诗歌朗诵献给老师的爱

导读：　诗歌朗诵献给老师的爱篇一《诗朗诵献给老师的花》 ...

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诗歌朗诵献给老师的爱篇一
《诗朗诵献给老师的花》

诗朗诵：献给老师的花

少先队员女：欢乐的迎来了假日，我们到野外采摘野花，鲜花打扮着绿色的田野，一副多么美的图画。

少先队员男：忽然，我们想起了我们的老师，此刻，她正独坐在窗下„„辛勤染白了老师的头发，假日也从无闲暇。

少先队员女：老师不是最爱花吗？应该给她采一束最美的鲜花，连同一颗颗赤诚的心，一起请亲爱的老师收下。

少先队员男：轻轻地走到老师的窗前，她正在作业本上批划，蓝色的字迹像绿色的田野，红色的批语如一簇簇鲜花„„

少先队员女：一幅比田野更美的图画，展现在老师的窗下：鲜艳的花朵流溢芬芳，夺目的色泽放射光华„„

少先队员男：也许用不着献上手中的鲜花，我们的心意早已表达，我们这些祖国的花朵，在老师的心田里早已扎根开花„„

少先队员合：最后再次祝愿各位老师身体健康，永葆青春。

教师节献辞

女：追随着春天的脚步，紧按着时代的脉搏。

男：在金风吹送的九月，我们迎来了一年一度的教师节。

女：让我们代表全体同学，向您亲爱的老师说一声：老师，节日好。

男：老师，是您，手揽知识的烟云，吞吐历史的风雨，使古老的智慧在您的

心中升腾。老师，是您使我们知识宝库里的宝藏越积越多。您为了把我

们培养成国家有用的人才，废寝忘食，呕心沥血。

女：从初春到深秋，从日出到日落，从满头青丝到满额皱纹，用生命的历

程伴随着我们。在这欢庆的日子里，我们怎会忘记，深夜灯光下，您伏

案的身影，书山字海里，您跋涉的身影，又怎会忘记春天里我们一起拥

抱自然的快乐。

男：当我们走向您的时候，我们原想收获一缕春风，您却给了我们整个春

天。老师，感谢您。感谢您，老师。

园丁之歌

校园的小树/为什么那么茁壮/桃花和李花/为什么这么芬芳/老师，亲爱的老师/您是我们的雨露阳光/黑板上躬身耕耘/不问岁月去/学海里领我游渡/敢搏风和浪/但喜满园桃李艳/那管自己两鬓霜/老师，辛勤的园丁/虽然你默默奉献/丰碑却刻在我的心上/校园的小树/为什么这么茁壮/桃花和李花/为什么这么芬芳/老师，亲爱的老师/您是我们的雨露阳光/多少次驱寒斗暑/灯下伴鸡唱/多少回循循善诱/教我去远航/甘当人梯架未来/安于清贫育栋梁/老师，辛勤的园丁/虽然你默默奉献/丰碑却刻在我的心上

教师节学生献辞

女：一年一度，春风秋雨，我们迎来了第23个教师节。男：让我们代表全校同学，向敬爱的老师们致以最崇高的敬礼！（敬礼）

男：此刻，亲爱的老师，你们在想些什么？也许，你们还在思考，明天的那堂课，怎样才能讲的透彻明白。

女：也许，你们还在考虑，班里的计划，怎样才能订得全面周详。也许，你们什么都没有想，教书育人是你们的天职，埋头苦干早已是便饭家常。

男：你们以朴素无华的本质指导人，以沉稳扎实的教学方式吸引人，以亲切和蔼的态度打动人„„

女：你们在各自的岗位上默默奉献着，培养造就出一代又一代的国家栋梁。 男：你们甘作人梯，呕心沥血，一天一天，一年一年，不知疲倦。

女：再过几年，十几年，当我们已经建功立业，手捧着证书、金牌、奖状，我们一定不会忘记，是谁为我们付出辛勤的汗水，引导我们追求理想之光。 男：到那个时候，我们一定回到母校，向亲爱的老师，献上（合）更美的诗篇。

老师，为您讴歌

男：一年一度，春风秋雨，我们迎来了第24个教师节。在这温馨而又激动的时刻，我们代表全校的莘莘学子真诚地祝愿，关心爱护我们成长的全校老师，合：节日快乐、幸福安康！女：我们甚至希望我们的问候和祝福能抚平园丁们脸上的皱纹，擦去园丁们双鬓的微霜，让园丁们智慧的双眸永放光芒！

女：当老师是辛劳的，可塑造灵魂的工作是伟大的；红烛的燃烧是短暂的，可她燃烧自己，照亮别人的心却是永恒的。老师之所以伟大，不仅仅在于他教给我们知识、本领和方法，更在于他为我们树立了做人的典范。

男：感谢您，老师，您让我们成为自信的，能超越自己的人。您用事实向我们证明：学习并不是负担，而是快乐和责任。您教会我们用自己的头脑和双手去寻找和发现，让生活充满惊喜！

女：感谢您，老师，您是一个我们能永远信赖的人。您常说您也曾是个孩子，因此您能理解孩子的喜怒哀乐。您让我们知道：只要我们愿意，能把一切向您倾诉。 男：感谢您，老师，您从不对我们冷嘲热讽，在我们尝试时，您总是殷切关注着，即使结果是那么的微不足道，您总是让我们明白您已看到了我们的成绩。

女：您在自己的岗位上默默奉献着，培养造就出一代又一代的国家栋梁。 男：您甘作人梯，呕心沥血，一天一天，一年一年，不知疲倦。

女：再过几年，十几年，当我们已经建功立业，手捧着证书、奖状，我们一定不会忘记，是谁为我们付出辛勤的汗水，引导我们追求理想之光。

男：到那个时候，我们一定回到母校，向亲爱的老师，献上更美的诗篇。 女：最后，再次祝全体老师，合：节日快乐，万事如意！

祝老师年轻

女：第一次见到老师时，我们什么都不懂，老师象母亲一样慈详的脸上总是露出可亲的笑容。男：老师一点儿都不“老”，干嘛称老师呢？一个问号在童年岁月里诞生。女：岁月是一棵大树，将我们从嫩芽变成绿荫，长青的日子里装满了园丁的深情。女：春天里，您和我们一起去踏青，大自然使我们结下温暖的友情。男：冬日里，您曾与我们一起长跑。寒风呼啸，但是我们火热的心更加激动。男：我们怎能忘记，一周又一周每天都闪烁着您忙碌的身影。周一升旗议式上，您与我们共同迎来国旗和太阳一起升起。女：周二数学课上，您与我们一起去解一道二元二次方程。男：周三思品课上，您列举案例让我们明确遵纪守法的重要性。女：周四语文课上，您指导我们写作文“奥运精神伴我成长“。男：周五的志愿服务活动中，您告诉我们怎样帮助他人。女：双休日总该休息了吧，可您还在备课、家访。男：教师节，我们该送您点什么礼物，可任何礼物，也表达不尽我们对老师的深情。女：教师节，我们该为您做点什么，可任何行动也表达不完我们对老师的感激。男：让所有的日子苍老吧，让我们的老师年轻。女：让所有的岁月陈旧吧，让我们的老师年轻。男：让每一个学生从心底发出一个呼唤，让每一位老师都感到欣慰，祝老师年轻！女：祝老师年轻！合：祝老师年轻！

