关于重感情的句子

导读：　关于重感情的句子篇一《句子》 1 希 ...

欢迎来到中国招生考试网http://www.chinazhaokao.com/成考报名栏目，本文为大家带来《关于重感情的句子》，希望能帮助到你。

关于重感情的句子篇一
《句子》

1 希望有一天我爱你可以倒过来写..

2 你不是环保袋、不要总是装啊装啊装啊装。

3 慢慢的，长大了，却感觉变沉默了，懂得多了，却不快乐了。大家都是这样的么、? 4 小时候。哭着哭着，就笑了，长大了，笑着，笑着，就哭了。

5 明明不是陌生人，却装旳比陌生人还陌生。

6 不要总嫌父母脏、嫌父母丢面子、父母的恩、是我们一辈子都还不清的

7 - 不要轻易评价别人,因为你没有经历过他的人生。

8 - 每次考完试我都安慰自己‘没关系、众在参与.。

9 我 相 信 你 、 信 到 怀 疑 自 己

10 我心疼每一个不快乐却依然在笑的孩子。

11 不 要 拿 过 去 的 记 忆 、来 折 磨 现 在 的 自 己 。

12 老师说：快要中考了，早恋的就不要吵架了，以免影响心情；没早恋的就不要表白了，以免被拒绝影响心情。

13 - 真想指着心脏、 骄傲的告诉沵、 这里换人了。

14-颠覆不了的结果，是最开始的伏笔,

15最好笑的是隐身对其可见，可你却视而不见。

16 绊倒我的人，我让他永远起不来，扶起我的人，我让他永远不会摔倒。

17 在人之上要看得起人，在人之下要看得起自己。 发这条的兄弟，我很感谢你。 这才是人该领悟的。

18 --其实吧、自己什么都懂、有的时候就是心里过不去那个坎--

19 - 不求一生富贵荣华 但求一世家人安康。

20 就要毕业了，校长说让我们每个同学挑一样东西做留念，全年级同学异口同声说：校长，把学费还我们吧！

21 上帝之所以创造指纹，是因为，他想让人们知道，其实每个人都有伤痕。

22 跟自己说声 对不起、 这些年一直没学会爱自己、

23 考试是浮云，考完就成乌云。

24 我很想告诉你,我好想你, 可是我怕得到的只是一个简单的"哦"字 ,

25 女人，不需要倾国倾城，只需要一个男人为她倾尽一生

26 你就像只刺猬，当我抱着你，血滴在你身上时，你说我把你伤害了，可你却不知道那血是我的。

27 在乎才会乱想 不在乎连想都不会想

如果有来生，要做一棵树，站成永恒，没有悲欢的姿势。一半在土里安详，一半在风里飞扬，一半洒落阴凉，一半沐浴阳光，非常沉默非常骄傲，从不依靠从不寻找

2585075809 2011年8月1号 下午18点12 加我的 不知道是谁

1 求而不得，舍而不能，得而不惜，这是人最大的悲哀。

2 真正的自由不是想做什么就做什么，而是不想做什么就可以不做什么。

3 幸福是个比较级，有东西垫底才感觉得到。

4 贪心就是拿一粒纽扣，要人家在上面缝件衣服。

5 我觉得一定有很多人暗恋我，因为这么多年了，也没有人跟我表白..............

6 生命中有很多东西，能忘记的叫过去，不能忘记的叫回忆。

7 在生命中，再无聊的时光也是限量版。

8 关于过去，关于你，告一段落；关于我，关于未来，敬请期待！

9每个人都有属于自己的一片森林，迷失的人迷失了，相逢的人会在相逢。

10 装了一整天的孙子，不会兵法的那种。

11 青春太好，好到无论怎么过都觉得浪掷，，回头一看，都要生悔。

12 与其故作成熟的斤斤计较，不如假装幼稚的没心没肺。

13 有些人进入我的生命，在我的心上留下脚印；有些人进入我的生命，让我想在她脸上 留下脚印！

14 有些女生总是把自己演绎成天使 女王或者是公主，但男人其实只需要一个女伴。 15 哥是文明人，所有的脏话已经使用唾液消毒。

16 不去期望，失去了不会失望，得到了便是惊喜。

17 有些人还在继续梦想成功时，另一些人却已经醒来努力为之奋斗了。

18 小时候，幸福是一件东西，拥有就幸福；长大后幸福是一个目标，达到就幸福； 成熟以后，发现幸福原来是一种心态，领悟就幸福。

19陪伴，就是不管你需不需要，我一直都在。

20 面子是别人给的，脸是自己丢的。

21 未来要和我结婚的那位：也不长大你现在在跟谁谈恋爱呢，别跟别人浪费感情了， 找个时间咱俩认识一下呗。

22 如果耐不住寂寞，就看不到繁华。

23 当你珍惜过去，满意现在，乐观未来时，你就站在了生活的最高处。

24 怎么能拥有爱情的同时又拒绝受伤呢？别忘了，丘比特射出的是箭，不是玫瑰。 25 熬夜，是因为没有勇气结束这一天；赖床，是因为没有勇气开始这一天。

1 小三再美、 小四再媚，政府承认的始终是原配。

2我对你的爱、一直到新闻联播大结局那天。

3.这位美女，你好像我下一任女友!

4.最近总是失眠，16小时就醒一次!-

5生命这么长，等你几年算什么?

6.有一种缘，放手后成为风景，有一颗心，坚持中方现真诚。 7聋子听到哑巴说瞎子看到鬼.

8当你们因是否该为五斗米折腰而纠结，我仍在为米够不够五斗而苦恼

9也许将来的某一天，我们会牵住另一个人的手，一生细水长流的把风景看透

10 我想去丹麦亲眼见识一段，安徒生所谓的爱情。

10 如果他总为别人撑伞，你何苦非为他等在雨中。

11 不 要 拿 过 去 的 记 忆 、来 折 磨 现 在 的 自 己 。

1、 我想结婚了。

2、 就算是很多年不联系也依然想念着的人是存在的。

3、 做不了恋人就做陌生人原来是真的。

4、 我开始变成熟了，但是仍旧很幼稚。

5、 太重感情的人往往死的很惨。

6、 肯帮助别人的人越来越少了。人的热情会慢慢消退，人的惰性

会慢慢增加。

7、 肯主动帮助别人的人几乎不存在了。他人不对你使坏心眼已经

是恩赐了。

8、 我果真是个自作多情的人。我本来就是连根葱都算不上的。 9、 父母越来越老了。

10、 时间久了，什么感情都会变的。淡淡的友谊反而更长久。 11、 信任是一种很滑稽的好感，我求之，但不得之。

12、 我可以看出别人的算计，但是不再心甘情愿的当傻子了。 13、 轰轰烈烈的爱情是没人愿意陪的。

14、 心里的平衡点逐渐减少。

15、 能让我快乐的做个傻瓜的人没有了。

16、 做一个认真生活，用心生活，真实生活的人很累。 17、 想得太多考虑太多是错的。

18、 不听老人言，吃亏在眼前是真的。

19、 有些裂痕是随着时间也抹不掉的。

20、 生活可以让人变得麻木。

21、 想念一个人到痛哭原来是可能的。

22、 把自己弄丢了。什么时候丢的，丢在哪了，怎么找回来，统统不知道。

23、 越来越不会装坚强了。

24、 以德报怨是会被人利用的。虚情假意比比皆是。

25、 病从口入，祸从口出是不变的真理。

26、 我有时候的确缺心眼。

27、 别人需要你的时候自会找你，不需要你的时候，就把你晾着。 28、 我是个做事情没毅力的人。

29、 我很恋家。

30、 虽然受过的是伤，但想起来是爱。

31、 有些事以为说开了就没事，其实结果还是一样的难过。

1 人的一生要撒很多个谎，最容易脱口而出的谎话就是：我没事，我很好。 2 放弃是另一种坚持，你错失了夏花只绚烂，必将会走进秋叶之静美。 3 心中的纠结，解得开的是结，解不开的是劫。

4 对自己，自珍但不自恋；对别人，要求不苛求；对感情，专情不痴情；对生

活，感悟不感叹。

5 炊烟起了，我在门口等你；夕阳下了，我在山边等你；叶子黄了，我在树下等你；月儿弯了，我在十五等你；细雨来了，我在伞下等你；流水冻了，我在河畔等你；生命累了，我在天堂等你；我们老了，我在来生等你。

6怨恨别人，就是囚禁自己。

7 我们总会不自觉的用别人的成功去折磨自己，殊不知，人生的最高境界源于自于知足时的从容不迫与顿悟后的风轻云淡。

8有棱有角的害处是，别人啃起你来十分方便。

9人之一生若负重远行，不可急于求成。

10智者把放下当前进，愚者把放下当下绝望，你能放下多少，幸福就有多少。 11 学习不是人生的全部，但是练学习都征服不了，你还能做什么呢？ 12感情随着时间沉淀，感觉随着时间消失。

13政府想着怎么合理征税，老板想着怎么合理避税，而我想着如何多睡。 14 男人喜欢漂亮脸蛋，女人喜欢甜言蜜语，所以男人爱撒谎，女人爱化妆。 15言多必失，只有在交话费的时候才知道。

16也许，碧绿的葱叶只有羞涩的贴在洁白的门牙上才能摆脱配角的命运。 17觉得不快乐，是因为追求的不是‘幸福’，而是‘比别人幸福’。

18总有一群隐身的好友如私人般躺在你的好友列表里，时不时改下他们的墓志铭。

19以镜为鉴，可以正衣冠；以人为鉴，可明得失；以史为鉴，可知兴替。 20 回不去的叫故乡，到不了的叫远方，于是我在路上。

21重要的人越来越少，所以留下的人越来越重要。

22最体贴的是你的鞋子，不要嫌弃它脏，因为是你走的路不干净。

23现在的钱好便宜呀，随便一个东西就可以买到好多钱。

24只因为在人群中多看了你一眼，到现在眼睛还疼呢。

25 能发言的不一定是领导，还有发烧的患者；有眼影的不一定是美女，还是熊猫。

26成功有个副作用，就是以为过去的做法同样适用于将来。

27我是一个标准的‘三无产品’，无房，无车，无存款。

28枕头要常晒，因为里面堆满了发霉的梦想。

29多吃馒头少吃菜，留下钱来谈恋爱。

30谁知道星期一从那条路上来，咱们要不埋个地雷把它炸死在来的路上！ 31偶尔想起你，忆起往事，哪些不在清晰的，哪些渐行渐远的往事，我没有大喜，没有大悲。

32当你把一个人从想念变成想起，那就代表她已经在你的生活中蒸发了。

关于重感情的句子篇二
《八种常用标点实例讲解》

八种常用标点实例讲解

（一）问号的用法

1.问号的普通用法

（1）疑问句末尾用问号。

示例 请问你在找谁？

（2）反问句和设问句的末尾用问号。反问句和设问句都是无疑而问。前者只问不答，要表达的确定意思已包含在问句里；后者自问自答，以期引起读者注意，但二者均是疑问语气，因而句末都用问号。

