傲骨诗人刘禹锡阅读答案

导读：　傲骨诗人刘禹锡阅读答案(共5篇)五年级语文试卷五年级语文试卷„„„„„„„„号„考„ „ „ „„„„线„„„名„姓„„ „„封„„„：„级„班„„ „„密„„„„„„„„„：„校„学„（满分：100分 时间：90分钟）一、看拼音，写词语。（12分）fânɡ xì chãn zuì yì lì...

以下是中国招生考试网www.chinazhaokao.com为大家整理的《傲骨诗人刘禹锡阅读答案》，希望大家能够喜欢！更多资源请搜索成考报名频道与你分享！

篇一:《五年级语文试卷》

五年级语文试卷

„„„„„„„„号„考„ „ „ „„„„线„„„名„姓„„ „„封„„„：„级„班„„ „„密„„„„„„„„„：„校„学„（满分：100分 时间：90分钟）

一、看拼音，写词语。（12分）

fânɡ xì chãn zuì yì lì kuài zhì rãn kǒu ( ) ( ) ( ) ( ) dān wù jīng yíng míng mâi yān wù mí mãng ( ) ( ) ( ) ( ) zàn shí yǒu yì lián peng yī cǎo fù mù ( ) （ ） （ ） （ ） 答案：

缝隙 沉醉 屹立 脍炙人口 耽误 晶莹 明媚 烟雾迷蒙 暂时 友谊 莲蓬 依草附木 考查知识：学生对生字新词的掌握 二、写出下列句中划线的字的意思。（3分）

1. 洪教头先脱了衣裳，拿起一条棒掂量一番，独自耍了一阵。（ ） 2. 柴进问：“还没见二位较量呢，怎么便输了？” （ ） 3. 最喜小儿无赖，溪头卧剥莲蓬。 （ ） 答案：1.舞 2.就 3.可爱（意思相近即可） 考查知识：学生对文言词语与白话词语的理解 三、写出下列划线词语的反义词。（4分） 1. 茅檐低小。（ ） 2. 我也正想看看两位教头的本事，林武师就不要推辞了。（ ） 3. 三个月之后，王冕的画技大有长进。 （ ）

4.虽然我们暂时分别了，我们的友谊却像这长江的波涛永世不绝。 （ ） 答案：1.高大 2.接受 3.退步 4.永久 考查知识：对词语意思的理解

四、将下列成语补充完整，并完成练习。（7分）

水来土（ ） （ ）满天下 哀（ ）遍野 （ ）富（ ）贫 心（ ）胆（ ） 视（ ）如（ ）

1、 以上成语中含有一组反义词的是 ，这样的成语还有 、

2、以上成语中含有人体器官的成语是 ，请再写一个含有这两个器官的成语： 。

3、以上成语中运用打比方手法的成语是 ，这样的成语还有 。答案：

掩、（名）誉、鸿、劫富济贫、心惊胆战（颤）、视死如归 1、 劫富济贫，略 2、 心惊胆战，略 3、 哀鸿遍野，略

考查知识：学生词语的掌握和运用 五、在括号里填上恰当的关联词语。（4分） 1、（ ）我们暂时分别了，我们的友谊（ ）像这长江的波涛永世不绝。

2、（ ）增加别人的负担，（ ）自己多辛苦一点。 3、你（ ）喜欢绘画，（ ）喜欢唱歌？ 4、（ ）你这次考试得了满分，（ ）不能骄傲自满。

答案：

1、虽然„„但是„„

2、与其„„不如„„ 3、是„„还是„„ 4、即使„„也„„ 考查能力：对关联词语的掌握 六、按要求写句子。（4分）

1、月亮把厅堂外面照得如同白昼。（改为“被”字句）

2、李白和孟浩然难道忍心去触动藏在心底的依依惜别之情吗？（改为陈述句） 3、柳枝随风摆动。（改为比喻句）

4、这个小女孩会唱的歌真多。（改为夸张句）

答案：略

考查能力 ：对句子句型的掌握 七、修改病句。（4分）

1、小气象员每天坚持考察天气的变化。

2、钢琴、笛子、口琴、胡琴都能吹奏出动听的乐曲。 答案：略

考查能力：对病句的掌握

八、先解释加点的词，在理解诗句的意思。（5分） 1、最喜小儿无赖，溪头卧剥莲蓬。 卧剥：

诗意： 2、孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。 尽：

唯见：

诗意： 答案：略（意思相近即可） 考查能力：对经典诗句的掌握 九、根据课文内容填空。（8分）

1、一阵大雨过后，天空中 。阳光透出来了，照得 。 山上 ， ；山下 ， 。树枝像 ，绿得 。湖里有 ，花苞上 ，荷叶上 。 2、“茅檐低小， 。 ，白发谁家翁媪。大儿 ，中儿 ；最喜小儿无赖，溪头卧剥莲蓬。”这首词的作者是 。 答案：

