空虚的诗句

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空虚的诗句篇一
《青少年最喜欢的现代诗歌经典_《空虚的迷茫》》

作者：恒久忍耐

无意的一次抬头

看见一弘寂寞的弯月

正在勾出满天璀璨的孤星

一次一次一个一个

……

偶尔的一次回眸

发现一段伤心的往事

正在失去所有快乐的心情

一点一点一滴一滴

……

突然一颗眨着眼、带着笑的星

从天边驶来

还带着颜色

一闪一闪

不觉眼睛已布满快乐、幸福的甜水

正溢出我不大的眼眶

也许

这就是被我丢弃、遗忘、冷落了的往事

孤单的星还杵立在无垠的黑暗

而刚才的星点已不知何时飞出天际

却留下孤单的我在独自迷茫

正如漫天的黑暗、空虚

无从始也无从终

……

空虚的诗句篇二
《鲁黎哲理诗句》

鲁黎哲理诗句

1、

空虚的人

才渴望赞美

2、

头发可以染

善良不可打扮

3、

最会笑的人

最是懂得眼泪的重量

4、

才能

它的母亲是劳动

高度的真实

乃是由于人生高度的忠实

5、

易如反掌要有万钧之力的准备 单纯植根于深厚的土壤

6、

“人生”这部书是无限的宝藏 用你勤勉的一生才能读完它一页

7、

越向高处攀登的人越谦虚刻苦 那骄傲狂妄的人正在走下坡路 8、

只有不间断的劳动

生命才叫作生命

9、

人的最大的聪明的一种

是在于随时能摈斥自己的偏见 10、

聪明人变愚钝了

是因为他脑里灌满了虚荣的铅

不好学习的人他很快就空虚了 哪怕他是刚刚燃烧起来的火把

11、

忍耐，不是懦弱，也不是世故 它好像河床，或是蓄水池的闸门

12、

松柏所以不怕酷寒或是狂风

那是因为它萌芽时候就把根扎到岩石里去

13、

勤苦的人

他的田里没有杂草

14、

杂念和蔓草一样

使土地贫瘠，使思想枯竭

15、

钢铁才懂得沉默

不断叫唤的是轻薄的蝉

16、

真正平静的是海

真正激动的也是海

17、

老是把自己当作珍珠

就时时有被埋没的痛苦

把自己当作泥土吧

让众人把你踩成一条道路

18、

每个人都是镜子

从那里看见你的弱点 也看到你的优点

不要嘲笑别人的创疤 发现朋友的长处应该欢喜 19、

没有理想，就没有人生 没有星光，就没有世界 20、

是用你的劳苦得来的 才叫做幸福

是别人替你安排好的 就称做享受

空虚的诗句篇三
《读书诗句》

唐〕颜真卿《劝学》：“三更灯火五更鸡，正是男儿读书时。黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。”

〔唐〕王贞白《白鹿洞诗》：“读书不觉春已深，一寸光阴一寸金。不是道人来引笑，周情孔思正追寻。”

〔唐〕杜荀鹤《闲居书事》：“窗竹影摇书案上，野泉声入砚池中。少年辛苦终事成，莫向光明惰寸功。”

〔宋〕苏轼《宋安淳秀才失解西归》：“旧书不厌百回读，熟读深思子自知。他日名宦恐不免，今日栖迟那可追。”

〔宋〕陆游《冬夜读书示子聿》：“古来学问无遗力，少壮功夫老始成。纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。”

〔宋〕朱熹《读书有感》：“半亩方塘一鉴开，天光云影共徘徊，问渠哪得清如许，为有源头活水来。”

〔宋〕陆九渊《读书》：“读书切戒在慌忙，涵泳工夫兴味长。未晓不妨权放过，切身须要急思量。”

〔明〕于谦《观书》：“书卷多情似故人，晨昏忧乐每相亲。眼前直下三千字，胸次全无一点尘。”

〔清〕萧抡谓《读书有所见作》：“人心如良苗，得养乃兹长；苗以泉水灌，心以理义养。一日不读书，胸臆无佳想。一月不读书，耳目失清爽。”

〔清〕法式善《读书》：“读书如树木，不可求骤长。植诸空山中，日来而月往。露叶既畅茂，烟打渐苍莽。”

作者： 偶然论者 2007-12-30 17:31 回复此发言

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2 回复：关于读书的古诗

〔东晋〕陶渊明《读山海经》：“孟夏草木长，绕屋树扶疏。众鸟欣有托，吾亦爱吾庐。既耕亦已种，时还读我书。穷巷隔深辙，颇回故人车。欢言酌春酒，摘我园中蔬。微雨从东来，好风与之俱。泛览周王传，流观山海图。俯仰终宇宙，不乐复何如！”

〔唐〕韩愈《赠别元十八协律六首》：“读书患不多，思义患不明。患足已不学，既学患不行。”

〔宋〕朱熹《观书有感》：“昨夜江边春水生，蒙冲巨舰一毛轻。向来枉费推移力，此日中流自在行。”

〔宋〕朱熹《劝学诗》：“少年易老学难成，一寸光阴不可轻。未觉池塘春草梦，阶前梧叶已秋声。”

〔宋〕刘过《书院》：“力学如力耕，勤情尔自知。但使书种多，会有岁捻时。”

〔明〕汤显祖《正觉寺示弟儒祖》诗：“窗间白发催愁境，烛底苍头劝读书。”

〔明〕宋应星《怜愚诗》：“一个浑身有几何，学书不就学兵戈。南思北想无安着，明镜催人白发多。”

〔清〕潘际云《厂桥》：“细雨无尘驾小车，厂桥东畔晚行徐。奚童悄向舆夫语，莫典春衣又买书？”

作者： 偶然论者 2007-12-30 17:31 回复此发言

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3 回复：关于读书的古诗

〔唐〕杜甫《奉赠韦左丞丈二十二韵》：“读书破万卷，下笔如有神。”

〔唐〕裴说《句》：“读书贫里乐，搜句静中忙。”

〔唐〕许浑《寄殷尧藩》：“宅从栽竹贵，家为买书贫。”

〔唐〕杜荀鹤《书斋即事》：“卖却屋边三亩地，添成窗下一床书。”

〔宋〕苏轼《和董传留别》：“粗缯大布裹生涯，腹有诗书气自华。”

〔宋〕陆游《寄题吴斗南玩芳亭》：“读书不放一字过，闭户忽惊双鬓秋。”

〔宋〕范成大《寄题王仲显读书楼》：“嗜书如嗜酒，知味乃笃好。”

〔明〕杨循吉《题书橱》：“当怒读则喜，当病读则痊。恃此用为命，纵横堆满前。”

〔清〕刘岩《杂诗》：“有书堆数仞，不如读盈寸。读书虽可喜，何如躬践履。”

〔清〕汪莹《示儿》：“读书能养气，乃为善读书。”

〔清〕袁枚《寒夜》：“寒夜读书忘却眠，锦衾香烬炉无烟。”

〔唐〕杜牧《读韩杜集》：“杜诗韩集愁来读，似倩麻姑痒处抓。”

〔唐〕薛令之《草堂吟》：“草堂栖在灵山谷，勤读诗书向灯烛。”

