自满造句

导读：　自满造句(共9篇)初二上期中造句七上造句：婀娜，粲然，颦蹙，尽态极妍：“砰，砰，砰”舞台上的聚光灯响起，一位婀娜的少女站在舞台上，灯光洒在她的身上，映在她那俊俏的脸上。她回眸时的粲然一笑，让她背后耀眼的灯光都黯然失色。音乐缓缓响起，她的身体开始随着音乐舞动，舞步时而舒缓时而紧凑，表情时而颦蹙时而惬意，时而侧身垂睫，时...

初二上期中造句
自满造句 第一篇

七上造句：

婀娜，粲然，颦蹙，尽态极妍：

“砰，砰，砰”舞台上的聚光灯响起，一位婀娜的少女站在舞台上，灯光洒在她的身上，映在她那俊俏的脸上。她回眸时的粲然一笑，让她背后耀眼的灯光都黯然失色。音乐缓缓响起，她的身体开始随着音乐舞动，舞步时而舒缓时而紧凑，表情时而颦蹙时而惬意，时而侧身垂睫，时而快速旋转，尽态极妍，优美的表演真是本色当行。

鲜为人知、家喻户晓：

“成功之花的绽放，需要血与泪的滋养。”

每一位家喻户晓的人，身后总会有一些鲜为人知的故事；每一项被人们津津乐道的成就，后面总是不知几天几夜的不眠不休；每一种元素的发现，背后总是不知多少年的辛勤钻研；每一本巨著的完成，总有不知多长时间的辛酸过往。成功，属于自强不息的人。

鞠躬尽瘁，死而后已：

老师们为了我们沥尽心血，像蜡烛一样默默的燃烧着自己的青春年华，像春蚕一样为我们奉献出自己的一切，像蜜蜂一样整日辛勤劳作，真可谓鞠躬尽瘁，死而后已。

叱咤风云：

秋风萧瑟，枯黄的落叶像被猎人射中的小鸟，一头栽倒地面上。空旷的大街上，一位中年人衣衫褴褛，蓬头垢面，瘦弱的身躯在瑟瑟秋风中尤显的可怜。 他踢着脚下的石子，想想过去，他也毕竟是曾在商海中叱咤风云的人物啊！没有想到，如今竟然„„,不，我不能这样下去，我要从头再来，在瑟瑟秋风中他昂起了头大步向前走去。

义愤填膺：

翻开中国近代史这幅长长的画卷，几多曲折，几多苦涩。当年，日本鬼子把中国人绑在柱子上练刺杀，听见了吗？听见受辱者那一声声撕心裂肺的惨叫了吗？看见那一双双因义愤填膺而布满血丝的眼瞳了吗？“天涯何处是神州”，堂堂中华在侵略者狰狞的面孔下痛苦呻吟！

叹为观止：

大自然是那么的美丽、奇妙，如诗如画的山水桂林，美不胜收，让人叹为观止。美轮美奂的九寨沟，环境优越，让人流连忘返。清澈见底的杭州西湖，微波荡漾，让人心旷神怡„„

戛然而止：

优美的旋律抑扬顿挫的从这架古老的钢琴飘扬而出。滋润着人们的心灵。突然，神龟呢戛然而止，人们的心为之一颤；接着，流水般的琴声，由远而近，令人陶醉。

浑身解数：

舞台上的舞者使出浑身解数，牵引着观众的思想。一会儿如含苞待放的花蕾，婀娜多姿地在舞台中央摇摆，一会儿又如一只天鹅，高贵而圣洁、超凡脱俗，防腐蚀尘世之外的精灵。

踌躇、见异思迁：

面对未来，他踌躇满志，生活中见异思迁的本性和三心二意的做事态度，使他所有的梦想像泡影一样，毫无声息的破灭，被风吹进回忆的深渊。

一拍即合：

马克思和恩格斯都是博学多识的人，他们渊博的学识，一致的认识，同样的革命道路常常使他们不约而同地谈到了一起，兴趣相投，一拍即合。每次交谈后他们都从心底感到一种喜悦，同时也发自内心的佩服对方的学识。

麻木不仁：

居里夫人是一位伟大的科学家， 她的身上散发着理性的美与智慧的光辉。 在科学面前，她执着追求真理，为科学付出自己一生，而在社会面前，她视名利如粪土，对金钱也麻木不仁。试问：现在有多少像这样的人呢？

锋芒毕露：

她的行为总是锋芒毕露，棱角分明，如一把森森寒光的宝剑,这对那些敏感的人，有时难免产生伤害感情的作用。

参差不齐：

久旱之后，这场雨水来得及时，参差不齐的小草贪婪地吮吸着甘甜的雨露，焕发出勃勃生机。

踌躇、惹人注目：

生活中，我们不要因失败而踌躇不前，努力才会有希望；不要因成功而骄傲自满，谦虚才有进步；更不要因无法惹人注目而苦闷烦恼，平凡就是真伟大。 飘渺、自失、弥散、宛转：

我们坐在船上，望着西湖的景色。那水还是那么的翠绿，即使在黑夜中，也不是它的韵味，仿佛晶莹剔透的翡翠，里面还映着漂渺的夜空和星星。远处传来一阵笛声，打破了夜里的沉寂，宛转，悠扬，使我自失起来，仿佛要弥散在这漂渺的夜空里。

马革裹尸：

冰冷的月光透过一片紫红色的云，撒向无垠的大地，一阵煞人的寒风“沙沙”地卷起一股股漫天的沙土，远远望去一架架支离破碎的马车在寒光下隐隐约约浮现着。几张满是灰尘的军旗，在寒风的无情拍打中，漫无目的地四面飘散。突然，一声声急促的啼声和嘹亮的军号打破了恐怖的死寂，军人们骑着战马，踏过沙场，卷起沙土，怀着马革裹尸的斗志，如寒风中炙热窜动的火焰，奔向血与风沙的战场。

