数学日记路程

导读：　数学日记路程(共6篇)二年级数学日记：地图上的距离二年级数学日记：地图上的距离今天我看地图时发现北京离邯郸还不到一尺远，于是我问妈妈说：“妈妈，北京离邯郸到底有多远?”妈妈一看地图说：“看看比例尺就知道了，这个地图上的比例是1：6000000。”我马上拿来尺子量图上北京到邯郸的距离是7cm，你们说北京离邯郸到底有多远?...

二年级数学日记：地图上的距离
数学日记路程 第一篇

二年级数学日记：地图上的距离

今天我看地图时发现北京离邯郸还不到一尺远，于是我问妈妈说：“妈妈，北京离邯郸到底有多远?”妈妈一看地图说：“看看比例尺就知道了，这个地图上的比例是1：6000000。”我马上拿来尺子量图上北京到邯郸的距离是7cm，你们说北京离邯郸到底有多远? 解答：1:6000000就是图上的一厘米等于6000000cm等于60千米。 60*7=420(km)

答;北京离邯郸有420km。

妈妈又问我：“如果坐火车到北京要多长时间呢?假定火车的速度是100km/小时。” 我想了想说:“这个很简单，路程/速度=时间，420/100=4.2(小时)，哈哈!以后如果我再去北京心里就有数了!”

数学日记范例
数学日记路程 第二篇

2008年2月23日 星期三 阴

今天，我去学校报名回家后，包好书皮，就开始计算这学期我支出的费用。

首先是学费。学费410元，加上饮水费20元，共430元。接着是奥林匹克数学学校的收费180元，估计还要20元的乘车费用，共200元。还有练习本的钱：《课课通》2本21.5元；《英语练习》1本9.9元；2本《试卷课课通》15.9元；《江苏大试卷》3本21元。21.5+9.9+15.9+13+21=81.3（元）。

学习用费：430+200+81.3=711.3（元）。

生活用费：这学期大概要喝完5箱牛奶 ，5×30=150（元）。每顿饭大概要2~3元，算它2.5元，2.5×3×30×5=1125（元）。“还有什么呢？”我咬着铅笔自言自语道，“还有你的学习用品。”哎，妈妈回来了。没错，还有学习用品。【数学日记路程】

学习用品：一只笔袋8元，一只铅笔盒3元（很便宜，清仓货），六枝

铅笔3元，一块橡皮0.5元，两把三角尺1元，两枝自动铅笔5元，8+3+0.5+1+5=20.5（元）。 总支出：711.3+150+1125+20.5=2006.8（元）。

哇，没想到，平时不太花钱的我，竟然会让父母花2006.8元钱在我这一学期上。看来，我可要节约用钱呀！

2008年9月25日 星期日 天气：雨

称鞋子

今天，数学作业有一道题是要称一双鞋子的重量。于是，我便去找妈妈要“秤”。妈妈说她没有“秤”。怎么办呢？不过，俗语说：“世上无难事”。我想，一定有办法的。【数学日记路程】

于是，我开动了自己聪明的脑袋，想出了：自制天平。

我把空月饼盒的纸皮一块块相应地剪下来，拿来透明胶纸，把其中一块纸皮折成一个正的三角体，贴好放在台面上。另一块纸皮做天平的左右盘，平衡地放在三角体的顶上。然后在家里找来一些已标有重量的东西作砝码。如：妈妈新买回来的牙膏，唇膏等物品，有120克的，有40克的，有18克的，有3 克的都有。

激动人心的称鞋子活动开始了。我将鞋子放在自制天平的左边，“物品砝码”便放在右边，重量放至两边平衡为好。然后把砝码重量相加的和就是我鞋子的重量了。刚好86克。功夫 不负有心人！我终于完成数学作业了。妈妈知道后对我赞不绝口。还开玩笑地对我说：“古代有聪明的曹冲称象，现代就有聪明的鸿鸿称鞋呢！”说完，大家便哈哈地笑起来了。 原来，生活上处处都有“秤”呢！

