初中毕业赠诗

导读：　初中毕业赠诗(共4篇)写给初中毕业时的同学们一首诗歌写给初中毕业时的同学们一首诗歌三年前、谁都不认识谁 三年后、谁都了解谁 三年、从陌生到熟悉 三年每个人都在这成长了三年、每个人都在这蜕变了三年、把酸甜苦辣都尝遍了三年、把喜怒哀乐都经历了三年、一个看似很漫长的日子就这样度过了三年后，偶尔想起三年前的日子，会觉得有点可笑、...

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《写给初中毕业时的同学们一首诗歌》
初中毕业赠诗 第一篇

写给初中毕业时的同学们一首诗歌

三年前、谁都不认识谁 三年后、谁都了解谁 三年、从陌生到熟悉 三年

每个人都在这成长了

三年、每个人都在这蜕变了

三年、把酸甜苦辣都尝遍了

三年、把喜怒哀乐都经历了

三年、一个看似很漫长的日子就这样度过了

三年后，偶尔想起三年前的日子，会觉得有点可笑、有点留恋、有点温馨

三年后，偶尔翻起三年前的笔记，会觉得有点熟悉、有点追忆、有点开心

三年间的一点一滴还未曾忘记

三年间的一嚬一笑还印在脑里

不曾觉得、就这样过了三年

三年、一点都不漫长

三年来、每个人都或多或少的变了

每个人都成熟了

每个人都懂事了

三年、一个看似漫长却并不漫长的日子就这样过去了

时间风干了写满字迹的试卷，却没有风干那些单纯的记忆。

今年六月的时候我们都将离开初三。 一直我们习惯了在天朦胧的时候起床， 习惯了带着惺松的睡眼洗脸、刷牙、习惯了懒懒地 边走着边咒骂着可恶的教育制度并计算着距离星期天的时间。

走到教室本该晨读的，却在老师查过人后，偷偷吃早餐……

课上满脑子的睡意直想让自己在铃声响起的那一刻睡去……

看看课程表，语文，数学、英语、物理，化学，政治历史；就是没有自己喜欢的体育、计划着在语文课看会小说、计划着在英语课上可以不听老师的话美美的大睡一觉； 我们都还在初三……

喜欢在桌上写满自己的青春誓言{初中毕业赠诗}

喜欢在墙上写下自己的无奈

喜欢在下课铃声响起的那一刻悄然睡去 …… 喜欢站在阳台上望着楼下走过的男女，并大肆的点评一番 喜欢一群朋友在一起起轰一番，发泄一下自己青春的无奈

喜欢在教室的后排大声的讨论着

我们都还在初三……我们都还在初三

习惯了早上6点起床，习惯了闭着眼睛刷牙，习惯了上课疯狂的干这与学习无关的事，还得时刻警惕后门窗户出现的班主任的丑恶嘴脸，

与此同时，大家几乎都条件反射般的熟练到将小说、手机推进桌底，笔直的坐好， 假模假式的拿着没笔芯的笔，认真看着黑板，脑子里在盘算着班主任走了没有？没然后片刻寂静后，听到后排的喧闹声，警报解除……

＿一转眼我们就离别了初三的苦日子，一切的习惯变得那么的不习惯。

以为自己的青春在初三结束的那一刻得到释放，以为自己迎来了人生的又一季。可我们也许常常想起初三的日子，即将离开、、却想回到教室看看自己留下的汗迹，想回到教室看看写满作业的黑板，想见见一起走过三年的朋友们，想见见上课不忍心将你从睡梦中吵醒的同桌，想见见那充满我们欢声笑语的校园……