1、黑云边上镶着白云、湖水通红、雾气缭绕、岩石掩映；树木葱茏，青翠欲滴。水洗

过一般、尤其可爱、十来支荷花、雨水点点、水珠晶莹剔透。

2、溪上青青草，醉里吴音相媚好，锄豆溪东，正织鸡笼。辛弃疾。 考查能力：对要求背诵课文的掌握 十、阅读课文片段，完成练习。（9分） 终于，李白举起了酒杯说：“孟夫子，您的人品令人敬仰，您的诗篇誉满天下。自从我结识了您，就一直把您当做我的兄长和老师。今天您就要顺江东下，前往扬州，不知我们何日才能再见面，就请您满饮此杯吧！”孟浩然接过酒杯，一饮而尽，然后说道：王勃说得好：‘海内存知己，天涯若比邻。’虽然我们暂时分别了，我们的友谊却像这长江的波涛永世不绝。”

1. 把片段中画横线的内容用李白的一句诗概括。（1分）

2. 用波浪线画出片段中的比喻句，并说明是把什么比作什么。（2分） 3. 读片段，根据要求写词语。（4分）

（1） 表明李白对孟浩然的敬仰之情的词： （2） 表明李白对孟浩然难舍之意的词： 4. 孟浩然引用王勃的诗句，目的是什么？（2分）

答案：

1、烟花三月下扬州。

2、虽然我们暂时分别了，我们的友谊却像这长江的波涛永世不绝。把李白和孟浩然之间的友谊比作长江的波涛永世不绝。

3、（1）令人敬仰、誉满天下、一直 （2）不知、何日、才能

4、是为了表达他们之间的深厚感情及惜别之情。 考察能力：对课文的理解 十一、阅读短文，完成练习。（10分）

傲骨诗人刘禹锡

唐代中期有一位杰出的诗人叫刘禹锡，与白居易齐名。公元805年，刘禹锡因参加政治革新失败而被贬。十年之后，他和同时被贬的柳宗元等人被召回长安，准备再次起用，但保守派们纷纷上书皇帝，不同意刘禹锡在朝中任职。傲骨诗人刘禹锡阅读答案。

一天，刘禹锡到玄都观游览，这里已不是十年前的样子了。于是刘禹锡便在墙壁上写了一首《戏赠看花诸君子》：“紫陌红尘拂面来，无人不道看花回。玄都观里桃千树，尽是刘郎去后栽。”

这首诗一传开，立即遭到新任宰相武元衡的忌恨，再次启奏皇上又把他贬了。这一贬历时十四年之久。

唐文宗大和二年，57岁的刘禹锡再度被召回长安，担任了主客郎中。这年三月他重游玄都观，看到原来的桃花已经不见了，到处长满了菜花，于是又写了一首《再游玄都观》：“百亩中庭半是苔，桃花净尽菜花开。种桃道士何归去？前度刘郎今又来。”诗中用桃花、菜花的更替，讽刺旧宠和新贵的交替上台，表现了他不屈不挠的傲骨。

1、下列句子中加点的词语感情色彩与其他三项不同的一项是（ ）（1分）

A、唐代中期有一位杰出的诗人叫刘禹锡，与白居易齐名。

B、这首诗一传开，立即遭到新任宰相武元衡的忌恨。

C、这首诗讽刺旧宠和新贵的交替上台，表现了他不屈不挠的傲骨。 2、按要求写句子。（3分）

（1）用反问句说说傲骨诗人刘禹锡。

（2）用感叹句称赞一下傲骨诗人刘禹锡。

（3）用双重否定句介绍傲骨诗人刘禹锡。

3、开始，刘禹锡因为（ ）被贬，十年后，他因为（ ）再次被贬。（1分）

A、阴谋颠覆唐王朝 B、得罪了唐文宗

C、讽刺当时新提拔的权贵。 D、参与政治革新失败

4、刘禹锡重游玄都观，他看到了什么？想到了什么？（2分）

5、“种桃道士现在又在哪里呢？以前来过这里的刘禹锡又回来了！”这句话所对应的诗句是（1分）

A、紫陌红尘拂面来，无人不道看花回。 B、玄都观里桃千树，尽是刘郎去后栽。 C、百亩中庭半是苔，桃花净尽菜花开。 D、种桃道士何归去？前度刘郎今又来。

6、比较一下，文中的两首诗有什么不同之处？表现了刘禹锡怎样的精神？（2分） 答案：

1、B 2、（1）难道刘禹锡不是唐代中期杰出的傲骨诗人吗？（2）刘禹锡真是唐代中期杰出的傲骨诗人啊！（3）刘禹锡并非不是唐代中期杰出的傲骨诗人。

3、 D C

4、观里的桃花应经不见，到处长满了菜花。他想起当年桃花盛开的情景，联想起一些过去打击他的官宦权贵，一个个在政治斗争中下了台，而他自己倒是顽强地 坚持了自己的见解。

5、D

6、第一首诗表现了刘禹锡顽强地坚持着，后一首诗比前一首诗更辛辣，态度也比前一首更倔强。表现了刘禹锡不屈不挠的傲骨精神。（意思相近即可） 考查能力：自主阅读理解的能力

