古诗词中描写儿童的句子

导读：　古诗词中描写儿童的句子篇一《关于儿童的诗句》 ...

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古诗词中描写儿童的句子篇一
《关于儿童的诗句》

关于儿童的诗句

昵昵儿女语，恩怨相尔汝。——韩愈《听颖师弹琴》 袨服华妆着处逢，六街灯火闹儿童。——元好问《京都元夕》 兵戈既未息，儿童尽东征。——杜甫《羌村三首·其三》 疏是枝条艳是花，春妆儿女竞奢华。——曹雪芹《咏红梅花得“花”字》 堂前扑枣任西邻，无食无儿一妇人。——杜甫《又呈吴郎》 儿女不知来避地，强言风物胜江南。——吕本中《连州阳山归路》 雨余溪水掠堤平，闲看村童谢晚晴。——陆游《观村童戏溪上》 痴儿不知父子礼，叫怒索饭啼门东。——杜甫《百忧集行》 怪见溪童出门望，雀声先我到山家。——刘因《山家·马蹄踏水乱明霞》 空门寂寞汝思家，礼别云房下九华。——金地藏《送童子下山》 相携及田家，童稚开荆扉。——李白《下终南山过斛斯山人宿置酒》 厚禄故人书断绝，恒饥稚子色凄凉。——杜甫《狂夫》 爱向竹栏骑竹马，懒于金地聚金沙。——金地藏《送童子下山》 小男供饵妇搓丝，溢榼香醪倒接罹。——李郢《南池》 家童扫萝径，昨与故人期。——钱起《谷口书斋寄杨补阙》 晚来弄水船头湿，更脱红裙裹鸭儿。——皇甫松《采莲子二首》 家童鼻息已雷鸣。——苏轼《临江仙·夜饮东坡醒复醉》 桑野就耕父，荷锄随牧童。——孟浩然《田家元日》 去日儿童皆长大，昔年亲友半凋零。——窦叔向《夏夜宿表兄话旧》 好去不须频下泪，老僧相伴有烟霞。——金地藏《送童子下山》

识字粗堪供赋役，不须辛苦慕公卿。——陆游《观村童戏溪上》 三冬暂就儒生学，千耦还从父老耕。——陆游《观村童戏溪上》 弄儿床前戏，看妇机中织。——鲍照《拟行路难·其六》 隔堤吹叶应同伴，还鼓长鞭三四声。——李涉《牧童词》 见面怜清瘦，呼儿问苦辛。——蒋士铨《岁暮到家》 小儿呼叫走长街，云有痴呆召人买。——范成大《卖痴呆词》 呼童烹鸡酌白酒，儿女嬉笑牵人衣。——李白《南陵别儿童入京》 野老念牧童，倚杖候荆扉。——王维《渭川田家》 云物不殊乡国异，教儿且覆掌中杯。——杜甫《小至》 龙头舴艋吴儿竞。——张先《木兰花·乙卯吴兴寒食》 牛羊自归村巷，童稚不识衣冠。——王维《田园乐七首·其四》 童子柳阴眠正着，一牛吃过柳阴西。——杨万里《桑茶坑道中》 怡然敬父执，问我来何方?问答未及已，驱儿罗酒浆。——杜甫《赠卫八处士》 东家头白双女儿，为解挑纹嫁不得。——元稹《织妇词》 小童疑是有村客，急向柴门去却关。——崔道融《溪居即事》 稚子金盆脱晓冰，彩丝穿取当银铮。——杨万里《稚子弄冰》 童颜若可驻，何惜醉流霞。——孟浩然《清明日宴梅道士房》 骑牛远远过前村，短笛横吹隔陇闻。——黄庭坚《牧童诗》 儿童强不睡，相守夜欢哗。——苏轼《守岁》 竹马踉蹡冲淖去，纸鸢跋扈挟风鸣。——陆游《观村童戏溪上》

古诗词中描写儿童的句子篇二
《描写孩子的古诗和解析》

描写孩子的古诗和解析

溪居即事

唐代崔道融

篱外谁家不系船，春风吹入钓鱼湾。

小童疑是有村客，急向柴门去却关。

这首小诗描绘了春日渔村溪边的趣事。篱外不知谁家的小船，忘了系缆绳，被悠悠的春风吹进了钓鱼湾。正在水边垂钓的小童，不知实情，误以为有客相访，便急忙放下手中鱼竿，慌忙跑向家门报信，想打开柴门相迎，忙乱中却把门关上了。诗人把小童的一系列动作写入诗中，显得平易自然，却又栩栩如生，形象地描绘出了乡村儿童好客的天性。 宿新市徐公店

