关于诗歌的书

导读：　关于诗歌的书(共5篇)关于读书的诗歌一路书香，一生阳光没有任何一艘快艇像一本书把我们带到遥远的地方也没有任何一匹骏马能像一页欢悦的诗篇即使最贫穷的人也可以如此跨越旅行而不必被迫为通行纳税这运载人类灵魂的马车是多么节俭朴素在波光粼粼的海面眺望在浩瀚无比的宇宙徜徉在和谐幻美的天空飞翔在无声的交流里成长在书的世界里用于不会迷茫...

本文是中国招生考试网（www.chinazhaokao.com）成考报名频道为大家整理的《关于诗歌的书》，供大家学习参考。

篇一:《关于读书的诗歌》

一路书香，一生阳光

没有任何一艘快艇像一本书

把我们带到遥远的地方

也没有任何一匹骏马

能像一页欢悦的诗篇

即使最贫穷的人也可以如此跨越旅行

而不必被迫为通行纳税

这运载人类灵魂的马车

是多么节俭朴素

在波光粼粼的海面眺望

在浩瀚无比的宇宙徜徉

在和谐幻美的天空飞翔

在无声的交流里成长

在书的世界里用于不会迷茫

于是，跟随发展与创新的脚步

我们走进了这神奇的书的国度

有人说，读一本书，就像和许多高尚的人对话

而我想说，读书真的很快乐

还记得与孩子第一次读《木偶奇遇记》

我们的心思一下子就被匹诺曹的长鼻子给勾住了

那感觉呀，真的很美妙

读书这事吧，还真是“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”

我的读书路上就充满了艰辛

直到现在，我都会莫名地惧怕星期二

因为我总会为了这一天的阅读课而绞尽脑汁，

被折磨得疲惫不堪又有总是乐此不疲

看到孩子们钟情于书，

我想说：我享受这个被折磨的过程！

不知什么时候起，我和大家一样，

早已爱上了这灵魂的良师益友——书

没有书的日子是不完整的

我尝试着读过《红楼梦》，读过《家》、《春》、《秋》，

思考过《包法利夫人》，也欣赏过《荷塘月色》、《再别康桥》

更喜欢那百读不厌的《唐诗宋词》

每捧一本新书，我都要先闻闻那淡淡的墨香，

那一刻，欢愉的不是我的眼，而是我的心

读书，真幸福！

读书明理，读书讨情，读书更能塑人关于诗歌的书。

聪明的你，是否留意过走在这书海中的每一个孩子？

他们每天总会带上几本好书，利用闲暇

三五一群、或栖息廊下，或驻足亭间

聊聊收获，谈论理想

看着这些翩翩少年

我明白了什么叫做“腹有诗书气自华”

曾几何时，我从《安徒生童话》归来，

带回一个五彩缤纷的梦，

我梦见，

卖火柴的小女孩，

拉着妈妈的手

坐在温暖的炉膛边把希望畅想！

曾几何时，我从《唐诗宋词》归来，

带回一首首美妙的诗篇，

我看见，

诗仙李白，

站在窗前，凝视月光，

那淡淡的思乡情啊，

早已穿越了一切阴霾

曾几何时，我从《二泉映月》归来，

带回一曲如泣如诉的歌，

我听见，

瞎子阿炳，

用他那心爱的二胡，

诉说着苦闷不屈的心声。 读一篇散文，我在缠绵绯恻中体会肝肠寸断的凄苦；

读一出戏剧，我在曲折迂回中迭出动人心魄的震撼；

读一首诗歌，我在含蓄凝练中读出超脱凡世的清远；

读一部小说，我在潮起潮落中成就惊世骇俗的向往。

我们涉猎在这茫茫书海，我们思考着，我们磨砺着，我们成长着

书让寂寞的人在另一个世界开朗

书为困惑的人指出最正确的方向关于诗歌的书。

书在钢琴键盘上跳跃最婉转的声响

书在我们的生命里投下了太多太多的光芒

书的世界里没有人彷徨

书是海边的灯塔

给迷路的船只指引方向

音乐在书的海洋里跳跃

书的旋律在指间跳动

让我们默默地用纯洁的心灵去体味书这一片绿地

默默地用美妙的憧憬去悸动这一方天空

一路书香 一生阳光

篇二:《关于读书的诗歌》

一路书香，一生阳光

没有任何一艘快艇像一本书

把我们带到遥远的地方

也没有任何一匹骏马

能像一页欢悦的诗篇

即使最贫穷的人也可以如此跨越旅行

而不必被迫为通行纳税

这运载人类灵魂的马车

是多么节俭朴素

在波光粼粼的海面眺望

在浩瀚无比的宇宙徜徉

在和谐幻美的天空飞翔

在无声的交流里成长

在书的世界里用于不会迷茫

于是，跟随发展与创新的脚步

我们走进了这神奇的书的国度

有人说，读一本书，就像和许多高尚的人对话

而我想说，读书真的很快乐

还记得与孩子第一次读《木偶奇遇记》

我们的心思一下子就被匹诺曹的长鼻子给勾住了

那感觉呀，真的很美妙

读书这事吧，还真是“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”

我的读书路上就充满了艰辛

直到现在，我都会莫名地惧怕星期二

因为我总会为了这一天的阅读课而绞尽脑汁，

被折磨得疲惫不堪又有总是乐此不疲

看到孩子们钟情于书，

我想说：我享受这个被折磨的过程！

不知什么时候起，我和大家一样，

早已爱上了这灵魂的良师益友——书

没有书的日子是不完整的

我尝试着读过《红楼梦》，读过《家》、《春》、《秋》，

思考过《包法利夫人》，也欣赏过《荷塘月色》、《再别康桥》

更喜欢那百读不厌的《唐诗宋词》

每捧一本新书，我都要先闻闻那淡淡的墨香，

那一刻，欢愉的不是我的眼，而是我的心

读书，真幸福！

读书明理，读书讨情，读书更能塑人

聪明的你，是否留意过走在这书海中的每一个孩子？

他们每天总会带上几本好书，利用闲暇

三五一群、或栖息廊下，或驻足亭间

聊聊收获，谈论理想

看着这些翩翩少年

我明白了什么叫做“腹有诗书气自华”

曾几何时，我从《安徒生童话》归来，

带回一个五彩缤纷的梦，

我梦见，

卖火柴的小女孩，

拉着妈妈的手

坐在温暖的炉膛边把希望畅想！

曾几何时，我从《唐诗宋词》归来，

带回一首首美妙的诗篇，

我看见，

诗仙李白，

站在窗前，凝视月光，

那淡淡的思乡情啊，

早已穿越了一切阴霾

曾几何时，我从《二泉映月》归来，

带回一曲如泣如诉的歌，

我听见，

瞎子阿炳，

用他那心爱的二胡，

诉说着苦闷不屈的心声。 读一篇散文，我在缠绵绯恻中体会肝肠寸断的凄苦；

读一出戏剧，我在曲折迂回中迭出动人心魄的震撼；

读一首诗歌，我在含蓄凝练中读出超脱凡世的清远；

读一部小说，我在潮起潮落中成就惊世骇俗的向往。

我们涉猎在这茫茫书海，我们思考着，我们磨砺着，我们成长着

书让寂寞的人在另一个世界开朗

书为困惑的人指出最正确的方向

书在钢琴键盘上跳跃最婉转的声响

书在我们的生命里投下了太多太多的光芒

书的世界里没有人彷徨

书是海边的灯塔

给迷路的船只指引方向

音乐在书的海洋里跳跃

书的旋律在指间跳动

让我们默默地用纯洁的心灵去体味书这一片绿地

默默地用美妙的憧憬去悸动这一方天空

一路书香 一生阳光

篇三:《诗歌类图书》

诗歌类图书

1929 《慈母的悲哀》王显庭译（上海: 世界书局, 1929）

收《慈母的悲哀》（[爱沙尼亚]F.Tuglas），《祖母》（[瑞士]E.Rod），《屋顶老人》（[澳大利亚]R.M.Rilke）等3篇外国短篇小说。

傻按：此书影印本正在搜集中。此内容据中国国家图书馆网站，将里尔克归为澳大利亚人，疑为手民之误。据卫茂平《德语文学汉译史考辨》（卫茂平著; 德语文学汉译史考辨：晚清和民国时期; 上海外语教育出版社, 2004. 第193-198页）介绍，此书中的译文，为里尔克文字第一次被翻译成汉语。

1934 《交错集》梁宗岱译（桂林: 华胥出版社，1934年）

傻按：译有里尔克《老提摩斐之死》、《正义之歌》、《欺诈是怎样到了俄国》、《听石头的人》。

1936 《西窗集》卞之琳著（上海: 商务印书馆, 1936. 3）

傻按：收卞之琳据Sussane Kra法译本转译《旗手》。据“卞之琳主要著译书目”（中国现代文学馆编《卞之琳代表作》，北京：华夏出版社1998年1月，第271－272页），似乎卞仅译过里尔克此种。

《一切的峰顶》梁宗岱辑译（上海: 时代图书公司, 1936. 9）

傻按：收梁译《严重的时刻》、《这村里》、《军旗手底爱与死之歌》，亦见湖南文艺出版社“诗苑译林”丛书《梁宗岱译诗集》。梁译“旗手”缺里氏原文的“作者题记”。 《新诗》1936年第1卷第3期（上海: 新诗社，1936）