十二、作文。（30分） 在一年四季中，你最喜欢的是什么季节？它的哪些景色、哪些活动给你带来了快乐？请

答案：略

考查能力：有顺序有详略的写一篇写景习作

篇二:《小学五年级语文阶段性质量检测》

五年级语学阶段性质量检测 第一部分 积累与运用 一、下面每道小题中，都有一个字的读音是错的。请你把它找出来，并把．．．．．．这个答案涂在答题卡的相应位置上。 1、A僧（sēn）人 B 豆藤（tãng ） C纵横（hãng） D 云锦（jǐn） 2、A姥姥（lǎo） B 霎（shà ）时间 C簇拥（chù） D 蠕虫（rú）3、A脱壳（qiào） B接济（jì） C即（jí）兴 D投奔（bân） 4、A窥（kuī）探 B戛（gá）然而止 C扁（piān）舟 D 呜咽（yàn） 二、下面每道小题中，都有一个词语含有错别字。请你把它找出来，并把这个答案涂在答题卡的相应位置上。 5、A波翻浪涌 B大雾迷漫 C树影婆娑 D迫不及待 （ ） 6、A终身难忘 B恭恭敬敬 C引人入胜 D犹豫不绝 （ ） 7、A惊叹不己 B指手画脚 C绘声绘色 D凶相毕露 ( ) 8、A名副其实 B鼓鼓囊囊 C满载而归 D振撼人心 ( ) 三、下面每道小题中，哪一个选项最恰当？请你把它找出来，并把这个答案涂在答题卡的相应位置上。 9、都是源自寓言故事的成语是（ ） A、自相矛盾 八仙过海 叶公好龙 B、刻舟求剑 守株待兔 揠苗助长C、画龙点睛 纸上谈兵 画蛇添足 D、滥竽充数 开天辟地 三顾茅庐 10、贝多芬（ ）创作了《月光曲》，皮鞋匠和盲姑娘听得如痴如醉。 A、即时 B、即兴 C、立即 D、随即 11、星期六，爸爸（ )了他的小学老师。 A、拜访 B 、探望 C、访问 D、拜见 12、长跑比赛即将来临，为了班级荣誉，同学们都积极锻炼，没有人敢（ ）。 A滥竽充数 B 自相矛盾 C画龙点睛 D画蛇添足 13、搭配错误的一组是（ ） A、古希腊--伊索--《伊索寓言》 B、唐代--贾岛--《题李凝幽居》 C、法国---法布尔--《昆虫记》 D、清代--袁枚--《题秋江独钓图》 14、（ ）父母对法布尔百般阻挠，（ ）法布尔仍然痴迷于他的昆虫世界。 A 即使„„也„„ B无论„„都„„ C虽然„„但是„„ D不但„„而且„„ 15、“ ”，这些演员不知吃了多少苦，受了多少伤，才能有

今天这样的成就啊！

A、要练惊人艺，需下苦功夫 B、台上三分钟，台下十年功

C、师傅领进门，修行靠个人 D、艺多不压身，艺高人胆大

16、《红灯记》中李玉和临行前唱道：时令不好风雪来得骤„„这是在说（ ）

A、提醒母亲天气变化快，要下大雪了

B、告诉母亲形势险恶，敌人越来越疯狂

C、天气不好，生意不景气

D、要下大雪了，路不好走

四、古诗文积累

17、不是描写春风的一句是：

A、随风潜入夜，润物细无声 B、沾衣欲湿杏花雨，吹面不寒杨柳风

C、相见时难别亦难，东风无力百花残 D、明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉

18．下面诗句，所表达的情感不一样的是（ ）。

A、一曲高歌一樽酒，一人独钓一江秋。

B、孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。

C、众鸟高飞尽，孤云独去闲。傲骨诗人刘禹锡阅读答案。

D、独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。

19．画线地方应该填入的一句是：

所 见

（清）袁枚

牧童骑黄牛，歌声振林樾。 _________，忽然闭口立。

A．不敢高声语

B．意欲捕鸣蝉

C．只在此山中

D、不解藏踪迹

20、贾岛被称作“苦吟诗人”，下列哪句诗不是他写的（ ）

A、鸟宿池边树，僧敲月下门。 B、只在此山中，云深不知处。

C、谁言寸草心，报得三春晖。 D、二句三年得？一吟双泪流。

第二部分 阅读

请你仔细阅读每一篇文章，回答后面的问题。每个问题后面有A、B、C、D四个选项，请选择一个你认为最恰当的答案，并把这个答案涂在答题卡的相应位置上。

（一）傲骨诗人刘禹锡

唐代中期有一位杰出的诗人叫刘禹锡，与白居易齐名。公元805年，刘禹锡因参与政治革新失败而被贬。十年后，他和同时被贬的柳宗元等人被召回长安，准备再度起用，但保守派们纷纷上书皇帝，不同意让刘禹锡在朝中任职。

一天，刘禹锡到玄都观游览，这里已不是十年前的样子了。于是刘禹锡便在墙壁上写了一首《戏赠看花诸君子》：“紫陌红尘拂面来， 无人不道看花回。玄都观里桃千树， 尽是刘郎去后栽。”

这首诗一传来，立即遭到新任宰相武元衡的忌恨，再次启奏皇帝又把他贬

了。这一贬历时十四年之久。

唐太宗大和二年，五十七岁的刘禹锡再度被召回长安，担任了主客郎中。这年三月再次重游玄都观，看到原来的桃花已经不见了，到处长满了菜花，于是又写了一首《再游玄都观》：“百亩庭中半是苔，桃花净尽菜花开。种桃道士归何处，前度刘郎今又来。”诗中用桃花、菜花的更替，讽刺旧宠和新贵的交替上台，表现了不屈不挠的傲骨。