六年级上册语文造句练习
自满造句 第二篇

六年级语文造句练习

班级： 姓名：

类型一：词语造句

一、根据“成熟”的不同意思各造一个句子。

1.指植物的果实完全长成：

2.发展完善的程度：

二、根据“墨水”的不同意思各造一个句子。

1.墨水（墨汁）：

2.墨水（学问）：

三、根据“仿佛”的不同意思各造一个句子。

1.仿佛（差不多）：

2.仿佛（好像）：

四、根据“谎言”的不同意思各造一个句子。

1.谎言（善意的谎言）：

2.谎言（恶意的谎言）：

五、根据“大方”的不同意思各造一个句子。

1.大方（不小气）：

2.大方（不拘束）：

六、根据“精神”的不同意思各造一个句子。

1.表现出来的活力：

2.活跃、有生气：

3.人的意识、思维活跃等：

七、根据“骄傲”的不同意思各造一个句子。

1.表示自豪的意思：

2.表示自满的意思：

八、根据“厉害”的不同意思各造一个句子。

1.表示批评的意思：

2.表示表扬的意思：

九、根据“毛病”的不同意思各造一个句子。

1.表示疾病的意思：

2.表示错误、缺点的意思：

十、根据“地道”的不同意思各造一个句子。

1.表示地下通道的意思：

2.表示合乎某种技能标准的意思： 十一、根据“结实”的不同意思各造一个句子。

1.表示身体强壮的意思：

2.表示坚固稳定的意思： 十二、根据“体面”的不同意思各造一个句子。

1.表示光荣光彩的意思：

2.表示得体好看的意思： 十三、根据“天真”的不同意思各造一个句子。

1.心地单纯直率的意思：

2.头脑简单容易被迷惑的意思： 十四、根据“聪明”的不同意思各造一个句子。

1.头脑灵活，反应快：

2.自以为是的假聪明： 十五、根据“吝啬”的不同意思各造一个句子。

1.斤斤计较、小气：

2.对他人不小气或体现无私奉献的精神：

类型二：根据具体语境，选择、填写四字词语或成语

一、根据具体语境，填写四字词语或成语。

运动场上，运动员正在进行着激烈的比赛，这时你会想起用（ ）

（ ）这些词语来形容他们。

二、根据具体语境，选择词语填空。

惹人讥笑 狂风怒号 寝不安席 思潮起伏

终于可以回到故乡，他一个晚上都（ ），激动不已。在外漂泊的这些年，只要想到亲人，他就（ ），可是现状又是如此凄惨；他怕（ ），更不敢回家，现在，他终于有了一点小成就，他决定回家，在这个（ ）的晚上，他对亲人的思念更加强烈了。

三、根据具体语境，选择词语填空。

口若悬河 夸夸其谈 滔滔不绝 绘声绘色

李明的口才很好，他常常（ ）地谈古论今，讲起自己编写的故事更是（ ），看我们着迷的样子，他能（ ）地讲下去，我们都崇拜他，可是他爸爸骂他只会（ ），不务正业。

四、根据具体语境，填写四字词语或成语。

1.来到河边，看到河水污浊不堪，一股恶臭扑鼻而来，你的脑海中浮现了（ ）、（ ）这些词语。

2.早晨，你来到公园，一阵微风习来，你只觉得（ ）、（ ）。

五、根据具体语境，选择词语填空。

德高望重 幽默风趣 爱憎分明 才华横溢

鲁迅先生是位（ ）的作家，他不光有（ ）的性格，而且具有（ ）的语言，因为他（ ），所以去世时，有各色各样的人来吊唁他。

六、根据具体语境，填写四字词语或成语。

（ ）的老狐狸为救回小狐狸，用尽办法，它们之间那（ ）的浓浓亲情感动了正太郎。

七、根据具体语境，选择词语填空。

和蔼可亲 抑扬顿挫

1.爷爷是个（ ）的老人，孩子们都很喜欢他。

2.在这一次的演讲比赛中，五号选手用他那（ ）的音调征服了搜有的评委。

八、根据具体语境，填写四字词语或成语。

客居海外的游子喜欢观看春节联欢晚会，每当新年的钟声敲起时，他们就会（ ）、（ ），对祖国的思念之情更强烈。

九、根据具体语境，填写四字词语或成语。

桑娜把两个孤儿抱回家后，（ ）地坐在家里等渔夫回来，当渔夫回家后表示愿意抚养两个孩子时，她（ ）。

十、根据具体语境，填写四字词语或成语。

教练（ ）地对我说：“这次比赛，你好好发挥，就能取得（ ）的结果。”他（ ）地点了点头，继续（ ）地训练起来。

忧心忡忡 得心应手 三心二意

当你为一件事担心时，你就会（ ）；当你做自己喜欢的事时，你就会（ ）；当上课时你还想着另外一件事，你就会（ ），而不能做到聚精会神的听讲。

十二、根据具体语境，选择合适词语填空。

津津有味 谆谆教导 感激不尽 生动活泼 娓娓动听

我记得那（ ）的课堂上，老师讲起故事来（ ），我听的（ ），启蒙老师对我的（ ），我从内心对他们（ ）。 十三、根据具体语境，用合适的成语或四字词语填空。

考试快结束了，个别同学仍然在奋笔疾书，估计还没有完成答卷；瞧，有位男生正急得( ) 【填表示人物动作的成语】，显然遇到了无法攻克的难题！这时，教导主任从门外进来，与监考老师( ) 【填表示人物说话情态的成语】着，不知在交代什么。“叮铃铃——”，考试结束了。有的同学（ ）【填表时人物神态的成语】，有的同学（ ）

【填表时人物神态的成语】，还有的同学则（ ）【填表时人物神态的成语】地与别人对起答案......刚才肃静的教室一下子热闹起来！

十四、根据具体语境，用合适的成语或四字词语填空。

我叔叔是一个（ ）的人。他不仅（ ），而且读书的速度特别快，能做到（ ）。这除了他特别聪明外，更与他读书时总是（ ）有关。为了读书，有时他是（ ）。

十五、根据具体语境，选择合适词语填空。

迎难而上 积极踊跃 专心致志 顽强拼搏

难忘小学时光！一幕幕场景浮现在我的眼前：课堂听讲时，同学们（ ）；课堂讨论时，同学们（ ）；各种赛场上，同学们（ ）；遇到困难时，同学们（ ）。多么难忘啊！

十六、根据具体语境，选择合适词语填空。

淳淳教诲 迎难而上 畅所欲言 绚丽多彩 历历在目

小学是我们人生的启蒙阶段，在这即将毕业之际，翻开记忆这一本（ ）的相册，一件件一桩桩往事（ ）。我们忘不了老师对我们的（ ）。老师教育我们面对困难应该（ ），发表意见应该（ ）。