傻按：52－69页“里尔克逝世十年祭特辑”下，是冯至早年的全部里尔克译诗并一篇纪念文字《里尔克》，所谓冯至译里尔克诗，最具影响的尽在此，因此，《新诗》虽为期刊，亦列入。

1938 《给一个青年诗人的十封信》冯至译（上海: 商务印书馆, 1938年） 1943 《罗丹》梁宗岱译（正中书局, 1943年）

傻按：《交错集》、《一切的峰顶》、《罗丹》，再加上《诗与真》（上海：商务印书馆, 1935）中题为《论诗》的致徐志摩的信中有里氏《Die Aufzeichnungen des Malte Laurids Brigge》（马尔特·劳里茨·布里格手记，第13章）片断译文，乃宗岱先生译里尔克全部。梁译里尔克，诗情勃然，瑕不掩玉。惟憾此后宗岱先生于德语文学独着力于Faust，一生未竟。 1944 《黎尔克诗选》吴兴华译（中德学会，1944年）

傻按：收为“中德对照丛刊第三种”，据《吴兴华诗文集·文卷》介绍，收译诗30首，部分诗歌采用德文、中文对照的形式（参见吴兴华著;《吴兴华诗文集》; 上海人民出版社, 2004. 第297－300页。惜，独不存《黎尔克诗选》）。臧棣编《里尔克诗选》（北京: 中国文学出版社, 1996. 9，第96－150页）收有27首。

1947 《春情曲》林凡译（南京: 正风出版社，1947）

傻按：Dasha未见此书。据卫茂平《德语文学汉译史考辨》介绍，收有里尔克诗5首。（参见《德语文学汉译史考辨》第196页）

1958 《时间之书》黄时枢译（台北: 现代诗社, [民47]）

傻按：黄时枢，笔名方思。据“国家图书馆（台湾）”数据库存目。 1959 《给一个青年诗人的十封信》冯至译（建文书局，1959年） 1967 《里尔克诗及书简》李魁贤译（台北: 台湾商务印书馆, 1967[民56]） 1969 《给奥费斯的十四行诗》李魁贤译（台北: 田园出版社, 1969[民58]）

《杜英诺悲歌》李魁贤译（台北: 田园出版社, 1969[民58]）

1972 《和亚丁谈里尔克》程抱一著（台北: 纯文学出版社, 1972年[民61]）

傻按：将程抱一此书列入，因其所译里尔克亦尽在其中。惜，译著此书时，程先生年龄尚轻，迄今未做修订。

《马尔泰手记》方瑜译（台北: 志文出版社, 1972年[民61]）

傻按：是为里尔克的“马尔特手记”惟一汉语全译本。方瑜于《译序》中说：“执笔翻译《马尔泰手记》，对我而言，实在有点不自量力。起初也没有想到终于能够将它全部译出来，如果没有外子的帮忙，这本书决不能有完成的一天，他根据四本不同版本的日译本，帮我解开了书中许多难解的语句。”此语诚然。

1976 《一切的峰顶》沉樱编（台北: 大地出版社, 1972[民65]）

傻按：沉樱，即陈锳女士，至死，名义上仍为梁宗岱妻。林海音《念远方的沉樱》中对此书的出版缘由有记载。

1977 《形象之书》李魁贤译（高雄: 大舞台书苑, 1977[民66], 初版）

《杜英诺悲歌》李魁贤译（高雄: 大舞台书苑, 1977[民66], 初版）

李魁贤自注：依据富士川英郎日译本和麦金塔尔英译本译。

《给奥费斯的十四行诗》李魁贤译（高雄: 大舞台书苑, 1977[民66], 初版） 《里尔克及其作品》叶泥著（高雄市: 大业书局, 1977[民66]）

傻按：据“国家图书馆（台湾）”数据库存目（数据库中将出版社“大业”被误作“大舞台”，据知情者提供的信息改）。

1979 《马尔泰手记》方瑜译（台北: 志文出版社, 1979[民68], 再版）

1980 《外国现代派作品选（第一册）》第38－57页：冯至译“里尔克诗文选”（上海: 上海文艺出版社, 1980）

傻按：张威廉主编《德语文学词典》（张威廉主编; 德语文学词典（Lexikon der deutschsprachigen

Literatur）; 上海辞书出版社, 1991. 10，第944页）称：上海文艺出版社1980年出版冯至译《里尔克诗文选》。考“冯至年谱”（《冯至全集》第十二卷，河北教育出版社, 1999. 12，第674页），当为《外国现代派作品选（第一册）》第38－57页的里尔克名下的“诗选”。此后，1991年10月，选译里尔克《致奥尔弗斯的十四行诗》（Die Sonette an Orpheus）八首，刊于《世界文学》1992年第一期，再加上此前的《给一个青年诗人的十封信》，冯至译里尔克尽在于此。冯译里尔克，率性而多有创造，晚年选译“十四行诗”八首，不见年轻时风采。 1981 《西窗集》卞之琳著（南昌: 江西人民出版社, 1981. 11, 修订版）

1983 《梁宗岱译诗集》梁宗岱译（长沙: 湖南人民出版社, 1983. 3）

1984 《图象与花朵》陈敬容译（长沙: 湖南人民出版社, 1984）：第75－115页

傻按：张威廉主编《德语文学词典》称：陈敬容译《里尔克诗选译》，湖南人民出版社1984年出版，当为此书。“图象”为里尔克“Das Buch der Bilder”（现通称为《图像集》）的选译，“花朵”为波德莱尔“恶之花”（Les Fleurs du mal）的选译。陈在前言中说，译诗据英译本转译。

《西窗集》卞之琳著（南昌: 江西人民出版社, 1984. 10）

1985 《罗丹论》梁宗岱译（成都: 四川美术出版社, 1985. 1）关于诗歌的书。

1987 《上帝的故事：里尔克成名小说集》陈苍多译（台北: 名流出版社, 1987[民76]） 傻按：据“国家图书馆（台湾）”数据库存目。

1988 《里尔克》(联邦德国)霍尔特胡森著; 魏育青译（北京: 三联书店, 1988.4）

傻按：此书德文原版有里氏作品的大量引用。魏育青此译本借当年“文化热”并“三联”之威名，影响甚广，比如“有何胜利可言，挺住意味着一切”（Wer spricht von Siegen?

Überstehn ist Alles），一时之间，成为名言。

《里尔克抒情诗选》杨武能译（成都: 四川文艺出版社, 1988.11）

傻按：“四川文艺”此套丛名之为“二十世纪外国诗人袖珍丛书”，杨译本亦译自德文Taschenbuch版。

《杜英诺悲歌》（附诠释） 李魁贤译（台北: 名流出版社, 1988）

《美的人生》李永炽编译（台北: 纯文学出版社, 1988[民77]初版）

傻按：李永炽者，方瑜女士“外子”也，不谙德文。据“国家图书馆（台湾）”数据库存目。

1990 《里尔克语录》林郁编（台北: 智慧大学出版有限公司, 1990[民79]初版） 1992 《给一个青年诗人的十封信》冯至译（台北: 帕米尔书店, 1992[民81], 一版） 1993 《里尔克如是说》林郁选编（北京: 中国友谊出版公司, 1993.3）

傻按：为台湾“智慧大学”版《里尔克语录》（1990年）的大陆版，全书文字来源不详，而书中有许多大陆迄今罕见的里氏照片，惜过于模糊。

《西窗集》卞之琳编译（南昌 : 百花洲文艺出版社, 1993.8. 新1版, 文学快餐丛书. 外国文学卷）

1994 《给一个青年诗人的十封信》冯至译（北京: 三联书店, 1994.3）

《里尔克诗集》李魁贤译（台北: 桂冠图书股份有限公司, 1994[民83], 初版）

傻按：Dasha手中有此书2003年3月的“二印”，李读译里尔克三十余年，“我们自己心脏的高击球技将把我们打杀”（hochaufschlagend erschlüg uns das eigene Herz）句依旧存在。 1996 《里尔克诗选》臧棣编（北京: 中国文学出版社, 1996. 9）

傻按：坊间不易得获的吴兴华编译本，此书收有27首。书中郭良译《果园》（Vergers），为里氏法语诗首次汉译。

《里尔克诗选》绿原译（北京: 人民文学出版社, 1996. 11, 1999. 二印）

傻按：绿称其根据里氏德文全集，但观其行文、尤其脚注，颇多英译本的影子。绿译本，郑秀陶已经充分评论。

1997 《〈杜伊诺哀歌〉与现代基督教思想》林克译（上海: 上海三联书店, 1997. 1） 傻按：译有里氏“哀歌”和“十四行诗”、勒塞（Kurt Leese）和瓜尔蒂尼（Romano Guardini）的阐释文字各一篇。乖舛不论，林译本当为里氏“哀歌”与“十四行诗”目前汉译本中最佳。 《军旗手的爱与死之歌》梁宗岱，冯至译（台北: 洪范书店, 1997[民86], 初版） 1998 《里尔克诗选》绿原译（台北: 光复书局, 1998[民87]）