21、对文中“傲骨”理解正确的一项是（ ）。

A、骄傲的神态和作风

B、高傲不屈的风骨

C、高傲自负而轻视他人

D、形容坚强不屈的样子

22、下列句子中画线词语的感情色彩不同的一项是（ ）。

A唐代中期有一位杰出的诗人叫刘禹锡，与白居易齐名。

B这首诗一传来，立即遭到新任宰相武元衡的忌恨。

C这首诗讽刺旧宠和新贵的交替上台，表现了不屈不挠的傲骨。

23-24、开始，刘禹锡因为（ ）被贬，十年后，他因为（ ）再次被贬。

A阴谋颠覆唐王朝 B 唐文宗得罪了

C 讽刺当时新提拔的权贵 D 参与政治革新失败傲骨诗人刘禹锡阅读答案。

25、“种桃树的道士现在又在哪里呢？以前来过这里的刘禹锡又回来了！”这句话所对应的诗句是（ ）

A、紫陌红尘拂面来，无人不道看花回。B、玄都观里桃千树，尽是刘郎去后栽。

C、百亩庭中半是苔，桃花净尽菜花开。D、玄都观里桃千树， 尽是刘郎去后栽。

（二）

前苏联著名作家高尔基非常关心和体贴儿童，所以孩子们对他十分爱戴和信赖。

有一回，在一个偏僻的城镇上读书的一名小学生，不小心把学校图书馆的一本《童年》弄丢了。他跑了几家书店也没有买着，非常着急。于是，便冒昧给高尔基写了一封信，希望得到本书作者的帮助。高尔基接到信后，随．．即将（ ）多年的一本《童年》寄给了这位小学生。难怪孩子们常说：“有了困难找高尔基，他一定能帮助你解决。”

高尔基对于孩子们虽然非常喜欢，但当发现他们的错误和缺点时，是从不骄纵宽容的。一次他收到一群四年级学生给他的信。信中出现了许多不该出现的语法错误，他非常生气，回信中毫不留情地批评了他们：“四年级的学生啦，写得如此不通，实在可耻，很可耻！”

当然，对孩子们取得的成绩，他总是喜在心里，乐在眉梢，给予适当的鼓励，但从不过分地（ ）。尤其是对那些较早地崭露出智慧锋芒的孩子更．．是如此，以避免他们滋生骄傲的情绪。有一次，高尔基会见一位仅9岁的小诗人，小诗人当面朗诵了自己的诗作，非常流畅，也很优美。高尔基听了深为惊奇，心里暗暗赞叹，但当面却没有给孩子过多的赞扬，只是轻轻地抚摸着孩子的头，深情地说：“好好学习吧，不要太累了，要记住你还是个孩子呀！” 高尔基就是这样以他全心的爱，关心着孩子们的成长。

26、给带点字选择正确的解释。（ ）

冒昧：（1）糊涂； （2）隐藏； （3）昏暗； （4）冒犯。

27、文中括号里应填的词是（ ）

A珍藏 夸奖 B收藏 夸耀

C收藏 夸奖 D珍藏 夸耀

28、文中起到承上启下作用的过渡句是（ ）

A前苏联著名作家高尔基非常关心和体贴儿童，所以孩子们对他十分爱戴和信赖。

B高尔基对于孩子们虽然非常喜欢，但当发现他们的错误和缺点时，是从不骄纵宽容的。

C当然，对孩子们取得的成绩，他总是喜在心里，乐在眉梢，给予适当的鼓励，但从不过分地（ ）。

D高尔基就是这样以他全心的爱，关心着孩子们的成长。

29、”好好学习吧，不要太累了，要记住你还是个孩子呀！”理解正确的是（ ） A认真学习，但更要快乐地成长，不要累坏身体。

B小孩子应该身体健康，多锻炼。

C 你要继续努力，不要骄傲，多创作出优秀的诗作。

30、给文章选择合适的题目（ ）

A、高尔基 B、高尔基和孩子们 C、关爱儿童的高尔基

第三部分 习作

31．最近，你观看或参加了哪些比赛？请把印象深刻的一次写下来。在写比赛经过时，要把参赛者的动作、神态写清楚，还要适当地写一写观众的反映。写的时候，要注意详略得当，语句通顺。 题目自定，350字左右。

