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关于乡村景象的诗句有哪些篇一
《描写乡村秀丽景色的诗句是》
描写乡村秀丽景色的诗句是:绿树村边合,青山郭外斜;
描写冬天景色的诗句
1.且如今年冬,未休关西卒。(杜甫:《兵车行》)
2.秋月杨明恽,冬岭秀寒松。(陶渊明:《四时》)
3.南邻更可念,布破冬未赎。(陆游:《十月二十八日风雨大作》)
4.冬尽今宵促,年开明日长。(董思恭:《守岁》)
5.鸣笙起秋风,置酒飞冬雪。(王微:《四气诗》)
6.隆冬到来时,百花即已绝。(陈毅:《梅》)
7.不知近水花先发,疑是经冬雪未销。(张谓:《早梅》)
8.儿童冬雪闹比邻,据岸愚儒却子珍。(陆游:《秋日郊居》)
9.邯郸驿里逢冬至,报膝灯前影伴身。(白居易:《冬至夜思家》)
10.天时人事日相催,冬至阳生春又来。(杜甫:《小至》)
1.春眠不觉晓,处处闻啼鸟。(孟浩然:《春晓》》
2.谁言寸草心,报得三春晖。(孟郊:《游子吟》)
3.红豆生南国,春来发几枝?(王维:《相思))
4.好雨知时节,当春乃发生。(杜甫:《春夜喜雨))
5.野火烧不尽,春风吹又生。(白居易:(赋得古原草送别))
6.春种一粒粟,秋收万颗子。(李绅:《悯农》)
7.国破山河在,城春草木深。(杜甫:《春望})
8.落红不是无情物,化作春泥更护花。(龚自珍:(己亥杂诗》)
9.不知细叶谁裁出,二月春风似剪刀。(贺知章:《咏柳》)
10.春色满园关不住,一枝红杏出墙来。(叶绍翁:《游园不值》)
诗中夏
1.力尽不知热,但惜夏日长。(白居易:《观刈麦))
2.深居俯夹城,春去夏犹清。(李商隐:(晚晴))
3.首夏犹清和,芳草亦未歇。(谢灵运:(游赤石进帆海》)
4.仲夏苦夜短,开轩纳微凉。(杜甫:《夏夜叹》)
5.农夫方夏耘,安坐吾敢食。(戴复古:《大热》)
6.人皆苦炎热,我爱夏日长。(李昂:《夏日联句》)
7.残云收夏暑,新雨带秋岚。(岑参:《水亭送华阴王少府还县》)
8.连雨不知春去,一晴方觉夏深。(范成大:《喜晴》)
9.清江一曲抱村流,长夏江村事事幽。(杜甫:《江村》)
10.芳菲歇去何须恨,夏木阳阴正可人。(秦观:《三月晦日偶题》)
诗中秋
1.秋风萧瑟,洪波涌起。(曹操:《观沧海》)
2.解落三秋叶,能开二月花。(李峤:《风》)
3.春种一粒粟,秋收万颗子。(李绅:《悯农》)
4.常恐秋节至,焜黄华叶衰。(《汉乐府?长歌行》)
5.窗含西岭千秋雪,门泊东吴万里船。(杜甫:《绝句》)
6.湖光秋月两相和,潭面无风镜未磨。(刘禹锡:《望洞庭》)
7.自古逢秋悲寂寥,我言秋日胜春朝。(刘禹锡:《秋词》)
8.银烛秋光冷画屏,轻罗小扇扑流萤。(杜牧:《秋夕》)
9.春花秋月何时了,往事知多少。(李煜:《虞美人》)
10.欲说还休,却道天凉好个秋。(辛弃疾:《丑奴儿?书博
回答者:匿名 5-13 10:17
1。炊烟
在我看来,走进乡村最触动人心的莫过于那随处可见的炊烟。我钟爱炊烟,一如我钟爱这朴实的乡村生活。
我是一个习惯于早起的人,即便是很晚很晚才睡下,第二天也照样会早早的醒来,这似乎已经是习惯了。可是乡村的炊烟比我更早的醒来,温柔的升起在这宁静而祥和的村庄上。
乡村的生活是极有规律的,就如这炊烟,一天便能三次见它升起。
早晨,天色往往最见清淡,这时的炊烟在我看来是最彻底的,而且乡间最清凉的风也只有在早晨才能领略的到。
在清淡的天空下,伴着清凉的晨风,你会看见炊烟婀娜的身姿,看见它缓缓的升起然后渐渐的淡去。
我想,这样的炊烟才是最让人惬意的。
一到中午,阳光逐渐变的霸道。这个时候你若想看见炊烟非得仔细才行。乡村里的炊烟不比城里那么张扬,它总是丝丝缕缕,却让人打心眼里喜欢。 这时的炊烟应该是最随意的。