诗歌朗诵献给老师的爱篇二
《诗朗诵 献给教师的歌》

诗朗诵

献给老师的歌

新丁

一腔热血，

两袖清风猎，

三尺讲台肝胆切，

四季风霜雨雪。

五星红旗指引，

六条标准铭心。

七上八下无悔，

九牛十坡飞奔。

每当我把这首清平乐——

我心中的歌放声高唱，

眼前就展现出您的高大形象。

您信念坚定，胸怀坦荡，

您无怨无悔，意志坚强。

您的语言，

悦耳似叮咚的山泉，

亲切像潺潺的小溪，

激越如奔腾的大江。

您讲的课，丰富多彩，

在我的心中打开了一扇天窗 。 让我看到了高山的巍峨，

让我看到了大海的宽广。

您以人类最崇高的感情——博爱， 用语言播种春天，

用彩笔耕耘理想，

使我们茁壮成长。

您给我们一把生活的尺子， 让我们天天去度量；

您给我们一面人生的镜子， 让我们处处有榜样。

敬爱的老师，

您是火种，点燃了学生心灵之火， 您是石级，承受着学生攀登向上。 您是蜡烛，有一分热，发一分光。 照亮了别人，耗尽了自己却从不彷徨。 您教学在课堂，

成就却在祖国的四面八方。 您的爱，比严父的爱更严厉，

您的爱，比慈母的爱更慈祥。 您的爱像太阳一样温暖， 您的爱像春风一般和煦， 您的爱像清泉一样甜香。 有了您，花园才这样艳丽， 有了您，桃李才尽吐芬芳。 您栉风沐雨做园丁给祖国添秀， 您匠心巧手育桃李为四化增芳。 春蚕一生没有自诩的豪言壮语， 那吐出的银丝诠释了他生命的价值， 您的教育生涯，有无数骄傲和自豪， 您却把它们深深地在心底埋珍藏。 您从不在别人面前炫耀自己，

但是您的成就永远镌刻在光荣榜上。 我们，您的学生，

永远把您的功绩铭记在心底， 我们，愿把那首《我心中的歌》 永远为您放声歌唱。

诗歌朗诵献给老师的爱篇三
《诗歌朗诵九月,献给老师的歌》

九月，献给老师的歌

九月，金色的季节； 九月，温馨的季节； 九月，鲜花盛开的季节； 九月，天真烂漫的季节。 迎着九月的和风， 我们来到大自然， 采一束鲜花送给老师 采一缕欢笑送给老师 今天是您的节日，

全体少先队员们共同祝愿 愿您幸福快乐到永远

忘不了，讲台上您那怡人的风采； 忘不了，夜灯下您那辛勤的身影； 忘不了，您那和蔼可亲的笑容； 忘不了，您那认真负责的精神。 是您把我们引上知识的航船；

是您，教我们如何畅游知识的海洋。我们成功了， 您是我们的老师； 我们成名了。

您还是我们的老师；

无论我们有如何惊人的业绩， 您永远是我们的老师。

面对我们这些新时代的红领巾。 您只有微笑，

烦恼与忧愁永远留给独处的日子， 您以为我们什么都不知道? 亲爱的老师， 您辛苦了! 您的付出， 您的辛苦 我们看得见。

看!鲜艳的红领巾红似火啊! 飘荡在祖国的每一个角落。 960万平方公里的土地上，

每一条红领巾都是一个跳动的音符，让我们唱吧！ 让我们跳吧！

庆祝伟大的9月10日 庆祝光荣的9月10日

听！那是一首多么美妙的歌。 那是一首献给全天下老师的歌。

记住吧！9月10日。 记住吧! 九月，

那首献给老师的歌。

老师，辛苦了

是谁－－

把无知的我们领进宽敞的教室，教给我们丰富的知识？ 是您！老师！ 您用辛勤的汗水，

哺育了春日刚破土的嫩苗。

是谁－－ 把调皮的我们

教育成能体贴帮助别人的人？ 是您！老师！

您的关怀就好似和煦的春风 温暖了我们的心灵。

是谁－－ 把幼小的我们

培育成成熟懂事的少年？

是您！老师！

您的保护让我们健康成长。 在金秋时节结下硕果。

您辛苦了！老师！

在酷暑严寒中辛勤工作的人们。您辛苦了！老师！

把青春无么奉献的人们。 我们向您致以崇高的敬意！ －－您辛苦了，老师！

诗歌朗诵献给老师的爱篇四
《诗朗诵《献给我们的老师》》

诗朗诵《献给我们的老师》

甲：您用火一般的情感温暖着每一个同学的心房，无数颗心被您牵引激荡，连您的背影也凝聚着滚烫的目光……

乙：您不是演员，却吸引着我们饥渴的目光；您不是歌唱家，却让知识的清泉叮咚作响；您不是雕塑家，却塑造着一批批青年人的灵魂！

甲：加减乘除，算不尽您做出的奉献！诗词歌赋，颂不完对您的崇敬！您用知识甘露，浇开我们理想的花朵；您用心灵清泉，润育我们情操的美果。在这不寻常的日子里，献上我们深深的祝福！

合：敬爱的老师，您好！

乙：您对我们严格要求，并以自己的行动为榜样。您的规劝、要求，甚至命令，一经提出，便要我们一定做到，然而又总使我们心悦诚服，自觉行动。这就是您留在我心中的高大形象。

