伙伴的诗歌

导读：　伙伴的诗歌(共5篇)有关朋友的诗歌英语散文：A Forever Friend(永远的朋友)A friend walk in when the rest of the world walks out “别人都走开的时候，朋友仍与你在一起。”Sometimes in life,有时候在生活中，You find a sp...

《有关朋友的诗歌》
伙伴的诗歌 第一篇

英语散文：A Forever Friend(永远的朋友)

"A friend walk in when the rest of the world walks out."

“别人都走开的时候，朋友仍与你在一起。”

Sometimes in life,

有时候在生活中，

You find a special friend;

你会找到一个特别的朋友；

Someone who changes your life just by being part of it.

他只是你生活中的一部分内容，却能改变你整个的生活。

Someone who makes you laugh until you can't stop;

他会把你逗得开怀大笑；

Someone who makes you believe that there really is good in the world. 他会让你相信人间有真情。

Someone who convinces you that there really is an unlocked door just waiting for you to open it.

他会让你确信，真的有一扇不加锁的门，在等待着你去开启。

This is Forever Friendship.

这就是永远的友谊。

when you're down,

当你失意，

and the world seems dark and empty,

当世界变得黯淡与空虚，

Your forever friend lifts you up in spirits and makes that dark and empty world

suddenly seem bright and full.

你真正的朋友会让你振作起来，原本黯淡、空虚的世界顿时变得明亮和充实。

Your forever friend gets you through the hard times,the sad times,and the confused times.

你真正的朋友会与你一同度过困难、伤心和烦恼的时刻。

If you turn and walk away,

你转身走开时，

Your forever friend follows,

真正的朋友会紧紧相随，

If you lose you way,

你迷失方向时，

Your forever friend guides you and cheers you on.

真正的朋友会引导你，鼓励你。

Your forever friend holds your hand and tells you that everything is going to be okay.

真正的朋友会握着你的手，告诉你一切都会好起来的。

[美文欣赏]{伙伴的诗歌}

The word, friend, covers a wide range of meanings. It can be a nodding acquaintance, a comrade, a confidant, a partner, a playmate, an intimate colleague, etc.

Everyone needs friendship. No one can sail the ocean of life single-handed. We need help from, and also give help to, others. In modern society, people attach more importance to relations and connections. A man of charisma has many friends. His power lies in his ability to give.

As life is full of strife and conflict, we need friends to support and help us out of difficulties. Our friends give us warnings against danger. Our friends offer us advice with regard to how do deal with various situations. True friends share not only our joys but also our sorrows.

With friendship, life is happy and harmonious. Without friendship, life is sad and unfortunate. I have friends in high positions and friends in the rank and file. Some are rich and in power. Some are relatively poor and without power. Some are like myself, working as a teacher, reading and writing, content with a simple life. We all care for each other, love and help each other. We feel we are happiest when we chat and exchange ideas with one another. With my friends, I know what to treasure, what to tolerate and what to share.

I will never forget my old friends, and I'll keep making new friends. I wil

l not be cold and indifferent to my poor friends, and I will show concern for them, even if it is only a comforting word.

[参考译文]

“朋友”这个词的意义很广。朋友可以是点头之交、同志、知已、伙伴、玩伴、亲密的同事等。

人人都需要友谊，没有人能独自在人生的海洋中航行。我们给人以帮助，也需要别人的帮助。在现代社会，人们更重视关系和联系。一个有非凡魅力的人有许多朋友，他的力量在于他的奉献能力。

生活充满矛盾和斗争，我们需要朋友的支持，以帮助我们摆脱困境。朋友提醒我们警惕险滩。朋友主动给我们以忠告，告诉我们如何应付各种不同的局势。真正的朋友与我们同甘共苦。

有了友谊，生活幸福、和谐；没有友谊，生活变得悲伤、不幸。我有地位高的朋友，也有地位低的朋友；有的有钱有权，有的较穷且无权无势。有的和我一样教书，读读写写，满足于简朴的生活。我们都互相关心，互相爱护，互相帮助。我们觉得朋友们在一起闲谈交流思想时感到最开心。对我的朋友们，我知道该珍惜什么，容忍什么，分享什么。

我决不会忘记老朋友，同时继续结交新朋友。我对穷朋友绝不冷漠，而是关心他们，哪怕只是一句安慰的话。

优美诗歌欣赏：友谊如微风

Friendship Is Like the Breeze

by Terri Fanning{伙伴的诗歌}

Friendship is like the breeze,

You can't hold it,

Smell it,

Taste it,

Or know when it's coming,

But you can always feel it,{伙伴的诗歌}

And you'll always know it's there,

It may come and then go,

But you can know it'll always be back.

