答非所问造句

导读：　答非所问造句(共6篇)仿写句子的方法如何仿写句子仿写句子是近年来中考语文的一大热点，由于此类试题涉及面广，能考察学生多方面的能力，还能培养学生的创新能力，因此近年来成为出题频率特高的一种题型，题型一般为填空题和选择题。但学生做这类试题时，往往会出现审题不清，角度把握不准，内容和形式偏离等问题。有的学生甚至出现答非所问的现...

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仿写句子的方法
答非所问造句 第一篇

如何仿写句子

仿写句子是近年来中考语文的一大热点，由于此类试题涉及面广，能考察学生多方面的能力，还能培养学生的创新能力，因此近年来成为出题频率特高的一种题型，题型一般为填空题和选择题。但学生做这类试题时，往往会出现审题不清，角度把握不准，内容和形式偏离等问题。有的学生甚至出现答非所问的现象。

中考仿写类试题考点：

此类试题着重考察的是学生三方面的能力：一是遣词造句的能力：二是汉语语法修辞运用能力；三是较强的联想能力。做此类试题还必须遵循两个原则：一是内容上的创造性，内容上不能再重复原来的内容，要尽量开拓新的境界；一是形式上的束缚性，即一定要符合题目原来的内容，不能另起炉灶。当然，此类试题还符合现在对于中学生语法考试的要求，重实际运用，不考理论水平。

应对技法：

首先要求学生具备一定的审题能力，先要读懂例句中所蕴含的隐含信息，了解句中所包含的语法知识、修辞知识、以及内容上的特定要求，然后才能根据例句的特点加以仿写。这是做此类试题的关键一步。然后才能根据例句的要求加以仿写。总之，做这类试题可以用下面的语言来概括：形式在仿，关键在想。具体方法可以从以下几个方面入手：

1、从形似的角度联想。

o是一面镜子，让你认识自己；

○是一只漂流圈，让弱者随波逐流；

仿句： o是 ， 。

分析： o与镜子，漂流圈形状相似，因此答者要从 o的形状相似的物体展开联想就行：太阳，月亮、车轮??再从句子形式看，“让你认识自己”，“让弱者随波逐流”是根据镜子、漂流圈了功用来写的；最后从语法修辞的角度看，例句用的是比喻的手法。

参考答案： o是一面战鼓，催强者奋勇前进； o是一只车轮，使勇士滚滚上前。

2、从神似的角度联想。

例句：如果你是鱼儿，那快乐就是一汪清清凉凉的水；如果是小草，那快乐就是一束暖暖香香的阳光。

仿句： ， 。

分析：首先，理解例句的含义，是写快乐的。而且内容上存在一致性。每种事物都有属于自己的快乐。那么写花儿、鸟儿、狗儿等都可以。从语法上考虑：首先要用“如果??，那??”的句式来写；还要注意修饰语：数量词＋叠词（形容词）＋宾语。

参考答案：如果你是花儿，那快乐就是一滴甘甘甜甜的朝露。

3、从相反的角度联想。

题目：老师，让我如何感谢你呢？我原想收获一缕春风，您却给了我整个春天；我原想捧起一朵浪花， ；我原想撷取一枚红叶， 。

分析：做这道题：首先要注意一个中心句：老师，让我如何感谢你呢？一定要表达对老师真挚的感谢之情，指出老师对自己的帮助有出人意料的大。另外，从例句看，应该从想反的角度来答题。而且内容上，前一分句的事物“春风”与后一分句的“春天”又存在着被包容与包容关系。从修

辞的角度看，应用比喻、对比的手法来写。句式特点来看，应用转折关系的复句来回答。 参考答案：您却给了我整个海洋；您却给了我整个枫林。

4、从相关的角度联想。

例句：友谊，是酷暑里的浓阴，为你挡住似火的骄阳。

仿句：友谊， ， 。

分析：例句中的“浓阴”和“骄阳”是一对相对的概念，可以从相关的角度来联想。 参考答案：友谊，冬日里的炭火，为你驱赶逼人的寒气。篇二：仿写句子的方法与技巧 仿写句子的方法与技巧

如有一道中考题：根据你的观察和对生活的感悟，依照下面加点的句子再写一个句子。 同样山西省中考题第10题中却这样要求：

仿照例句的形式，再写三个你对语文理解的比喻句：

例句：语文是滋味甘醇的美酒，让人回味无穷。 仿句：语文是 ，让人 ；语文是 ，让人 ；语文是 ，让人 。 （语文是滋味甘醇的美酒，让人回味无穷； 语文是清凉可口的泉水，让人清甜解渴； 语文是芳香浓郁的咖啡，让人温馨浪漫；语文是新鲜味美的果汁，让人滋心润肺； 语文是香气扑鼻的绿茶，让人神清气爽；）