〔唐〕姚合《别贾岛》：“书多笔渐重，睡少枕长新。”

〔唐〕韩愈《符读书城南》：“木之就规矩，在梓匠轮舆。人之能为人，由腹有诗书。诗书勤乃有，不勤腹空虚。”

〔宋〕王安石《寄吴冲卿》：“物变极万殊，心通才一曲。读书谓已多，抚事知不足。”

〔宋〕苏轼《送任极通判黄州兼寄其兄孜》：“别来十年学不厌，读破万卷诗愈美。”

〔宋〕刘克庄《赠玉隆刘道士》：“诗非易作须勤读，琴亦难精莫废弹。”

〔明〕文徵明《饮子畏小楼》：“尹家在皋桥，喧阗井市区。何以掩市声，充楼古今书。左陈四五册，右倾三两壶。”

〔清〕袁枚《遣怀杂诗》：“书味在胸中，甘于饮陈酒。”

〔清〕彭兆荪《读书》：“人读等身书，如将兵十万。兵多行虑哗，书多语愁蔓。何以节宣之？一心制众乱。不见陆士衡，才富转为患。亦有淮阴侯，多多乃益办。要以我用书，勿为书所绊。”

5 回复：关于读书的古诗

颜真卿《劝学》：“三更灯火五更鸡，正是男儿读书时。黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。”

〔唐〕王贞白《白鹿洞诗》：“读书不觉春已深，一寸光阴一寸金。不是道人来引笑，周情孔思正追寻。”

〔唐〕杜荀鹤《闲居书事》：“窗竹影摇书案上，野泉声入砚池中。少年辛苦终事成，莫向光明惰寸功。”

〔宋〕苏轼《宋安淳秀才失解西归》：“旧书不厌百回读，熟读深思子自知。他日名宦恐不免，今日栖迟那可追。”

〔宋〕陆游《冬夜读书示子聿》：“古来学问无遗力，少壮功夫老始成。纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。”

〔宋〕朱熹《读书有感》：“半亩方塘一鉴开，天光云影共徘徊，问渠哪得清如许，为有源头活水来。”

〔宋〕陆九渊《读书》：“读书切戒在慌忙，涵泳工夫兴味长。未晓不妨权放过，切身须要急思量。”

〔明〕于谦《观书》：“书卷多情似故人，晨昏忧乐每相亲。眼前直下三千字，胸次全无一点尘。”

〔清〕萧抡谓《读书有所见作》：“人心如良苗，得养乃兹长；苗以泉水灌，心以理义养。一日不读书，胸臆无佳想。一月不读书，耳目失清爽。”

〔清〕法式善《读书》：“读书如树木，不可求骤长。植诸空山中，日来而月往。露叶既畅茂，烟打渐苍莽。”

〔东晋〕陶渊明《读山海经》：“孟夏草木长，绕屋树扶疏。众鸟欣有托，吾亦爱吾庐。既耕亦已种，时还读我书。穷巷隔深辙，颇回故人车。欢言酌春酒，摘我园中蔬。微雨从东来，好风与之俱。泛览周王传，流观山海图。俯仰终宇宙，不乐复何如！”

〔唐〕韩愈《赠别元十八协律六首》：“读书患不多，思义患不明。患足已不学，既学患不行。”

〔宋〕朱熹《观书有感》：“昨夜江边春水生，蒙冲巨舰一毛轻。向来枉费推移力，此日中流自在行。”

〔宋〕朱熹《劝学诗》：“少年易老学难成，一寸光阴不可轻。未觉池塘春草梦，阶前梧叶已秋声。”

〔宋〕刘过《书院》：“力学如力耕，勤情尔自知。但使书种多，会有岁捻时。”

〔明〕汤显祖《正觉寺示弟儒祖》诗：“窗间白发催愁境，烛底苍头劝读书。”

〔明〕宋应星《怜愚诗》：“一个浑身有几何，学书不就学兵戈。南思北想无安着，明镜催人白发多。”

〔清〕潘际云《厂桥》：“细雨无尘驾小车，厂桥东畔晚行徐。奚童悄向舆夫语，莫典春衣又买书？”

〔唐〕杜甫《奉赠韦左丞丈二十二韵》：“读书破万卷，下笔如有神。”

〔唐〕裴说《句》：“读书贫里乐，搜句静中忙。”

〔唐〕许浑《寄殷尧藩》：“宅从栽竹贵，家为买书贫。”

〔唐〕杜荀鹤《书斋即事》：“卖却屋边三亩地，添成窗下一床书。”

〔宋〕苏轼《和董传留别》：“粗缯大布裹生涯，腹有诗书气自华。”

〔宋〕陆游《寄题吴斗南玩芳亭》：“读书不放一字过，闭户忽惊双鬓秋。”

〔宋〕范成大《寄题王仲显读书楼》：“嗜书如嗜酒，知味乃笃好。”

〔明〕杨循吉《题书橱》：“当怒读则喜，当病读则痊。恃此用为命，纵横堆满前。”

〔清〕刘岩《杂诗》：“有书堆数仞，不如读盈寸。读书虽可喜，何如躬践履。”

〔清〕汪莹《示儿》：“读书能养气，乃为善读书。”

〔清〕袁枚《寒夜》：“寒夜读书忘却眠，锦衾香烬炉无烟。”

〔唐〕杜牧《读韩杜集》：“杜诗韩集愁来读，似倩麻姑痒处抓。”

〔唐〕薛令之《草堂吟》：“草堂栖在灵山谷，勤读诗书向灯烛。”

〔唐〕姚合《别贾岛》：“书多笔渐重，睡少枕长新。”

〔唐〕韩愈《符读书城南》：“木之就规矩，在梓匠轮舆。人之能为人，由腹有诗书。诗书勤乃有，不勤腹空虚。”

〔宋〕王安石《寄吴冲卿》：“物变极万殊，心通才一曲。读书谓已多，抚事知不足。”

〔宋〕苏轼《送任极通判黄州兼寄其兄孜》：“别来十年学不厌，读破万卷诗愈美。”

〔宋〕刘克庄《赠玉隆刘道士》：“诗非易作须勤读，琴亦难精莫废弹。”

〔明〕文徵明《饮子畏小楼》：“尹家在皋桥，喧阗井市区。何以掩市声，充楼古今书。左陈四五册，右倾三两壶。”

〔清〕袁枚《遣怀杂诗》：“书味在胸中，甘于饮陈酒。”

〔清〕彭兆荪《读书》：“人读等身书，如将兵十万。兵多行虑哗，书多语愁蔓。何以节宣之？一心制众乱。

空虚的诗句篇四
《古诗阅读》

1长歌行 汉乐府

青青园中葵，朝露待日（ ）。

阳春布( )，万物生光辉。

常恐秋节至，（ ）黄华叶( )。

百川东到海，何时复西归？

( , 。)

