夜发分宁寄杜涧叟诗歌赏析

导读：　夜发分宁寄杜涧叟诗歌赏析(共5篇)课外诗歌赏析(含答案)课外诗歌赏析春光好 欧阳炯天初暖，日初长，好春光。万汇此时皆得意，竞芬芳。 笋迸苔钱嫩绿，花偎雪坞浓香。谁把金丝裁剪却，挂斜阳？注释：雪坞—背阳处尚未消融的雪坡。1 词人笔下的初春有什么特点？作者借此抒发了怎样的感情？2 “笋迸苔钱嫩绿，花偎雪坞浓香”中“迸”“偎”两...

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《课外诗歌赏析(含答案)》
夜发分宁寄杜涧叟诗歌赏析 第一篇

课外诗歌赏析

春光好 欧阳炯

天初暖，日初长，好春光。万汇此时皆得意，竞芬芳。 笋迸苔钱嫩绿，花偎雪坞浓香。谁把金丝裁剪却，挂斜阳？

注释：雪坞—背阳处尚未消融的雪坡。

1.词人笔下的初春有什么特点？作者借此抒发了怎样的感情？

2. “笋迸苔钱嫩绿，花偎雪坞浓香”中“迸”“偎”两字极妙，请任选其一简要分析。

下第①后上永崇②高侍郎

唐·高蟾

天上碧桃和露种，日边红杏倚云栽。芙蓉生在秋江上，不向东风怨未开。

【注释】①下第：指科举落榜。②永崇：唐时长安的坊名。

1、诗中“碧桃”、“红杏”比喻 ，“芙蓉”比喻 。

2、请分析末两句诗的含义。

送春 宋·王令

三月残花落更①开，小檐日日燕飞来。子规夜半犹啼血，不信东风唤不回。

【注】①更：又，再。

1、一、二句中的“落更开”和“燕飞来”写出了春景怎样的特点?

2、诗的三、四两旬意蕴深刻，为历代传诵。请对这两句诗作赏析。

山居秋暝 王维

空山新雨后，天气晚来秋。明月松间照，清泉石上流。竹喧归浣女，莲动下渔舟。随意春芳歇，王孙自可留。

1．诗中的“王孙”指的是 。

2．下列理解不恰当的一项是（ ）

A．“晚来秋”紧扣标题，点明时间。 B．“春芳歇”指春色怡人，适于观赏。

C．诗歌所绘景色如画，清新自然。 D．诗歌寄托了诗人高洁的情怀。

塞上听吹曲 唐·高适

雪净胡天牧马还，月明羌笛戍楼问。借问梅花何处落，风吹一夜满关山。

1．“雪”、“胡天”、“月明”、“羌笛”，“戍楼”勾勒出一幅 图景。

2．守关的军士在没有刀光剑影的成楼问，吹奏着《梅花》乐曲，乐音如同真的梅花一样。借风飞遍关山．这种意境表达了诗人 愿望。

钓 雪 亭 （宋）姜 夔

阑干风冷雪漫漫，惆怅无人把钓竿。时有官船桥畔过，白鸥飞去落前滩。

1、诗人在诗中寄寓了怎样的感情？

答：

2、这首诗在表现手法上有何特点？

答：

夜发分宁寄杜涧叟 黄庭坚

阳关一曲水东流，灯火旌阳一钓舟。我自只如常日醉，满川风月替人愁。

注：写于诗人早年离开家乡去外地做官之时。

这首诗最后两句运用了什么手法？表达了诗人怎样的思想感情？请简要分析。

旅夜书怀 杜甫

细草微风岸，危樯独夜舟。星垂平野阔，月涌大江流。

名岂文章著，官因老病休。 飘飘何所似，天地一沙鸥。

1.分析颔联中“垂”“涌”二字的好处。（3分）

2.诗的尾联在写法上有什么特色？（2分）

3.这首诗抒发了作者怎样的感情？（2分）

春 雪 韩愈

新年都未有芳华，二用初惊见草芽。白雪却嫌春色晚，故穿庭树作飞花。

1、诗中的第二句中，“惊”一词表现了作者怎样的心情？

2、诗的三、四两句富有浓烈的浪漫主义色彩，生动传神。试从修辞的角度进行赏析。

秋登宣城谢朓北楼① 李白

江城②如画里，山晚望晴空。两水③夹明镜，双桥落彩虹。

人烟寒橘柚，秋色老梧桐。谁念北楼上，临风怀谢公。

[注]①谢朓，是李白很佩服的南齐杰出诗人。谢朓北楼，即谢朓楼，为谢朓任宣城太守时所建，是宣城的登览胜地。这首诗作于天宝十三年(754)，李白在长安为权贵所排挤，弃官 而去，政治失意，漂泊流荡。②这里的“江城”，泛指水边的城。③“两水”，指句溪和宛溪，“两水夹明镜”，是指两水绕城，水如明镜。