长沙市的中考题第5题又是这样要求的：

仿照例句的形式，写一个句子，内容自定。

例句：人们都爱秋天，爱她的天高气爽，爱她的云淡日丽，爱她的香飘四野。 人们都爱夏天，爱她的夏雨绵绵，爱她的艳阳高照 ，爱她的

人们都爱冬天，爱她的白雪皑皑，爱她的冰清玉洁。

 这些题从不同的方面要求仿写，在内容格式、表现手法、句式特点等方面都要有相应的比照，才能把题做得尽可能完美。但是，看似简单的仿写，学生在做题时却常常会出出错误，究其原因，方法使用的不当、训练指导的不到位、训练力度的欠缺，都是使这一简单问题复杂化的原因所在。所以，方法问题与做题的技巧就显得至关重要了。从 仿写句的类型看，大致可分为三种：以内容格式为主的仿写、从句式词性角度去仿写、以修辞为主的仿写。 先来分析第一种：以内容格式为主的仿写。

请看下列例子：

○1、仿照例句，将下面句子补充完整：

例句：没有理想的人，他的生活如荒凉的戈壁，冷泠清清，没有活力；没有理想的人，他的生活如。这个句子，前半句从生活的内含方面举例，那么后面的句子若从生活的质量、情趣方面去接触、应和就可以接得较好了，如：无味的开水，平平淡淡，没有品头。或如：无源的枯井，凄凄惨惨，没有前望。

○2、在20世纪的作业中，有（a）;有（b）；有爱因斯坦这样的好手，创造了一个物理的

新纪元；有毛泽东这样的人，创造了一个共和国。而空手上岸的人也不在少数。21世纪，我

们将有什么样的创造，将出现什么样的世纪人物呢？这对有幸站在世纪门槛上的人，至少是一个很大的鼓励和诱惑。给文中(a)、(b)处的横线上补上两个例子，要与后面的两个例子句式相同或相似。

后边的两个例子一个科学家，一个政治家，那么在(a)、(b)处所选的人物的特性也必须为科

学家和政治家，而且从时间上看人物的出现时间应早于后者，这样选例才能在内容上的照应得好。因此答案可以是：有爱迪生这样的发明家，创造了一个电器的新世纪；有列宁这样的人，创造了一个新社会；或者可以用这样的答案：有瓦特这样的智者，创造了一个蒸汽时代；有马克思这样的人，创造了一个新理论。由此看来，仿写句要注意内容上的连惯性与延伸空间的关系。

第二种方法：根据句式、词性去仿写。

如：发挥想象，仿写句子：

童年是一个谜，混沌初开，稚嫩好奇；少年是一幅画，色彩绚丽，烂漫天真；青年

是首诗，激情澎湃， 。

句中对童年、少年评价用的词语是“混沌初开，稚嫩好奇”、“色彩绚丽，烂漫天真”，两组词的短语类型都是：主谓短语和并列式形容词短语。那么，写青年时，所用词语就必须与前两项句式、词性相照应，也用一个形容词短语：“丰富多彩”或诸如此类的词语，如果用：“热血沸腾”或别的短语，在词性上就无法照应衔接了。

又如体会句式特点，在横线上写句子：

我们赖以生存的地球，自古以来就展开着绿色与黄色的殊死决战，哪儿充满绿色，哪儿必然水源充足，草木繁茂，那是生命滋衍的乐园；哪儿弥漫黄色， 、 ， 。在我国，沙漠正以每年两千多平方公里的速度漫延扩展，黄色对绿色的侵吞是绝对无情的??填写的句子是： 。前一句“哪儿充满绿色，哪儿必然水源充足，草木繁茂，那是生命滋衍的乐园；”是从正面论述的，而且句子以六、八、四、九字组合内容，词性上以动宾短语、主谓短语为主，那么“哪儿弥漫黄色??”就应该从反面进行阐述，不仅意思上要与前一句相对，而且还要在字数、所用短语的类型上与上一句相接应。这样才会形成美对。所以，仿写句子还要重视句式、词性上的照应关系。

第三种，以修辞为主的仿写。这样仿写句先要分析所用修辞的手段，然后再用所要求的修辞去做。在不明确对象的前提下，切莫冒然做题。

如：仿照下面的句子续写一句话，构成排比句，

例句：燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；.前两句话中的事物“燕子”、“杨柳”都是自然界中的事物，那么第三个句子就不能随便举别的

