写学校的小诗

导读：　写学校的小诗篇一《关于和谐校园的诗歌》 ...

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写学校的小诗篇一
《关于和谐校园的诗歌》

关于和谐校园的诗歌

人人从我做起来 要让大地绿起来， 要让天空蓝起来， 要让江河清起来， 要让空气净起来， 要让花儿开起来， 要让鸟儿唱起来， 要让环境好起来， 人人从我做起来。

文明礼貌

学习争先虽重要， 文明礼貌也要好。 学校规定都遵守， 见到老师有礼貌。 同学之间相友爱， 友谊小手牵的牢。 爱护公物放心上， 树立新风我做到。

文明乘车歌

同学们，要记牢， 上下车时队排好。 上了车，不乱跑， 准备零钱去买票。 车厢里，不大叫， 安安静静秩序好。 有座位，不去抢， 老人孩子照顾到。 下车时，不拥挤， 耽误时间易摔跤。 讲文明，讲礼貌， 开开心心上学校。

都夸白兔有礼貌 小白兔，过小桥， 走到桥上瞧一瞧， 哎呀呀，山羊公公走来了，

摇摇摆摆跨上桥。 小白兔，往回跑， 站在桥头把手招。 “公公请您先过吧， 一步一步要走好。”

河水听了哗哗笑， 鱼儿听了蹦蹦跳， 都夸白兔有礼貌。

校园美

教学楼，真热闹。 杨柳青青花儿俏。 同学们，蹦又跳。 讲文明，懂礼貌。 见老师，问声好。 见同学，问声早。 爱环境，出新招。 有垃圾，专人管。 见废纸，弯腰捡。 护环境，人有责。 校园美，齐欢笑。

写学校的小诗篇二
《校园小写手 2 小诗一首 不过是 下雨了 彩虹梦》

写学校的小诗篇三
《学校礼仪(诗歌)》

小学生校园礼仪三字歌

入校门，衣冠整；情绪昂，步履正。见师长，问您好；遵校纪，护校风。 铃声响，进课堂；互致礼，起勿响。坐姿正，勿摇晃；专心听，细心想。 要发言，先举手；起立答，声洪亮。写作业，贵独立；老师见，心欢喜。 课间时，要活动；文明玩，会放松。遇老师，要让路；与师谈，要谦恭。 花儿美，草青青；爱校园，护环境。班集体，是个家；同学们，爱护它。 同学间，互关心；善理解，乐助人。要诚实，懂谦让；团结紧，有力量。 敬人者，人恒敬；集体荣，我才荣。食堂里，有规矩；勿喧哗，食不语。 爱公物，异粮米；讲卫生，防病疾。节水电，当仔细；好习惯，在自己。 有集会，守时间；明纪律，姿态端。降国旗，止步行；爱祖国，记心中。 少先队，是先锋；红领巾，飘在胸。手高举，把礼敬；经火炬，伴我行。

小学生交谈礼仪三字歌

文明语，记心间，十四字，挂嘴边。请和您，最常用，字虽少，意简明。 致歉意，贵心诚，表谢意，话先行。谈话时，身端正，话诚恳，意简明。 听人言，要专注，不插话，获友情。手势语，含义广，宜含蓄，用恰当。 笑甜美，挂脸上，人见爱，心宽广。肢体语，流传广，宜优雅，重大方。

小学生仪表礼仪三字歌

新时代，讲文明，好少年，树新风。懂礼仪，在言行，好习惯，贵养成。 坐立走，要规范，古有训，记心间。站如松，坐如钟，行如风，姿态正。 要做到，有技巧，眼平视，面含笑。身立正，精神好，挺起胸，要记牢。 重仪表，讲身份，穿和戴，有学问。首整洁，次美观，要自然，要大方。按校规，穿校服，不攀比，宜朴素。仪容美，贵洁净，勤洗手，衣冠整。背容直，头容正，胸容宽，肩容平。爱清洁，保健康，讲卫生，促成长。进校