【阅读训练】

（1）第二联中的“布”和最后一联中的“徒”，在诗中是什么意思？ （布：散布；徒：空）

（2）诗人用“常恐秋节至”表达对“ ”稍纵即逝的珍惜，其中一个“___”字，表现出人们对自然法则的无能为力。 （青春） （恐）

（3）诗歌从对宇宙的探寻转入对_____的思考，最终得出“ ”这一发聋振聩的结论。 （人生价值）（少壮不努力，老大徒伤悲）

（4）。晞：晒干。③焜：黄。④衰:读cui。

2对比阅读

[甲]七步诗 [乙]反七步诗

[三国魏]曹植 郭沫若

煮豆持作羹，漉菽以为汁。 煮豆燃豆萁，豆熟萁成灰。 萁在釜下燃，豆在（ ）中泣。 熟者席上珍，灰作田中肥。 本自同根生，相煎何太急？ 不为同根生，缘何甘自毁？

1．[甲]诗中，曹植巧比妙喻，诗中用“豆”比喻________，用“萁”比喻________，“同根生”指________。“相煎”指 ________；

[乙]诗中的“豆” 成了________，“萁”变成了________。

2．[甲]诗后两句的意思是_______________________________________，形象地说明了_______________________________________的道理。

3．[乙]诗后两句的意思是：_______________________________________。

4．[甲][乙]两诗的写作角度不同，曹植写[甲]诗是希望_____________________；郭沫若写[乙]诗是歌颂_____________________。

答案：1．曹植 曹丕 曹植和曹丕是同一父母所生 曹丕对自己和其他兄弟的残酷迫害 席上的佳肴 灰，成了“田中肥”

2．我俩本是亲兄弟，为什么煎熬这么急 兄弟之间手足情深，不应互相猜忌、倾轧，而应互相帮助、和睦相处

3．不是同一条根长出来的，为什么愿意牺牲自己呢？

4．兄弟间不要自相残杀 “萁”那种成全他人，牺牲自我的精神

3敕勒歌（北朝）民歌

（ ）川，阴山下。

天似（ ），（ ）四野。

天苍苍，野茫茫。

风吹草低（ ）牛羊。

4五绝·风 唐·李峤

解落（ ）秋叶，能开（ ）月花。

过江（ ）尺浪，入竹（ ）竿斜。

在括号里填入数字（三 二 千 万）

5咏鹅（唐）骆宾王

鹅，鹅，鹅，曲项向天歌。

（ ）毛浮（ ）水，（ ）掌拨清波。

1．这首诗中写颜色的词有：( )、( )和( )。

2．表示鹅的动作的词有：( )、( )和( )。

3．我会用音节写出后两句诗。

答案：1．白 绿 红 2．向 浮 拨 3．bái máo fú lǜ shuǐ， hóng zhǎng bō qīng bō．

6阅读下面两首诗，然后回答问题

回乡偶书

贺知章

少小离家老大回，乡音无改（ ）毛（

儿童相见不相识，笑问客从何处来。 ）。

纵笔三首①（其一）

苏轼

寂寂东坡一病翁，白须萧散满霜风。

小儿误喜朱颜在，一笑那知是酒红！ [注]①苏轼被贬至儋州（今属海南省）时作。

（1）《回乡偶书》前两句主要运用了对比的表现手法，试结合诗的内容，简要分析其作用。 答：_________________________________________________

（2）这两首诗的后两句都有一个“笑”字，各表达了作者怎样的思想感情？ 答：_________________________________________________

（3）偶书的意思是

（4）回乡偶书的前两句有两组反义词分别是：

（5）回乡偶书中哪两句写了作者回到故乡时（近乡情怯）遇到的场景：

答案：1）用“少小离家”与“老大回”对比，概括写出数十年久客他乡的事实，暗寓自伤“老大”之情，为后面两句儿童不相识而发问作好铺垫，并交代了缘由。（意对即可）

（2）①第一首的“笑”哀婉备至，抒发了人生易老、世事沧桑．的感慨以及回到久别的故乡后悲喜交加的感情。

②第二首的“笑”使真相大白，诗人脸色红润原来是喝酒的缘故；借“笑”表达了病老之哀和一生飘荡、官场失意的愁苦心情。（意对即可）

（3）有感而随意卸下来

7 对比阅读 咏柳 贺知章

碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。

不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。

咏柳 曾 巩

乱条犹未变初黄，倚得东风势便狂。

解把飞花蒙日月，不知天地有清霜。

注：碧玉：出自乐府《碧玉歌》，这首诗是歌咏-位名叫碧玉的美丽女郎的。

1、 两首诗运用了不同的修辞方法，前者主要用了＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ，后者主要

用

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

2、两首诗对柳的态度是截然不同的，前者表现了＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿的态度，后者表现了＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 的态度。

3．两首诗虽然写法不同，但都抓住了柳枝的特点展开联想，请分析两位作者抓住了柳枝的什么特点，而由此联想到什么?

4．对这两首诗的字句的解说，不恰当的一项是

A．贺诗中"碧玉"是乐府所写的一位妙龄女郎，这里以此比喻高高的树干。"丝绦"即丝带，这里以翠绿的丝带喻写纷披下垂的柳条。

B．贺诗中三、四句设问作答，"谁裁出"，"似剪刀"，其意思是春风像碧玉手中的剪刀，剪出了千万条的柳叶。

C．曾诗中"初黄"指柳枝初吐嫩芽， 呈浅黄色。"乱"、"倚"、"狂"表达了诗人愤怒、憎恶、嘲讽的感情色彩。

D．曾诗中"解"读作"jiě"，意思是散开、抛洒。“清霜”指秋天肃杀的严霜。三、四句的意思是以飞舞的柳絮去遮掩日月的光明，，忘了春夏之后，秋天的严霜将把柳叶剥得精光。

5．关于这两首诗，分析解释不恰当的一项是

A．贺诗用梳妆打扮的碧玉少女为喻，描写了早春二月的垂柳。又以春风像少女纤纤素手中的利剪为喻，写出春风下柳芽萌发。这样写使诗的后两句与前两句紧密联系起来。可以说想象出奇，描写生动。

B．曾诗一反"托物寄兴、言志抒怀"之常格，以所咏之柳比喻某些政治小丑得意忘形、猖獗一时的丑态；告诉人们那些得志小人以蒙骗手段为非作歹，总有一天失势遭殃，受到惩罚。与传统咏柳诗相比，可以说是反其意而用之的"别调"。

C．两首诗同为咏物诗，构思均与传统咏物诗相异。贺诗咏柳而不抒离别思乡感伤之事，曾诗咏柳而不颂柳，却反其意以喻小人，进行贬斥、嘲讽。

D．两首诗都为七言绝句，都以柳作喻，有深刻的寓意。贺诗颂扬了唐王朝兴盛、光明； 曾诗抨击了北宋末年政治斗争之黑暗。

答案：

1．比喻 拟人 2．喜悦、赞赏 贬斥、嘲讽

3．前者由柳枝的纷披下垂、姻娜多姿联想到翠绿的丝带，后者由柳枝的随风摇摆、披拂不

定联想到没有节操、反复无常的小人。 4．D(“解”字是“„瞳得”、“矢口道”之意。)

5． D(贺诗没有颂扬唐王朝兴盛光明的明显用意。)

6． 两首诗的作者对柳的态度有什么不同？

答：第一首诗的作者喜悦、赞赏柳；第二首诗的作者贬斥、嘲讽柳。

7。 两首诗虽然写法不同，但都抓住了柳枝的特点展开联想，请分析两位作者各抓住了柳枝的什么特点，而由此联想到了什么。

答： 前者由柳枝的纷披下垂、婀娜多姿联想到翠绿的丝带；后者由柳枝的随风摇摆、披拂不定联想到没有节操、反复无常的小人。（“前者运用了比喻”、 “后者运用了拟人”也正确）