1999 《三诗人书简》刘文飞译（北京: 中央编译出版社, 1999. 1）

傻按：所谓三诗人，为里尔克、帕斯捷尔纳克（Борис Пастернак）、茨维塔耶娃（Марина Цветаева）。刘据俄文版翻译此书。

《艺术家画像》张黎译（广州: 花城出版社, 1999. 3）

傻按：曾经，张黎先生译的莱辛《汉堡剧评》，滋润了一代文艺青年。是年，张黎先生聚数十年治德国文学的功力译出里尔克的“艺术评论”，精准而畅达。是里尔克汉译中至今最有价值的版本。此书收里尔克的两部艺术评论（或称Monographien）：沃尔普斯维德（Worpswede）、奥古斯特·罗丹（Auguste Rodin）。所译《奥居斯特·罗丹》（“奥居斯特”为张黎译名），似比宗岱先生译本更佳。

2000 《上帝的故事：里尔克散文随笔集》叶廷芳，李永平编（北京: 中国广播电视出版社, 2000. 1）

傻按：收梁宗岱译《论罗丹》、张藜译《沃尔普斯维德》（Dasha注，此“张藜”，即“张黎”）、冯至译《给一个青年诗人的十封信》（选）、冯至译《论“山水”》、王剑南译《亲爱的上帝的故事》和魏育青译《布里格随笔》（选译）。魏译里尔克，嗜词藻而重“意译”。王剑关于诗歌的书。

南译“上帝”，未及比对原文细读，暂不评论。

《亲爱的上帝》龚应恬译（北京: 中国文学出版社, 2000. 11）

傻按：龚应恬，Dasha不知其详，疑为“1963年8月生于浙江义乌”者。此书译文比较流畅，但不似从德文翻译。

《关于上帝的故事：里尔克写给童心未泯的人》黄瑞华译（台北: 究竟出版社, 2000[民89], 初版）

傻按：据“国家图书馆（台湾）”数据库存目。

《一切的峰顶》沉樱译（台北: 大地出版社, 2000. 7）

2001 《罗丹论》（插图珍藏本）梁宗岱译（桂林: 广西师范大学出版社, 2001. 4） 《里尔克传》(德)侯笃生(Hans Egon Holthusen)著; 李魁贤译（台北: 桂冠图书公司, 2001.）

傻按：与魏育青译《里尔克》所据德语原文为同一版本。

《里尔克书信集》李魁贤译（台北: 桂冠图书公司, 2001. 10）

《里尔克诗选》绿原译（台北: 光复网际网络企业公司, 2001[民90]）

2002 《里尔克散文选》绿原, 张黎, 钱春绮译（天津: 百花文艺出版社, 2002. 1） 傻按：收里尔克部分评论、马尔特手记（选译）和书信若干。其中，钱自拟标题为“贵妇人与独角兽”的译文（第285－288页），里氏原文描述的是著名的一套六幅的法国中世纪壁毯“La Dame à La Licorne”（当年被才女乔治·桑[George Sand]得获，现藏于克吕尼博物馆[L'Hôtel de Cluny]）。钱的译文与壁毯画面不一致。

《永不枯竭的话题：里尔克艺术随笔集》史行果译（北京: 东方出版社, 2002. 2） 傻按：迄今，Dasha尚无精力详细比对原文阅读此书，暂不评论。叶廷芳对此书评价甚高，不过，将《上帝的故事》（Geschichten vom lieben Gott）列入“艺术随笔”，似有不妥。 《里尔克的绝唱》张索时译（台北: 尔雅出版社, 2002.[民91]）

《里尔克诗选》黄灿然译（石家庄: 河北教育出版社, 2002. 7）

傻按：据英译本转译。

《罗丹论》（插图修订本）梁宗岱译（桂林: 广西师范大学出版社, 2002.）

2003 《里尔克的绝唱》张索时译（天津: 百花文艺出版社, 2003. 7）

傻按：译有“哀歌”和“十四行诗”。书名很好，封面有模仿德文“马尔特手记”某版封面的痕迹。

2004 《给一个青年诗人的信》冯至译（上海: 上海译文出版社, 2004. ?）

傻按：仅“读秀”（）上有此信息，未见此书。

《给青年诗人的信》冯至译（台北: 联经出版事业有限公司, 2004[民93]初版） 2005 《杜伊诺哀歌》刘皓明译（沈阳: 辽宁教育出版社, 2005. 1）

傻按：有“疏义”、精选参考书目、注释，并附译若干与里氏“哀歌”相关的资料。刘在书中写道：“不幸的是，我们有太多这样不负责任的抒情诗翻译了。其中有些这样的翻译的不负责任，到了不可思议的地步”（第68页），真的很不幸。

《〈杜伊诺哀歌〉中的天使》 刘小枫选编, 林克译（上海: 华东师范大学出版社, 2005. 4） 傻按：此书与林克最初译本内容上没有差别。那时的书名是《〈杜伊诺哀歌〉与现代基督教思想》，此版改为《〈杜伊诺哀歌〉中的天使》；那时的编者是刘小枫，只是没有署名，此版封面上留下了“刘小枫选编”的字样；那时此译本被列入“基督教学术文库”，此版改为“西方传统 经典与解释”；此版紧跟时尚添加了许多精美的插图，刘小枫的编者前言也变了。不变的是林克上一版诸如：“一位天使突然攫住我的心”（“es nähme / einer mich plötzlich ans Herz”，第5页），Lucifer译为“拉斐耳”（第154页）„„刘在“编者前言”最后说：“国朝学界对里尔克的研究相当贫乏，醉心里尔克诗文的人很多，里尔克诗集

译本也不少，但迄今未见有人肯花功夫做注释本，或者编译有关里尔克的研究文献——仿佛个个在灵魂方面是高人，懂得了里尔克。笔者选编这个集子，起因正是自己读不懂里尔克。”（前言第3页）

《里尔克精选集》李永平编选（北京: 北京燕山出版社, 2005. 4）

傻按：冯至的关门弟子（1993年冯卒，1994年改为叶廷芳带培）、德语语言文学博士李女士，选编了许多从英译本转译、错讹得不堪入目的译诗；或云，北京燕山此“外国文学名家精选书系”的校对比以往严谨，此言大谬；北大德语系博士生导师孙凤城女先生的名字，该书从头到尾皆错为“孙风城”。此“精选集”中，第一次出现的有李永平全译里尔克的“献给奥尔弗斯的十四行诗”（第192－229页）并若干散篇；徐畅译《布里格随笔》（第320－473页）；杨宏芹译“随笔”若干（第612－646页）；林克译《里尔克书信选》（第651－704页）。其中，徐畅译《布里格随笔》为大陆第一次全译本，译文尚嫌粗糙，但值得一读。 《里尔克格言集》林郁编（台北: 智慧大学出版社, 2005. 4）

编后记：

辗转迻译，言意必致亡失。文学，文字之艺术者也。是以转译者，概不讨论。

刘小枫的硕士论文《诗化哲学：德国浪漫美学传统》，第四章《新浪漫诗群的掘起、其思和呼唤》（刘小枫著; 《诗化哲学：德国浪漫美学传统》; 济南: 山东文艺出版社, 1986. 10，第184－212页）中，对里尔克有大量的评述，中间引文，多自冯至（《外国现代派作品选》第一册）和梁宗岱。但如“唯有大地上歌声如风 / 在颂扬，在欢呼”句、《杜伊诺哀歌》片断等，似为刘氏亲手操觚，颇多灵性。惜未有完整译文，故不列入。此书尚有台湾版本：刘小枫著;《浪漫·哲学·诗：诗化哲学的试探》; 台北: 风云时代出版公司, 1990。上海三联书店的“刘小枫论著系列”中有此书修订版的书目，但迄今似乎未见出版。

“早期台湾诗坛的现代派大将”郑秀陶先生，尚据德语译有十首“Duineser Elegien”并里氏其它诗若干，惜目前仅存于诗刊《新大陆》中，未见书籍出版。

此外，尚有两种研究里尔克的专著：崔建军著《纯粹的声音：倾听〈杜英诺悲歌〉》（北京: 东方出版社，1995），十首“哀歌”为李魁贤译本；冉云飞著《尖锐的秋天：里尔克》，成书于1996年，最早由四川人民出版社2000年5月出版，后多次在大陆、台湾重版，译文引自多家。此二书作者，皆不通德文，研究所据，皆汉语译本，徒水中捞月耳，是以不录。

（Dasha，2005年6月24日）

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附：里尔克汉译散篇所存部分书目

傻按：如下书目，借助“读秀”（）与手中部分纸本。关于里尔克的诔评，如茨威格（Stefan Zweig）、帕斯捷尔纳克（Борис Пастернак）等的相关汉译，不录；关于里尔克文字的评论、阐释，如海德格尔（Martin Heidegger）、伽达默尔（Hans-Georg Gadamer）、考夫曼（Walter Kaufmann）等的相关汉译，亦不录。《梁宗岱文集》、