背好书包进学校，服装整洁领巾飘。

见了老师有礼貌，清晨问早午问好。

同学之间打招呼，挺胸抬头面带笑。

升旗

立正肃立升国旗，仰望国旗徐徐起。

少先队员行队礼，高唱国歌情无比。

热爱祖国记心里，革命传统不忘记。

上课

上课铃响进教室，安静坐好迎老师。

站立问声老师好，精神饱满学知识。

坐如钟，站如松，读写姿势要坚持。

课间

下课起立师先行，用品提前准备好。

上下楼梯右侧行，讲话走路都要轻。

环境卫生保持好，室外游戏讲文明。

做操

做操站队快静齐，动作到位要用力。

做好眼操保视力，穴位准确不忘记。

两操坚持志不移，努力达标练身体。

集合

集合活动要守纪，队伍排列“快静齐”

不说话来不乱挤，不乱走动有秩序。

鼓掌热情懂礼仪，人人心中有集体。

放学

环境卫生定好岗，每天值日要做到。

清理书桌把地扫，不让纸屑到处跑。

课桌课椅排整齐，离校门窗要关好。

拍手歌

你拍一我拍一，校园文明懂礼仪。你拍二我拍二，同学互助好伙伴。 你拍三我拍三，自己事情自己干。你拍四我拍四，做事不能自顾自。 你拍五我排五，礼貌诚信好相处。你拍六我拍六，行为规范要遵守。 你拍七我拍七，互助友爱要牢记。你拍八我拍八，尊敬师长人人夸。 你拍九我怕九，文明用语不离口。你拍十我拍十，文明礼貌要坚持。

文明礼仪歌谣

懂文明，讲礼仪，全校师生同做起。升国旗，应敬礼，高唱国歌要肃立 待客人，要热情，举止文明衣得体。讲友善，懂宽容，明理诚信树新风。 省资源，节水电，爱护公物永不变。学习中，讲情趣，不良场所我不去。 生活中，懂规矩，态度和蔼人心聚。树校风，强校纪，儒雅文明记心里。 望对方，面带笑，跟人说话有礼貌。孝父母，敬师长，尊老爱幼永不忘。 同学间，互帮助，以诚相待益无数。有垃圾，不乱扔，共同营造好环境。 爱清洁，讲卫生，争做文明小学生。学做人，讲礼貌，"礼仪之邦"人知晓。

写学校的小诗篇四
《诗歌学校带给我成长的力量》

学校，带给我成长的力量

指导老师: 作 者:

杨 柯

新乡市育才小学蔡天羽

F6.8班

学校，带给我成长的力量

如果说，

小树的茁壮，归根于阳光的普照； 鱼儿的欢腾，离不开河流的滋养； 婴儿的健硕，是因母乳的哺育； 那么，

我童年到少年的成长， 就是学校带来的力量！ 这力量， 象黑暗中的烛光， 照耀我懵懂前行的道路； 这力量， 如阿拉丁神灯， 为我打开心灵之窗； 这力量， 似一双翅膀，

让我遨游在知识的天空； 这力量， 同一步步阶梯，

让我攀登在生命的峻岭高峰。 忘不了六年的岁月，

老师的身影在我的梦中常常浮现， 隐约露出一丝丝疲惫； 忘不了两千多个日日夜夜， 老师的教诲时时在我耳畔回荡， 偶尔透着一点点沙哑。

之前的成长道路上，

心血和汗水，学校和老师的付出最大； 之后的人生漫途中，

成就和贡献，是我最好的报答。

刻在木头上的名字未必不朽， 雕在石头上的名字未必百世流芳， 只有您啊，我的母校，

为我的心灵储备了认知和改变世界不尽的力量！

写学校的小诗篇五
《校园原创诗歌》

首届

“青苹果”杯

校园原创诗歌

朗诵比赛活动策划书

时 间： 2010年3月28日

一、 前言：

我国是诗的国度。所有的文学载体中，诗歌是语言的精华，也是最凝练最美的艺术。孔子言：“小子何莫学诗？诗可以兴，可以观，可以群，可以怨。迩之事父，远之事君，多识于鸟兽草木之名。” 生活不能没有诗，不能缺少诗意。诗，是一种生活态度，是一种引领人积极向上的精神力量，是写诗人和读诗者滋养灵魂的甘泉。