8对比阅读 【甲】 凉州词（唐）王之涣

黄河远上白云间，一片孤城万（ ）山。

羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关。

【乙】凉州曲

唐 王翰

葡萄美酒夜光杯，欲饮琵琶马上催。

醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回？

1、 请描绘【乙】诗“葡萄美酒夜光杯，欲饮琵琶马上催”两句的场景。

2、 【甲】诗描绘了雄阔苍凉的边塞景物，【乙】诗刻画了紧张动荡的征戍生活中很难得

到一次欢聚酒宴，试探究【甲】【乙】两首诗的主旨。

3、 凉州词一诗中的“春风”除了指自然现象之外，还指的是 。

4、 下列对凉州词理解不恰当的一项是

A. 诗歌前两句以远川高山衬托“孤城”，描绘出边地的雄阔苍凉之景。

B. “杨柳”是双关语，既指音乐的曲调，又指现实中的杨柳树。

C. 诗歌用“何须”二字，由边地图景描绘转入情感抒发。

D. 全诗极写戍边者不得还乡的怨情，情绪消极悲切。

空虚的诗句篇五
《七上古诗鉴赏》

七上古诗鉴赏

班级 姓名

阅读王建《十五夜望月》一诗，按要求答题。

[鉴赏提示]《十五夜望月寄杜郎中》是唐代诗人王建创作的一首以中秋月夜为内容的诗。全诗四句二十八字，以每两句为一层意思，分别写中秋月色和望月怀人的心情，展现了一幅寂寥、冷清、沉静的中秋之夜的图画。此诗以写景起，以抒情结，想象丰美，韵味无穷。

十五夜望月

（唐）王建

中庭地白树栖鸦，冷露无声湿桂花。

今夜月明人尽望，不知秋思落谁家？

1。

2、这首诗前两句写景，你能看出当时诗人的形象和心境是怎样的？

3、这首诗写了哪些景物，整首诗表现了诗人怎样的情怀？

4、《全唐诗》在收录这首诗时将末句的“落”字作“在”字，你认为哪一个更有表现力？

阅读韩愈《早春呈水部张十八员外》一诗，按要求答题。 早春呈水部张十八员外（其一首）

韩愈

天街小雨润如酥，草色遥看近却无。

最是一年春好处，绝胜烟柳满皇都。

【鉴赏】这是一首描写和赞美早春美景的七言绝句。首句点出初春小雨 ，以"润如酥"来形容它的细滑润泽，准确地捕捉到了它的特点。造句清新优美。与杜甫的"好雨知时节，当春乃发生。随风潜入夜，润物细无声"有异曲同工之妙。

第二句紧承首句，写草沾雨后的景色。以远看似青 ，近看却无 ，描画出了初春小草沾雨后的朦胧景象。可与王维的"青霭入看无"、"山色有无中"相媲美。

三、四句对初春景色大加赞美："最是一年春好处，绝胜烟柳满皇都。"这两句意思是说：早春的小雨和草色是一年春光中最美的东西，远远超过了烟柳满城的衰落的晚春景色。写春景的诗，在唐诗中，多取明媚的晚春，这首诗却取早春咏叹，认为早春比晚春景色优胜，别出新意。

这首小诗 ，诗人只运用简朴的文字 ，就常见的"小雨"和"草色"，描绘出了早春的独特景色。刻画细腻，造句优美，构思新颖，给人一种早春时节湿润、舒适和清新之美感。 1“草色遥看近却无”这句诗写出了早春草色的什么特点？

2这首诗用“草色遥看近却无”来描写早春，给人以无穷的美感和趣味。请把该句所呈现的景象描绘出来。

3 诗人抓住了哪些景物描摹出早春特有的景致？全诗表达了诗人怎样的思想感情？

4请结合诗歌内容，谈谈“最”“绝”二字在诗中的表达效果。

5选出对本诗赏析有误的一项（ ）

A、诗中真正写景的是一、二两句，作者抓住早春特有的景物——小雨中的草色来写，富有诗情画意。

B、“草色遥看近却无”是全诗中最精彩的一句，草色若隐若现，似有似无，萌动着无限的生机，以此景写早春最为恰当。

C、后两句转入议论、对比手法，指出满城烟柳之景是早春最迷人的景象。

D、作者将此诗送给好友张籍是希望他能走出家门去感受一下早春气息，“最是一年春好处”也含着激励人们珍惜早春这一美好时光的意思。

6下列对这首诗的理解和分析，不恰当的两项是（ ）和（ ）

A．“润如酥”写出小雨润滑的特点，雨飘洒在皇城的街道上，又湿润着春草，仿佛悄悄地告诉人们：春天来了。

B．“最是一年春好处”是说早春是一年中最好的时节，一年之计在于春，应该抓住早春时节早作打算。

C．前两句写早春景色以“小雨”、“草色”为描写对象，小雨湿润小草，而小草使小雨更亮、更湿润，两者相得益彰。

D．末句“绝胜烟柳满皇都”是作者想象之景，他憧憬着那满城杨柳郁郁葱葱的暮春。

F．全诗用口语化的语言运用对比的手法，抒发了作者对早春的喜爱之情

阅读刘禹锡《秋词》，按下列要求答题。

秋词

刘禹锡

自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝。

晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄。

[注]①“自古”句：自宋玉《九辨》“悲哉秋之为气也”开始，写悲秋的人不可胜数。②“晴空”二句：《诗经•小雅•鹤鸣》：“鹤鸣于九皋，声闻于天。”诗即取其意。秋高气爽，碧空如洗，一鹤冲霄，气概昂扬。

[鉴赏提示]

《秋词》是作者被贬朗州后写的。历代诗人描写秋景，大都离不开萧瑟空虚、冷落荒凉的感伤情调，此诗却一反常调，热情赞颂秋天的美好，把它写得极富诗意。诗一开始就否定古来的悲秋观念，认为秋日胜过生气盎然的春天，表现了一种激越向上的思想感情。接着，抓住一鹤凌云这一事物进行描绘，展现了秋高气爽，万里晴空，白云飘浮的开阔景象。在这样的氛围中，诗人驰骋想象，自己的“诗情”也随着凌空的白鹤而飞到“碧霄”。全诗立意新颖，意境开阔，情调高昂。

（1）一、二两句表露了刘禹锡怎样的心境？是用什么手法表现的？

（2）“晴空一鹤排云上”，“排”这里是什么意思？秋天可写的景物很多，刘禹锡在诗中为什么只写冲天而上的一鹤？有何深意？

（3）历代文人为了抒“悲秋之情”，常借助哪些事物（景物）？

（4）本诗作者借助“排云之鹤”，来表达对秋的迥异态度。请写出你对本诗中“鹤”的形象和体现的人生态度的简要理解。（50字左右）

请阅读李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》一诗，按要求答题。

[鉴赏提示]