示例 是什么造就了他的辉煌？是他坚定的信念。

（3）有些表示委婉语气的祈使句，句末也可用问号。

示例 请给老人让个座好吗？

2.问号的特殊用法

（1）倒装的问句，问号应该放在句末。

示例 这究竟是怎么一回事呢，你？

（2）连续问句，各问句后均用问号。连续发问的问句，每句都要回答（设问、反问等修辞问句除外，因为那是明知故问），所以每句都要使用问号。

示例 什么？你再说一遍！人救出来了？我弟弟呢？也救出来了？

（3）选择问句，在句末用问号，句中用逗号。选择问句虽然包含两个或两个以上的选择项，但仍然是一个完整的句子，表达完整的意思，因而只在句末用一个问号，句中各项之间用逗号；但有时为了强调各选项的独立性，也可以在各项之后都用问号。

示例 这是临比赛胆怯呢，还是身体不舒服？

（4）有的句子里虽含有疑问词（谁、什么、怎么、哪里等），但并非真正发问，而是表达一种陈述语气，因而不能用问号。

示例 我怎么知道你是谁。

（二）顿号的用法

1.顿号的普通用法

（1）句子内部并列词语之间用顿号。

示例 作家、诗人、画家、音乐家等从事创作性工作的人往往对政治乃至于宗教，都有广泛的兴趣。

（2）句子内部并列的短语之间用顿号。

示例 懂文明、讲礼貌、知礼仪是少先队员应有的美德。

（3）如果并列词语中还有并列词语，小的并列词语用顿号，大的并列词语要用逗号。 示例 神话剧《天仙配》、《牛郎织女》，历史剧《失刑斩》、《女驸马》，现代戏《春暖花开》、《小店春早》等都是黄梅戏的代表剧目。

2.顿号的特殊用法

（1）表概数的地方不能用顿号，但表确数的地方必须有顿号。

示例 ①这可能是此书第二三节里面的内容。

②此书第二、三节都是同样的内容。

（2）并列词语之间有了“和”、“与”、“及”等连词，连词前不再用顿号。 示例 中国新石器时代是原始社会产生、发展和衰亡的历史时期。

（3）集合词语（尤其是约定俗成的词语）念起来不停顿，不用顿号。

示例 兄弟姐妹之间一定要和睦相处。

（三）逗号的用法

1.逗号的普通用法

（1）复句中，分句内部或分句之间，经常用逗号。

示例 先生是一位名副其实的艺术家，率直而天真，不拘小节，重感情，观察力细致精微，联想丰富。

（2）句子主语（复杂短语作主语）较长，或主语虽短，但需强调时，或主语后带有语气词时，主语后面要用逗号。

示例 这突如其来的灾难，几乎把我击倒了。

（3）句子宾语较长时，前面用逗号。

示例 我认为，你这样完全是不负责任的行为。

（4）句子谓语是主谓短语，主语前面有时要停顿，就用逗号。

示例 腐败，我是坚决抵制的。

2.逗号的特殊用法

（1）状语在句首，状语之后用逗号。

示例 与名人说话时，不要有害羞畏怯的心情，只要真正表现你内心的意思，你就能与任何名人开口说话。

（2）用在倒装句子成分之间。

示例 ①她站在那儿，静静地。（状语后置）

②头上插着许多鲜花，横七竖八的。（定语后置）

③已经去上课了，他们。（主谓倒置）

（3）并列的短句之间不用顿号，而用逗号。

示例 这是玫瑰，那是杜鹃，更远的是月季。

（四）冒号的用法

1.冒号的普通用法

（1）用在称呼语后面，提起下文。

示例 亲爱的听众们：现在是××节目时间。

（2）用在总括的话后面，表示后面要分项说明或表示冒号前面的话引起后面的话。 示例 北京紫禁城有四座城门：午门、神武门、东华门、西华门。

（3）用在总括语的前面，表示总结上文。

示例 做，要靠想来指导；想，要靠做来证明：想和做是紧密联结在一起的。

（4）用在需要解释的词语后，引出解释或说明。

示例 ××商场营业时间：09：00至21：00。

（5）用在“说、想、是、证明、宣布、指出、透露、例如、如下”等词语后，提起下文。但不想强调提示语的，不用冒号。

示例 ①毛泽东在天安门城楼上庄严宣布：“中华人民共和国成立了！”

②我随意地说，妈，你老这样看着我干吗？

2.冒号的特殊用法

（1）冒号一般管到句终，若只管到句子的中间而不能管到句终的，则不能用冒号。 示例 古代四大美女——西施、王昭君、杨玉环、貂蝉——都是传奇人物。

（2）同一句中只能有一个冒号。

示例 今新疆北部及内蒙古的细石器文化的特征是：细石器大致与内蒙古细石器相似，其中大量桂叶形尖状器为新疆所独有。

（五）引号的用法

1.行文中直接引用的话，用引号标出

示例 徐悲鸿送他一句话：“要学习玄奘苦行的精神，抱着‘不入虎穴，焉得虎子’的决心。”

2.表示强调着重论述的对象

示例 “小”和“大”比较起来，“小”总是被人轻视的。

3.表示含义特殊

示例 在日本，常常是一个聪明人，领着99个“笨拙的傻瓜”拼命地干。99个“傻瓜”没有创新精神，但是，有实干精神。

4.表示特定称谓

示例 近现代考古学家将这些具有不同文化特征的远古人类居地，以“石器时代文化”来命名。

5.表示讽刺和否定

示例 他这个已不被政府承认也毫无经费来源的“所长”和号称“敦煌艺术研究所”的机构，最后只剩下了两名青年工人还跟着他。

（六）省略号的用法

1.省略号的普通用法

（1）表示引文、列举的省略。

示例 一首歌这样唱道：“钢筋和水泥丛生在田野里，纯真即将荒芜在这城市里„„”

（2）表示话未说完或说得断断续续。

示例 他暴跳如雷道：“你„„你敢！”

（3）表示思维的进行或跳跃。

示例 “你读过书，„„我便考你一考。”

（4）表示声音的延长。

示例 嗒嗒嗒„„从一座桥上，突然喷出六条火舌，封锁了我军前进的道路。

（5）表示话没有说完（有时又作语意未尽）。

示例 想着想着，我的心里，好像有一颗种子在生根、发芽„„

2.省略号的特殊用法

（1）省略号的前面是一个完整的句子时，一般要先在句末注上标点符号，后用省略号。 示例 他就这么走了，再也没有回来。„„

（2）省略号就是表示“等”、“等等”，两者不能同时使用。当列举的各项和省略的部分共同充当某一词语的修饰限制成分时，省略时只用“等”，不用省略号。

示例 “新时期文学”以来，小说、散文、诗歌、报告文学等评奖活动，从国家到地方评过几次？

（3）省略号后面一般不再加点号，但有时为了分清结构，表示不与下文相混，也可加点号。

示例 现在创作上有一种长的趋向：短篇向中篇靠拢，中篇向长篇靠拢，长篇呢？一部，两部，三部„„。当然，也有长而优、非长不可的，但大多数是不必那么长，确有“水分”可挤。

（七）括号的用法

1.括号的普通用法

用来表示文中的注释或补充。

示例 公元661年，穆阿威叶建立了阿拉伯大帝国，史称倭马亚王朝（中国史籍称“白衣大食”）。

关于重感情的句子篇三
《忘记一个人》

你好：

首先我先要对你说一下，要忘记一个人，或者要忘记一段感情是不容易的。

人不可能忘

记自己爱过的人，因为一旦忘记了，那就不是爱。需要我们为之付出很多。有人曾经说过，如果仔细思考一下，还是觉得会有道理的。所以你不必为你忘不掉一个人而自责，苦恼。但是忘不了我们不想记着的，又会非常不舒服，因此我们还是要试着忘记或是看淡。

这里有些方法和思想可供你参考一下：（我不能保证绝对有用，但总归会对你有所帮助）

1.要忘记一个在自己心里占分量的人，不太容易。可也不是不可能的。你可以通过注意力转移法，使自己分心，比如：多和朋友去玩，多找点开心的事做，多看些幽默的书刊，放松自己。看些喜剧片，使自己放松。听听音乐,切记不要伤感的.出去交游!

2.你可以反问下自己，你是对他（她）的爱，还是为了让自己度过寂寞？至于你越想喜欢他（她），可能是触情生情，你可以少在生活中或言情剧中看一些情侣的亲密。

最好让自己每天都非常

的忙碌，最好可以不再和她（他）一个城市生活，最好你去结交一些新朋友，也许哪一个就是你 3..时间是会让你忘记她（他）的，今后的最爱。其实不用特意去忘记她（他），因为你越想忘记，在你想忘记的时候，你下意识的又会想起她（他）。你可以去回忆她（他）的一点一滴，回忆的时候，你会觉得你很开心，但你每天都回忆一点，每天都回忆一点，你就会发现，你的记忆慢慢记不得了，就像我们每天都吃三餐一样，有时甚至早上吃的是什么，你都会忘记了。千万不要特意去忘记一个人，因为那样你就会比以前更爱她（他），爱一个人容易，忘记一个

人很难，想真正去恨这个人更难。你只要把想对她（他）的忘记交给时间来解决，就可以了，时间久了，你不忘也会忘了。

4..其实有时候你可以换一种思想：你爱她（他）!但有时,放弃是为了更好的选择。一方面你可以寻找你自己的真爱，得到比她（他）更好的人。另一方面，你爱她（他），可你希望她（他）过得更好吧，也许她（他）离开了你过得比现在好，你其实应该高兴的。

5.如果是那个他（她）是你的初恋，你也不要想得太多，因为有一些说法“说人怎么忘记不了初恋，初恋是最美好的，最值得回忆的”这我不是那么有资格反驳，但是我认为有一些人就是受这些思想的左右，收到了一些所谓的心理暗示，其实很简单的事都变复杂了，切忌，不要随波逐流。而且许多人在经历了第一次的分手后，总会感到不知所措，那是在得到了第一次爱情的洗礼，沉醉在其中，美好的感觉在回荡，纵然瞬间失去，总会有些不适，但是在你以后再一次获得爱与被爱的感觉时，或许这种氛围又回来了，为何不期待那？

6.再告诉你一个比较极端的方法：有话叫做“由爱生恨”这并不是没有道理，同时，你也可以用此方法。当你想他（她）的时候如果我没有说错，你基本上想的都是他（她）的好，想你和他（她）曾经幸福的一幕幕。其实这样不好，会让你更加难以自拔。相反，你可以多想想他（她）的坏，他（她）如何背叛了你，抛弃了你，经常想一想是他（她）消耗了你的青春，是他（她）导致你如此难受，是他（她）不要了你，让你如此难堪。从而言之，把他（她）想的越坏越好。这样逐渐会让你由爱到不爱，由不爱到反感，再到最后所谓的“恨”。当你刚开始“恨”他（她）的时候，就要注意一个度了，否则你又会陷入一个恶性循环，

7.在你失恋后，经过一个短暂的过渡期之后，你可以多接触一些其他异性（如果有异性主动接近你最好,但是不要抗拒）说不定产生感觉也说不定啊。移情别恋有事未尝不好方法啊。

8.朋友我可以告诉你一个关于我的事：说实话，我也一直喜欢一个人，但是那个人现在不喜欢我，但是我也想你一样，每每想都有一种遗憾的感觉，但是我告诉自己，我的路还很长，那个人不接受我我再怎么努力都是无济于事。所以要把这份感情埋在心底，把它珍藏起来。再告诉你一句话：自己身边现在的女朋友（男朋友）或者老婆（老公）并不是自己最爱的人，其实仔细品起来还是有道理的。 以上是我总结的，虽然不全面，但是希望有所帮助。

希望你早日从中走出来。加油~！

、如，把他看淡，让他不再成为你的内心最重要的，不要让他左右的悲喜，某一天，你能够淡然处之，也许就可以了。

1.不要刻意遗忘，如果刻意只会让自己记得更牢。

2.尽量使自己忙碌起来，让自己的生活变得充实，让自己无暇想念。

3.尽量扩大自己的交友圈，与尽量多的人接触，说不定里面就有你的真命天子。

4.在不得不与他接触的时候，尽量以一颗平常心，就当他是个普通的朋友。

5.尽量发现自己的爱好，做一些自己喜欢的事情，以起到移情的作用。

6.每天给自己一个灿烂的笑容，告诉自己“Tomorrow is another day."