篇四:《关于读书的现代诗歌》

1、<读书有感>

有人说爱情是一种怜惜的情感
不管对方想什么做什么
均怀有一种畅开的胸怀
包容的
可以是所有的一切
不管是什么
所有的一切
那是一种强势的情感
不管自己是否真的比对方强大
总想保护着对方
不让对方受半点累
总想保护着对方
不让对方受半点苦
有人说
爱情是一种总向着弱者的情感
不管对方是不是比自己强大
怜惜着
一味的怜惜着
于是我忽然知道了为什么
在我的爱情世界里
我总是一副弱小者的姿态出现
原来得到怜惜并不是一种病态的心理

2、<读书的少女>

静坐店铺一角入书
专注表情看不出金融危机痕迹
身在世界出离世界
繁复林立的纷扰已然忘记
墙上的妇人憧憬眼前读书的少女
一只小白狗匍匐脚边静听心跳
几株水中百合
散发心灵秘地的生息
你的呼吸从字行里行过
眼睛澄澈透明
文字复活，降生新意
流变成朵朵行云
读书的少女
时空是这样丰富而安静
定立门外看门里
芬芳完美的水彩画意

3、<读书>

读书是一次旅行
漫步的是自己的心灵
打开自己，让文字牵着思想远行
沿途山川河流，有旖旎风景
这是快乐的出发
也是幸福的围城
读书是自己照镜
看见自己，自己的心情
在情绪里舞蹈
穿越了文字的迷宫
即便是夜深沉得摸不到边际
也会自信从容
因为心中有爱
而爱，是人间恒久的光明
读书其实，是在别人的故事里
寻找自己的梦
发现的却是太多的新鲜和陌生
没有后悔和哀怨
只有开阔与包容
别人的思想开了花
又结了果
成了可高挂枝头的明灯
追求成为希望的象征
而汗水却是点燃梦想的火种
打开的书页是震动的翅膀
载着我们穿越时空
邂逅神灵

4、<笑读书>

窗外飘落几篇繁芜
而我还读着书
黑板白粉字怎么迷糊
就连对你的回答也入不敷出
十岁勉强会铅笔字
绘画独有的记忆
爸妈面前也只唱独角戏
绕着青春路越走越远
一路丢掉多多少少
奔奔向前我一个享受
花仙子甩开着叫寂寞的香味
听着歌一路追随也快快乐乐
也许你说我不懂不懂(只是自我放纵)
我大声说要放松放松(妈妈也会包容)
也许你说我没用没用(跌倒我也会痛)
我大声说要包容包容(你却一点不懂)
这世界太多秘密我喘不过气小小的我愿意付出大大的真心
管你冷漠不理管你嘲笑离去我不伤心小小的我能创造大大的奇迹

5、<读书如读人>

古人曰“开卷有益”
现代人反驳说“开卷并非有益”
我觉得都有对
我总认为
读好书如同读好人
哪怕一辈子只读一本好书
也会让你终生受益无穷
就像你结交了哪怕只有一位好朋友
就会温暖你的一生
而读坏书如同结交了一位坏朋友
哪怕一辈子只交了一个这样的朋友
他也会将你带向悬崖
让你遗憾终生
但是书我们还是要读的
因为书的内容是博大精深的
书的魅力是无穷的
古人都说过读书的诸多奥妙
但如何做到读好书不读坏书呢
要学会鉴别学会选择
就像我们在茫茫人海中选知己一样
要精挑细选宁缺毋滥
像读人一样去读书
像读书一样去读人
让我们结交的都是良朋益友
让我们读的都是名家精粹
让我们好读书读好书
这样我们的人生会更丰满
我们的思想会更深邃
我们的视野会更开阔
我们的人生会更灿烂

6、<读书>

读了悲惨世界
读了人间喜剧
才发现现实的重压
不因国度
不因民族
不因年代
如身边的影
只有黑暗
遮掩它的踪迹
读了穆斯林的葬礼
读了双城记
才发现若无的真爱
似闪闪的萤火—落下太阳
暗淡月亮
熄了辉煌
她把你的心照亮
如同橡树与木棉花
相依相伴
不离不弃
读了大仲马
读了梁羽生
才发现童思充斥人类的幻想
用瑰丽的传奇交织分明的爱憎
演绎浪漫的交响曲
如饭后的一杯香茶
消解倦怠
让心休憩
读了睡美人
读了虹
才发现模糊的躁动
羞涩的隐迷
不是污浊的淤泥
蹦射的火花点燃热情
烧尽禁忌
沸腾的血液
孕育青春活力
读了屈原
读了荷马
才发现悲壮亦是美丽
细腻亦是豪放
山川河流
仙界鬼域
情思逍遥
英雄并起
一幅血染的画卷
一处绚彩的神迹
读了复活
读了茶花女
才发现在人世底层挣扎着
哀伤的魂灵
肉体沉沦
灵魂飞升
肮脏的裹尸布遮不住信守的纯真
晶莹陷卑贱
卑贱亦晶莹
读了巴金
读了高尔基
才发现勇者的印迹——迷茫中探索路径
困惑中找寻真理
青年啊
这划破混沌的雷闪
这透视夜空的繁星
也许会消逝
也许会陨落
但心的炽热燃烧着生命
放射光明

7、<月夜读书>

月光皎洁如水笼罩山野的寂寥
秋虫鸣叫响彻庭院的幽深
点一盏烛火照亮西窗
一卷书沉醉了心情
书中风生水起
演义一段传奇
卷里乾坤风云
再现盛世颓废
揽尽千年风霜
谁言世事沧桑
倾情高歌一曲
唱尽繁华似锦
转眼水流落花
把满腹愁肠付之一纸的华章
谁轻沾罗裙独上西楼遥望
花开的枝头泣露的芬芳
醉酒的梦里蝶舞成殇
还会兰指轻抚一曲<高山流水>吗
今夜月色迷茫
聆听深情的过往
还会把心事写成风起云涌的感伤
把每次泪流妆扮成哀婉凄凉
每个韵脚里似海的幽怨
读不尽的诗篇诉不尽的儿女情长
不曾与古人谋面或促膝长谈
流淌千古的风情在书稿中体验
寻觅遗落于尘世间的幽香
此时凝神静想窗外风起树摇月色清凉

8、<读书感想>

张朝阳

捧起一本书
帖在心上
不料还未看了几行
就被一些繁杂的事心生忧伤
二十多年了，我像一只飞蛾
努力去接近那片华彩的霞光
希望通过书和理想给我带来光芒
生活的所迫就像一把锋利的刀剑
把我历练心志蹉跎地遍体鳞伤
学会了用肌肤触摸生活的坚硬
生活里的重担一个人放肩膀去扛
也不知道多少日子
我怅叹秋水的天长
让我无数个夜晚心生绝望
为什么辛苦的耕耘换来的不是惊叹
意料外的是句句市侩的口腔
面对生活我无话可说
金钱与权力的诱惑让人们蛊惑了眼睛
可怜的幼稚心肠
被谁强加上了虚假的面具
读书，读的是心底的梦想
历练的人的韧性与钢强
给自己一缕光
在漫长的黑夜里就不会迷失方向
给自己一缕光
在坎坷的路途中就不会独自彷徨
汲取书中的乳液
塑造人的品格与修养
正如我喜欢写文章
写的不是华丽的篇章
而是源自骨子里的素净和修养
从明天开始我将继续象一片落叶
自由的飘落，过一种清静的日子
偶尔写些诗无聊的时候看看天上的悠悠地白云
品味书香散发的清纯
从容地、迎接生活里的疼痛
读书，就像读心
馈赠了我前进的力量

篇五:《关于教师的诗歌》

1、<恩情难忘>

上天给我们日月
日月给我们光辉
大地给我们河流山川
让我们永远生活在河流山川之间
父母给我们美好生命
是他们用爱哺育我们长大成人
是他们用无私的爱心
陪伴着我们相濡以沫的快乐的人生
情人给了我们美好和神秘
在激情中拥有了幸福跟甜蜜
老师给我们培育的恩情
用知识的力量来武装我们的心扉

2、<感恩有你>

晚风吹过耳边，聆听到点点秋意
叙述着榕阴底下深邃的曾经
伸出双手，抚摸落叶的影子，握不住那道转瞬即逝
指间的沙漏，夕阳在缓缓流逝
电话那边传来的问候，眼角淡淡涩意
化作思念，冲淡了茶杯里的误解
无言的情感，铺成一座坚固的桥梁
架起对你，付出的感谢

3、<感谢您，老师>

一块黑板
三尺讲台
是您挥洒人生的天地
我们在您的天地里茁壮的成长
一支支粉笔
在您的手里
变幻成了黑板上的字
又变成了我们的头脑里的知识
一根根教鞭
在您的面前
不断的飘舞
把那些做人的道理飘进了我们的心里

4、<默默的蜡烛>

您没有雄健的体魄
却给我们撑起了一片无雨的天空
您没有建筑师的双手
却给我们奠定了最坚实的基石
您没有艺术家的眼光
却给我们建起了一座座雄伟的大厦
您那渊博的知识
让我们感受文明与希望
您那高远的胸怀
让我们懂得宽容与忍让
您那高尚的人格
深深影响着我们的心灵
感谢您老师
我们真诚的感谢您
您就像那一支默默的蜡烛
燃烧了自己却照亮了别人
有您的光明的指引
我们不会在黑暗中迷失方向