1、这首诗中，最能体现秋天特点的句子是：_____ ____，________ ____。

2、“两水夹明镜，双桥落彩虹”最能体现江城的美，请说说这两句诗好在何处。

3、联系学过的《宣州谢跳楼饯别校书叔云》,说说尾联流露出作者怎样的思想感情。

绝句 杜甫

江碧鸟逾白，山青花欲燃。今春看又过，何日是归年。

1、诗人用一“燃”字，写出了山花怎样的特点？

2、最后两句诗人写自己漂泊在外，归期遥望，表达了他怎样的情感？

宿建德江 孟浩然

移舟泊烟渚（①） ，日暮客愁断。野旷天低树，江清月近人。

注释：①渚：水中小洲。

今人刘永济曾说：“诗家有情在景中之说，此诗是也。”请结合本诗后两句，谈谈你的理解。

夏 意 宋·苏舜钦

别院深深夏簟清，石榴开遍透帘明。树荫满地日当午，梦觉流莺时一声。

注：①簟（diàn）:竹席。②觉（jiào）:睡醒。

诗歌运用了反衬的手法，创造了优美的意境。请结合诗句简要分析。

秋夜曲 张仲素

丁丁漏水夜何长，漫漫轻云露月光。秋逼暗虫通夕响，征衣未寄莫飞霜。

1．诗的首句写出了秋夜的什么特点？

2．诗中“漫漫轻云露月光”表达了怎样的心境，全诗寄托了诗人怎样的思想感情？

菩萨蛮 宋·高观国

何须急管吹云暝①，高寒滟滟②开金饼③。今夕不登楼，一年空过秋。 桂花香雾冷，梧叶西风影。客醉倚河桥，清光愁玉箫。

注释：①瞑：昏暗。②滟滟：月光摇动的样子。③金饼：比喻圆月。

1．这首词的上片写 ，下片写 。

2．这首词中体现了季节特点的词语有哪些?

3．你认为作者在词中表达的情感发生了怎样的变化?

早梅 唐·张 谓

一树寒梅白玉条，迥临村路傍溪桥。不知近水花先发，疑是经冬雪未销。

注：“销”同“消”。

1、对于“一树寒梅白玉条”中的“白玉条”三字，有人说不恰当，不符合梅花呈朵状的形态特征。试谈谈你的看法。

2、“不知近水花先发，疑是经冬雪未销。”两句语言质朴，但包含着不尽的意蕴。请作简要赏析。

伤桃源薛道士 刘禹锡

坛边松在鹤巢空，白鹿闲行旧径中。手植红桃千树发，满山无主任春风。

1、诗的前两句中，哪两个词表现了薛道士死后凄清冷漠的氛围？

2、诗的后两句抒发了作者怎样的情感，在写法上有什么特点？

菊花 唐·元 稹

秋丛绕舍似陶家，遍绕篱边日渐斜。不是花中偏爱菊，此花开尽更无花。

1.第一句“绕”字写出菊花 的景象，

第二句“绕”字写出诗人赏菊时 的情态。

2.说说诗人“偏爱菊”的原因。

江郎山和韵① 宋·辛弃疾

三峰一一青如削，卓立千寻不可干②。正直相扶无倚傍，撑持天地与人看。

【注释】①和韵：唱和别人诗词，仍采用原诗的韵。②干：求取，这里指接触的意思。

1、这首诗写出了江郎山山势 、 的特点。

2、诗人借描绘江郎山表达了怎样的人生理想

闲居初夏午睡起 杨万里

梅子留酸软齿牙，芭蕉分绿与窗纱。日长睡起无情思，闲看儿童捉柳花。

1、这首诗选用了哪些景物来表现初夏特点的？

2、“闲看儿童捉柳花”中的“闲”字用得极妙，请作简要赏析。

春 草 [宋]刘 敞

春草绵绵不可名，水边原上乱抽荣。似嫌车马繁华地，才入城门便不生。

1．“水边原上乱抽荣”中“乱”字写出了春草什么特点?

_________________________________________________________________________

2．第三、四两句抒发了诗人怎样的思想感情?

_________________________________________________________________________

参考答案

春光好 欧阳炯 1.阳光（或天气）温暖，花儿芬芳，万物充满勃勃生机。表达了诗人对春天自然万物的热爱和欣喜之情。2.“迸”字突出了笋急于破土而出的冲劲（2分）和强劲的生命力。（1分）。“偎”字用拟人手法，（1分）写出了花的娇美。（2分）（共3分）

下第后上永崇高侍郎1．①及第者（中榜者）， 落第者（作者自己）。2、末两句表面写的是芙蓉埋怨生长的环境和生的不是时候，实际上是暗寓自己生不逢时。（意思对即可）

送春 1、春光未逝，生机犹在。 2、子规不停啼叫，不信唤不回已消逝的春光，作者借此表达顽强进取、执著追求美好未来的坚定信念和乐观精神。

山居秋暝 1.王维/诗人自己 2.B

塞上听吹曲1．月夜边塞（或雪夜边塞）2．向往和平，没有战争

钓雪亭 1、惆怅、孤独、寂寞之情。2、借景抒情；情景交融；以动衬静。(答出一点即可)