友谊如微风

特里-范宁

友谊如和煦的微风，

你握不住它，

闻不到它，

尝不到它，

无法知道它何时光临，

不过你总能感觉到它，

而且总能意识到它的存在，

它可能会来了而又走开，

但你知道它总会回来。

Friends(朋友)

A true friend is someone who reaches for your hand and touches your heart. 真正的朋友是一个可以援手帮助并感动你心扉的人。

There's always going to be people that hurt you,so what you have to do is keep on trusting and just be more careful about who you trust next time around. 别人常常伤害你，所以你该继续付出信任，并小心挑选你下次信任的人。

Make youself a better person and know who you are before you try and know someone else and expect them to know you.

在你想了解别人也想让别人了解你之前，先完善并了解自己。

Remember:Whatever happens,happens for a reason.

要记住：任何事情的发生都有因有起。

How many people actually have 8 true friends?Hardly anyone I know.But some of us have all right friends and good friends.

有多少人可以拥有八个真正的朋友？就我所知少之又少。但我们会有泛泛之交和好友

《兄弟(诗歌)》
伙伴的诗歌 第二篇

兄弟

在那车水马龙的路上，

你那憨态的笑脸，

我犹然难忘。

“嘿，哥们儿，同路吗？”

时时在我耳畔回响，

而今回望，纵然是那车水马龙，也已是孑然一身。 今天就好像刚过去的昨天一样。

你曾经是我最好的玩伴，

我们从朋友成长为兄弟，

又从兄弟蜕变为朋友。

熟悉中稍稍夹杂着些陌生。

看似一样，却又不一样······

嘿，朋友，你还好吗？

你要走，连一声招呼也不打！

我喘着粗气，呼喊你的背影。

怎奈你已离去。

我们曾经是泥路上的骡子和马，

并驾驰骋在通往未来的崎岖路上。

而今你的脚步已然越来越快，{伙伴的诗歌}

我，渐渐地追不上了。

难道你就没有回头望一望吗？

望一望被你甩在身后的我。

在你的身后，还有你的兄弟！

你在我的脑海里留下了太多太多的印迹， 我已无法将你抹去。

而今一切皆以变为回忆，变为曾经。

我的生活似乎总有你的身影，

我的朋友啊，我的兄弟！

你的离去是那么的突然，那么的悄无声息！ 我只能站在原地，拖着疲倦的躯体。

凝望着你的渐渐远去。

我的朋友啊，我的兄弟！

你带走了回忆，却留下了背影！

不知在将来我们还能否同路前行？

从前的记忆是否能在道路的尽头重历， 我的朋友啊，我的兄弟！

有人说：“回忆是回不去的记忆！”

回不去也就罢了，罢了！

我们本是兄弟，你中有我，我中有你。 怎奈前程不尽如意，

我的朋友啊，我的兄弟！

期盼着你回首从前，

希望你好，希望我也好！······

周涛 2011-3-14

《大班诗歌仿编《好朋友》(师大园)》
伙伴的诗歌 第三篇

大班语言活动“诗歌——好朋友”

福建师大实验幼儿园 李荭

【设计意图】

《好朋友》这首诗歌内容来源于生活中常见的事物，以一问一答的形式，重章复唱，韵律感强，适合大班孩子欣赏；诗歌结构严谨，以“好朋友”的形式将生活中有一定联系的事物联系起来，大班上期的孩子们具备一定的生活经验，易于理解诗歌所表达的一一配对关系；诗歌的内容还包含环保理念，具有萌发幼儿热爱自由，热爱大自然，热爱小动物的情感教育价值，因而本首诗歌适合大班上期的幼儿欣赏与仿编。

我们通过配对游戏帮助幼儿理解诗歌中角色的一一对应关系；其次，通过层层深入的问题情境及图谱操作，帮助幼儿体验理解诗歌内容和句式结构，为创编打基础；最后通过作品迁移尝试绘画仿编„„将孩子的内在思维与外在口语表达联系起来，促进同伴之间的交流互动，提高幼儿语言表达能力。