5、<谢谢您，老师>

您，是黑夜的启明星。
您，是白昼的晴空。
您，是骄阳下的清风。
您，是雨中的屋檐。关于教师的诗歌。
您，您，是山川。
是您塑造了我的灵魂。
您，是载送卫星的火箭。
您，是海上的罗盘针。
您，是投入，
您，是付出。
您就是我们最敬爱的老师。

6、<感谢老师>

感谢老师，
是你们赐予我们知识。关于教师的诗歌。
假如你们是园丁，
我们就是那温室里的花朵，
在您的浇灌下一点一点的成长。
假如您是蜡烛，
我们就是蜡烛旁无尽的黑暗，
是您照亮了我们，
帮助我们找到了通往光明的道路。
假如您是白云，
我们就是天空，
天空没了白云就会失去光彩。
老师真的很感谢您，
谢谢您对我们的一点一滴，
这些您对我们的好，
我们都铭记在心。
您花费了一生的时间来教育我们，
您是无私的，
您把您的知识都毫无保留的传授给了我们。
在那百花盛开的春天，
我愿化作明媚的阳光，
为您增添几分光彩。
在那烈日炎炎的夏季，
我愿化作一把遮阳伞，
为您遮住那酷热的阳光。
在那树叶飘落的秋季，
我愿化作一件大衣，
为您取暖。

7、<亲爱的老师>

九月，
金色九月，
阳光明媚的九月，
我们在这诗情画意的季节里，
迎来了一个神圣的日子，
九月十日教师节。
在这美好的节日里，
我手捧美丽的鲜花，
献给您。
亲爱的老师，
有多少个不眼之夜，
又有多少次灯光长明，
有多少日月轮回，
又有多少个春夏秋冬，
一缕缕白发，
是您走过的岁月苍霜；
一道道皱纹，
是您谱下的不灭华章；
呕心沥血育英才，
是您无私的奉献；
天下遍桃李，
是您执着的理想。

8、<老师您是烛>

亲爱的老师，
您无私的爱心播种了新的希望，
您满腔的热血撒下了智慧的火种，
您无私的奉献精神丰富了我的心灵，
您渊博的知识增添我了的智慧。
老师您是梯，
默默无名，
以伟岸的身躯，
托着我们稚嫩的双脚，
一步步攀高；
老师您是烛，
燃烧着亮丽的生命，
以不灭的信念为我们照亮前进的道路，
伴随我们不断地向前探索。
亲爱的老师，
您就象那春蚕献出一生的忠诚，
您就象那冬梅飘洒着早春的芳香。
今日又逢佳节，
寄上我一份诚挚的祝福，
祝福您永远健康幸福快乐!

9、<是您!老师>

是谁??把无知的我们领进宽敞的教室，
教给我们丰富的知识?
是您!老师!
您用辛勤的汗水，
哺育了春日刚破土的嫩苗。
是谁??把调皮的我们
教育成能体贴帮助别人的人?
是您!老师!
您的关怀就好似和煦的春风
温暖了我们的心灵。
是谁??把幼小的我们
培育成成熟懂事的少年?
是您!老师!

10、<老师您辛苦啦>

您的保护让我们健康成长。
在金秋时节结下硕果。
您辛苦了!老师!
在酷暑严寒中辛勤工作的人们。
您辛苦了!老师!
把青春无私奉献的人们。
我们向您致以崇高的敬意!
您辛苦了，老师!

11、<老师您是最早托起太阳的人>

虽然，现在有一些学者说:
?不能把老师比作蜡烛，
也不要说老师是太阳底下最光辉的职业。?
但是，我们认为，
老师，您是最早托起太阳的人。
每天早晨，
您都敲响起床的钟声，
在教室门口等待我们的到来。
老师，您是最迟送走前一夜的人，
您不顾白天授课的辛苦，
晚上还要拖着疲倦的身子备课，
仔仔细细地批改每一本作业。
随着您送走一批批的学生，
您乌黑柔亮的头发，
变成了斑白。
您苹果一样红润的脸，
爬上了一道道皱纹。
您教出了一个个科学家、军人、医生??
祖国建设各行各业的能手。
您为此感到自豪，
而您从未满足过。

12、<最美的老师>

我原想收获一缕清风，
您却给了我整个春天。
我原想捧起一簇浪花，
您却给了我整个海洋。
我原想撷取一枚绿叶，
您却给了我整个森林。
我原想亲吻一朵雪花，
您却给了我整个银色的世界。
您在最高点才绽放美丽，
也把最美丽的时刻全给了学生，
一种损失让您因为那刻骨铭心的美而获得了永恒。
那绚丽无边的晓晨和一个渐渐远去的背影，
已定格为我心中永远的一帧老照片!

13、<默默奉献>

几度春秋
几度风雨
穿越热暑的迷茫
重拾过去的记忆
只为那份爱与敬的记录
悄悄地她来了
一如久违的甘露
撒播在我们的心田
一如漂泊的小船
找到了停泊的港湾
多少次
知识的殿堂里走过
灯光中笑容的可掬
蓦然回首
你的恩，你的情
在白云的天空放飞
神圣的时刻终于来临了，
我站在岁月的边缘
大声呼喊:
老师，您辛苦了!

14、<祝您教师节快乐>

在这美日佳节
你却选择了与寂寞为伴，与冷清为伍
依然在晨曦微露中忙碌
外面的世界
早已喧嚣着它的繁华
而你
仍然独守着那一份平凡
老师，您辛苦了!
你给了我们百花
却在盛放时悄然憔悴
你如蜡炬
折射出你的无怨无悔
你如春蚕
缠绕着你的鞠躬尽瘁
你放飞了我们
留下了孤独的偎依
老师，您辛苦了!

15、<桃李满天下是给您最好的回报>

岁月，
苍老了你年轻的容颜
风雨，
洗刷了你可爱的脸庞
鲜花与祝福
本应是你的拥有
奉献，展现了你的无私与伟大
因为你相信
芳芬绽放在桃李满园时
白云何处漂荡
我的深情何处停留
今天
我强扮诗人的无畏
以满腔的热情
写下给你的诗篇
把它献给博爱、宽容的
落雨轻轻划过
宛如你慈祥的话语给我抚慰
你用爱的雨露
滋润我的心田
你用强者之手
托起了我的理想之帆
你燃烧了亮丽的生命
奉献了几多的血和汗
老师，
多少个不眠之夜里
有你伏案的身影
三尺的讲台上
有你的笑声在荡漾
你用热情融化了冷漠的冰雪
你用友爱缩短了人心的距离
绵绵细雨
牵动着我的心灵
我多想像一只鹰
飞到你的身旁
献上我最真诚的话语:
老师，您辛苦了!

16、<辛勤的老师>

老师，您辛苦了，
是无意埋下的种子萌发于一个明媚的春天。
你们可能是芸芸众生中的一员，
平凡的如脚下一粒小小的石子，
可是你们有蜡炬成灰的热肠肝胆。
没有鲜花和彩绸装饰的舞台，
只有傲雪一样无怨无悔的奉献。
老师，您辛苦了，
当昨日之阳与今日不再同样年轻时，
才如梦初醒到人生不会一帆风顺。
您说的对，
我们挥霍不起骄傲的青春。
你的心是一座花朵编织的山谷，
我走近收获的季节去寻找我已陷入泥沼的灵魂。

17、<不老的红颜>

红颜在青春的地平线擦过，
没有人注意时间正悄然无息的流淌。
白发便苍老的可以彰显岁月消逝的脸，
任岁月无情的撕扯，你心热如初，一如既往。
你努力去完成你的使命，您的任务，
用自己的一生把我们照亮。
老师，您辛苦了，
你把最美好的青春献给你的事业，
你把最宝贵的时间献给你的学生。
即使手握一团正茂的荆棘，
疼痛只会让你投入更多的感情。
此时此刻，我们只想大喊一声，
老师，您辛苦了。

18、<因为您，我们更加优秀>

老师，如果我是小船，
您就是大海，
没有您，我怎能远航?
老师，如果我是泉水，
您就是高山，
没有您，我怎能潺潺流淌?
老师，如果我是幼苗，
您就是雨水，
没有您，我怎能茁壮成长?
正是因为有您辛勤的培育，
我们才会更加优秀。
老师，您辛苦了。

19、<最崇高的敬意给您>

老师，辛苦了
是谁??把无知的我们领进宽敞的教室，
教给我们丰富的知识
是您!老师!
您用辛勤的汗水，
哺育了春日刚破土的嫩苗。
是谁??把调皮的我们
教育成能体贴帮助别人的人
是您!老师!
您的关怀就好似和煦的春风
温暖了我们的心灵。
是谁??把幼小的我们
培育成成熟懂事的少年
是您!老师!
您的保护让我们健康成长。
在金秋时节结下硕果。
您辛苦了!老师!
在酷暑严寒中辛勤工作的人们。
您辛苦了!老师!
把青春无么奉献的人们。
我们向您致以崇高的敬意!