甲：在我的心中，您是最严厉的父亲，又是最慈祥的妈妈；您是无名英雄。

乙：您的音容笑貌，时时闪现在我的眼前；您的品行人格，永远珍藏在我记忆的深处。

甲：老师，这个光彩夺目的名称，像一颗灿烂的明星，永远高悬在我们的胸中。

乙：即使我两鬓斑白，依然会由衷地呼唤您一声――老师！

甲：您用心中全部的爱，染成了我青春的色彩；您用执著的信念，铸成了我性格的不屈。

乙：鸟儿遇到风雨，躲进它的巢里；我心上有风雨袭来，总是躲在您的

怀里。

甲： 您的眼神是无声的语言，对我充满期待；是燃烧的火焰，给我巨大的动力：它将久久地、久久地印在我的心里……

乙：假如我能搏击蓝天，那是您给了我腾飞的翅膀；假如我是击浪的勇士，那是您给了我弄潮的力量；假如我是不灭的火炬，那是您给了我青春的光亮！

合：老师——您辛苦了,

甲：是您带我们走过风雨，是您用知识的营养将我们哺育，却从来不求回报与索取。

乙：是您给我们解答一道道难题，是您告诉我们：遇到困难时，不要轻易放弃。

甲：我曾记得您那沾满粉末的双手，我曾记得您那慈善的谆谆教导，我曾记得您那新增的几根银发，因为有您 莘莘学子才能成才，因为有您 世界才会如此文明，

乙：老师，是明灯，为迷失方向的我们找到回家的路。

甲：老师，是红烛，照亮别人而燃烧自己。

乙：老师，是园丁，培育桃李开遍天涯海角。

甲：老师，给了我们理想和智慧的阳光。

乙：老师，引领我们走上洒满阳光的人生之路。

甲：老师，甘当绿叶，把我们当红花托起。

乙：当我们像鲜花盛开时，永远忘不了绿叶的恩情，

合：今天，让我们把心中的爱奉献给亲爱的老师，

祝亲爱的老师温馨、幸福，愿健康、快乐永远环绕在您的身旁;愿您拥有年轻、梦想成真;拥有幸福，再创佳绩;拥有财富，桃李满天下！

诗歌朗诵献给老师的爱篇五
《师生诗歌朗诵稿亲爱的老师我们爱您》

亲爱的老师，我们爱您

（合）当清晨的第一缕微风轻轻拂过树梢，当清晨第一缕的阳光轻轻洒向大地，当清晨的第一只鸟儿在林间唱响甜蜜的歌曲，那从晨曦中向我们走来的，可不就是您？

哦，亲爱的老师，我想为您唱一首歌，可再动听的歌也无法表达我深深的情意；我想为您写一首诗，可是再优美的语言也无法说出我内心的感激；我想为您画一幅画，可这世间没有一种色彩能画出您的美丽。千言万语只能汇成一句话，亲爱的老师，我们爱您！

（生）记得那时我六岁，已经到了上学的年纪。爸爸妈妈要去外地打工，把我送进了这座美丽的校园里。一想到要等放假才见到爸爸妈妈，再看看周围陌生的老师和同学，我的眼泪再也忍不住，哗哗地流下来。我哭着说：“我要爸爸妈妈，我要回家。”

（师）孩子，当时看见你流泪的样子，我多么心疼啊，小小的你，不但要离开爸爸妈妈，还要面对一个陌生的校园，心里该有多么害怕。

（生）您当时把我搂在怀里，对我说：“孩子总要长大，总要离开爸爸、妈妈，孩子，勇敢一点，老师会一直陪在你身边。”依偎在您温暖的怀抱里，看着您那微笑，我的心里不再孤单。

（师）孩子，你可真能干，才入校几天，你已经学会了照顾自己，已经学会了没有妈妈的陪伴，自己进入甜甜的梦乡。那天，坐在你的床边，看着你睡梦中那甜甜的笑脸，孩子，你梦见了什么？难道，梦中你在和妈妈相见？

（生）老师，你不知道，其实当我第一次睡在干净整齐的宿舍，我心里有多么不安，我多么害怕怪兽闯进我的梦乡，而我却变不成奥特曼；我多么害怕坏人在追我，没妈妈的手拉着，我怎么逃出坏人的追赶？可是，老师，有你握着我的手，我安静地进入了梦乡，梦中我看到了您的微笑，那么美，那么甜。 （合）啊，老师，您的微笑，是三月的春风，我们是您吹拂的嫩柳；您的微笑，是山间的清泉，我们是您心头那一曲动人的歌谣；您的微笑，是冬日的阳光，我们是阳光中嬉戏的孩子；您的微笑，是春日的细雨，我们是您滋润的小苗。我会永远记着您的微笑，不管我走到天涯还是海角，您的微笑，永远是我背后的一缕阳光。

（生）记得那时候，我特别淘气，可没少给您闯祸。

（师）呵呵，孩子成长哪个不是伴随着问题多多？

（生）你还记得吗，那一次下课，我和同学玩战斗游戏，一时玩得高兴，把您的叮嘱忘在了脑后，我爬上了墙头，想显示我有多么勇敢。站在墙

头上，我突然有些发晕，怎么也不敢下来。同学们把您叫来了，您站在墙下，伸出双手望着我，啊，老师，您的眼睛里，含着一些责备，一些生气，还有一些鼓励。我望着您的眼睛，终于勇敢地跳下来，您那双有力的大手，把我紧紧地抱在怀里。当时，我是多么害怕责备我。

（师）啊，孩子，你可知道，成为一个勇敢的人，是所有男孩子的心愿。可是无知无畏的冒险，怎能跟勇敢相提并论。如果是像黄继光一样，去堵住敌人的枪口，是为了挽救战友们的生命，是为了换来战争的胜利和人民的幸福，是勇敢。像欧阳海那样，拼尽全身的力气，将烈马推出铁轨，挽救了一车人的生命，是勇敢。可是，站上墙头，如果摔伤了自己，让爸爸妈妈老师同学难过，又伤得毫无意义，这怎么能称做勇敢？

（生）老师，望着您的眼睛，我明白了生命的意义，如果是为了好玩，我绝不靠近危险的工地、湍急的水流、飞驰的列车，但是，如果有一天，祖国把我召唤，需要我去保家卫国，牺牲自己，我愿意奉献出一切，乃至生命。

（师）孩子，看着这样的你，我从心里为你骄傲，这样的你，是祖国的栋梁，是祖国的明天，是祖国的希望。

（生）从那以后，您的眼睛，就是我心中那盏最亮的灯，它照亮了我前进的路。当我在课堂上遇到难题，我会看见你眼中的鼓励；当我犯错的时候，我会看见你眼中的责备；当我取得成绩的时候，我会看见你眼中的责备。