篇三:《快乐课堂第二单元答案》

6、《古诗三首》 一、1、7 横撇2、上下 王 13 点

3、C cán 二、1、坐：因为，由于 于：比 诗意：（我）不禁停下车来，因为太喜欢这晚秋的枫林，经秋霜打过的枫叶，比二月的鲜花还要红艳。

2、回：回旋

诗意：浩荡东流的长江把天门山冲断，形成东西两山。碧绿的江水流经两山间的狭窄通道，激起回荡，形成波涛汹涌的奇观。

3、可怜：可爱 诗意：九月初三的夜晚，多么让人喜爱呀！那露珠如珍珠一样明亮，月亮像弯弓一样挂在天空。

三、1、李白 断 开 流 回 出 来2、唐 杜牧 深秋 枫林3、一道残阳铺水中 半江瑟瑟半江红

四、 （唐）李白

天门中断楚江开，碧水东流至此回。两岸青山相对出，孤帆一片日边来。 安徽 东梁山 西梁山 长 五、1、秋2、冬3、春4、夏

六、1、A著名 B忌妒 C嘲讽

2、（1）难道刘禹锡不是唐代中期杰出的傲骨诗人吗？（2）刘禹锡真是唐代中期杰出的傲骨诗人啊！

（3）刘禹锡不能说不是唐代中期杰出的傲骨诗人。3、DC

4、菜花。他想起当年桃花盛开的情景，联想起一些过去打击他的官宦权贵，一个个在政治斗争中下了台，而自己仍顽强地坚持了自己的见解。5、D

七、李白 杜甫 李贺 刘禹锡 吴道子 张仲景 王羲之 孙思邈 7、《海上日出》

一、云霞 分辨 一刹那 目不转睛

二、目不暇接 白玉无瑕 不假思索

闻名遐迩 霞光万道 应接不暇 三、1、A B C 2、C A B C

四、1、负着什么重担 慢慢儿 一纵一纵地 冲破 完全跳出 真红得可爱

2、（1）意料之中 “果然”起到承上启下的作用，突出日出的景象如作者所料。

（2）时间短 刹那间

3、一轮深红的圆东西悬挂于西边的天际，颜色真红得可爱，却没有耀眼的亮光。忙碌了一天的太阳充满了留恋，依依不舍地缓缓往下落。到了最后，它终于完全遮住了脸蛋，消失于天际，只剩下周围一大片美丽的云霞。

五、1、绣 逢 辩2、亮光 光芒 光亮3、有云 4、放射 光亮 慢慢 出现5、B

六、1、xún yūn zhǐ dēng

2、时间 夕阳西下 太阳挨到地平线的一刹那 太阳只剩下半个 太阳终于下去了

3上绣上了一层层橙红的花纹。 把云堆比作花纹

4、蓝天、彩云、沙漠、沙生植物和鸟雀。表达了热爱大自然的感情。

七、不惑 知天命 花甲 古稀

熏风 金风 朔风

按时间顺序排列词语。

8、《大自然的语言》 一、白云飘得高（天晴） 蚂蚁搬家（有雨） 蝌蚪游泳（春天到） 大雁南飞（秋天到）

大树年轮（一年只长一圈） 大鱼鳞（一圈就是一岁） “三叶虫”化石（曾是汪洋一片） 发现“漂砾”（有过寒冷的冰川

二、1、视而不见2、斗转星移3、妙不可言

三、2、“省略号”一串 3、一团团棉花糖

四、1、园改圆 幅改副 在改再 末改未

2、（1）C（2）B 3、，。，！，？ 4、它们把小嘴儿贴在草上，鼻翼不停地动着，有毒的“土草香”被留下了;嫩芽一根接一根被扯断了送进嘴里，长长的羊嘴巴一歪一歪的，是那样永不倦怠地咀嚼着„„