而到了黄昏,炊烟的升起总会让人有很多的感慨。如果你出门在外,或是外出劳作了一整天,看见乡间四起的炊烟,心中涌起的应该是一种温暖的感觉,亦或是一种归心似箭的急切。
傍晚的炊烟,总是被人们赋予了很多很多。
其实不然,暮色四起的时候,乡间昏黄的灯光从不同的窗户里透出,伴着袅袅升起的炊烟,的确是有一种独特的韵味。
我想,这时的炊烟才是最最纯粹的吧。
王菲有一首歌“又见炊烟升起,暮色照大地„„”一直以来都很喜欢这首歌,这其中解不开的情结大概就是炊烟吧。
{PS:远远的看着炊烟,有的是一种神秘,不过我走近它,有的是另一种感觉。 在乡间,一般人家里的厨灶都是靠着墙角的,而由于他们大多是以木柴为燃料,所以四周的墙都被熏的乌黑,而烟筒是在厨灶的上方,靠着墙角,倚着其中两面墙用短小的砖块砌成,高出屋顶约半米长。炊烟就是在这袅袅升起的。(当然也有例外)
不要以为烧柴火会熏黑烟筒墙壁甚至屋子有什么不好,其实用木柴烧出来的东西那才叫好吃呢。各种不同的木柴燃烧起来会散发出不同的香味,夹杂在食物的香气里,然后随着炊烟缓缓飘过来,闻过后简直让人垂涎了。}
2。田埂
它是乡间的一种小路,但又不同于其它小路。
它是在水田和水田之间用泥堆成的。不高,往往才高出水田一二十厘米。如果水田里的水很多,那么这些田埂便是软的,一脚踩下去会让人忍不住去想,它会不会塌下来,或是让人陷进去?其实大可不必担心,这样的事是很少发生的,除非你有足够的重量,有足够的倒霉。
我喜欢走在田埂上。
很多时候,我都是提着鞋,赤脚沿着田埂慢慢的走着,没有目的,只是一直走着。一些新垒起来的田埂还没有长草,走在上面总会有一些湿湿的泥巴调皮的从我的脚丫缝里钻出,有意思极了。或者有的田埂上栽种了大豆,一路走过,大豆的叶苗挠的我的小腿痒痒的。
每当我这样的从田埂上走过,心里总会想起这样一篇童话:有一个国家,她给本国的农民分土地的时候总是让他们用自己的脚去丈量,能走多远就能分得多大的一块土地„„
然后我会笑,想着如果这样,我应该也会拥有一块很大很大的土地吧。
3。草地,牛
草地在乡间是随处可见的,因此并不象它在城里的存在那么有意义,如果一定要说它有什么的话,那也一定是和牛联系在一起的。
每天的清晨和黄昏,草地上总是有着很多很多的人在那里放牛。由于牛吃草和羊有着很大的不同,(它们总是尽可能的呆在一个地方细嚼慢咽)所以在草地上放牛的人儿也就留有时间做自己想做的事情。
放牛的人一般不大,多是二十岁以下五岁以上。他们中有的在草地上看书(农村的孩子读书总是很用功的),有的睡觉,还有的打牌。更小一点的孩子就在草地上奔跑嬉戏着。
而这些牛,大多都在脖子上挂着铃铛(这是方便牛走丢后更容易找到)。当牛吃草的时候,脖子一动一动的,铃铛便发出清脆的响声。
整个草地热闹极了。
4。小溪,井
乡间,最不能少的就是有一条小溪了,或者说是一条小河。
小溪通常不大,不过两三米宽;也不够深,水少的时候只要挽高点裤腿就能淌过。但是这样的小溪却是极其重要的,人们的日常用水大多取自这。洗衣,淘米,洗菜。到了傍晚,还会有很多的小孩聚到溪边游泳呢。
乡村真正的饮水是井水。
井水分为两种。一种是天然的地下水,从石缝里滴出,经时间的消磨自成的井,这样的井往往不大,需要用水时得用勺子小心的一点一点的取,很是珍贵,不过这水是的的确确的好,冬暖夏凉,可口的很。另一种井是是自家挖掘的。需要挖很深很深,直到有地下水源源不断的渗出,再细细的整理一番,好好的澄清几天,便可用木桶往里取水引用了。
5。床
这种床在农村是有地位的,先前也只有有钱人家才有的,或是办喜事时特意请木匠做的,古朴的很。
这样的床很宽,因此床底有了 很大的空间;它的床沿很高,任何人睡着也不用担心会不小心摔下来。床的周围都是花雕,做起来很废功夫的,尽管很粗糙,但这也大概就是这床显得大气的原因了。床顶斜斜的,是为了挂蚊帐。 床的周身都是选红色做主色,大概是想突出它的庄重吧!