回忆起初中生活的点点滴滴，总是有种想流泪的冲动，逝去的初三岁月，永远是我们心中关于青春的最美好回忆。

初中，想想不免有些苦涩，苦涩的不是经历那几年的生活，而是不再拥有那样的生活。 曾经的同学，曾经的老师，曾经的校园都已渐渐远去，仅留下那份不太完整的记忆。

《初中毕业必背24首诗》
初中毕业赠诗 第二篇

陶渊明 《饮酒》

结庐在人境，而无车马喧。

问君何能尔，心远地自偏。

采菊东篱下，悠然见南山。

山气日夕佳，飞鸟相与还。

此中有真意，欲辨已忘言。

陶渊明(365～427)，晋宋时期文学家。一名潜，字元亮。陶诗以其冲淡清远之笔，写田园生活、墟里风光，为诗歌开辟一全新境界。{初中毕业赠诗}

“心远”一词，反映了诗人超尘脱俗，毫无名利之念的精神世界。“悠然”二字用得很妙，说明诗人所见所感，非有意寻求，而是不期而遇。“山气日夕佳，飞鸟相与还”， 正像诗人摆脱官场束缚，悠然自在，诗人在这里悟出了自然界和人生的真谛。

王勃《送杜少府之任蜀州》

城阙辅三秦，风烟望五津。

与君离别意，同是宦游人。

海内存知己，天涯若比邻。

无为在岐路，儿女共沾巾。

王勃，字子安，绛州龙门人，初唐四杰之一。 "城阙辅三秦，风烟望五津。"开头两

句分别点出送别的地点和行人的去向。“海内存知己，天涯若比邻”。诗人高尚的志趣远远超出流俗的常情，诗人广阔的襟怀真的可以囊括世界；这两行名句发出的光亮简直要使一切送别诗黯然失色。诗的气势到此又掀起更大的波澜，象大鹏举起翅膀，挟着浑浑的旋风直冲霄汉，显出诗人的绝大笔力。

王维 《使至塞上》

单车欲问边，属国过居延。

征蓬出汉塞，归雁入胡天。

大漠孤烟直，长河落日圆。

萧关逢候骑，都护在燕然。

王维（701年－761年），字摩诘，祖籍山西祁县，唐朝诗人，外号“诗佛”。 苏轼赞他“味摩诘之诗，诗中有画；观摩诘之画，画中有诗。”尤以山水诗成就为最，与孟浩然合称“王孟” “征蓬出汉塞，归雁入胡天”，诗人以“蓬”、“雁”自比，说自己象随风而去的蓬草一样出临“汉塞”，象振翮北飞的“归雁”一样进入“胡天”。古诗中多用飞蓬比喻漂流在外的游子，这里却是比喻一个负有朝廷使命的大臣，正是暗写诗人内心的激愤和抑郁。与首句的“单车”相呼应。“大漠孤烟直，长河落日圆”一联，写进入边塞后所看到的塞外奇特壮丽的风光，画面开阔，意境雄浑，近人王国维称之为“千古壮观”的名句。

李白 《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》

杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪

。我寄愁心与明月，随风直到夜郎西。

李白 (701—762年12月)，字太白，号青莲居士，唐代伟大的浪漫主义诗人，

在我国历史上，被称为“诗仙”。其诗风豪放飘逸洒脱，想象丰富，语言流转自然，音律和谐多变。他善于从民歌、神话中汲取营养素材，构成其特有的瑰丽绚烂的色彩，是屈原以来积极浪漫主义诗歌的新高峰，与杜甫并称“大李杜”，与李商隐、李贺三人并称唐代“三李”，是华夏史上最伟大的诗人。 “我寄愁心与明月，随君直到夜郎西”二句紧承上文，集中抒写了诗人此时此地的情怀。诗人无法与老友当面话别，只好把一片深情托付给千里明月，向老友遥致思念之忧了。

李白 《行路难》

金樽清酒斗十千，玉盘珍羞直万钱。

停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然。

欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。

闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。

行路难，行路难！多歧路，今安在？

长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。

诗人用“长风破浪”比喻其宏伟抱负，接以“会有时”，肯定这一抱负有施展的时候。其坚定的信念，不屈的精神，表现得何等豪迈、直爽！“直挂云帆济沧海”由乘长风破万里浪推演而来，创造出一个雄浑阔大的意象，融入了诗人“辅弼天下”，大济苍生的宏伟蓝图。哪怕面前的道路，险峻而多歧，诗人却相信终有一天将长风万里浪，渡过大海，直达理想彼岸。突出表现了他准备冲破一切阻力，去施展自己抱负的豪迈气概和乐观精神。这是他唱出的最强音。

