现代诗雪花

导读：　现代诗雪花篇一《诗歌《雪花》》 1、 ...

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现代诗雪花篇一
《诗歌《雪花》》

1、诗歌：《雪花》 雪花， 雪花，

你有几片小花瓣？

我用手心接住你， 让我数数看：

一、二、三、四、五、六。 咦， 刚数完，

雪花怎么不见了？

只留下一个——

圆圆的亮亮的小水点。

2、诗歌：《雪花飘飘》 冬天到了， 你伸出手儿， 一片片雪花，

飘到了手心，手指上， 冰冻、凉爽， 凉爽、冰冻，

指缝中雪花渐渐的融化了， 渗出了一颗颗小水珠， 掉进了雪地里。

3、《字典公公家里的争吵》

字典公公家里吵吵闹闹，吵个不停的是标点符号。

看 它们的眼睛瞪得多大， 听 它们的嗓门提得多高。

感叹号拄着拐杖，小问号张大耳朵，调皮的小逗号急得蹦蹦跳。

首先发言的是感叹号， 它的嗓门就像铜鼓敲：

"伙伴们，我的感情最强烈， 文章里谁也没有我重要!"

感叹号的话招来一阵嘲笑， 顶不服气的是小问号： "哼，要是没有我来发问， 怎么能引起读者的思考?"

小逗号说话头头是道， 它和顿号一起反驳小问号： "要是我们不把句子点开， 文章就会像一根长长的面条。"

学问深的要算省略号， 它的话总是那么深奥： "要讲我的作用么…… 哦，不说大家也知道。"

水平高的要数句号，

它总爱留在后面作总结报告： "只有我才是文章的主角， 没有我，话就说得没完没了。"

大家争得不可开交， 字典公公把意见发表： "孩子们，你们都很重要，

少一个，我们的文章就没这样美妙。

"滴水汇成了大江， 碎石堆成了海岛，

大家不要把个人作用片面强调， 任何时候都不要骄傲!"

小朋友，你听了字典公公家里的争吵， 心里想的啥，能不能让我知道?

现代诗雪花篇二
《语言诗歌小雪花》

语言:诗歌<<小雪花>>

活动目标：

1、乐于参与早期阅读活动，初步学会自主阅读图书，拓展对雪花及雪天特征的认识。

2、在熟悉诗歌的基础上，学习目的字，雪花、北风、

3、感受诗歌清新、自然、富有童趣的特点及美好的意境。

活动准备：

教师操作材料（大范历、雪花、北风字卡一张、幼儿人手一张图文结合的诗歌卡片、小雪花若干张、音乐《小雪花》

活动过程：

一、教师组织教学，激发幼儿兴趣。

二、利用音乐游戏《小雪花》引入。

1、教师佩带“北风”字卡扮演北风阿姨，幼儿扮演小雪花，一起玩音乐游戏《小雪花》。 师：宝贝们，我是北风阿姨，你们是雪花宝宝，一起来玩个游戏，好吗？

2、教师：“宝贝们，玩得开心吗？”；“北风阿姨也很高兴，我特意准备了礼物送给你们。你们猜，我的礼物是什么呢？”（幼儿自由讲述）接下来听一首诗歌就知道了，诗歌的名字叫《小雪花》请欣赏诗歌《小雪花》

