的诗篇。这些诗篇所显现的生命形态，或如“天狗”般充满豪放的气势，或像“井”一样保持着“静默，清澈”的姿态，或如“春天”一般显示蓬勃的生机，或者表现战士直面死亡的勇气，或者表现船夫在激流中搏斗的坚韧勇敢。在教学中，应引导学生领悟并品味这些诗歌所包蕴的生命内涵，进一步了解现代诗歌创作与诗人人格之间的关系，以及中国现代诗歌奇特的思维方式。

一、理解课文的生命内涵和思想情感，了解诗歌创作与诗人人格之间的关系。

本单元的课文都是表现一定生命形态的诗歌作品，“生命的律动”是这些诗作内涵的共同特征。不过，每篇课文所表现的生命形态是各不相同的，要引导学生仔细辨析。例如《井》所表现的是一种“静默”的生命形态，与《天狗》里张扬、凌厉的“天狗”形象及其代表的生命意识大相径庭：前者趋于内敛、收束，后者则显得外张、夸饰。同时，不同生命形态蕴涵着不同的思想情感，如《无题》全篇渗透着一种大无畏的英雄气概，令人产生崇高感；《川江号子》也包含了悲壮的意味，但更多的是悲慨与孤寂。

值得注意的是，诗歌中一定的生命形态是与诗人人格紧密联系在一起的，郭沫若就说过，“诗是人格创造的表现”。恣肆、狂放的“天狗”形象既显示了个性解放的时代精神，又是叛逆的诗人自我的真实写照；默默地承受一切的“井”象征着一种坚韧、高洁的品格，这无疑是诗人所尊崇的一种人格；在《春》《无题》《川江号子》的字里行间及其展现的生命意志背后，也都隐藏着某种人格的力量。

二、结合课文，领会现代诗歌的奇特的思维方式。

诗歌的思维方式是十分奇特、令人费解的，这是因为诗人往往采用隐喻、夸张、象征等手法，将自己的感觉进行了变形或转移处理，使得显示出来的形象与他所要表达的思想“大相径庭”。本单元的课文在这方面有突出的体现。譬如“我是一条天狗呀！”出人意料，“我剥我的皮，∕我食我的肉，∕我吸我的血，∕我啮我的心肝”极度夸张，“我的生命来自黑暗的地层”富于想象，“绿色的火焰在草上摇曳”形神毕肖，“温暖的血”“将随着雪而融化”奇思异想。想一想，这在塑造形象和表达情感方面有什么作用？比较一下，假如换一种平常说法效果会怎样？

三、认真体会每首诗的韵律、节奏，学会有感情地朗诵课文。

现代诗歌的朗诵需要一定的技巧：首先应理解诗的内涵和情感特征，这是诗朗诵的基本前提，如果对诗的内涵理解有偏差，就无法正确地进行朗诵；其次，要把握诗的语言特点，尤其是句法、韵律、节奏，这是诗朗诵的关键；再次，善于捕捉语词的弦外之音，使自己的朗诵富于个性化。本单元的课文都是自由诗，朗诵起来难度相对大些，在没有明显的韵脚的情形下，应格外留意这些诗的内在节奏和旋律。例如《天狗》中的“我飞跑，∕我飞跑，∕我飞跑”，在朗读时每一个“我飞跑”的语速是不一样的。《井》的整体语调是舒缓、平静的，

朗读时应注意保持均匀的语速。

本单元所附的知识短文《走进诗的世界》，从总体上说明了现代诗的基本特征。有两点需要注意：1．这里没有给出一个确定的诗的定义，应让学生懂得，这是由于人们对诗的理解千差万别所造成的，不过诗有自己的基本格式和规定；2．短文谈到的“不是诗”的几种情况，如“分行写的不一定是诗”“押韵的不一定是诗”“华丽词藻的组合不一定是诗”“生活现象的罗列不一定是诗”，要引导学生结合实例逐一辨析。

精读

天狗

整体感知

这首诗借用“天狗吞日”“天狗吞月”的民间传说，塑造了一个狂放不羁、气势磅礴的“天狗”形象，这一形象既是五四时期觉醒了的古老民族的自我写照，又是具有彻底破坏和大胆创造精神的新人形象，体现了个性解放的时代潮流。

全诗共有四节。第一节的起句“我是一条天狗呀！”犹如横空出世，“天狗”的形象就此脱颖而出。紧接着，诗人连续用四个“吞”字，展示了“天狗”无比豪放的气概，这一节末尾的“我便是我了！”是充满自信的自我肯定。

为了强化“天狗”的气势，诗的第二节又连续用四个“光”和“Energy的总量”，凸显了“天狗”的穿透力和生命活力。这一节里的“月”“日”“星球”“全宇宙”，直接承续上节而来，从范围和气势来说是逐步升级的。

第三节是全诗的核心和高潮，通过“天狗”的“动”的形态（“飞奔”“狂叫”“燃烧”），来展现它的狂放不羁的性格。其中，“飞跑”是理解“天狗”的动感精神的关键：诗人除了连续用三个“我飞跑”外，还用了一个比喻（“电气一样”）和三个“在„„上”的句式，来烘托奔跑的速度，勾勒了“天狗”一往无前的姿势。至于这一节里的“剥皮”等动作，显然将“天狗”的恣肆狂放推向了极致。由此，最后一节的两句才显得顺理成章。