6。蛙声
夜深时分,一切都安静下来,青蛙成了乡村的主角。
当你躺在床上,听青蛙的叫声,真的不知道该怎么形容这种感觉。
青蛙的嗓门大,听它们叫唤,就好象就在窗外,说有趣也有趣,说讨厌也讨厌,再或者就是习惯了。
假如你想在晚上好好的睡上一觉,就不能觉得这样的蛙叫很有趣,太兴奋了怎么能睡的着?也不能觉得太讨厌,要不就觉得烦躁了。你需要的就是去习惯它,平静下来,以平和的心态去对待,这样你便能很快进入梦乡了。
7。蚊子
乡村的蚊子极多又极其的厉害。
它们往往个头很大,嘴很尖,只稍轻轻的盯上你一口,那么就会起一个很大很大的疙瘩,红红肿肿的,怕是要很多天才能消失的。
„„
在乡村生活了几天,有很多的感触,也学会了很多的东西。
每每走在田埂上,看远处升起的淡淡的炊烟,心里总会涌起一种莫名的感动。我感动,是因为我站在了乡间,可是我也迷惑,这是我一直寻找的真正的乡间生活吗?
还或者是缺少一些什么吧,我等待着下次。再次体会,再次感动。
回答者:神圣霹雳地域火 - 见习魔法师 三级 5-15 18:29
雨丝细腻的、轻柔的、无声无息地甚至是没有颜色地从天际来到人间。轻呵着方寸的土地,摩婆着土地上的生灵万物。
目光横越湿润,穿过玻璃的透明,开始找寻这雨丝的踪迹,想扑捉它轻捷的身影。
然而它的调皮却用透明回对着我和大地,那飞动的舞姿始终不能落入眼帘。可这并不能阻隔我对它的感触,目不能及并不代表心灵不可抵达。
我知道它此时就是我心中的模样,正顺着思海里那条清晰的纹路,飞落到窗前的疏叶上,然后汇聚成珠,从叶的一端滑向叶的另一低角,从晶莹施放到欲滴,旋
而滴嗒成曲。这一程的行径,不恰似一个不用阳光透射也懂得眨动眼睛的精灵吗?
灵动就是彼岸。这样的微雨,如何不让人心动?如何不让人凭窗凝目?
当雨丝细蒙蒙地拉灰视线,内心深处的那份燥动竟安然地静默下来。就好象眼前在阳光下原本杂乱的房建,在雨丝洗去纤尘的喧浮后,在灰色不经意的渲染下,开始显露出它的错落有致。白灰的建筑以格子的线条正好映衬着灰蒙无际的天空.。
而远处的房屋迷离在若隐若现中,披着神秘的轻纱,晃动着参差的树影,在雨中传递着幻觉的美魅。那青与黄在深秋的替代中,亦消减了几寸阳光的分明和逼人,多了一份柔和在风中低吟。它的或痴或嗔,都是诗人笔端难辞的深情。
田园里更有忘季的青菜,扬着碧嫩的脸,在雨丝的滋润下开始绿油油地歌唱。即使是隔着栅栏,我亦能听到它们的欢呼,一丛丛、一簇簇......
