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题龙阳县青草湖表达了诗人

2016-03-25 13:45:36 编辑: 来源:http://www.chinazhaokao.com 成考报名 浏览:

导读: 题龙阳县青草湖表达了诗人(共4篇)2014年高考语文《古典诗词鉴赏》系列专题复习:题龙阳县青草湖① 唐温如 Word版含答案]阅读下面一首诗,然后回答问题。(6分)题龙阳县青草湖① 唐温如西风吹老洞庭波,一夜湘君②白发多。醉后不知天在水, 满船清梦压星河。【注】①青草湖:位于洞庭湖的东南部,因湖的南面有青草山而得名。“青草湖”与洞...

篇一:《2014年高考语文《古典诗词鉴赏》系列专题复习:题龙阳县青草湖① 唐温如 Word版含答案]》

阅读下面一首诗,然后回答问题。(6分)

题龙阳县青草湖① 唐温如

西风吹老洞庭波,一夜湘君②白发多。

醉后不知天在水, 满船清梦压星河。

【注】①青草湖:位于洞庭湖的东南部,因湖的南面有青草山而得名。“青草湖”与洞庭湖一脉相连,所以,诗中又写成了“洞庭湖”②湘君:尧的女儿,舜的妃子,死后化为湘水女神。

(1)首句那个字炼得最好,请作简要分析。(3分)

(2)请从表达技巧的角度对本诗进行赏析。(3分)

(1)答案(3分)运用拟人的手法,融情于境,生动传神。不仅是洞庭湖被西风吹老,诗人自己也被无情的时光吹老,一夜发白,写出了诗人因秋风而生发的悲秋之意,迟暮之感。答出拟人手法1分,赏析2分,意思答对即可。

(2)(3分)虚实相生。(1分)一、二句写悲秋,未必不伴随着生不逢时、有志难伸的感慨;三、四句记梦,写出对梦境的留恋,(1分)正从反面流露出他在现实中的失意与失望。(1分)

篇二:《上海市2013届十三校联合考试高三语文试题》

上海市2013届十三校联合考试题龙阳县青草湖表达了诗人

高三语文试题

一 阅读 80分

(一)阅读下文,完成第1-6题。(16分)

猫和虎的生活语源

齐冲天

①我国古代一年农事完毕之后,就要大行祭祀,以感谢天地之恩赐,这就叫做‚八蜡‛(zhà,年终之祭)。其中第五蜡祭的就是猫和虎。《周礼〃郊特牲》中就有这个记载,要迎猫迎虎,因为它们保护了庄稼。这在我们现在,人们或许就不理解了。

②猫与虎,在动物学上属于同一科。□大小差别悬殊,□都是脊椎动物,毛色都十分美丽,还有锋利的爪牙、凶猛的兽性。而它们□有慈善的一面。鲁迅说:‚知否兴风狂啸者,时时回看小於兔。‛猫在人前很温顺,但当它遇到了老鼠和鱼,马上就凶残起来,毫不留情。

③东亚大陆上,几千年来大多只有几千万人,甚至更少。农业上的一个重要害虫就是田鼠。《诗经》中就有‚硕鼠硕鼠,无食我苗‛。所以人们要养猫、祭猫。猫原本也是野生,古时叫狸,音义从里,从田从土也。据法国考古学家说,人类驯养家猫,已经有近万年的历史。在汉语中,家养后叫猫。猫的形音义皆从苗。人们有时以为它的叫声是喵喵的,所以就叫它猫了。除了这个因素外,主要是因为它护了苗。‚迎猫,为其食田鼠也。迎虎,为其食田豕也。‛夏猎曰苗,那也是为保苗才叫苗的。船上的锚,音义也从猫从苗,那是它的铁爪扎在河岸上,是泊船的,船就受到保障。田鼠之害大发作,现代偶或也还出现,这也正好可以用来证明猫字的语源。