宋代杨万里

篱落疏疏一径深，枝头花落末成阴。

儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻。

杨万里也是写儿童天真可爱的高手，诗人先向我们展示了一幅春末夏初的画面。接着从画面里跃出一个“急走追黄蝶”的儿童。那黄蝶被追急了，一下子隐没在菜花里。诗到这里就完了，但我们可以想见，那飞奔的儿童怎样一下子站住，又在菜花地里东张西望的神态。 稚子弄冰

宋代杨万里

稚子金盆脱晓冰，采丝穿取当银钲。

敲成玉磬穿林响，忽作玻瓈碎地声。

这首诗写冬天孩子们的一场嘻戏：一块大冰被穿上彩线，当作锣来敲打，声音倒也清越嘹亮。忽然冰锣敲碎碎落地，发出打破玻瓈的声音。诗写得清新明快，稚子的嘻乐与失望，宛然在目。

桑茶坑道中

宋代杨万里

晴明风日雨干时，草满花堤水满溪。

童子柳阴眠正着，一牛吃过柳阴西。

这是个雨后晴天，日头光灿灿的，微风清爽爽的，地面上的雨水已经蒸发得无踪无影，小溪里的流水却涨满河槽。溪水穿过碧绿的原野，奔向无处；夹岸丛生着繁茂的野草，盛开着绚

丽的野花。堤岸旁的柳阴里，一位小牧童躺在草地上，睡梦正酣；那头老牛，却只管埋头吃自己的青草，越吃越远，直吃到柳林西面去了枣没有人担心老牛逃走，它和小牧童是形影不离的老伙伴儿。

闲居初夏午睡起

宋代杨万里

梅子留酸软齿牙，芭蕉分绿与窗纱。

日长睡起无情思，闲看儿童捉柳花。

此诗描写梅子成熟、芭蕉荫浓的初夏风光和儿童扑捉柳花的场景，表现了清闲恬淡、天真无邪的情趣。“留酸软齿牙”句写啖梅传神；“分绿”句形容蕉叶的浓荫，暗示反光、投影作用；“捉柳花”句写儿童专心戏嬉之状，跃然在目。诗句显示了诗人化工肖物的本领。 与小女

唐韦庄

见人初解语呕哑,

不肯归眠恋小车.

一夜娇啼缘底事,

为嫌衣少缕金华。

这是诗人写给自己小女儿的诗，她才听懂大人讲话，就咿咿呀呀地说个不停。因为爱玩小车就不肯去睡觉；因为衣服上少绣了朵金线花，整个晚上哭闹着不肯歇。一个活泼任性的小女孩儿就活灵活现地出现在了我们的面前，我们仿佛看到一位年轻的父亲带着充满怜爱的眼神看着自己的孩子，内心充满了无比的喜悦，那种父女亲情让我们真切感受到了初为人父的兴奋和激动。

古诗词中描写儿童的句子篇三
《我与古诗里的儿童比童年》

我与古诗里的儿童比童年

我与古诗里的儿童比童年

古诗，大家一定读过不少吧，其中有许多的诗句都是描写儿童生活的。古诗里儿童的童年可>幸福了，不信，我们来和他们比试一下吧。

古诗里的儿童生活是多么丰富多彩呀！？他们可以“小娃撑小艇，偷采白莲回。”也可以“最喜小儿无赖，溪头卧剥莲蓬。”或者像“牧童归去横牛背，短笛无腔信口吹。”也许他们“知有儿童挑促织，夜深篱落一灯明。”我们多么想像他们一样“童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜。”更愿意跟着“儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻。”我好想随着“蓬头稚子学垂纶，侧坐莓苔草映身。”也愿意和那“儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。”我很想学着“牧童骑黄牛，歌声振林樾。”

古诗里的儿童好幸福呀，他们可以骑牛高歌一曲，可以趁东风>放风筝，可以学钓鱼，可以采那白莲回，还能尽兴追黄蝶，学着农人种瓜。那是一种怎样悠闲自得的生活呀！这么多有意思的事情，他们都可以去做。而且，他们那时玩耍的机会比较多，体质也很好，从树上掉下来，掉到水缸里，一点事也没有。他们那时谁都可以把身上弄得脏兮兮的，别提有多赏心悦目了。