《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》是李白为好友王昌龄贬官而作的抒发感愤、寄以慰藉的好诗。在盛唐诗坛上，王昌龄也是璀璨的群星之一，以写边塞题材著称，特别擅长七绝。天宝初年，李白在长安供奉翰林时，与他便有密切的交往。王昌龄一生遭遇坎坷，他的性格与李白的傲岸不羁有着相似之处。王昌龄贬龙标尉的时间不可确考，有人推测大约在天宝七八年间。李白从天宝三年离京漫游，此时正在扬州，听到这个不幸的消息，便题诗抒怀，遥寄给远方的友人。

空虚的诗句篇六
《九下课内外古诗赏析》

九年级下册课内外诗歌赏析

《关雎》

1.本诗所表现的是什么内容？运用了什么样的艺术手法？爱情引起的相思之苦 比兴手法

2、结合你平常所学，谈谈你对文中“君子”“淑女”的理解。品行端正有修养的人 美丽善良纯洁的女子

3、诗中被后人常引用的名句是：______。关关雎鸠，在河之洲，窈窕淑女，君子好逑。

4.这首诗主要运用了什么艺术手法?请举例分析其表达效果。运用“兴”的艺术手法(1分)。如本诗开头用“关关雎鸠，在河之洲”来起兴，引出“窈窕淑女，君子好逑”，使人由成双成对的雎鸠鸟联想到淑女是君子的佳偶，由雎鸠鸟的和鸣联想到君子对淑女的思念

5.孔子说：“《关雎》乐而不淫，哀而不伤。”结合本诗谈谈你对这句话的理解。《关雎》是一篇男女言情之作(1分)。写一个男子对女子的思念、追求过程，这个过程显得美好、喜悦而又不低俗，所谓“乐而不淫"(1分)；写求之不得的焦虑、苦闷而又想象求而得之的热闹情景，所谓“哀而不伤"(1分)。

《蒹葭》

1.这首诗歌中运用了景物描写，这些景物描写向我们展示了一幅怎样的画面?这首诗向我们展示了一幅萧瑟、凄清(或冷寂、萧索、凄凉)的晚秋画面

2.你如何理解这首诗所抒发的感情？对美好爱情(恋人、意中人、幸福生活)的追求、向往或相思之苦(意对即可)

3.重章叠唱是《诗经》典型的艺术特色，请简要分析这首诗重章叠唱的表达效果。全诗三章，采用重章叠唱的形式，一唱三叹，节奏鲜明，旋律优美，而且还显示了主人公情感的逐层加深，具有强烈的感染力。

4．简要分析“蒹葭苍苍，白露为霜”所要表达的思想感情。本句展现了一幅萧瑟、冷落的秋景，借景抒情（或情景交融），表达了一种追求“伊人”求之不得的凄清、冷落的思想感情。

5．请写出此诗中押韵的汉字。苍、霜、方、长、央

6．本诗描绘了什么样的景物特点？这些景物特点的作用？凄清而苍凉的秋景 衬托人物内心的空虚惆怅之情。

7．诗中用反复吟咏的形式创造可望而不可及的虚幻意境，蕴含炽热相识之情的句子___,____,____。宛在水中央 宛在水中坻 宛在水中沚

《从军行》杨炯

1、颈联“雪暗凋旗画，风多杂鼓声”描绘了一幅怎样的画面？大雪弥漫，遮天蔽日，使军旗上的彩画都显得黯然失色，狂风呼啸，和雄壮的进军鼓声交织在一起。这两句分别从视觉和听觉两方面以象征军队的“旗”和“鼓”，表现出征将士冒雪同敌人搏斗的坚强无畏精神和在战鼓的激励下奋勇杀敌的悲壮激烈场面。

2、首联中“照”字用的非常生动传神，富于表现力，请说说它的表达作用。“照”字渲染了紧张的气氛，用夸张的手法写外患严重，情势危急，生动传神的把战事紧张的军情传递给读者，仿佛真的看到战火已在眼前一样。紧张的局势，势必会引起诗人的关注，自然而然的引起下文“心中自不平”。

3、“宁为百夫长，胜作一书生”抒发诗人怎样的思想感情？表明作者宁愿驰骋沙场，为保卫边疆而战，也不愿意做置身书斋的书生。抒发从戎书生保卫祖国的壮志豪情。

4．赏析“雪暗雕旗画，风多杂鼓声”。运用景物烘托之法，分别从视觉和听觉着笔，来描写这场战斗。前句从视觉着笔：大雪弥漫，遮天蔽日，使军旗上的彩画也暗然失色。后句从听觉出发：狂风的呼啸声与雄壮的进军鼓声交织在一起。特别是诗人将象征军队的“旗”、“鼓”二字同时用上，便把战士们冒雪战斗和在战鼓声激励下奋勇杀敌的场面，表现的更加真切感人。

《月下独酌》李白

1、诗人与明月之间亲密欢愉的举动表达了诗人怎样的思想感情?诗人与明月之间亲密欢愉,更加反衬出诗人在人世间的孤独寂寞情怀，从侧面表现诗人对现实社会的愤懑和厌恶，也表现诗人遗世独立的高洁人格。

2、“暂伴月将影，行月须及春”一句体现了诗人怎样的性格特征？诗人不耐孤独，邀月携影，高歌起舞，开怀畅饮，体现诗人放旷通达的性格。

3赏析“花间一壶酒，独酌无相亲。”这两句点题，写花间独酌。写出了诗人因理想破灭，对政治失望而产生的及时行乐，借酒消愁的消极思想。“一”字和“独”字，渲染出了一种孤独寂寞的冷清气氛，和后面的“无相亲”三字配合，形象的写出了诗人在政治上独清无友，无人理解的悲凉处境。

4．赏析“举杯邀明月，对影成三人。”这两句写邀月同饮。诗人只觉得只有天上的那一轮明月和最忠实于自身的影子，才是高洁的，是能和自己心灵相通的知心朋友。于是，在孤独寂寞中，诗人决定邀它们一同共饮取乐。这两句通过奇妙的想象拟物为人，让诗人得到了一丝慰藉，感情看似扬起，实则含蓄地反衬出诗人孤独苦闷，无人理解的悲凉处境，让人更觉心酸。

《羌村三首（之三）》杜甫

1、这首诗表达了诗人怎样的思想感情？表达了诗人对父老盛情的深挚谢意，有对动荡时局和国家前途命运的忧虑。

2、诗中“莫辞酒味薄，黍地无人耕。兵戈既未息，儿童尽东征”两句反映了当时怎样的社会现状？生产的破坏，时世的艰辛，反映了安史之乱给人民带来了深重灾难的现实。

《登楼》杜甫

1、这首词表达了诗人怎样的思想感情？表达了诗人对国家前途命运的担忧之情。

2、结合你的想象和联想描绘颔联所展现的画面。锦江两岸蓬蓬勃勃的春色，铺天盖地而来。玉垒山上的浮云，古往今来，千形万象，变幻不定，诗人借远眺美景，表现一种欲澄清天下的气概。

3、试分析“锦江春色来天地，玉垒浮云变古今”一句中“来”和“变”字好在哪里？“来”，烘托锦江春色逼人、气势浩荡，令人有荡胸扑面的感觉；“变”，浮云如白云变苍狗，世事如沧海变桑田，一字双关，引人无穷的联想。