事例，而要寻找一种相似的事物才能跟前面的句子形成内容上及形式上的排比。这种仿写还是比较简单的，还有比较复杂的。

如：按要求用上修辞手法，扩充“湖水拍打着石岸”这个句子，使它既优美又合乎情理。 例句：用上比喻修辞手法：在月光的照耀下闪着鱼鳞般银光的湖水拍打着石岸。 ○1、用上拟人的修辞手法： 。

○2、用上反复修辞手法：。

这一题很明确地要求“扩充‘湖水拍打着石岸’这个句子”也就是说，这个句子无论别 的方面如何改变，句中的这几个字词是不能少的。抓住这个根本的东西，考虑好拟人修辞及反复修辞的特点，难题就很容易解决了。但有的例句中含多种修辞时，尤其要小心。如：有这样一道题 ：《中国青年报》曾举办过征集“献给母亲的一句话”活动，请欣赏两则获奖作品，并完成后面的题：

△慈母手中那根游子缝补衣衫的线，是世界上最长的线。

△母亲是月台，儿子是那挂长长的列车。

请你也参与这项活动，为母亲献上一句话（用上述例句中的修辞手法的一种。） 第一个例句中用的是夸张的手法，第二个例句中用了两个比喻，一个分句一个。分析不好，误以为第一句中有比喻，就会在做题时多用修辞。第二句有两个比喻，只看清了比喻的修辞，少用比喻，也不能与例句完全相对应。当然，上述各种例子还只是几个从几个方面来分析的，仿写句的类型如果细划的话，应该还有更多。而且这样仿写句有从单纯的仿写向综合型方向发展的趋势。如：仿照例句的形式，写一句话，要求与例句格式相似，并运用比喻等修辞手法：

例句：我不是挺立在高山峻岭中的巨松，而是辽阔草原上的一棵小草——为壮丽的河山添上一笔绿意 .这一例句既讲内容形式、格式的相似，又 讲修辞的仿写。 又如：仿照下面的句子，以“你珍爱自己的生活环境吗？”作为开头，写一句话。

例句：你热爱生活吗？那么别浪费时间，因为时间是组成生命的材料。 你珍爱自己的生活环境吗？ 。

这个例句在内容上倒置，先果后因，在修辞上形成设问。

凡此种种，不胜枚举，这一方面反映出我国在语言功能与训练上的要求的提高，同时也体现出语文高素养的熏陶与影响。也许，语文涉猎的内容会越来越宽泛，语文的练习趋势上会越来越复杂，但只要研究好相应的方法，用方法去推动学生练习，学生在运用和操作上就

会少走一些弯路，多一些自信和把握。

附练习及答案：1、请根据下面的句子写一段话。

我不敢说母亲的爱是什么，我只能说母亲的爱像什么。母亲的爱像润物无声的春日，母亲的爱像晶莹剔透的晨露。啊，多么温馨，多么纯洁！

2、“我爱水的柔，柔如蓝色的秀发；我爱水的刚，刚如白色的奔马。”请从水的静、水的动、水的缓、水的急等角度，仿写两个句子。

3、“我最爱的还是春天的绿，霏霏细雨般的清晨，那如云如烟的绿，似一位披着柔纱的仙子，飘飘的，柔柔的，似一杯浓浓的醇酒，一封爱情的信笺，一张温柔含着泪水的少女面孔。”发挥想象力，想想春天还像什么？试写例

４、“如果历史是一条河，那么时间就是这条河是涌起的波涛”，试根据句子的关系，写出两个句子（1） （2） __________【答非所问造句】

５、“教师周围飘动着的粉笔屑，不，那不是粉笔屑，它是教师撒出的智慧的花朵。”根据句子的特点，仿写两个句子（1） （2）

６、请仿照下面句子的形式和修辞手法，从“大树”、“鲜花”、“果实”中再选出两个为“生命”的喻体展开叙写，与前一组句子构成排比句。

７、阅读下面一段歌词，“茫茫人海，漫漫大路，你我相遇，成为相互。相互就是：走累了一起扶助；相互就是：走远了一起回顾。啊，相互就是相呼。请根据相互的的关系，以“相互就是”开头再写两个句子。（１）_______________ （２） 。８、仿照例句的形式，将下面两句的横线上补写上相应的内容