5、我们的学校 正确的事物，容易学懂的知识 尚未理解，消化不透的知识 对学过的知识多复习巩固傲骨诗人刘禹锡阅读答案。

五、1、晚霞行千里 2、雨 风 霜 雪

3、马上就有大雨到 4、来年枕着馒头睡

9、《西风胡杨》 一、祈求 开垦 蒸熬 坚韧

根茎 身躯 摧肝裂胆

二、坚韧 缝纫 摧毁 催促 炙热

针灸 身躯 驱赶 不朽 巧合 滋润 山涧 开垦 恳求 开裂 猛烈

三、虚 漂 山 水 花 草 虚名 奇屈 荒 残 终日 鳞伤 摧 裂 四、1、fǔ 庞大 瓣

2、虽然 但是 如果 就

3、 ，，，。，。，“”。

4、远远看去，它活像是一座小山般大的翡翠烛台。

5、形状 颜色 作用

6、我非常喜欢仙人掌，不仅是喜爱，而且还敬佩。

五、赤日炎炎 夏 小立池塘侧，荷香隔岸闻

枫叶似火 秋 露似真珠月似弓 粉妆玉砌 冬 整日呼呼响，鸟雀尽

篇四:《陋室铭原文及翻译_陋室铭阅读答案_作者刘禹锡》

<陋室铭>作者为唐代文学家刘禹锡。其全文诗词如下:
[前言]
<陋室铭>选自<全唐文>卷六百零八集，为唐代诗人刘禹锡(字梦得)所作。<陋室铭>聚描写、抒情、议论于一体。通过具体描写"陋室"恬静、雅致的环境和主人高雅的风度来表述自己两袖清风的情怀。陋室铭原文及翻译_陋室铭阅读答案_作者刘禹锡。文章运用了对比，白描，隐寓，用典等手法，而且压韵，韵律感极强，读来金石掷地又自然流畅，一曲既终，犹余音绕梁，让人回味无穷。文章表现了作者不与世俗同流合污，洁身自好、不慕名利的生活态度。表达了作者高洁傲岸的情操，流露出作者安贫乐道的隐逸情趣。
<陋室铭>一文，刘禹锡诸集均未见收录，近年有人疑为伪作。但此文前代屡见献文记载，[原文]
山不在高，有仙则名。水不在深，有龙则灵。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上阶绿，草色入帘青。谈笑有鸿儒，往来无白丁。可以调素琴，阅金经。无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。南阳诸葛庐，西蜀子云亭。孔子云:“何陋之有?”
[注释]
⑴陋室:简陋的屋子。铭:古代刻在器物上用来警戒自己或称述功德的文字，叫“铭”，后来就成为一种文体。这种文体一般都是用骈句，句式较为整齐，朗朗上口。
⑵在(zài):在于，动词。
⑶名(míng):出名，著名，名词用作动词。
⑷灵(líng):神奇；灵异。
⑸斯是陋室(lòu shì):这是简陋的屋子。斯:指示代词，此，这。是:表肯定的判断动词。陋室:简陋的屋子，这里指作者自己的屋子。
⑹惟吾德馨(xīn):只因为(陋室铭)的铭文(就不感到简陋了)。惟:只。吾:我，这里是指(陋室铭)的铭文。馨:散布很远的香气，这里指(品德)高尚。<尚书·君陈>:“黍稷非馨，明德惟馨。”。
⑺苔痕上阶绿，草色入帘青:苔痕碧绿，长到阶上；草色青葱，映入帘里。上:长到；入:映入。
⑻鸿儒(hóng rú):大儒，这里指博学的人。鸿:同“洪”，大。儒，旧指读书人。
⑼白丁:平民。这里指没有什么学问的人。
⑽调(tiáo)素琴:弹奏不加装饰的琴。调:调弄，这里指弹(琴)。素琴:不加装饰的琴。
⑾金经:现今学术界仍存在争议，有学者认为是指佛经(<金刚经>)，也有人认为是装饰精美的经典(<四书五经>)，但就江苏教育出版社的语文书则指的是佛经(<金刚经>)而安徽考察则是后者。金:珍贵的。金者贵义，是珍贵的意思，儒释道的经典都可以说是金经。
⑿丝竹:琴瑟、箫管等乐器的总称，“丝”指弦乐器，“竹”指管乐器。这里指奏乐的声音。
⒀之:语气助词，不译。用在主谓间，取消句子的独立性。
⒁乱耳:扰乱双耳。乱:形容词的使动用法，使……乱，扰乱。
⒂案牍(dú):(官府的)公文，文书。
⒃劳形:使身体劳累(“使”动用法)。劳:形容词的使动用法，使……劳累。形:形体、身体。
⒄南阳:地名，今河南省南阳市。诸葛亮在出山之前，曾在南阳卧龙岗中隐居躬耕。
⒅南阳诸葛庐，西蜀子云亭:南阳有诸葛亮的草庐，西蜀有扬子云的亭子。这两句是说，诸葛庐和子云亭都很简陋，因为居住的人很有名，所以受到人们的景仰。诸葛亮，字孔明，三国时蜀汉丞相，著名的政治家和军事家，出仕前曾隐居南阳卧龙岗中。扬雄，字子云，西汉时文学家，蜀郡成都人。庐:简陋的小屋子。
⒆孔子云:孔子说，云在文言文中一般都指说。选自<论语·子罕>篇:“君子居之，何陋之有?”作者在此去掉君子居之，体现他谦虚的品格。
⒇何陋之有:即“有何之陋”，属于宾语前置。之，助词，表示强烈的反问，宾语前置的标志，不译。全句译为:有什么简陋的呢?孔子说的这句话见于<论语·子罕>篇:“君子居之，何陋之有?”这里以孔子之言，亦喻自己为“君子”，点明全文，这句话也是点睛之笔，全文的文眼。
[翻译]