夜发分宁寄杜涧叟 作者不说自己愁，而说“满川风月替人愁”，移情于（景）物，以（景）物写人，含蓄生动地表现了作者的离愁别绪。（。意思对即可）

①②

旅夜书怀1、答案示例:"垂"和"涌"赋予景物以强烈的动感，突出了舟中观景的典型特征，使人有身临其境之感。2、答案要点:①比喻、设问②寓情于景(情景交融）③对比、反衬3.答案示例:怀才不遇的苦闷，飘泊无依的感伤。

春 雪 1、用“惊”一词表现了诗人终于见到春色的惊讶、欣喜之情。 2、用白雪盼春的拟人手法，表现了诗人渴望春天的急切心情，生动而传神；把白雪比喻成飞花，把初春的冷落写成了仲春的热闹，富有情趣。

秋登宣城谢朓北楼 1、人烟寒橘柚，秋色老梧桐。 2、“两水夹明镜，双桥落彩虫下”构成对偶，句式工整。以“明镜”喻“两水”，写出秋水的清澈、品莹；以“彩虹”喻“敬桥”，写出双桥之美。一个“夹”字，写出二溪合流绕城的情景：双桥好似彩虹，这“彩蚵”的影子落入了“明镜”之中，一个“落”字，将天上与水中联系起来。 3、诗人政治欠意的苦闷与寂寞之情。诗人找不到出路，只得寄情山水缅怀古人，这种复杂的情感却无人理解。

绝句 1、山花的红艳与灿烂（答：旺盛“也对） 2、表达了诗人思归又不能回的伤感（无奈）情绪。

宿建德江 “野旷”句写遥天无际，前路茫茫；“江清”句以拟人手法写月影多情，似与人亲，慰人寂寞；烟际泊宿，恍然置身海角天涯、寂寥无人之境，凄然四顾，更觉得家乡之远。看似写景．实际上在表达独客异乡的惆怅之情。

夏 意 前三句用“夏簟”“石榴”“树阴”等景物，写出了“别院”的清幽，而流莺偶尔的一声鸣叫以动衬静，更加突出了这种宁静幽深；全诗在景物描写中流露出恬淡、自在的情趣，营造了一种清爽明丽、闲适幽静的意境。

秋夜曲 1、写出了秋夜的漫长。（意思对即可）2、凄清孤寂。寂寞悠思的心情。

菩萨蛮 1．上片写待月的心情 下片写赏月 2．桂花 西风 3．作者开始时的心情是欢快、开朗的，后来心情就变得愁苦起来。（大意对即可）

早 梅 1、“白玉条”句是恰当的，因为这样更能体现梅花开得旺盛，压满枝头，同时，也能说明诗人当时的立足点是在远处，和颔联相呼应。 2、这两句是写诗人的观察发现。远望寒梅，似雪非雪，迷离恍惚；定睛细看，溪畔桥边，寒梅近水，迎风怒放。诗人的感受和发现既凸现了探索寻觅的惊喜，也烘托出早梅似玉如雪、凌寒独放的风姿。

伤桃源薛道士 1.空、闲 2.抒发了作者对薛道士的怀念之情（或写出了物在人亡的悲伤之情）；以乐景衬哀情（或对比）。 菊 花 1、满院盛开 入迷、留连忘返 2．菊花历尽风霜而后凋的品格（用“此花开尽更无花”亦可）

江郎山和韵 1、高、直、陡、险（答出两点即可）（2）要做一个刚正不阿（正直、顶天立地）的人、人生要建功立业（报效国家）（意思符合即可）

闲居初夏午睡起 1、梅子、芭蕉、柳花 2、“闲”字，写出了诗人的恬静闲适，抒发了诗人对乡村生活的喜爱之情，呼应了诗题。

春草 1．“乱”突出了春草生命力强、生长旺盛的特点。2．借物抒情，表达了诗人厌恶世俗、不愿追名逐利的思想感情。

《初中诗歌鉴赏关键知识点及对应题型练习》
夜发分宁寄杜涧叟诗歌赏析 第二篇

诗歌鉴赏知识点

一、古诗词的内容分类及赏析要点

1、咏诗怀古诗

特点：咏史怀古诗一般是怀念古代的人物和事迹。咏史怀古诗往往将史实与现实扭结在一起，或感慨个人遭遇，或抨击社会现实。还有的咏诗怀古诗只是对历史作冷静的理性思考与评价，或仅是客观的叙述，诗人自身的遭遇不在其中，诗人的感慨只是画外之音而已。