总的来说，这首诗从第一节的“吞”（积蓄能量）到第二节的“放”，再到第三节的恣意“飞跑”，也就是由动到静，再由静到动，生动地画出了一幅“天狗吞日”“飞奔”的壮美图景。

这首诗，由具有强烈自我意识的“我”的带动而完成，整个诗篇的所有字句都听从“我”的召唤和推动，向前奔涌不止。诗句从“月”到“日”再到“一切的星球”直至“全宇宙”，都过渡得极为自然随意，几乎来不及选择和停留就被“我”裹挟而走，这股奔涌的语词之流直到“我便是我呀！∕我的我要爆了！”这两句才戛然而止。全诗以“我”为开端，以“我”的爆裂而告终：“我便是我呀！”本来宣告了“我”的完成，同时预示了“我”的壮烈的毁灭，因为与之相连的是“我的我要爆了！”

问题探究

与“天狗”的狂放气势相适应，这首诗不仅主题思想趋于阔大、高远，而且语言风格极为强劲有力。无论从气势还是风格来说，这首诗都是空前绝后的。

一、“天狗”形象有几重含义？

在这首诗里，“天狗”形象具有双重含义：它既是一个五四时代追求精神自由与个性解放的大写的“我”（民族与时代新人），又是一个热忱、坦荡和叛逆的“小我”，是“大时代中诗人自我灵魂、个性的真实袒露”（见《中国现代文学三十年》）。这里牵涉到诗歌创作与诗人人格的关系。郭沫若是一位充满激情的浪漫主义诗人，他主张“诗是人格创造的表现”。田汉在给他的信里也说：“你的诗首首都是你的血，你的泪，你的自叙传”（《三叶集》）。这正是浪漫主义诗歌的特色。

二、这首诗体现了郭沫若怎样的思想观念？

这首诗体现了郭沫若的泛神论思想和科学观念。应该说，泛神论思想贯穿整部《女神》。

一般认为，郭沫若的泛神论思想，杂糅了以斯宾诺莎为代表的西欧十六七世纪泛神论哲学和古代中国、印度哲学里的泛神论思想。他曾这样说：“泛神便是无神。一切的自然是神的表现”，“我即是神，一切自然都是我的表现”（《少年维特之烦恼·序引》）。这就可以解释，这首诗中为什么多次出现了“月”“日”“星球”“宇宙”等词语。同时，郭沫若诗里的科学观念与泛神论思想是相辅相成的，“X光线”“电气”“神经”“脊髓”“脑筋”等科学术语的使用，可以视为一种科学观念的表现。泛神论思想和科学观念均开阔了诗人的眼界，激发了他的想象力，有助于他的诗里包容宇宙万物，从而使其诗风雄奇、健美。

三、如何理解这首诗中的拟人和夸张？

这首诗的整体手法是拟人，“天狗”形象的塑造能够生动地展现充满豪气的自我精神。拟人手法也便于诗人进行富于想象力的夸张：“天狗”的“吞”“月”“日”“星球”以及“全宇宙”，“天狗”的“飞奔”“狂叫”“燃烧”乃至“剥皮”“食肉”“吸血”“啮心肝”，就变得十分自然、合理。因此，这首诗的拟人是巧妙的，夸张也是合理的。

四、怎样看待这首诗的自由诗体？

这首诗的诗体形式同它展示的“天狗”形象和表现的思想主题是相得益彰的，也同《女神》里的其他诗篇一样，是完完全全的自由体诗。郭沫若称：“形式方面我主张绝对的自由，绝端的自由”（《论诗三札》）。《天狗》正是如此，似乎惟有采用这自由的诗体，才能淋漓尽致地展现“天狗”的狂放不羁。在这首诗中，诗句是长短不一的，每一节的行数也不固定，且没有统一的韵脚。不过，郭沫若更看重的是一种内在的节奏，即随着情绪的起伏而形成的韵律，这是一种自由不拘中的协调。他往往通过铺排、复沓等手段实现这样的韵律效果，如连续三个“我飞跑”就让人感到某种迅疾的节奏。

语言品味

一、单色的想象：全诗围绕关于“天狗”的形象展开，“月”“日”“星球”“全宇宙”以及“烈火”“大海”“电气”等，是为了凸显“天狗”形象而使用的，均属于相似或相近的语词；至于“飞奔”“狂叫”“燃烧”和“神经”“脊髓”“脑筋”，也属于性质相近的语词。

二、单调的结构：这首诗全部以“我”为起端，一泻千里，因而句式的近似是此诗的显著特点。除“我”在句首的大量使用外，第一节连续四个“把”字和四个“吞”字，第二节连续五个“是”字和四个“光”字，第三节连续三个“如”字、三个“在„„上”句式以及“剥我的皮”“食我的肉”“吸我的血”“啮我的心肝”四个词组，均显示为一种单一的结构。