三、教师有表情的朗诵诗歌，请幼儿结合诗歌来猜谜底。

1、提问：诗歌的名字叫什么？诗歌里有谁？

四、教师根据大图挂历再次朗读诗歌。

提问：雪花落在哪里？有什么变化？

五、幼儿学习诗歌

1、与教师异步学习儿歌一遍。

2、与教师同步学习儿歌一遍。

六：提出目的字《雪花、北风》

1、利用游戏寻宝，加深目的字的认识：一起把雪花找出来。

2、反复认读目的字，利用游戏《谁不见了》巩固。

七、幼儿自由结伴自主阅读诗歌。

教师：接下来，我们的雪花也在我们的小朋友书里，我们一起找找看，看谁能和它们做游戏，伸出我们的食指宝宝，准备开始了。

八、集体阅读诗歌。

（1）、你在诗歌中读到了什么喜欢的句子？

（2）、还有什么不明白的地方？

（3）、一起阅读诗歌，教师指导。

九：结束：游戏：我是小雪花

师：“我们都是小雪花，我们一起飞起来吧！

现代诗雪花篇三
《.诗歌：假如我是一片雪花》

诗歌：假如我是一片雪花

活动目标：

1、理解诗歌的语言，了解冬季的特征。

2、尝试使用词汇“如果„„”进行仿编活动。

3、大胆表达自己的想法，萌发热爱大自然的情感。

活动过程：

一、谈话导入，激发兴趣。

教师：今天，一个朋友告诉老师，寒冷的北方下了一场好大好大的雪，

漫天都飞舞着白色的雪花。你们见过雪吗？在哪里见过的？能跟

小朋友们说说雪花是什么样子的吗？

二、观看画面，理解诗歌内容、了解冬季特征。

1、出示雪花画面。

教师：这就是雪花，跟你们想的、说的一样吗？看看这片雪花是什

么样子的？雪花美吗？它能自由飞舞，飘到任何想去的地方。

提问：如果你是一片雪花，你想飘落到什么地方去吗？去干什么？

（鼓励幼儿大胆表达）

2、出示第二幅画面。

提问：雪花飘到哪儿了？雪花的同伴们都飘到了哪里？雪花飘到水里

变成什么？雪花愿意吗？怎么看出来的？

小结：如果我是一片雪花 ，我不愿飘到小河里， 变成一滴水， 和小

鱼小虾游戏。

3、出示第三幅画面。

提问：雪花又飘到哪里了？它的同伴们都落在了哪里？为什么要落

在那里？雪花愿意吗？

小结：如果我是一片雪花 ，我不愿飘到广场上， 堆个胖雪人， 望着

你笑眯眯。

4、出示第四幅画面。

提问：最后雪花飘落到了什么地方？它在那里干什么？雪花可以一直

在妈妈的脸上吗？这次雪花的心情怎样？为什么雪花马上就要

融化了，还这么开心？

小结：如果我是一片雪花 ，我愿飘落在妈妈的脸上， 亲亲她，亲亲

她， 然后就快乐地融化。

总结：虽然变成了雪花，也要飘到妈妈的身边，也离不开自己的妈妈；

哪怕是融化，也要亲亲自己亲爱的妈妈。

三、欣赏诗歌，感受诗歌中蕴含的美好情感。

四、看图感受冬天的特征。

五、尝试用“如果„„”仿编诗歌。

附诗歌：

假如我是一片雪花

如果我是一片雪花 ， 你猜，我会飘落到什么地方去呢？ 我不愿飘到小河里， 变成一滴水， 和小鱼小虾游戏。

我不愿飘到广场上， 堆个胖雪人， 望着你笑眯眯。

我愿飘落在妈妈的脸上， 亲亲她，亲亲她， 然后就快乐地融化。

现代诗雪花篇四
《雪花古诗》

描写雪花的诗句

1. 才见岭头云似盖，已惊岩下雪如尘。唐·元稹《南秦雪》

2. 岘山一夜玉龙寒，凤林千树梨花老。唐·吕岩《剑画此诗于襄阳雪中》

3. 雪花似掌难遮眼，风力如刀不断愁。清·钱谦益《雪夜次刘敬仲韵》

4. 雪似梅花，梅花似雪，似和不似都奇绝。宋·吕本中《踏莎行》

5. 燕山雪花大如席，片片吹落轩辕台。唐·李白《北风行》

6. 玉花飞半夜，翠浪舞明年。宋·苏轼《和田国博喜雪》