魂飞魄散 心惊胆战 望眼欲穿

窗外呼呼的风声，不禁感到（ ）。突然，一声闷雷，吓得我

（ ）。过了许久，还是没有等到爸妈回来，我真是（ ）。

六年级语文上册期末复习——根据意思填四字词语或成语

一、把意思换成恰当的四字词语或成语。

1.道德高尚，名望很大。（ ）2.很感兴趣地谈论。（ ）

3.水波忽明忽暗的样子。（ ）4.形容人来人往，非常热闹。（ ）

5.色彩艳丽，灿烂夺目。（ ）6.停下脚步痴痴地看着。（ ）

7.匆忙赶路的神态。色：神态。（ ）

8.随着自己的心意，想要怎样就怎样。（ ）

9.不局限于一种规格或形式。（ ）

10.年龄已超过了六十岁。（ ）11.无法安然入睡。（ ）

12.终身的遗恨。（ ）13.接二连三的思想活动。（ ）

14.心情跳跃，涌动。（ ）15.安定地生活，愉快地劳动。（ ）

16.青蓝色的天空像洗过一样的明净。（ ）

17.水落下去，石头就露出来，比喻真相大白。（ ）

18.形容形象高大，气概雄伟豪迈。（ ）

19.学走路时，摇摆不稳的样子。（ ）

20.自己做错了事，自己承受不好的结果。（ ）

21.形容记忆深刻，永远不忘。（ ）

22.只剩下一口气，形容临近死亡。（ ）

23.淘干了水塘捉鱼。比喻取之不留余地，只顾眼前利益，不作长远打算。

（ ）

24.因悲痛过度而哽咽，哭不出声来。（ ）

25.把枣整个吞下去。比喻读书等不加分析笼统的接受。（ ）

26.把姓张的帽子戴在姓李的头上了。比喻弄错了对象或弄错了事实。

（ ）

27.声音高低起伏和停顿转折。（ ）

28.声势或气派令人敬畏。（ ）

用关联词造句
自满造句 第三篇

用关联词造句

一、并列关系：

1、是……不是……我们到学校是来学知识的，不是为了来玩的。

2、一边……一边…… 例：弟弟一边唱歌，一边跳舞。

3、有时（候）……有时（候）……池塘里的小鱼有时在捉迷藏，有时潜在水里睡大觉。

4、一会儿……一会儿……天上的白云一会儿像小羊，一会儿像小鱼，真有趣！

5、既……又…… 例：①李老师既会拉小提琴, 又会吹笛子。②这种文具既美观，又实用。

6、也…… 例：爸爸不抽烟, 也很少喝酒。

7、有的……有的... 天上的云变化多端,有的像羽毛,有的像绵羊、有的像鱼鳞。

8、一方面…一方面... 作为班长的他，一方面要顾及同学们的感受，另一方面还要对老师负责。

9、 那么……那么... ①她是那么美丽，那么善良。 ②天那么高，那么蓝，真是太美了。

10、不是…而是 ①这不是失败的经历，而是人生的经验。② 这件事不是你的错，而是我没说清楚。

二、 承接关系

1、一……就（便）…… 例：我一做好功课, 就（便）到球场踢球。

2、……才…… 例：哥哥拟好作文大纲, 才打草稿。

3、首先……然后……作为一个学校，首先要教会学生怎样做人，然后再教知识技能。

4、……于是……考试中，我觉得自己做得不够好，于是我又仔细的检查了一遍。

三、 递进关系： 1、…不但……而且…… 例：①王师傅不但会开车，而且会修车。

②我考试失败了,妈妈不但没有责备我,而且还鼓励我继续努力，争取下次的成功。 ③这道菜不但好看而且好吃. ④ 这个苹果不但很大，而且很甜。

2、…不仅……还…… 例：孙杨在奥运会上不仅夺得了金牌，还打破了世界纪录。

3、…不但不……反而……他不但不承认错误,反而更加无理取闹了.

4、…连……也……你怎么连基本的文明礼仪也不懂？

四、 选择关系：

1…不是……就是…… 例：我们下课不是跳橡皮筋，就是踢毽子。

2…宁可……也不…… 例：我宁可给老师责罚, 也不说谎, 隐瞒真相。 3…还是…… 例：饭前吃水果好，还是饭后吃水果好？

4…与其……不如…… 例：①与其浪费时间，不如做些有意义的事。

②我们与其浪费一点一滴的时间，还不如珍惜每一分每一秒来投入到学习当中。 . ③犯错后你与其坐在地上哭，还不如吃一堑长一智。

④与其做绿洲中的一棵小草，还不如做灌木丛中的一棵橡树

⑤与其临渊羡鱼，不如退而结网

⑥与其烧香拜佛地去求人，还不如自力更生，艰苦奋斗。

⑦你与其用零用钱买玩具，还不如用来救助山区的孩子。

5、是……还是... 那个人是我慈祥的父亲，还是我奶奶的孝顺儿子

6、或者……或者... 这次考试的第一名或者是他，或者是我。

7、不是……就是...小明最近不知怎么了,上课不是走神,就是睡觉,看来,老师得找他谈话了.

8、要么……要么...这个邀请你要么欣然接受，要么断然拒绝

五、 转折关系：

1、尽管……可是…… 例：尽管天气严寒, 可是伯父仍到海滩游泳。

2、虽然……但是…… 例：①道德虽然只是个简单的是与非的问题，但是实践起却却很难。 ② 虽然天气已晚，但是老师仍在灯下伏案工作。

③虽然雨很大，但是我还是会去上学。

④虽然我很累，但是我还是坚持了下去。

⑤虽然小明的学习成绩很好，但是他从不骄傲。

⑥虽然题目难，但是我还是做出来了。

3、……却…… 例：妈妈爱静, 爸爸却爱动, 两人性格截然不同。

4、……然而……我们都认为这一支球队会赢，然而他们输了。

六、 假设关系：

1、 如果……就…… 例：①如果明天天气好，我们就举行升旗仪式。

②如果明天下雨，运动会就不举行了。

2、即使……也…… 例：即使成绩再好，你也不能自满呀﹗

3、要是……那么…… 例：要是你处在他的位置,那么你会怎么办?

七、 条件关系：

1、只要……就…… 例：只要多读多写, 语文水平就可提高。

2、只有……才…… 例：运动员只有不断地苦练, 才能获得优异的成绩。

3、无论(不论、不管）……都 ... 例：无论风吹雨打，我们都坚持到学校学习。

4、不管……也…… 例：不管多少险阻, 我也无惧前进。

八、 因果关系：

1、因为……所以…… 例：因为这本书写得太精彩了，所以大家都喜欢看 。 因为电视坏了，所以我不能看电视了。

因为时间不等人，所以我们要珍惜时间。

2、既然……就…… 例：①既然你知道错了，就要改正。 ②你既然来了，就陪我玩一会吧。

3、由于……（因此、因而)......由于人类不保护环境，地球的环境已经被破坏了

4、之所以……是因为......①他之所以成绩不好，是因为他平时不努力学习。 ②我之所以不出来玩，是因为今天下雨； ③我之所以不去上学，是因为今天我生病了。

六年级语文造句练习 班级
自满造句 第四篇

六年级语文造句练习 班级: 姓名: 类型

一:词语造句一、根据“成熟”的不同意思各造一个句子。

1.指植物的果实完全长成:

2.发展完善的程度:

二、根据“墨水”的不同意思各造一个句子。

1.墨水(墨汁):

2.墨水(学问):

三、根据“仿佛”的不同意思各造一个句子。

1.仿佛(差不多):【自满造句】

2.仿佛(好像):

四、根据“谎言”的不同意思各造一个句子。

1.谎言(善意的谎言):

2.谎言(恶意的谎言):

五、根据“大方”的不同意思各造一个句子。

1.大方(不小气):

2.大方(不拘束):

六、根据“精神”的不同意思各造一个句子。

1.表现出来的活力:

2.活跃、有生气:

3.人的意识、思维活跃等:

七、根据“骄傲”的不同意思各造一个句子。

1.表示自豪的意思:

2.表示自满的意思:

八、根据“厉害”的不同意思各造一个句子。

1.表示批评的意思:

2.表示表扬的意思:

九、根据“毛病”的不同意思各造一个句子。

1.表示疾病的意思:

2.表示错误、缺点的意思:

十、根据“地道”的不同意思各造一个句子。

1.表示地下通道的意思:

2.表示合乎某种技能标准的意思:

十一、根据“结实”的不同意思各造一个句子。

1.表示身体强壮的意思:

2.表示坚固稳定的意思:

十二、根据“体面”的不同意思各造一个句子。

1.表示光荣光彩的意思

:2.表示得体好看的意思:

十三、根据“天真”的不同意思各造一个句子。

1.心地单纯直率的意思:

2.头脑简单容易被迷惑的意思:

十四、根据“聪明”的不同意思各造一个句子。

1.头脑灵活，反应快:

2.自以为是的假聪明:

十五、根据“吝啬”的不同意思各造一个句子。

1.斤斤计较、小气:

2.对他人不小气或体现无私奉献的精神:

类型二:根据具体语境，选择、填写四字词语或成语

一、根据具体语境，填写四字词语或成语。

运动场上，运动员正在进行着激烈的比赛，这时你会想起用( )( )这些词语来形容他们。

二、根据具体语境，选择词语填空。

惹人讥笑 狂风怒号 寝不安席 思潮起伏

终于可以回到故乡，他一个晚上都( )，激动不已。在外漂泊的这些年，只要想到亲人，他就( )，可是现状又是如此凄惨;他怕( )，更不敢回家，现在，他终于有了一点小成就，他决定回家，在这个( )的晚上，他对亲人的思念更加强烈了。

三、根据具体语境，选择词语填空。

口若悬河 夸夸其谈 滔滔不绝 绘声绘色

李明的口才很好，他常常( )地谈古论今，讲起自己编写的故事更是( )，看我们着迷的样子，他能( )地讲下去，我们都崇拜他，可是他爸爸骂他只会( )，不务正业。

四、根据具体语境，填写四字词语或成语。

1.来到河边，看到河水污浊不堪，一股恶臭扑鼻而来，你的脑海中浮现了( 、 )( )这些词语。

2.早晨，你来到公园，一阵微风习来，你只觉得( )( 、 。 )

五、根据具体语境，选择词语填空。

德高望重 幽默风趣 爱憎分明 才华横溢

鲁迅先生是位( )的作家，他不光有( )的性格，而且具有( )的语言，因为他( )，所以去世时，有各色各样的人来吊唁他。

六、根据具体语境，填写四字词语或成语。 ( )的老狐狸为救回小狐狸，用尽办法，它们之间那( )的浓浓亲情感动了正太郎。

七、根据具体语境，选择词语填空。 和蔼可亲 抑扬顿挫 1.爷爷是个( )的老人，孩子们都很喜欢他。 2.在这一次的演讲比赛中，五号选手用他那( )的音调征服了搜有的评委。

八、根据具体语境，填写四字词语或成语。 客居海外的游子喜欢观看春节联欢晚会，每当新年的钟声敲起时，他们就会( 、 )( )，对祖国的思念之情更强烈。

九、根据具体语境，填写四字词语或成语。 ( 桑娜把两个孤儿抱回家后， )地坐在家里等渔夫回来，当渔夫回家后表示愿意抚养两个孩子时，她( )。

十、根据具体语境，填写四字词语或成语。 教 练( “ )地 对我 说 :这次 比赛 ，你好 好发 挥， 就能 取 得( )的结果。”他( )地点了点头，继续( )地训练起来。

十一、根据具体语境，选择合适词语填空。 忧心忡忡 得心应手 三心二意 当你为一件事担心时，你就会( );当你做自己喜欢的事时，你就会( );当上课时你还想着另外一件事，你就会( ， )而不能做到聚精会神的听讲。

十二、根据具体语境，选择合适词语填空。 津津有味 谆谆教导 感激不尽 生动活泼 娓娓动听 我记得那( )的课堂上，老师讲起故事来( )，我听的( )，启蒙老师对我的( )，我从内心对他们( )。

十三、根据具体语境，用合适的成语或四字词语填空。 考试快结束了，个别同学仍然在奋笔疾书，估计还没有完成答卷;瞧，有位男生正急得 【填表示人物动作的成语】，显然遇到了无法攻克的难题!这时，教导主任从门外进来，与监考老师 【填表示人物说话情态的成语】着，不知在交代什么。 ， “叮铃铃--” 考试结束了。有的同学( 【填表时人物神态的成语】 ) ，有的同学( 【填表 )时人物神态的成语】，还有的同学则( )【填表时人物神态的成语】地与别人对起答案......刚才肃静的教室一下子热闹起来!

十四、根据具体语境，用合适的成语或四字词语填空。 我叔叔是一个( )的人。他不仅( )，而且读书的速度特别快，能做到( )。这除了他特别聪明外，更与他读书时总是( )有关。为了读书，有时他是( )。

十五、根据具体语境，选择合适词语填空。 迎难而上 积极踊跃 专心致志 顽强拼搏 难忘小学时光! 一幕幕场景浮现在我的眼前:课 堂听讲时，同学们( ; )课堂讨论时，同学们( ) 各种赛场上， ; 同学们( );遇到困难时，同学们( )。多么难忘啊!