三、大：本诗所用的词都是“大”词，气势非常宏大，视野也十分开阔，这与作者的诗学观念和泛神论思想是紧密相关的，这一点上面已述。【关于英雄联盟的现代诗】

四、此外，“我便是我”这句在诗中出现两次，不仅起到了强调的作用，也在语感上前后呼应、相互印证，突出了“天狗”的自信与自我完成。

有关资料

一、郭沫若简介

郭沫若（1892—1978），原名开贞，号尚武，后以家乡大渡河及雅河的别称“沫水”和“若水”取笔名“沫若”。四川乐山人。幼年入家塾读书，1906年入嘉定高等学堂学习，开始接受民主思想。1914年春赴日本留学，这个时期接触了泰戈尔、歌德、莎士比亚、惠特曼等外国作家的作品。1918年春写的《牧羊哀话》是他的第一篇小说，1918年初夏写的《死的诱惑》是他最早的新诗。1919年五四运动爆发，他在日本福冈发起组织救国团体“夏社”，投身于新文化运动，写出了《凤凰涅磐》《地球，我的母亲》《炉中煤》等诗篇。1921年6月，他和成仿吾、郁达夫等人组织“创造社”，编辑《创造季刊》。1923年，他从日本帝国大学毕业，回国后继续编辑《创造周报》和《创造日》。1924年到1927年间，他创作了历史剧《王昭君》《卓文君》等。1928年流亡日本，1930年加入中国左翼作家联盟，参加“左联”东京支部活动。1938年，任中华全国文艺界抗敌协会理事，这一时期创作了以《屈原》

为代表的六个历史剧。他还写了《十批判书》《青铜时代》等著作和大量杂文、随笔、诗歌等。新中国成立后，任中央人民政府委员，政务院副总理兼文化教育委员会主任、中国科学院院长，全国文联一、二、三届主席，并任中国共产党第九、十、十一届中央委员、第一至第五届全国人大常务委员会副委员长，全国政协委员、常务委员、副主席等职。有《郭沫若文集》（17卷）和《郭沫若全集》（其中文学20卷）行世。

郭沫若是一位开风气之先的诗人，他的诗集《女神》应和着五四时期的狂飙突进精神，以饱满的激情书写了时代的青春和民族的新生。在诗歌观念上，他主张诗是诗人的自我表现，认为“诗的本职专在抒情”；他相信诗的灵感和直觉，提出“诗不是‘做’出来的，只是‘写’出来的”；他还强调诗的非功利性，但他承认诗所产生的客观社会效应。郭沫若开创了现代新诗的自由诗，他的不拘一格的诗歌体式对后世影响很大。

二、谈诗和诗的灵感（郭沫若）

我想我们的诗只要是我们心中的诗意诗境之纯真的表现，生命源泉中流出来的Strain，心琴中弹出来的melody，生之颤动，灵的喊叫，那便是真诗，好诗，便是我们人类欢乐的源泉，陶醉的美酿，慰安的天国。（《论诗三札──致宗白华》）

《地球，我的母亲》是民八学校刚放好了年假的时候做的，那天上半天跑到福冈图书馆去看书，突然受到了诗兴的袭击，便出了馆，在馆后僻静的石子路上，把“下驮”（日本的木屐）脱了，赤着脚踱来踱去，时而又索性倒在路上睡着，想真切地和“地球母亲”亲昵，去感触她的皮肤，受她的拥抱„„

《凤凰涅槃》那首长诗是在一天之中分成两个时期写出来的。上半天在学校的课堂里听讲的时候，突然有诗意袭来，便在抄本上东鳞西爪地写出了那诗的前半。在晚上行将就寝的时候，诗的后半的意趣又袭来了，伏在枕上用着铅笔只是火速地写，全身都有点作寒作冷，连牙关都在打战„„诗语的定型反复，是受着华格纳歌剧的影响，是在企图着诗歌的音乐化，但由精神病理学的立场上看来，那明白地是表现着一种神经性的发作，那种发作大约也就是所谓“灵感”（inspiration）吧？（《我的作诗的经过》）

略读

井

整体感知

这首诗以“井”喻人，写出了一种不事喧哗、甘于寂寞、默默承受的生命形态。与《天狗》里的“狂飙突进”式的生命律动不同，这首诗里的生命律动是内敛的、“静默”的，表现了一种坚忍不拔的品质。

全诗有七节，每节三行，诗的外形和句式显得比较齐整，如同“静默”的“井”。第一节，首句“我是静默”为全诗奠定了基调，突出了“井”的沉静与沉默的品质。接着是对“井”的“完整和谐的世界”的描绘：“草叶”“天空”“浮云”。

从第二节起，在作为抒情主人公的“我”之外，忽然引入了一个对话者“你们”。第二至六节，便是“我”与“你们”的对话。这里的“你们”，是指来井边取水的人们，他们因“饥渴”“前来淘汲”。有意思的是，诗人没有描绘“你们”取水的具体情景，而是以“瞥见你们满面的烦忧”，写出了取水人的愁苦、凄哀。这样，在“我”的“静默”与“你们”的“烦忧”之间，形成了鲜明的对照。作者巧妙地利用水面的映现作用，写“井”的“瞥见”，其实是一种相互观看。

第二节的“温暖”被带入了第三节：“我”“只好被屏弃于温暖∕之外”。此处的“只好”颇为得体，与“井”的坚韧品质一致。“温暖”与这节的“荒凉的寂寞”“孤独”构成对比，使得“永远澄澈的丰满”的“井”的特性更好地显现出来。

第四节更进一步，作者用“表面”和“深处”这对相反的词，展示“井”的“冷寂”与沉静，一任“四方飘落的花叶腐烂”。因为取水人只汲取了井的“表面”，无法深入它的内心。

这层意思在第五节里得到了强化，“也只能”一语充分显示了井的自信，这种自信源于：“我的生命来自黑暗的地层，∕那里我才与无边的宇宙相联。”于是，“井”的“静默”品质获得了深厚的支撑──“黑暗的地层”与“无边的宇宙”。