（合）啊，老师，您的眼睛，是夜晚的月亮，我们是一颗颗星星，在您的微笑里，闪烁闪烁。 您的眼睛，是一望无际的海洋。我们是一条条小鱼，在您的眼波里，快乐地游来游去。您的眼睛，是蓝色的天空，我们是一朵一朵白云。 在您的注视下，自由地飘来飘去，您的眼睛，是一面镜子，能照亮我们的心灵。

（生）老师，您可知道，您有许多话，我都会牢牢地记在心间。 （师）孩子，你可知道，你的一颦一笑都牵动着我的心。

（生）记得那段时间，我心情特别糟糕。

（师）是啊，我时常在想，是什么让你阳光灿烂的脸上再也没了笑脸？是什么让一个孩子暮气沉沉，再也没有拼搏进取的朝气？

（生）这可是一个秘密，连爸爸，我都没告诉他。可是，老师，我要告诉了您，您可别笑我。

（师）拿着别人的痛苦取乐，哪是一个老师该做的事。

（生）我的妈妈在我还两个月时就离开我了，当时她和爸爸、奶奶闹得很僵，拿着家里所有的钱，离开了我们。爸爸和奶奶特别恨她，家里没有她的照片，也从来没有人提起她。最近，我偶然听说了外婆家住的地方，于是我控制不住自己，经常偷偷守在她家楼下。可妈妈从没回过家，即使她回家我也不认识她，因为我根本不知道她长什么样子。有个好心人偷偷指着一

位阿姨告诉我，那是我妈妈的妹妹，她们是双胞胎，长得很像。看看她，就知道你妈妈长得什么样子了。于是，想妈妈的时候，我就去看看那个阿姨。老师，你说妈妈为什么丢下我不管？我恨她。可是，我心里又忍不住想她。

（师）孩子，你说着这些话的时候，眼里闪着泪光，我的心里一阵发酸。孩子，你可知道，这个世界并不是那么完美，有许多痛苦需要我们面对。

（生）是啊，当时你对我说，妈妈都是爱孩子的，她离开一定有不得已的理由，况且你还有一个爱你的爸爸。退一步说，如果即使她不爱你，所有的人都不爱你，你也要爱自己。人生的路没有人能替你走，如果你爱妈妈，请你爱自己，过得快乐些，让妈妈也快乐。如果你恨妈妈，也请你过得快乐，当初抛弃你是她的错，你怎么能拿着她的错误惩罚自己？

（师）你是一个坚强的孩子，最终你靠着自己的努力，走出了那段阴雨连绵的日子。

（生）老师，在我心里最低沉的时候，教室里，操场上，大树下，都留下了我们的足迹，是您一句句温暖的话，打开了我心中一个个结。

（合）啊，老师，您温暖的话语是一滴滴甘霖，滋润着我的心田；您温暖的话语是沙漠中的绿洲，给我以无尽的希望；您温暖的话语是指路的明灯，指明了我前进的道路；您温暖的话语是明亮的太阳，让我的心灵充满阳光。

（合）当月光如流水洒满大地，当星星像顽皮的孩子眨着眼睛，当整个城市都沉沉睡去，那依然在桌前忙碌的，就是您呀，我亲爱的老师。

哦，亲爱的老师，我们在这里健康成长，我们学到了不少知识和技能，懂得了怎样做人，更感受到了童年的欢乐和幸福。我们的每一点成绩，都凝聚着您的心血和汗水，我们的每一点进步都离不开你的帮助和教诲。日夜操劳，你的额头上已爬满了皱纹，粉笔的灰尘已把你的青丝染成了白发。然而，无论什么都改变不了您对教育事业的热爱和痴情，无论什么都改变不了您那颗永远年轻而富于创造的心。老师啊老师，您以自己的言行，为我们树立了榜样。在我的心目中，您是天使，您是大树，您是海洋，让我们一遍遍深情地呼唤：亲爱的老师，我们爱您！亲爱的老师，我们爱您！亲爱的老师，我们爱您！

诗歌朗诵献给老师的爱篇六
《我爱校园诗歌朗诵》

《我爱校园诗歌朗诵

尊敬的各位老师、亲爱的同学们

大家好

今天我代表 年级 班全体同学做这次演讲。我演讲的题目是《我爱校园》。

蓝天和白云的心一样希望白鸽自由翱翔。

老师和父母的心一样希望我们健康成长。

树木茂盛的日子我们走进新校园这个快乐的地方

在平安校园愉快歌唱

树木茂盛的日子我们遨游在新校园这个知识的海洋

和老师一起编织梦想

树木茂盛的日子我们愿意用心情的音符

去谱写和谐新校园的欢快乐章。

我们的新校园美丽、和谐。当早晨第一缕阳光悄悄撒落大地降临校园时我常常伴

随耳边吹过的阵阵微风尽情地享受难于形容的惬意舒心地背诵英语单词快乐地吟唱诗词美文。在优美的环境里新校园里的一切显得那么明快而我的记忆力更是出奇的好。那种收获知识时的喜悦更成为一种激励我进取的力量。被阳光照得闪亮的窗里传来琅琅的读书声多么像一组组跳跃的音符奏出了我们跨世纪一代的心声。勤奋博学、进取争先成为我们实验中学每一个学生的追求。

我爱新校园的美丽。 我爱那书声琅琅的教室爱那广阔的操场碧绿的草坪我更

爱母亲般的老师和亲如兄弟姐妹的同学们。在这个校园里撒满了我们的欢声笑语留下了我们成长的脚步奠定了我们成长的坚实的基础。

我爱新校园的和谐。

和谐是我国传统文化中具有代表性的观念是事物存在的最佳状态也是一切美好

事物的共同特点。实现和谐是古往今来人类孜孜以求的美好理想和愿望。而调动一切积极因素构建和谐文明的校园环境也将是一个永恒的主题。

我爱新校园里敬爱的老师们。

“师者传道授业解惑也。”是老师给了我们文化知识的启迪使我们从无知到有知

从幼稚走向成熟。老师给了我们知识的雨露需要的是我们全身心的接受珍惜老师的付出尊重老师的劳动。师生互敬互爱为我们提供了和谐的学习环境。

我爱新校园里的可爱同学们。 关心帮助有困难的同学让他们感受到和谐校园的温

馨。保持良好的心态宽容带待人用一颗真诚的心去换另一颗真诚的心。同学之间友好相处让我们感受到和谐的人际关系。

我爱新校园里良好的学风校风。

我们要倡导一种蓬勃向上的团队作风一种脚踏实地的学习精神将学风建设的目

标指向“理想、团结、自强、成材”。一种团结奋进的班风和刻苦勤奋的学风能促使个人在良好的环境中成长。好的校风如春风化雨不声不响地吸引每个学子奋勇向前为了理想而努力拼搏。校风积极向上和我们一起打造了和谐的教育氛围。