十六、根据具体语境，选择合适词语填空。 淳淳教诲 迎难而上 畅所欲言 绚丽多彩 历历在目 小学是我们人生 的启蒙阶段，在这即将毕业之际 ，翻开记忆这一本( )的相册，一件件一桩桩往事( )。我们忘不了老师对我们的( )。老师教育我们面对困难应该( )，发表意见应该( 。 )

十七、根据具体语境，选择合适词语填空。 魂飞魄散 心惊胆战 望眼欲穿 窗外呼呼的风声，不禁感到( )。突然，一声闷雷，吓得我 ( 。过了许久，还是没有等到爸妈回来，我真是( ) )。

六年级语文上册期末复习--

根据意思填四字词语或成语

一、把意思换成恰当的四字词语或成语。

1.道德高尚，名望很大。( )2.很感兴趣地谈论。( ) (3.水波忽明忽暗的样子。 )4.形容人来人往， ( 非常热闹。 )5.色彩艳丽， ( 灿烂夺目。 ) ( 6.停下脚步痴痴地看着。 )7.匆忙赶路的神态。色:神态。( )8.随着自己的心意，想要怎样就怎样。( )9.不局限于一种规格或形式。( )10.年龄已超过了六十岁。( )11.无法安然入睡。( )12.终身的遗恨。( )13.接二连三的思想活动。( ) (14.心情跳跃，涌动。 ( )15.安定地生活，愉快地劳动。 )16.青蓝色的天空像洗过一样的明净。( )17.水落下去，石头就露出来，比喻真相大白。( )18.形容形象高大，气概雄伟豪迈。( )19.学走路时，摇摆不稳的样子。( )20.自己做错了事，自己承受不好的结果。( )21.形容记忆深刻，永远不忘。( )22.只剩下一口气，形容临近死亡。( )23.淘干了水塘捉鱼。比喻取之不留余地，只顾眼前利益，不作长远打算。 ( )24.因悲痛过度而哽咽，哭不出声来。( )25.把枣整个吞下去。比喻读书等不加分析笼统的接受。( )26. 把姓 张 的 帽子 戴 在 姓李 的 头 上了 。 比 喻弄 错 了 对象或 弄 错 了 事实 。 ( )27.声音高低起伏和停顿转折。( )28.声势或气派令人敬畏。( )29.哭不出声来，形容十分悲痛。( )30.耳朵都快震聋了，形容声音很大。( ) (31.形容眼睛明亮，有神采。 )32.比喻知己丧亡后，弃绝某种专长爱好，表示悼念。( )33.声音高亢以至阻挡了天上的流云。( )34.形容意味深长，值得细细体会。( )36.形容一眨眼就消失了。( )37.不能分开的缘分，指亲密的关系或深厚感情。( )38.私下里小声交谈。( )39.没有什么话可以对答。( )