4、作者在诗的结尾说，日暮之时他姑且学诸葛亮的样子，吟唱《梁甫吟》，言外之意是什么？

诗人因“万方多难”而忧伤，但无能为力，只有作一首如《梁甫吟》一类的诗，聊以自慰，寄托怀抱。 5这首诗的作者是___（朝代）的____（人名），从整体上看是一首____。唐；杜甫；七言律诗。

6诗中“万方多难”是指____，“后主”又指____。万方多难”指安史之乱以来，内忧外患，无有宁日；“后主”指刘禅

7这首诗表达了作者的什么思想感情？表达了诗人忧国忧民的思想感情。

《走马川行奉送封大夫出师西征》岑参

1、这首词表达了诗人怎样的思想感情？

诗人运用夸张反衬等手法，极力渲染环境的恶劣，突出表现了边防将士不畏艰险的爱国精神。

2、结合本诗发挥你的想象描绘“匈奴草黄马正肥，金山西见烟尘飞，汉家大将西出师”所展现的画面。 彪悍强劲的匈奴军队利用草荒马正肥的时机发动了猛烈的进攻，烟尘弥漫。唐军早有戒备，烽烟四起，报警的烽烟同匈奴铁骑卷起的尘沙一起飞扬。顶风冒寒前进着的唐军将士飒爽英姿，沉着应战。尽显“汉家大将”的从容果敢，镇静的风姿。又显示出充满必胜的信心！

3、赏析“马毛带雪汗气蒸，五花连钱旋作冰”的艺术特点。战马在寒风中奔驰，那蒸腾的汗水，立刻在马毛上凝结成冰。诗人抓住了马毛上那凝而又化、化而又凝的汗水进行细致的刻画，充分渲染了天气的严寒，环境的艰苦和临战的紧张气氛。反衬出将士不避艰险、斗风傲雪的战斗豪情和勇往直前的英雄气概。

《左迁蓝关示侄孙湘》韩愈

1、第一、二句中的“朝奏”与“夕贬”，“九重天”与“路八千”形成鲜明对比，让我们深切的感受到诗人命运的急剧变化，其中蕴含了诗人怎样的思想感情？“朝奏而夕贬”，处罚何其讯急！一贬就贬到“八千里”以外，处罚又何其严厉！那么“九重天”虽高而不明，也就意在言外了。被罚的原因是“欲为圣明除弊事”，其刚正不阿的风骨宛然如见。也难掩其委屈悲愤之情。

2、“雪拥蓝关马不前”一句借景抒情，并做到了眼前景与心中情的完美统一。请你对此加以分析。

“雪拥蓝关马不前”写南行途中的艰辛情景，首先以弥漫的大雪抒发自己难以言状的愁思，兴起恋家念国之感；其次“马不前”即写风雪之大，天气严寒，山高路远，前途迷茫，自己被贬谪之后何时才能重归长安，为国除弊啊？景阔情悲，苍凉悲壮，意境深远。

3赏析“云横秦岭家何在?雪拥蓝关马不前。”云雾遮住秦岭眺望不到家乡，大雪堵塞蓝田关，连马儿也裹足不前。这句诗虚实结合，实写大雪阻隔，马难前行，虚写诗人留恋长安，不忍离去，烘托诗人被贬离开长安的悲凉和抑郁的心情。

4.对这首诗的内容理解不当的一项是( )

A.本诗是韩愈写给自己的侄孙韩湘的，诗题中“左迁”一词是“降职、贬官”之意

B.“圣明”在这里指皇帝，与圣上、陛下、天子等词意义相同

C.“家何在”“马不前”，表明作者感到回朝廷无望和前途渺茫

D.“肯将衰朽惜残年”，传递出作者由于年老而不得不屈服的悲愤之情

D【解析】诗句的意思是要为朝廷除去弊端，怎么肯顾惜自己这衰朽之躯的残年呢？ 表示为了革命正直上的弊端而不顾惜自己的老命的决心，活是赞扬老人对国家忠心耿耿并对有积弊进行昂扬斗志

2.对这首诗赏析不当的一项是( )

A.“朝奏”和“夕贬”两相对照，突出时间之短，说明获罪之速，隐含作者忧愤之情

B.“横”写广度，云横而不见家，也不见长安；“拥”写高度，风雪载途，英雄失路

C.颈联虽隐去了诗人的自我形象，但苍凉的画面仍具有撼动人心的力量

D.表现手法上，本诗采用叙述手法入诗，体现了韩愈诗“以文为诗”的特点

C【解析】这一联，景阔情悲，蕴涵深广，作者原是抱着必死的决心上表言事的，如今他立马蓝关，大雪寒

天，联想到前路

的艰险，自料此去必死无疑看见颈联没有隐去了诗人的自我形象名句赏析

《望月有感》白居易

1.请指出诗歌的颈联有哪些意象？影、雁、根、蓬

2.“吊影分为千里雁， 辞根散作九秋蓬”诗句除了运用对偶，还运用了比喻，请结合全诗对该句比喻修辞的作用作具体分析

“千里雁”一喻，将与亲人分离后孤单的自己比作在千里迁徙中落单的孤雁，形象生动地表现了作者的孤独感，有形影相吊之意。 “九秋蓬”一喻，将在荒年、战乱中离散的兄弟姐妹比作散飞的蓬草，表达了作者对故乡和亲人的相思之情深化了骨肉分离而自伤孤寂的感情。

《卜算子·送鲍浩然之浙东》王观

1、请对词的上阙进行赏析。词的上片着重写人，起首两句运用风趣的笔墨把景语变成情语，把送别时所见自然山水化为有情之物。当这位朋友归去的时候，路上的一山一水对他都显出了特别的感情。那些清澈明亮的江水，仿佛变成了他所思念的人的流动的眼波；而一路上团簇纠结的山峦也似乎是他们的眉峰了。山水都变成了有情之物，正因为友人鲍浩然归途中怀有深厚的情感。

2、试赏析结尾两句“若到江南赶上春，千万和春住”。结尾两句是词人强压在心中沉痛之情，而对远去友人的美好祝福与叮咛：希望友人到江南后，千万要和美好的春光同住。这两句，一反送别诗中长惯的悲悲切切，写的情意绵绵而又富有灵性。

《别云间》夏完淳

1、这首诗表达了作者怎样的思想感情？表达了诗人视死如归的英雄气概和炽热的爱国之情。

2品读“毅魄归来日，灵旗空际看”两句，赏析诗句中所表达出的英雄气节和豪迈情怀。

诗人将满腹哀怨化为一腔怒火，即使成了鬼魂还要归来从空中看后继者率领部队起义。这是一种生命已止、战斗不息的精神，是个人立场的鲜明表白，真是气贯长虹。

《雁门太守行》李贺

1、这首诗表达了作者怎样的思想感情？

全诗用夸张手法，渲染了命中惨烈的战斗气氛，突出了将士的高昂士气和爱国热情。

2、一般写悲壮惨烈的斗争场面不宜使用表现色彩的词语，而本文几乎句句都有鲜明的颜色。请指出诗中表现出的各种色彩，指明其作用，重点赏析第一句中表现色彩的句子。

（1）黑色、金色、胭脂色、紫色、红色交织构成色彩斑斓的画面，描绘了悲壮惨烈的战斗场面，表现力特定时刻、特定地点的边塞风光和瞬息万变的战争风云。

（2）用压城的黑色喻敌军气焰嚣张，借向日之甲光显示守城将士的雄姿英发，两相比照色彩鲜明，爱憎分明。

3、“黑云压城城欲摧，甲光向日金鳞开”一句中的“压”和“开”字用得好，历来被人们称道，请简要分析两个字好在何处？“压”字，把敌军人马众多，来势凶猛，以及交战双方力量悬殊、守军将士处境艰难等等，淋漓尽致的揭示出来；“开”写出了守军披坚执锐，严阵以待，雄姿英发，士气高昂，和敌军形成了鲜明的对比。