于是,在这个时候我会打开栅栏,让自已散漫在田园小径。抛却雨伞的横隔,与微雨做着最近距离的接触。
直至丝丝的凉意穿透我薄薄的长裙,我才意识到季节的替换。身居南方就是这样,经常就在毫无界线的准备下,迷糊闯进一个新的季节。不过这样也好,让许多的醒悟突然出现在自已懵懂的笑容里,而不是捕捉在莫名的季节替换感叹中。
此际微雨蒙蒙,虽已堪称冬雨,可它独有的气息里却卷着不言的温柔。喜欢它悄悄地落在我的肩上、发丝上、以亲吻的方式,用深藏的甜蜜包围着我。
几束搭在肩前的发丝,渐而有了它剔透、朦胧的身影,低目望着它,想象着自已因它而将变得更加的美丽,微笑已然泻满我的唇角,穿透冬的薄寒......
在微笑的时候,我诚然会想到你。原来不论是月色如水,还是微雨蒙蒙,只要你心存感动,美丽将永远存在
回答者:zxfvgds - 兵卒 一级 5-19 18:12
美丽的乡村
清新的空气在是别在乡村的一枚徽章。
城里人能够享受到什么清新空气?即使偶尔感触到远远天边袭来的柔风,但却夹杂着无数呛鼻抑或令人近乎窒息的莫名气味,并充盈于各种噪音之中,磨损于光怪陆离的灯光之间,稍纵即逝在丛林般的钢筋水泥高楼之间,不过像烂泥塘里散发的一阵气味,丢弃在五光十色的垃圾里。
乡下的人喜欢盯着烈日走,在地里背朝着青天白日默默地挥汗。他们手捧着黄土
关于乡村景象的诗句有哪些篇二
《描写乡村景色的诗句 doc》
关于乡村景象的诗句有哪些篇三
《描写乡村景色的诗句》
题跨湖桥下酒家宋·陆游湖水绿于染,野花红欲燃。春当三月半,狂胜十年前,小店开新酒,平桥上画船。泊舟湖桥酒楼下缥缈云边罨画楼,空蒙雨外木兰舟。谁知老子清狂甚,独占城南十里秋。 泊舟湖桥酒楼下缥缈云边罨画楼,空蒙雨外木兰舟。谁知老子清狂甚,独占城南十里秋。 不知近水花先发,疑是经冬雪未销。(张谓:《早梅》) 冬尽今宵促,年开明日长。(董思恭:《守岁》) 儿童冬雪闹比邻,据岸愚儒却子珍。(陆游:《秋日郊居》) 邯郸驿里逢冬至,报膝灯前影伴身。(白居易:《冬至夜思家》) 湖塘夜归宋·陆游鱼翁江上佩笭箵,一卷新传范蠡经。郁郁林间桑椹紫,芒芒水面稻苗青。云边筑舍分南北,陌上逢人半醉醒。莫恨西村归路远,行前点点有飞萤。柳春来无处不春风,偏在湖桥柳色中。看得浅黄成嫩绿,始知造物有全功。 柳春来无处不春风,偏在湖桥柳色中。看得浅黄成嫩绿,始知造物有全功。 隆冬到来时,百花即已绝。(陈毅:《梅》) 鸣笙起秋风,置酒飞冬雪。(王微:《四气诗》) 南邻更可念,布破冬未赎。(陆游:《十月二十八日风雨大作》) 且如今年冬,未休关西卒。(杜甫:《兵车行》) 清.李慈铭西跨湖桥雨到时,四山烟景碧参差。白云忽过青林出,一角斜阳贺监祠。 秋月杨明恽,冬岭秀寒松。(陶渊明:《四时》) 微雨中过湖塘二首西跨湖桥雨到时,四山烟景碧参差。白云忽过表林出,一角斜阳贺监祠。 小市南宋·陆游春风小市画桥横,桥北桥南次第行。绝景惟诗号敌,闲愁赖酒作长城。楼台到处灵与柳,帘幕谁家子晋笙。薄幕归来渔火闹,放翁自笑欲忘情。 夜闻姑恶陆游湖桥东西斜月明,高城漏鼓传三更。钓船夜过掠沙际,蒲苇萧萧姑恶声。湖桥南北烟雨昏,两岸人家早闭门。不知姑恶何所恨,时时一声能断魂。天地大矣池至微,沧波本身无危机。秋菰有米亦可饱,哀哀如此将安归。
关于乡村景象的诗句有哪些篇四
《描写乡村景色的诗句》
描写乡村景色的诗句(2)
柳春来无处不春风,偏在湖桥柳色中。看得浅黄成嫩绿,始知造物有全功。
隆冬到来时,百花即已绝。(陈毅:《梅》)