杜甫 《望岳》

岱宗夫如何？齐鲁青未了。

造化钟神秀，阴阳割昏晓。{初中毕业赠诗}

荡胸生曾云，决眦入归鸟。

会当凌绝顶，一览众山小。

杜甫（公元712年~公元770年），字子美，号少陵野老，世称杜少陵。杜甫生活在唐朝由盛转衰的历史时期，其诗多涉笔社会动荡、政治黑暗、人民疾苦，他的诗被誉为“诗史”。他是我国唐代伟大的现实主义诗人、世称“诗圣”世界文化名人，与李白并称“李杜”。 杜甫的诗篇流传数量是唐诗里最多最广泛的，是唐代最杰出的诗人之一，对后世影响深远。 “会当凌绝顶，一览众山小”，这最后两句，写由望岳而产生的登岳的意愿。从这两句富有启发性和象征意义的诗中，可以看到诗人杜甫不怕困难、敢于攀登绝顶、俯视一切的雄心和气概。

杜甫《春望》

国破山河在，城春草木深。

感时花溅泪，恨别鸟惊心。

烽火连三月，家书抵万金。

白头搔更短，浑欲不胜簪。

“感时花溅泪，恨别鸟惊心”两句以物拟人，将花鸟人格化，有感于国家的分裂、国事的艰难，长安的花鸟都为之落泪惊心。诗人由登高远望到焦点式的透视，由远及近，感情由弱到强，就在这感情和景色的交叉转换中含蓄地传达出诗人地感叹忧愤。国家动乱不安，战火经年不息，人民妻离子散，音书不通，这时候收到家书尤为难能可贵。诗人从侧面反映战争给人民带来的巨大痛苦和人民在动乱时期想知道亲人平安与否的迫切心情。同时也以家书的不易得来表现诗人对国家深深地忧虑。结尾两句，写诗人那愈来愈稀疏的白发，连簪子都插不住了，以动作来写诗人忧愤之深广。全篇诗情景交融，感情深沉，而又含蓄凝练，言简意多，充分体现了诗人“沉郁顿挫”的艺术风格。全诗抒发了诗人忧国、伤时、悲己的情感，以及对亲人的思念之情。

韩愈 《早春呈水部张十八员外》

天街小雨润如酥，草色遥看近却无。

最是一年春好处，绝胜烟柳满皇都。

韩愈（768-824）唐代文学家、哲学家，字退之，世称韩昌黎。“唐宋八大家”之首。 这是一首描写和赞美早春美景的七言绝句。首句点出初春小雨 ，以"润如酥"来形容它的细滑润泽，准确地捕捉到了它的特点。造句清新优美。与杜甫的"好雨知时节，当春乃发生。随风潜入夜，润物细无声"有异曲同工之妙。

刘禹锡 《酬乐天扬州初逢席上见赠》

巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身。

怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。

沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。

今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神。

刘禹锡（772——842），字梦得，唐朝洛阳人，刘禹锡是中唐的进步政治家，朴素的唯物主义者，也是著名诗文家。“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。”刘禹锡以沉舟、病树比喻自己，固然感到惆怅，却又相当达观。沉舟侧畔，有千帆竞发；病树前头，正万木皆春。他从白居易诗中翻出这二句，反而劝慰白居易不必为他的寂寞、蹉跎而忧伤，对世事的变迁和仕宦的升沉，表现出豁达的襟怀。

白居易 《钱塘湖春行》

孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。

几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。

乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。{初中毕业赠诗}

最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。

白居易（772年～846年）,汉族，字乐天，晚年又号香山居士，我国唐代伟大的现实主义诗人。是中国文学史上负有盛名且影响深远的唐代诗人和文学家，他的诗歌题材广泛，形式多样，语言平易通俗，有“诗魔”和“诗王”之称。 “几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。”这四句是白居易此诗的核{初中毕业赠诗}