2008年9月29日 星期四 天气：晴

快乐的数学课

昨天的数学课，杨老师跟我们讲“去游乐场”这一节。因为讲的是玩的项目，所以同学们提问题时非常积极。我也不例外。通过思考后，我举手提出了这样的问题：“200元够不够16人把三个项目都玩一遍呢？”杨老师听后夸奖我提了超难的问题。不过，在杨老师的提示下也给同学解答了。记得有位科学家说过：“提出一个问题往往比解决一个问题更难。”这节数学课，我们不仅提出问题了许多问题，而且也解决了许多问题，我们真了不起啊！

2008年9月30日 星期五 天气晴

中午做作业碰到这样一道题目：一辆汽车从甲地开往乙地，每小时行40千米，9小时到达。返回时只用了8小时，平均每小时比去时多行多少千米？

我一看问题里有平均每小时，就列成这样的算式：40×9÷8=45（千米）同桌说：“错了，你这个只是算出了返回时平均每小时行45千米，问题说比去时多行多少千米，还要减去原来去时的40千米。答案是40×9÷8-40=5（千米）”我一看，有点不好意思，都怪自己没有好好读题目。这时候，我们班的数学王子叫起来了，“我有新方法了，直接用【数学日记路程】

40÷8=5（千米）就可以了。”我们都不明白，他得意洋洋但就是不告诉我们思路。后来还是数学老师给我们讲了。原来，返回时比去时少用了1小时，只要把原来多出的1小时所走的路程放到8小时里去走，就知道平均每小时比去时多行多少千米了。数学题目真得需要多思考才会进步啊！

2005年10月13日 星期四 天气：晴

神舟六号每天绕地球几圈

今天，当北京航天飞行控制中心主任向采访的记者们说：“神舟六号每绕地球一圈要90分钟。”我听后便想：“那么神舟六号一天能绕地球几圈呢？于是我赶紧地开动自己的脑筋算了算：一天有24小时，1小时是60分钟，即：24乘60是1440分钟一天。然后用1440分钟除以90，等于16圈。还有，神舟六号要在太空探索5天，也就是要绕地球80圈。宇航员们真了不起啊！

2005年11月25日 星期五 晴

今天第二节课,老师和校长来了一部分,课上很安静.我们认识了路程.呀,差一点忘记了.老师还让我们学机器人走路.我还学会了速度*时间=路程.我把这个公式变成了路程/时间=速度.这节课真好玩.

我要把这节数学课记在我的小本本上.

2008年12月2日 星期二 天气晴

今天的练习课，老师给我们讲了两位数乘11的速算方法。比如13×11，只要在十位的1和个位的3中间填入一个数字就能得到答案，你知道这个数字是怎么来的吗？告诉你吧，它就是3和1加起来得到的，因为1+3=4，所以答案是143。我以为找到了秘诀，就不听老师的讲课去做58×11，以为结果是5138，但我用列竖式的方法去验算的时候，发现答案是638.这是怎么回事呢？仔细听了老师的讲解后，才知道这种速算也有满十进1啊，中间不能写13的，1要进给前面的5，数学中的奥秘真多啊，我以后一定要更加认真地听课！

动物也会数学

五老村小学 四（4）班 陈之杨

你知道吗，许多动物也会数学呢。

丹顶鹤总成群迁飞，它们排成的“人”字形角度是110°，更精确计算表明，“人”字形的一半的角度是54度44分8秒！而金刚石结晶体的角度也是54度44分8秒！看来丹顶鹤是个数学高手。