第六节仍然采用对比的方式（“垃圾”与“洗涤”），将“井”的品质进行了深化：“默默地承受一切”。这是一种“静默”中的忍耐与“承受”。同时，“洗涤”“垃圾”之后，“我将永远还是我自己”，表明了“井”的高洁、自持的品性。

最后一节是全诗的总结和提升，再次强调了“井”的“静默，清澈，简单而虔诚”。这几个词语准确地概括了“井”的丰富而可贵的品质。尤其是末尾的“绝不逃避，也不兴奋”“苦笑几声”，十分形象可感，“井”的不卑不亢的姿态跃然纸上。

此诗中关于“井”的描述，第一节和最后一节是总体性的勾画，中间的五节构成了一个整体，是具体的呈现。

问题探究

读这首诗，可以与前一首《天狗》进行对比。例如，同样是以“我”作为拟人化的抒情主人公，《天狗》张扬、迅疾，极具爆发力，《井》则沉静、内敛，“默默地承受”；与此相应的是，二者的语言风格也殊为不同。此外，还可提示学生参照课文后的“导读”，探究如下几方面的问题。

一、这首诗里的“井”有哪些形象特点和性格？

诗中关于“井”的描绘是层层深入的：第一节是粗略的概括，以“草叶”“天空”“浮云”为衬托，特点是“完整和谐”；接下来，以“荒凉的寂寞”“孤独”反衬“澄澈的丰满”，以“冷寂的心灵”接通“黑暗的地层”和“无边的宇宙”，并用“洗涤”保持自我；最后，“静默，清澈，简单而虔诚”，完成了对“井”的素描和透视。

二、如何理解“井”与外部世界的关系或它在世间的命运遭遇？

诗中设置了一个“我”与“你们”的对话情景，从侧面展现了“井”的遭际：“被屏弃于温暖”，“满足于荒凉的寂寞”和“孤独”，被“淘汲”和“扰乱”，任“花叶腐烂”在“心灵深处”，因垃圾淤塞而“被遗弃”。总的来说，相对于外部的污浊环境，“井”是一个无私的给予者，而且是坚韧的、“默默地承受”的。

三、试剖析“我的生命来自黑暗的地层∕那里我才与无边的宇宙相联”的内涵？

这两句诗点明了“井”的生命内涵的源泉。“黑暗的地层”既指明了保持高洁的“井”所面对的险峻处境，又隐含着其生命内涵的强大支撑──生存在社会底层的民众。“无边的宇宙”带有某种传统文化中的天人合一的观念，它实际展示的是“井”所向往的开阔的胸襟、高远的抱负。

四、“井”有什么样的深层含义（象征意义）？

在此诗中，“井”象征着一种坚韧、高洁的品格，这品格显然是某一类人才具有的。提示学生留意这首诗的写作年代（20世纪40年代），在当时的特殊背景下，这首诗无疑会起到一定的鼓舞人心的作用：鼓励大家众志成城、同仇敌忾，顽强地应对民族的苦难。

语言品味

一、对细节的把捉。例如第一节描绘“井”的世界，值得留意的是“几片”“几朵”“小小”等词，既映衬了“井”的安静，也与后面的“简单”形成呼应。又如，“微雨来的时候，也苦笑几声”，把雨点敲打井面溅起水花的情形，展现得十分传神。

二、这首诗的语调和节奏。全诗语调平静，节奏舒缓，与“井”的静默品性相宜。这是一首形式比较自由的诗，但严格地押了韵。作者采用的是抱韵、换韵和交叉押韵的方式，如

第一节“叶”“界”押韵，第二节“候”“忧”押韵，第三节“暖”“满”押韵，第四节“面”“烂”押韵，第五节“面”“联”押韵，均属于抱韵；第一至四节的韵脚不同，第六节“弃”“涤”“己”押韵，第七节“诚”“奋”“声”押韵，是为换韵；而第三节“独”与第四节“处”

明诗鉴赏100例(41-80)
关于英雄联盟的现代诗 第二篇

41.阅读下面一首明诗，回答问题。

泊江州

陶安

江云绀绿夕阳边，江水空明海气连。

一点远帆如白鸟，数声急鼓隔苍烟。

浔阳九派疑无地，庐阜千峰直造天。

清夜开樽酹司马，琵琶亭下月当船。

【注】江州：今江西九江。陶安：元末明初诗人。

1．请赏析“一点远帆如白鸟”这句诗，有人认为是量词用得好，有人认为是比喻用得好，你的看法是什么？

2．最后一联的表达技巧是什么？表达了诗人何种感情？

3．这首诗描写了江州哪些景象，表达了诗人怎样的感情。

参考答案

1．点：突出了远帆的“远”，因为远，远帆细小，像一个小点一样，所以用“点”较恰切。（1分）“如白鸟”，也是因为距离远，而江面又是水天相连，感觉到远帆像一只白鸟在移动。（1分）量词和比喻的运用，都突出了江面的寥阔苍茫。（1分）

2．运用典故。（1分）在清夜在浔阳江头，诗人想起了白居易的《琵琶行》，酾酒祭奠，表达了诗人对白居易的凭吊和同情。（1分）

3．诗中描写了江州傍晚的景物。（1分）绀绿的江云围绕在夕阳的倒影旁，江水空阔明亮，与水上的雾气相连。远处一只帆船，黄昏的急鼓声在青霭中传过来。江州支流众多，水面广阔，而远处的庐山的山峰直插云霄。（2分）作者借景抒情，表达了对江州美景的赞美，又有人在旅途的淡淡的离愁。（2分）