7. 终南阴岭秀，积雪浮云端。 林表明霁色，城中增暮寒。 飞雪带春风，徘徊乱绕空。

似花处，偏在洛城东。

8. 宫城团回凛严光，白天碎碎堕琼芳。唐·李贺《十二月乐辞·十一月》

9. 忽如一夜春风来，千树万树梨花开。 <白雪歌送武判官归> 岑 参

10. 黄昏门外六花飞，困倚胡床醉不知。宋·楼钥《谢林景思和韵》

11. 开门枝鸟散，一絮堕纷纷。宋·司马光《雪霁登普贤阁》经典诗句

12. 六出飞花入户时，坐看青竹变琼枝。唐·高骈《对雪》

落尽琼花天不惜，封他梅蕊玉无香。宋·杨万里《观雪》

13. 门前六出花飞，樽前万事休提。元·白朴《天净沙·冬》

14. 剩喜满天飞玉蝶，不嫌幽谷阻黄莺。元·华幼武《春雪》 描写冬天雪花的诗句

15. 手、掌、席 “地白风色寒，雪花大如手。唐·李白《嘲王历阳不肯饮酒》

16. 天街飞辔踏琼英，四顾全疑在玉京。唐·裴夷直《和周侍洛城雪》

17. 千山鸟飞绝，万径人踪灭； 孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪

18. 白雪却嫌春色晚，故穿庭树作飞花。唐·韩愈《春雪》

19. 不知庭霞今朝落，疑是林花昨夜开.晋·

谢道蕴《咏雪联句》 君看

现代诗雪花篇五
《现代诗的格式》

现代诗的格式

现代诗宜表现热烈奔放、复杂多变的思想感情。但是现代诗的形式须服从于情感抒发的需要，语言的抑扬顿挫和形象的塑造能够再现诗的自然音律。它最善于表达内心焦虑不安、喷涌激荡的情感。

一种写现代诗的格式：

1]人物XXX地点

2]物品XXX动作

3]在XXX（地点）

4]存在（条件）XXX

初看起来会比较模糊，甚至不知道我在讲什么，没有关系，让我来慢慢解释： 1] 人物地点是阐述一个状态，例如“我站在27楼楼顶的边缘”

2]物品XXX动作：阐述一个与[1]相关的情形，例如“漫天的雪花在我脚下坠落” 3]在XXX（地点）：变幻场景，例如“在那个有风的日子里”

4]存在（条件）XXX：简单的说就是陈述一个没有联系的状态，例如“我的眼泪化作了片片的雪花”

那么将上面的四句连起来，看看像不像一首现代诗：

我站在27楼楼顶的边缘

漫天的雪花在我脚下坠落

在那个有风的日子里

我的眼泪化作了片片的雪花

很简单吧，让我们将技巧进行到底，我再做一首：

你静静走在我的心里

没有告诉我你的到来

在荒芜的心灵中

我一直在等待这她的到来

好了，去写现代诗吧！让写作的高潮来临吧！

读左后卫的诗歌“三尺宣”

2003-2-21 白云飘飘

诗歌创作自古以来离不开“写作手法”，尤其是现代诗歌．写作手法包括“意象”、“意境”、“表述”、“结构”、“修饰”等等，这方面古诗词也好，新诗也罢，除了格律部分有所区别，其它无一不是这样.

浏览左后卫的诗歌，感觉他善长以古典手法写现代诗歌,他诗歌写作技巧娴熟，很容易把古典气味的诗句贯穿到现代诗歌中去，《三尺宣》就是代表作之一.现在我们把这首诗歌分解一下，就象他习惯分解别人的诗歌加强读者印象一般：

诗歌第一小节用的是“意象叠加”，作者将"笔墨"和"花蕊"这两个不同意象重叠交加后，创造出另一个不同于未叠加之前的意境，增加了诗歌的表达力，引出了本诗的开篇三尺宣：

水与墨研出的黑，浓与淡勾出的蕊，

多年前的那张三尺宣，还未晾干吗？

“墨”乃文房四宝中的一类，“勾出的蕊”则是指创作的画面，“多年前的那张三尺宣”交代了时间......，短短几句诗就把尚未出场人物的身份点明:诗歌中的那个"她"是个画家，一句“还未晾干吗？”的问话引出了诗歌要讲的是一个发生在很早以前的故事。