鸣笙起秋风,置酒飞冬雪。(王微:《四气诗》)
南邻更可念,布破冬未赎。(陆游:《十月二十八日风雨大作》)
且如今年冬,未休关西卒。(杜甫:《兵车行》)
清.李慈铭西跨湖桥雨到时,四山烟景碧参差。白云忽过青林出,一角斜阳贺监祠。
秋月杨明恽,冬岭秀寒松。(陶渊明:《四时》)
微雨中过湖塘二首西跨湖桥雨到时,四山烟景碧参差。白云忽过表林出,一角斜阳贺监祠。
小市南宋·陆游春风小市画桥横,桥北桥南次第行。绝景惟诗号敌,闲愁赖酒作长城。楼台到处灵与柳,帘幕谁家子晋笙。薄幕归来渔火闹,放翁自笑欲忘情。
夜闻姑恶陆游湖桥东西斜月明,高城漏鼓传三更。钓船夜过掠沙际,蒲苇萧萧姑恶声。湖桥南北烟雨昏,两岸人家早闭门。不知姑恶何所恨,时时一声能断魂。天地大矣池至微,沧波本身无危机。秋菰有米亦可饱,哀哀如此将安归。
关于乡村景象的诗句有哪些篇五
《描写田园风景的诗》
【唐】王维
人闲桂花落,夜静春山空。
月出惊山鸟,时鸣春涧中。
惠崇春江晚景
【宋】苏轼
竹外桃花三两枝,春江水暖鸭先知。
蒌蒿满地芦芽短,正是河豚欲上时。
约 客
【宋】赵师秀
黄梅时节家家雨,青草池塘处处蛙。
有约不来过夜半,闲敲棋子落灯花。
社 日
【唐】王驾
鹅湖山下稻粱肥,豚栅鸡栖半掩扉。
桑柘影斜春社散,家家扶得醉人归。
村夜
【唐】白居易
霜草苍苍虫切切,村南村北行人绝。
独出前门望野田,月明荞麦花如雪。
游山西村
【宋】陆游
莫笑农家腊酒浑,
丰年留客足鸡豚。
山重水复疑无路,
柳暗花明又一村。
过故人庄
【唐】孟浩然
故人具鸡黍,邀我至田家。
绿树村边合,青山郭外斜。
开轩面场圃,把酒话桑麻。
待到重阳日,还来就菊花。
绝 句
【唐】杜甫
两个黄鹂鸣翠柳,一行白鹭上青天。
窗含西岭千秋雪,门泊东吴万里船。
绝句
【唐】杜甫
迟日江山丽,春风花草香。
泥融飞燕子,沙暖睡鸳鸯。
【唐】王维
空山新雨后,天气晚来秋。
明月松间照,清泉石上流。
竹喧归浣女,莲动下渔舟。
随意春芳歇,王孙自可留。
描写乡村秀丽景色的诗句是:绿树村边合,青山郭外斜;
描写冬天景色的诗句
1.且如今年冬,未休关西卒。(杜甫:《兵车行》)
2.秋月杨明恽,冬岭秀寒松。(陶渊明:《四时》)
3.南邻更可念,布破冬未赎。(陆游:《十月二十八日风雨大作》)
4.冬尽今宵促,年开明日长。(董思恭:《守岁》)
5.鸣笙起秋风,置酒飞冬雪。(王微:《四气诗》)
6.隆冬到来时,百花即已绝。(陈毅:《梅》)
7.不知近水花先发,疑是经冬雪未销。(张谓:《早梅》)
8.儿童冬雪闹比邻,据岸愚儒却子珍。(陆游:《秋日郊居》)
9.邯郸驿里逢冬至,报膝灯前影伴身。(白居易:《冬至夜思家》)
10.天时人事日相催,冬至阳生春又来。(杜甫:《小至》)
1.春眠不觉晓,处处闻啼鸟。(孟浩然:《春晓》》
2.谁言寸草心,报得三春晖。(孟郊:《游子吟》)
3.红豆生南国,春来发几枝?(王维:《相思))
4.好雨知时节,当春乃发生。(杜甫:《春夜喜雨))
5.野火烧不尽,春风吹又生。(白居易:(赋得古原草送别))
6.春种一粒粟,秋收万颗子。(李绅:《悯农》)
7.国破山河在,城春草木深。(杜甫:《春望})
8.落红不是无情物,化作春泥更护花。(龚自珍:(己亥杂诗》)
9.不知细叶谁裁出,二月春风似剪刀。(贺知章:《咏柳》)
10.春色满园关不住,一枝红杏出墙来。(叶绍翁:《游园不值》)
诗中夏
1.力尽不知热,但惜夏日长。(白居易:《观刈麦))
2.深居俯夹城,春去夏犹清。(李商隐:(晚晴))