珊瑚虫可以记录时间，每天他都会在身上“刻画”一条环纹，即使在

3.5亿年前，一年有400天时，它在身上“刻画”的条数也正好是400条。由此看来，它根据天象“计算”时间的精确度是相当高的，几乎没有误差。

看来动物的计算能力也相当高。

四年级数学日记
数学日记路程 第三篇

一天，我和妈妈去商场，进了一家鞋店买鞋，鞋旁边写着一张大纸，“打 7 折”。我心想，打 7 折不就是除以 7 吗?我把我的想法告诉了妈妈，妈妈说:“原价 700 元，除以 7 就变成 100 元了，这可能吗?应该是原价除以 10 再乘以 7 ，就变成 490 元了。”

经过妈妈的解释，我知道了打折的算法，哦，原来生活中也有奇妙的数学。

四年级数学日记(二):<奇妙的电动门>

一天，我去妈妈公司玩，进妈妈的公司时要经过一扇电动门。四年级数学日记。看见电动门在不停地伸缩，我左看看，右看看，终于看出了名堂，原来电动门拉开时是由平行四边形的两头拉长，变成菱形，再变成一条直线。看着看着，我入了迷，便有一个疑问:那如果不是平行四边形的，是三角形的呢?那还能不能拉长?我去问妈妈，妈妈说:“平行四边形是四条边，两端可以拉长，三角形只有三条边，不能拉长。”

哦，我终于明白了，原来三角形有稳定性，平行四边形不是稳定图形，可以拉长。()哈哈，电动门中也有奇妙的数学啊!我要学好数学，把学到的知识应运到生活中去。

四年级数学日记(三):<都是粗心惹的祸>

在一次旅游回家时，在高速公路上我看到一个牌子，上面写着“离范市 64km 。”我轻轻地瞟了一下，“哦，快了，还有64 米。四年级数学日记。”我高兴地想，原本我的肚子已经饿得咕咕叫，一看还有64 米，反正就64 米了，再忍一下，到家了就尽情地吃。于是，我坐在车上静静地发呆，1 分钟，2 分钟…… “怎么还没到呀?”我大声问妈妈，妈妈回答说:“不是还有64 千米吗，你没看路标吗?”哦，原来我错把64km 看成64m 了。64 米的路程可就在眼前呀!km 与m 少了一个英文字母k ，意思就相差太多了。

“嘿嘿，我真粗心。”我心里嘀咕着，我这个马大哈，早知道，在服务区的时候让爸爸给我买一些点心，先填一下肚子。哎，现在我只能在车上咽口水，都是粗心惹的祸。我得改改这个坏毛病了，特别在考试时一定要审题仔细，才能取得好成绩。

四年级数学日记(四):<数学让我回味无穷>

数学，数学我爱你，就像老鼠爱大米。大家知道我为什么喜欢数学呢?因为数学它有魅力，我已被它深深的吸引住了。

今天，我又学会了一个新知识，那就是——加、减法的简便算法。学了加减法的简便算法，我的计算速度快了许多，学习计算更加轻松。举个例子说说吧!比如:367 498=?我只要这样想:把498看作500来加，然后用367 500，发现多加了2，于是我便在和里减去2，结果得到865。而796 295呢?我这样想:796可以看作800来加，而295可以看作300，一个多加了4，另一个多加了5，于是算式就变成了800 300-4-5=1091，瞧，多方便呀!

学完了加法的简便算法，再来学习减法的简便算法就容易多了。如:483-299，嘿嘿，我脑袋瓜轻轻一动，就有方法了。我先把299看作300来减，因为多减了1，所以只要结果中加上1，就是用483-300 1=184，这样就好算多了。不过呢，我可警告你一句:计算减法最好别动被减数的主意，要不可就麻烦咯!

现在，我越来越喜欢数学了，因为它让我学会迅速的计算结果，数学真的是让我回味无穷!