④新华社2007年7月20日稿:‚湖南大型鼠害,国家紧急调拨一万只猫进驻。‛据估计大约有二十亿只东方田鼠,随水位上涨,部分内迁,它们四处打洞,啃食庄稼,严重威胁湖南省22个县市区沿湖防护大堤和近八百万亩稻田。对此,国家紧急调拨一万只猫进驻。还说,大约有八百只江苏猫参加,坐空调车运往湖南。谁知到了21世纪还在组织一场万猫上阵的护苗之战哩。在这几年前,广东就发生过小规模的猫与鼠之战,当时农民捉来十几只猫就解决了问题。新华社也发了稿。护苗也叫苗,因此就叫它猫了。

⑤再说虎。田豕,就是野猪。家养后才叫猪,音义从诸、者,取众多之义。于是把田豕叫野猪。一大片庄稼,一会儿就可叫野猪糟蹋殆尽。老虎看见野猪是不客气的。在汉语中,老虎与野猪斗,那便是豦(jù),《说文》:‚豦,豕、虍之斗不解也。‛朱骏生说豕虍不相斗,而他长期生活在苏州并在此著书,那里怎能有豕虍之斗?有一位东北同学告诉我:‚有的野猪可长到一吨重,豕虍斗是有的。‛一位边防军人向我转述了新疆一位老猎户的讲述:野猪见到老虎,就躲到树后,老虎发现它藏了起来,就猛扑过去;野猪又躲到另一棵树的背后,老虎又扑过去;老虎几次猛扑不着,就慌张起来,这时野猪才跟它对阵,结果,双方都把对方的脸抓得稀烂,鲜血淋漓,谁也没能战胜对方,就各自愤愤地离去了。先民们爬在树上,围观了这场精彩的斗争,始则紧张,继则戏剧般地结束,令人发笑,并著录于语言文字,增长了自己的智慧。因此,劇有剧烈、急剧之意。至今的戏剧还强调情节的冲突,这和语源多么切合,戏剧的剧,本也从豦,举刀枪作豕、虎之斗。手或脚的有力依据可作摅和躆。行动急促叫遽,从而也有立即之意。幽默可笑的就叫发噱( xué)或噱头。豦再加上点酒,便是醵,是相聚而笑语剧谈之义了。可见,朦字在渔猎时代具有多么真实而深厚的生活基础。 ⑥显然,豕虎之斗在先民那里是津津乐道的,以至于竞派生了一系列的同源词,组成一个词族,袭用至今,且大多还常用不衰。它既是生活的现实,又是语义的引申,是互相结合、互相渗透的。现实生活是语言发展的外在条件;语音相对稳定,语义活跃发展,是语言内部的对立统一,是语言发展的内在因素。

⑦为什么用猫字代替了狸、猪字代替了豕?就是因为家养代替了野生,人和它们的关系不同了,题龙阳县青草湖表达了诗人

物种没变,名称替换了。

1.《诗经》是中国最早的诗歌_________集,高中课文《________》就选自《诗经》。(2分)

2.根据文章的意思,可依次填入第②段空格处的一项是。(2分)〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃( )

A.因为 又 只 B.虽然 又 还

C.虽然 但又 D.因为 但 只

3.从内容上看,第③④两段文字是为了说明____________________ 。(2分)

4.请简析第⑤段介绍‚豦字在渔猎时代具有多么真实而深厚的生活基础‛时所采用的说明 顺序。(3分)

答:

5.分析第⑥段在文章中的作用。(4分)

答:

6.下列说法,符合作者原意的一项是。(3分)〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃( )

A.田鼠之害时常大发作,是冈为人类养猫太少的缘故。

B.虎与豕之战并未取胜,可见‚其食田豕‛言过其实。

C.朱骏生因为不知豕虍相斗之事,遭到作者冷嘲热讽。

D.狸豕名称被替换,是因与人关系变了,但物种没变。

(二)阅读下文,完成第7-12题。(22分)