山不在于有多高，有了仙人(居住)就有了名气；水不在于有多深，有龙(居住)就有了灵气。这是简陋的屋子，只是(因为)我的品德好(就不感到简陋了)。藓痕碧绿，长到阶上，草色青葱，映入竹帘。平时和我交谈的都是博学的人，来来往往的没有无学问的平民。可以弹奏不加装饰的古琴，阅读佛经。没有嘈杂的奏乐声使我的耳朵紊乱，没有官府的公文使我的身体劳累。南阳有诸葛亮的草庐，西蜀有扬子云的亭子。孔子说:“有什么简陋的呢?”
[赏析]
铭是古代一种刻于金石上的押韵文体，多用于歌功颂德与警戒自己。明白了铭的意思，也就明白了题意，作者托物言志，通过对居室的描绘，极力形容陋室的不陋，“斯是陋室，惟吾德馨”这一中心，实际上也就是借陋室之名行歌颂道德品质之实，表达出室主人高洁傲岸的节操和安贫乐道的情趣。
<陋室铭>即开篇以山水起兴，水可以不在深，只要有了仙龙就可以出名，那么居处虽然简陋，却因主人的有“德”而“馨”，也就是说陋室因为有道德品质高尚的人存在当然也能出名，声名远播，刻金石以记之。山水的平凡因仙龙而生灵秀，那么陋室当然也可借道德品质高尚之士播洒芬芳。此种借力打力之技，实为绝妙，也可谓作者匠心独具。特别是以仙龙点睛山水，构思奇妙。“斯是陋室，唯吾德馨”，由山水仙龙入题，作者笔锋一转，直接切入了主题，看引论铺下了基础。也点出了陋室不陋的原因，其原因是德馨二字。
在此点看出，作者写此随笔是经过反复思考的，绝对不是一时的灵感冲动。绝句可以是灵光乍现，而连接无暇却是平时的功底积累与反复推敲了。4—7句刁难下祭出此文，并将其刻于石上，具有很强烈的针锋相对的性质。从全文的写作手法来看，通篇以“比”的手法一气呵成，而不是烘托。那么“苔痕”和“谈笑”二句究竟在说什么呢? 青苔在石阶上(照样)绿意盎然，野草在荒地里(依然)郁郁青青。言下之意是什么呢?我刘禹锡在哪里都不改本色，我所交往的都是有修养的饱学之士，没有(你们这些)无学之辈。作者以青苔和野草来比喻自己独立的人格，这是气节的写照，是不屈的宣言。
如果说本文的1~3句是一种铺垫，那么4~7句则进入了真正的对抗。作者以诗一般优美的语言展示了自己的铮铮傲骨，同时，也对势利小人进行了无情的鞭挞。
“南阳诸葛庐，西蜀子云亭”作者借诸葛亮的草庐，西蜀扬子云的玄亭作类比，引出自己的陋室，及人为自己的楷模，希望自己也能如同他们一样拥有高尚的德操，反映自己以古代贤人自况的思想，同时暗示了陋室不陋。实际上刘禹锡这样写还有另一层深意，即诸葛亮是闲居卧龙草庐以待明主出山。而扬雄呢?却是淡薄于功名富贵，潜心修学之士，虽官至上品，然他对于官职的起起落落与金钱的淡泊，却是后世的典范。作者引用此二人之意，他想表达的意思是:处变不惊、处危不屈、坚守节操、荣辱从容的意思。既不愿与世俗同流合污，又想逢明主一展抱负，若无明主，也甘于平淡的那种志向吧。这结合作者官场的起起落落，是比较符合实际情况的。
结句引用“孔子云:何陋之有?”，引古人之言， 收束全篇， 说明陋室“不陋”。表达了他对当时封建礼教的最高道德品质的追求。用圣人肯定的操守来规范要求自己，也许就是刘禹锡对自己的道德品质的最高要求。这样的结句，不说其中的内容是何种意思，但结合题意，却是妙手天成。因为封建礼教是以儒家的道德标准为最高道德标准的，孔圣人的肯定，也就为他道德品质的论注下了最好的定论，论文当有论据，而引孔圣人言作为论据，无疑在当时是最好的论据，充分而不可辩驳。
这篇不足百字的室铭，含而不露地表现了作者安贫乐道、洁身自好的高雅志趣和不与世事沉浮的独立人格。它向人们揭示了这样一个道理:尽管居室简陋、物质匮乏，但只要居室主人品德高尚、生活充实，那就会满屋生香，处处可见雅趣逸志，自有一种超越物质的神奇精神力量。
有人认为，刘禹锡写此文时已是贬谪生活的后期，心情比较稳定，追求安乐恬淡的生活，同时文中又有读佛经的内容，所以铭文流露了一种避世消闲的消极成分。对此应从两方面分析:当社会处于黑暗时期，文人官吏们有两个出路，一是与腐朽势力同流合污、自甘堕落。一是退一步，如孟子所说的“穷则独善其身”，保持自己的浩然正气和独立人格。相比之下，后者更值得肯定，刘禹锡选择的就是这一条路。同时，人的生活是复杂的，有张有弛，不能一味剑拔弩张，而有时也要休息娱乐。因此，不能简单地批评闲情逸致。另一方面，铭文中也反映了作者的宏伟抱负，他引用诸葛庐和子云亭是有其特殊含义的，诸葛亮是政治家，扬雄是文学家，这也是作者一生的两大理想，早年他在革新中急流勇进、雄心勃勃；贬谪后他就涉足文坛，最后终于以文学家名世。因此，文中还有积极进取的精神在内。
本文在写作上的特点是巧妙地运用比兴手法，含蓄地表达主题，开头四句既是比，又是兴，言山水引出陋室，言仙、龙引出德馨，言名、灵暗喻陋室不陋。用南阳诸葛庐、西蜀子云亭类比陋室，表达了作者政治、文学的两大理想，最后引孔子的话作结又暗含“君子居之”的深意。其次，大量运用了排比、对偶的修辞手法，排比句能造成一种磅礴的文势，如开头几句排比，使全篇文气畅通，确立了一种骈体文的格局。对偶句易形成内容的起伏跌宕，如中间的六句对偶，既有描写又有叙述，言简意丰，节奏感强。文章还运用了代称、引言等修辞手法。
总之，这是一篇思想性和艺术性都很高的佳作，所以能传诵不衰，脍炙人口。