42.阅读下面一首明诗，回答问题。

又寄升庵

黄峨

懒把音书寄日边，别离经岁又经年。

郎君自是无归计，何处青山不杜鹃。

诗人简介

黄峨（1498-1569）明女文学家。字秀眉，四川遂宁人。文学家杨慎之妻，人称黄安人。能诗词，散曲尤有名。所作有《杨夫人乐府》，其中多与杨慎《陶情乐府》所收者相混，近人将两人之作合编为《杨升庵夫妇散曲》。又有《杨状元妻诗集》。

【注】日边：天边极远之地。此指作者丈夫杨升庵远谪的滇南之处。自是：应该是。

1．信是自己写的，又“懒”得发出，这不前后矛盾吗？请分析诗歌首句“懒”字的妙处？（4分）

2．“郎君自是无归计，何处青山不杜鹃。”表现了诗人怎样的心境？请结合全诗作简要赏析。（4分）

参考答案

1．（4分）诗人与丈夫分别既久，年复一年，了无归期，其间鸿雁频传，却久候佳讯不至（1分）；一个“懒”字，既刻画了寄信人慵懒不爽的精神状态，又反映了长期思夫望夫的痛楚（2分），并奠定了全诗缠绵悱恻的基调，可谓一石三鸟，足见诗人择词炼字的功夫（1分）

2．（4分）表现了诗人久盼夫归而不得的痛苦、矛盾的心境（1分）。第三句承上而转以轻松的口吻，似乎在说：对方不能回来既成事实，“自是”无法可想，就地索性听任自然吧（1分）。然而表面的豁达毕竟掩盖不了内心的真情，末句将这种深情推向了极致（1分）：自己和丈夫“日边”暌隔，心曲难诉，特请杜鹃致意，而那阵阵“不如归去，不如归去”的啼鸣，正暗示着女诗人对远方亲人的呼唤。（1分）

43.阅读下面一首明诗，回答问题。

九日渡江

李东阳①

秋风江口听鸣榔②，远客归心正渺茫。

万古乾坤此江水，百年风日几重阳。

烟中树色浮瓜步③，城上山形绕建康。

直过真州更东下，夜深灯火宿维扬。

【注】①李东阳：明代茶陵人。成化八年，以礼部左侍郎兼文渊阁大学士参与机务，后进太子少保、礼部尚书。这首诗是诗人主持应天乡试时所作。在乡试放榜后，诗人从南京渡江经扬州北上，恰逢重阳，佳节思亲，因赋此诗。②鸣榔：捕鱼时敲打船舷所发出的声响。③瓜步：镇名，东临长江。后面的建康、真州和维扬，分别是今南京、仪征和扬州。

1.填空：首联交代渡江的时令、景色和 ；颔联以万里长江之永恒 百年人生之短暂，寓情于景。

2.颈联、尾联连用四个地名，流转自如。比较杜甫《闻官军收河南河北》“即从巴峡穿巫峡，便下襄阳向洛阳”的诗句，比较两者所抒发的感情的异同。

参考答案

1．心境 反衬

2．同：都抒发了归乡的喜悦之情。异：杜甫之喜既是个人之喜也是家国之喜，且长期离乡背井，故思归急切；李东阳之喜纯是个人之喜，且只是小别妻孥，故思归舒缓。

44.阅读下面一首明诗，回答问题。

秋日

高翥

庭草衔秋自短长，悲蛩传响答寒螀。

豆花似解通邻好，引蔓殷勤远过墙。

诗人简介

高翥是明代江湖派中较有才情的诗人。他的一些诗具有民歌风味，如《秋日田父辞二首》写农村风俗，语言朴素自然；《春情四首》如民间情歌；《无题》诗也写得与竹枝词相仿佛,如："风竹萧萧淡月明,孤眠真个可怜生。不知昨夜相思梦，去到伊行是几更？"他擅长以平易自然的诗句写出寻常不经意的景色，如"草色溪流高下碧，菜花杨柳浅深黄"(《晓出黄山寺》)，把草色和溪流、菜花和杨柳这些常见的景物写得相映成趣。《多景楼》以深秋晚景衬托故国之思，笔致雅淡。

1.古人说：“一叶而知秋”，作者开篇就抓住了对秋天的到来最敏感的小草来写，你认为哪个字能写出秋天小草的神韵？请作具体分析。

2.古人在谈到诗歌创作时曾说：“作诗不过情??景二端。”请从“景”和“情”的角度赏析三、四两句。

参考答案

1.衔。作者通过一个“衔”字，把无形的秋具体化了，仿佛是小草伸长脖子首先衔住了秋的衣角，而后秋天才会张开它金色的翅膀去拥抱整个庭院乃至世界。（4分）

2.长长的豆荚藤蔓上缀着一朵朵淡色的小花，弯弯曲曲地越过墙头，伸向隔壁邻居院中。作者把自然景物描写得如此有人情味，含蓄地表现了平时与邻居之间的和睦相处、友好往来的情形，饱含着诗人满腔的感激之情。（4分）