例：如果我是阳光，我将照亮所有的黑暗。

仿：如果我是，我将。如果我是，我将。附：参考答案 ３、绿似一曲宛转悠扬的轻音乐；似一声声雏莺喃喃的啼鸣。

１、母亲的爱像吐丝到死的春蚕，母亲的爱你燃烧成灰的蜡烛。啊，多么无私，多么伟大！ ２、我爱水的缓，缓如悠扬的小夜曲；我爱水的急，急如奔放的交响乐。

４、如果历史是一幅画，那么时间就是绚丽的色彩；如果历史是一部乐章，那么时间就是跳动的音符。

５、教室前面的黑板，不，那并非黑板，它是播种知识沃土； 宽敞明亮的教室，不，那并非是教室，它是通向理想知识的殿堂。

６、假如生命是一棵大树，我愿意为大地撒下一片绿阴；假如生命是一朵鲜花，我愿为世上奉献一缕馨香；假如生命是一枚果实，我愿为人类留下一丝甘甜。

７、相互就是痛苦时一起倾诉，相互就是快乐时一起投入。

８、如果我是清风，我将吹走世间的尘埃；如果我是春雨，我将滋润田野里的庄稼。 2012中考名著复习方法：

1、熟悉名著中的开篇词以及相关的重要句子

例（1）满纸荒唐言 一把辛酸泪 都云作者痴 谁解其中味——《红楼梦》

（2）滚滚长江东逝水，浪花淘尽英雄。是非成败转头空。青山依旧在，几度夕阳红。白发渔樵江渚 上，惯看秋月春风。一壶浊酒喜相逢。古今多少事，都付笑谈中。——《三国演义》

（3）人最宝贵的东西就是生命，生命对于我们只有一次。一个人的生命应当是这样度过：

当他回首往事的时候，他不因虚度年华而悔恨，也不因碌碌无为而羞愧—这样，在临死的时候，他能够说：我整个的生命和全部精力，都已献给世界上最壮丽的事业为人类的解放而斗争。 ——《钢铁是怎样炼成的》

2、熟悉名著中的主要情节、回目或梗概

例：《水浒传》中“林教头风雪山神庙”、“花和尚倒拔垂杨柳”、“宋公明三打祝家庄”、“武松打虎”、“智取生辰纲”等脍炙人口故事情节应熟练掌握。

《西游记》中的“大闹天宫”、“大闹五庄观”、“真假美猴王”、“三打白骨精”、“三借芭蕉扇”等等，这些妇孺皆知的故事情节，阅读名著时也应予以重点掌握，相关人物要能对号入座，切勿张冠李戴。

3、熟悉名著中的人物性格、字、绰号和典型语言

《水浒传》中宋江（及时雨）：仗义疏财，济弱扶贫，既有反抗性，又有妥协性；鲁智深（花和尚）：粗犷豪放、行侠仗义，粗中有细；林冲（豹子头）逼上梁山前逆来顺受，委曲求全，其后变得精明果敢；武松（行者）：勇而有谋、有仇必复、有恩必报；李逵（黑旋风）直爽率真、脾气火爆，富有反抗性和同情心等。

《西游记》中孙悟空叛逆者和反抗者的形象；猪八戒憨厚淳朴，贪吃好睡、常怀退缩之心，善奉承谄媚的形象；唐僧善良、迂腐、虔诚的苦行僧形象。当然这些重点人物的性格还要能与其精彩故事挂钩，并要能熟悉其典型语言。如宋江在“菊花会”上，作了《满江红》一词，当唱到“望天王降诏早招安”时，谁便睁圆双眼，大叫道：“招安，招安，招甚鸟安？李逵）。

考 试 题 型：

一、文学常识积累题

中考试题中对文学常识内容的考查，目前都局限于课程标准所列出的12部（类）中外文篇三：仿写句子的方法与技巧

仿写句子的方法与技巧

语文从其学习语言、练习写作的功用来说，学习写作是其不可偏废的一大任务。近年来，随着对语言写作技能的完善的要求越来越高，单独的语言仿写训练也日

益从各类语文试卷中涌现出来。根据你的观察和对生活的感悟，依照下面加点的 句子再写一个句子。

从仿写句的类型看，大致可分为三种：以内容格式为主的仿写、从句式词性 角度去仿写、以修辞为主的仿写。

先来分析第一种：以内容格式为主的仿写。

请看下列例子：

○1、仿照例句，将下面句子补充完整：

例句：没有理想的人，他的生活如荒凉的戈壁，冷泠清清，没有活力；没有 理想的人，他的生活如。这个句子，前半句从生

活的内含方面举例，那么后面的句子若从生活的质量、情趣方面去接触、应和就 可以接得较好了，如：无味的开水，平平淡淡，没有品头。或如：无源的枯井，凄凄惨惨，没有前望。