现在的我们和他们可无法比较。虽然比他们玩具多了许多，娱乐场所和先进的东西也比他们多，但他们做的事我们都做不了。从树上掉下来，不是骨折就是脱臼。从假山上掉到水缸里，肯定会受凉的。我们现在不仅被作业这座大山压住了，还被“安全”这个牢笼给困住了。如果不听话，就会说我们不是好孩子，我们想搞点什么花样玩，就说我们搞破坏。我们要是把衣服弄脏了，会被说成不讲卫生，要是和同学伙伴打打闹闹，就说我们不守纪律没有教养什么的。我真希望自己能穿越到古代，和他们一样幸福，一样自由地玩耍，不受一点儿约束。

古诗词中描写儿童的句子篇四
《古诗总复习》

六年级古诗词总复习 姓名

2015.6.16

一、古诗词文学常识填空（每格0、5分，共10分）

1. 唐代大诗人中，被后人尊称为“诗仙”的是 ；“诗圣”是 ； “小李”是指；“小杜”是指。而远在战国时期，还有一位著名的浪漫主义诗人，以《离骚》名垂千古，与端午密切相连，他是 。

2. 唐代诗人中的“王孟”二人是指 和 ，他们是 诗派的代表诗人。

3. “三顾频烦天下计，两朝开济老臣心。”唐代大诗人杜甫用这两句诗概括地写出了（ ）一生的丰功伟绩。

4. 岑参是唐朝著名的边塞诗人，其诗作《白雪歌送武判官归京》中“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”一句运用了 手法，实际是在写 。与岑参同属唐代边塞诗人的还有 和 等。

5. 苏轼爱与和尚交朋友，其中一位北宋名僧叫，《春江晚景》就是他的画作。苏轼专门为此题了一首诗《 》 哩。这首诗里还让我了解了有一种肉味鲜美但肝脏内有剧毒的鱼叫 ，日本人特别爱吃。 6. 先秦散文、唐、元、明清，堪称中华民族宝贵的文化遗产。 二、填写诗句（每个0.5分，共20分）

1. 天苍苍，野茫茫， 。2. 儿童相见不相识， 。 3. ，春来江水绿如蓝。4. 谁言寸草心， 。

5. ，自在娇莺恰恰啼。6. 黑云翻墨未遮山， 。 7. ，早有蜻蜓立上头。8. ，万条垂下绿丝绦。 9. ，沙暖睡鸳鸯。10.空山不见人， 。

11.葡萄美酒夜光杯， 。12. ，天下谁人不识君？ 13.两岸青山相对出， 。14. ，霜叶红于二月花。 15. ，要留清白在人间。16.本是同根生， 。 17. ，潭面无风镜未磨。18.夕阳无限好， 。 19. ，唯见长江天际流。20. ，浪淘风簸自天涯。 21.青箬笠，绿蓑衣， 。22. ，万径人踪灭。

23. ，一枝红杏出墙来。24. ，天寒白屋贫。 25. ，任尔东西南北风。26. ，孤云独去闲。

27. ，秋收万颗子。 28. ，不破楼兰终不还。 29.黄河远上白云间， 。

31. ，缘愁似个长。32.洛阳亲友如相问， 。 33. ，野渡无人舟自横。34.朱雀桥边野草花， 。 35.南朝四百八十寺， 。36. ，轻罗小扇扑流萤。 37. ，西湖歌舞几时休？38.王师北定中原日， 。 39. ，毕竟东流去。40.乱石穿空，惊涛拍岸， 。 三、根据诗境填诗句或对联。（6分）

1.过年了，家家门上都要贴上红纸黑字的吉庆春联，爸爸妈妈今年打算买了红纸自己写，你会建议他们写“ ， 。”

2.满池荷叶青青，荷花妖娆，你会不禁发出赞美： ， 。 3.一场春雨，让小草发了芽，你会怎样形容春雨呢？ ， 。 4.当你吃着香喷喷的白米饭时，有没有想过“ ， ”呢？ 5.当你听到一首特别棒的歌曲时，你忍不住会说“ ， 。” 6.有的同学不爱学习，整天无所事事，你会劝他说：“” 四、选择正确的答案写在后面括号中 15