一个人的雪天

孙君飞

(1)我一回头,看见我的雪人,忧伤地朝着我微笑,表情多么像我。我奔过去,用额头抵着它的额头,又马上移开,去轻拍她的肩头,自言自语说了许多话。我知道,雪人在倾听,每一字都能够听得懂。

(2)风漫卷过来,我还在说。天地阒然苍茫,我还在说。烟囱里的炊烟渐渐无影无踪,我还在说。雪人一直在听,她的耳朵比谁的耳朵都有耐心,它还有一颗玲珑宽容的心。况且,她需要一个人来给她说话。虽然她是在我们欢欣鼓舞的时候被邀请到房后空地上的,但它比谁都孤独和寂寞。

(3)雍容闲愁的芦花鸡从我和雪人之间的空隙里穿过,留下细微小巧的爪印,我呆呆地看着,雪人的纯白的目光仿佛也洒落下来。白鹅不知道为什么‚鹅鹅鹅‛的叫起来,麦垛上的积雪突然掉落下来,发出噗噗的声响,我于是瞬间嗅到一种气息,躺在被窝里看到一篇写雪、写冬天的故事的气息,我于是轻声轻气地对表情多么像我的雪人说:雪人,我爱你。雪人激动得似乎矮了一点儿,用那灼灼的眼神望着我。

(4)我跟雪人再见,不必忧伤的再见,我想见她时,丢下书,丢下玩具,丢下茶杯,丢下火炉,转过两个屋角,就可以来看她。

(5)在看不到雪人时,我望见了山,寒山失翠,黑白相间,是一个远没有堆好的雪人,没有表情,没有耳朵,我不够喜欢。

(6)——我的童年里有雪人相伴,在没有上课铃声、没有考试、没有戒尺的寒假里,下雪后,我和伙伴们在屋后堆起一个硕大的雪人。我独自拥有这个雪人,直到她化成水后消逝,等来年冬天再如约出现在我家屋后。

(7)我带着黄狗在雪野里奔跑。

(8)我十分喜欢身后的脚印,深深浅浅,曲曲折折,跌跌宕宕,是用奔跑谱出来的白色的曲子,是用双脚刻画出来的版画,是刚才消逝的那段时光所踩踏出来的诗歌。跑过树林,跑过土包,跑过田塍,我望见从来没有去过的村庄,朦胧的灰,恬淡的黑,经年的青,飘忽的人影,松软的声音……

(9)黄狗后腿的肌肉那么结实饱满,拔脚时带出的雪沫只能朝身后飞溅。我不跟黄狗比,只跟雪

野里的凛冽的清风比,只跟我豪迈好胜的少年之心比。我觉得自己在奔跑时是俊美过驯鹿的,是迅猛过无脚的风的,是跑得过自己的心的。我一个人笑出声来,那时候我还对着大风唱歌,对着大雪作诗,大风就是我的听众,大雪就是我的读者,我笑的时候其实也是在唱歌和作诗。黄狗摆摆耳朵,晃晃身子,终于回头看我兴奋得是不是有些癫狂?我哈出腹中的热气,滚滚如浪,黄狗有点儿害怕,‚呜呜‛的轻吠着。我弯着腰,笑得流出眼泪,趁黄狗不注意时,犹如利箭一般射出去。

(10)不奔跑的时候,我习惯到雪野里徜徉、徘徊,踽踽独行。

(11)我离开老屋和老家的同时,也意味着我距离一个人的雪天越来越远。

(12)背着简单的行李,我来到县城的高中读书。冬天的小城,也下雪,却不够白,也不够厚,无法堆出一个大一些的雪人。我们也没有跟雪人对话的心情。在雪花飘落的时候,我们低着头,闷声不响地走过甬道,来到教室小声读着那些散发着潮湿木头气息的文字,跺着脚,搓着手,眼睛有点儿惺忪红肿。

(13)读着,读着,我哭了,我猛然醒悟过来:我再也走不进那种雪天了,一个人的雪天被稀释掉了……只会在梦里,天空在刹那间将所有的雪花降完铺开,收走所有的道路,我无路可走,也无路可退,我站立在茫茫雪地里,回想一个能够听懂童言和诗歌的雪人。