○2、在20世纪的作业中，有（a）;有（b）；有爱因斯坦这样的好手，创

造了一个物理的新纪元；有毛泽东这样的人，创造了一个共和国。而空手上岸的 人也不在少数。21世纪，我们将有什么样的创造，将出现什么样的世纪人物呢？ 这对有幸站在世纪门槛上的人，至少是一个很大的鼓励和诱惑。给文中(a)、(b) 处的横线上补上两个例子，要与后面的两个例子句式相同或相似。

后边的两个例子一个科学家，一个政治家，那么在(a)、(b)处所选的人物的

如何仿写句子
答非所问造句 第二篇

说到爱国，最近有句话：子不嫌母丑，狗不嫌家贫，意在告诉大家，国家再有错，再对不起你，你都不能有意见，你们也不能反对，要爱这个国家,这话其实是不适宜用来比喻所谓的爱国！

什么叫爱国？怎么才算爱国？不讲那些长篇大论，就百姓通俗的理解，我看是这样：爱国就是爱你脚下的这篇土地！因为你脚下的土地，有一份是你的，活着，你可以站在这片地上，睡觉，你可以睡在这片地上，死了，你可以埋在这片地上，所以你要爱，所谓这个“爱”，就是因为你靠这块地安全的生存，与你生活在什么朝代、什么政府、什么政党狗屁关系也没有，你管他谁执政，谁当权，这片地只要有你的一份，你尽管爱这个国家，因为这篇土地给你提供衣、食、住、行，所以爱国不是爱朝廷，不是爱政府，不是爱政党，更不是爱某个人。清朝是中国，民国也是中国，现在是中国、将来还是中国，满人执政是中国，

汉人执政是中国，其他民族执政，还是中国！

有些组织、个人、报章杂志，鉴于其不可告人的目的，故意混淆爱国和朝廷、政府、政党的关系，把公民对政府、政党的不满故意说成是对国家的不满，说这些人不爱国，抡起“爱国主义”的大棒，其中就

有这句：子不嫌母丑，狗不嫌家贫，意思是大家不能对某些组织、政党、政府有意见！

子不嫌母丑，狗不嫌家贫，这句话是有前提的，前提是母亲虽然丑，但能善待孩子，家里虽然穷，但

能善待这条狗，给他饭吃，给他窝住！

如果一个孩子，在这个家里，母亲天天毒打他，不给他吃正常的食物，吃饭喂他三聚氰胺，喂他苏丹红，天天给孩子灌地沟油，穿衣让他穿二恶英衣服，白天不准他讲话，一讲话就把孩子管黑屋里去，夜里

叫他没地方睡觉，孩子睡到哪儿，母亲就拆到哪儿，你瞧这个孩子嫌不嫌母丑！

家里养了一条狗，不给它食吃，天天饿着它，不叫他有一个窝，这狗卧倒哪儿，家里就打倒哪儿，你

瞧这条狗能不能在这个家里呆下去！

所以，子不嫌母丑，狗不嫌家贫，是不适宜用来比喻爱国的！

哈哈哈哈哈哈！如何仿写句子

仿写句子是近年来中考语文的一大热点，由于此类试题涉及面广，能考察学生多方面的能力，还能培养学生的创新能力，因此近年来成为出题频率特高的一种题型，题型一般为填空题和选择题。但学生做这类试题时，往往会出现审题不清，角度把握不准，内容和形式偏离等问题。有的学生甚至出现答非所问的现象。

中考仿写类试题考点：

此类试题着重考察的是学生三方面的能力：一是遣词造句的能力：二是汉语语法修辞运用能力；三是较强的联想能力。做此类试题还必须遵循两个原则：一是内容上的创造性，内容上不能再重复原来的内容，要尽量开拓新的境界；一是形式上的束缚性，即一定要符合题目原来的内容，不能另起炉灶。当然，此类试题还符合现在对于中学生语法考试的要求，重实际运用，不考理论水平。

应对技法：

首先要求学生具备一定的审题能力，先要读懂例句中所蕴含的隐含信息，了解句中所包含的语法知识、修辞知识、以及内容上的特定要求，然后才能根据例句的特点加以仿写。这是做此类试题的关键一步。然后才能根据例句的要求加以仿写。总之，做这类试题可以用下面的语言来概括：形式在仿，关键在想。具体方法可以从以下几个方面入手：【答非所问造句】