20、<您是春雨>

老师??您如春天中的细雨，
滋润着花儿，灌溉着大地，
而我们再着吮吸着细雨茁长成长。
老师??您如秋天里的一丝风，
吹黄了大地，唤金了稻谷，
而我们得到了丰收的硕果。
老师??在我黑暗的人生道路上是您为我点燃了一盏最明亮的灯；
老师??再我迷蒙的人生道路上是您做我的了的引路人；
老师??在我跌跌碰碰的人生道路中是您为我指明了前进的方向；
老师??是您给了我一双强有力的翅膀，让我在知识的世界里遨游!

21、<老师，您是人民灵魂的工程师>

九月，一个多彩的季节；
九月，有个光荣的节日；
九月，为您唱响最嘹亮的赞歌；
九月，载着我们最诚挚的祝福!
老师，节日快乐!
老师??-人类灵魂的工程师。
是老师，
她用一把金色的钥匙，
给我们打开了通向知识宝库的大门；
是老师，
是她教育我们从小要热爱祖国，
热爱人民。

22、<三尺讲台是您的一生>

老师，为我们插上理想的翅膀；
老师，把我们引进知识的海洋；
老师，把我们带到智慧的田野；
这里庄稼茂盛，五谷飘香。
老师，
把青春献给三尺讲台，
任粉笔的尘灰染白了双鬓。

23、<无题>

?春蚕到死丝方尽，
蜡炬成灰泪始干。?
老师，以灵魂的芳香熏陶着我们。
老师，以人格的魅力感召着我们，
老师，像护花的泥土，像我们的根茎。
老师，用友爱缩短着心与心的距离。

24、<祝您节日快乐>

人们都说；
您像红烛，燃烧自己，照亮别人。
人们还说:
您是园丁，任劳任怨，培育花朵。
我说:
您是那性命到止，吐丝沥血的母亲。
在九月这个光荣的节日里。
我们向所有的老师送上最真挚的话语:
老师，祝您节日快乐!

25、<播种希望的人>

迎着朝阳，
您在晨曦中播种希望；
伴着月光，
您在黑夜里默默耕耘。
无论白昼、黑夜，
不管严寒、酷暑。
您与时间争锋，
您同知识搏斗。
在人生征途中，
您始终坚信??-
天高任鸟飞，
爱拼才会赢。
老师啊!老师，
是您??
把我们领进知识的殿堂，
把我们送到成功的彼岸。

26、<感谢恩师>

是您??
书写了人生最壮丽的诗篇，
奉献了世间最宝贵的财富。
敬爱的老师??
我们因您而自豪，
世界因您而精彩!

27、<老师的眼睛>

老师的眼睛里
流露出爱的光芒
他行走在教师中
仿佛似一些美丽的天使
飞在同学们的心中，心中的感激仿佛像
一些不会说话的语言，渗透了所有的语言
让所有融化的力量，去握紧老师的手
让我们永远在一起一万年
让我们心中的情，流露着一亿年的光阴
老师教育了我们要多做阴德
阴德似一些隐形的翅膀，可以飞翔在所有人的天空中
变成了一只爱的飞鸟，航行在时空的背面

28、<希望的前方>

老师的眼睛里
仿佛流露出血一样的光
是透明的血的光
那里面凝聚着他几十年的辛勤的教学
他的每一个血丝里
仿佛都长满了一个个的希望
希望仿佛在他眼睛里
化成了隐形的船
航行在他的岁月里
老师的眼睛里
流露出白色的的花朵
那些花朵虽然不会说话
但是他能让老师发现
新的天地，就是学海的境界
无尽的教学中，仿佛有许多的花朵
正在伴随着他，直到永远

29、<老师真美>

老师的眼睛真美，
走路时我摔倒了，
老师用眼睛对我一笑，
我就不疼了。
老师的眼睛真亮，
提问时，我害怕了，
老师用眼睛鼓励我，
我就勇敢的回答。老师的眼睛真大，全班的小朋友都装在里面。
谁的辫子散了，
谁的扣子掉了，
谁的鞋子穿反了，
老师的眼睛都知道。

30、<就像是绿叶>

老师的眼睛，像夜晚的月亮，
我们是一颗颗星星，
在老师的微笑里，
闪烁闪烁。
老师的眼睛，像一望无际的海洋。
我们是一条条小鱼，
在老师的怀抱里，
快乐的游来游去。
老师的眼睛，像蓝色的天空。
我们是一朵一朵白云。
在她的注视下，
自由的飘来飘去，
老师的眼睛，像一面镜子。
能照亮我们的心灵。

31、<最美丽的眼睛>

啊老师的眼睛
那是最美丽的眼睛
像太阳
每一束光芒
都散发无限的热量
老师的眼睛
那是一双会说话的眼睛
她在无声中
讲述了很多很多
像天上的星星
让我们向往

32、<会说话的眼睛>

像梦中的花朵
让我们回味
老师的眼睛
那是会说话的眼睛
他告诉我们
自信自强
她告诉我们
宽容友善
她告诉我们
热爱生活
她告诉我们
珍惜现在
老师的眼睛
那是会说话的眼睛

33、<四季的温暖>

春天时给我们希望
夏天时给我们成长
秋天时给我们丰硕
冬天时给我们坚韧

34、<老师颂>

当我们把今天用信念埋葬了
我们的明天是否能够破茧成蝶
让梦想在未来淡蓝色的时空里
自在翩跹，就是这样的思潮
和简单的守望催促着我裂变
改变，然后是更深的沉迷和奋斗
今生，我的青春属于这一方天地
今生，我的歌谣属于这样的调调
今生就这样过去，心中的火焰正在燃烧
燃烧，然后成为灰烬，直至成为落红
滋润万亩苗圃，开出新生的花蕾

35、<红烛赞>

透明的春天阳光像瀑布一样挂着
海子的笑声在远处静静浮动着
生命就这样在安静和火热里升沉着
日子在天边落下去了，
心中的信念却烧得更加热烈
岁月留给我背影，我却用一生来找寻
生命永远只是一个谜题，我们都在寻找答案
生命多远，青春就能盘亘多远
生命的厚度在血汗之中打拼，反复煅打
然后闪现金属的光泽，直至出现彩虹的绚烂
孩子的未来映上了群峦舞动的绿意
生命总在延伸，生命还在燃烧
就是红烛，我的生命之中始终有一个声音

36、<蜡炬成灰>

出现，然后奔腾，燃烧，燃烧
直至成为灰烬，成为桥梁
春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰
眼泪开始枯干，生命不能拉伸长度
但是厚度之中可以掺上红土的广博
以及万里山岭那无限的胸襟
生命可以承载一切，红烛燃烧之后
滴落的眼泪之中装满了对于光明的憧憬

37、<思念着你>

烧干之后神灵仍在念着你
烛台之上落满的灰尘，风中有幸福的歌声
这个季节永远握紧春天的温暖
神灵仍在想着你，对于我来说
你的名字永远都是一盏明灯
永远都是发光之前的口号
今生我沉浸在你的启示里
把阳光和雨露滴进干渴的心中
直至桃李满天下，脚下踏平的那条蹊径
仍在沉默不语，仍在思念着你

38、<慢慢慢慢>

慢慢的慢慢的燃烧下去
慢慢的慢慢的流干眼泪和心血
慢慢的慢慢的忘记这一切
可是谁又能忘记你，用生命和光热
点亮黑暗之中那不曾闭上的眼睛
用信念的养分浸润贫瘠生命的
每一道条纹和每一道裂缝
慢慢的慢慢的低下去
慢慢的慢慢的枯干了心
慢慢的慢慢的什么都不再记起
慢慢的慢慢的直到自己的灵魂透支

39、<我歌颂您>

今天我歌颂你，写着诗歌燃烧你
今天我站在感慨的中央，持续为你歌唱
今天我就站在波澜壮阔的追忆里
写下我的信仰，写下光辉，写下梦境
写下风风雨雨的晨光和光阴的缝隙
我就在感叹当中，就在感恩当中
当我说着光明，说着未来，
说到太阳，说到雨露
心中的幸福无法言喻，心中的崇高
无法用今生的目光敬仰

40、<不留余力地绽放>

守住你的花园，不余余力的绽放
生命有光，生命有热
有渴望就有希望，有希望就有能量
你睁开眼睛，说烧吧
我的眼前开始出现了光芒
我伸出手去，在你的光焰之上体验着疼痛
以及因此带来的深刻入骨的幸福
你是幸福的，你是骄傲的
因为直到此刻，你站在神话的中央
被所有闪光的词汇拴住
被所有敬仰的目光盯梢

41、<终身的信仰>

日子就这样陪着你燃烧
在阳光之下，你是最尖锐的锋芒
戳痛世界刚刚抚平的伤痛
然后打开血管，打开觉醒
打开黑暗掩住的那一扇窗子
那一个格子收藏的神的画像
就是神，比神纯净
就是花香，就是芬芳，从你灵魂深处淌出
和我终生的信仰映照

42、<追随你的光明>

贴近泥土，贴近大地的灶膛
贴近你，贴近生命的真相
奉献，燃烧，骨子之中深藏的力量
信仰之中埋葬的阳光
只有烧哪，只有华为灰烬的燃烧
让我看见血，看见真实，看见梦境
看见尖锐的光芒，撕破四平八稳的
生存招安的旗幡，来吧，烧吧
来吧，取出我胸膛中的光芒吧
我要照耀你，在你最寒冷的时候
照亮你的迷茫，抖碎仓皇
给我最真的真相，最信的信仰
把生命的意义展示给你看
让你震痛，让你惊悚，让你
在这一盏泪光里，把我的骨骼
以及骨骼之中的光芒，瞬间点亮