相信未来的某一天，你会发现再想起他的时候，你的心不再疼痛，原来不知不觉间，他已变成“那个人”。

将你身边与他有关的东西全部丢掉，包括记忆，这招真得很有用，是我总结出来的

曾经爱过的人是不可能忘记的。既然不能在一起以后就不要再提她了，偶而想想她也挺好的，你要认清自己的人生观，你不是为她一人活着，也不要为她伤感。曾经爱过是很幸福的事，没有她你同样会幸福。再交一个女朋友吧？时间久了就会慢慢的淡忘了。(如何忘记一个人：

当你想忘记一个人时，那就拼命拼命的去想她/他，什么时候想起就什么时候想。不回避不

有一天你就会发现，想念已经变成怀念，原来真的已经是过去。不需要刻意去想，也不需要刻意去忘记。经历退缩。过了就足够了。 如果没法忘记他，就不要忘记好了。为什么要那么痛苦地去忘记一个人？ 时间自然会让你忘记他。

无谓的执著是不值得的,把眼界放宽些,学会放弃,最关键的是她根本不喜欢你,你当初就不该让自己在无谓中陷得那么深,学会控制自己,否则在其它事情上也难成大事.一个没男人气概的人是不会博得女孩子芳心的,所以你要豁达的生活,让那个女孩子也看看你是很棒

得！即便她不喜欢你,也会有其它女孩子爱上你的！别再宣染那种不利的情绪,多出去走走,做些有用的事情。

＂同是天涯沦落人＂，任何的外在方法都是无效的，只有靠个人的意志了，尽量不要想她，虽然很难做到，但一定要做到，有段时间自己都不相信时间可以忘记一切，没办法痛过之后

想开点，想想自己的家

人和朋友，尽量不要让自己的心感觉到孤独．一起努力吧！ 应该就好了，不要去做太多无谓的尝试，

我也曾经要你一样我能理解 不过后来经过了时间和许多的事 现在的我什么都看开了虽然忘不了她不过我已经把她当作了我人生最美伤 过后我在没在轻

易付出感情呢 我还给自己3首歌《我爱上受伤的感觉》《忘不了你就忘了自己》《亲爱的谢谢你给过我伤》当然也是给她的 不知你能否呢！

彻底忘掉一个人是不可能的，也没有必要。可以忘掉的是对她那种狂热的感情。不要刻意让自己忘掉她，理性地问自己几个她真的这么值得你爱吗，或者爱一个人不就是要她幸福吗。随着时间的流逝，对她的回忆就会变得很淡雅了。以前对她的追逐会成为一段值得留恋的心理经历。单恋，苦恋也是让人成长的。

把有关他的东西全部扔掉。不要犹豫，想想父母那双期待的眼睛。既然你能想忘记他好好学习就证明你是个懂事的孩子，不要让你的亲人朋友失望。给你说个故事，从前有只驴叫我，每天围着一个叫做岁月的磨盘拉磨，年复一年，日复一日的转圈。从白天拉到晚上，从晚上拉到白天，我很累，很想卸下这个担子。 于是有一天我被带到一个有着青草绿树的地方，并且可以在这里任意撒欢吃草，但是过了不很久，我就忍受不了这种感觉，于是我开始围着一棵树转圈，年复一年，日复一日的转，这棵树就叫做回忆。(怎么忘记一个人：你要做的就是离开那棵树。

忘记一个人真的好难，尤其是自己刻苦铭心爱着的那个人。爱情，就好象是酒，两个人共享的时候，它是美酒，是那样的芳香、甘甜；一个人独饮的时候，它是苦酒，喝的越多受的伤越深；三个人争饮的时候，那是毒酒。“天涯何处无芳草，何必独恋一枝花”呢？权且那是一杯苦酒，在我们自己大醉之后，是那样的痛苦无助，但在酒醒之后，会变清醒，会增加一点智慧，时间会慢慢治愈，心灵的创伤，也会让你慢慢忘记那段付出没有回报的爱情。

爱一个人是辛苦的，但是被人爱是幸福的，她对你的爱没有回应，说明了她没有福气享受你给他的这份幸福，或许说明了你们之间只是有缘无份。曾经也有个男孩子那么地爱我，但是我也一样没有感觉，现在我有男朋友了，我感觉我很幸福，所以我知道她的这种感觉，爱她就祝福她，有你这么爱她，她也一定会过得很幸福的，她好你也会好的，也许是真正属于你的缘份还没有来，我相信缘份，它来时你想挡也挡不住，你会好起来的，如果忘不了那就别忘，就让它变成你美好的回忆，这也说明了你是一个重感情的人，是一个好人，前面还有更好的在等你，祝你幸福！

本文来源于经典美文日志大全_伤感爱情文章_经典语录语句台词_QQ空间心情短语日记_非主流签名个性qq_励志人生哲理感悟名言_散文诗句英文句子_2012祝福短信祝福语_中华美文网 , 原文地址

关于重感情的句子篇四
《语文期中复习》



期中考试课文内容卷

一、《理想》

1、怎么理解“理想既是一种获得，理想又是一种牺牲？

诗人所说的“理想”是崇高的社会理想，是为社会进步，为多数人谋利益的理想。树立理想，坚定信念，拥有为理想而奋斗的幸福和快乐，是获得；而这一切又是以牺牲个人利益为前提的，他要抛却黄金梦，要放弃于己有利的自私心，所以又是一种牺牲。

2、有理想者就是一个“大写的人” 中“大写的人”是指真正的人、崇高的人、伟大的人。

二、《短文两篇》

1、行道树象征着无私奉献者的形象。

2、《行道树》一文表达人生哲理的话是神圣的事业总是痛苦的，但是，也惟有这种痛苦能把深沉给予我们。（三个重点词的含义见课文）

3、我们是一列忧愁而又快乐的树。

忧愁的是城市的污染损害人们的健康；但是自己能为城市制造新鲜空气，制造清新，献出绿荫，所以快乐。

三、《人生寓言》

1、“寓言是一个怪物，当它朝你走过来的时候，分明是一个 故事，生动活泼；而当它转身要走开的时候，却突然变成了一个 哲理，严肃认真。”我们上学期还学过伊索寓言 《赫尔墨斯和雕像者》、《蚊子和狮子》；古代寓言 《智子疑邻》

、《 塞翁失马》。

2、读了＜白兔和月亮＞一文，让你认识到（寓意）拥有巨大的利益会勾起无穷的得失之患；读了＜落难的王子＞一文，让你认识到（寓意）厄运使脆弱的人变得坚强起来。

五、《小溪流的歌》

1、《小溪流的歌》是一篇 童话 ，作者 安徒生 。

2、小溪流的成长过程分为4个阶段：小溪流——小河——大江——海洋。

3、作者除了塑造小溪流的形象外，还塑造了树桩枯草、乌鸦、泥沙、沉船这四种形象，它们的共同点是不思进取、停滞不前、得过且过。作者描写这些形象的作用是通过对比，更好的衬托出小溪流生命不息、奋斗不止的顽强生命力和永不停息、乐观向上、积极进取的精神。

4、小溪流唱的是一首成长奋进、永不停息、勇往直前、不怕困难阻挡的歌。 四《我的信念》

1.本文的作者是玛丽.居里，纵观全文，居里夫人的人格美表现在哪些地方？ 坚忍不拔的精神和坚强的信心；顽强的意志、不达目的不罢休的精神；淡泊名利、甘于寂寞、不为世俗所诱惑；以自由学者的身份，在自由国家进行自由学术研究的渴望；对科学研究极大地兴趣和热情。

2.“我之所以如此，或许是因为有某种力量在鞭策着我——正如蚕被鞭策着去结茧一般。”某种力量指的是完成事情的决心、对真理的渴求、科学魅力的吸引、造福人类的使命感。

3.本来是“孤独的过着求学的岁月”，作者却把它当作是“美好的回忆”，这说明了居里夫人潜心学业，远离欢乐喧闹的人群，大有收获，没有虚度时光，她把

对科学知识的渴求，对科学的探索看成是美好的、快乐的。

4.居里夫人所说的“讲究现实”指通过工作，取得物质利益。与“梦想家”指为研究而研究，为工作而工作，为理想而献身事业，不考虑物质利益。 放弃了镭的申请专利可以看出作者是“梦想家”。

5. “我学会了逆来顺受。”中的“逆来顺受”的意思是指居里夫人学会了适应环境，坦然面对人生的困难和挫折，全力投入到科学研究中。这些都表现了她豁达的人生态度、积极向上的心态。

6.“一位从事研究工作的科学家，不仅是一个技术人员，而且是一个小孩儿，在大自然的景色中，好象迷醉于神话故事一般。”为什么作者说科学家也应当是“一个小孩儿”？这反映作者怎样的心态？

这源于作者对自己所从事的科学事业的无比衷爱、痴迷。因为只有小孩般的沉迷和好奇，才能对科学产生兴趣，有探求的欲望，才能可能产生新的科研成果。反映作者沉醉科学的心态。