1、“松下问童子，言师采药去”一诗的作者是（ ） A：贾岛 B：白居易 C：王安石 D：苏轼

2、“西塞山前白鹭飞，桃花流水鳜鱼肥。”这首《渔歌子》的作者是（ ） A：苏轼 B：白居易 C：张志和 D：李清照

4、“但使龙城飞将在，不教胡马度阴山。”一句中的“飞将”指（ ） A：霍去病 B：花荣 C：卫青 D：李广

5、李白的《送孟浩然之广陵》其中“广陵”指的是现在哪个地方？（ ） A：南京 B：扬州 C：江阴 D：镇江

6、“三万里河东入海，五千仞岳上摩天”一句中“河”和“岳”分别指（ ） A：黄河，华山 B：黄河，泰山 C：长江，嵩山 D：长江，恒山 7、 下列哪句诗的描写与西湖无关。（ ） A：欲把西湖比西子 B：小荷才露尖尖角

C：接天莲叶无穷碧 D：望湖楼下水如天 8、“咬定青山不放松……任尔东西南北风。” 郑板桥这首诗赞美哪种植物？（ ） A：松树 B：竹子 C：梅花 D：银杏

9、王冕的“不要人夸好颜色，只留清气满乾坤。”赞美的是哪种花？（ ） A：梅花 B：菊花 C：海棠花 D：兰花

10、杜牧的《题乌江亭》和李清照的《夏日绝句》都为哪个人有感而发？ A：刘邦 B：项羽 C：岳飞 D：文天祥

11、“莫愁前路无知己，天下谁人不识君。”中的“君”指( )。 A：高适 B：岑参 C：王昌龄 D：董大先生

12、“正是江南好风景，落花时节又逢君。”中的“君”是指（ ）。 A：李延年 B：李龟年 C：崔九

13、“人生自古谁无死，留取丹心照（ ）。”是文天祥的诗句。 A：汉青 B：汗青 C：汗清

14、“停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。”中“坐”的意思是（ ）。 A：因为 B：坐下 C：座位 15、龚自珍《己亥杂诗》“落红不是无情物，化作春泥更护花。”中，“红”指( )。 A：红色 B：花 C：树叶

五、古诗词中的中国传统节日（连线）：6分

春节 “爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。” 元宵 “借问酒家何处有，牧童遥指杏花村。” 清明 “明月几时有，把酒问青天。”

端午 “遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。” 中秋 “国亡身殒今何有，只留离骚在世间。”

重阳 “东风夜放花千树……蓦然回首，那人却在，灯火阑珊处” 六、古诗词中的名胜，把相应的名胜名称写在后面括号中： 6分 1、“水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。” （ ） 2、“举头红日近，俯首白云低。” （ ） 3、“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。” （ ） 4、“会当凌绝顶，一览众山小。” （ ） 5、“姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船。” （ ）

6、“飞流直下三千尺，疑是银河落九天。”“横看成岭侧成峰，远近高低各不同。” （ ）

七、按要求写出不同古诗中的诗句：17分 1、古诗词中的别情依依： 2、古诗词中的思乡情浓： 3、古诗词中的爱国情重： 4、古诗词中的至理哲言： 5、古诗词中的四季风光： 6、古诗词中的孩童：

（1）“ ， 。”写出了儿童捕蝉前的专注。 （2）“ ， 。”写出了垂钓时怕鱼儿吓走时的担心。 （3）“ ， 。”写出了儿童放风筝时的天真。 （4）“ ， 。”写出了儿童剥莲蓬时的稚态。 （5）“ ， 。”写儿童模仿大人种瓜时讨人喜欢的样子。

7、古诗词中的成语：将诗句中隐藏的成语写在横线上（5分） （1）欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。 （ ） （2）我劝天公重抖擞，不拘一格降人才。 （ ） （3）草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。 （ ） （4）千锤万击出深山，要留青白在人间。 （ ） （5）九州生气恃风雷，万马齐喑究可哀。 （ ）

八、古代诗文里经常把结构相同（或基本相同）、字数相等（或基本相等）的两个短语、句子或句子成分相称地排列在一起，表达相似、相反或相关的意思，这种修辞手法叫对偶。试判断下列诗句哪些运用了对偶？ （ ）3分 1．江山代有人才出，各领风骚数百年。 2．黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙。 3．苍苍竹林寺，杳杳钟声晚。