4、展开联想与想象：描绘颔联所展现的画面。时值深秋，万木摇落，在一片死寂之中，那角声呜呜咽咽的鸣响起来，鏖（áo）战从白天进行到夜晚，晚霞映照着战场，那大块大块的胭脂般鲜红的血迹透过夜雾凝

结在大地上呈现出一片紫色。

空虚的诗句篇七
《诗词》

中国古代情诗词经典100句

１、衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴。－柳永《凤栖梧》

２、死生契阔，与子成说。执子之手，与子偕老。－佚名《诗经·邶风·击鼓》 ３、两情若是久长时，又岂在朝朝暮暮。－秦观《鹊桥仙》

４、相思相见知何日？此时此夜难为情。－李白《三五七言》

５、有美人兮，见之不忘，一日不见兮，思之如狂。－佚名《凤求凰·琴歌》 ６、这次我离开你，是风，是雨，是夜晚；你笑了笑，我摆一摆手，一条寂寞的路便展向两头了。－郑愁予《赋别》

７、入我相思门，知我相思苦，长相思兮长相忆，短相思兮无穷极。－李白《三五七言》

８、曾经沧海难为水，除却巫山不是云。－元稹《离思五首其四》

９、君若扬路尘，妾若浊水泥，浮沈各异势，会合何时谐？－曹植《明月上高楼》 １０、凄凉别后两应同，最是不胜清怨月明中。－纳兰性德《虞美人》

１１、还君明珠双泪垂，恨不相逢未嫁时。－张籍《节妇吟》

１２、如何让你遇见我，在我最美丽的时刻为这，我已在佛前求了五百年，求他让我们结一段尘缘。－席慕蓉《一棵开花的树》

１３、嗟余只影系人间，如何同生不同死？－陈衡恪《题春绮遗像》

１４、相思树底说相思，思郎恨郎郎不知。－梁启超《台湾竹枝词》

１５、自君之出矣，明镜暗不治。思君如流水，何有穷已时。－徐干《室思》 １６、相见争如不见，有情何似无情。－司马光《西江月》

１７、落红不是无情物，化作春泥更护花。－龚自珍《己亥杂诗》

１８、天不老，情难绝。心似双丝网，中有千千结。－张先《千秋岁》 １９、似此星辰非昨夜，为谁风露立中宵。－黄景仁《绮怀诗二首其一》 ２０、直道相思了无益，未妨惆怅是清狂。－李商隐《无题六首其三》 ２１、深知身在情长在，怅望江头江水声。－李商隐《暮秋独游曲江》 ２２、人到情多情转薄，而今真个不多情。－纳兰性德《摊破浣溪沙》 ２３、此情可待成追忆，只是当时已惘然。－李商隐《锦瑟》

２４、相思一夜情多少，地角天涯未是长。－张仲素《燕子楼》

２５、问世间，情是何物，直教生死相许。－元好问《摸鱼儿二首其一》 ２６、身无彩凤双飞翼，心有灵犀一点通。－李商隐《无题》

２７、兽炉沈水烟，翠沼残花片，一行行写入相思传。－张可久《塞鸿秋》 ２８、平生不会相思，才会相思，便害相思。－徐再思《折桂令》

２９、一寸相思千万绪，人间没个安排处。－李冠《蝶恋花》

３０、十年生死两茫茫，不思量，自难忘，千里孤坟，无处话凄凉。－苏轼《江城子》

３１、今夕何夕，见此良人。－佚名《诗经·唐风·绸缪》

３２、天长地久有时尽，此恨绵绵无绝期。－白居易《长恨歌》 ３３、在天愿作比翼鸟，在地愿为连理枝。－白居易《长恨歌》 ３４、重叠泪痕缄锦字，人生只有情难死。－文廷式《蝶恋花》

３５、一个是阆苑仙葩，一个是美玉无瑕。若说没奇缘，今生偏又遇著他；若说有奇缘，如何心事终虚话？－曹雪芹《枉凝眉》

３６、春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始乾。－李商隐《无题》

３７、他生莫作有情痴，人间无地著相思。－况周颐《减字浣溪沙》 ３８、尊前拟把归期说，未语春容先惨咽。－欧阳修《玉楼春》

３９、关关雎鸠，在河之洲。窈宨淑女，君子好逑。－佚名《诗经·周南·关雎》 ４０、人生自是有情痴，此恨不关风与月。－欧阳修《玉楼春》

４１、此去经年，应是良辰好景虚设。便纵有，千种风情，更与何人说。－柳永《雨霖铃》

４２、我住长江头， 君住长江尾， 日日思君不见君， 共饮长江水， 此水几时休， 此恨何时已， 只愿君心似我心， 定不负相思意。－李之仪《卜算子》 ４３、落花人独立，微雨燕双飞。－晏几道《临江仙二首其二》

４４、可怜无定河边骨，犹是春闺梦裏人。－陈陶《陇西行》

４５、千金纵买相如赋，脉脉此情谁诉。－辛弃疾《摸鱼儿》

４６、梧桐树，三更雨，不道离情正苦。一叶叶，一声声，空阶滴到明。－温庭筠《更漏子三首其三》

４７、结发为夫妻，恩爱两不疑。－苏武《结发为夫妻》

４８、寻好梦，梦难成。况谁知我此时情。枕前泪共帘前雨，隔个窗儿滴到明。－聂胜琼《鹧鸪天》

４９、一场寂寞凭谁诉。算前言，总轻负。－柳永《昼夜乐》

５０、 天长路远魂飞苦，梦魂不到关山难，长相思，摧心肝。－《李白长相思二首其一》

５１、不要因为也许会改变，就不肯说那句美丽的誓言，不要因为也许会分离，就不敢求一次倾心的相遇。－席慕蓉《印记》

５２、愿我如星君如月，夜夜流光相皎洁。－范成大《车遥遥篇》

５３、鱼沈雁杳天涯路，始信人间别离苦。－戴叔伦《相思曲》

５４、执手相看泪眼，竟无语凝噎。－柳永《雨霖铃》

５５、诚知此恨人人有，贫贱夫妻百事哀。－元稹《遣悲怀三首其二》 ５６、换我心，为你心，始知相忆深。－顾敻《诉衷情》

５７、忆君心似西江水，日夜东流无歇时。－鱼玄机《江陵愁望有寄》 ５８、春心莫共花争发，一寸相思一寸灰。－李商隐《无题六首其六》 ５９、相思似海深，旧事如天远。－乐婉《卜算子》