形式标志：标题中有古迹、古人名、或在古迹、古人前冠以“咏”，或在古迹、古人后加“怀古”“咏怀”等。

内容特点：

（1）表达像古人那样建功立业的志向，抒发对古人的缅怀之情。

（2）抒发昔胜今衰的感慨，暗含对现实的不满甚至批判，多借古讽今。

（3）忧国伤时，揭露统治者的昏庸腐朽，同情下层人民的疾苦，担忧国家民族的前途命运。

（4）悲叹年华消逝、壮志难酬。

注意：咏诗怀古诗的鉴赏首先要弄清史实、典故，其次要体会意图、情感，再次要品味技巧手法。 例题：赏析下面一首元曲，完成后面题目。

山坡羊·潼关怀古

张养浩

峰峦如聚， 波涛如怒， 山河表里潼关路。望西都，意踌躇，伤心秦汉经行处。宫阙万间(里)都做了土。兴，百姓苦；亡，百姓苦。

（1）此曲中“山坡羊”是___________，“潼关怀古”是____________。

（2）请谈谈你对“兴，百姓苦；亡，百姓苦”的理解

the key：（1）曲牌名，曲题

（2）历史主题，在在漫长的封建社会中，无论怎样改朝换代，人民群众

依旧过着痛苦的生活，表达作者对人民苦难的同情。【夜发分宁寄杜涧叟诗歌赏析】

2、咏物言志诗。

特点：内容上以某一物为描写对象，抓住其某些特征着意描摹。思想上往往是托物言志。由物到人，由实到虚，写出精神品格。常用比喻、象征、拟人、对比等表现手法。 形式标志：（1）诗题中常含有“吟”“咏”“赠”“题”“赞”等字眼，如《咏柳》《石

灰吟》等。

（2）描写对象多是有特殊涵义和象征意义的动植物及其他一些自然事物，如梅

兰竹菊，琴棋，秋，月等。

思想情感\主题

（1）托物言志，表达诗人的志士之悲，君国之忧，自叹身世的凄凉伤感之情；

（2）借物抒情，抒发诗人怀才不遇，人生迟暮，壮志难酬、命运多舛等落寞失望的心境；

（3）借物明智，表明诗人不媚于俗、坚守正义、正道直行、清廉高洁、坦荡如砥的情怀\节操。

（4）咏物言志，姐所咏之物表达自己对生活的思考、对人事的评价。

注意：物与人的相同点（物我合一的结合点），赏析时要重点把握写的什么物，有什么特征，寄托什么志。

例题： 同儿辈赋未开海棠

元好问

1

枝间新绿一重重，小蕾深藏数点红。

爱惜芳心莫轻吐，且教桃李闹春风。

（1）一、二两句写出了“海棠树”怎样的特点？

（2）“借花说理”是这首诗的一大特色，请就此作赏析。

the key：（1）枝叶繁茂、新叶翠绿、含苞未放

（2）将春风中不轻易开放的海棠与争相绽放的桃李作对比，说明了做人

不要轻浮，不要炫耀，而要注重蕴积，保持沉稳。

3、写景·山水田园诗

内容特点：以描写自然风光、农村景物以及安逸恬淡的隐居生活见长，诗境隽永

优美，风格恬静淡雅，语言清丽洗练。

形式标志：（1）以自然山水或农村自然景物、田园生活为吟咏对象。

（2）诗题中常出现“过”“行”“游”等字眼

主题\情感：（1）归隐田园，寄情山水，抒发对自然的留恋和热爱之情

（2）描绘山川美景，表达热爱祖国河山的感情

（3）厌弃官场黑暗，抒发闲适情调，表现自己绝不同流合污的高洁品格

注意：抓住景物特征，这类诗抒情上往往借情于景、寄情于景，写法上常常是白描、

衬托。 例题： 饮 酒 （其五）

陶渊明

结庐在人境，而无车马喧。

问君何能尔? 心远地自偏。

采菊东篱下，悠然见南山。

山气日夕佳，飞鸟相与还。

此中有真意，欲辨已忘言。

（1）下列对诗句理解有误的一项是（ ）

A、“而无车马喧”意思是没有哪些人来人往的喧嚣，没有世俗的困扰。

B、“心远地自偏”意思是只要居所偏僻安静，心就会远离喧嚣的尘世。

C、“采菊东篱下，悠然见南山”写出了心与自然的会意与亲近，达到了一种物我

合一的境界。

D、陶渊明爱菊，菊花成了远离尘俗、洁身自好的品格象征；周敦颐爱莲，莲花象

征着君子美好的品德。他们都托物言志，寄托了一种高洁的情致。

（2）下列赏析有误的一项是（ ）

A、《饮酒（其五）》主要表达了诗人如何从大自然里悟出人生的真正意义，获得

恬静的心境这一内容。

B、“山气日夕佳，飞鸟相与还”这两句与杜甫《望岳》“荡胸生曾云，决眦入归

鸟”都借归鸟来写诗人陶醉自然而不愿做官的感受。

C、“此中有真意”与《归园田居（其三）》中“衣沾不足惜，但使愿无违”都表

达了诗人返璞归真的人生理想。

2

D、陶渊明爱菊，菊花成了远离尘俗、洁身自好的品格象征；周敦颐爱莲，莲花象

征了君子美好的品德。他们都托物言志，寄托了一种高洁的情致。

the key：B B

4、边塞征战诗

形式标志：（1）诗题中多出现“塞”“征”“军”等字眼；

（2）诗题常用乐府旧题如《凉州词》《少年行》《关山月》《从军行》等；

（3）诗中常用意象：旗、鼓、干戈、号角、羌笛、胡笳、琵琶、长河、烽火等；

常用地名：楼兰、阴山、凉州、长城、玉门关等

主题\情感：（1）抒发建功立业的渴望，保家卫国的决心

（2）表现山河沦丧的痛苦，久居边关的乡愁

（3）表现塞外生活的艰苦，连年征战的惨烈

（4）抒发对穷兵黩武的怨愤，归家无忘的哀痛 （5）抒发报国无门的怨愤和归家无望的哀痛。

注意：鉴赏边塞诗要结合作者的生平和诗歌创作的具体时间，体味诗人在诗中写

的是什么，抒发的哪一类型的情感，要注意富有边塞特征的景物和富有战争特诊的事件、心理。

例题： 破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之

辛弃疾

醉里挑灯看剑，梦回吹角连营。八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声，沙

场秋点兵。 马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊。了却君王天下事，赢得生前身后名。可怜白发生！