五年级语文上册第七单元练习二[人教版]
自满造句 第五篇

五年级语文上册第七单元测试题（二）

一、看拼音，写词语。

二、在下面带点字的正确读音下面画“___”。

三、辨字组词。

肢（ ） 胎（ ） 慎（ ） 掘（ ）

枝（ ） 抬（ ） 镇（ ） 倔（ ）

四、写出下列词语的反义词。

干燥（ ） 慎重（ ） 崇高（ ）

柔弱（ ） 粗糙（ ） 完整（ ）

五、找出下面句子中用错的字，将正确的字写在句子后面的括号里。

1．夏未秋初，蟋蟀开始准备建筑住宅。（ ）

2．四个人围着桌子坐在它嘴里看书，还显得很宽敝。（ ）

3．其实鲸不属于鱼类，是捕乳动物。（ ）

4．青草丛中隐藏着一条倾叙的隧道。（ ）

六、照例子写句子。

例：蟋蟀在平台上叫着。

蟋蟀在平台上弹琴。

1．鸟儿在树上叫着。

______________________________________

2．太阳从山顶上升起来。

______________________________________

七、把下面的句子补充完整。

1．世上无难事，________________。

2．不经一番彻骨寒，________________________

3．__________________，万事功到自然成。

4．日日行，___________；常常做，____________________。

5．________________，自满十事九空。

6．欲要看究竟，________________________。

八、改病句。

1．元旦晚会上，我们表演了许多丰富多彩的文艺节目。

2．因为我的语文成绩好，所以我的数学成绩差。

九、判断下面哪句正确，在正确的说法后面打“√”。

1．鲸生活在海洋里，体形像鱼，所以称鲸鱼。（ ）

2．鲸是用肺呼吸，证明它不属于鱼类。（ ）

3．因为鲸有哺乳动物的特点，所以它是哺乳动物。（ ）

4．为了适应变化了的环境，鲸渐渐改变自己的形体，变成鱼的样子。（ ）

5．所有鲸的生活习性是相同的。（ ）

十、读下面一段话，加上标点符号。

我真不明白 家长为什么只在温室里培养孩子 为什么把送上门来的在自然里 在生

活中的锻炼机会拒之门外呢 望着窗口露出的小脸 我顿生感慨 现在的独生子女受到的

关怀太多 失去的也太多了

十一、把下面排列错乱的几段话，按照先后顺序连成一篇条理清楚的文章。

1．他想，这是谁丢的，真不讲卫生。

2．他看见地上有一团白白的东西。

3．忽然，他看见有几个小同学在打扫操场，学习雷锋，争做好事。

4．下课了，小明在操场上玩。

5．他连忙回头，不好意思地拾起了刚才看到的那一团废纸。

6．想着，他就若无其事地走开了。

7．走过一看，原来是一团废纸。

十二、阅读短文，回答问题。

青年时期的毛泽东

毛泽东同志从青年时期就热爱学习。他顽强刻苦的学习精神远远超过一般人。

毛泽东同志酷爱学习，他充分利用一切机会学习。在湖南一师学习的时候，他每天很

早就起床，冷水浴后就到自修室去，对着窗前熹微的晨光，高声朗读英文或古典文学。等天

大亮了，同学们都来了，他才回到自己的座位上。

一天六节课，他每天都抓紧课余时间把必须完成的作业做好，然后就到阅览室去看书

或看报。晚上，学校规定的两个小时自习时间，他总是阅读从图书馆借来的哲学、历史、社

会科学等方面的书籍，边读边做笔记，从不浪费一分一秒。星期天，除了爬山游泳，就去听

学术讲座，有时还到一些他敬仰的老师家里去请教学业。从不白白度过。

毛泽东同志不但抓紧时间读书，而且读得特别认真。凡是他自己的书，遇到重要的、精

辟的地方，他都要加圈加点，有时还在书页的空白处写上自己的看法。在一本只有十万字的

书上，他就用工整的小楷写了一万二千多字的批语和提纲。许多地方都用黑红颜色的毛笔加

上圈点、单线、双线、三角、叉子等各种符号，标明书的重要之处，可见他读书的态度是多

么认真，理解得多么深透。

毛泽东就是这样孜孜不倦地学习，寻求救国救民的真理，终于走上了革命道路。

1．联系文章内容解释“孜孜不倦”。

2．造句。

不但„„而且„„——

3．把第二自然段分成两层，用“‖”标出。

4．写出第四自然段的段意。

5．毛泽东同志抓紧一切机会学习，请认真阅读原文。然后从下列词语中选择三个最能

表现这一点的，用“√”标出。

很早起床（ ） 不浪费一分一秒（ ）

高声朗读（ ） 抓紧业余时间（ ）

冷水浴后（ ） 边读边作笔记（ ）

6．写出本文的中心思想。

答案：

一、鲸、肢、判、宅、骤

二、

三、四肢、树枝；胎生、抬举；慎重、镇压；发掘、倔强

四、干燥（潮湿）；慎重（草率）；崇高（渺小）；柔弱（坚强）；粗糙（精细）；完整（残

缺）

五、1．末 2．敞 3．哺 4．斜

六、l．鸟儿在树上唱歌。2．太阳的脸刚露出山顶。

七、1．只怕有心人 2．怎得梅花扑鼻香 3．滴水能把石穿透 4．不怕千万里；不怕千

万事 5．虚心万事能成 6．处处细留心

八、1．元旦晚会上，我们表演了丰富多彩的文艺节目。2．虽然我的语文成绩好，但是

我的数学成绩差。

九、1．√ 2．√ 3．√ 4．√ 5．×

十、 ，，、？，：，。

十一、4 2 7 1 6 3 5

十二、1．形容勤奋努力，不知疲倦。2．例句：我们不但要努力学习文化知识，而且还

要认真学习做人的道理。3．第一句为一层，第二、三句为一层。4．毛泽东读书特别认真，

边看边在书上做记号。5．很早起床，抓紧课余时间，不浪费一分一秒。6．本文记叙了年轻

时期的毛泽东不但抓紧时间读书，而且读得特别认真的事，赞扬他顽强、刻苦的精神。

苏教版小学语文第九册第七单元试卷

班级___________ 姓名___________ 成绩___________

一、看拼音，写词语。

jǐ yǔ níng shì cán kù yān wù mí ménɡ

（ ） （ ） （ ） （ ）

jiàn xíng chú chuāng xuàn yào zài gē zài wǔ

（ ） （ ） （ ） （ ）

二、词语练习。

1、比一比，再组词。

饯（ ） 娇（ ） 酒（ ） 孤（ ）

浅（ ） 轿（ ） 洒（ ） 狐（ ）

2、补充成语。

喜出（ ）外 慷（ ）激昂 六（ ）兴旺 物（ ）天宝

3、选词填空。

坚定 坚决 坚强

1、妈妈说：“孩子，你要（ ）点，不要被困难吓倒。”

2、在这次拔河比赛前，同学们都（ ）表示，一定要取得胜利。

因为„„所以„„ 不但„„而且„„

虽然„„但是„„ 只有„„才„„

3、叔叔（ ）会开拖拉机，（ ）会修拖拉机。

4、（ ）下一番苦功，（ ）能得到优异的成绩。【自满造句】

四、按要求完成练习。

1、他那亲切的话眼语融化了我小小的心。（改成“把”字句）

2、植树造林，绿化祖国，这种造福子孙的好事难道我们不应该去做？（改成陈述句）

3、例：这里的水真清呀 这里的水真清呀，清得可以看见江底的沙石。

广场上的人真多呀！

4、我躺在海面上，细浪在我耳边回响着。（改成拟人句）

5、请你写出一幅对联来。

五、修改病句，用上修改符号。

1、这个星期天的上午，太阳整整一天没有露脸。

2、这个学期，王佳的作文水平大大前进和提高了。

3、我们从小养成了讲究卫生。

六、排列句子。

( ) 最后，太阳终于猛地一跃，跳出了地平线，出现在天空。

( ) 大约过了两三分钟，太阳露出了一大半脸。

( ) 慢慢地，从地平线上跳出小半个圆球，发出淡淡的红光。

( ) 它一出来，就像一位少女见了生人感到害羞似的。脸蛋变得越来越红了。

( ) 天刚蒙蒙亮，一片温柔的红霞染红了东边的天空。

七、口语交际。

同学们，每年过新年，你们都会收到家长给的压岁钱。那么你们是怎样合理使用这些压

岁钱的呢？

八、按课文内容填空。

1、 海内存知已， 。 ，唯见长江天际流。

2、李白的《黄鹤楼送别》一诗中，送的是老朋友 ，表达了 的感情。这位朋友也是 代的一位大诗人。我们学过他写的一首诗是《 》。诗句

是 ， 。 ， 。

3、他们三个人一起度过了一个难忘的夜晚。保罗难忘是因为 小男孩难忘是因为 小弟弟难忘是因为

《给予是快乐的》

4、台湾自古以来就是我们的宝岛台湾。这句话说明了 。

九、阅读短文，完成练习。

（一）

保罗点点头，“我哥哥送给我的圣诞礼物。”小男孩吃惊地瞪大了眼睛 ：“你是说这车是

你哥哥白白送给你的？天哪！我希望„„”

保罗当然知道他希望什么。这个小男孩会希望他也有一个这样的哥哥。但是那小男孩接

下去说的话却让他感到十分惊讶。

“我希望我将来也能像你哥哥那样。”