心部分，也就是最为抢眼的句子，同时也是白诗描写春光特别是描写西湖春光的点睛之笔。用“早”来形容黄莺，体现了白居易对这些充满生机的小生命的由衷的喜爱。一个“争”字，让人感到春光的难得与宝贵。乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。”这也是一联极富情感色彩与生命活力的景物描写，充分显示了白居易对描写对象的细致观察以及准确把握其特征的能力。

杜牧 《赤壁》 折戟沉沙铁未销，自将磨洗认前朝。东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔。诗人观赏了古战场的遗物，对赤壁之战发表了独特的看法，认为周瑜胜利于侥幸，同时也抒发了诗人对国家兴亡的慨叹。有情有致。

《泊秦淮》 烟笼寒水月笼沙，夜泊秦淮近酒家。商女不知亡国恨，隔江犹唱后庭

花。

李商隐《夜雨寄北》君问归期未有期，巴山夜雨涨秋池。何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时。

李商隐，晚唐著名诗人。擅长骈文写作，诗作文学价值也很高，他和杜牧合称“小李杜”，与温庭筠合称为“温李” 李商隐诗歌创造中的一种独特的艺术风格：形象、细腻、含蓄、深刻。 这是一首脍炙人口的小诗，是诗人身居遥远的异乡巴蜀写给他在长安的妻子的诗。这首诗，前两句写现实情景，含有离愁别绪；而后两句写未来相会时的景况，含有欢聚的情绪。离愁是实，欢聚是虚。虚写未来的欢聚，正是为了衬托眼下的孤寂和思恋之情，对欢聚盼之愈强，当前的思恋之情便反映得愈深，愈难排遣。两相对照，更深刻地表达了现实的离愁和深切的思念。

李商隐 《无题》 相见时难别亦难，东风无力百花残。春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。晓镜但愁云宾改，夜吟应觉月光寒。蓬山此去多无路，青鸟殷勤为探看。

“春蚕到死丝方尽”中的“丝”字与“思”谐音，全句是说，自己对于对方的思念，如同春蚕吐丝，到死方休。“蜡炬成灰泪始干”是比喻自己为不能相聚而痛苦，无尽无休，仿佛蜡泪直到蜡烛烧成了灰方始流尽一样。

李煜 《相见欢》 无言独上西楼，月如钩，寂寞梧桐深院锁清秋。剪不断，理还乱，是离愁。别是一般滋味在心头。

李煜，字重光，初名从嘉，号钟隐、莲峰居士。著名的有五代十国时南唐国君李煜，汉族，在位时间(961-975)。 剪不断，理还乱，是离愁。这三句，采用倒装的手法，来突出离愁别恨是那样的深重，无法忘却，心里越想越乱以麻丝喻离愁，将抽象的情感加以具象化，历来为人们所称道，但更见作者独诣的还是结句：“别是一般滋味在心头”。这种滋味难于言表，让读者读来大有言未尽意无穷之感。

范仲淹 《渔家傲 秋思》 塞下秋来风景异，衡阳雁去无留意。四面边声连角起，千嶂里，长烟落日孤城闭。浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计。羌管悠悠霜满地，人不寐，将军白发征夫泪。

范仲淹（989年—1052年）字希文。政治家，文学家，谥号“文正”。 首句“寨下秋来风景异”，点明地域、时令及作者对边地风物的异样感受。次句“衡阳雁去

无留意”以南归大雁的径去不留，反衬出边地的荒凉，这是托物寄兴。接着，“四面边声”三句，用写实的笔法具体展示出塞外风光，而着重渲染战时的肃杀气象。“长烟落日”，画面固不失雄阔，但续以“孤城闭”三字气象顿然一变，而暗示敌强我弱的不利形势。过片后“浊酒一杯”二句，写戍边将士借酒浇愁，但一杯浊酒怎能抵御乡关万里之思？久困孤城，他们早已归心似箭，然而边患未平、功业未成，还乡之计又何从谈起？“羌管悠悠”句刻划入夜景色，而融入其中的乡恋益见浓重。“人不寐”二句，直道将军战士之感伤，并点出他们彻夜无眠、鬓发染霜、泪下如霰的正是这种感伤之情。