我爱新校园里多彩的校园文化。

校园文化是一种氛围、一种精神。校园文化建设可以极大提升学校的文化品位。校园

文化是一所学校综合实力的反映。同学之间相互信任、坦诚相待、说实话、做实事。考试时坚决杜绝舞弊现象用诚实和实力给自己和老师交上一份满意的答卷。作风严谨、文明帮我们创造了和谐的校园文化。

同学们、老师们构建和谐校园需要我们大家共同的努力任前方荆棘丛生我们将

持之以恒。茫茫学海中我们要做勇敢的水手乘风破浪、共赴前程。青春的脚步如行云

流水青春的岁月需要知识的滋养。让我们把握生命中的每一天向和谐校园的彼岸前行。

用我们的智慧和勇气扬起理想的风帆用我们的青春和生命奏响时代的强音。当我们

抛弃了迷茫把握了航向。当我们共同努力不懈地摇桨和谐校园的乐章终将奏响。  树木茂盛的日子让我们在和谐的教育氛围中愉快地学习

树木茂盛的日子让我们在和谐的兴趣乐园中陶冶情操

树木茂盛的日子让我们在和谐的人际关系中健康地成长。

我爱校园热爱我们共同的新“家”。

谢谢大家。

诗歌朗诵献给老师的爱篇七
《我爱校园诗歌朗诵》

《我爱校园诗歌朗诵》正文开始>> 尊敬的各位老师、亲爱的同学们： 大家好！

今天，我代表（ ）年级（ ）班全体同学做这次演讲。我演讲的题目是《我爱校园》。

蓝天和白云的心一样，希望白鸽自由翱翔。

老师和父母的心一样，希望我们健康成长。

树木茂盛的日子我们走进新校园这个快乐的地方，在平安校园愉快歌唱；

树木茂盛的日子我们遨游在新校园这个知识的海洋，和老师一起编织梦想；

树木茂盛的日子我们愿意用心情的音符，去谱写和谐新校园的欢快乐章。

我们的新校园美丽、和谐。当早晨第一缕阳光悄悄撒落大地，降临校园时，我常常伴随耳边吹过的阵阵微风，尽情地享受难于形容的惬意，舒心地背诵英语单词，快乐地吟唱诗词美文。在优美的环境里，新校园里的一切显得那么明快，而我的记忆力更是出奇的好。那种收获知识时的喜悦，更成为一种激励我进取的力量。被阳光照得闪亮的窗里，传来琅琅的读书声，多么像一组组跳跃的音符，奏出了我们跨世纪一代的心声。勤奋博学、进取争先，成为我们实验中学每一个学生的追求。

我爱新校园的美丽。

我爱那书声琅琅的教室，爱那广阔的操场，碧绿的草坪，我更爱母亲般的老师和亲如兄弟姐妹的同学们。在这个校园里撒满了我们的欢声笑语，留下了我们成长的脚步，奠定了我们成长的坚实的基础。 我爱新校园的和谐。

和谐是我国传统文化中具有代表性的观念，是事物存在的最佳状态，也是一切美好事物的共同特点。实现和谐，是古往今来人类孜孜以求的美好理想和愿望。而调动一切积极因素构建和谐文明的校园环境也将是一个永恒的主题。

我爱新校园里敬爱的老师们。

“师者，传道授业解惑也。”是老师给了我们文化知识的启迪，使我们从无知到有知，从幼稚走向成熟。老师给了我们知识的雨露，需要的是我们全身心的接受，珍惜老师的付出，尊重老师的劳动。师生互敬互爱，为我们提供了和谐的学习环境。

我爱新校园里的可爱同学们。

关心帮助有困难的同学，让他们感受到和谐校园的温馨。保持良好的心态，宽容带待人，用一颗真诚的心去换另一颗真诚的心。同学之间友好相处，让我们感受到和谐的人际关系。

我爱新校园里良好的学风，校风。

我们要倡导一种蓬勃向上的团队作风，一种脚踏实地的学习精神，将学风建设的目标指向“理想、团结、自强、成材”。一种团结奋进的班风和刻苦勤奋的学风能促使个人在良好的环境中成长。好的校风如

春风化雨，不声不响地吸引每个学子奋勇向前，为了理想而努力拼搏。校风积极向上，和我们一起打造了和谐的教育氛围。

我爱新校园里多彩的校园文化。

校园文化是一种氛围、一种精神。校园文化建设可以极大提升学校的文化品位。校园文化是一所学校综合实力的反映。同学之间相互信任、坦诚相待、说实话、做实事。考试时坚决杜绝舞弊现象，用诚实和实力给自己和老师交上一份满意的答卷。作风严谨、文明，帮我们创造了和谐的校园文化。

同学们、老师们，构建和谐校园需要我们大家共同的努力，任前方荆棘丛生我们将持之以恒。茫茫学海中，我们要做勇敢的水手，乘风破浪、共赴前程。青春的脚步如行云流水，青春的岁月需要知识的滋养。让我们把握生命中的每一天，向和谐校园的彼岸前行。

用我们的智慧和勇气扬起理想的风帆，用我们的青春和生命奏响时代的强音。当我们抛弃了迷茫，把握了航向。当我们共同努力，不懈地摇桨，和谐校园的乐章终将奏响。

树木茂盛的日子，让我们在和谐的教育氛围中愉快地学习； 树木茂盛的日子，让我们在和谐的兴趣乐园中陶冶情操； 树木茂盛的日子，让我们在和谐的人际关系中健康地成长。 我爱校园，热爱我们共同的新“家”。

谢谢大家。

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我爱校园

喜欢一个人漫步于校园，独自感受校园的清新，体味它的点点变化。清晨，中午，黄昏，不同时刻的她呈现不同的婉约与和谐。走在林荫小径上，不时会有灰白相间的喜鹊从面前掠过，落在草坪上悠闲自在的踱来踱去，一点也不畏惧人的接近。而不管目光投向哪，映入眼帘的都是一片大自然的安静与和谐。在她那一抹浓浓的绿意下，每天都有让人惊喜的发现。