4．歧王宅前寻常见，崔九堂前几度闻。 5．独怜幽草涧边生，上有黄鹂深树鸣。 6．故园东望路漫漫，双袖龙钟泪不干。

答案： 一、1. 李白 ； 杜甫 ； 李商隐 ； 杜牧 。 屈原 。 2. 王维 和 孟浩然 ， 田园诗派 。 3. （诸葛亮）。

4. 比喻 ， 雪 。 高适 和 王昌龄 。 5. 惠崇 ， 《 惠崇春江晚景 》 河豚 。 6. 唐 诗 、宋 词 、元 曲 、明清 小说 。 二、1. 风吹草低见牛羊 。 2. 笑问客从何处来 。 3. 日出江花红胜火 ， 4. 报得三春晖 。 5. 留连戏蝶时时舞 ， 6. 白雨跳珠乱入船 。 7. 小荷才露尖尖角 ， 8. 碧玉妆成一树高 ， 9. 泥融飞燕子 ， 10. 但闻人语响 。 11. 欲饮琵琶马上催 。 12. 莫愁前路无知己 ， 13.孤帆一片日边来 。 14. 停车坐爱枫林晚 ， 15. 粉身碎骨浑不怕 ， 16. 相煎何太急 。 17. 湖光秋月两相和 ， 18. 只是近黄昏 。 19.孤帆远影碧空尽 ， 20. 九曲黄河万里沙 ， 21. 斜风细雨不须归 。

22. 千山鸟飞绝 ， 23. 春色满园关不住 ， 24. 日暮苍山远 ， 25. 千磨万击还坚劲 ， 26. 众鸟高飞尽 ， 27. 春种一粒粟 ， 28. 日暮客愁新 。

29. 黄沙百战穿金甲 ， 30. 一片孤城万仞山 。31. 白发三千丈 ， 32. 一片冰心在玉壶 。 33. 春潮带雨晚来急 ， 34. 乌衣巷口夕阳斜 。 35.多少楼台烟雨中 。 36. 银烛秋光冷画屏 ， 37. 山外青山楼外楼 ， 38. 家祭无忘告乃翁 。 39. 青山遮不住 ， 40. 卷起千堆雪 。

三、1. “ 爆竹声中一岁除,春风送暖入屠苏。” 2. 接天莲叶无穷碧 ， 映日荷花别样红 。 3. 好雨知时节 ， 当春乃发生 。 4. “ 谁知盘中餐 ， 粒粒皆辛苦 ”呢？

5. “ 此曲只应天上有 ， 人间能得几回闻。”

6. “ 少壮不努力，老大徒伤悲 。” 四、1、A：贾岛 2、C：张志和 4、D：李广 5、扬州 6、A：黄河，华山 7、 B：小荷才露尖尖角 8、B：竹子

9、A：梅花 10、B：项羽

11、D：董大先生 12、B：李龟年 13、B汗青 14、 A因为 15、花

六、1、（西湖） 2、（华山） 3、（岳阳楼） 4、（泰山） 5、（寒山寺） 6、（庐山） 七、

6、古诗词中的孩童：（1）“ 意欲捕鸣蝉 ， 忽然闭口立 。”

（2）“ 路人借问遥招手 ， 怕得鱼惊不应人 。” （3）“ 儿童散学归来早 ， 忙趁东风放纸鸢 。” （4）“ 最喜小儿无赖 ， 溪头卧剥莲蓬 。”

（5）“ 童孙未解供耕织 ， 也傍桑阴学种瓜 。” 7、

（1）（ 浓妆淡抹） （2）（不拘一格 ） （3）（草长莺飞 ） （4）（千锤万击） （5）（ 万马齐喑）

古诗词中描写儿童的句子篇五
《按情景填古诗句填写及答案》

按情景填古诗填写及答案

(一)

姓名 成绩

1、春雨常常是历代诗人们吟颂的对象。“沾衣欲湿杏花雨，吹面不寒杨柳风”像牛毛，像花针，伴着温和的春风，打在身上将湿未湿。此刻，我想到了唐代诗人韩愈的一句诗“天街小雨润如酥，草色遥看近却无”，还想到了另一位唐代诗人杜甫的一句诗“随风潜入夜，润物细无声”这三句诗都写出了春雨悄无声息，细细密密的特点。春雨也有不高兴的时候。如：“春潮带雨晚来急，野渡无人舟自横。”也有突如其来的，令许多花儿“绿肥红瘦”的春雨，如“昨夜雨疏风骤浓睡不消残酒”。