生活无处不成诗。为了扩大诗歌的影响力和号召力，以诗歌提倡一种健康文明的生活方式，发现生活的美，激发对生活的热情，繁荣校园诗歌创作，营造我校良好的文化学术氛围，为广大诗歌爱好者提供一个更专业更集中的诗歌交流平台，使好的诗歌好的作品得到应有的肯定，使更多的人关注诗歌、关注文学，校报记者团、广播台举办首“青苹果”杯校园诗歌创作暨朗诵大赛活动，特制订本计划。

二、 活动目的：

为弘扬中华民族诗歌文明，丰富大学校园生活，提高同学们的人文素质和道德情操，特别是响应当今现代诗歌振兴的历史潮流，我校首届“青苹果杯” 原创诗歌暨朗诵大赛应运而生，我们将让诗歌在鄂大得到更大程度的发扬，让更多的学生加入原创诗歌的群体之中。鄂州职业大学校报、广播台联袂打造首届“青苹果杯”原创诗歌朗诵赛，“让原创成为经典，用声音演绎最动听的生活”。 本次活动将进一步活跃校园文化气氛，丰富大学生课余生活，启发广大师生的创作灵感，繁荣鄂大文化。

大赛主旨：

1、弘扬中国传统诗文化，丰富现代诗歌写作；

2、挖掘有才华的校园诗歌写手、校园诗人，为诗歌爱好者提供交流平台；

3、推介高品质诗歌作品；

4、活跃校园诗歌创作，为校区精神文明建设添砖加瓦；

5、以诗歌提倡一种健康文明的生活方式，发现生活的美，激发对生活的热情。

三、 活动内容：

1、活动主题：在生活中写诗，在诗意中生活；

提高文学素养，传承诗文精神。

2、活动时间：2010年4月

3. 活动地点：鄂州职业大学艺术楼礼堂

4、活动对象：鄂大全体师生、员工

5、主办单位：鄂州职业大学校团委

6、承办单位：校报记者团 校广播台

活动分五个阶段：

1.宣传阶段 ：

（1）积极争取校团委、各院系领导对本次活动的支持；

（2）人员流动宣传：联系各院系学生会组织人员进班宣传

（3）设点宣传：安排组织内部成员在各个校区设立宣传点，安排专人值班

（4）向各团总支派发宣传单，并发放报名表；

（5）板报：由组织宣传部及时的出板报，解读活动的进程；

（6）条幅：在各校区拉制条幅宣传；

（7）宣传单：印制宣传单在各校区各班级以及在宣传点位发放；

（8）广播宣传：联系广播台进行有声宣传；

预计结束时间：2010年4月初（具体时间待定）

负责人：„„

2. 征稿阶段 ：

以诗歌征稿的形式向校区全体师生、员工征稿，让他们自由投稿。

截稿时间：2010年4月 （具体时间待定） 负责人：„„

稿件要求：

（1）、思想健康，感情真挚，题材不限；

（2）、体裁限定为诗歌（包括现代诗、散文诗、古典诗词等诗歌体裁）；

（3）、数量不超过三首，行数不限，行列形式正确；

（4）、来稿必须使用正规A4打印稿纸；

（5）、打印版页眉处须注明作者的姓名、年级专业、联系方式。

预计结束时间：2010年4月 （具体时间待定）

负责人：„„

3.评比阶段：

评比标准方案：

1、诗歌思想内容健康、立意新颖、文笔娴熟，思想深刻，语言意蕴丰富；

2、所有文章的评审工作将由评委会完成，并且成立监督委员会（简称监委会）对评审工作进行监督，评委会将由校报编辑部成员组成，由指导老师进行终评。

3、评比标准细则：参评诗歌要紧扣时代主题，内容健康向上，有哲理性。支持原创。作品要求写出自己真实情感，能够引起共鸣，富有真正的诗意。