教学楼前那开的旺盛的或紫或白的丁香，总是不停的散发香气，令人禁不住驻足去寻找可以让梦想成真的花瓣。也总有爱花的女生悄悄的采一两束回去，夹在书里或放在瓶里，香气立刻弥漫了周围，毋自沉浸在飘飘的世界里，遐想翩翩。

雨后的清晨，林荫小道旁的草坪上铺了一层淡紫的梧桐花，尽管花瓣已凋残，犹自发出浓郁的清香。微风拂面，又送过一阵香气，但这却与梧桐香不同，淡淡的，更加怡人。循着花香，原来是院子里的槐花散发出的。看到树上那一串串饱满的白中微透绿的槐花，心中是微微的诧异，槐花已然开了，原来不知不觉竟来了有一个多月了。哦，家乡也应槐花飘香了吧,心中不禁漾起了一缕思家的情思。

路边的空地里开了一些黄色的野花，是不是春风悄悄把种子撒下？哇，那边草坪上有整整一片呢！柔弱的枝茎在风中摇曳着，绿色的底色上，那花瓣像天上的繁星一样在不停的向你眨眼睛 ，感觉是多么的可爱天真，像孩子的肌肤一样嫩一样柔。

中心花园几棵绿意盎然的丹枫树，将浓浓的绿荫撒向在它周围的人们,这是孩子、学生、老人的桃花源。还不会走路的小孩在童车里用特有的语言相互打着招呼，大一点的孩子则迫不及待的挣脱妈妈的怀抱蹒跚学步，放学归来的儿童则在假山喷泉边嬉笑玩耍。偶尔更可见一队幼儿园的孩子们走过，两老师一前一后，中间拉着一根绳子，绳子上拴着许多圆环。孩子们便抓着圆环迈步前进，但他们却老不看路，乌溜溜的眼睛左顾右盼，充满了对周围的好奇，有时会张口而出童稚的话语。看到这些天真烂漫的孩子，自己总是忍俊不禁，感觉像回到了童真年代。老人则打太极拳、散步、陪着孙女孙子玩、唠唠家常。看他们鹤发红颜，满面慈祥，额头的皱纹写满了人生的智慧与艰辛，给了我更多经历后的平定与坦然。

以中心花园为对称点，四周分布着古朴的教学楼。中西合璧式的建筑与参天大树搭配尤为默契，飞走的檐壁，踩上去咯吱作响的木地板，白发苍苍的教授，一起诉说着校园的古老沧桑和悠久历史。而在这中间的每一处，又有数不清的花儿尽情的绽放，白的、粉红的、深红的、黄的，多姿多彩 。无需知道花的名字 ，只需用心领略，是它们用最

诗歌朗诵献给老师的爱篇八
《教师节诗歌朗诵稿》

教师节诗歌朗诵稿教师节诗歌朗诵稿集锦作为一名教师，在活动中经常要用到这样、那样的朗诵稿，我就想把常用的朗诵稿都收集起来，自己用着方便，朋友们也用着方便。现有11篇。祝 愿　加减乘除，算不尽您作出的奉献！诗词歌赋，颂不完对您的崇敬！您用知识甘露，浇开我们理想的花朵；您用心灵的清泉，润育我们情操的美果。在这不寻常的节日里，献上我们深深的祝福！每年，我把第一缕春光和贺卡一起寄给您，我亲爱的老师，愿春天永远与您同在！阳光普照，园丁心坎春意暖；雨露滋润，桃李枝头蓓蕾红--祝您教师节愉快。您是园丁，为祖国山川添秀色；您如春雨，润育桃李，神州大地尽芳菲。在这喜庆的节日里，让我献上一支心灵的鲜花，向您表达忠心的祝愿。用满天彩霞谱写颂歌，用遍地鲜花编织诗篇，也表不尽我们对老师节日的祝贺！我不是您最出色的学生，而您却是我最尊敬的老师。在您的节日里，我要把一份崇高的敬意献给您。敬爱的老师，您的谆谆教诲如春风，似瑞雨，永铭我心。我虔诚地祝福您：康乐、如意！我们从幼苗长成大树，却永远是您的学生。在您花甲之年，祝您生命之树常青。您因材施教，善启心灵。我们捧着优异的成绩，来祝贺您的胜利！老师，祝您教育的学生，人才济济，精英辈出。老师，您是真诚的、善良的、美好的。愿所有同学的心扉都向您敞开。愿我这小溪的乐音，永远在您深邃的山谷中回响。海水退潮的时候，把五彩的贝壳留在沙滩上。我们毕业的时候，把诚挚的祝愿献给老师。思念园丁一切过去了的都会变成亲切的怀念―― 老师，我怀念中学时代，怀念母校，怀念您……如果时光能倒流，让我重新回到学生时代―― 亲爱的老师，多么想再聆听您那语重心长的教诲……别后，漫长的岁月，您的声音，常在我耳畔响起；您的身影，常在我眼前浮现；您的教诲，常驻在我的心田…… 人生是一条没有尽头的路，我走着，走着，不断地走着。当我疲惫懈怠时，记忆中就会浮起您坚定的面容，坚毅的声音，坚韧的精神。老师呵，您教会了我生活，我怎能将您忘怀！每当收获的时刻，我总会情不自禁地想念辛勤播种的耕耘者----老师。老师，离别虽然久长，而您那形象仿佛是一个灿烂发亮的光点，一直在我的心中闪烁。今天，我在遥远的地方，把您给予我的昨天，折叠成记忆的小船，任其飘荡在思念的心湖里。服饰依旧，容光依