2、“不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀”在诗人贺知章的眼里，春风是巧夺天工的裁缝，而在我最喜欢的是和风细雨，“春城无处不飞花，寒食东风御柳斜”是多么富有诗情画意啊！

3、“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头”刚刚开始开放的荷花，亭亭玉立，令人喜爱，而盛开的荷花却是“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红”。

4、按要求写诗句：

（1）秋“霜” 月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。

（2）秋“叶” 停车坐爱枫林晚,霜叶红于二月花。

（3）秋“月” 春花秋月何时了，往事知多少。

（4）秋“露” 可怜九月初三夜,露似珍珠月似弓。

5、“以热爱祖国为荣，以危害祖国为耻”古往今来，无数仁人志士为了祖国，抛头颅洒热血，文天祥说道：“人生自古谁无死，留取丹心照汗”陆游临终前还告诫儿子：“王师北定中原日，家祭无忘告乃翁” 王昌龄发出了“但使龙城飞将在，不教胡马度阴山”的满脸

豪情，而丘逢甲在万紫千红的春天却这样悲叹“春愁难遣强看山，往事惊心泪欲潸”。岳飞则怒发冲冠，仰天长啸“三十功名尘与土，八千里路云和月”。

6、“酒”与中华文化结下了不解之缘，酒能消愁，曹操说：“何以解忧，唯有杜康”酒能使人心旷神怡，李白说：“呼儿将出换美酒,与尔同消万古愁”，酒能增进友谊，王维说：“劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人” 。

7、“会当凌绝顶，一览众山小”写出了泰山的高大雄伟，“横看成岭侧成峰，远近高低各不同”写出了庐山的多姿多彩。

8、儿童是那样天真可爱。“意欲捕鸣蝉，忽然闭口立”写出了儿童捕蝉前的专注，“路人借问遥招手, 怕得鱼惊不应人”写了垂钓时怕鱼儿吓走时的担心；“儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢”写出了儿童放风筝时的天真，“最喜小儿无赖，溪头卧剥莲蓬”写出了儿童剥莲蓬时的稚态，“童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜”写出了儿童模仿大人种瓜时的讨人喜欢的样子。我还想到了描写儿童的这样一句诗“小娃撑小艇，偷采白莲回。不解藏踪迹，浮萍一道开。”“儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻。”。

9、根据“松竹梅风寒三友，桃李杏春风一家”写出至少4句相关的诗句。

“墙角数枝梅，凌寒独自开。”

“春光二月迎新绿，四季常青不老松。”

“潇洒自然成族居，心中有节不全虚 。”

“春风先发苑中梅,樱杏桃李次第开。”

“南园桃李花落尽,春风寂寞摇空枝。”

“人面不知何处去,桃花依旧笑春风。”

“春色满园关不住，一枝红杏出墙来。”

“咬定青山不放松， 立根原在破岩中。”

10、“是金子总是会发光的。”不错，正如一句诗“千淘万漉虽辛苦,吹尽狂沙始到金”所说的那样，美好的事物是任何禁锢也阻止不了的。

11、“黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。”告诉我们要不断读书，不断汲取新的知识；“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。” 告诉我们死读书是没有用的，要做到知行统一。 “欲穷千里目，更上一层楼”告诉我们只有站得高，才能看得远。“山重水复疑无路，柳暗花明又一村。”告诉我们不能被眼前的困难吓倒，只要敢于探索，展现在你眼前的景色将别有洞天；“明日复明日，明日何其多。我生待明日，万事成蹉跎。””告诉我们时间如流水，不会倒流，我们要珍惜时间；“我生待明日，万事成蹉跎。”告诉我们今日事，今日毕。

12、《墨梅》、《竹石》、《石灰吟》三首古诗的共同特点是，看起来写的是物，实际上是在写人，其中“梅”具有神清骨秀、高洁端庄、幽独超逸特点，“竹” 具有刚强勇敢特点。请写出《石灰吟》千锤万凿出深山，烈火焚烧若等闲。粉骨碎身浑不怕，要留清白在人间。－－于谦(明)。

13、当我们浪费粮食时，妈妈常用“谁只盘中餐，粒粒皆辛苦。”这句诗来教导我们，你能写出另一首《悯农》吗？春种一粒粟,秋收万颗子。四海无闲田,农夫犹饿死。（李绅）。