关于千米的数学日记
数学日记路程 第四篇

篇一:体验行走一千米

   今天，我和爸爸一起从安阳实验小学走到瑞安书城，体验行走一千米。
   我们带上卷尺就出发了，我们边走边看边量，发现生活中数学真是无处不在。例如:红灯要停留60秒；我走一步约30厘米，而爸爸走一步则比我大一些，大约40厘米；我们所走的人行道宽约4米；路旁的大树有的高约6米，有的小树才只有3-4米左右；电子屏幕广告牌高约2米……我们一路上观察着测量着，说说笑笑，不知不觉已经到瑞安书城了，我还舍不得回家，想顺便在书城逛逛。我一走进书城的大门就发现大门高有4米左右，宽约6米；在书城我拿起一本<数学家的故事>，我用卷尺量了一下这本书的厚度大概在2厘米，我掂了一下重量，   我和爸爸在书城看了一会儿书，最后我还要求爸爸陪我一起走回家。就这样，我们又踏上了愉快的寻找“数学”的路程。

篇二:我心目中的千米

   我和小伙伴们绕着400米的跑道跑了5圈，然后走到长1千米的地方休息，中午我坐客车回家，车开了大约有4千米。下午2:00我们坐上飞机，要去上海游玩，哈尔滨到上海大约有3000千米，需要2个小时30分钟，我们准时出发!我们飞上了万米高空，距离地面有10千米高，我很害怕，太刺激了!

篇三:关于千米的数学日记

   张老师给我们布置了一项作业，写一篇数学日记，题目是“我心中的一千米”。
   回到家，我反复想，用什么来测量呢?有了，用我们家的“悦悦”，悦悦是辆小汽车，可以很准确的行使一千米的距离。测量的时候，我和妈妈先下车，然后，让爸爸开一千米，我一看，一千米好长啊!我走着试了一下，要二十多分钟才能走到。关于千米的数学日记。可爸爸开车两分钟就行了。这说明我走路的速度比爸爸开车慢得多。

篇四:体验一千米

   几天前的数学课，邵老师带我们去体验一千米有多长。
   老师告诉我们操场的一周是200米，要走几圈是一千米呢?同学们异口同声的说:“5圈”老师有点担心又有点神秘地说:“你们走得下来吗?”我们自以为是的说:“能”。
   开始了，我才走了2圈就筋疲力尽了，但是我还是艰难地走完了5圈，别人也都像我一样。有同学还记录了我们走得时间，我们走完一千米用了15分钟。老师问我们:“感受如何呀?”一位同学说:“累、苦、腰酸背痛、全身乏力”老师笑着说:“还自以为是吗?”我们有气无力地回答:“不了。”
   这就是邵老师带着我们到操场体验一千米的故事。

篇五:关于千米的数学日记

   这学期，我们又学习了一个长度单位和一个质量单位。以前，我们学过的长度单位有:毫米、厘米、分米、米。现在我们又学了千米，我对千米的认识有:一千米等于1000米，等于100000厘米。千米是长度单位，常常会用在公路上，比如说:沪宁高速公路全长约是274千米，马拉松长跑比赛全程大约42千米，磁悬浮列车每小时可行驶500千米。
   当我们测量长度时，特别长的路程会用千米来表示，例如，一支铅笔我就不会用千米来形容，而是用厘米表示它的长度。
   我现在可以灵活地运用这些长度单位了，认真听课，让我清楚地认识到了千米的概念

篇六:行走1千米的感受

   这几天我们学习了第一单元中的<测量>，我知道长度单位有千米、米、分米、厘米和毫米。在学习中我们对1米、1分米、1厘米和1毫米的长度都知道，而且也能用动作表示出来，惟独对1千米到底有多长不清楚。数学课上金老师就布置了一个实践作业，让我们走1千米，体验一下1千米到底有多长。
   晚上我就迫不及待地让妈妈带着我和妹妹到马路上步行1千米。我们来到马路上的里程碑前，碑上写着7公里，我们要走到秦山8公里碑前。妈妈看了时间是晚上6时30分，妈妈说:“开始”，我们就迈着大步向前走，刚开始我们边走边数着步子，一家三口非常开心，但是走了一会儿就发觉很累，脚酸酸的、麻麻的，脸上、背上都是汗，衣服都湿透了。我和妹妹累得都走不动了，不想走了，妈妈就对我们说:“做什么事情都要坚持到底，半途而废，只有坚持到底胜利才是你的”。听了妈妈的话后，我和妹妹手拉手一起继续往前走。到达目的地后妈妈一看手表是晚上6时42分，我们步行1千米要用12分，1千米真是远啊!
   在这次步行1千米的体验活动中，我不仅知道了1千米有多远，更重要的是我明白了不管做什么事情我们都要不怕苦、不怕累，要有始有终，不能半途而废。