1、“天哪！我希望„„”一句中的省略号的作用是

2、小男孩“吃惊”的原因是

3、保罗以为小男孩的“希望”是 ，他“吃惊”的原因

是 。

（二）引路人

雨淅淅沥沥地下个不停。在密密的雨帘中，街上的行人稀少。我不禁加快了脚步向前走

去。

我只顾低头走路，突然把身旁的一个行人撞了一下。我连忙抬起头来，只见一位双目失

明的老人扶住了路旁的墙壁，才没有倒下去。“对不起，对不起！”我连声道歉。“噢，噢，

不要紧。”这时，我心里感到一阵不安 忙说 大伯 我扶你回去吧 说着 就伸出手搀扶

着他 太谢谢了 小姑娘 他感动地说 ‖

我搀扶着他一起走，突然，我被什么东西绊了一下差点儿摔倒。我低头一看，是一块下

水道水泥板，就不满地嚷着：“谁把水泥板拿开了，也不放回原处，真缺德！”但一想到身旁

的盲人，忙提醒说：“大伯，您这边走，小心绊倒。”他刚走了一步，随即又停了下来，挣开

被我搀扶的手，把手中的拐杖放在一边，蹲下去一边摸索着，一边说：“还会有人走过这里，

说不定会被绊倒的。”不一会儿，他摸到了那块水泥板，又摸到了下水道口，小心翼翼地搬

过去把它盖好，然后慢慢地站起来伸手在衣袋里摸手绢。【自满造句】

这时，我的心灵受到猛烈的一震，连忙拿出自己洁白的手绢，放在他那双沾满泥水的手

中。我的眼睛湿润了。我仿佛看见他那双模糊的眼睛在闪光。是的，我看见了他那颗火热透

明的心，一颗时时能够想到别人的心。‖

雨仍在下着，我搀扶着他，继续向前走着，走着„„在通往他家的这条路上，我是他的引路人；而在学习做人的道路上他却是我很好的引路人。‖

1、填上合适的词语。

（ ）地嚷 （ ）的手绢 （ ）地站起来

2、照样子，写词语。

淅淅沥沥

小心翼翼

脑满肠肥造句,脑满肠肥怎么造句
自满造句 第六篇

1、看到他那脑满肠肥的样子，我就觉得恶心，你怎能怪我拒人于千里之外呢？

2、眼见穷人面黄饥瘦，再看富翁脑满肠肥，你怎能不忿忿难平？

3、这些公子哥儿只管天天吃喝玩乐，难怪个个脑满肠肥。

4、即使穆巴拉克已经辞职，但他依然在已接管国家政权的埃及军队高层具有影响力，其影响力就来自于使军官们脑满肠肥的经济利益网。

5、我要去告诉老板他是个脑满肠肥的大白痴。

6、在商场上，应酬虽难免，但怕的是吃得脑满肠肥。

7、兄弟我这几年除养得这脑满肠肥的丑样外，其他就没啥出息了。

8、这几年天天应酬的结果，就是这脑满肠肥的臃肿样，加上一身的病。

9、在一趟飞出中国的跨国航班上，(

10、脑满肠肥不是福，随时都得小心提防高血压、糖尿病！

11、它机构冗杂，军官要员放任自满，靠穆巴拉克的资助供养已经脑满肠肥。

12、我得记住不可没精打采，他这样想，得设法减去十五磅体重，不然的话简直成了一个脑满肠肥的杂货铺老板。

13、就是那些脑满肠肥的贪官污吏，败坏了国家大事，才弄得民怨沸腾。

14、这厮五短身材，脑满肠肥，十个胖胖的手指根部都生有深深的酒窝儿。

不见经传造句,不见经传怎么造句
自满造句 第七篇

1、在成名前他是一个名不见经传的小员工。

2、在这偏僻的南中部山村，全年无任何大事可叙，而这平静的湖面因袁氏宗族一位德高望重的长辈的提议，顿时激起层层涟漪，波及这名不见经传的都昌县全体袁氏村落。

3、在国家产品质量监督抽查的强力推动下，在市场竞争的优胜劣汰下，过去一些名不见经传的小企业，逐步成长为具有一定规模的正规企业。

4、在书法历史上，有勤一生之学而名不见经传者，有学后一经名人表彰而得书坛之誉者，也有一些人专门靠他人之吹捧而立足者，更有为压倒或诋毁他人而大加评论者。

5、虽然都是些名不见经传的二流画家，但正是他们及其先行者，将中国艺术的真谛，尤其是文人画的精髓，带到了日本，使之成为日本绘画的范本。

6、美国传媒开始上网后，在形成特色方面，也就分外注意，不论是传媒界巨头的网站，还是名不见经传的传媒机构的网站，都为此煞费苦心。

7、在英语教课文中塑造了不少感人的人物形象，如有名不见经传的伊文思小姐为了别人的幸福而将自己生的机会让给了素昧平生的妇女，而自己选择了与船共沉浮的形象。

8、我国企业在欧元区销售的产品有相当一部分无品牌，这种产品往往不被名家商店所接受，有些虽有自己的品牌但名不见经传，也会被专卖店拒之门外。

9、马克思主义人本化的进程中，名不见经传的票友肯定不计其数，而其他学派的客串可谓功劳卓著，最具代表性的应数存在主义和精神分析学派。

10、甚至一向被视为宽容待人之典范的荷兰，也拜倒在反伊斯兰主义者福图尼的脚下，使这位本来名不见经传的小人物控制了鹿特丹。

11、近年来，随着新闻媒介的宣传介绍，许多名不见经传的古村镇，突然变为人们向往游览的地方，这也为古村落的开发昭示了方向。

12、某国际著名移动电话生产商能从一个名不见经传的小公司发展成为电讯业巨头，缘自于一次次的决策和技术创新所产生的非线性相关作用。

13、在国有股场外转让中，我们经常看到一些名不见经传的小公司协议受让了国有股，而且对其基本情况的公告，往往一笔带过，语焉不详，使投资者很难了解受让主体的真实面目。

14、在这些案例中，那些曾经名不见经传的企业在一夜间声名鹊起，这种轰动效应使得其国际知名度大大提升，如果运用得当且后续整合良好，这些企业都获益匪浅。

15、在短短十几年里，从一家名不见经传的普通天然气经销商，逐步成为世界上最大的天然气采购商和出售商，(

16、他虽然是名不见经传的小作家，但创作的作品文学价值并不低。

17、一位名不见经传的年轻学者之所以能够如此，就是因为他从社会学的角度，较为敏感地捕捉到由科技革命而引生的当代西方国家社会分层方面的重要变化。

18、近年来大资金大手笔的国际并购越演越烈，其中不乏具有多年且具有很高知名度的品牌部分或全部被名不见经传的企业所并购的案例。

19、海尔集团就是凭借着这一超群的理念，使自己从一个名不见经传的小企业飞速成长为国内家电业的龙头，在国际上拥有重要影响力的跨国企业集团。

20、我们住的小胡同，连轿车也进不来，一向不见经传。

衣锦还乡造句,衣锦还乡怎么造句
自满造句 第八篇

1、他从前饱受邻人的讥讽、嘲笑，如今总算衣锦还乡，可以扬眉吐气了。

2、母亲勉励即将出外奋斗的儿子要有志气，希望他能衣锦还乡，光耀门楣。

3、衣锦还乡是人生的得意事之一。

4、他总是希望衣锦还乡、寿终正寝，最后葬入祖坟。

5、她到国外留学，经过四年苦读，如今终于得到博士学位，可以高兴地衣锦还乡了！

6、出国的时候要静静地走，不要想什么衣锦还乡，不要在亲戚朋友面前觉得出国很有面子。

7、“如果他们‘衣锦还乡’的话，我们就会被杀”，一个人权运动积极分子者说。

8、林建设也又回来了，他这次是衣锦还乡，因为林建设已经成为了一个厂子的厂长。

9、他离乡奋斗数年，如今终于衣锦还乡。

10、衣锦还乡是每个异乡游子的共同愿望。

11、中桥两头为精雕蟠龙，只有状元衣锦还乡才可过此桥，寓意金榜题名，独占鳌头。

12、他离开时贫穷，但后来衣锦还乡。

颐指气使造句,颐指气使怎么造句
自满造句 第九篇

1、地区化的经济组织是以承认成员国主权平等为前提的，发达国家不能对发展中国家颐指气使，为所欲为，而比较注意尊重发展中国家的权益。

2、我们以前是朋友，但她总是对我颐指气使。

3、顾盛命人颐指气使地要葡萄牙人把借给他的澳门总督府布置得富丽堂皇，特别命令他的随从人员打扮得十分阔绰，有意吸引外国人士的注意力，给中国官员施加精神压力。

4、李大章不是一般的第二把手，他有着雄厚的革命资历，对李井泉在大跃进时期搞的极左一直有保留看法，对李的霸道也多有不满，李井泉对李大章不能向对其他书记那样颐指气使。