45.阅读下面一首明诗，回答问题。

盟台夕照

戴珙

赵去秦亡岁月长，盟台空自委斜阳。【关于英雄联盟的现代诗】

高堆影倒暮山紫，虚址光回秋草黄。

归鸟争巢喧雉堞，牧童横笛下牛羊。

英雄一代知何处，怀古令人空断肠。

【注】盟台，渑池会秦赵会盟之处。

1．这首诗的颔联和颈联在写景上有何特色？请简要分析。

2．结合首联和尾联两次出现的“空”字，分析诗歌表达了诗人什么样的思想感情？ 参考答案

1．有声有色，（视觉和听觉）动静相衬。（2分）颔联从视觉的角度来写。在斜阳的映照下，高高的山岗倒映出紫色的剪影，盟台旧址上秋草已经开始泛黄。紫色的山，黄色的草，一片肃穆萧瑟的景象。这是静态的描写。（1分）颈联是从听觉来写。古城墙边，归巢的鸟儿争相喧鸣，牧笛声中，牧童赶着牛羊回家了。鸟喧、笛鸣，渲染出夜幕降临前的喧闹，与其他景致的空寂形成对比。这是动态的描写。（1分）

2．首联：诗人感叹赵去秦亡，物是人非，只有昔日的盟台仍空自笼罩在惨淡的斜阳下。（1分）尾联：不知曾经的英雄们在哪里，在此怀古只能令人空自伤怀。（1分）从首

联盟台之空，到尾联人心之空，面对历史遗迹，诗人内心感到英雄无觅的孤独沧桑悲切之感。（2分）

46.阅读下面一首明诗，回答问题。

夜泊钱塘

茅坤

江行日已暮，何处可维舟？

树里孤灯雨，风前一雁秋。

离心迸落叶，乡梦入寒流。

酒市哪从问，微吟寄短愁。

1．诗歌颈联“迸”“入”两字精妙传神，请选择其中一个字结合诗句具体说明。（3分）

2．诗歌尾句在诗歌结构中所起的作用是什么？“短愁”指什么“愁”？（4分） 参考答案

1.“迸”在诗中用以形容树叶凋落之态（1分）“迸”字显示了力量（1分），突显了自己离愁的沉重。（1分）

或：从语音上看，“迸”字为去声，发音气促而低沉，让人觉得叶离母体有一种强动所致，不是自然落叶，而是断裂迸下。（2分）有了这样的感觉，每一片落叶都让他惊心魄，百感交集。（1分）“入”字，形容出乡愁和江水浑融无迹之态（1分），化无形的乡梦为有形（1分），诗人的乡愁如钱塘江水一样膨湃起伏，无休无止。（1分）

2．第八句总括全诗（2分，答案为“卒章显志”得1分，答案若只说“抒发情感”0分）“短愁”指羁旅之愁（1分）思乡之感（1分）或：二字涵盖了上文提到的“孤灯”“一雁”所表之情，“离心”“乡梦”之感。

47.阅读下面一首明诗回答问题。

渔家

孙承宗

诗词鉴赏
关于英雄联盟的现代诗 第三篇

1.(安徽名校联盟第一次联考)阅读下面这首诗,完成后面的问题。

木兰花

李商隐

洞庭波冷晓侵云,日日征帆送远人。

几度木兰舟上望,不知元①是此花身。

注:①元:原来。

(1)请赏析“洞庭波冷晓侵云”中“侵”字的妙处。

(2)有人说,这首诗表现了诗人自身漂泊之感,这该如何理解?请简要分析。

2.(泉州高中毕业班质检)阅读下面一首宋诗,完成后面的问题。

山北写望

林 逋

晚来山北景,图画亦应非。

村路飘黄叶,人家湿翠微① 。

樵当云外见,僧向水边归。

一曲谁横笛,蒹葭白鸟飞。

注:①翠微:青绿色的山气。

(1)“图画亦应非”一句表达了诗人什么样的观点和情感?请简要概括。

(2)请从动静结合的角度,结合全诗简要分析尾联的妙处。

3.(浙江五校联盟高三联考)阅读下面这首诗,完成后面的问题。

摄山秋夕①

屈大均②

秋林无静树,叶落鸟频惊。

一夜疑风雨,不知山月生。

松门开积翠,潭水入空明。

渐觉天鸡晓,披衣念远征。

注:①此诗写于作者北游途中。摄山,又名栖霞山。②屈大均:广东番禺人,清兵陷广州后,投身抗清

斗争。失败后,削发为僧。32岁还俗,两次北游,联络反清志士,力图恢复大明。

(1)这首诗颔联中的“疑”字特别精当,极具表现力,试作简要分析。

(2)简要分析这首诗的表现手法。

4.(江苏郑梁梅中学上学期期末考试)阅读下面的宋诗,完成后面的问题。

怀天经、智老①,因访之

陈与义

今年二月冻初融,睡起苕溪绿向东。

客子光阴诗卷里,杏花消息雨声中。

西庵禅伯方多病,北栅儒先只固穷。

忽忆轻舟寻二子,纶巾鹤氅试春风。

注:①天经,姓叶,名懋;智老,即大圆洪智和尚。诗中“禅伯”指大圆洪智,“儒先”指叶天经。

(1)请简要概括诗中诗人的形象特点。

(2)请对这首诗第二联进行赏析。

5.(江苏押题卷)阅读下面这首词,完成后面的问题。

瑞鹤仙 乡城见月①

蒋 捷

②绀烟迷雁迹,渐碎鼓零钟,街喧初息。风檠背寒壁,放冰蟾,飞到蛛丝帘隙。琼瑰暗泣,念乡关、霜华

似织。漫将身化鹤归来,忘却旧游端的。 欢极蓬壶蕖浸,花院梨溶,醉连春夕。柯云罢弈,樱桃在,梦难觅。劝清光、乍可幽窗相照,休照红楼夜笛。怕人间换谱《伊》《凉》③,素娥未识。