（1）“八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声”这两句词，营造了一种什么

样的氛围？

（2）全词抒发了作者怎样的思想感情？

the key：（1）营造了将士们奏乐吃肉、豪迈高昂的军营生活氛围。

（2）抒发了作者抗敌救国、建功立业的爱国情感和包裹无门、壮志未酬

的悲愤。

5、羁旅思乡诗

内容特点：古人或久宦在外，或长期流离漂泊，或久戍边关，总会引起浓浓的思

乡怀仁之情，所以这类诗文就特别多，它们或写羁旅之思，或写思念亲

友，或写征人思乡，或写闺中怀人。写作上或触景生情，或感时生情（中

秋望月，重阳登高，伤春悲秋，日暮思归等），或托物传情（月、雁、

笛、柳），或因梦寄情，或妙喻传情。

形式标志：（1）诗题中多含有“驿站”“客舍”“登高”“望月”“忆”“行”“宿”“思”

等一类能体现漂泊客居之意的词语；

（2）诗中多用“寒食”“中秋”“重阳”“冬至”“除夕”等古代节日名；

3

（3）诗中多用“鸿雁”“西楼”“高楼”“故园”“落日”“冷月”等意象。

主题\情感 （1）叙写羁旅之苦，抒发孤独、凄凉、惆怅之情；

（2）感念亲情之深，表达绵绵乡愁以及对亲人的眷恋与思念；

（3）抒发谪居他乡，不被朝廷信任，郁郁不得志的幽怨之情； （4）凝聚人生感慨，流年易逝的苦闷。

例题： 次北固山下

唐（王湾）

客路青山外，行舟绿水前。

潮平两岸阔，风正一帆悬。

海日生残夜，江春入旧年。

乡书何处达，归雁洛阳边。

（1）这首诗表现了诗人怎样的思想情感？哪两句诗集中表达了这种感情？

（2）“海日生残夜，江春入旧年”一联，历来被人称道。请选一个角度，作

简要赏析。

the key：（1）思念故乡。 乡书何处达，归雁洛阳边。

（2）A、在描写景物、节令之中，蕴含着一种时序交替的自然理趣。

B、表现了时光匆匆，光阴荏苒，身在他乡的游子顿生思乡之情。

C、把“日”“春”作为新生的美好事物的象征，表现作者乐观、积极

向上的思想感情。

D、“生”与“入”用了拟人的方法，富有情趣。

E、两句诗对仗工整、形象生动。

6、赠友送别诗

内容特点：古代由于交通不便，通讯极不发达，亲人朋友之间往往一别数载难以相见，

故古人特别看重离别。离别之际，人们往往设酒饯别、折柳相送，有时还

要吟诗话别，因此离情别绪就成为古代文人一个永恒的主题。

形式标志：设酒饯别、折柳相送、吟诗话别

（1）诗题中常有“送”“别”“赠”“酬”等字眼；

（2）诗中常用“杨柳”“落叶”“江水”“孤帆”“长亭”“古道”“淡酒”“清泪”“浮云”“冷月”“凄风”“苦雨”等意象。

主题\情感

主题：（1）抒写亲友之间依依不舍的留恋之情；

（2）表达对亲友的勉励和劝慰

（3）对远行者处境、心情的深情体会，对前路珍重的殷勤祝愿；

（4）诗人自己坦陈心志的真情告白，借送别表达自己的志向或怀抱，多含身世之悲。 情感：（1）低沉哀婉，伤感惆怅

（2）旷达刚健，乐观向上（莫愁前路无知己，天下谁人不识君）

例题：

4

送杜少府之任蜀州

王勃

城阙辅三秦，风烟望五津。

与君离别意，同是宦游人。

海内存知己，天涯若比邻。

无为在歧路，儿女共沾巾。

（1）下列各项中，不正确的一项是（ ）

A、“望”字将送别地点与友人“之任”的地方“蜀州”联系起来了。

B、“与君离别意，同是宦游人。”表现了依依不舍的伤感之情。

C、“海内存知己，天涯若比邻。”富有哲理，隐含好男儿志在四方的意思。

D、这首是通过送别友人，表现了诗人宽阔的胸襟、真挚的情意和对友人的深情慰勉。