5、天天颐指气使，指手划脚，那咱算是没有出头之日了。

6、七巧之所以可以忍声吞气地熬着，是因为她期待着有朝一日可以凭借手中的钱对别人颐指气使。

7、可是，如果妻子发现老公是个不知好歹的人，对他好一些他反而瞪鼻子上脸，对自己颐指气使起来，那么，上述条件反射性的行为模式和观念，就永远也不会在那位妻子身上建立。

8、他们或是惯于向每个人抛送飞吻，或是表现得像个颐指气使的女王，或是惯于欺凌弱小，一旦违逆其意，便会一口把你吞掉。

9、它的主人王恩浩刚满四十，体魄健壮，慈眉善目，手下的人对他都很尊敬，他也从不颐指气使地发号施令。

10、你可以对马颐指气使，但是对毛驴只能耐心探问。

11、如今，人人都可以抢在老板之前，对他们的一举一动加以分析和奚落，对员工颐指气使已不再可能。

12、倘若该首脑阶层现在颐指气使地让民众一直投票到给出“正确”的答案为止，那就真成为了一场民主闹剧。

13、他神情淡漠，六十多岁，留着小胡子，一付颐指气使的神气。

14、西方媒体在冷战后期，自居为冷战的胜利者，在舆论上对非西方政府制度的国家更是颐指气使，是国际传播中对抗状态的诱因。

15、你怎可以那样对她颐指气使？对妻子不应该这样。

16、他以共产国际自居，目空一切，独断专行，颐指气使，企图夺取中央最高领导权。

17、如领导妄自尊大，不知情理或以一种强烈的优越感，居高临下，颐指气使，必然会伤害人才的情感，疏远人才的信任感，从而波动医务人员对病人的服务质量。

18、如果我能使之振奋、使之鼓舞，那就要以身作则、条分缕析、提出建议，而不是强制命令、颐指气使。

19、董事们会发现时代已经变了。他们再也不能对工人们颐指气使，使其俯首听命了。

20、美国政府在人权问题上理应先清理自己的门户，根本没有资格对其他国家颐指气使、发号施令。

21、她洁身自好，也许不能颐指气使做领军人物，但满庭芬菲怡人，自是悠然南山采菊东篱。

22、汉天子的皇帝宝座在农民造反的呐喊声中摇摇欲坠，而此时的汉献帝刘协，也不过是不谙世事的孩童而已，连已死董卓的部将都可对他颐指气使。

23、每在宴会时，恃宠颐指气使众嫔，当然大家对曹端妃都不满。

24、目前，刑事领域里的警察腐败是较为严重的，一些警察作威作福，颐指气使，不可一世，怠于职务，必须严加治理。

25、北京更有可能会试图取得一个地位，在这个地位上它能颐指气使地向邻国下达行为准则，如同美国在西半球所做的那样。

26、他对待属下颐指气使，心狠手辣。

27、针对伊拉克战争，法国分别在北约和联合国等重要国际舞台对美国的颐指气使给予杯葛，强化了旧的跨大西洋主义范式的渐行渐远。

28、软件架构师普遍喜欢坐在舒适的环境里对开发人员颐指气使，下达他的技术决策和指令。

29、总之她明白在自己的办公室里她是高高在上颐指气使的，略带些专横和强硬的领导者形象。

30、而现在则不同了，中华民族已经屹立于世界民族之林，是顶天立地的东方巨人，我们根本用不着西方人来对中国的历史文化指手划脚，颐指气使。

31、她的活动并无政治性，她也不曾打算，但是整个游行却成为伦敦东区反对颐指气使的法官和警方怒号。

32、也就是说，真正的管理并不是管理者在那里守株待兔，爱理不理或者颐指气使，而是默默地主动地向教研人员提供周到服务以致接受服务者几乎没有感觉到管理者的存在。

33、以美国为首的一些西方国家在联合国人权委员会上颐指气使，一再发难，受指责的几乎无一例外都是家。

34、自身的文明就缺乏强大的魅力和整合力，也就摆脱不了要受原创者颐指气使，甚至横行霸道的局面。

35、要学会分享，不要惟我独尊；要相互理解，不要颐指气使，即使受到伤害，(

36、威勒斯的声音低沉、眼神狂野、颐指气使。

37、美国重新兴起强硬应对中国的论调，欧盟则疑惧强大的中国会对欧洲颐指气使，冒出了中国是高傲强权的说法。

38、你不能容忍被你的配偶颐指气使。你讨厌别人侵犯你的空间，假如对方约会迟到你也无法忍受。

39、在我们的中小学，教师与学生极少能确立起平等合作的关系，大多数的情况下教师是高高在上，对学生颐指气使的。

40、他和女朋友分手了，因为他厌倦了忍受她的颐指气使。

41、他将之比作婚姻关系，妻子颐指气使而丈夫唯唯诺诺。

42、很多医生甚至还不知道要将病人当作消费者来看待，而多半是对病人居高临下，颐指气使，形成负面的医院品牌形象，这种现象不能不说是品牌意识淡造成的。

43、如果你受雇于一家大公司，也许会碰到一个想晋升的同事，为了得到那个职位，他会骑在你头上行事颐指气使。

44、尽管弗瑞德才十几岁，但他会反抗别人的颐指气使。

45、霍显没有意识到自己正处于危险之的漩涡之中，仍然颐指气使。

46、面对民进党政府，一贯对世界上许多事务都要颐指气使的美国，此时也无可奈何。

47、刘邦虚报贺礼坐了上席，毫无自责不安之意，酒席间，意气自若，取笑客人，颐指气使，俨然一副上客主子情态，吕公心中暗暗称奇。

48、我受不了被这个小丑颐指气使，我想重新开始。

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