如果说作者习惯以诗歌句式在前三板处便拿住读者的话，那么，作者的确做到了，一个不错的开篇！

第二小节进入情节描写：

触及隐痛的一悸，飘过黑黑丛林之发，

越过肩头，值得背诵的

不是花瓣明暗笔法，而是你

悠悠鹤舞的白腕。

这里作者运用了“意象脱节”的手法，“背诵”与“笔法”显然是两个孤立的词，字意绝无关联，但其内含的语意却是密切相关。“意象脱节”是西方诗论中的一个术语，用在中国诗歌中，可以称作“语不接而意接”，这个手法的运用，能够为读者提供广阔的联想的空间。作者显然没有忘记“立片意而居要”这个重要问题，一句“悠悠鹤舞的白腕”，马上让读者明白了故事里的主角“你”是位女子，而“你”的职业在第一小节已经交代清楚，所以，后两句的描写并不是作者重复说明“她”的身份，而是两层含义：一是利用"花瓣明暗"和“悠悠鹤舞”这个长音节，加重诗歌阅读时抑扬顿挫的美感；二是说明后面出场的“我”对“你”记忆犹新的只是倩影，而不是那幅三尺宣画卷。

读到这里，我们似乎可以看见一个佳人在凝神作画，身影未露，隐约可见的只有举笔时那悠悠白腕。

需要专门提一点：此节抛开“意象描写”，从用词的修饰上，我认为此节是全诗中最为称道的段落。此节的修饰手法是“正喻”----中国传统的基本写作手法之一。看来左后卫深得古汉语知识的真谛，将物体的比喻用到了本体事物，使诗句更加生动具体，鲜明浅近，不得不唤起读者的联想：这位女子怎么了？

此处我有一点不同看法：“触及隐痛的一悸”中，“隐痛”与“一悸”均预兆了不详的结局，暗喻故事是悲剧，这两词已经把读者的心牵动了，所以，诗歌的下句就应该加强这个牵动的

描写，不该分散这个聚焦，作者接着一句“飘过黑黑丛林之发”没有起到这个效果，虽然此句运用的是作者最为推崇的2 4 2 长音节组合，很适合于情绪的延伸或者是朗读的效果，但“黑黑丛林”这四个字应该有更合适的句子替代。