关于比的数学日记
数学日记路程 第五篇

篇一:关于比的数学日记

   今天，我们一家去龙港的肯德基去吃全家套餐。
   到了那儿，人一直挤着，我们好不容易点好菜，就找到位子坐下。菜来了，是一桶大套餐。里面有12个鸡腿，我想:怎么平均分呢?这时，我想起除法12÷3=4。关于比的数学日记。我们每人四个鸡腿，我后来又吃了老妈的1个鸡腿，阿姨的2个鸡腿，阿姨说:“这总不能白吃，我问你，你吃了几分之几?你再吃几份就全吃了?“我想了想，回答:“我吃了7/12，再吃5/12就全吃了。”幸好，
篇二:有趣的比

我是一个打破沙锅问到底的人，没有弄明白的问题是决不会罢休的。
星期天，爸爸、妈妈都出去了，我一个人在家完成了作业。闲着无聊就打开了电视机，刚一打开，画面上出现了几位警察叔叔正在勘察现场，犯罪嫌疑人作案后只留下了一串脚印，量出脚印的长是25厘米。我知道这是一个侦破片，我对这类电视比较感兴趣，就接着往下看，在案情分析上，一个干警叔叔说:“根据脚印的长，判断犯罪嫌疑人的身高在172---175厘米。”这另我匪思所夷，可爸爸不在家，怎么办呢?带着这个问题我来到公安局准备请教那些专业人员，遗憾的是没有找到要找的人。关于比的数学日记。于是我有一个大胆的决定，进网吧查资料。
进了网吧，我迅速地查找资料，查了好久，终于在一个网页上找到了答案，身高与脚长的比是7: 1。由脚印长25厘米就可知道身高约175厘米。我们的数学课堂上，这段时间正好在学习比的知识，这就吸引了我继续往下看，结果发现了人体上还有许多有趣的比:
1。身高和双臂平伸的长度之比是1:1
2。脚长和拳头的周长之比是1:1
3。心脏的大小与拳头的大小之比是1:1
4。脖子的周长与手腕的周长之比是2:1
5。身高与胸围长度之比是2:1
6。鼻尖到耳根的距离与眉毛到下巴的距离之比是1:1
……
回到家，我莫名其妙地被臭骂了一顿，原来爸爸妈妈知道我进了网吧，气得要命。不过这顿骂挨得也值，因为我学到了很多知识，知道了人身体上许多有趣的比。

篇三:正比例的预习日记

   两种相关联的量，一种量变化，另一种量也随着变化，如果这两种量中相对应的两个数的比值一定，这两种量成正比例的量，他们的关系叫做正比例关系。如果用字母x和y表示两种相关联的量，用k表示他们的比值(一定)，正比例关系可以用式子表示为y:x=k(一定)。判断两种量是否成正比例的方法先找变量(找相关联的量)；在看定量(两种量的商是否一定)，最后做出判断。
   正比例关系的图像是一条经过原点的直线。(画法与折线统计图相同)
   从图像中，可以直接看到两种量的变化情况，不用计算，由一个量的值可以直接找到对应的另一个量的值。
   正方形面积与边长不成比例，与边长的平方成正比例。
   圆的面积与边长不成比例，但是与半径的平方成正比例。
   本金一定，存款的年限和所得的利息成正比例。
   如果是两种不相关联的量，一种量变化，另一种量也随着变化，这两种量对应的两个数比值相同叫不叫正比例?