晏殊 《浣溪沙》一曲新词酒一杯，去年天气旧亭台。夕阳西下几时回？ 无可奈何花落去，似曾相识燕归来。小园香径独徘徊。

晏殊（991-1055）北宋词人。字同叔。 词中“无可奈何花落去，似曾相识燕归来”两句因对仗工巧流利、富于内涵而成为千古名句。这一联基本上用虚字构成。

王安石 《登飞来峰》 飞来山上千寻塔，闻说鸡鸣见日升。不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层。

王安石（1021－1086），字介甫，晚号半山，小字獾郎，北宋杰出的政治家、思想家、文学家、改革家，“唐宋八大家”之一。 “不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层”。 写自己身在塔的最高层，站得高自然看得远，眼底的景物可以一览无余，不怕浮云把视线遮住。“自缘身在最高层”的“缘”，当“因为”、“由于”讲。人们不要小看这首登高游览的小诗，它体现了诗人的理想和抱负。

苏轼 《江城子 密州出猎》 老夫聊发少年狂，左牵黄，右擎苍。锦帽貂裘，千骑卷平冈。欲报倾城随太守，亲射虎，看孙郎。酒酣胸胆尚开张，鬓微霜，又何妨！持节云中，何日遣冯唐？会挽雕弓如满月，西北望，射天狼。

苏轼（1037年1月8日－1101年8月24日），字子瞻，又字和仲，号“东坡

居士”，世人称其为“苏东坡”。 北宋著名文学家、书画家、词人、诗人，美食家，唐宋八大家之一，豪放派词人代表。 “持节云中，何日遣冯唐?”是用《汉书·冯唐传》的故事(汉文帝时，云中太守魏尚获罪被削职，冯唐谏文帝不应该为了小过失罢免魏尚，文帝就派他持节去赦魏尚)。苏轼是以魏尚自比，希望朝廷把边事委托他。

苏轼 《水调歌头》丙辰中秋，欢饮达旦，大醉，作此篇，兼怀子由。 明月几时有，把酒问青天。不知天上宫阙，今夕是何年？我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。起舞弄清影，何似在人间！ 转朱阁，低绮户，照无眠。不应有恨，何事长向别时圆？人有悲欢离合，月有阴晴圆缺， 此事古难全。但愿人长久，千里共婵娟!

“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。”人固然有悲欢离合，月也有阴晴圆缺。她有被乌云遮住的时候，有亏损残缺的时候，她也有她的遗憾，自古以来世上就难有十全十美的事。既然如此，又何必为暂时的离别而感到忧伤呢?这几句从人到月，从古到今，作了高度的概括，很有哲理意味。“但愿人长久”，是要突破时间的局限；“千里共婵娟”，是要打通空间的阻隔。让对于明月的共同的爱把彼此分离的人结合在一起。

《初中毕业赠言大全》
初中毕业赠诗 第三篇

初中毕业赠言大全

愿春天的第一朵花开在你的心房；愿大海的第一声澎湃响在你耳旁；愿我的第一声问候印在你的脑海。愿：快乐一生，幸福永远 ――贺孟卿 祝小司：

学业有成，健康快乐，天天快乐，月月快乐，虽然我们刚认识，但我对你还是好感的，你的脸已经深刻的印在我心中。愿你在今后的成长中，学习进步，更上一层楼，登上科学的高峰，成为一名成功人。我相信你一定会成功，努力吧！ ――阚万里

一个人快乐，不是因为拥有的多，而是因为计较的少，祝你天天快乐，其实生活就是不公平的，我们应学会适应，学会适应才会快乐。记住：要记住该记住的，忘记该忘记的！ 哎，孩子啊，这说走就要走了，还真有点不舍的，虽然咱俩不经常在一起沟通，但偶还是把你当兄弟一样看待，费话不多说了，好好混吧！混好了也不枉我这些处对你的照顾，呵呵，怎么样，是不是很感人，你可千万别哭哦！我知道我写的很感人，男儿有泪不轻弹。 希望你：