(14)人在长大后,在离开老家后,再走近一片雪花、一滴水珠、一株花草、一只黄狗的道路可能更加遥远,没有谁会例外,没有谁会真正保持一颗年少童心。飞扬的雪花里,属于自己的越来越稀少,越来越单薄,我看到的都是别人的故事,也是自己的过去。

(15)有一天深夜,我怀抱着书包相互取暖,看见一个如我一样大小的男生躲在电话亭里给谁打电话,亭外飞雪如絮,灯光模糊,夜色氤氲。男生在用话语温暖自己和电话线另一端的人,也许是他深爱眷恋着的一个女生吧?他似乎没有停下来的意思,出口的话冒着热气,像深夜的雪花一样繁盛细密。

(16)看到他,我忽然产生想跟陌生人拥抱一下的冲动,在这雪花此起彼伏的小城深夜里…… (有删节)

7.第(5)段中写到失翠的寒山,其意图是什么?(3分)

答:

8.请分析第(8)段中画线部分的语言表达技巧。(3分)

答:

9.第(13)段中画线句子的含意是: (2分)

10.下列对文章的理解和分析,不正确的两项是(6分)………………………………( )( )

A.文章运用拟人化的手法,将雪人写成了‚我‛童年中的一个有血有肉的小伙伴。

B.第(2)段中‚我‛一直在对雪人诉说,是因为‚我‛心中雪人比准都孤独和寂寞。

C.第(3)段中的描绘有声有色,动静结合,生动形象地描绘了雪人周围环境的宁静。

D.文中‚我‛不跟黄狗而与凛冽的清风比奔跑,是因‚我‛自知根本跑不过黄狗。

E.本文融记叙、描写、抒情等表达方式为一炉,行文自然流畅,语言亲切而感人。

11. 文章最后一段(第16段)耐人寻味,请加以赏析。(4分)

答:

12.联系全文,谈谈题目‚一个人的雪天‛的妙处。(4分)

答:

(三)默写。(6分) 【任选6空,超过6空,按前6空评分】

13.(1)锦江春色来天地,_____________________。(杜甫《登楼》)

(2) _____________________,巴山夜雨涨秋池。(李商隐《夜雨寄北》)

(3)驿寄梅花,鱼传尺素, _____________________。(秦观《踏莎行〃郴州旅舍》)

(4)是处红衰翠减,_____________________。(柳永《八声甘州》)

(5)遥岑远目,献愁供恨,_____________________。(辛弃疾《水龙吟〃登建康赏心亭》)

(6) _____________________,断桥头卖鱼人散。(马致远《[双调]寿刚曲〃远浦帆归》)

(7)穷则独善其身,_____________________。(《孟子》)

(8)登山则情满于山,_____________________。(刘勰《文心雕龙》)

(四)阅读下面的作品,完成第14-16题。(8分)

题龙阳县青草湖①

【唐】 唐温如

西风吹老洞庭波,一夜湘君②白发多。

醉后不知天在水, 满船清梦压星河。

【注】①青草湖,即今洞庭湖的东南部,因湖的南面有青草山而得名。诗题中说‚青草湖‛,诗中又写‚洞庭‛,是因为两水相连相通的缘故。②湘君:尧的女儿,舜的妃子。传说湘君闻帝舜死于苍梧之野,追随不及,啼竹成斑,死后化为湘水女神。

14.从体裁上看,这是一首□□诗。(1分)

15.对本诗分析不正确的一项是(3分)………………………………………………………( )

A.从诗题中的‚题‛及诗句内容看,该诗是一首极富艺术个性的记游诗。

B.第二句写美丽的湘君一夜间愁成白头银发,反衬出洞庭湖秋色之特点。

C.第三、四句写醉中梦境的清酣,不难觉察出诗人对于摆脱尘嚣的愉悦。

D.本诗充满浪漫主义色彩,写景叙梦,有实有虚,惝恍迷离,缥缈奇幻。

16. 请对首句中的‚老‛字加以赏析。(4分)