（2）“无为在歧路，儿女共沾巾。”一句中，“无为”是什么意思？诗句表达了诗人怎样的思想感情？

（3）简述你对“海内存知己，天涯若比邻。”两句诗中蕴涵的哲理的理解。

the key：（1）B （2）不要、不需；豪迈旷达（或爽朗乐观）

（3）诚挚的友谊可以超越时空，缩短距离。

7、自然理趣诗（一般都是宋代的诗歌）

形式标志

（1）多由日常生活或自然现象引发；

（2）诗题中常含有“偶感”“观”“题”等字眼

（3）诗中常出现山川溪流，花草虫鱼等自然景物

主题\情感

（1）描写自然景物，从自然意象中挖掘蕴涵的哲理，揭示自然规律

（2）展示人生理想，表达人生感悟

（3）反映社会生活，从中探寻哲理

例题：

雪梅

宋·卢梅坡

梅雪争春未肯降，骚人搁笔费评章。

梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香。

这首诗包含了一个什么道理？

the key：借梅雪争春告诫人们，人各有所长，也各有所短，要有自知之明，取人之长，补己之短。

5

《诗歌鉴赏专项训练》
夜发分宁寄杜涧叟诗歌赏析 第三篇【夜发分宁寄杜涧叟诗歌赏析】

诗歌鉴赏专项训练

1.阅读下列诗歌完成习题。

十五夜望月

[唐]王建

中庭地白树栖鸦，冷露无声湿桂花。

今夜月明人尽望，不知秋思落谁家？

1.本诗前两句写景，不带一个"月"字，我们却可以从_________一词中看出月色的空明皎洁，这两句诗描写出景物_________的特点。

2.本诗体现了诗人怎样的思想感情？

闲居初夏午睡起

杨万里

梅子留酸软齿牙，芭蕉分绿与窗纱。

日长睡起无情思，闲看儿童捉柳花。

1.这首诗选用了哪些景物来表现初夏特点的？

2."闲看儿童捉柳花"中的"闲"字用得极妙，请作简要赏析。

旅夜书怀

杜甫

细草微风岸，危樯独夜舟。 星垂平野阔，月涌大江流。

名岂文章著，官因老病休。 飘飘何所似，天地一沙鸥。

1.分析颔联中"垂""涌"二字的好处。

2.诗的尾联在写法上有什么特色？

3.这首诗抒发了作者怎样的感情？

（双调）寿阳曲江雪 江天暮雪

马致远 柳宗元

天将暮，雪乱舞。半梅花半飘柳絮。 千山鸟飞绝，万径人踪灭。

江上晚来堪画处，钓鱼人一蓑归去。 孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。

1．请赏析"半梅花半飘柳絮"的妙处。

2.这两首诗歌描绘的画面有何不同?

3.寄托了两位诗人什么样的共同情感?

春雪

[唐]韩愈

新年都未有芳华，二月初惊见草芽。

白雪却嫌春色晚，故穿庭树作飞花。

1．第二句中的"惊"字表达了诗人怎样的心情？

2．三、四两句用了什么修辞手法？请简要赏析。

王驾

鹅湖山下稻粱肥，豚栅鸡栖半掩扉。

桑柘影斜村社散，家家扶得醉人归。

注：①社日：古时祭土地神、五谷神的日。

1.开头两句描写了村外村内怎样的景象?反映了农家怎样的生活情景?

2.末句"扶得醉人归"这一细节描写的作用是什么?

西归绝句①

[唐]元稹

五年江上损容颜，今日春风到武关。

两纸京书②临水读，小桃花树满商山。

注：①本诗作于元和十年春元慎从被贬地奉召还京途中。②书：信。这里指元慎的好友李复言和白居易的书信。

1.诗歌前两句都是通过叙事来抒情，其中第一句对第二句起到了作用。

2.一切景语皆情语，第四句以景语收住全篇。请用自己的话，对此句加以描述。

春山夜月

[唐]于良史

春山多胜事，赏玩夜忘归。掬水月在手，弄花香满衣。

兴来无远近，欲去惜芳菲。南望呜钟处，楼台深翠微。

1."欲去惜芳菲"中的"惜"字表达了诗人怎样的情感?