1、从形似的角度联想。

O是一面镜子，让你认识自己；

○是一只漂流圈，让弱者随波逐流；

仿句： O是 ， 。

分析： O与镜子，漂流圈形状相似，因此答者要从 O的形状相似的物体展开联想就行：太阳，月亮、车轮……再从句子形式看，“让你认识自己”，“让弱者随波逐流”是根据镜子、漂流圈了功用来写的；最后从语法修辞的角度看，例句用的是比喻的手法。

参考答案： O是一面战鼓，催强者奋勇前进； O是一只车轮，使勇士滚滚上前。

2、从神似的角度联想。

例句：如果你是鱼儿，那快乐就是一汪清清凉凉的水；如果是小草，那快乐就是一束暖暖香香的阳光。

仿句： ， 。

分析：首先，理解例句的含义，是写快乐的。而且内容上存在一致性。每种事物都有属于自己的快乐。那么写花儿、鸟儿、狗儿等都可以。从语

法上考虑：首先要用“如果……，那……”的句式来写；还要注意修饰语：数量词＋叠词（形容词）＋宾语。

参考答案：如果你是花儿，那快乐就是一滴甘甘甜甜的朝露。

3、从相反的角度联想。

题目：老师，让我如何感谢你呢？我原想收获一缕春风，您却给了我整个春天；我原想捧起一朵浪花， ；我原想撷取一枚红叶， 。

分析：做这道题：首先要注意一个中心句：老师，让我如何感谢你呢？一定要表达对老师真挚的感谢之情，指出老师对自己的帮助有出人意料的大。另外，从例句看，应该从想反的角度来答题。而且内容上，前一分句的事物“春风”与后一分句的“春天”又存在着被包容与包容关系。从修辞的角度看，应用比喻、对比的手法来写。句式特点来看，应用转折关系的复句来回答。

参考答案：您却给了我整个海洋；您却给了我整个枫林。

4、从相关的角度联想。

例句：友谊，是酷暑里的浓阴，为你挡住似火的骄阳。

仿句：友谊， ， 。

分析：例句中的“浓阴”和“骄阳”是一对相对的概念，可以从相关的角度来联想。

参考答案：友谊，冬日里的炭火，为你驱赶逼人的寒气。

2年级语文预习资料
答非所问造句 第三篇

第一课 不 懂 就 问

意：意思、意义；心满yù

教：教育、教师；言传身教。尺：米尺、戒养：培养、营

孙：子孙、外孙；名落孙山。段：线段、片段；不择例：举例、条例；史涂：糊涂、涂改；信笔涂鸦。吓：吓人、吓唬。顿：停顿、顿号；捶惯：习惯、惯性

mǎn意足。 jiè

尺；得寸进尺。 yíng

jiāo

养；娇生惯养。 zé

手段。 shǐ

无前例。 chuí胸顿足。 xìng

；司空见惯。

luàn

思：思想、心思；胡思乱想。室：教师、王室；引狼入室。理：理想、道理；合情合理。yì

良：良好、善良；良师益友。 私：自私、私下；大公无私。解：理解、了解；百思不解。 糊：糊口、糊弄；糊里糊涂。晃：晃动、摇晃；摇头晃脑。吊：吊灯、上吊；提心吊胆。雀：麻雀、雀跃；门可罗雀。— 1 —