注:①宋朝亡后,作者回到故里,面对寒月抚今追昔,写下此篇。②绀:深青带红的颜色。③《伊》《凉》:《伊州》《凉州》,曲调名。

(1)请赏析“绀烟迷雁迹,渐碎鼓零钟,街喧初息”的写景特色。

(2)请分析“欢极蓬壶蕖浸,花院梨溶,醉连春夕”在全词中的作用。

(3)本词表现了作者怎样的复杂情感?

6.(东北三省四市教研协作体等值诊断联合考试)阅读下面这首诗,完成后面的问题。

张主簿草堂赋大雨①

元好问

淅树蛙鸣告雨期,忽惊银箭四山飞。

长江大浪欲横溃,厚地高天如合围。

万里风云开伟观,百年②毛发凛余威。

长虹一出林光动,寂历村墟空落晖。

注:①本诗写于正大五年戊子(1228年),金将领完颜彝在大昌原击败蒙古军。②百年:代指人生,这里指诗人自己。

(1)请分析诗歌前两联描摹雨景的精妙之处。

(2)这首诗表达了诗人怎样的思想感情?请简要分析。

7.(湖南湘潭一中第五次模拟)阅读下面这首宋词,完成后面的问题。

忆秦娥 邯郸道上望丛台有感①

曾 觌

风萧瑟,邯郸古道伤行客。伤行客。繁华一瞬,不堪思忆。 丛台歌舞无消息,金樽玉管空陈迹。空陈迹,连天衰草,暮云凝碧。

注:①作者南宋词人曾觌(dí)1169年隆冬去金国进贡时,路过邯郸,望见六国时期赵王宴乐之所丛台,遂作此词。

(1)请分析“繁华一瞬,不堪思忆”在结构上的作用。

(2)这首词最突出的表现手法是什么?请结合全词简要分析。【关于英雄联盟的现代诗】

登崖州城作①

李德裕

独上高楼望帝京,鸟飞犹是半年程。

青山似欲留人住,百匝千遭绕郡城。

注:①此诗为诗人63岁被贬至海南时所作,诗人被贬之前官至宰相。

(1)请从运用修辞和抒发情感两方面分析“鸟飞犹是半年程”一句的妙处。

(2)诗贵含蓄,此诗第三、四句情感表达曲折委婉,请结合诗句简要分析。

9.(天津十二区县重点中学高三毕业班联考)阅读下面的唐诗,回答后面的问题。

曲江二首(其一)①

杜 甫

一片花飞减却春,风飘万点正愁人。

且看欲尽花经眼②,莫厌伤多酒入唇。

江上小堂巢翡翠③,苑边高冢卧麒麟④。

细推物理须行乐,何用浮荣绊此身?

注:①这首诗作于乾元元年(758)。曲江:河名,在陕西西安市东南郊,唐朝时候是游赏的好地方。②

经眼:从眼前经过。③翡翠:翡翠鸟。④麒麟:石麒麟墓饰。

(1)首联主要意象是什么?写的是何时之景?

(2)请自选角度赏析颈联。

(3)诗中“物理”的含义是什么?全诗表达了诗人怎样的情感?

南乡子

黄庭坚

①重阳日,宜州城楼宴集,即席作。

诸将说封侯,短笛长歌独倚楼。万事尽随风雨去,休休,戏马台南金络头。② 催酒莫迟留,酒味

今秋似去秋。花向老人头上笑,羞羞,白发簪花不解愁。

注:①黄庭坚为仇家构陷,被流放到宜州,只能栖身戍楼,困苦不堪。②戏马台,南朝宋武帝刘裕在彭

城(今徐州)戏马台欢宴重阳。金络头,多为有功武将战马头部的佩饰。

(1)词中画线句子运用了什么手法,有怎样的表达效果,请作简要分析。

(2)本词表达了作者复杂的思想感情,请结合词句分析。 11

蜀先主庙①

刘禹锡

天下英雄气,千秋尚凛然。

势分三足鼎,业复五铢钱②。

得相能开国,生儿不象贤③。

凄凉蜀故妓,来舞魏宫前。

注: ①蜀先主即刘备,先主庙在夔州,作者曾任夔州刺史(821-824),此诗当作于此时。②五铢钱:汉

武帝时的货币。王莽代汉时,曾废,至光武帝时恢复五铢钱,比喻刘备振兴汉室的勃勃雄心。③象贤:学习先祖的贤才。

(1)首联“千秋尚凛然”的“尚”字有何妙处?

(2)试分析颔、颈两联的表现手法及其各自的作用。

(3)尾联表达了作者怎样复杂的思想感情?