６０、相恨不如潮有信，相思始觉海非深。－白居易《浪淘沙》

６１、玲珑骰子安红豆，入骨相思知不知？－温庭筠《杨柳枝》

６２、忍把千金酬一笑？毕竟相思，不似相逢好。－邵瑞彭《蝶恋花》 ６３、天涯地角有穷时，只有相思无尽处。－晏殊《玉楼春》

６４、都道是金玉良缘，俺只念木石前盟。空对著，山中高士晶莹雪；终不忘，世外仙姝寂寞林。－曹雪芹《终身误》

６５、人如风后入江云，情似雨馀黏地絮。－周邦彦《玉楼春》

６６、滴不尽相思血泪抛红豆，开不完春柳春花满画楼。－曹雪芹《红豆词》 ６７、泪眼问花花不语，乱红飞过秋千去。－欧阳修《蝶恋花二首其一》 ６８、瘦影自怜秋水照，卿须怜我我怜卿。－冯小青《怨》

６９、锺情怕到相思路。盼长堤，草尽红心。动愁吟，碧落黄泉，两处难寻。－朱彝尊《高阳台》

７０、若问闲情都几许？一川烟草，满城风絮，梅子黄时雨。－贺铸《横塘路》 ７１、多情只有春庭月，犹为离人照落花。－张泌《寄人》

７２、花红易衰似郎意，水流无限似侬愁。－刘禹锡《竹枝词四首其二》 ７３、若有知音见采，不辞遍唱阳春。－晏殊《山亭柳·赠歌者》

７４、明月楼高休独倚，酒入愁肠，化作相思泪。－范仲淹《苏幕遮》 ７５、思君如明烛，煎心且衔泪。－陈叔达《自君之出矣》

７６、生当复来归，死当长相思。－苏武《结发为夫妻》

７７、休言半纸无多重，万斛离愁尽耐担。－陈蓬姐《寄外二首其二》 ７８、妾似胥山长在眼，郎如石佛本无心。－朱彝尊《鸳鸯湖棹歌》

７９、不知魂已断，空有梦相随。除却天边月，没人知。－韦庄《女冠子二首其一》

８０、同心而离居，忧伤以终老。－佚名《涉江采芙蓉》

８１、夜月一帘幽梦，春风十里柔情。－秦观《八六子》

８２、从别后，忆相逢，几回魂梦与君同。－晏几道《鹧鸪天三首其一》 ８３、多情自古伤离别。更那堪，冷落清秋节。－柳永《雨霖铃》

８４、无情不似多情苦，一寸还成千万缕。－晏殊《玉楼春》

８５、 唯将终夜长开眼，报答平生未展眉。－元稹《遣悲怀三首其三》 ８６、别来半岁音书绝，一寸离肠千万结。－韦庄《应天长》

８７、相思一夜梅花发，忽到窗前疑是君。－卢仝《有所思》

８８、直缘感君恩爱一回顾，使我双泪长珊珊。－卢仝《楼上女儿曲》 ８９、相思本是无凭语，莫向花牋费泪行。－晏几道《鹧鸪天三首其二》 ９０、离愁渐远渐无穷，迢迢不断如春水。－欧阳修《踏莎行》

９１、若教眼底无离恨，不信人间有白头。－辛弃疾《鹧鸪天》

９２、开辟鸿蒙，谁为情种？都只为风月情浓。－曹雪芹《红楼梦引子》 ９３、明月不谙离恨苦，斜光到晓穿朱户。－晏殊《鹊踏枝》

９４、临别殷勤重寄词，词中有誓两心知。－白居易《长恨歌》

９５、泪纵能乾终有迹，语多难寄反无词。－陈端生《寄外》

９６、还卿一钵无情泪，恨不相逢未剃时。－苏曼殊《本事诗》

９７、终日两相思，为君憔悴尽，百花时。－温庭筠《南歌子四首其二》 ９８、欲寄彩笺兼尺素，山长水阔知何处。－晏殊《鹊踏枝》

９９、离恨却如春草，更行更远还生。－李煜《清平乐》

１００、鸿雁在云鱼在水，惆怅此情难寄.－晏殊《清平乐二首其二》

101、我欲与君相知，长命无绝衰，山无陵，江水为竭，冬雷震震，夏雨雪，天地合，乃敢与君绝！ —乐府《上邪》

1).劝人珍惜光阴 励志诗句

黑发不知勤学早，白首方悔读书迟

少年易学老难成，一寸光阴不可轻

一寸光阴一寸金，存金难买存光阴

少壮不努力，老大徒伤悲

(2).告戒人要诚信

1.志不强者智不达，言不信者行不果。

--墨翟，战国思想家

2.内外相应，言行相称。

--韩非，战国哲学家、教育家

3.善不由外来兮，名不可以虚作。

--屈原，战国诗人

4.真者，精诚之至也，不精不诚，不能动人。

--庄周，战国哲学家

5.人背信则名不达。

--刘向，汉朝经学家

6.伪欺不可长，空虚不可久，朽木不可雕，情亡不可久。

--韩婴，汉朝诗论家

7.以信接人，天下信之；不以信接人，妻子疑之。

--畅泉，晋朝隐士

8.人无忠信，不可立于世。

--程颐，宋朝哲学家

9.多虚不如少实。

--陈甫，宋朝哲学家

10.以实待人，非唯益人，益己尤大。

--杨简，宋朝学者

11.诚实是人生的命脉，是一切价值的根基。

--德莱赛，英国作家

12.言忠信，行笃敬。

--论语

13.欺人只能一时，而诚实却是长久之策。

--约翰雷，英国学者

14.生命不能从谎言之中开出灿烂的鲜花。

--海涅，德国诗人

15.老老实实最能打动人心。

16.对己能真，对人就能去伪，就像黑夜接着白天，影子随着身形。

--莎士比亚，英国戏剧家

17.没有诚实何来尊严？

--西赛罗，古罗马政治家

18.人如失去了诚实，也就失去了一切。

--黎里，英国散文家

19.诚实最好的政策。

--弗兰克林

20.人若能摒弃虚伪则会获得极大的心灵平静。

--马克吐温

(3).劝人宽容，凡事要看得开

日出东海落西山，愁也一天，喜也一天；遇事不钻牛角尖，人也舒坦，心也舒坦 记住该记住的，忘记该忘记的。改变能改变的，接受不能改变的

后悔是一种耗费精神的情绪.后悔是比损失更大的损失,比错误更大的错误.所以不要后悔

(4)坚强的意志\坚定的决心

我成功是因为我有决心，从不踌躇。拿破仑一世 名言警句

人格成熟的重要标志：宽容、忍让、和善。-《人性的弱点》 名言警句

使你疲倦的不是前面的高山，而是你鞋里的一粒沙子。-佚名 名言警句

三军可夺帅，匹夫不可夺志也。-《论语.子罕》 名言警句

(5)关于爱情

真正的爱就要把疯狂的或是近于淫荡的东西赶得远远的。柏拉图 名言警句

(6)关于修身

君子之修身，内正其心，外正其容。-（宋）欧阳修 名言警句

盛年不再来，一日难再晨，及时宜自勉，岁月不待人。-（晋）陶渊明 名言警句

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