第一课 字 典 大 楼

jù

典：经典、字典；引经据典。 总：总计、总结；总而言之。 búyàn【答非所问造句】

读：读书、读者；百读不厌。 血：鲜血、血汗；一针见血。

fú

篇：篇章、篇幅；长篇大论。 址：地址、住址。 疙：疙瘩；宝贝疙瘩。 耐：能耐、耐心；吃苦耐劳。 砖：砖头、金砖；添砖加瓦。

登：登山、登场；一步登天。答：回答、答案；答非所问。chuàng

造：造句、创造；闭门造车。bēng

瓦：瓦片、砖瓦；土崩瓦解。章：文章、章节；出口成章。pò

碎：破碎、碎片；闲言碎语。yú

瘩：疙瘩；榆木疙瘩。 zēng

jǐn

添：增添、添加；锦上添花。— 2 —

第二课

热：热心、热水；热火朝天。校：学校、校园。 fǔ

suǒ

hùn

摸：抚摸、摸索；浑水摸鱼。评：评论、评语；评头品足。

扇：扇风、扇火；扇风点火。hóng

裳：衣裳；鸿衣羽裳。 烫：烫手、烫发。 juàn

诲：教诲；诲人不倦。

妈 妈 的 爱

tàiyán

凉：冰凉、清凉；世态炎凉。 抱：拥抱、怀抱；打抱不平。 批：批示、批评。

责：责备、负责；责备求全。cháo

湿：潮湿、湿地。

zhēgài 遮：遮盖、遮挡；遮风挡雨。mí

谎：谎言、说谎；弥天大谎。— 3 —

井：水井、zhǐ

停：停止、停留；马不停蹄孩：小孩、孩子。

xī歇：歇息、歇业。嗓：嗓子、嗓门。桶：水桶、饭桶；铁桶江山。

第二课 kuàng矿井；井井有条。tí

。 儿 子 们

fǔ

第：府第、落第；书香门第。yù

痛：痛快、沉痛；痛不欲生。 沉：沉没、沉重；沉鱼落雁。 莺：黄莺；莺歌燕舞。 啥：要啥、问啥。 甸：沉甸甸、草甸子。 — 4 —

轻：轻快、轻巧；掉以轻心。梢：树梢、眉梢；喜上眉梢。悄：悄悄、静悄悄；说悄悄话。支：支持、支

肖：生肖、肖像；惟袍：长袍、旗袍；黄袍加身。霄：云霄、霄汉；九霄云外。

第三课 chēng

撑；乐不可支。wéi

妙惟肖。

春 风

哨：口哨、放哨；花里胡哨枝：树枝、枝节；节外生枝。换：交换、变换；改头换面。俏：俏丽、俏皮；打情骂俏。捎：捎带、捎话。。 — 5 —

在提案交办会上的讲话
答非所问造句 第四篇

同志们:

今天，我们在这里召开提案交办会，李县长亲自参加，并还将作重要讲话，这充分说明县委、政府对政协工作的关心，孕含着对政协委员的关爱。我代表县政协，对各位关心支持政协工作表示衷心感谢!

今年的提案工作，在县政协各参加单位和各乡镇政协联络组的共同努力下，全体政协委员的参政议政热情高涨，踊跃提交提案。在十二届四次会议开幕以来，共收到提案原件85件，经审查立案80件，未立案1件，其中8件内容相同的提案合并为4件。综观今年的提案，大致可以归纳为四大类:一是城乡建设、交通建设以及相关的管理工作仍是广大群众关心的重点，

一、领导要重视。以往提案办理工作的实践充分证明，领导重视是提案工作取得实效的关键。去年，中央两办以联合通知的形式，转发了<全国政协办公厅关于办理政协提案的意见>，这是前所未有的，说明党中央、国务院对政协提案十分重视。省委、省政府办公厅也下发了<关于认真做好省政协提案办理工作的通知>，县委、县政府一贯重视政协提案的办理工作，。这一系列的通知精神，都要求我们高度重视提案工作，并对当前搞好提案工作提出了新的要求。提案是人民政协履行政治协商、民主监督和参政议政职能的重要形式。承办单位是提案办理的主体，必须继续加强组织领导，把提案工作列入议事日程，建章立制，督查到位。对于办理任务较重的部门来说，主要领导一定要亲自过问，并挑出一二件提案作为重点亲自抓，落实分管领导，组织办案班子，真正做到认真办理，认真答复，件件有回音，事事能落实。

二、时间要抓紧。按照全国政协和省市政协有关提案工作的条例的要求，提案一般应在三个月内办复，如问题复杂，涉及面广，最迟也不能超过六个月。这是办理提案的时间要求。希望各承办部门本着高度的事业心和责任心，本着对政协委员的尊重和负责的态度，切实安排好部门工作，抓紧在规定的时间内办好提案。

三、方法要求实。政协提案是一种严肃的有组织的行为，因此，我们在办理过程中也应该以严肃认真的态度来对待。应该重视办理过程中的调查研究，要当面听取提案人的意见，也要听取其他有关方面的意见，真正把情况摸清楚。凡具备解决条件的，要集中力量尽快解决；因条件限制暂时难以解决的，应订出计划，创造条件，逐步解决；确实解决不了的，应实事求是地向提案人作出说明。过去实践证明行之有效的办案办法，要继续施行，如开门办案、联合办案、现场办案。对于党派、团体提出的提案，建议先请分管县长签发，督促承办部门承办，这样做有利于分管县长更多地了解提案内容，更有利于决策思考，也有利于提高承办部门的办案力度。在提案答复前，必须和提案者当面沟通，征求意见，让委员知情明政，同时也是对委员辛勤劳动的认可和尊敬要切实防止那种敷衍了事，马马虎虎走过场的办理态度。

同志们，提案工作是一项政治性、政策性很强的工作。县政协希望各承办单位，要分工负责，密切配合，以求真务实的精神，把政协提案办理好，把政协提案的作用发挥好，为实现[三先"目标作出新的更大的贡献!