14、李清照是我国宋代著名女词人，她写了一首赞颂项羽，抒发爱国情怀的诗——《夏日绝句》。诗句是：“生当作人杰，死亦为鬼雄。至今思项羽，不肯过江东”。

15、当我们回忆母爱，要报答母亲的深情时，我们会很自然地吟诵起唐代诗人孟郊的《游子吟》中的诗句：谁言寸草心，报得三春晖？

16、当我们在外地过年时，常常引用唐代诗人王维在《九月九日忆山东兄弟》中的“独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。”来表达对家乡亲人的思念。

17、离家在外的游子对着一轮明月思乡思亲，这样的诗句有：《静夜思》中的“举头望明月，低头思故乡”； 《泊船瓜州》中的“春风又

绿江南岸，明月何时照我还？”

18、陆游是南宋爱国诗人，诗人的绝笔是《示儿》，这首诗表达了诗人渴望收复失地，祖国统一的思想感情，我还知道其他的爱国诗，如《闻官军收河南河北》，诗句是剑外忽传收蓟北,初闻涕泪满衣裳。

19、我们学过的描写边塞军旅生活的古诗有王昌龄的《出塞》，诗为:秦时明月汉时关，万里长征人未还。但使卢城飞将在，不教胡马渡阴山；王之涣的《凉州词》，诗为:黄河远上白云间，一片孤城万仞山。羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关。

20、有时候，我们对自己所处的环境，正在做的事反而不及旁人清楚，这就是“当局者迷，旁观者清。”宋代诗人苏轼的《题西林壁》中的诗句“不识庐山真面目，只缘身在此山中。”说明了这个问题。

21、老师指导大家写作时，常常引用宋代著名诗人苏轼的《题西林壁》中的两句诗，“横看成岭侧成峰，远近高低各不同。”强调习作是心灵的放飞，是情感的释放，写法要不拘一格，语言要有个性。

22、湖边那株丰姿绰约的柳树亭亭玉立，纤细的嫩叶泛着点点绿光，远远望去，就好像一树绿色的宝石，柳枝也不逊色，低眉顺眼，缠缠绵绵。此景象真可谓是“碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。”

23、即将告别母校，告别亲爱的老师和同学，我们自然会想到送别诗，“海内存知己，天涯若比邻”和“劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人”的诗句，李白送别孟浩然时写下了“孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流”，表达了离别之情。他还在送别好友汪伦时，写下了“桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情”的诗句，高适在送别董大时也写了“莫愁前路无知己，天下谁人不识君”，表达了对好友的美好祝福。此情此景，我们还想到了用诗歌来表达我们的送别之情：“与君离别意，同是宦游人。”

24、历代诗人赞美祖国壮丽山河的诗作很多，如李白在《望天门山》中写到：“天门中断楚江开，碧水东流至此回”登楼远眺，视野更为开阔，你会想到王之涣在的诗句：“欲穷千里目,更上一层楼。”坐在

顺水疾驶的船中，两岸景色一晃而过，不由令人想起李白在《早发白帝城》中的诗句：“两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山。”

25、李清照是我国宋代著名女词人，她写了一首赞颂项羽，抒发爱国情怀的诗——《夏日绝句》。诗句是“生当作人杰，死亦为鬼雄。至今思项羽，不肯过江东”。

26、当我们回忆母爱，要报答母亲的深情时，我们会很自然地吟诵起唐代诗人孟郊的《游子吟》中的诗句“谁言寸草心，报得三春晖？”

27、当我们在外地过年时，常常引用唐代诗人王维在《九月九日忆山东兄弟》中的“独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。” 来表达对家乡亲人的思念。

28、离家在外的游子对着一轮明月思乡思亲，这样的诗句有：《静夜思》中的“举头望明月，低头思故乡”； 《泊船瓜州》中的“春风又绿江南岸，明月何时照我还？”

29、陆游是南宋爱国诗人，诗人的绝笔是《示儿》，这首诗表达了“诗人渴望收复失地，祖国统一的思想感情。”我还知道他的爱国诗，如《闻官军收河南河北》，诗句是 “剑外忽传收蓟北,初闻涕泪满衣裳。”