七《从百草园到三味书屋》

1.本文作者鲁迅，原名周树人，浙江绍兴人，伟大的文学家、思想家、革命家。《从百草园到三味书屋》选自《朝花夕拾》。

2.文章的第二段中，作者运用了“不必说„„也不必说„„单是„„”这一句式，由整体到局部的为我们描写百草园的景色。这样写，突出了百草园的无穷乐趣。

3.扫开一块雪，露出地面，用一枝短棒支起一面大的竹筛来，下面撒些秕谷，棒上系一条长绳，人远远地牵着，看鸟雀下来啄食，走到竹筛底下的时候，将绳子一拉，便罩住了。九个表述动作的词，准确而生动地表现了雪地捕鸟的过程，写出了雪后捕鸟的乐趣。

八《爸爸的花儿落了》

1.文中运用了插叙写了关于爸爸的四件事情：爸爸鼓励我独自参加毕业典礼、爸爸逼我去上学，并给我送去夹袄、爸爸特别喜爱花、爸爸鼓励我独自去银行寄钱。 写出了表面很严厉，实际上却充满了爱心、鼓励孩子要坚强、很重感情、特别爱花的爸爸形象。

2.“爸爸的花儿落了”指夹竹桃的败落，也象征天性爱花的爸爸离开人世。 九《胆小鬼》 作者是三毛，原名陈平，选自《倾城》。

十、《未选择的路》

1、文中的路是指人生之路，用了象征手法。

2、各用一个词语概括每一段，表现“我”选择过程中的心理历程：思索——选择——惆怅——叹息

3、从这首诗中你感悟到了什么？

a、人只能选择一条人生之路。选择必须慎重。

b、人生道路的选择，不要随波逐流，要经过 思考，做出独立自主的选择。

4、读第二节：作为人生路，“我”所选择的那条路具有什么特点？ 少有人走，会有更多的艰难险阻，当然也有更多的挑战。

5、“而我选择了人际更少的一条，从此决定了我一生的道路。” 你悟出了一次选择往往决定一生，所以要慎重。

十一、《十三岁的际遇》

1、整篇文章表达了作者的什么感情？表达了作者向往北大、热爱北大、感谢北

大和要为北大做贡献的一片情意

2、“我不仅为北大感到骄傲，也要让北大为我感到自豪。”有人认为作者这样说有些狂妄，有人认为这是作者自信的表现，你怎么看？

这是作者入学之初的一句颇为雄壮的誓言。上句是对北大在学术界、思想界、教育界地位的高度肯定，下句则表达了要为北大创造更辉煌的业绩的雄心壮志。正是这颗雄心、这份壮志摧动作者去创造。

3、“哦，北大，北大，你委于我的实在是太多，太多。”北大给予了作者什么？ 北大拥有纯洁的真理之光，清新自由的气氛，是一条生命饱满的河流

4、北大人具有的特点是（敏感、纯洁、言谈的犀利和机智、精神状态的生机勃勃；绅士风度、和蔼可亲、怪癖、潇洒）

十三、《黄河颂》

1、诗歌分为朗诵词和歌词两个部分，其中歌词有分为望黄河――颂黄河――学黄河三个层次，，在颂黄河中，歌颂了黄河的养育、保卫、激励的精神。2、诗歌的思想感情是对黄河的热爱，对中华民族的满腔热沈和殷切期望。

十四、《最后一课》

1、本文的体裁是小说，作者都德，法国作家，本文线索是“我”的见闻感受，以上学路上——上课——下课安排故事情节。

2、小弗郎士的性格特点是贪玩、调皮捣蛋、不遵守纪律、马虎、不认真学习、不爱学习、怕老师、幼稚不懂事，后来由于这是最后一课变成一个爱学习、同情理解老师、懂事成熟、热爱祖国的孩子。

3、描写韩麦尔先生运用了哪些描写方法？ 外貌描写表示对就要失去的国土的敬意。 神态描写对毕生从事的教育事业的无限留恋，对祖国故土一往情深的热爱。 动作描写爱祖国、恨敌人的全部思想感情 语言描写对最后一课的眷恋，对将要失去的祖国的难舍 韩麦尔先生是一个普通的人一个“可怜”的人一个爱国者

4、文中多次重复“最后一课”，起怎样的作用？ 法国人民在国土沦丧时的悲愤心情和强烈的爱国主义精神。

5、作者为什么不把韩麦尔先生写成一个“高大”的“战斗英雄”，把小弗郎士写成一个“少年英雄”，而让他们都以一个普通人的身分出现？正因为普通，韩麦尔先生和小弗郎士才能够成为千千万万法国人的代表，他们那朴素、热烈、深沉的爱国主义情感，才能被理解是所有法国大众所具有的，才能使这篇小说所表现的成为法兰西民族的共同心声。

6、课文中韩麦尔先生说：“亡了国当了奴隶的人民，只要牢牢记住他们的语言，就好像拿着一把打开监狱大门的钥匙。”这句话有什么深刻的含义？“监狱大门”比喻的是普鲁士对法国人民的统治和封锁，钥匙比喻的是法国语言。这句话意在说明掌握了祖国语言，就可以激起人民的爱国意识，从而团结一心

关于重感情的句子篇五
《老王》

如果我来教，我会怎样设计问题？

第一步，我会在学生预习的基础上给出前面那个填空题：老王是一个 的人。这一环节的目的是让学生熟悉课文，学生的答案可能是丰富多彩的，必须让他们提出理由，然后老师进行归纳，无外乎“苦”与“善良”。这一环节我希望在十五分钟之内解决，最好十分钟，要看学生的程度。一些写法上的东西也可以在这里一并解决。

第二步，我会与学生一起讨论课文中的两个问题：

1．围绕最后一句话进行讨论，作者为什么说“那是一个幸运的人对一个不幸者的愧怍”？这个问题比较难，但可以进行分解：杨绛是一个幸运的人吗？从哪里可以看出来？杨绛为什么会感到愧怍？不要怕学生答不出来，惑而不解，正是进步的契机。

2．你觉得，老王为什么是一个不幸的人？是因为他的善良吗？这一段要联系时代背景，但是课文中也可以看出一些。还有，我们常说“好人好报”，但是老王显然并没有得到多少好的“报应”，如果你是老王，让你重新选择一生，你会怎么做？你还会选择做一个善良的好人吗？

里面所包含的更为丰富的对特定年代的讽刺与控诉，对人性中善良的肯定与呼唤，对人与人之间关系的思考，

教学创意：

一、读课文，说老王

二、读课文，说作者

三、读课文，说自己

在以上3个话题中：

第一，要很好地指导朗读，三个步骤中都要“读”

第二，“说老王”与“说作者”都要突出“善良”，同时也要关注到多方面地理解人物

“说自己”就是谈作品感受6分钟左右即可“作品感受”这件事儿，《课标》有要求，但我们在实际教学中总是做得过于直露，所以还可以想办法优化一下教学过程：

一、新课导入及作者时代背景等简介

随着社会建设的日新月异，像我们余姚这样的城市也逐渐迎来了大量不同层次的各项各业的打工者。他们都是社会底层劳动者，但他们贫苦而善良。今天我们来学的这篇写人记事的散文《老王》就是展示这种底层人物的个人操守，最终从他们的人生追求和价值选择中认识人的尊严和崇高。板书：老王

杨绛

这篇文章的作者是著名的女作家和翻译家杨绛，首先让我们来看一看这位作者的有关情况以及文章重点出来的有关该作家与其夫钱钟书先生在这个特殊年代里的遭遇。

出示PPT：

杨绛：生于1911年，原名杨季康，原籍江苏无锡，生于北京。1932年毕业于苏州东吴大学，成为清华大学研究院外国语文研究员。1935至1938年与丈夫钱钟书先生一同留学英、法等国。回国后任北京大学文学研究所、中国社科院外国文学研究所研究员。1970年下放河南省息县干校在菜园劳动。1972年回北京。文革后继续研究翻译外国文学，并从事散文创作。

著有论文集《春泥集》、散文集《干校六记》和译著《唐吉珂德》，长篇小说《洗澡》与张炜地《古船》一同被列为第五届茅盾文学奖初选作品集，当初被最为看好的获奖作品集，但最终因各种原因而遗憾地落选。

钱钟书：字默存，中国现当代著名作家、学者。著有散文集《写在人生的边上》、短篇小说集《人·兽·鬼》和被认为是中国现代文学史上最优秀作品之一，堪与茅盾《子夜》媲美的长篇小说《围城》。

文化大革命前后背景：主旋律是集体化、国家化、公有化；

主旋律是打击、改造知识分子；

主旋律是劳动人民当家作主。

二、整体感知

1、听录音并思考：

这篇写人记事的散文“人”是文章的灵魂，能理解这是个怎样的人是文本研习的重点。杨绛先生的散文被称为“杨式太极拳”，她的文章选取的都是生活中的小事，并且鲜有华丽的语言，“老王”的形象就隐含在作者平静的叙述中。那么对于写人记事的散文，其关键把握的内容是通过记叙哪些事来表现人物怎样的性格特征，表达作者怎样的思想感情。那么这篇文章在这几个具体问题上是如何的呢？下面请我们带着这么几个问题来听课文录音。

2、落实具体答案；

教师提问：

（1）、这篇散文中重点写了哪几个人之间的哪些事？

板书：老王

杨绛一家人相互关心的事

出示PPT：

老王： 1、送冰

2、自愿车费减半

3、所送冰比前任大一倍

4、文革时送钱先生看病，不肯收钱

5、临终前一夜送鸡蛋和香油

杨绛一家人：1、照顾生意

2、给吃鱼甘油

3、关心他的住房

4、询问其能否维持生活

（2）、从这些事中我们可以看出老王是个怎样的人？

明确：贫苦、善良、诚实、淳朴并板书

三、文本研读

1、重点研读临死前一夜老王来我家送香油和鸡蛋的这部分（8—16），请同学们自由读这一部分揣摩探讨。我们知道，对于人物形象的塑造经常要用一定的人物描写方法，你所知道的人物描写方法有哪些？

明确：肖像描写、动作、神态描写、语言描写、心理描写等

肖像描写

（1）、画出这一部分中关于肖像描写的句子，找出来读一读并体会其表达作用。

①开门看见老王直僵僵地镶嵌在门框里——他面如死灰，两只眼上布满着一层翳，分不清哪一只瞎，哪一只不瞎，说得可笑些，他简直像棺材里倒出来，就像我想象里的僵尸，骷髅上绷着一层枯黄的干皮，打上一棍就会散成一堆白骨。

（2）、那直僵僵的身体好像不能坐，稍一弯曲就会散成一堆骨头。

明确：两处肖像描写都突出了老王身体的枯瘦和极度虚弱，让人想象他扶病到我家来的艰难，从而突出了他的善良。

动作神态描写

（1）、他“嗯”了一声，直着脚往里走，对我伸出两手。他一手提着个瓶子，一手提着一包东西。

（2）、他一手拿着布，一手攥着钱，滞笨地转过身子——看他直着脚一级一级下楼去。 明确：这些动作神态描写，都突出了老王行动的艰难，在身体如此虚弱的情况下给“我”家带来香油和鸡蛋，可见其真情，真是催人泪下。