2."掬水月在手，弄花香满衣"这两句诗妙趣横生，为后人传诵，请作赏析。

田园乐

[唐]王维

萋萋芳草春绿，落落①长松夏寒。

牛羊自归村巷，童稚不识衣冠②。

注:①落落：松高貌。 ②衣冠：士大夫的穿戴。

1.你是怎样理解第二句中的"夏寒"一词的？

2.三、四两句描绘了一种怎样的生活？

秋日行村路

［宋］乐雷发

儿童篱落带斜阳,豆荚姜芽社肉①香。

一路稻花谁是主？红蜻蛉伴绿螳螂。

注:①社肉：祭土地神的肉。

1."一路稻花谁是主？红蜻蛉伴绿螳螂"是千古名句，句中"伴"字用得妙，请写出你的理解。

2. 这首诗抒发了诗人怎样的思想感情？

陈亮

疏枝横玉瘦，小萼点珠光。一朵忽先变，百花皆后香。

欲传春信息，不怕雪埋藏。玉笛休三弄①，东君②正主张。

注释：①三弄：指笛曲名"梅花三弄"。古有笛曲谢梅花之说。②东君：司春之神。

1.诗中梅花形象具有怎样的特征？

2.这首诗寄寓了作者怎样的情感和愿望？

绝句两首（其二）

杜甫

江碧鸟逾白，山青花欲燃。

今春看又过，何日是归年？

1.这首诗运用了什么修辞手法？表达了诗人怎样的思想感情？

早 梅

[唐]张谓

一树寒梅白玉条，迥临村路傍溪桥。

不知近水花先发，疑是经冬雪未销。

注："销"同"消"。

1.对于"一树寒梅白玉条"中的"白玉条"三字，有人说不恰当，不符合梅花呈朵状的形态特征。试谈谈你的看法。

2."不知近水花先发，疑是经冬雪未销。"两句语言质朴，但包含着不尽的意蕴。请作简要赏析。

冰壶洞

[明]胡应麟

一线悬崖鸟道通，石床钟乳斗玲珑。

飞流万尺无人到，谁宿庐山此洞中。

1."石床钟乳斗玲珑"中的"斗"字用的很有意思，说说你的理解。

2.诗歌后两句表达了诗人怎样的感情？

丰乐亭游春①（其一）

欧阳修

绿树交加山鸟啼，晴风荡漾落花飞。

鸟歌花舞太守醉，明日酒醒春已归。

注：①此诗作于庆历七年，欧阳修被贬为滁州知州的第三年。丰乐亭，在琅琊山幽谷泉上，距醉翁亭不远，为欧阳修所建。

1.诗歌的第一、二句写了哪些景物？体现了丰乐亭景色怎样的特点？

2.这首诗表达了诗人怎样的思想感情？

舟过谢潭三首（之一）

[宋]杨万里

风头才北忽成南，转眼黄田到谢潭。

仿佛一峰船外影，褰帷①急看紫巉岩。

【注释】①褰（qiān）帏：掀起帘子。

1.本诗第二句中的"转眼"与诗中 一字相呼应，写出了

2.诗最后一句中的"急"字体现了诗人怎样的心情？

浣溪沙

欧阳修

堤上游人逐画船，拍堤春水四垂天。绿杨楼外出秋千。

白发戴花君莫笑，六幺催拍盏频传。人生何处似尊前。

注：欧阳修早年被贬颍州，晚年又隐居于此，州城西北，有一天然水泊，人称西湖，风景优美，是当时的名胜之地。欧阳修常来此游览。六幺，为唐代琵琶曲名。

1. 词的上片中"逐"和"出"两个字用得极其精妙，请任选一个字进行赏析.

2. 词的下片描绘了一幅湖上宴乐图，从中你看到了作者怎样的情态？

新 凉【夜发分宁寄杜涧叟诗歌赏析】

徐玑①

水满田畴稻叶齐，日光穿树晓烟低。

黄莺也爱新凉好，飞过青山影里啼。

【注释】①徐玑：南宋时温州诗人，"永嘉四灵"之一。②田畴：田地，田野。

1.本诗描绘了什么样的景象？

2."黄莺也爱新凉好，飞过青山影里啼"间接表现了诗人怎样的心情？

春 兴

[唐]武元衡

杨柳阴阴细雨晴,残花落尽见流莺。

春风一夜吹乡梦,又逐春风到洛城。

1. 诗中.

2.诗的后两句抒发了诗人怎样的感情？

晚次乐乡县①

陈子昂

故乡杳无际，日暮且孤征。川原迷旧国，道路入边城。

野戍荒烟断，深山古木平。如何此时恨。噭噭②夜猿呜。

【注释】①本诗是诗人从故乡蜀地东行，途经乐乡县时所作。②噭：同"叫"。

1.概括引发诗人思乡的事由。

（2）下面对诗歌的分析不正确的一项是( )

A．诗人以时间为线索架构全诗，从"日暮"开始，到夜色渐浓，至"夜"结束全诗。

B．颈联以"烟断"、"木平"逼真地写出了夜色的浓重。

C．尾联自问自答，以景写情，情景交融，更添无尽乡思之愁。

D．此诗与诗人的《登幽州台歌》写法相同，粗犷、直抒胸臆。

小 松

[唐]杜荀鹤

自小刺头深草里，而今渐觉出蓬蒿。

时人①不识凌云②木，直待凌云始道③高。

[注释] ①时人：指普通的人。 ②凌云：直冲云霄。 ③始道：才说。

（1）"刺头"准确地勾勒出小松的外形特点，也写出了小松 的精神。

（2）联系韩愈的《马说》，诗中"时人不识凌云木"意为时人不识 。

新 晴

[宋]刘攽（bān）

青苔满地初晴后，绿树无人昼梦余。

唯有南风旧相识，偷开门户又翻书。

1."偷开门户又翻书"一句中，"偷"字有什么表达效果?