【活动目标】

1．感受诗歌的意境美，萌发热爱自由、热爱大自然、热爱小动物的情感。

2．理解诗歌内容，学习诗歌中对话式的语言。

3．理解诗歌中一一对应的配对关系，能根据诗歌中的句式结构进行仿编。

【活动准备】

1、物质准备：小图卡若干，大图谱2份；幼儿仿编记录表每组一份，线描笔人手一个；实物锁、钥匙等

2、经验准备：孩子们理解朋友的意义，并玩过《找朋友》的游戏。

【活动过程】

一、出示实物锁，请幼儿找找锁的好朋友，引起幼儿兴趣。

1、教师出示锁：谁都有自己的好朋友，生活中的物品也是这样，瞧，这是什么？它的好朋友是谁？为什么？

2、教师用钥匙打开锁：因为钥匙可以把锁打开，它们谁也离不开谁，所以钥匙和锁是一对好朋友。

3、教师将锁和钥匙的图卡贴于配对表格中，引出诗歌句子——钥匙对锁说：“我们是一对好朋友。”锁说：“对。”

二、教师出示小图卡，引导幼儿寻找物体的一一配对关系

1、教师请幼儿将图卡进行配对。

2、讨论：为什么它们可以成为好朋友？

3、教师以一问一答的形式将诗歌内容朗诵出来。

（它们的好朋友找对了吗？我们来听听它们是怎么说的？）

4、教师小结：桌子和椅子、雨伞和雨鞋、茶壶和水杯这些物品，他们经常在一起，谁也离不开谁，所以是好朋友。

5、出示鸟笼和小鸟：他们是不是好朋友，为什么？

6、讨论：小鸟为什么不喜欢和鸟笼做朋友？小鸟喜欢和谁交朋友？

教师根据幼儿的回答，在图谱上逐一贴上相应图卡，并引导幼儿用诗歌的句子小结：我的朋友是蓝天、白云、大森林、绿草地，还有爱鸟的孩子也是我的好朋友。

7、移情教育：如何才能做一个爱鸟的孩子？

三、结合图谱完整欣赏诗歌。{伙伴的诗歌}

四、幼儿和老师一起跟随图谱学念儿歌。

五、寻找生活中的好朋友并尝试绘画仿编。

1、提问：生活中还有许多物品都有自己的好朋友，小朋友快来找一找。

2、教师根据幼儿的回答用图谱表示。

3、引导幼儿朗诵仿编的诗歌。

师：现在我们用好听的话把新的儿歌《好朋友》朗诵出来，让它变成属于我们大三班小朋友的儿歌。

重点指导句式：“X对X说：我们是一对好朋友，X说：对”；”X对X说:我们是一对好朋友，X说：不对，我的好朋友是……还有„„也是我的好朋友。”

六、仿编诗歌。

1、出示仿编记录表，提出仿编要求

（1）分组找出生活中更多的好朋友，用绘画的形式记录下来。

（2）最后一格是不高兴的表情，要编不是好朋友的那段。

（3）编成一首新的《好朋友》诗歌，一起念出来。

2、幼儿仿编，教师指导

（1）鼓励幼儿积极开动脑筋，支持幼儿的创意。

（2）观察幼儿的交流合作创编情况，提供必要的支持与指导。

七、分享与交流：

将记录表展示在黑板上，请每组幼儿一起上台朗诵，师生共同评价。

八、活动延伸：

教师：幼儿园美丽的花园、小竹林、小山坡中也藏着许多的好朋友，我们一起去找一找，编成一首新的诗歌吧！

附：诗歌《好朋友》

好朋友

茶壶对水杯说：“我们是一对好朋友。”

水杯说：“对！”

桌子对椅子说：“我们是一对好朋友。”

椅子说：“对！”

钥匙对锁说：“我们是一对好朋友。”

锁说：“对！”

雨伞对雨鞋说：“我们是一对好朋友。”

雨鞋说：“对！”

鸟笼对小鸟说：“我们是一对好朋友。”

小鸟说：“不对！我的朋友是蓝天、白云、大森林和绿草地，还有，爱鸟的孩子也是我的好朋友！”

《清明节的诗歌_有关清明节的诗歌_清明诗歌》
伙伴的诗歌 第四篇

清明的雨呀纷纷扬扬

是我们的热泪涌出心房。

先烈呀，今天我们集合在一起，

向您敬礼!为您歌唱。

我们就像纪念碑边的小松树。

时刻守卫在您的身旁，

我们就像墓地上的鲜花，

向您送去问侯，向您送去芬芳。清明节的诗歌_有关清明节的诗歌_清明诗歌。

清明的雨呀是点点滴滴的音符，

谱写出英雄的篇章。

清明节的诗歌_有关清明节的诗歌_清明诗歌(二)