篇五:《古诗乌衣巷的诗意_乌衣巷阅读答案_作者刘禹锡》

<乌衣巷>作者为唐代文学家刘禹锡。其全文诗词如下:
朱雀桥边野草花，乌衣巷口夕阳斜。
旧时王谢堂前燕，飞入寻常百姓家。
[前言]
<乌衣巷>是唐代诗人刘禹锡的代表作之一。古诗乌衣巷的诗意_乌衣巷阅读答案_作者刘禹锡。这是一首抚今吊古的诗篇是怀古组诗<金陵五题>中的第二首。此诗凭吊昔日东晋南京秦淮河上朱雀桥和南岸的乌衣巷的繁华鼎盛，而今野草丛生，荒凉残照，感慨沧海桑田，人生多变。作者选取燕子寄居的主人家已经不是旧时的主人这一平常现象，使人们认识到富贵荣华难以常保，那些曾经煊赫一时的达官贵族，如过眼烟云，成为历史的陈迹。诗中没有一句议论，而是通过野草、夕阳的描写，以燕子作为盛衰兴亡的见证，巧妙地把历史和现实联系起来，引导人们去思考时代的发展和社会的变化，[注释]
⑴乌衣巷:金陵城内街名，位于秦淮河之南，与朱雀桥相近。三国时期吴国曾设军营于此，为禁军驻地。古诗乌衣巷的诗意_乌衣巷阅读答案_作者刘禹锡。由于当时禁军身着黑色军服，所以此地俗语称乌衣巷。在东晋时以王导、谢安两大家族，都居住在乌衣巷，人称其子弟为“乌衣郎”。入唐后，乌衣巷沦为废墟。
⑵朱雀桥:六朝时金陵正南朱雀门外横跨秦淮河的大桥，在今江苏省南京市江宁区。
⑶王谢:王导、谢安，晋相，世家大族，贤才众多，皆居巷中，冠盖簪缨，为六朝巨室。旧时王谢之家庭多燕子。至唐时，则皆衰落不知其处。
⑷寻常:平常。
[翻译]
朱雀桥边长满丛丛野草，点点野花。乌衣巷口断壁残垣，正是夕阳西斜。从前在王谢大堂前筑巢的燕子，如今再来飞进平常百姓人家。
[赏析]
唐敬宗宝历二年(826年)，刘禹锡由和州(今安徽省和县)刺史任上返回洛阳，途径金陵(今江苏省南京市)，写了这一组咏怀古迹的诗篇，总名<金陵五题>，其中第二首即<乌衣巷>。
<乌衣巷>是组诗<金陵五题>中的一篇。这首诗曾博得白居易的“掉头苦吟，叹赏良久”，是刘禹锡最得意的怀古名篇之一。
首句“朱雀桥边野草花”，朱雀桥横跨南京秦淮河上，是由市中心通往乌衣巷的必经之路。桥同河南岸的乌衣巷，不仅地点相邻，历史上也有瓜葛。东晋时，乌衣巷是高门土族的聚居区，开国元勋王导和指挥淝水之战的谢安都住在这里。旧日桥上装饰着两只铜雀的重楼，就是谢安所建。在字面上，朱雀桥又同乌衣巷偶对天成。用朱雀桥来勾画乌衣巷的环境，既符合地理的真实，又能造成对仗的美感，还可以唤起有关的历史联想，是“一石三鸟”的选择。句中引人注目的是桥边丛生的野草和野花。草长花开，表明时当春季。“草花”前面按上一个“野”字，这就给景色增添了荒僻的气象。再加上这些野草野花是滋蔓在一向行旅繁忙的朱雀桥畔，这就使读者想到其中可能包含深意。作者在“万户千门成野草”(<台城>)的诗句中，就曾用“野草”象征衰败。在这首诗中，这样突出“野草花”，正是表明，昔日车水马龙的朱雀桥，已经荒凉冷落了。
第二句“乌衣巷口夕阳斜”，表现出乌衣巷不仅是映衬在败落凄凉的古桥的背景之下，而且还呈现在斜阳的残照之中。句中作“斜照”解的“斜”字，同上句中作“开花”解的“花”字相对应，全用作动词，它们都写出了景物的动态。“夕阳”，这西下的落日，再点上一个“斜”字，便突出了日薄西山的惨淡情景。本来，鼎盛时代的乌衣巷口，应该是衣冠来往、车马喧阗的。而现在，作者却用一抹斜晖，使乌衣巷完全笼罩在寂寥、惨淡的氛围之中。
经过环境的烘托、气氛的渲染之后，按说，似乎该转入正面描写乌衣巷的变化，抒发作者的感慨了。但作者没有采用过于浅露的写法，诸如，“乌衣巷在何人住，回首令人忆谢家”(孙元宴<咏乌衣巷>)、“无处可寻王谢宅，落花啼鸟秣陵春”(无名氏)之类；而是继续借助对景物的描绘，写出了脍灸人口的名句:“旧时王谢堂前燕，飞入寻常百姓家”。他出人意料地忽然把笔触转向了乌衣巷上空正在就巢的飞燕，让人们沿着燕子飞行的去向去辨认，如今的乌衣巷里已经居住着普通的百姓人家了。为了使读者明白无误地领会诗人的意图，作者特地指出，这些飞入百姓家的燕子，过去却是栖息在王谢权门高大厅堂的檐檩之上的旧燕。“旧时”两个字，赋予燕子以历史见证人的身份。“寻常”两个字，又特别强调了今日的居民是多么不同于往昔。从中，读者可以清晰地听到作者对这一变化发出的沧海桑田的无限感慨。
飞燕形象的设计，好像信手拈来，实际上凝聚着作者的艺术匠心和丰富的想象力。晋傅咸<燕赋序>说:“有言燕今年巢在此，明年故复来者。其将逝，剪爪识之。其后果至焉。”当然生活中，即使是寿命极长的燕子也不可能是四百年前“王谢堂前”的老燕。但是作者抓住了燕子作为候鸟有栖息旧巢的特点，这就足以唤起读者的想象，暗示出乌衣巷昔日的繁荣，起到了突出今昔对比的作用。<乌衣巷>在艺术表现上集中描绘乌衣巷的现况；对它的过去，仅仅巧妙地略加暗示。诗人的感慨更是藏而不露，寄寓在景物描写之中。因此它虽然景物寻常，语言浅显，却有一种蕴藉含蓄之美，使人读起来余味无穷。

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