同儿辈赋未开海棠

元好问

枝间新绿一重重， 小蕾深藏数点红。

爱惜芳心莫轻吐， 且教桃李闹春风。

1.一、二两句写出了"海棠树"怎样的特点？

2."借花说理"是这首诗的一大特色，请就此做赏析。

下第①后上永崇②高侍郎

[唐]高蟾

天上碧桃和露种，日边红杏倚云栽。

芙蓉生在秋江上，不向东风怨未开。

【注释】①下第：指科举落榜。②永崇：唐时长安的坊名。

1.诗中"碧桃"、"红杏"比喻，"芙蓉"比喻

2.请分析末两句诗的含义。

游山西村

陆游

莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚。山重水复疑无路，柳暗花明又一村。

箫鼓追随春社近，衣冠简朴古风存。从今若许闲乘月，拄杖无时夜叩门。

1. 这首诗三、四两句是脍炙人口的名句，其中蕴含的哲理历来为人传诵，而它所描绘的意境也值得细细品味。请说说这两句诗描绘了怎样的意境。

夏昼偶作

[唐]柳宗元

南州溽暑醉如酒①，隐几熟眠开北牖②。

日午③独觉无余声，山童隔竹敲茶臼④。

【注】①南州：指永州。溽（rù）暑：又湿又热，指盛夏的气候。醉如酒：像喝醉了酒那样要打盹。②隐几：凭倚着几案。北牖(yǒu)：北窗。③日午：中午。④茶臼（jiù）：指捣茶用的石臼。

1.这首诗中体现睡得很深的一个字是

2.诗的字里行间流露出诗人怎样的心情？

《夜发分宁寄杜涧叟阅读答案_夜发分宁寄杜涧叟翻译赏析_作者黄庭坚》
夜发分宁寄杜涧叟诗歌赏析 第四篇

<夜发分宁寄杜涧叟>作者为唐代文学家黄庭坚。其诗词全文如下:
阳关一曲水东流，灯火旌阳一钓舟。
我自只如常日醉，满川风月替人愁。
[译文]
一曲送别的阳关曲奏起，眼前是滚滚江水向东流；旌阳山灯火明灭，我登上了一叶小小的钓舟。夜发分宁寄杜涧叟阅读答案_夜发分宁寄杜涧叟翻译赏析_作者黄庭坚。我把离别看得很淡，和平常一样喝醉了酒；那满河的风和满河的月光，仿佛替人深深地发愁。
[鉴赏]
提起送别诗，不能不想起著名的阳关曲。阳关在今天甘肃敦煌西南一百三十里，是唐代出西域的门户，王维<送元二使安西>这首动人的送别诗，写成后广泛流传，被谱成歌曲演唱，称作“渭城曲”；唱时还要把结尾一句反复重复三遍，所以又称“阳关三叠”。本篇以“阳关一曲水东流”发端，可见是在依依惜别的神情中乘船离开了乡土。故人有心，次句写舟中回望之景。旌阳是山名，在分宁县东一里，舟中远去之际，旌阳山下的灯火仍依稀可辨，而自己已单独置身于一叶小舟之中，随流飘荡于江面上。夜发分宁寄杜涧叟阅读答案_夜发分宁寄杜涧叟翻译赏析_作者黄庭坚。此情此景，又何以堪?
以上写离别，尚未进入直接抒情。三四句的意思是:我只不过象平时那样喝醉罢了，倒是满川风月在替人悲愁啊!前一句语气极平淡，仿佛将满怀愁思都解除了；后一句出人意表，却又将悲愁加于江上的清风明月。难道真是将愁思转移了吗?
非也。物本无情，人自有情以有情观无情，才会使无情之物染上人的主观情绪色彩。这一江风月的悲愁，不就是诗人离情的外射吗?诗人不但自己悲愁，还要让天地万物来替他悲愁，这样的愁思可真无边无际、难以排遣了。由此可以体会前句的“醉”字，那不是一般的酒醉，而是:“借酒消愁愁更愁”呵!愁思浸满了心田，加上一点朦胧的酒意，放眼望去，满川风月，一片愁情。诗人确实感到自己醉了，但并非醉于酒，而是醉于那勃发浓郁的愁情。所以这句语气极平淡的话，其实包含着极深沉的苦味。
本诗的后一联，将无情之物说成有情，而把有情的人，偏说成是无情，就形成了更为曲折也更耐人寻思的情景关系，在艺术表现上是颇为新奇的。本诗的最后两句运用了借景抒情，借月表达了作者内心的悲愁、忧伤。

《登三台言志翻译赏析_作者李世民》
夜发分宁寄杜涧叟诗歌赏析 第五篇

<登三台言志>作者为唐代文学家李世民。其古诗词全文如下:
未央初壮汉，阿房昔侈秦。
在危犹骋丽，居奢遂投人。
岂如家四海，日宇罄朝伦。登三台言志翻译赏析_作者李世民。
扇天裁户旧，砌地翦基新。
引月擎宵桂，飘云逼曙鳞。
露除光炫玉，霜阙映雕银。
舞接花梁燕，歌迎鸟路尘。
镜池波太液，庄苑丽宜春。
作异甘泉日，停非路寝辰。
念劳惭逸己，居旷返劳神。登三台言志翻译赏析_作者李世民。
所欣成大厦，宏材伫渭滨。

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