语言描写：

（1）、我不吃。

（2）、我不是要钱。

真诚，不善于表达情感，老王是一个淳朴的农民形象。底层人物的典型。临死前还惦记着杨绛一家人。

心理描写：（文中没有直接体现，但已经隐藏）

2、那么老王临死之前还要送作者一家人鸡蛋和香油的行为背后究竟隐藏着他怎样的心理呢？

明确：像老王这样一个饱受白眼的下层劳动者，能够得到杨绛夫妇这样的知识分子的关心，在他的心中是充满喜悦和感激的，所以，虽自知自己不久于人世，临终他也要将这份感激表达出来。

老王最想要表达的恐怕是杨绛夫妇能把他当作一个普通的亲近的朋友，而不是一个可怜的同情对象。人在生存状态下最根本的需要——尊重的需要。对于老王而言，是极其重大的满足。在与杨绛一家的交往中，这个苦而善的底层车夫产生了交往的快感，付出了冲动，也由此奠定了双方的感情，可惜那一刻要给钱，杨绛没能明白老王的这一需求，他们同情底层的老王而且不求回报，但却是忽视了别人的心灵状态。因此作者才会在文末发出“那是一个幸运者对一个不幸者的愧怍”的感叹。

四、质疑问难，合作探究

1、怎样理解“那是一个幸运者对一个不幸者的愧怍”这句话？

明确：

（1）、如果从物质层面与老王相比，“我”付出的比老王少，但“我”从这个世界上获得的要比老王多，这是作者从自我反省的层面表达对老王的歉疚。

（2）、和老王的最后一晤，当老王拿了香油和鸡蛋来看钱钟书夫妇时，“我”要给钱，他不肯收钱。他想表达的是和他们夫妇成为真正的朋友的需求，尤其是在知道自己活不长了的时候，这简直可以看作是他平生最大的心愿了。但‘我没请他坐坐喝口茶水“，没能理解老王的心意，没把老王当作平等的朋友相待，想到这些感到十分后悔，也为自己这么多年以后才明白。

（3）、从出身、学识、爱情、家庭等方面比较，杨绛比老王幸运，杨绛觉得自己对老王的怜悯是基于不平等的地位，是知识分子的俯视，所以愧怍，杨绛觉得自己关注老王太少，连他去世都不知晓，所以愧怍。

2、文章为什么要这样结构故事，这种形散神凝的结构安排对你的写作有何启示？

明确：文章开头四段先写老王的三点基本情况。这三点是按逻辑顺序安排的：一是职业，这是老王的谋生手段，二是生理缺陷，这是老王谋生的困难，三是居住条件，这是前两点的结果。收入少当然生活苦。

下面三段，按时间顺序，回忆老王的工作与为人，两个片段写他人好，一个片段写文革时，他的生活越来越困难。最后一个片断是在离世前一天晚上的事，最能见出老王心地的善良，因此详写。

五、总结全文，拓展延伸

学习了本文，相信杨绛笔下的“老王”形象，肯定给了我们极大的心灵的震撼。让我们学会像作者那样，用善良去体察善良，多多关注我们周围的不幸者、弱小者，用自己的善良与爱心去关心帮助他们，让他们能够和我们一样，同享头顶上美丽的蓝天白云，共同沐浴人间温暖的阳光。

作业：写一篇读《老王》的读书笔记，试着从主题思想和艺术构思等方面入手品析文章，字数不少于400字，要有具体的例子体现。

板书设计：

老王贫苦善良淳朴真诚

相互关心的事愧怍

杨绛一家人

活动1：

查阅字典，一扫障碍

（1）给加点字注音

伛（）惶恐（）

荒僻（）塌败（）取缔（）骷髅（）攥着（）愧怍（）滞笨（）眼翳（）

（2）积累自读课文中新发现的字词，展示出自查的音义

活动2：查找并了解作者相关资料

1、检查预习:小组内课前抽测

2、补充释义:

惶恐：惊慌害怕

荒僻：荒凉偏僻

滞笨：呆滞笨拙，也就是迟钝，不活动，不聪明，不灵巧的意思

取缔：明令取消并禁止

失群落伍：形容失去队伍、组织，孤单

降格：降低标准、身份等

扶病：带着病（做某件事）

领受：接受（多指接受好意）

愧怍：惭愧

3、简介作者：杨绛(1911——)，本名杨季康，江苏无锡人，生于北京现代女作家，文学翻译家主要作品有散文集《干校六记》和《将饮茶》，译著有《堂·吉诃德》是著名学者、作家，长篇小说《围城》的作者钱钟书先生的夫人

一设境导入

活动1：

观看视频

1、提供资料：播放“关爱弱势群体”公益广告视频

2、导入新课：

视频中的小伙子最后是怀着怎样的心情搀扶盲人小伙的？今天我们要认识的这一位——作者杨绛笔下与她交往多年的“老王”也是弱势群体中的一个典型，而时隔多年后的杨绛又是带着怎样的情感写下这篇文章的？请快速默读课文，找出表现作者感情的关键词语（板书课题

点拨：先找出表现作者感情的句子

明确：愧怍（板书）

（我渐渐明白：那是一个幸运的人对一个不幸者的愧怍）

点拨：明白其中的幸运者是指谁？不幸者是指谁？

（幸运者——作者不幸者——老王）

二感受本色老王

活动1：

精读精彩片段（8—16段）

活动2：独立思考

①令作者“愧怍”的老王究竟是个怎样的人？

②老王所做的哪一件事最能打动你？在这个片断中打动你的又是哪些细节？为什么？ 点拨①：用最精炼的词语来概括老王形象，并找出相关依据

明确：苦和善（板书）

（1）苦：生活艰苦

职业——蹬三轮车（靠一辆破旧的三轮车活命）

身体——残疾（一只眼瞎另一只眼也有病）

居住条件——差(荒僻的小胡同、破破落落的大院、塌败的小屋)

苦：精神凄苦

单干户，孤独、无亲，受恶意攻击、被人瞧不起

（2）善：忠厚老实、心地善良、知恩图报

A．给我们带送冰块，冰大车费减半；

B．送钱先生看病，不要钱，拿了钱还不放心，担心人家看病钱不够；

C．给三轮车装护栏，为客着想；

D．受了人家的好处，总也不忘，总觉得欠了人情，去世前一天还硬撑着拿了香油、鸡蛋上门感谢

小结：老王是不幸的，他在生活的贫困线上苦苦挣扎，穷苦卑微，他的艰苦是很多人难以想象的，对于这样不幸的人，我们应当同情和关心但老王又是可敬的，他善良纯朴，关心人，讲仁义，他需要钱，但他更重感情，这是非常值得我们尊重的

点拨②：找出细节，关键在于理解老王心地之“善”

明确：

A.“有一天，我在家听到打门，开门看见老王直僵僵地镶嵌在门框里

“直僵僵”表现老王最后一次登门时的身体虚弱，四肢不能灵活活动的样子“镶嵌”突出老王像是门框上嵌入的一个器物一般瘦弱无力，

身体僵直的形态，表明他的病已经很严重了，完全失去了力量和活气，行动已经不方便了

B.他“唔”了一声，直着脚往里走，对我伸出两手他一手提着个瓶子，一手提着一包东西他直着脚一级一级下楼去

两个“直”字用得好，表现老王的行动之苦，然而，行动如此艰难的老王，还要登“我”的

关于重感情的句子篇六
《言语转向附录》

附录一 关联词语

关于关联词语的搭配问题我们主要掌握八大关系的关联词语。

（1）并列关系主要的关联词语

（2）顺承关系主要的关联词语

（3）递进关系主要的关联词语

（4）选择关系主要的关联词语

（5）转折关系主要的关联词语

（6）条件关系主要的关联词语

（7）假设关系主要的关联词语

（8）因果关系主要的关联词语

附录二 易错成语

1.首鼠两端：首鼠：鼠性多疑，出洞时一进一退，不能自决；两端：拿不定主意。在两者之间犹豫不决、动摇不定。易误解为行为前后不一致。

2.不负众望：负：辜负；众：众人；望：期望。不辜负大家的期望。含褒义。

3.不孚众望：孚：信服。不能使大家信服，未符合大家的期望。

4.抛砖引玉：抛出砖去，引回玉来。比喻用自己不成熟的意见或作品引出别人更好的意见或好作品。自谦之词，不能用于对方或第三方。

5.鼎力相助：鼎力：大力 。大力相助。指别人对自己的大力帮助。敬词，多用于求人相助时的客气话。常误用为表示自己对他人的帮助。

6.始作俑者：俑：古代殉葬用的木制或陶制的俑人。开始制作俑的人。比喻首先做某件坏事的人。

7.空穴来风：穴：孔、洞；来：招致。有了洞穴才进风。比喻消息和谣言的传播不是完全没有根据的，经常用于“空穴来风，未必无因”。常误用于没有根据的传言。

8.三人成虎：三个人谎报集市里有老虎，听的人就信以为真。比喻谣言多人重复述说，就能使人信以为真。

9.美轮美奂：轮：指轮囷（qūn），古代的一种圆形高大的谷仓，此处指高大，名词作形容词；奂：众多，盛大。古时形容房屋建筑的高大，众多与宏丽。美轮美奂本只形容建筑之美，现也常用来形容房屋装饰、布置等美好漂亮。