3.首夏犹清和,芳草亦未歇。(谢灵运:(游赤石进帆海》)
4.仲夏苦夜短,开轩纳微凉。(杜甫:《夏夜叹》)
5.农夫方夏耘,安坐吾敢食。(戴复古:《大热》)
6.人皆苦炎热,我爱夏日长。(李昂:《夏日联句》)
7.残云收夏暑,新雨带秋岚。(岑参:《水亭送华阴王少府还县》)
8.连雨不知春去,一晴方觉夏深。(范成大:《喜晴》)
9.清江一曲抱村流,长夏江村事事幽。(杜甫:《江村》)
10.芳菲歇去何须恨,夏木阳阴正可人。(秦观:《三月晦日偶题》)
诗中秋
1.秋风萧瑟,洪波涌起。(曹操:《观沧海》)
2.解落三秋叶,能开二月花。(李峤:《风》)
3.春种一粒粟,秋收万颗子。(李绅:《悯农》)
4.常恐秋节至,焜黄华叶衰。(《汉乐府?长歌行》)
5.窗含西岭千秋雪,门泊东吴万里船。(杜甫:《绝句》)
6.湖光秋月两相和,潭面无风镜未磨。(刘禹锡:《望洞庭》)
7.自古逢秋悲寂寥,我言秋日胜春朝。(刘禹锡:《秋词》)
8.银烛秋光冷画屏,轻罗小扇扑流萤。(杜牧:《秋夕》)
9.春花秋月何时了,往事知多少。(李煜:《虞美人》)
10.欲说还休,却道天凉好个秋。(辛弃疾:《丑奴儿?书博山道中》)
关于乡村景象的诗句有哪些篇六
《乡村》
四年级第六单元: 乡村风光 4-29
教学目标:
1.能表达清楚、思路清晰、内容详实地介绍乡村生活或景物
2.能将自己的收获写成文,内容表达清楚,能运用积累的优美词句
3.学会写拟人句,体会拟人句的特点
4.能背诵和乡村景物、生活有关的诗句
教学重难点:
1.能将自己的收获写成文,内容表达清楚,能运用积累的优美词句
2.学会写拟人句,体会拟人句的特点
教学方法:讨论法、谈话法、讲授法、自主学习法和引导法
教学准备:ppt、范文
教学过程:
一、话题交流:
同学们,通过这一单元的学习,给我们留下了一幅幅美丽的田园风光图,了解了质朴清新的田园生活,感受到了乡村的可爱,激起我们对乡村、对田园的向往之情。今天就让我们一起来看看我们书本第七单元的作文是关于我们的乡村生活的。把自己感受最深、最想写下来的内容诉诸笔,尽情的书写吧。
二、明确要求:
1、可以写自己经历的、或听到的、见到的,可以是人或事,也可以是感受或体会。
2、内容表达要清楚,注意运用平时积累的优美词句。
1、 写后认真读读改改。
三、选择材料
1、 选择印象深和感受深的景物、人或事,表达出你对田园乡村的感受只情。
2、 小组交流材料,观看碰碰头图片并相互评议。组织材料!
1.解读图片:同学们,当我们远离喧嚣的都市,步入乡村,在乡间的小路上,你会闻到瓜果的芳香;在夜晚的池塘边,你会听到青蛙的歌唱;在辽阔的草地上,你会看到成群的牛羊……同学们,我们今天共同走进乡下人家,一起感受田园的诗情画意吧!
同学们说一说喜欢农村哪些风光。引出作文题
风光美不美?你们能用几个字说说这些风光给你的感受吗?(引出作文的题目)
美丽的乡村、乡村四季、美丽的阳春、家乡的风景、乡村的景色、可爱的家乡、迷人的家乡……加上《》就是作文题目了哦!
3.我们对乡村生活和田园景物有了更多的了解和感受,让我们一起来交流交流学习的收获。
4.我们听了同学的汇报,自己也有很深的体会,我们这一节课,就是要练习把自己最想写的内容写下来,可以写自己的经历、听到的、看到的或想到的,可以是景物、人或事,也可以是感受或体会。孩子们,你们到过乡村吗?在你们心目中的乡村,是怎样的一种情景?大家愿意和老师一起来走进田园,享受农村的美丽风光吗?