想当年，抗日的烽火燃烧大地，

在腥风血雨的日子里，

多少将士迎着风雨英勇出击。

为了华夏的锦绣河山，

他们面对敌人的屠刀，笑迎明天；

八年抗战换来了壮烈的胜利。

想当年，解放战争的军号响彻天地；

有多少英雄在枪林弹雨中所向无敌，

为了华夏儿女的翻身解放，

他们高举火炬冲破黑暗，星星之火在亿万人民心中点燃。

清明节的诗歌_有关清明节的诗歌_清明诗歌(三)

翻开中华民旅的历史，

有多少从容就义、壮烈牺牲的英雄；

走进松柏苍翠的烈士陵园，

有多少烈士的英灵在这里长眠。()

为了免除下一代的苦难，

生的伟大，死的光荣

砍头不要紧，只要主义真

杀了夏明瀚，还有后来人。

清明节的诗歌_有关清明节的诗歌_清明诗歌(四)

每当我们朗诵这些正义

热血奔腾在心中，

山岛啼，红花开，阳光照大地，

东风吹，松枝摆，浩气依然在。清明节的诗歌_有关清明节的诗歌_清明诗歌。

胸前的红领巾映着阳光，

就象先烈的忠贞、刚强，

一朵白花一个心愿，一朵白花一个问安

凝聚着每一个少先队员的敬仰，

编织着每个小伙伴的誓言。

清明节的诗歌_有关清明节的诗歌_清明诗歌(五)

是偶然还是必然

是无意还是巧合

天空——你的脸

为何总到这个时节

便开始阴沉哭泣

大地——你的心

为何莫名开始颤抖

仿佛要将整片大地颠覆

清明节的诗歌_有关清明节的诗歌_清明诗歌(六)

风萧萧

雨绵绵

人终惶惶而又凄凄

我默默站在

堆堆乱岗坟前

凭吊每颗游荡的孤魂

我听到了

你们在鬼嚎你们在狂笑

所有声音和着风声，呜咽

清明节的诗歌_有关清明节的诗歌_清明诗歌(七)

不知是堆堆黄土

还是坟头孤伶摇摆的狗尾巴草

还有被风雪涤涤后的斑驳碑文字迹

像把把锋励的剑

刺向我的眼睛

剖开我的泪腺

于是

毫无意义的泪滴

清明节的诗歌_有关清明节的诗歌_清明诗歌(八)

他们都跪拜在那里

尽管路是泥泞

崭新的裤子上满是黄泥

他们依然如雕像般久久不愿离去

香烛袅袅

鞭炮轰鸣

是为那些亡死的灵魂追悼魂灵吗?

我不想

我只想用我的双指

挖开每一座坟墓

让那些魂灵能透一透气

清明节的诗歌_有关清明节的诗歌_清明诗歌(九)

三月，万物复苏，盎然春意。

三月，最令人向往的日子。

人们总是不会忘记祭扫烈士墓缅怀革命先烈，

看烈士事迹，学烈士精神，踏上红色之旅。

看到了吗，聆听了吗，感受到了吗?

革命烈士的英勇和今天美好生活的来之不易!

在烈士陵园前，我站着留了影，

此时此刻，我心潮涌起，

我们能否踏着先烈足迹?!

我们能否把红旗扛起?

一种激昂，一个振奋，

一种思索，一个问题。

上幼儿园的时候，

我从父母、老师嘴里知道罗世文、车耀先事迹，

共产党人面对敌人的屠刀、威武不屈，

深深根扎在我幼小的心灵里。

上小学的时候我认识了“小萝卜头”，

他与我们一样大的年龄，

做的事迹是那样壮烈。

我还从书本上读到革命先辈，

为了人民的幸福、民族的解放和祖国的明天，

前仆后继，英勇奋斗，可歌可泣。

今天，我在“小萝卜头”雕塑前，

依然感到他的少年英姿，

他在沉着的思索什么?

难道他感到自己幼稚?

我反复读了“狱中八条意见”，

仿佛看了先烈们鲜红的血迹。

在牺牲个人利益及生命的时候，

我们能不能象先烈一样无悔无怨?

现在，进行现代化建设，

我们怎么样实现先烈的遗志?