10.首当其冲：当：承当，承受；冲：要冲，交通要道。比喻最先受到攻击或遭到灾难。

11.脱颖而出：指锥子把儿上套的环，锥尖透过布囊显露出来，比喻本领全部显露出来。

12.出奇制胜：奇：奇兵，奇计；制：制服。出奇兵战胜敌人。比喻用对方意料不到的方法取得胜利。含褒义，用于军事或其他行动。

13.不可理喻：喻：开导，晓喻。没法跟他讲道理。形容蛮横或固执。

14.风声鹤唳：唳：叫声。把风的响声、鹤的叫声，都当做敌人的呼喊声，疑心是追兵来了。形容惊慌失措，或自相惊忧。

15.敬谢不敏：谢：推辞；不敏：不聪明，没有才能。恭敬地表示能力不够或不能接受。多作推辞做某事的婉辞，错用于拒绝别人的要求。

16.人满为患：因人多造成了困难。贬义，错用于表示人很多的情景，如“柜台前人满为患”之类。

17.文不加点：文章一气呵成，无须修改。形容文思敏捷，写作技巧纯熟。不可理解为“不加标点”。

18.侧目而视：侧：斜着。斜着眼睛看人，不敢正视。形容憎恨或又怕又愤恨，常误解为“目光轻蔑的看”。

19.无所不至：至：到,指没有不到的地方,比喻坏事都做绝了。

20.无微不至：没有一处细微的地方不照顾到。形容关怀、照顾得非常细心周到。

21.明日黄花：原指重阳节过后逐渐萎谢的菊花。后多比喻过时的事物或消息。含贬义，不能写作“昨日黄花”。

22.置之度外：放在考虑之外。指不把个人的生死利害等放在心上。与“置之不理”不同。置之不理：放在一边，不理不睬。

23.弹冠相庆：指官场中一人当了官或升了官，同伙就互相庆贺将有官可做。含贬义，

指坏人得意的样子。常误解为中性的互相庆贺。

24.期期艾艾：形容口吃的人吐辞重复，说话不流利。不理解为懦弱犹豫等。

25.无可厚非：不能过分责备。指说话做事虽有缺点，但还有可取之处，应予谅解。与无可非议程度不同。

26.身临其境：临：到；境：境界，地方。亲自到了那个境地。

27.设身处地：设：设想。设想自己处在别人的那种境地。指替别人的处境着想。

28.茕茕孑立：孤独的样子；孑：孤单；形容无依无靠，非常孤单。

29.耳提面命：不仅是当面告诉他，而且是提着他的耳朵向他讲。形容长辈教导热心恳切。是褒义词，只用于长辈对晚辈

30.耸人听闻：耸：惊动。夸大或捏造事实，使人听了感到惊异或震动。含贬义。强调主观目的。

31.骇人听闻：骇：震惊。使人听了非常吃惊、害怕，多指社会上发生的坏事。强调客观效果。

32.咬文嚼字：形容过分地斟酌字句。多指死扣字眼而不注意精神实质。含贬义

33.处心积虑：处心：存心。积虑：蓄谋很久；指存心已久，费尽心机，指千方百计地谋算（贬义），也指费尽心思做坏事。

34.殚精竭虑，殚：竭尽；虑：思虑。形容用尽心思。（褒义词）

35.火中取栗：偷取炉中烤熟的栗子。比喻受人利用，冒险出力却一无所得。含贬义。

36.忍俊不禁：忍俊：含笑；不禁：无法控制自己。指忍不住要发笑。本身已表示要笑，所以不能说“忍俊不禁地笑起来”。

37.责无旁贷：贷：推卸。自己应尽的责任，不能推卸给旁人。本身有责任的意思，所以不能用“责无旁贷的责任”，含褒义。

38.休戚与共：忧喜、福祸彼此共同承担。形容关系密切，利害相同。含褒义。

39.改弦更张：更：改换；张：给乐器上弦。改换、调整乐器上的弦，使声音和谐。比喻改革制度或变更计划、方法。多用于人。

40.改弦易辙：易：更换。辙：这里指道路。琴换弦，车改道。比喻改变原来的方向、计划、办法等。

41.见异思迁：异：不同的；新奇，奇特的。迁：改变，变动。看见别的事物就改变原来的主意。指意志不坚定，喜爱不专一。含贬义。

42.平铺直叙：铺：铺陈；叙：叙述。说话或写文章不加修饰，没有起伏，重点不突出。

43.不耻下问：耻：羞耻，耻辱。比喻向地位比自己低、学识比自己少的人请教，也不感到羞耻（耻辱）。含褒义，形容虚心求教。

44.投桃报李：意思是他送给我桃儿，我以李子回赠他。比喻友好往来或互相赠送东西。含褒义。

45.改头换面：原指人的容貌发生了改变。现多比喻只改外表和形式，内容实质不变。含贬义。

46.语重心长：说话深刻有力，意味深长。

47.意味深长：意味：情调，趣味。意思含蓄深远，耐人寻味。

48.苦心孤诣：指苦心钻研，到了别人所达不到的地步。也指为寻求解决问题的办法而煞费苦心。

49.按部就班：部、班：门类，次序；就：归于。按照一定的步骤、顺序进行。也指按老规矩办事，遵循一定的程序。

50.循序渐进：指学习工作等按照一定的步骤逐渐深入或提高。强调由浅入深。

51.不以为然：然：是，对。不认为是对的。表示不同意或否定。含轻蔑意味。

52.相敬如宾：形容夫妻相互尊敬，如同对待客人一样。含褒义。常与举案齐眉连用。

53.信笔涂鸦：形容字写得很潦草。也常用作自谦之词。含贬义。不表示画的又快又好。

54.意气用事：缺乏理智，只凭一时的想法和情绪办事。含贬义。不表示讲义气重感情。

55.情不自禁：禁：抑制。感情激动得不能控制。强调完全被某种感情所支配。用于描写人的感情。同不由自主有区别。不由自主：由不得自己，控制不住自己。用于人。

56.振振有词：理直气壮的样子。形容自以为理由很充分，说个不休，其实是强词夺理。 同振振有辞。现在多用作贬义。

57.目无全牛：全牛：整个一头牛。眼中没有完整的牛，只有牛的筋骨结构。比喻技术娴熟到了得心应手的境地。易误作缺乏整体观念。 含褒义。

58.不知所云：云：说。不知道说得是些么。形容说话内容混乱，无法理解。

59.光怪陆离：光怪：光彩奇异；陆离：开卷参差。形容奇形怪状，五颜六色。

60.如履薄冰：履：践、踩在上面。象走在薄冰上一样。比喻行事极为谨慎，存有戒心。同如临深渊。

关于重感情的句子篇七
《初一下期末考试现代文阅读考查的知识点》

期末考试现代文阅读考查的知识点

上学期：概括内容、划分结构层次（结构方式）、标题的含义或作用、环境描写的作用、人物性格概括、赏析语言（修辞手法、描写手法及其作用）、插叙（倒叙）的作用（见笔记）、欲扬先抑的手法、首尾照应、理解句子的含义、拓展（谈启示、感受、分析寓意）

下学期：表达方式（记叙、描写、抒情、议论、说明）、理清作品的思路、线索（见笔记）、对作品的思想感情倾向联系背景作出自己的评价、揣摩人物心理。

一、标题的含义或作用

• （一）含义分析：表层含义+深层含义。

• 如《爸爸的花儿落了》：表层意思指爸爸种的夹竹桃的重落，深层意思是象征天性爱花的爸爸离开人世。

• （二）作用分析：

• 结构上：作为行文的线索；设置悬念，引起读者兴趣。

• 内容上：概括全文的主要内容；点明中心。

•

二、环境描写的作用

（一）社会环境——作用：交待时代背景、社会习俗、思想观念和人与人之间的关系。 • 例：许多人站在布告牌旁边。最近两年来，我们的一切坏消息都是从那里传出来的：败仗啦，征发啦，司令部的各种命令啦……

• 社会环境描写，交代了当时的时代背景，暗示了普法战争的经过，也预示新的灾难即将来临。

（二）自然环境——作用：1、渲染（烘托）……气氛；2、衬托人物……心情；3、蓄势或暗示或作铺垫；4、交待人物活动的时间、地点、景物；

5、表现人物性格、感情； 6表现主题。

• 例：文中“旁边的夹竹桃不知什么时候垂下了好几枝子，散散落落的，很不像样”是什么描写？这样写的用意是什么？

• 景物描写，通过描写夹竹桃散落的样子，表明喜欢花的爸爸因为病重不能照顾花，暗示其病情严重。

•

三、分析人物

（人物描写方法：外貌描写、动作描写、语言描写、心理描写、细节描写）

• 例：

• （一）请你根据下面的选句体会父亲的性格特点。

• 1、他为了叔叔给日本人害死，急得吐血了。

• 性格：极重感情，极其刚烈。

• 2、他回家来的第一件事就是浇花。那时太阳快要下去了，院子里吹着凉爽的风，爸爸摘下一朵茉莉插到瘦鸡妹妹的头发上。

• 性格：喜爱花，富有情趣，热爱生活，疼爱女儿。

（二）阅读下列语句，仔细揣摩相关的描写，完成下里面的问题。

• 1、爸爸的花儿落了 爸气极了，一把把我从床上拖起来，我的眼泪就流出来了。爸左看右看，结果从桌上抄起鸡毛掸子倒转来拿，藤鞭子在空中一抡，就发出咻咻的声音，我挨打了!

• 分析：运用动作描写，“抄”“倒”“抡”等动词准确地表现了爸爸当时非常生气的心情，

从而表现出爸爸的严厉，对“我”要求的严格。

• 2、爸爸没说什么，打开了手中的包袱，拿出来的是我的花夹袄。他递给我，看着我

穿上，又拿出两个铜板来给我。

• 分析：运用动作描写，具体生动地表达出爸爸严厉的要求中饱含绵绵的父爱情意，

表现出爸爸对“我”的关心。

• 3、“不要怕，英子，你要学做许多事，将来好帮着你妈妈。你最大。”“闯练，闯练，

英子。”我临去时爸爸还这样叮嘱我。

• 分析：运用语言描写，表现爸爸希望“我”能够遇事坚强，有责任感，注重培养“我”

的自立能力。

• 4、每天他下班回来，我们在门口等他，他把草帽推到头后面抱起弟弟，经过自来水

龙头，拿起灌满了水的喷水壶，唱着歌儿走到后院来。

• 分析：运用动作描写。表现出爸爸非常喜欢花儿，富有情趣，也很关心、疼爱孩子

的性格。

• 《金榜》P32 11

• P35 12、13、14、

• P40 12

•

四、赏析语言（赏析角度：修辞、词语、其他写法——人物描写方法、环境描写等、主题）

• 1、修辞

• 《金榜》P26 10 、品味文章第6段画横线句子的语言特色。

• 运用比喻的修辞手法，将“父亲”比作逡巡的士兵，生动形象地表现了父亲清除田间

杂草时认真、仔细的神情。

• 运用拟人的修辞手法，，赋予泥土、小动物以人的情态，形象生动地写出泥土、小动

物的活泼生动，富有情趣。

• 运用排比的修辞手法，父亲的连续三个“怕”，强烈地表达出父亲对土地及其生灵的

关切之情。

• 《金榜》P31 “名师微博”、“沙场点兵”、

• P32 10

• 2、词语

• 《金榜》P40 10 、品味下列加点的词语，指出其表达效果。

• （1）“哼”字活画出杰妮大婶说话时不屑的神态和语气，从而表现了她对海德的不欣

赏、不信任，以及对妈妈做法的不认同。

• （2）“亮出”运用动作描写，生动地写出妈妈收到海德的支票时内心的喜悦和自豪感，

从而表现

• 出她对海德人品的肯定与维护，同时也是对杰妮大婶先前的态度的有力回击。 • 3、理解句子含义，紧扣主题 《金榜》P26 11、如何理解第7段中的“泥巴在父亲

的脸上，不就是土地的徽章么”这句话？

• 父亲不嫌脸被泥巴弄脏，反而将其当作农人的一种荣耀；父亲脸上的泥巴也是土地

对父亲的一种特别奖赏；这句话表现了父亲对泥土的无比尊重以及他和土地之间如同兄弟、邻居一样的亲密关系。

五、分析句子或段落的作用

• 结构上：设置悬念引起读者的阅读兴趣、引出下文、总领全文、承上/启下/承上启

下的过渡作用、为下文作铺垫。

• 内容上：点明中心、深化主题等

• 1、《金榜》P34 6

• 选文1、2段在结构上的作用是什么？

• 起承上启下的过渡作用。

• 2、《金榜》P37 8

• 结合选文，说说第1段在全文中起什么作用？

• 结构上，设置悬念，引发读者阅读兴趣并引出下文。

• 内容上：点明文章的中心/主题。

关于重感情的句子篇八
《正式8册语文---8》

1

2

3

4

5

关于重感情的句子篇九
《听说过这么一句话》

听说过这么一句话，说的是一个不懂音乐的人，往往做事不靠谱，说话不着调。咋说呢，虽说自己不太懂音乐，但不是不喜欢，没事的时候也会和身边的人分享一下自己喜欢的，同时也会在QQ里看看别人在听啥歌，共享嘛。说到做事不靠谱，这个是绝对的不合理，不懂音乐，做事就不靠谱，这不是胡扯嘛，有点偏激。作为一个美术出生的女生来说，肯定有细腻的一面，毕竟美术是一个需要足够耐心和毅力的事，做事嘛虽然说有些不是很稳重，有点小女生，但不靠谱说不上。