旧。您那熟悉的板书、熟悉的声音，将我们的思绪牵向往昔的学生时代。哦，老师…… 怀念您，亲爱的老师！在我心中珍藏着您明眸的凝视，它们像两眼清泉，永远奔流在我的心谷……饮其流者怀其源， 学其成时念吾师。仰慕园丁您用火一般的情感温暖着每一个同学的心房，无数颗心被您牵引激荡，连您的背影也凝聚着滚烫的目光……您不是演员，却吸引着我们饥渴的目光；您不是歌唱家，却让知识的清泉叮咚作响，唱出迷人的歌曲；您不是雕塑家，却塑造着一批批青年人的灵魂……老师啊，我怎能把您遗忘！刻在木板上的名字未必不朽，刻在石头上的名字也未必流芳百世；老师，您的名字刻在我们心灵上，这才真正永存。您的思想，您的话语，充溢着诗意，蕴含着哲理，又显得那么神奇呵，在我的脑海里，它们曾激起过多少美妙的涟漪！您推崇真诚和廉洁，以此视作为人处世的准则。您是我们莘莘学子心目中的楷模。我崇拜伟人、名人，可是我更急切地把我的敬意和赞美献给一位普通的人―― 我的老师您。您对我们严格要求，并以自己的行动为榜样。您的规劝、要求，甚至命令，一经提出，便要我们一定做到，然而又总使我们心悦诚服，自觉行动。这就是您留在我心中的高大形象。在我的心目中，您是最严厉的父亲，又是最慈祥的妈妈；您是无名英雄，又是教坛名师。您的音容笑貌，时时闪现在我的眼前；您的品行人格，永远珍藏在我记忆的深处。啊，老师―― 人类灵魂的工程师，唯有这光辉的名字，才有着像大海一样丰富、蓝天一样深湛的内涵！老师，这个光彩夺目的名称，将像一颗灿烂的明星，永远高悬在我们的胸中。即使我两鬓斑白，依然会由衷地呼唤您一声老师！在这个神圣而崇高的字眼面前，我永远是一个需要启蒙的学生！在生活的大海上，老师，您就像高高的航标灯，屹立在辽阔的海面上，时时刻刻为我们指引着前进的航程！毫不吝惜地燃烧自己，发出全部的热，全部的光，全部的能量。老师，您像红烛，受人爱戴，令人敬仰！有人说，师恩如山，因为高山巍巍，使人崇敬。我还要说，师恩似海，因为大海浩瀚，无法估量。您在学生的心目中，是“真的种子，善的信使，美的旗帜”。您是严冬里的炭火，是酷暑里的浓荫洒湍流中的踏脚石，是雾海中的航标灯.―― 老师啊，您言传身教，育人有方，甘为人梯，令人难忘！教师节献词一年一度， 春风秋雨， 我们

又迎来了第x个教师节。此刻，亲爱的老师们，你们在想些什么？也许，你们还在思考，明天的那堂课， 怎样才能讲的透彻明白；也许，你们还在盘算， 班里的计划，怎样才能订得全面周详。呵，也许，你们什么都没有想，教书育人是你们的天职，埋头苦干 早已是便饭家常。我们不能献上一份厚礼， 亲爱的老师， 就请接受我们这一篇诚挚的诗章。我们， 是xxxx的学生，我们深深地感受到，这里，是一座铸造人才的大课堂。只因为，这里有一个团结能干的教师集体， 你们出色的成绩，早已受到社会的颂扬。清晨，当xxx染上第一线霞彩，我们老师的身影，已出现在校园的长廊；深夜，当xxx停息了最后一声鸟鸣，我们老师的身影，还伴随着淡淡的灯光。一天一天， 一年一年，你们皱纹伸展， 你们鬓发添霜，可是，你们的心， 还是那样的年轻活泼，永远不知疲倦， 扬帆远航。再过几年，十几年，当我们已经建功立业， 手捧着证书、金牌、奖状，我们一定不会忘记，是谁为我们付出辛勤的汗水，引导我们追求理想之光。到那个时候，我们一定回到xxxxx母校，向亲爱的老师们，献上更新更美的诗章。向老师敬礼甲：迈进今天的会场我们的心潮激荡乙：迈进今天的会场　　我们的心儿飞翔甲：为什么心潮这样激荡合：因为在这里教坛群英汇聚乙：为什么心儿这样飞翔合：因为在我们又迎来了教师的节日　　第XX个 教——师——节甲：让我们高举右手合：向耕耘在教育战线上的各位老师向一贯支持、关心教育事业的各位领导、各界人士致以少先队员崇高的敬意（行队礼）甲：如果说一个“家”就是一个幸福的港湾那么我就是　——港湾中即将远航的白帆合：老师，你就像高高的灯塔指引着我们奋勇向前乙：如果说我们是祖国的明天的希望那么老师就是——播撒希望的耕耘者合：老师，你就像阳光雨露滋润着我们茁壮成长甲：当我们开始学习1＋1时合：是你微笑着把学习的道理讲给我们　　　让我们在知识的海洋里像鱼儿一样畅游乙：当我们遇到困难时合：是你用鼓励的目光注视着我们　　　告诉我们战胜困难才是强者乙：当我们犯了错误时合：又是你，不厌其烦给我们讲做人的道理　　　拂去我们心灵的灰尘甲：多少次，你拖着病困的身子　　　走到讲台前乙：多少回，你放弃了自己的一切　　把错题一遍遍纠正男合：当我们获得荣誉时是谁最高兴——是你，我亲爱的老师女合：当我们受到批评时是谁

最难过——也是你，我亲爱的老师甲：噢，亲爱的老师　　如果说人间有一种爱最无私　　——那就是你对我们的爱乙：如果说人间有一种爱无需回报　　——那就是你给我们的爱甲乙：你给予我们的是那么多　　　可你都从不索取什么合：你用歌声、用微笑　　编织着美丽的彩虹　　你用衷情、用智慧　　编织着人类的文明甲乙：当我们在人生的跑道勇猛冲刺的时候甲：我们看到了，看到了　　你泪光闪闪的双眼乙：我们听到了，听到了　　你心灵声声的呼唤甲：你们所做的一切　　都是为我们能成为顶天立地的人乙：你们所付出的一切　　都是为圆中华民族的强国之梦合：你们的英名将永远镌刻在共和国的丰碑上　　你们的精神将激励着一代又一代汉中儿女甲：当欢快的锣鼓即将敲响乙：当庆祝的礼花即将绽放甲：看——甲乙：大江南北千万只手举过头顶，秦巴汉水百万双手捧着鲜花。听——甲乙：海角天涯，高唱着同一首歌；文川武乡，激荡着同一句话：合：感谢你们支撑着汉中的教育大厦　　感谢你们为建设绿色汉中所做的贡献　　感谢你们为二十一世纪的汉中托起希望让我们从内心祝福你亲爱的老师，您辛苦了！亲爱的老师，您永远年轻。（行队礼）老师，您辛苦了是谁－－把无知的我们领进宽敞的教室，教给我们丰富的知识？是您！老师！您用辛勤的汗水，哺育了春日刚破土的嫩苗。是谁－－把调皮的我们教育成能体贴帮助别人的人？是您！老师！您的关怀就好似和煦的春风温暖了我们的心灵。是谁－－把幼小的我们培育成成熟懂事的少年？是您！老师！您的保护让我们健康成长。在金秋时节结下硕果。您辛苦了！老师！在酷暑严寒中辛勤工作的人们。您辛苦了！老师！把青春无么奉献的人们。我们向您致以崇高的敬意！－－您辛苦了，老师！我爱我师　　老师就象红烛，　　燃起了学生心中的火把，　　却燃烧了自己，　　直到红烛成灰。　　老师就象园丁，　　养育着我们这一株株花朵，　　却辛苦了自己，　　直到体力耗尽。　　我们长大了一定要成为国家的栋梁，　　啊！老师就是这么无私！　　啊！老师我们爱您！老师，您好老师——您如春天中的细雨，　　滋润着花儿，灌溉着大地，　　而我们再着吮吸着细雨茁长成长。　　老师——您如秋天里的一丝风，　　吹黄了大地，唤金了稻谷，　　而