英雄联盟打油诗
关于英雄联盟的现代诗 第四篇

诗歌一:英雄联盟打油诗
剑圣不怕偷塔难，
万水千山直等闲!
冥想突袭用的浪，
开大对塔打的欢，
蛮王也敢对着砍，
看见龙龟就心寒，
打到水晶没有血，
队友看了尽开颜!
诗歌二:英雄联盟打油诗
英雄联盟挺划算
一玩就不想吃饭
要用就用勒夫兰
伸手金光把身转
永恒梦魇瞪眼看
看来看去像罪犯
狼人大哥好习惯
看谁不爽直接干
牛逼娴**警探
一地陷阱等你按
回首团战心头颤
提莫蘑菇算个蛋
刀锋意志从不乱
秒掉脆皮她最擅
趁着尸体没腐烂
诅咒巨魔熬稀饭
诗歌三:英雄联盟打油诗
文能挂机喷队友，
武能越塔送人头。
进可孤身一挑五，
退可坐等二十投。
前能飞脚救残敌，
后能放墙堵队友。
静则百年不见人，
动则千里送超神。英雄联盟打油诗。
英勇闪现送一血，
卖起队友不回头。
顺风浪，逆风投。
问君能有几多愁，
恰似五人四坑20投。
诗歌四:英雄联盟打油诗
暗影之拳阿卡利
爆发打你鼻有涕
时光老头说两句
就算秒了能咋地
堕落天使假正义
这个世界靠实力
大家别问她是谁
黑默丁格扔手雷
审判天使真牛逼
大剑一举宣教义
海洋之灾要暴击
开个火炮把你欺
诗歌五:英雄联盟打油诗
暮光之眼嘲讽脸
总是陪葬多危险
看见熔岩躲远点
能躲多远躲多远
迦娜没事把风卷
开大乱吹队友扁
狂战就要把斧捡
其实周围很凶险
卡牌开大视野显
省的到处买真眼

夕阳的现代诗
关于英雄联盟的现代诗 第五篇

诗歌一:夕阳别
我们站在原点
背靠背分手
牵一线夕阳
一个朝北一个向南
期待依恋的春天
却如此残破不堪
留下的荒芜
一切早已回不到从前
忆起那熟悉的面孔
如今却满眼疏生
太久太远的时间空间
隔开了共同语言
诗歌二:夕阳黄昏老墙
夕阳洒在黄昏的老墙
时间随河流静静流淌
回眸间看见三月可爱的模样
沁人心扉亦如花淡淡的清香
我靠着傍晚的臂膀
看天空的云朵在季节航
我相信缘份的力量
因为有我有我的天堂
夕阳洒在黄昏的老墙
我静走在来时的路上
转身间看见夕阳红红的脸庞
像喝醉酒了的翩翩的小姑娘
三月的阳光靠着老墙
我注目着阳光照射的远方
在陨落的日子里守望
守望那一望无际的荒凉
诗歌三:七夕的夕阳
(酒气微醺醉意朦胧)
我苦苦的飘丫飘的
目的地是那气球似的小岛泡沫似的人影
我听不到喜鹊的鸣叫也没见到梦幻的鹊桥
风渐渐大了吹过了那星那海
吹过了那气球小岛的城堡
都说海和浪在嘶鸣控诉天地不公
是的水鱼与飞鸟相隔千世不得
一朝相见只为我看海你看云
我看到折下了的玫瑰打上那清水
当起世人爱恋的七夕之物
之后肆意的掉落它在见证爱情
如是我喜欢夏天的夕阳
用温柔的美丽守候亘古不变
哪怕是多了乌黑的云阴冷的雨
他依旧照射着比牛郎织女星更懂得守望
偷偷的看那水鱼偷偷的看那飞鸟
秋露打湿了夏意
他懂得忏悔和补偿用一次次的自我燃烧挽留夏天的衣袂
这个时令或凉或热半秋半夏
我欲作七夕夕阳一千世
迎接你的神话的相遇
别人的朝阳初霞
诗歌四:夕阳
你已怀揣情愫吗?
为何变得如此羞涩?
为何脸上有着害臊的一抹红?
我每天都这样装扮自己，
等待天边的海霞。
等待她与我相恋。
诗歌五:夕阳
落山了
落山了
短短几分
时间让我们从眼域
回到了心里
不能停止跳动
分分秒秒
如生命珍贵
岂能虚度浪费光阴
诗歌六:夕阳
夕阳乘着金碧辉煌的銮车
带着陪嫁的满天彩霞
嫁入她不中意的夜
最后回眸村庄的一瞬
霞光万道
我在这深情一瞥中
失神，眩晕
夕阳，我留不住你
你只能做了别人的新娘
我永远置不起迎娶你的嫁妆
你走时席卷了所有温暖
我的胸襟空了
那空出来的位置
真好．．．．．．
它将装满
夜色和沁凉
诗歌七:夕阳
你的背景幻化成一团跳动的火焰
燃烧沸腾我平静的心湖
月光璀璨
在东篱下跌落最后的花瓣
思念和相思一体两面
由苦到甜距离很短
形容它只似海洋般深渊
等待更是漫长的画卷
却容纳不了我年阶苍老的脸
岁月的风来如刀
未见花开已经一地伤残
一杯浊酒仰对苍天
新歌久已漫过田园
随灵魂渐行渐远
我爱的是你
我在心中默念
我爱的是你
我在心中默念
诗歌八:夕阳照下
喧嚣像尘埃一样
向四周侵蔓
我骑在喧嚣的边沿去找
轻烟老树寒鸦
小桥流水人家
连同一点飞鸿
早成了神话
西风照刮
残霞照淡
夕阳照下
断肠人照在天涯
只是瘦马再瘦了近千年
早已成了锈蚀的骨架

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