说说为人处世，虽说女生在这方面相对于男生来说有点逊色，但也得分场合，觉得自己是一个比较内敛、安静的女生，一般在一些公共场合（比如说社团活动等等）自己不喜欢随便去和别人搭讪，还是觉得自己一个人安安静静的比较好，不喜欢这种场合，觉得很闹。当然平时和宿舍的舍友们在一起说笑，玩耍，还是挺开心的。和同学的关系处理的也还好。但我总有一个感觉，就是惧怕人际关系。和自己熟的人，自然是无话不说。可不熟的，关系不太近的，就感觉要特别的小心翼翼。

一直觉得我是一个直来直去，比较实在的人，不喜欢那种势力圆滑的人。总之觉得其实对内外项而言并没有什么好与坏之分。

关于做事，有自己的想法和主见，不喜欢随波逐流。说这些话，并不是说我有多清高。只是比较多的时候，我喜欢自己一个人去做，独立去做。朋友说过一句话：一个人独自行走，会走得很快，但结伴而行，会走的更远。我觉得挺有道理的。我喜欢与志同道和的人交朋友。但一直到现在，我发现，这样的人真的很少。于是，我也就不再刻意的去寻找。我挺相信缘分的。我的朋友多半是那种比较重感情，开朗乐观的人。

我是一个很要强的人，不甘落后，虽然在这个很容易让人堕落的大学环境下，可自己还是会坚守自己的原则，自己会很努力很勤奋的付出，尽自己的全力，去追求一个不错的成绩。在我的心底，我是一个很自信很乐观的人。尽管有时候结果并不如人意，但我知道自己能做的已经做了，也就没有什么遗憾和后悔了。所以我相信只要一直有个自己的坚守，一定会使使自己站在一个比较高的起点上。 虽然说自己有时候挺要强，但每个女生都会有自己最脆弱的一面，毕竟我可是个女生。有时候觉得哭过了，有些事就觉得跟着眼泪走了，而说出来觉得还是不够彻底，虽然有最好的朋友可以倾述。遇到烦心事，自己不会去大吵大闹，也不会暴饮暴食，也不会怀恨在心，只是觉得能在一起相处的朋友对待自己这样是对自己好，对于某些人对我不好，心里只有委屈，恨，只有在当时，可又不闹，只是觉得不理他是最好的惩罚方式，让他有点觉悟。

对待家人，自己已经长大，有些事也不用父母担心牵挂，能省则省，也不喜欢经常对着老爸张嘴要钱，没事的时候也想着给老爸打个电话问候一下，唠上两句，对于老哥，觉得他一个人在外服役不容易也挺辛苦，逢年过节还不忘寄点东西给我，当然，每次看见他的照片或是收到的礼物觉得挺温馨也挺幸福。有时候还在偷偷的想着是不是长大可以自己挣钱给哥买套房子，毕竟哥没没我过的那么好，自己想要让他过的幸福。

对待感情，只是觉得在这个环境下也不需要避讳太多现实的问题，我在乎他，就像他在乎我一样。感觉是实实在在的，虽然我们之间没有太多轰轰烈烈的事，虽然他没像其他男生一样给过自己太多的惊喜，可还是打心底里喜欢他。毕竟一

份感情来的不容易，自己要学会珍惜，懂得珍惜。毕竟自己不是个孩子，我不需要个有钱的男孩，觉得来的不现实，还是两个人在一起，一起奋斗，觉得才有味道。有时候他说我小心眼，自己就是不承认，还会跟他使性子，总之很在意他跟某某女生走的近，然后就约法三章，最恨他聊着QQ偷着乐，那个气啊，不过他也挺识趣，每次坦白从宽，当然自己也不是每次故意刁难他，只是觉得是应该的，不然我找谁使我的小性子。

对于未来，自己还是充满理想，当然有时候也很迷惘，毕竟在这个校园里还是不太了解这个物欲纵横的社会，有时候觉得想法太理想化，也许现在还没能感觉到大四那种快要走出校园的压力感，一切觉得现在想想都还不错，有时候和身边亲密的人谈谈自己的理想抱负，想想以后到底该从事什么职业，是不是做跟自己相关的专业还是另外选择一个从头再来，或是搞一个属于自己的工作室，做自己喜欢的东西，总之想与做之间总会出现一定的距离，一定的阻挠。毕竟自己不是一个有资本的女孩，但我相信身边一定会有许多人支持我，给我最大的帮助，这是别人给不了的。说到迷惘，毕竟在这个校园氛围下，闲的时间往往比忙学业的时间要多的多，所以有时候也觉得特别的烦躁，毕竟一天到晚没事特别让人纠结，但话又说回来，在学校里有时候有必要没事找事，可自己不属于这种性子的女生，从不会主动去找些事做，可这也并不是想说自己懒散，只是觉得在做某些事上不会让自己显得很做作，毕竟我自己知道自己是怎样的一个人，虽然不爱主动，但假如某些事落在自己头上，自己一定会处理好而且会做的很好，咋说呢，也许你平时见到我，会认为我很不张扬，其实内心很强大。

说说理财，虽然不能说自己大手大脚，但有时候花的时候还是会不经大脑思考，也许大多数女孩都有这个诟病吧，遇到自己喜欢的虽然已经有了，也许当时没多少money去shopping，可还是会时不时去逛逛看看自己喜欢的东西还在不在，然后想尽一切办法尽可能买了它，不过觉得自己虽然有时候在这方面不好，但自己从来没透支过，不喜欢去向朋友或是同学伸手借钱，只是觉得不好，不能养成这个坏习惯。当然，虽然自己不喜欢向别人借钱，但自己不是一个吝啬的人，只要自己有一定会帮助别人。

对待着装，觉得自己确实有点美术生的气质，喜欢随意，但不邋遢，比较倾向中性的颜色，只是自己看的时候没多大感觉，而别人看就不一样了，确实不喜欢颜色花哨的，不喜欢衣服上有太多的点缀，普普通通就好，反而觉得衣服上装饰的东西多了，碍眼、不和谐。我这个人比较低调，但做人做事从来没不和谐过。

说说自己的得瑟，但这些也只是用在某些人身上，比如说自己的密友，没事互通电话得瑟两下，而且每次必须要调侃几下不然觉得很没有味道，当然对着她自己也想尽一切办法从她身上弄点好处，但绝对不带一点势利，只是习惯了，有了这么一个人很开心，觉得有很多东西可以分享，很多事可以说，只是现在分开了，心里有太多的不舍，每每想着高中着腻在一起，一起吃一起睡，那种分不开的日子，而现在只有怀念。 自己是咋样一个人，有些人说看一个人要看平时，可觉得有时候还是有必要去剖析一下自己，觉得自己不是一个刻意要掩饰的人，只是觉得有事候要表现自己强

硬的一面，有时候也要有个小女生的气质，为人做事自己都有自己的原则，不会被他人的言语束缚，自己也不会过于死板。毕竟自己是最了解自己的人，有些时候只有自己才知道自己最需要什么，但最弄不清的也是自己。我经常流连在往事与现实的两端，无意中的想起，忙碌中的遗忘，想起时会泪流满面，遗忘时风轻云淡，自己是个凡人，总爱把自己弄的不平凡，本是个弱女子，却总要装得很好强。就这样走着，带着自己所谓的信念在热闹的人群中盲目的走着，走过了心酸的童年，遇见美好的爱情，经历酸甜苦辣，一切又归于平淡。也许这辈子我只想做个简简单单的人，过着平平淡淡而幸福的人。虽然自己很强大，可这是自己最想要的选择。

关于重感情的句子篇十
《高一语文》

2011-2012学年高一年级下学期第一次月考语文试卷

命题人：赵孝伟 审核人：王秀芳

注意事项：1、本试卷分第Ⅰ卷（阅读题）和第Ⅱ卷（表达题）两部分，时间150分钟，分值150分。

2、本试卷分试题卷和答题卷两部分，考试结束后只交答题卷。

3、请考生将选择题答案填写在答题卷前的选择题栏中，其余题认真答在答题卷上。

4、请考生将姓名、班级、座号、考场填写在相应位置。

第Ⅰ卷

一、阅读下面的文字，完成1-3题。（9分，每小题3分）

中国馆，仿佛看到鲁班的身影

在东方的晨曦中，巍峨的“东方之冠”中国馆就像矗立于高天厚土间的一位巨人，在美轮美奂的世博园中，发出最耀眼的中国红。

斗拱、卯榫……这些是中国传统建筑最重要的元素。

驻足中国馆前，仰视居中升起、层叠出挑的大门，一个巨型“斗拱”腾空展现在面前。要进入中国馆参观，游客要步行走过76级大台阶。大台阶宽达72米，全部采用花岗岩“华夏灰”制作而成，每个台阶石材表面呈现出细密美观的凹槽，既光滑平整又肌理生动，既美观又舒适实用——做到这一切的，是古老的手工技艺“三斩斧”。 “三斩斧”是一种只流行于浙江、福建一带的古老的纯手工石材表面处理方式。因其人工剁斧的时候需要经过初斩、细斩、终斩三个工序才能出现最终的纹理效果，故取名“三斩斧”。中国馆的76级台阶全部采用纯手工剁斧的方法，一刀一刀地剁出来。一块1米见方的石头上，斩斧要达到上万刀之多，而整个中国馆的大台阶加起来更是超过5400多万刀。行走在这里，人们仿佛看到“木工祖师”鲁班精工细作、巧夺天工的身影。

中国馆总设计师、中国工程院院士何镜堂用“东方之冠、鼎盛中华、天下粮仓、富庶百姓”的文化理念，来形容中国馆的文化内涵。他介绍，以“城市发展中的中华智慧”为主题的中国馆，创作理念源于中国的文化、中国的特色、中国的元素。 数千年来，充满“天人合一”文化意味的中国木结构体系的建筑，对中国文化的建树与传播起着标志性作用。中国古代建筑屋身的最上部分，在柱子上梁枋与屋顶的构架之间，有一层用零碎木料拼合的构件，它们均匀地分布在梁枋上，支挑着伸出的屋檐——这就是中国木结构建筑的精灵——斗拱。