下面一节是叙述的重点部分：

左边的留白是让我题诗吗？

借你的长锋羊毫一用，

题一款绝句，题一款

年年欲惜春的偷情话，

那年冬天的一砚狂墨

点滴成趣，

那一笔呼啸的冲动，

是薄薄的三尺宣

所不堪承受的淋漓。

现代诗雪花篇六
《一朵雪花落诗间》

《一朵雪花落诗间》雪是冬天爱情的钥匙，雪一来，冬天的情梦就打开了，一切也忽然变得浪漫唯美了。雪花，一朵寒冷里无欲无求，独自美丽安然的花，与它的遇见恰如一种心灵的相逢。无数朵雪花在夜色的清寂里嫣然盛开，好美的雪啊，我真想被这样的世界染白了自己，真想随着这飘雪的小路抵达那向往已久的遥远。冬，用雪花款待那些心境纯净的人，雪花是天空对大地的恩赐，也是对人间最圣洁的洗礼。雪，明快了寒冬里黯淡的心情。寒风上千次的阻挡着雪的方向，雪花上千次的将自己的一颗心投向大地，这是世界上最勇敢的一次飞翔。雪的尘粒，那么轻，又那么重。夜空的缄默，给了我们最深邃最美丽的人生答案。冬原本是肃穆的，可是多了一层白雪，就变得可爱了。覆盖着白雪的枝桠，在安静的沉睡。雪，掩盖了一切的所有和所无。雪是一朵灵性的花，一朵最干净的柔情，它在天空谱写着一首回忆的诗。无论是第一片雪花，还是最后一片雪花，舞动的都是生命最纯粹的美。雪的白，很难用一支笔去描摹，纯纯的颜色，是这个世界最冰清的一种色彩。或许只有雪花才能承载灵魂深处那些无言的寂寞，才能安慰心灵里淡淡的不可诉说的忧伤。雪花一开，冬便倾城。一朵白雪落地，犹如一颗灵魂寻到了自己的归处，一朵洁白的雪花伴着安详的年华。寒风剪落了雪花，大地霎时湮灭在苍茫之中。人生当如雪花，尽管来去匆匆，但是一定要活出自己最美丽的样子。雪从遥远的地方来，又到遥远的地方去，它所经过的一段最美的路，叫做人间。雪儿一袭素衣，在红尘山水之间飘飘荡荡，那是一场独自的清欢，那是一种不问归处的飘落。人生天地间，都是温暖亲切的路人，有过一次将彼此交予的遇见就足够。做一朵自由行走的雪花，随风飘落，不问方向，不问结果，只享受这份洒脱。人生很多事情最重要是享受过程，不要为结果所累。或许不为结局的行走才是最美的，最纯粹的行走。我爱天空，天空用温柔的雪花来待我。我爱雪花，雪花用一瓣洁白来吻我，这是一个多么美丽的冬天啊。雪是冬最纯洁的眼泪，那是爱人的眼泪，那是天使的心泪。这个冬天，用雪写诗作画，诗白了一行行。诗歌里的那个人啊，如果我不能陪你随雪飞舞，那么就让我陪你与雪晶莹。一朵爱之花的凋零，并不能荒芜了整个生命的光阴，要知道有些东西凋落了也会留下沉香，要知道有些花开过了，才会遇到下一朵更加明媚的盛开。生命与多少人遇见擦肩。就像

这雪花，有的在你身后静静地飘落，被你遗忘在了身后。有的却粘附在你的衣襟和发间，对你充满着无限的依恋和不舍，这就是属于你的赶不走的缘分。有些故事适合在春天发生，适合在冬天回忆。伴着飘飞的雪花回忆，不是诗也被染了一份诗情。曾经触动心扉的过往，如洁白的雪花飘过心空。那年梅花为谁香？那年雪花为谁落？那年的惊鸿片刻，扰乱了谁的心？骚动了谁的灵魂？那年，我用一朵你给的雪花，写满了思念的日记。我多想与你变成两朵雪花，与你相拥，与你融化。你不来，我感觉每一朵雪花都像你。你来了，我感觉每一朵雪花都像你在对我微笑。雪花啊，雪花，是不是因为你太过美丽，所以才来得如此迟，来得如此优雅？因为你喜欢雪，所以我也爱上了雪天。我爱上了雪花啊，也多了一个爱上你的理由。锦年素时，光阴如诗，心念如水……一扇冬天的窗，有你，有雪，有梅香，那样的日子便是天堂。我真想为你回到１８岁，无牵无挂的和你在一起。无忧无虑的和你一起吻那雪花的纯白，一起踏那白雪的静谧。雪花啊雪花，假如失落了你这一朵纯洁，我该去哪里找到更好的相遇？这个雪天与你牵手，相守，白首，可不可以？……每个人心底都有一首美丽的诗，都有一封写了许久却不曾寄出的信，那信可以是千言万语，也可以是一朵雪花的留白。只要那个被寄予的人能够领晓，那信的美好含义便是真正的抵达了……