揣着幸福，携着快乐，抱着开心，带着健康，牵头顺心。

好好学，学也个名堂来，到时候别忘了还有我这个初中同学就行！加油！ ――友：吴超 初中的生活即将一去不复返，首先祝你能考上一所你心中理想的学校，并我找到一个适合自己的公司，如果你有一天像比尔羡，可别忘了我呀！一帆风顺 ――王乃政 祝你越长越帅！学习进步，事业有成，心想事成，万事如意。千言万语，会有一句话：“发财了可别忘了我呀！”珍重。 ――许贞辉

快中考了，我进入理想的高 ―――司文

记得泰戈尔曾经说过：“当天空没有鸟飞过，我就会留过，当天空不再有痕迹，我就会飞过。”

每天都是一个希望，太阳每天都是新的，向着那灿烂的阳光，展开你英勇的飞翼，展翅高飞吧！向着上那暴风雨，冲击吧，我永远支持你！开开心心，一帆风顺，万事如意。 ――友：李兆青

别让时间冲淡思念的洒，别让距离拉开友谊的的，漫漫的长路我们结伴走，并祝我们友谊天长地久。 ――友：许玉倩

我同学几年有说完的话。作为你的朋友我给你最美好的祝福，在分别之前，我送给你一句话，海内存知己，天涯右比邻。但原在高中时，我们还是同学，无论它的概率很小，但是我唯一的愿望。加油！一帆风顺，学习进步。――王震

把你的数学细胞分我一半吧，看在我们俩姐妹的份上。你点不能见死不救吧！生命有限啊，不要把有限的时间浪费无用的事上，想做什么就去做，果断行事，我对你的终告，一定要听啊，天天快乐，快乐天天 。――高歌

人生如棋，难免会有一招之失。人生如路，难免会有一点坎坷。的确，人生路漫漫，没有人一生都是尽如人意，诗人云：你选择了成功，你也就选择了失败。人生的道路上，困难，挫折随时都会成为你生活中的绊脚石。朋友，请给自己一个微笑吧！那样你的人生就会加多姿多彩。

当你面对困难的时候，请不要停滞不前。你要记住：困难也是人生中一道亮丽的风景线。 当你面对挫折的时候，请不要灰心丧气，你看，新世纪的太阳正升起。发挥自己的优势，张开双臂去拥抱绚丽多彩的生活吧！

祝：学习更上一层楼，青春天天皆笑容！ ――韩尊

初中的生活犹如一本书，打开书，每一个故事都记录了一段单纯的起伏，故事里终究会有遗憾，会有叹息，会有泪滴；但更多的是欢笑，是收获，是感动。

初中的生活犹如一首诗，默念诗，每一个字中都包含着一种心情。小小的诗诉说着我们的故事，小小的字泄漏了我们的心情，五彩缤纷。

初中的生活犹如一曲歌，聆听歌，每一个跳动的音符都是一个与众不同的主角。优美的旋律中总会有波澜，有起伏，但是却依然流水般地继续着。

初中的生活犹如一段舞，欣赏舞，每一个动作都凝聚着一段感情。朋友间，师生间，随着那轻盈的步伐共同舞出一段别样的情。

转瞬间，这书这诗已写到了结尾，这歌这舞也临近尾声。其实，回忆总是最美的：再回首，是一个充满欢乐的昨天。昨天，有我们课堂上的争论；昨天，有我们球场的奔跑；昨天，有我们考场中的奋斗；昨天，有我们烛光中的歌唱„„纵然岁月流逝，空间分隔了我们，时间冲散了你我，但这份记忆永不褪色。