(二)成语点睛
1.老师为大家搜集了一些描述田园风光的词语。读一读下面的词语,说一说你最喜欢哪一个?为什么?
赏心悦目 洁净明亮 心旷神怡 墨线勾勒 草原茫茫 平原宽广 沃野千里 河汊纵横 密如蛛网 荒原漠漠 芳草沃野 莽莽苍苍
同学们自由朗读后,说说自己喜欢的成语)
2、出示鸭子戏水图
老师指导学生把鸭子戏水图的景、物讲具体
提示:引导学生根据图片展开想象看着池塘的鸭子,你会想到哪句诗?这是一个怎么样的池塘?池塘除了鸭子,水里还有什么?雨后池塘里会有谁的声音?学会引用“竹外桃花三两枝,春江水暖鸭先知”
板书,方位:屋前屋后;时间:春天
3、出示野花图
引导学生把野花的色、动态、静态说具体;引导学生运用拟人、比喻等修辞手法 提示:生长的季节?颜色?野花生长的地方?能用什么手法把野花说具体?
(五颜六色、张开笑脸、一阵风吹过,犹如一匹绿色的花布,色彩鲜艳而又淡雅……) 连接成文。
训练学生把所说的片段连成一篇文章。
(三)、范文导读:
1.师:当你走在乡间的小路上,你会闻到瓜果的芳香;夜晚的池塘边,你会听到青蛙的歌唱;辽阔的草原上,你会看到成群的牛羊……如果让写下来,你会写什么?小组内交流交流。
2.集体交流想写的内容。如:乡村的山水树木,乡村的丰收田野,乡村的小院,乡村的果园,写自己的乡村生活体验等等。
清晨,一丝微风徐徐吹来,沁人心脾!鸟儿站在枝头欢快的歌唱,赞美着美丽的清晨;荷叶上莹的露珠嬉戏地滚动着;花儿绽放出笑脸,向我点头打招呼。
一条条小河宛如蓝色的缎带缠绕着一望无际的绿色田野,远处一座座造型古朴、色彩和谐的小屋,一派美丽动人的田园风光!
青山与绿草、野花构成了独特的景致更为这童话般世界增添神奇色彩!
郁金香飘香的季节,娇艳妩媚的女孩的笑容如花传芬芳……
3.大家讨论一下,我们应该抓住乡村风光景物的哪些特点来描述?
学生讨论,教师总结:静态特点,动态特点,形状、颜色、气味等等。
4.我们还需要思考一下,应该按什么顺序来描述自己的“乡村风光”。
学生讨论,教师总结:①按地点变化的顺序写,②按春夏秋冬的顺序写,③按景物的类别写,④按先总后分的顺序写。
5.大家讨论一下,写具体写作的过程中,我们应该用哪些描述方法。
学生讨论,教师总结:不仅要写看到的,更要写想到的,可以用比喻、拟人等修辞手法,还可以引用优美词语和诗句等等。
6、老师小结:我们描述田园风光,把自己最想写的内容写下来。可以写自己经历的,也可以写听到的、看到的或想到的,可以是景物、人或事,也可以是感受或体会。写的时候,把要想写的内容表达清楚,还要注意运用积累的优美词句。
7、教你列提纲:
本次习作的提纲要按空间或时间,或空间与时间交叉的顺序列好要重点描写的乡村景物和乡村生活。
例1 乡村老家
1、开头:老家和城里比起来显得悠闲,有一种清新的美。
我的家乡可美了,四季都有不同韵味的农家风光。春天,充满生机;夏天,充满活力;秋天,充满笑意;冬天,则有另一番情趣
2、重点部分:具体描写老家周围的景物及老家人悠闲的生活。(详)
a、大娘大婶爱串门。(晚饭后)
b、鸡、鸭悠闲地在房前房后散步。
c 、菜园里瓜果蔬菜鲜嫩无比。(夏)
d、池塘边美景如画。(春)
3、结尾抒情。
例2 乡村七月
1、开头:乡村的七月是火热的。(略)
2、重点部分:具体描写七月的乡村的景物及生活。(按时间顺序)
a、早晨迷人的晨曲。(略)
b、白天,人们收割的情景。(详)
c、傍晚,孩子们在河边嬉戏,劳动的人们晚归的情景。(详)