面对先烈，我感到，

作为一个普通党员，

我们应该举起民族振兴的大旗!

告慰先烈，

我们正在经历新的壮举!

栉风沐雨不辞苦，

改革路上谱新曲!

我们用生命，

象烈士那样撰写精彩的人生，

祖国的强大还得靠我们自己!

《绿色环保诗歌》
伙伴的诗歌 第五篇

篇一:绿色环保

作者:锦绣程

脉络相连的绿色
吸附掉黄色的尘埃
净化掉污浊有害的气体
释放出有益的空气离子

绿色食品
让人身心不受伤害
像轻盈的蝴蝶飞舞
轻盈的身躯慢慢就能滑翔起飞
飞上蓝天白云
问一声
外星朋友，你好
让我们实现心灵之约

绿色环境
没有了黑色的残酷
人们之间没有了伤害
充满了各样真诚的爱

绿色的心灵
让我们像长了天使的翅膀
在绿色的宇宙间飞来飞往
传递真理的讯息

篇二:关于绿色环保的诗歌

来源:网络

我的视线被高墙阻隔，
我的呼吸被烟尘包裹，
白天我在人群车流中奔波，
夜晚我在沙发和卧榻上蜷缩。
我的天，我想挣脱，
去淌涓涓的小河，
去幽静的亭台楼搁，
去与高山比比个
去与鸟儿对对歌。
我知道我的身心，
离不开你的滋补润泽，
我知道我的泉思，
因你的慰籍而丰硕。
我知道—
你给我的太多太多。绿色环保诗歌。
看着你渐渐的远离我，
而我对你的索取从未停止过。
仅管你默默的不说，
你的疼楚已无法掩饰和沉默。
如此的伤害，哪里来的快乐，我为你难过，深感自责，
亡羊补牢不至酿成大祸。
还青山翠绿，
还江河清澈
让空气更加清新，
让花艳树影婆娑，
让草绿鸟儿欢歌，
让家园美丽生机勃勃
我们才能安享多彩的生活。
爱护我们赖以生存的地球。

篇三:绿色环保诗歌

来源:网络

你拍一，我拍一，地球妈妈穿花衣。  
你拍二，我拍二，人与动物好伙伴。绿色环保诗歌。 
你拍三，我拍三，爱国爱家爱自然。  
你拍四，我拍四，争当绿色小卫士。  
你拍五，我拍五，减少污染靠你我。  
你拍六，我拍六，勤俭节约人长寿。 
你拍七，我拍七，生命之树要珍惜。  
你拍八，我拍八，滥杀生灵危害大。 
你拍九，我拍九，青山常绿水常流。 
你拍十，我拍十，保护环境千秋事。 
拍手绿色环保歌，环境保护靠大家。
河南郑州是我家，清洁卫生靠大家。 
废旧物品分类放，保护环境人人夸。 

篇四:议绿色环保的诗歌 

来源:网络

给未来一片绿色
轻轻地打开地球画册，
山山水水都会在问我:
小朋友，跨世纪的小朋友，
你想给未来的地球留下什么?
是留下一棵树，
还是留下一朵花?
是留下一个生命的春天，
还是留下一片永恒的绿沟?
啊，你说，我说，他说:
给未来留下一个更美的地球，
和一首绿色和平的歌!
深情的挥动七彩画笔，
蓝天大海都会欢迎我；

你想给未来的世界画些什么?
是画出青山常青，
还是画出绿遍沙漠?
是画出场开不败的花季，
还是画出永不消失的春色?
啊，有你，有他，有我，
给世界画出一个更美的未来，
和一首爱护地球的歌!

篇五:校园绿色环保诗歌

来源:网络

昨天，这儿是一个美丽的地球，
环境，美丽得像天堂一样。
花草树木陪伴着人们，
深山老林到处充满鸟语花香。
晨雾中，工人在到处建房，
 烈日下，厂房阵阵排放污水。
世界各地遭受着洪水、暴风。
鱼儿一群群痛苦地死去。
唉!只不过短短的一段时光，
变化超出了人们的想象。
我们居住的这个地球，
已经变成地狱似的地方，
病毒，细菌到处为所欲为，
飓风、地震已经是家常便饭。
高楼大厦也已变成废墟堆堆，
全球各地充满着恐惧、惊慌。
人们啊!在全球各地生活的人们啊!
难道你们就这样看着地球毁灭?
赶快一起来爱护地球，
否则等待你们的只有家园毁灭。

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