篇四:关于比的数学日记

   题目:有粗细不同的两枝蜡烛，细蜡烛之长是粗蜡烛之长的2倍，细蜡烛点完需1小时，粗蜡烛点完需2小时。有次停电，将这样的两枝求用过的蜡烛同时点燃，来电时，发现两枝蜡烛所剩的长度一样，问停电多长时间?
   解题思路:如高粗蜡烛长为1，燃烧的速度分别为:(1)1÷2=1/2(2)2÷1=2要设停电时间为x小时那么式子就是:1—1/2x=2—2x分析已知细蜡烛占粗蜡烛的1/2，粗蜡烛就是细蜡烛的2倍，求停电多少小时，也就是第一根燃烧多少时。
   解:设停电时间为x小时。
   1—1/2x=2—2xx=2/3
   答:停电时间为2/3小时。

篇五:关于比的数学日记

   今天下午，我在看到了这样一道题。
   一个圆锥底面半径是8分米，高的长度与底面半径的比3:2，这个圆锥的体积是多少立方分米?这是一道按比例分配的应用题与圆锥方面的题相结合的应用题。求圆锥的体积是多少，要知道圆锥的底面积和高，题中告诉了底面半径，可求出底面积，而高却不知道，可以根据一个条件求出，可将比转化成一个数占已知数的几分之几，也就是说通过比例，可以知道高占底面半径的3/2，然后算出高后，再根据公式算出圆锥的体积。 
   我发现比例在平时的学习生活中非常重要，比如地图就是用了"比例"的概念。所以我一定要好好学习“比例”问题
 

篇六:关于比的数学日记

   在我们的生活中，有许多两者之间相关联的量，这两种量随着其中一种变化，另一种也随着变化，但是他们的比值却不会变。这就是——正比例。  
   我们学过一些常见的数量关系，像:速度、时间、路程，单价、数量、总价，效率、时间、工作总量等等，它们之间都有着一定的联系。 
   例如:时 间( 时 )  1        2       3       4                 
         路 程(千米)  90      180      270     360
   从上面可以看出，时间和路程是有关联的，时间是1，路程是90；时间是2，路程就是180；时间是3，路程就是270；时间是4，路程就是360……依次类推，可以看出路程:时间=90:1，并且比值一定，所以，它们是正比例。用简洁的话表达，也就是:路程/时间=速度，速度一定，所以，路程和时间可以成正比例。
   总结一下:两种相关联的量，一种变化，另一种也随着变化，如果它们的比值一定，这两种量就叫做“成正比例的量”，它们的关系也叫做“正比例关系”。

动物园秋游日记
数学日记路程 第六篇

篇一:动物园秋游日记

伴随着金灿灿的落叶，秋的脚步正悄然潜入我们的气息。风已有了一丝丝寒意，但快乐不会停止——秋游时间到了!
早晨，大家乘车来到了我们的目的地——上海野生动物园。那里主要分乘车区和步行区，我们首先游览了乘车区。在哪里，我们看见了凶猛残酷的猎豹、自由奔放的羚羊、憨厚可爱的熊、吃苦耐劳的双峰骆驼……我们还观看了海狮表演，节目丰富多彩有顶球、接飞碟、倒立、跳圈和水中芭蕾，它们每一个动作都是那样灵敏，却让人感觉它们是那样的憨厚可爱。动物园秋游日记。之后的动物运动会可就更精彩了，有小狗跳高、黑熊骑车、大象踢球，处处扣人心弦。
在众多的动物中，我最喜欢的还是那活泼可爱的狐猴。那一幢幢小木屋，是它们温暖的家。它们喜欢在树上窜上窜下，有时还朝人们看看，甚至做几个鬼脸，秋游活动在我们一串串的笑声中结束了，时间虽短，但它留给我们的却是挥之不去的欢乐记忆!