现代诗雪花篇七
《必背优美现代诗16首》

1. 《如果》席慕容

四季可以安排得极为暗淡 如果太阳愿意

人生可以安排得极为寂寞 如果爱情愿意

我可以永不再出现 如果你愿意

除了对你的思念 亲人和朋友 我一无长物

然而

如果你愿意

我将立即使思念枯萎 断落

如果你愿意 我将

把每一个河流都切断 让荒芜干涸延伸到无穷远 今生今世

永不再将你想起

除了

除了在有些个

因落泪而湿润的夜里

如果

如果你愿意

2. 《热爱生命》汪国真 我不去想是否能够成功 既然选择了远方 便只顾风雨兼程

我不去想能否赢得爱情 既然钟情于玫瑰 就勇敢地吐露真诚

我不去想身后会不会袭来寒风冷雨既然目标是地平线 留给世界的只能是背影

我不去想未来是平坦还是泥泞

只要热爱生命

一切，都在意料之中

3. 《致橡树》舒婷 我如果爱你——

绝不像攀援的凌霄花， 借你的高枝炫耀自己： 我如果爱你—— 绝不学痴情的鸟儿， 为绿荫重复单调的歌曲； 也不止像泉源，

常年送来清凉的慰籍；

也不止像险峰，增加你的高度，衬托你的威仪。

甚至日光。 甚至春雨。

不，这些都还不够！

我必须是你近旁的一株木棉， 做为树的形象和你站在一起。 根，紧握在地下， 叶，相触在云里。 每一阵风过， 我们都互相致意， 但没有人

听懂我们的言语。 你有你的铜枝铁干， 像刀，像剑， 也像戟，

我有我的红硕花朵， 像沉重的叹息， 又像英勇的火炬，

我们分担寒潮、风雷、霹雳； 我们共享雾霭流岚、虹霓， 仿佛永远分离， 却又终身相依， 这才是伟大的爱情， 坚贞就在这里：

不仅爱你伟岸的身躯，

也爱你坚持的位置，脚下的土地。

4. 《回答》北岛

卑鄙是卑鄙者的通行证， 高尚是高尚者的墓志铭， 看吧，在那镀金的天空中，

飘满了死者弯曲的倒影。

冰川纪过去了，

为什么到处都是冰凌？ 好望角发现了，

为什么死海里千帆相竞？

我来到这个世界上， 只带着纸、绳索和身影， 为了在审判前，

宣读那些被判决的声音。

告诉你吧，世界 我--不--相--信！

纵使你脚下有一千名挑战者， 那就把我算作第一千零一名。

我不相信天是蓝的， 我不相信雷的回声， 我不相信梦是假的， 我不相信死无报应。

如果海洋注定要决堤，

就让所有的苦水都注入我心中，如果陆地注定要上升，

就让人类重新选择生存的峰顶。

新的转机和闪闪星斗， 正在缀满没有遮拦的天空。 那是五千年的象形文字， 那是未来人们凝视的眼睛。

5. 《远和近》顾城 你，

一会看我， 一会看云。 我觉得，

你看我时很远， 你看云时很近。

6. 《献给黄昏的星》戈麦 黄昏的星从大地海洋升起 我站在黑夜的尽头

看到黄昏像一座雪白的裸体

我是天空中唯一一颗发光的星星

在这艰难的时刻

我仿佛看到了另一种人类的昨天 三个相互残杀的事物被怼到了一起 黄昏，是天空中唯一的发光体 星，是黑夜的女儿苦闷的床单 我，是我一生中无边的黑暗

在这最后的时刻，我竟能梦见 这荒芜的大地，最后一粒种子 这下垂的时间，最后一个声音

这个世界，最后的一件事情，黄昏的星

7. 《面朝大海，春暖花开》海子 从明天起，做一个幸福的人 喂马、劈柴，周游世界

从明天起，关心粮食和蔬菜

我有一所房子，面朝大海，春暖花开 从明天起，和每一个亲人通信 告诉他们我的幸福 那幸福的闪电告诉我的 我将告诉每一个人

给每一条河每一座山取一个温暖的名字陌生人，我也为你祝福 愿你有一个灿烂的前程 愿你有情人终成眷属 愿你在尘世获得幸福

我只愿面朝大海，春暖花开

8. 《相信未来》食指

当蜘蛛网无情地查封了我的炉台 当灰烬的余烟叹息着贫困的悲哀 我依然固执地铺平失望的灰烬 用美丽的雪花写下：相信未来