43、<点一根红烛>

点一根红烛
凝视青烟缭绕
听一曲呼唤
把思念逐出心头
在这个房间尽情嬉闹
点一根红烛
驱散夜的黑暗
念一段悲伤
让泪水不再隐藏
在这个房间肆意奔放

44、<光明的所处>

点一根红烛
明朗哭泣的心伤
饮一杯古窖
麻醉不愈的伤口
在这个房间醉有何妨
点一根红烛
见证生命的勇敢
游一回梦乡
把幸福刻在脸上
在这个房间亦有向往

45、<赞歌>

红烛出蜡身
幽幽疼我心
愿人多安枕
此痛最销魂
雪齿恨
霜飞唇
雨落雨花晕

46、<一曲流觞>

春风吹紧
夏月当临
如云吻
如香亲
而秋之韵
而冬之吟
流水山高俊
一鸣惊山人
只十里村
执百花林
至千山万水准
雁落不闻
问知音

47、<只是暗自销殒>

心存
存心
萤火非明晨
若非黄昏
暗夜深
人静不静安枕
蜡凝烛沁
方销魂
又消心
何必久伊人
也才风劲
实秋亦当春
如夏滴淋
隆冬亦倾盆
而雨若吻
风许亲
蜡雪沁凝
烛霜凝沁
自从不消陨
只销魂!

48、<生命应该和奉献联系在一起>

徘徊在秋风中
行在夜雨里
红烛啊，我想起你
想起你照亮别人的热情
想起你燃烧自己的美丽
从唐人的诗卷里
我读到了
你内心深处的苦寂
从<红烛>的序诗里
我感悟到
生命应该和奉献连在一起

49、<流泪的红烛>

红烛啊，我深知你的痛苦
心中流出来的
是殷红殷红的血滴
也许，你温暖了别人
自己却独守凄风冷雨
也许，你点亮了黑夜
自己却被人遗忘在
阳光灿烂的日子
红烛啊，你为燃烧而生
无怨无悔，无声无息
在人们的欢乐中
体现着，生命的价值
你的崇高就在于
流着热泪，忠贞不渝
你的伟大就在于
照亮了别人，牺牲了自己

50、<一生无悔>

班主任，苦难累，披星上班戴月归。
日常工作虽繁杂，苦中作乐寻回味。
学陶师陶知重任，自我角色重定位。
要做热心实践者，与时俱进勤思维。

51、<重在教育>

品德教育重如山，行为规范要到位。
教人求真做真人，双优人才映朝晖。
安全教育头等事，各种隐患令人畏。
每天说教十分钟，警钟长鸣记心扉。

52、<化为红烛>

我是你前世遗失的红颜
只为了与你，再相遇那么一次
便跌落凡尘
化身为一颗红烛
贮立在你小小的桌前
把所有话语都溶入火焰
用热情燃烧短暂的生命
只为换取今夜里
属于你我片刻的光明

53、<为您心痛>

让我再次的把你凝望
在光明之下铭刻心底
然后
让我在风干了残烛之后
死去
亲爱的，你是否看到
烛台上有一粒小小的烛块
曾是我滚红滚红的眼泪
不舍的眼泪

54、<燃烧的是自己>

红烛你燃烧自己
用那泪水
把夜妆扮的闪亮
你生来走的就是这条路
为什么还要哭
唯有化作灰烬
才能将你的心掏出
火红煊染的祝福
生命驱散孤独
而今
你依然是人们的红烛

55、<红烛>

红烛
我最欣赏你
你是人梯
甘愿奉献自己
为中国的希望
在三尺讲台上耕耘播雨
挥洒着自己的青春
呵护着小小的花朵
你是心灵的使者
给莘莘学子的心灵带来慰藉

56、<甘为人梯>

我很敬佩你的耐心
你为了教育事业
表现的是那样的执着
为中国的教育
不惜牺牲自己
你是莘莘学子心灵的窗户
使学子们看到了光明
心灵也得到了启迪
让学子们培养教育成栋梁
是你将知识来传承
默默无闻
甘为人梯

57、<您是伟大的>

你是一卓有品位的红烛
你点亮自己时
让我好心疼的
我只想让你照亮别人
不想让你耗进自己
很无奈的
教师节马上到来
我不知给你送点什么礼物
让我的心灯送给你
很想和你一道
将中国的希望照亮
为使莘莘学子昂首前进
让道路照得灯火通明
没有暗区
你是我最敬佩的
你的职业也是我最艳羡的

58、<您的思想熠熠生辉>

白炽灯下惨白的世界
界限分明，
好像一座摩登的城
红烛下昏暗的世界
摇曳明灭，
宛如一个遥远的传说
总以为，越明朗越好
可在看清世界的时候
也看清了瑕疵
殊不知，幽暗之中
有一个唯美传神的国度
只有你我思绪神游
我的思想因你而熠熠生辉
你的烛光因我而愈发光亮

59、<红烛淌泪>

都说，离开了电
世界就变成了黑色的地狱
哪见，红烛淌泪
黑暗中
有的是
光

60、<红烛中回眸>

红烛飘荡
绯红
流香
一丝丝的情语
在斜风中
消散
红尘中回眸
错过
以往
昔日眷恋
心之所伤

61、<我们依旧在等待>

岸边
放飞了蝴蝶
想让他飞过
沧海
见证
爱的桑田
可是
沧海的那边
消失了等待?

62、<大手拉小手>

你的大手
曾经把持我的小手
反复写鱼钩似的5
这个阿拉伯数字
是我上学后遇到的
第一道难题
人生路上的每一道坎
都是你遥指杏花村
让我蹒蹒跚跚跨越了
从作文一直到做人

63、<您帮我找回精神家园>

一九五八年
一次大跃进
将二年级的小学生
丢失在漆黑的校园
家是孩子每天必须的归宿
不敢回家
我涕泪涟涟
你的左手牵着我右手
电棒探照坎坷的路
横扫鬼魅
与豺狼的绿眼
回顾学生时代
每当我迷失了家的港湾
都是你引领我返回精神家园

64、<师爱无言>

师爱无言
江河无言
给大海浩瀚
太阳无言
给生命灿烂
师爱无言
掘开知识的清泉
红烛无言
送走黑暗
蓝天无言
白云栖息在自由的港湾
师爱无言
耕耘心灵的田园

65、<最美的风景线>

雨露无言
万物吮吸着甘甜
春风无言
鸟儿幸福的呢喃
师爱无言
播撒理想的种子在我心间
太阳隐去
霞光满天
珠泪涟涟
看，光明使者舞翩翩
无言是默默地奉献
无言是永恒的爱恋
师爱无言
是人生最美的风景线

66、<师爱如歌>

老师
你是醇香的甘露
滴滴洒在
棵棵幼苗
让幼苗
开花结果
桃李的芳香里
浸透的是你辛勤的汗水
灿烂的笑容里映射的
是你无私的精神

67、<手中的粉笔>

你用手中的粉笔
为学生描绘了一幅
美丽的壮锦
学生每一个成功的脚印里
泛现了你根根白发
你用满清热忱
拂去了学生心里的污垢
送给学生靓丽的天空
每一撇
每一捺
都是精神的火种
每一笔
每一行
都是你灵魂的阶梯

68、<老师您是世界上最动听的歌>

当学生遨游在知识的海洋
老师你就是
扬起的风帆
让学生直挂沧海
当学生飞翔在知识的蓝天
老师你就是
隐形的翅膀
每一个彩虹的闪烁
都隐含了你无尽的汗水
无尽的深情
老师
你
博大的胸怀
容纳了五洲
接纳了四海
老师
无私的情怀
比月光皎洁
比清泉明净
老师
你无私的爱
就是世上最动听的歌

69、<您是船长>

那一年父亲把我
折成一叶帆
轻放在您温柔的港湾
我顺着您涓涓的目光
驶向那幽邃的蓝天

70、<您是一切伟大>

那时候您是海是山
我在您的浩淼里航船
在您的巍峨里登攀
那时候您是日是月
我在您的日光下成长
在您的月影里梦幻

71、<黑暗中也不怕>

潘多拉魔盒催开了樱粟花的鲜艳
那只犀利的鹰隼兑变
一只喑哑的蝉在沉睡的枝头上蛰伏
一只温水的蛙在夏天的怀抱里冬眠
老师是您
用心血铸成一柄利剑
用目光拧成一道闪电
把我灵魂里的黑暗击穿

72、<您辛苦了>

您用谆谆叮咛熔以苦乐年华
把我锻成一根疾矢
射向传说中的伊甸
等我抵达那座心仪的田园
回头望您的时候
您佝偻着的身影
是一张再也伸不直的弓箭!