3、晚饭过后,人们安静地歇凉,乡村一片静谧。
(四)佳作引路,章法导写
1.读一读下面的佳作,谈一谈您的想法和理解。
乡村生活
乡村生活是多姿多彩的。它是一道彩虹,带给我们快乐;它是一道阳光,照进我们的心灵。
早晨,勤劳的公鸡叫我们起床。吃完早饭,我们来到田里播撒种子──播撒今天的种子,收获明天的希望。
上午,我们来到大树下玩耍。翻跟头,摔跤,竖蜻蜓……玩累了,就坐在大树下讲故事 ,一幅幅生动的画面展现在我们的眼前。这时,河水告诉我们:“快下来呀,河里可好玩了。”“扑通扑通”我们跳进了河里。
下午,火辣辣的太阳阻挡不住我们玩耍的脚步。冲出家门,来到森林里。老规矩-──爬树。敏捷的动作使人眼花缭乱。
傍晚,一切都显得那么宁静,那么和谐。我们躺在草地上,仰望天空,看着一闪 一闪的星星,脑中充满了美丽的童话。
乡村,记载着我们的欢声笑雨,记载着我们的童年。
【从写作的内容和写作方法两方面来评点。】
点评:作为一个四年级的学生,能够用这样成熟的手笔描述乡村生活,不能不令人赞叹不已。在小作者眼中,乡村生活如同一幅画、一首诗、一支歌。正是源于对故乡的深深的热爱,才有了这篇文字隽永的文章。小作者截取了自己在乡村生活的几个小镜头,展示了丰富多彩的乡村生活。从写作的内容和写作方法两方面来说一说您的理解。
(五)快速行文,一气呵成
同学们,刚才我们已经走进乡村生活,感受田园的美丽风光。在那乡间的小路上,你会闻到瓜果的芳香;夜晚的池塘边,你会听到青蛙的歌唱;辽阔的草原上,你会看到成群的牛羊……把自己最想写的内容写下来。可以写自己经历的,也可以写听到的、看到的或想到的,可以是景物、人或事,也可以是感受或体会。写的时候,把要想写的内容表达清楚,还要注意运用积累的优美词句。
(六)学生习作,老师巡视指导,帮助有困难的同学。
(七)板书设计 田园风光
(按顺序,写具体)
空间:屋前屋后,池塘边,小路边…… (拟人,比喻)
时间:春、夏、秋、冬,早上、中午、下午 、晚
气候:下雨时;阳光灿烂时,北风吹……
(八)教学反思:
清晨,一丝微风徐徐吹来,沁人心脾!鸟儿站在枝头欢快的歌唱,赞美着美丽的清晨;荷叶上莹的露珠嬉戏地滚动着;花儿绽放出笑脸,向我点头打招呼。
我徜徉在绿茵茵的田野间,眺望远方。你看,山涧里,岩石下,两三束桃花,四五支杏花,想点燃的火炬。不正引逗这你,召唤着你,是你不愿收住脚步,继续去寻找吗?再往前走,还能看见那欢笑着的涓涓流水,我愿意在溪边停留,静听溪水那热烈的悄悄的絮语,这是我觉得,春天正从我脚下升起!你看,那是什么,哦!原来是一群飞燕正从天边飞过,发出阵阵欢韵!我静静地坐在绿油油的草地上,五彩缤纷的花儿为我伴奏,婀娜多姿的柳树为我伴舞。
一条条活泼欢快的鱼儿蹦出水面,为我表演优美的舞蹈。我用手轻轻地捧了溪水,哇!真甜呀。像棒棒糖一样!哇!溪水真清呀!清得可以看见江底的沙石!溪水真绿呀!绿得像一块无暇的翡翠。
恍恍惚惚的我漫游了一下午,夕阳西下,我怀着愉快的心情踏着矫捷的步子走向家里,晚霞映红了天空,格外的美丽。
雨丝细腻的、轻柔的、无声无息地甚至是没有颜色地从天际来到人间。轻呵着方寸的土地,摩婆着土地上的生灵万物。
一条条小河宛如蓝色的缎带缠绕着一望无际的绿色田野,远处一座座造型古朴、色彩和谐的小屋,一派美丽动人的田园风光!
青山与绿草、野花构成了独特的景致更为这童话般世界增添神奇色彩!
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