具体评分参照如下（百分制）：

1、语言流畅 10分 2、写作技巧 10分

3、艺术手法 10分 4、 意 象 10分

5、主 题 10分 6、节奏明快 10分

7、情感饱满 10分 8、韵律优美 10分

9、富有音乐感 10分 10、整体印象 10分

4、活动奖项设置：

一等奖（1名）、二等奖（2名）、三等奖（3名）、优秀奖（若干）；

4.朗诵大赛：

作为一场原创诗歌暨朗诵比赛，我们的诗歌作品征集和优秀朗诵者选拔是同时进行的。在对此次活动的宣传过程中，分一个原创组和一个朗诵组，原创组负责好以上三个部分的诗歌作品的收集、整理和评选工作。两方面的工作要做到分工明确，又要有必要的配合，做到相互照应，统一发展。

朗诵组的工作具体要做到以下几点：

（1）、前期对活动的宣传与原创组同步进行；

（2）、参赛对象:喜爱诗歌朗诵的全体在校师生、员工。请各班认真做好本次比

赛的选拔工作，推荐本班最优秀选手参加本次活动。

（3）、比赛组委会将邀请学校优秀教师及领导进行评比；

（4）、比赛选手需要在作品中附带相关音乐，作品要求内容积极、健康向上。初

赛和复赛时朗诵作品自选，决赛则要求朗诵原创组提供的进入决赛的诗歌作品。

（5）、初赛将选拔出二十位选手进入一周以后的复赛。决赛时间另行通知。

（6）、复赛评选加入“才艺展示”环节，比赛规则参照初赛过程。

5.朗诵评分细则：

（1）作品内容健康向上，中心明确，紧扣活动主题；(2分)

（2）脱稿朗诵,普通话标准，吐字清晰；(2分)

（3）语速适中，表达流利连贯；(2分)

（4）朗诵富有感染力，辅助性动作表达合理并增强了表达效果；(2分)

（5）服饰大方得体，仪态自然庄重；(1分)

（6）整体印象。(1分)

四、晚会安排：

首届“青苹果”校园原创诗歌朗诵比赛决赛程序——

时 间： 2010年4月23日19：00 地 点：艺术楼礼堂

参加人员：全校各级领导、全体师生员工 评委名单：另定。

主持人：xxx xxx

议程：

1、主持人介绍与会领导和嘉宾名单; 2、校团委领导致开幕词;

3、校园原创诗歌朗诵比赛开始; 4、比赛结束由评委点评;

5、主持人宣布获奖名单; 6、领导颁奖;

7、比赛结束，合影留念。 8. 清理现场卫生

五、活动预算：

本次活动由青苹果之家独家冠名赞助，活动所需经费及相关物品将由青苹果之家全部提供。

六、活动总结： 在活动结束后负责人以书面的形式作总结。

写学校的小诗篇六
《02第二课 难忘的小诗》

写学校的小诗篇七
《第二课 难忘的小诗》

写学校的小诗篇八
《难忘的小诗》

写学校的小诗篇九
《校园诗歌》

校园颂

风轻轻地吹斜了

细细的雨丝

头顶的天空洗得湛蓝

映亮了整个校园 清爽的空气涤出

体内的污浊

书声琅琅击荡起

阵阵涟漪

沁入了我的脉搏 五彩的旗帜扬起

青春的活力

迎新的气息弥漫

年轻的激情

立于白桥

观流水东去

卷不去我深深的眷恋

站于山顶

感寒风凛冽

带不走我坚定的信念

局于变迁

望时光荏苒

抹不了我沉沉的执着

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