篇二:秋游动物园日记

   星期五，我们学校组织去动物园秋游。动物园秋游日记。到了动物园，里面人山人海。我们先去猴子馆再去猩猩馆，猩猩长着一身黑色的毛，象穿着一件黑色的大衣。我们又来到草坪上吃自己带来的零食和饮料，进行课外活动，我还有同学们玩捉迷藏呢!吃完了，我们就去看海狮和海豚表演。海狮表演顶球，真有趣。海豚表演答题，有个小朋友问海豚一加一等于几?海豚就用尾巴拍了三下水。大家觉得海豚很聪明，就给海豚鼓掌。看完了表演，我们又去看了长颈鹿，它伸着长长的脖子，正在吃树叶呢!然后，我们来到了骆驼区，骆驼的背象两座山。时间过得很快，我们很舍不得的离开了动物园。我觉得这次秋游我很开心，希望还能有下次。

篇三:秋游动物园日记

   今天我们秋游去动物园，坐在车上的我，真想马上就飞到动物园，不知有哪些小动物在等着我们。
   一下车，同学们像欢快的小鸟一样高兴。一抬头，就看见动物园大门上写着“朋友欢迎你”，我们在老师的带领下，跟着导游开始了今天的游园之旅。
   上午的行程很简单，我们参观了狮虎馆、猴馆、象园、鳄鱼馆和可爱的熊山，之后，便是丰盛的午餐时间。过后开始了今天下午的旅程----今天的重头戏，观看马戏表演，先出场表演的是号称百兽之王的老虎，只见它爬到架子上做好准备，接着，纵身一跃，越过了障碍，四次表演，四次成功，同学们送给它阵阵掌声；接下来小猴出场了，只见驯兽师把它放在一辆特制的自行车上，它太兴奋了，没蹬几下竟冲上了护栏，掉了下来，引起了大家的阵阵笑声，当驯兽师再次把它扶起来时，就又开始了精彩的表演，一圈一圈的自行车骑得可真不错；一只只小动物登台精彩演出，在欢笑声中今天的秋游就要结束了。。。。。。
   坐在回来的车上，我们大家都很高兴，小动物们，咱们下次再见了!

篇四:秋游动物园日记

   因为我听说周五要去欢乐谷秋游，所以我周四晚上，我怎么也睡不着，开灯看了一会儿书才睡着。周五早上我老早就起床，爸爸把我送到了学校。
我们先到车上，做了将近一个小时的车，就到了欢乐谷，也就是无锡新动物园。它和原来无锡的老动物园相比，相差很大，锡惠公园里面的老动物园大家都去过，有的同学不止去过一次，旧的动物园的占地面积非常小，而且动物品种少。但新的动物园却不一样，新的动物园比旧的动物园新颖得多，占地面积大得多，动物品种也多，好看的多，新动物园的边上多了一块很大的适合学生玩的欢乐谷。
在动物园了有了将近一个多小时，10点10分，我们去了欢乐谷。欢乐谷有8个项目，有些太危险，未成年人不可以玩，我们商量了一下，先玩“旋转飞车”。我们排了队，一边排队，一边看别人玩，他们坐上了“旋转飞车”下面的座位，开始先是在地上慢慢得转，转来转去，最后越转越高，越转越快，同学们有的在尖叫，等下来时都说“这个太刺激了”。
接下来，我们去玩了碰碰车。碰碰车让我们感受了一会开车的乐趣，很多同学都是第一次来，大家都觉得欢乐谷非常好玩。
时间过得真快，不知不觉我们就踏上了回校的路程，我心里默默地对欢乐谷说:“我下次还会来玩的，我一定会回来的。”