“我们中华传统文化的和谐观念主要表现在自然和社会的适应方面，并形成鲜明的形态特征。我们的城市是方形结构，我们的结构体系是木构造体系，与西方的石头斗拱体系是完全不同的两个系统，这是我们东方建筑的特点。东方建筑有很多很有价值的构建，其中一个最有代表性的独拱，既是一个受力的构建，还是一个艺术的构建，把受力和艺术完美地结合起来。”何镜堂说。

“其实，这个建筑只是外形像斗拱，并没有相互穿插依托的梁、拱等部件，它是一个整体。”世博集团董事长戴柳介绍说，“它有四根粗大的方柱，托起斗状的主体建筑。远处眺望或在下面仰视的话，也会发现它像一个古代的冠帽，也像一个装粮食的斗。它从中国古代建筑的斗拱中直接获得了艺术灵感和精神依托。斗拱是层层叠加的，秩序井然，越抱越紧，看似零碎的部件，却有难以估量的承载力，可以托起千钧重量。” 中国传统建筑体现的是围墙思维，内敛而封闭的文化暗示影响深远，但耸立在万国建筑群中的中国国家馆突破了这个数千年来的“城墙”，它的挑空设计为民众进入与穿行提供了极大自由与方便；它不再是一个封闭的场馆，更没有“行人止步”的不便，红色的斗拱正以前所未有的开放与包容，向全世界展示着改革开放30年来中国人的亲和、自信和魅力。

（选自《光明日报》）

1．从原文看，下列对上海世博园中“中国国家馆”的说明，不正确的一项是（3分）

A．发出最耀眼的中国红的中国馆，不仅有来自中国传统建筑的元素，更体现了中国文化和中国特色的创作理念。

B．国家馆独特的外形有丰富的文化内涵，像一个古代的冠帽，也像一个装粮食的斗，意味着“鼎盛中华、富庶百姓”。

C．耸立于世博园的中国国家馆造型独特，挑空设计使它不再是一个封闭的场馆，为民众进入与穿行提供了极大自由与方便。

D．中国馆屋身的最上部分，均匀地分布在梁枋上并支挑着伸出的屋檐的斗拱，充满着“天人合一”的文化意味，是最有代表性的特征。

2．下列关于传统手工技艺“三斩斧”的表述，不符合原文意思的一项是（3分）

A．“三斩斧”作为一种古老的纯手工石材表面处理方式，主要流行于浙江、福建一带。

B．其名称源于为取得最终的纹理效果而需要的人工剁斧的初斩、细斩、终斩三个工序。

C．在中国馆台阶的一块1米见方的石头上，斩斧达上万刀之多，可见其技艺之精细。

D．石材表面凹槽细密美观，光滑平整又肌理生动，这种传统手工技艺堪称巧夺天工。

3．根据原文的信息，下列推断正确的一项是（3分）

A．号称“东方之冠”的中国馆能体现“城市发展中的中华智慧”的主题，凭靠的就是其特有的建筑构建和艺术外观。

B．我们的木构造体系与西方的石头斗拱体系是完全不同的两个系统，是因为西方的斗拱只是一个受力的构建，而非一个艺术的构建。

C．中国国家馆的挑空设计突破了数千年来的“城墙”思维，代表着内敛而封闭的文化的积极调整，也代表了改革开放30年的有效成果。

D．2010年上海世博会的成功举办，完全得益于各国国家馆的建筑都做到了传统手工工艺与现代先进技术的完美融合。

二、古代诗文阅读（36分）

（一）文言文阅读（19分）

阅读下面的文言文，完成4-7题。 狄仁杰字怀英，并州太原人。为吏诬诉，黜陟使阎立本召讯，异其才。稍迁大理丞，岁中断久狱万七千人，时称平恕。权善才、范怀义坐误斧昭陵柏，高宗诏诛之。仁杰奏不应死，帝怒曰：“是使我为不孝子，必杀之。”仁杰曰：“陛下之法固有差等，犯不至死而致之死，何哉？今误伐一柏杀二臣，后世谓陛下为何如主？”帝意解，遂免死。左司郎中王本立怙宠自肆，仁杰劾奏其恶，有诏原之。仁杰曰：“陛下惜有罪，．．

亏成法，臣愿先斥，为群臣戒。”本立抵罪。出为宁州刺史，抚和戎落，郡人勒碑以．颂。时越王兵败，支党余二千人论死。仁杰疏曰：“此皆非本恶，诖误至此。”有诏悉谪戍边。会为来俊臣所构，守者浸弛，即丐笔书帛，臵褚衣中。谓吏曰：“方暑，请付家彻絮。”仁杰子光远得书，因免死。万岁通天中，契丹陷冀州，擢仁杰为魏州刺史。前刺史惧贼至，驱民保城，修守具。仁杰至，曰：“贼在远，何自疲民？万一虏来，吾自办之，何预若辈？”悉纵就田，民为立祠。突厥入赵、定，时民多胁从于贼，．

贼已去，惧诛，逃匿。仁杰上疏曰：“愿赦河北，一不问罪。”诏可。后欲以武三思为太子，以问宰相，众莫敢对。仁杰曰：“匈奴犯边，陛下使三思募勇士，逾月不及千人。庐陵王代之，不浃日辄五万。今欲继统，非庐陵王莫可。”初，李昭德数请还太子，而后意不回，唯仁杰每以母子天性为言，故卒复唐嗣。后将造浮屠大像，度费数百万。仁杰谏曰：“物不天降，终由地出。不损百姓，且将何求？既失农时，是为弃本。”后由是罢役。圣历三年卒，年七十一。

（节选自《新唐书·狄仁杰传》）

4．对下列句子中加点的词的解释，不正确的一项是 （ ） （3分）

A．怙宠自肆 怙：依仗，凭借。 ．

B．有诏原之 原：追究根源。 ．C．郡人勒碑以颂 勒：刻。 ．D．悉纵就田 纵：放。 ．

①岁中断久狱万七千人 ②仁杰奏不应死 ③此皆非本恶，诖误至此

④驱民保城，修守具 ⑤愿赦河北，一不问罪 ⑥不损百姓，且将何求

A．①③⑥ B．①④⑤ C．②③⑤ D．②⑤⑥

5．以下各组句子中，全都表明狄仁杰平恕忠直的一组是（ ） （3分）

6．下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（ ） （3分）

A．狄仁杰能力出众。黜陟使阎立本惊异他的才干，推荐他做大理丞，他一年就决断了大量积压案件，受到人们称赞。 B．狄仁杰敢于直言劝谏。权善才、范怀义误用斧头砍伐昭陵的柏树，高宗很生气，要杀他们，狄仁杰上奏直谏，高宗免去二人的死罪。 C．狄仁杰忠于唐室。在立太子的关键问题上，他用招募勇士这件事把武三思和庐陵王做了对比，让武则天明白了民心所向。 D．狄仁杰体恤百姓。契丹攻陷冀州，他坚持让百姓回家种田；武则天想造佛像，

他以误农时、弃根本为由加以劝阻。

7．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（10分）

（二）古代诗歌阅读（11分）

阅读下面这首宋诗，完成8-9题。

纳 凉

秦 观

携杖来追柳外凉，画桥南畔倚胡床。

月明船笛参差起，风定池莲自在香。

【注】秦观：北宋词人。生性豪爽，洒脱不拘，溢于文词，因受新党排挤被贬。

8、请赏析诗歌首句“追”字的妙处。（5分）

答：____________________________________________________________

9、诗歌的最后两句调动各种感官写景，请简要分析。（6分）

答：____________________________________________________________

（三）名篇名句默写（6分）

10．补写出下列名篇名句中的空缺部分

（1）、西当太白有鸟道，______________________

（2）、画图省识春风面，______________________

（3）、______________________ ，潦倒新停浊酒杯。

（4）、东船西舫悄无言，______________________

（5）、__________________蓝田日暖玉生烟。此情可待成追忆，____________________ （1）为吏诬诉，黜陟使阎立本召讯，异其才。 （2）会为来俊臣所构，守者浸弛，即丐笔书帛，置褚衣中。

第Ⅱ卷

三．现代文阅读（25分）

从“体操王子”到“财富王子”

①李宁，国际体坛50年来最杰出的体操运动员，上世纪25位最佳运动员之一，他的名字与贝利、阿里、乔丹等等一起，被镌刻在20世纪的体坛丰碑上。退役之后，他又完成了

堪称神话般的转型，被人们誉为从运动员到商人转型最成功的典范。

②18年的运动生涯，李宁共获得重大体操比赛金牌l06枚。而在胡润2007年百富榜上，李宁也以110亿人民币的个人身价排在第65位。在体育界和商界都表现得如此卓越，人们眼中的李宁是个天才。

③1989年，退役后的李宁加盟健力宝，任广东健力宝集团有限公司总经理特别助理。李宁上任不久提出建议，拍摄一个大气、有冲击力、富于体育动感的广告片，可以由他亲自

出演。这个广告播出后获得巨大反响，这一年，健力宝的销售量增加了3000万元。“勤奋努力、思维敏锐、朴实善良，有强烈的事业心。"健力宝集团总裁李经纬这样评价李宁。

④熟悉李宁的人说，他在商业上的才华，与在体操上的才华一样好。在健力宝的支持下，李宁1990年初推出了以自己的名字命名的运动品牌。一年后，李宁成立了以自己的名字命名的体育用品有限公司，成为中国第一家以运动员名字命名的体育公司。

⑤虽然“李宁牌"挟着“体操王子"的名号顺利打开市场知名度，但当时国营商业的主批发渠道并不像预期的那样理想。李宁大胆借鉴海外已非常成熟的经营模式——特许经营，建立以“特许经营”为核心的“专卖店"销售系统。

⑥李宁公司成立初期，“步步为赢”是“李宁牌”运动鞋早期的广告语，然而，它的“第一步"却没能迈好。当时，李宁投入运动鞋的开发费用只有50万元，其中20万元用于“001”

系列的生产。不料这批鞋出来后全部不合格。首仗即折的李宁心情沉痛，他毅然决定销毁这20万元的“处女作”。“让我们从头再来!"他有力地握了握拳头对部下说。那年，李宁不到2 8岁。

⑦李宁说：“成功和失败同样会让人成长，重要的是你怎么对待，失败处理得好，有时候对整个人生都是一种磨练。“1993年至l995年，李宁公司进入高速发展阶段，

以上就是中国招生考试网http://www.chinazhaokao.com/带给大家不一样的精彩成考报名。想要了解更多《关于重感情的句子》的朋友可以持续关注中国招生考试网，我们将会为你奉上最全最新鲜的成考报名内容哦! 中国招生考试网，因你而精彩。

相关热词搜索：重感情的句子 重感情的男人 重感情的人的表现