我们得到了丰收的硕果。　　老师——在我黑暗的人生道路上是您为我点燃了一盏最明亮的灯；　　老师——再我迷蒙的人生道路上是您做我的了的引路人；　　老师——在我跌跌碰碰的人生道路中是您为我指明了前进的方向；老师——是您给了我一双强有力的翅膀，让我在知识的世界里遨游！老师，您好！感谢您，老师男：是谁在暗夜里点燃缕缕烛光？女：是谁种下秋季的片片金黄？男：是谁把理想的光环播送到远方？女：是谁用知识的火焰把我们的心灵照亮？男：是谁创造着祖国新的辉煌？女：是谁昭示了民族的希望？合：是您，就是您！我最亲爱的——老师！男：一身朴素的衣装，映射出您品格的高贵！女：一道慈祥的目光，点燃我心中的理想！男：一支短短的粉笔，写下了您生命的篇章！女：一方三尺宽的讲台，耕耘着您毕生的希望！男：一次亲切的鼓励，促进了我的健康成长！女：一次善意的批评，擦去了我心中的迷茫……男：衷心地感谢您呀，老师，是您，点亮了我心中的烛光！女：衷心地感谢您呀，老师，是您，昭示了民族的希望！男：您把全部的心血，都倾注到了我们的身上。女：请看那作业本上的丝丝红线，就是您的血浆！男：您把全部的热情，都投放到了我们的身上。女：请看一走上讲台的您，焕发容光，精神成倍地增长！男：您把全部的幸福，都寄托在了我们的身上。女：请看那学生发奖的仪式上，您的笑容最最绽放！男：教育改革春潮起，您又走到了新的长征路上。女：学习新课标，教授新课程，您总是显得特别特别繁忙。男：教育信息化，追赶现代化，您又坐到了计算机旁。女：终身学习，不断提高，您说，要不这样，就会下岗。男：亲爱的老师，您的努力我们知道，在我们的心中，您永不下岗！女：教师佳节，一年一度，恩师深情，百年难忘！男：在今天这个喜庆的日子里，我们衷心地祝您——合：工作顺利，身体健康！九月，献给老师的歌九月，金色的季节；九月，温馨的季节；九月，鲜花盛开的季节；九月，天真烂漫的季节。迎着九月的和风，我们来到大自然，采一束鲜花送给老师采一缕欢笑送给老师今天是您的节日，全体少先队员们共同祝愿愿您幸福快乐到永远忘不了，讲台上您那怡人的风采；忘不了，夜灯下您那辛勤的身影；忘不了，您那和蔼可亲的笑容；忘不了，您那认真负责的精神。是您把我们引上知识的航船；是您，教我

诗歌朗诵献给老师的爱篇九
《教师节诗歌朗诵稿 师之爱》

师之爱

第一篇章

（1）

靳革：用语言播种，用彩笔耕耘。

赵清暇：用汗水浇灌，用心血滋润。

集体合：这就是我们崇高的劳动!

杨艳：在今天和明天之间架起桥梁，在现实和理想之间铺设跑道。 蔡屿锶：用智慧和毅力，用生命和挚爱，塑造着一代人，塑造着一个伟大的时代。

集体合：这就是我们崇高的事业!

陈静：园丁的汗水，在绿叶上闪光;

刘欣:教师的汗水，在心灵中结果。

陶卫琳：园丁的梦境，常常是花的芳香，叶的浓荫;

胡孝蓉：教师的梦境，常常是甜甜的笑脸，朗朗的书声。

集体合：这就是我们执著的追求!

唐艳：讲台上，书桌边，寒来暑往，撒下心血点点;

廖兴琼：绽花蕾，育桃李，春华秋实，拳拳赤诚一片。

严月莎：日历上只有春天，生活中只有播种。

集体合：这就是我们无私的奉献!

（2）

靳革：用灵巧的手,栽种永吐芳香的桃李;

赵清暇：用深沉的爱，培育永不凋谢的花朵。

集体合：这就是我们宏伟的志向!

杨艳：一个常年和孩子在一起的人，心灵永远活泼像清泉;

蔡屿锶一个热情培育小苗的人，希望永远会跳动在心间;

集体合：这就是我们精神的支柱!

陈静：看一年一度絮飞柳长，耐一年一度蝉鸣酷热，

刘欣:咏一年一度秋雨潇潇，搏一年一度风雪严霜。

陶卫琳：用灵巧的手,栽种永吐芳香的桃李;

胡孝蓉：用深沉的爱，培育永不凋谢的花朵。

集体合：这就是我们宏伟的志向!

唐艳：一个常年和孩子在一起的人，心灵永远活泼像清泉;

廖兴琼:一个热情培育小苗的人，希望永远会跳动在心间;

严月莎:一个忘我耕耘的人，形象在孩子们记忆中鲜活。

集体合：这就是我们精神的支柱!身无华贵，心系天下;读书万卷，情思育人。这就是我们快乐的源泉。

第二篇章

语文组：有人说，老师是托起太阳的人。可我们要说，我们是严冬里的火炭，酷暑里的浓荫，湍流中的站脚石，雾海中的航标灯。

在孩子们心中，我们是“真的种子，善的信使，美的旗帜。”

数学组：有人说，老师是授业解惑的人。可我们只知道，粉笔写下的，是通向学生心灵的特殊语言，悦耳像叮咚的山泉，亲切似潺潺的小溪，激越如奔泻的江流。

集体合：师者，人之楷模也。正因为感到自己的肤浅，所以时时走向深沉;正因为感到自己还有不足，所以才天天去追求;正因为不回避大山的沉重，才成为真正的大山。

我们一生清贫，越是清贫志越坚;

我们精神富有，桃李芬芳满人间;

三尺讲台酬壮志，一颗丹心照九天。

一代师表千秋业，巍巍师魂万世传!

（掌声鼓励！谢谢！^_~ ）

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