初中即将过去，但人生才刚刚开始。迈出新的一步，与过去说再见。继续去书写自己的书，去创作自己的诗，去谱写自己的歌，去编排自己的舞。会发现，原来人生是那么美妙。

《幼儿园毕业诗》
初中毕业赠诗 第四篇

1、<再见了，老师妈妈>

老师，老师，
我的好老师，让我和您说句悄悄话??
我盼着长大又怕长大，
长大了就要离开幼儿园这个家。
我怕长大还是长大了，
我，就要毕业离园啦。
老师，老师，我的好老师，
让我轻轻叫一声老师??妈妈。
我是您搀扶着长大的?丑小鸭?，
我是您梦中开放的?七色花?。幼儿园毕业诗。
您用泪花送走您淘气的娃娃，
我用小手做一个娃娃给您留下。
它和我一样的眉毛，一样的嘴巴，
每天都陪着老师妈妈说句悄悄话。
再见了，我会走得很远很远，远在天涯，
也忘不了幼儿园的家。
放心吧，我的老师妈妈，将来，
我会长得很高很大，再高再大，
也是您培育的娃娃。
每年每年的夏天，我都要回来，
搂着老师妈妈的脖子，
说上许多许多的悄悄话??

2、<幼儿园里飞出的小鸟>

夏天的赤峰，
酷暑中透着一丝丝凉爽。
在今年的这个季节里，
我们在幼儿园毕业，
即将走进小学的课堂。
小鸟总要飞向天空，
我们是从幼儿园里飞出的小鸟。幼儿园毕业诗。
记不住刚入园时的哭闹，
毕业时，我们却记住不少??
幼儿园里，我们慢慢长大，
老师的关爱，让我们懂得礼貌。
小鸟总要飞向天空，
我们是从幼儿园里飞出的小鸟。
部队幼儿园，有着鲜亮的特点。
在这里，知道了飞机和大炮；
在这里，学会了一切从零的开始；
在这里，学会了自己的事情自己做；
在这里，有妈妈一样温暖的怀抱。
一笔一划教我们写字，
一字一词教我们童谣。
听树叶沙沙，在为我们歌唱。
小星星眨着眼睛，走进梦乡。
园长呀，老师呀，做饭的老奶奶??
为了我们吃饱，睡好，玩得好。
你们多辛苦，我们都知道??
当我刚会走，就想跑的时候，
是你伸出手，没有让我摔倒。
当我调皮捣蛋，弄坏玩具，
是你告诉我，那样做不是乖宝宝。
午睡时间，是你把歌谣轻唱；
两餐一点，是你把饭菜做好。
是花朵总有开放的时候
飞走的小鸟还会回巢。
我们是从幼儿园里飞出的小鸟，
我们用今天的成绩作为回报。
我们是从幼儿园里飞出的小鸟，
我们用今天的成绩作为回报。

3、<大班毕业诗>

今天，是我最后一次站在这里，
和老师、小朋友在一起，
我是多么欢喜。
再过几天，我就要进小学，
做个一年级小学生，
坐在明亮的教室里，
读书写字，多么神气!
亲爱的老师，
我有许多话想说给您:
三年前我第一次到这里，
玩具扔满地，还要发脾气；
今天，站在这里的还是我自己，
脸上再也没有泥，
手套袜子自己洗，
还会唱歌、跳舞、画画、讲故事，
懂得了很多道理。
亲爱的老师，
我从心底感谢您!
再见吧，老师，
以后我一定来看您，
向您报告我的学习成成绩

4、<老师我们会回来看您>

打碎了碗
挂倒了椅
走到门口还摔了个大筋斗
老师戳着我们的头，说:
你们这些疯孩子什么时候才变乖
老师老师我是孙悟空(男孩甲说)
老师老师我是二郎神(男孩乙说)
老师老师我变来变去还是个小小孩(齐声说)
踮起脚尖(女孩说)
走进熟悉的幼儿园
我把一棵紫丁香载在老师的窗前
让它绿色的枝叶儿伸进教室的窗口
看着您上课
您看，您看，
紫丁香就是我们一张张可爱的笑脸
运动场上我们在大喊(群朗诵)
何老师，王老师加油!加油!
vcd出现我们的老师
我禁不住亲吻屏幕上的您叭叭叭!
何老师我爱您!冯老师我爱您!
老师看看我们的个子吧!(男孩说)
尽管肩还不宽胸还不厚
可毕竟日日升高天天长大
象春天的笋子
一日三拔
而我们的眼睛(群朗诵)
闪亮闪亮的睦子
充满情充满爱充满生机
我们带着老师的爱同学的爱
向前向上跨进小学的校园
亲爱的老师当我们带上红领巾一定会回来看您!