答:

(五)阅读下文,完成第17-21题。(17分)

任 昉 传

①任昉字彦升,乐安博昌人也。昉孝友纯至,每侍亲疾,衣不解带,言与泪并,汤药饮食必先经口。

②初为奉朝请,举兖州秀才,拜太学博士。永明初,卫将军王俭领丹阳尹,复引为主簿。俭每见其文,必三复殷勤,以为当时无辈。以父丧去官,泣血三年,杖后而起。齐武帝谓昉伯遐曰:‚闻昉哀瘠过礼,使人忧之:非直亡卿之宝,亦时才可惜,宜深相全譬!‛遐使进饮食,当时勉励,回即殴出。昉父遥本性重槟榔,以为常饵,临终尝求之,剖百许口,不得好者,昉亦所嗜好,深以为恨,遂终身不尝槟榔。遭继母忧,昉先以毁瘠,每一恸绝,良久乃苏。因庐于墓侧,以终丧礼。哭泣之地,寸草不生。昉素强壮,腰带甚充,服阕后不复可识。齐明帝深加器异,欲大相擢引。为爱憎所白,乃除太子步兵校尉,掌东宫书记。昉奉世叔父母,不异严亲;事兄嫂恭谨。外氏贫阙,恒营奉供养。奉禄所收,四方饷遗,皆班之亲戚,即日便尽。

③性通脱,不事仪形,喜愠未尝形于色,车服亦不鲜明。武帝践阼,历给事黄门侍郎,吏部郎。出为义兴太守,岁荒民散,以私米豆为粥,活三千余人。时产子者不举①,昉严其制,罪同杀人。孕者供其资费,济者千室。在郡所得公田奉秩八百余石,昉五分督一,余者悉原,儿妾食麦而已。龙人彭城到溉、溉弟洽,从昉共为山泽游。及被代登舟,止有绢七匹、米五石。至都无衣,镇军将军沈约遗裙衫迎之。出为新安太守,在郡不事边幅,率然曳杖,徒行邑郭。人通辞讼者,就路决焉。为政清省,吏人便之。卒于官,唯有桃花米二十石,无于为敛,遗言不许以新安一物还都。杂木为

棺,浣衣为敛。阖境痛惜,百姓共立祠堂于城南,岁时祠之。武帝闻问,方食西苑绿沈瓜,投之于盘,悲不自胜。即日举哀,哭之甚恸。追赠太常,谥曰敬子。

(节选自《南史〃任昉传),有删改)

【注】①举:养育,抚养。

17. 写出下列加点词语在句中的意思。(4分)

(1)复引为主簿( ) (2)非直亡卿之宝( )

(3)亦时才可惜,宜深相全( ) (4)为政清省,吏人便之( )

18. 下列各组中加点的词的意义和用法都相同的一组是(2分)…………………………

( )

A. 因庐于墓侧 不如因而厚遇之 B.喜愠未尝形于色 而君幸于赵王

C.良久乃苏 臣乃敢上璧 D.就路决焉 复驾言兮焉求

19. 把下列句子译成现代汉语。(6分)

(1)以父丧去官,泣血三年,杖后而起。题龙阳县青草湖表达了诗人题龙阳县青草湖表达了诗人

(2)阖境痛惜,百姓共立祠堂于城南,岁时祠之。

20. 阅读第②段,具体说说齐明帝对任昉深加器异的原因。(用自己的话表述)(2分)

答:

21. 依据全文,除了表现任昉‚孝友纯至‛之外,还表现了他怎样的人格特点。(3分)

答:

(六)阅读下文,完成第22-26题。(11分)

讳 辩

韩 愈

①愈与李贺①书,劝贺举进士。贺举进士有名,与贺争名者毁之曰:‚贺父名晋肃,贺不举进士为是,劝之举者为非。‛听者不察也,和而倡之,同然一辞。皇浦湜曰:‚若不明白,子与贺且得罪。‛愈曰:‚然。‛