当我的紫葡萄化为深秋的露水 当我的鲜花依偎在别人的情怀 我依然固执地用凝霜的枯藤 在凄凉的大地上写下：相信未来

我要用手指那涌向天边的排浪 我要用手掌那托住太阳的大海 摇曳着曙光那枝温暖漂亮的笔杆

用孩子的笔体写下：相信未来

我之所以坚定地相信未来 是我相信未来人们的眼睛 她有拨开历史风尘的睫毛 她有看透岁月篇章的瞳孔

不管人们对于我们腐烂的皮肉 那些迷途的惆怅、失败的苦痛 是寄予感动的热泪、深切的同情 还是给以轻蔑的微笑、辛辣的嘲讽

我坚信人们对于我们的脊骨

那无数次的探索、迷途、失败和成功 一定会给予热情、客观、公正的评定 是的，我焦急地等待着他们的评定

朋友，坚定地相信未来吧 相信不屈不挠的努力 相信战胜死亡的年轻 相信未来、热爱生命

9. 《独语》 覃[qín]子豪 我向海洋说：我怀念你 海洋应我 以柔和的潮声

我向森林说：我怀念你 森林回我 以悦耳的鸟鸣

我向星空说：我怀念你 星空应我 以静夜的幽声

我向山谷说：我怀念你 山谷回我 以溪水的淙鸣

我向你倾吐思念 你如石像 沉默不应

如果沉默是你的悲抑

你知道这悲抑 最伤我心

10.《世界上最远的距离》泰戈尔 世界上最远的距离 不是 生与死的距离 而是 我站在你面前 你不知道我爱你

世界上最远的距离 不是 我站在你面前 你不知道我爱你 而是 爱到痴迷 却不能说我爱你

世界上最远的距离 不是 我不能说我爱你 而是 想你痛彻心脾 却只能深埋心底

世界上最远的距离 不是 我不能说我想你 而是 彼此相爱 却不能够在一起

世界上最远的距离 不是 彼此相爱 却不能够在一起 而是明知道真爱无敌 却装作毫不在意

世界上最远的距离 不是 树与树的距离 而是 同根生长的树枝 却无法在风中相依

世界上最远的距离 不是 树枝无法相依 而是 相互了望的星星 却没有交汇的轨迹

世界上最远的距离 不是 星星之间的轨迹 而是 纵然轨迹交汇

却在转瞬间无处寻觅 世界上最远的距离 不是 瞬间便无处寻觅 而是 尚未相遇 便注定无法相聚

世界上最远的距离 是鱼与飞鸟的距离

一个在天,一个却深潜海底

11. 《错误》 郑愁予 我打江南走过

那等在季节里的容颜如莲花的开落

东风不来，三月的柳絮不飞 你的心如小小寂寞的城 恰若青石的街道向晚

跫音<qióng脚步声>不响，三月的春帷不揭 你的心是小小的窗扉紧掩

我达达的马蹄是美丽的错误 我不是归人，是个过客……

12.《断章》卞之琳 你站在桥上看风景， 看风景的人在楼上看你。 明月装饰了你的窗子， 你装饰了别人的梦。

13.《乡愁》余光中 小时候

乡愁是一枚小小的邮票 我在这头 母亲在那头

长大后

乡愁是一张窄窄的船票 我在这头 新娘在那头

后来啊

乡愁是一方矮矮的坟墓 我在外头 母亲在里头

而现在

乡愁是一湾浅浅的海峡 我在这头 大陆在那头

14.《爱情》叶挺王(网名烂仔叶) 所有的路 都是为你而铺设 所有的桥 都是为你而架备 所有的亭宇 都是为你而营造 所有的愿望 都是为你而存在 你是我的所有 为此 我日夜忧愁

漫漫长路 只怕你眷恋身后 危危廊桥 只怕你惊于飞流 幽幽楼阁 只怕你凄怨逗留 小小心愿 只怕你未能实现 为你忧愁 然而 我愿意

我愿意是路标 假如你迷失了方向 我愿意是桥墩 假如你偏离了航道 我愿意是栋梁 假如你倾斜了轮廓 我愿意是期待 假如你遗忘了季节 如果是天意 最终 我该如何放弃

有一天 路标迁了 希望你能从容 有一天 桥墩断了 希望你能渡越 有一天 栋梁倒了 希望你能坚强 有一天 期待蔫了 希望你能理解

15.《再别康桥》徐志摩

16.《雨巷》戴望舒

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