5、<小蝴蝶的秘密>

三年前，我是一条小小的毛毛虫，
什么都不懂，什么都不会，
还总是爱撒娇，发发小脾气。
有一天，我挺着圆滚滚的小屁屁，
一扭一扭地来到这里。
啊，这里有亲爱的老师，
还有笑眯眯的阿姨。
她们的本领好大呀，
把好多好多的东西，
都塞到了我的肚肚里。
呀，我长大了，
学会了唱歌、跳舞、画画，
也爱上了做游戏。
瞧，我有了翅膀，
不再是一条毛毛虫，
我成了一只美丽的小蝴蝶。
亲爱的老师，让我亲亲你；
亲爱的阿姨，让我抱抱你。
我要飞向一年级的校园了，
和许许多多的小伙伴一起，
学知识、练本领，
让自己越来越了不起。
我会跳着最美丽的蝴蝶舞，
再飞到这里，
亲亲老师，抱抱阿姨，
向你们说一声:我爱你!
嘘，别告诉大家，
这是小蝴蝶心里最美最美的小秘密!

6、<再见了，我们的幼儿园>

剪下一行泪光，将成长之旅点亮。
当花骨朵还没吐露芬芳，
当我还是婴孩模样，
**幼儿园，您已在我心中飘荡。
我每天盼呀盼，想呀想，
终于可以离开家，在您的天空里翱翔。
翘首回望，点点滴滴怎能忘?
清晨，亲爱的老师驻足远望，
小小的心从此不再慌
在这里，我们学会了同伴交往，
学会了礼貌谦让
在这里，我们开始游向知识的海洋，
迈进生活的殿堂，在这里，
老师如园丁，辛勤浇灌，
厨房叔叔阿姨让我们来把营养美味尝，
清洁阿姨更使我们世界亮堂堂，
默默如他们，甘心来把绿叶当，
我们像红花美丽绽放!
而今天过后，我将不能依偎在您身旁
我们将成为一名光荣的小学生
而老师会赠更多的弟弟妹妹以书香
大厨会提供他们营养饭汤
幼儿园还会留给他们快乐时光
来把更多更多的幼苗供养??
让我们怀着感恩之情，轻轻梵唱
祝愿幼儿园的明天更加辉煌
老师永远漂亮、安康
再见了，幼儿园，
我成长的摇篮，梦开始的地方!

7、<对老师说>

亲爱的老师，我想对你们说――
三年来，您给了我许多关爱，
生病时，您对我问寒问暖，
睡觉时，
您陪伴在旁边，还讲故事给我们听，
上课时，您教给我们许多知识和本领。
从前，我是一个什么也不懂的小娃娃，
现在，
我是一个有知识、懂礼貌、守规则的好孩子。
亲爱的老师，我从心里感谢您!

8、<对爸爸、妈妈说>

亲爱的爸爸、妈妈，我想对你们说――
谢谢你们对我的培养，
让我健康快乐地成长，
以前，我也常常让你们担心，惹你们生气，
现在我已经长大了，
要做一个聪明、勇敢、懂事、健康的小学生，
爸爸妈妈放心吧，我爱你们，
我是你们永远的骄傲。

9、<对弟弟、妹妹说>

亲爱的弟弟、妹妹们，我想对你们说――
上中路幼儿园是我们成长的乐园，
这里有敬爱的老师，
美丽的校园，可爱的小伙伴，
我们在这个充满关爱的大家园里一天天的长大。
今天，我们毕业了，不久就要进小学，
希望你们好好学习本领，将来和我们一样，
背上小书包，做个小学生。

10、<对朋友说>

亲爱的朋友们，我想对你们说――
虽然我们有过许多的矛盾，
但我们仍是最好的朋友，
希望你留下我的电话号码，
有空我们常联系。
再见吧，我亲爱的朋友们，
你是我永远的好朋友!

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