30、我们学过的描写边塞军旅生活的古诗有王昌龄的《出塞》，诗为 “秦时明月汉时关，万里长征人未还。但使卢城飞将在，不教胡马渡阴山”王之涣的《凉州词》，诗为“黄河远上白云间，一片孤城万仞山。羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关。”

31、有时候，我们对自己所处的环境，正在做的事反而不及旁人清楚，这就是“当局者迷，旁观者清。”宋代诗人苏轼的《题西林壁》中的诗句“不识庐山真面目，只缘身在此山中。”说明了这个问题。

32、老师指导大家写作时，常常引用宋代著名诗人苏轼的《题西林壁》中的两句诗，“横看成岭侧成峰，远近高低各不同。”强调习作是心灵的放飞，是情感的释放，写法要不拘一格，语言要有个性。

33、湖边那株丰姿绰约的柳树亭亭玉立，纤细的嫩叶泛着点点绿光，远远望去，就好像一树绿色的宝石，柳枝也不逊色，低眉顺眼，缠缠绵绵。此景象真可谓是“碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。”

古诗词中描写儿童的句子篇六
《古诗练习卷[1]》

常用古诗、名句归类

1、 写出一句与我国传统节日有关的诗句

AB：日》

2、 描写春天景色的诗句： 春眠不觉晓，处处闻啼鸟。夜来风雨声，花落知多少。唐 孟浩然《春晓》

3、 头。 宋 杨万里 《小池》

4、 描写秋天景色的诗句：5、 描写风的诗句：

6、 描写雨的诗句：7、 描写雪的诗句：8、 描写梅花的诗句：9、 描写菊花的诗句

10、 描写桂花的诗句11、 描写青松的诗句 大雪压青松，青松挺且直。要知松高洁，待到雪化时。 陈毅《青松》

12、 描写柳树的诗句刀。 唐朝 贺知章《咏柳》

13、 赞美庐山的诗句 宋 苏轼 《题西林壁》

14、 赞美泰山的诗句 杜甫的《望岳》“会当凌绝顶，一览众山小。” 孔子的“登泰山而小天下。”

15、 描写长江的诗句李白的《黄鹤楼送孟浩然之广陵》中的“孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。”

16、

17、 描写西湖的诗句A：苏轼的《饮湖上初晴后雨》 欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。 B：18、 描写月亮的诗句A： B： 19、 表达勤俭节约的名句《锄禾》

20、 关于读书的名言A： B：

诗句：唐朝 颜真卿 《劝学》三更灯火五更鸡，正是男儿读书时。黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。

21、 关于谦虚的名句 A：谦虚使人进步，骄傲使人落后。（毛泽东）

22、 关于自信的名句23、 关于积累重要的名句

24、 赞美母爱的名句

25、 描写思乡之情的名句石的《泊船瓜洲》“春风又绿江南岸，明月何时照我还。”

26、 描写朋友感情深厚的名句

27、 描写送别之情的名句

B、海内存知己，天涯若比邻。唐朝 王勃

28、 赞美老师的名句

29、 表达爱国之情的名句

30、 说明珍惜时间的名言

31、 说明珍惜时间的谚语

32、 说明团结重要的名句

33、 描写边关战士生活的诗句 黄少百战穿金甲，不破楼兰终不还。唐朝 王昌龄《从军行》

34、 描写人高洁志气的名句

35、 表现远大理想或志向的名句

36、 描写中秋佳节的诗句

37、 说明珍惜机会的名句 机会不会上门来找人，只有人去找机会。英国 狄更斯

38、 描写儿童生活的诗句人。

39、 描写大海的诗句40、 孔子的名句 三人行，必有我师焉。 知之为知之，不知为不知，是知也。

41、 鲁迅的名言警句

时间就像海绵里的水，只要你愿挤，总还是有的。

42、 巴金的名言

43、 赞美瀑布的诗句44、 可以贴在商店门口的标语

45、 有关体育锻炼方面的标语

46、 说明做事要坚持不懈的名句

47、 赞美黄山的名句48、 描写或赞美大草原的名句

49、 赞美或描写白鹭的名句 A： 杜甫的《绝句》“两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。”

50、 写荷花的诗句51、 说明勤奋重要的名句天才是百分之一的灵感加上百分之九十九的血汗。——爱迪生

52、 赞美小草的名句 离离原上草，一岁一枯荣。野火烧不尽，春风吹又生。

53、 说明老师对学生潜移默化的影响的杜甫的诗句：杜甫

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