篇五:秋游动物园日记

   汽车缓缓向前，开进了上海野生动物园，先进入的是食草动物区。耐旱的骆驼、美丽的孔雀、高雅的长颈鹿、亭亭玉立的羚羊，还有那长得使人眼花缭乱的斑纹的斑马，都呈现在车窗外。它们个个性情温顺，惹人喜爱。
   来到记忆中那凶猛的老虎的放养区，顿时让我“耳目一新”——原来老虎一点儿都不凶猛，个个都趴在人造平台上晒太阳，眼睛微闭，不时甩甩尾巴，显得懒洋洋的。橙黄色的底映着条条乌黑的条纹的衣服，穿在身上还算有点威风。
   在茂盛的草丛中，几只狮子正环顾四周，观察着情况，我猜测它们肯定是抢了块好地盘，怕“原主”来报仇，所以提高警惕。
   中午，我和张琪凯在步行区的椅子上休息了一会儿，然后又来到了猩猩馆。
   只见两只猩猩看见我们便来了神，一个劲儿得向我们讨东西吃，于是我们一人一个橘子，使劲扔到了隔了条河的“小岛”上。猩猩们欣喜若狂。其中一只立即剥开吃了，而还有一只却捡了橘子藏到身后，另一只手伸过来又向我们讨，我没办法，便又从包里取出块饼干，当飞镖射了过去……就这样猩猩反复地讨，我们反复地扔，直到它不再向我们讨为止。
   离开的路上，刚才的情景历历在目:猩猩那带着几丝渴望的眼神，那伸得长长的手臂，都在告诉我们:“给点东西吃吧”看来，野生动物虽生存空间大了，可还是那么不自由，活得痛苦!
   随后，我们又观看了火烈鸟、松鼠猴、扬子鳄等稀有动物。它们真是千奇百怪，使我大开眼界。
   在习习的秋风中我们结束了这次愉快的旅行。上海野生动物园真是个动物的天堂;是拉近人与自然亲密关系的巨手;是我们旅游首选的胜地。

篇六:秋游动物园日记

 今年秋游去动物园，而且不用老师陪着，自己想去哪去哪玩儿，好棒啊!但是一定要在规定的时间内集合，只要不迟到就行了。
起先我们玩了两人三组的游戏，我和好朋友演颜西雅一组，我们可是最佳拍档，最高分:8秒8，全班最快哦!呵呵，我们可是会跑了的，他们当然比不上我们咯!嘻嘻!
我们组先去看了爬行两栖类动物。一进去就看见琳琅满目的蛇，有网纹蛇、缅甸蛇、黄金蟒、竹叶青、五步蛇等。对了，在蛇的后面是乌龟、青蛙，种类颇多。我看的眼花缭乱，好晕哪!
   想起来了，我们还去看了国宝大熊猫娅琳和蜀云，好肥的两只啊。熊猫的还放着它的最爱竹子竹笋。快走出门时在一个小房间里有两只熊猫，不过是标本，不知道的还以为是真的呢，估计会叫出来:这里还有两只!
我们还去了猴山，好多小猴子啊!走来走去的，一会儿钻到山洞里，一会儿又走出山洞。在用大玻璃隔开的房间里有好多品种的猴子，有金丝猴、狐猴、大猩猩等等，总之有好多。
我们还去看了猛兽类动物，有熊、狮子、老虎，当然还有我喜欢的狐狸，我们去时狐狸还没换毛，还是黄褐色的，我比较喜欢白色的!哦，忘了告诉你一件事有一只狐狸对我眯眼睛，不知道是怎么回事。更讨厌的是，狐狸的旁边是獾猪好臭啊，不知道是不是狐狸也有一股狐臭味才放在一块儿的!
哦，对了，我们还去看了大象，好大一只呢，可惜它都不到我们这边来，所以看的不太清楚，好可惜啊!
更可惜的是长颈鹿没看到，因为集合时间到了，所以，只好下次自己来看了!
今年的秋游真有意思!

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