73、<都是爱>

一棵棵幼苗
在阳光雨露下
茁壮成长
那闪亮的叶子
折射了老师
无私而伟大的爱

74、<老师的爱>

学生灿烂的笑脸
跳跃的是
老师深深的爱
学生宁静的眼神里
浓缩了老师
绵绵的师情

75、<最动人的歌>

老师是东风
吹走了学生心里
寒冷的北风
老师是春雨
滋润了学生
干涸的心田
老师是播种者
播撒下了希望的火种
老师的爱
是世上最动听的歌

76、<温柔如你>

铭记儿时的老师，
衣着那样的朴素，
面容那样的慈祥。
老师心如大船，
装下全班学生的音容笑脸，
优点总是当场表扬，
缺点却在私下磋商。

77、<师爱永恒>

日月如梭，
时光如流，
忘却了往日的锁事，
抹不去恩师的教诲。
手把手的教育，
心与心的交流，
播下的是智慧的种子，
收获的是心灵的升华。

78、<充满爱心>

关爱的是学生，
严格的是自己，
用充满爱心的教育，
培养出了无私奉献的学子。
师爱永恒，
资源无限，
用爱的接力，
传承中华文明源远流长。

79、<您的使命崇高>

老师，您是茂盛的叶子，
您用您强有力的身躯和护着我们这些未来的花骨朵儿。
您从不为你很委倔，
你总是默默的奉献你的一身，
为了你的学生，
为了你的使命，
您甘愿做绿叶也不愿做红花，您想用自己的能力擦亮这世间的曙光，
让生生学子们的梦飞得更高，飞得更远。

80、<最美的神话>

老师，
您用您的一生教我们懂得为何要有追求，
为何要有理想，
为何要超越自己。
老师，
您把最美的笑容留给这精彩的世界，
您是我们心中最美的神话。

81、<精神巨匠>

老师是真正推动社会进步的精神巨匠，
他们用柔弱的双肩承载着民族腾飞的希望，
传播着社会进步积蓄的能量:
科技、理念、信仰!

82、<精神传递者>

老师有海纳百川的胸膛，
老师有取之不尽的宝藏，
从儒家思想到素质引航，
从粉尘飞扬到到浏览上网，
从?臭老九?到?教书匠?，
老师走过的路艰难坎坷、泥泞漫长，
却愈战愈勇、愈挫愈强，
一代一代源源流长，
因为他们传递的是接力巨棒，
留下的是精神食粮，
注入的是拼搏刚强，
才使炎黄子孙昂首挺立于世界的东方。

83、<坚守讲台>

人们对教师的赞美枚不胜举，
然而，
我要说这一切赞美教师都难以涵盖你奉献的心灵。
大家都是有血有肉知疼懂爱的人，
渴望幸福的现代文明。
只是为教育的振兴，
你才舍弃私利，
坚守三尺讲台，
默默无声地哺花育树，
追求自己矢志不渝的憧憬。

84、<献给您我的老师>

如果我是诗人，
我将以满腔的热情写下诗篇，
赞美大海的宽广和深远。
并把它献给您?
我的胸怀博大、知识精深的老师。

85、<老师谢谢您>

为了桃李芬芳，
老师们呕心沥血、挂肚牵肠，
为了培育栋梁，
他们废寝忘食、执着顽强，
从风华正茂到双鬓染霜，
从慷慨激昂到退休还乡，
有多少个夜晚挑灯到天亮?
有多少汗水播洒在课堂?
引领学子披荆斩棘攀登书山殿堂、乘风破浪泛舟知识海洋。

86、<您辛苦啦>

我们在享受着自己的成功，
享受自己的快乐时，
却不能忘掉老师，
您是山间最清凉的山泉，
您用您的博学多才让我们了解这个广阔无垠的世界，
让我们看到这个世界的大，
您就像是我们的望远镜，
让我们看得更远，看得更清，
就像山泉水一样，清晰得能让你看到底层。

87、<你是一切的动力>

叶圣陶先生早就说过:
?教师就是捧着一颗心来，不带根草去的人?。
更让我深刻的理解了人们把教师比作红烛的内涵。
是啊，教师如果没有红烛那种燃烧自己，
照亮别人的奉献精神，
我们的教育事业怎么会蒸蒸日上?
四化建设的栋梁之才从何而来?
国家的繁荣富强谁来创造?

88、<从小开始>

一滴水可以折射出太阳的光芒，
无数滴灵感的水则汇聚成智慧的海洋，
灵魂的工程师们总是从一点一滴开始，
用心血和汗水托起明天的太阳!

89、<您是播种者>

一根根白色的粉笔，
一张张古朴的桌子。
老师日复一日，年复一年地使用着他们。
白色的粉笔是老师用来为我们充实大脑的工具，
它所书写出的字迹，充实着我们的大脑。
在张枯旧的教桌上仍遗留着您那教诲的印记。
您坐在桌旁为我们一次又一次批改作业，
而在我们的心灵的深处也永远有一片洁净的土地。
在那里有着一株株洁白的花儿。
它的播种者便是您。
您用知识的养料滋养着它们的成长。

90、<为你唱赞歌>

有人说，教师是烛光，
燃烧自己释放光芒；
有人说，教师是翅膀，
能让学子在太空翱翔；
有人说，教师是奠基，构
筑的人才大厦高万丈。

91、<我爱您的无私>

有人说，
老师是天上最亮的北斗星，为我们指明了前进的方向；
有人说，老师是山间最清凉的山泉，
用清香的甘露汁浇灌着我们这些小树苗；
有人说，老师是茂盛的叶子，
用他那强有力的身躯和护着我们这些未来的花骨朵儿。

92、<舍己为人是您的标志>

有人说老师像园丁；
也有人说老师像蜡烛；
而我却觉得她更像一支粉笔。
她缩短了自己的身躯，为我们铺长了知识之路。
她总是默默地在黑板上耕耘着，为我们播下了知识的种子。

93、<神圣的职业>

蜡烛是多么神圣呀!
生命是珍贵的，
而蜡烛也明白，火焰的燃烧代表着生命的消亡。
但它仍然用自己那微弱的光芒引领着人们前进。
而老师正如这?微小?的蜡烛一般。

94、<歌颂不完>

乖巧的百灵鸟应该为老师纵情歌唱，
老师能使沙漠不再荒凉，
孕育绿洲溪水流淌，
老师有灵丹妙方，
能让愚笨变得富有智商。
即使倾长江为墨，
也画不全老师的光芒，
纵然让大地作纸，
也写不完老师的华章。

95、<您是一切的传说>

从黎民百姓到文臣武将，
从一招一式到驰骋赛场，
从蹒跚学步到凌空翱翔，
从呀呀学语到放声歌唱，
从点撇竖横到文采飞扬，
从加减乘除到运算流畅，
谁没有感悟老师的滋养?
谁没有体验老师的衷肠?
谁没有品味老师的佳酿?

96、<老师我崇拜您>

老师，我崇拜您，
我也说不自己为何有这种崇拜之情，
看着您在黑板上留下的一行行整齐而漂亮的字迹，
我却不能掂量出这中间蕴藏着多少的奥妙和辛勤的汗水，
只知道这是您对社会教育事业的无私的奉献。

97、<您才是花朵>

平时，老师是辛勤的园丁，
悉心培育我们这些花园里的花朵，
而在我们心里，
老师是美丽的康乃馨，
那些簇拥在康乃馨周围的满天星就是我们，
老师是我们心中永远盛开的花朵。

98、<您的伟大>

如果我是诗人，
我将以满腔的热情写下诗篇，
赞美大海的宽广和深远。
并把它献给您?
我的胸怀博大、知识精深的老师。

99、<辛勤的园丁>

多少年季节轮回，多少个春夏秋冬，
你是红烛燃烧着亮丽的生命，
奉献几多血和汗，不求青史留英名，
你用真情传播着智慧的火种。
就象那春蚕献出一生的忠诚，
就象那冬梅吟唱着早春的歌声。
多少个不眼之夜，多少次灯光长明，
你在漫漫的长夜里有伏案的身影，
青丝之间添华发，三尺讲台荡笑声，
你用友爱缩短着心与心的路程。
你是那阳光融化冷漠的冰雪，
你是那向导引人走出科学的迷宫。
啊!光荣的教师，辛勤的园丁!
桃李芬芳是你的欢乐，默默奉献无私的心灵。
啊!光荣的教师，辛勤的园丁!
桃李芬芳是你的欢乐，默默奉献无私的心灵。

100、<老师，我想对你说>

老师，我想对你说:你的音容笑貌，你的举手投足，时常展现在我的眼前；你的关心，爱护，一直萦绕在我的脑海里；你的循循善诱，谆谆教导，至今铭记在我的心中；你和我们一起时的一切，都如同昨日历历在目。
老师，我想对你说:是你给了我学习的自信；是你给了我生活的勇气，是你给了我发奋发图强的动力，是你给了我奔向好前程的希望。
老师，我想对你说:你是我开启智慧的敲门砖；你是我打开幸福之门的金钥匙；你是我生活航程中的引路人；你是我奏响人生乐章的指挥者。
老师，我想对你说:如果没有你，或许我就会自暴自弃；如果没有你，或许我就会那么沉迷下去；
如果没有你，或许就没有我生活的前景；如果没有你，或许就没有今天的我。
老师，我想对你说:感谢你。

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