②律曰:‚二名不偏讳②。‛释之者曰:谓若‚言‘徵’不称‘在’,言‘在’不称‘徵’‛是也。律曰:‚不讳嫌名③‛。释之者曰:谓若‚禹与雨‛、‚丘与蓲‛之类是也。今贺父名晋肃,贺举进士,为犯二名律乎?为犯嫌名律乎?父名晋肃,子不得举进士。若父名仁,子不得为人乎?夫讳始于何时?作法制以教天下者,非周公、孔子欤?周公作诗不讳;孔子不偏讳二名;《春秋》不讥不讳嫌名。康王钊之孙,实为昭王。曾参之父名皙,曾子不讳‚昔‛。周之时有骐期,汉之时有杜度,此其子宜如何讳?将讳其嫌,遂讳其姓乎?将不讳其嫌者乎?汉讳武帝名‚彻‛为‚通‛,不闻又讳车辙之‚车‛为某字也?讳吕后名‚雉‛为‚野鸡‛,不闻又讳治天下之‚治‛为某字也:今上章及诏,不闻讳‚浒‛、‚势‛、‚秉‛、‚机‛也。惟宦官宫妾乃不敢言‚谕‛及‚机‛,以为触犯。士君子立言行事,宜何所法守也?今考之于经,质之于律,稽之以国家之典,贺举进士为可邪?为不可邪?

③凡事父母,得如曾参,可以无讥矣;作人得如周公、孔子,亦可以止矣。今世之士,不务行曾参、周公、孔子之行,而讳亲之名,则务胜于曾参、周公、孔子,亦见其惑也。夫周公、孔子、曾参卒不可胜。胜周公、孔子、曾参,乃比于宦官宫妾,则是宦官宫妾之孝于其亲,贤于周公、孔子、曾参者邪?

【注】①李贺( 790-816):字长吉,唐代著名诗人,因避父讳,不去考进士,只做过奉礼郎之

篇三:《题龙阳县青草湖阅读答案_题龙阳县青草湖翻译赏析_作者唐温如》

<题龙阳县青草湖>作者为唐代文学家唐温如。其诗词全文如下:
西风吹老洞庭波,一夜湘君白发多。
醉后不知天在水,满船清梦压星河。
[鉴赏]
此篇是元末明初诗人唐温如唯一的**之作。题龙阳县青草湖阅读答案_题龙阳县青草湖翻译赏析_作者唐温如。关于这位作者,历史上没有片言只语的记载。然而,就是这一首他唯一的**之作,让人们深深地记住了他。借助于这样的一首短短的七言绝句,读者所能体悟到的,则是诗人特有的精神风貌。这首诗就像是他的一幅自画象,读过之后,诗人的精神风貌清晰地呈现在读者眼前。
古代写梦的诗不少,但像这首诗这样清新奇丽而又含蓄丰富,却是并不多见的。充满浪漫主义色彩,笔调轻灵,无一笔粘着,是这首诗在艺术上的主要特色。诗人着意于真情实感的表现而并不拘守于形貌之似,

篇四:《古诗蜀中九日登高的意思_蜀中九日登高阅读答案_作者王勃》

<蜀中九日登高>作者为唐代文学家王勃。其古诗词全文如下:
九月九日望乡台,他席他乡送客杯。
人情已厌南中苦,鸿雁那从北地来。
[译文]
农历九月九日重阳节登高望故乡,身处他乡,设席送朋友离开,举杯之际,分外愁。古诗蜀中九日登高的意思_蜀中九日登高阅读答案_作者王勃。 心中已经厌倦了南方客居的各种愁苦,我想北归不得,鸿雁,你为何还要南来。
[鉴赏]
因为本诗抒发了佳节思亲的感情,九日登高,遥望故乡,客中送客,愁思倍加,忽见一对鸿雁从北方飞来,


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