谢谢大家!

篇二:

在市人大代表建议、政协委员提案交办暨办理工作表彰会上的讲话

(2014年3月7日)江苏**市

同志们:

今天，市委、市政府召开会议，回顾总结去年人大代表建议、政协委员提案办理情况，部署今年的建议提案办理工作，并表彰办理工作先进单位和个人。在此，我代表市政协，向多年来重视和支持政协提案工作的市委市政府及各承办单位，向为办理提案付出辛勤劳动的同志们表示衷心的感谢!

在肯定成绩的同时，我们也看到，对照政协委员和社会公众的要求，办理工作中还存在不少差距，主要表现在:一是部分承办单位认识还没有完全到位，办理进度缓慢，个别部门至9月底还未在网上答复；二是部分提案的办理情况委员不满意，与委员沟通交流少，停留于网上答复，委员未能及时了解到办理的过程和结果；三是一些提案涉及面广，需多部门共同落实的，主协办单位之间协调不够，使问题难以落到实处；四是一些单位办理程序或答复件不够规范，答复内容不够明确，客话套话，答非所问，以工作报告、工作总结应付委员。办理工作中不同程度的存在

[重满意、轻落实"的现象。重点提案督办工作的方式方法也有待创新。这些问题应当引起我们高度重视，在今后办理工作中切实加以改进。

提案是政协委员根据<政协章程>履行职责、建言献策最直接、最有效的方式，其办理结果是衡量办理质量和实效的重要依据。为提升提案办理的质效，市政协今年将在重点提案办理和委员提案满意度测评工作上进行一些探索，主要想法:一是主席会议听取重点提案办理情况汇报。对今年列为重点的28件提案(其中，市政协领导督办6件，政协相关专委会督办22件)，主席会议将视办理情况，有选择地听取相关单位办理进展情况的汇报，开展协商讨论。二是组织委员对部分承办单位提案办理情况进行点评和满意度测评。对本届以来提案较为集中、关注度高的部门和单位，组织相关提案委员对一次会议以来提案办理进行[回头看"，听取办理情况汇报，征集委员对提案办理结果的意见建议，并组织满意度测评，收集和反馈提案办理效果。征集、测评结果拟作为全年提案办理考核依据之一。三是提案办理与调研视察、会议协商有机结合。今年我们将组织相关提案委员参与政协的相关调研、协商、视察活动，在提高调研视察、会议协商的深度与广度的同时，又有效推动提案的办理落实。届时将形成具体方案，与相关部门进行沟通。四是加强对委员反馈为基本满意提案的跟踪了解分析和回访，协调提办双方的有效沟通，以促进提案落实。

今年是全面贯彻落实党的十八届三中全会精神的改革之年，是开展群众路线教育实践活动重要之年，做好今年提案办理工作意义重大。各承办单位要从履行法定义务的高度充分认识办理工作的重要性，进一步增强责任感和使命感，稳步提高提案的落实率和委员的满意率。如何办好今年代表建议和委员提案，张主任、吴市长将要作重要指示，我先从政协的角度谈几点意见，供同志们参考:

第一、提高认识，进一步强化办理[高度"。提案是政协委员实施民主监督的重要形式，是群众与政府沟通的重要载体，也是部门工作成效的晴雨表。广大政协委员很看重提案办理工作，多年来，提案都是社会和委员关注的热点。特别是每年两会期间，委员们在分组讨论政协工作时，关注最多的就是提案的办理落实。这一方面说明委员对提案办理的期望值比较高，总希望所提出的问题都能得到解决，并取得成效；另一方面，也说明我们在提案办理中确实还存在一些工作不到位、委员不满意的地方。据了解和掌握的情况，这几年委员对提案办理反响最大的问题是:答复过程中承办单位主动沟通，态度很好，措施也很明确；但答复完毕后，承诺解决的问题往往得不到及时有效的解决，以至出现委员对承办态度表示满意，而对办理结果不满意的状况。这些必须引起我们足够的重视，并进行认真的反思。如果我们的办理工作做得不好、不到位，就会挫伤委员参政议政的积极性，就会影响党和政府在人民群众中的形象和威信。

希望各承办单位要把办理工作作为改进作风、服务基层和党的群众路线教育实践活动的重要平台，切实增强工作的自觉性、主动性和创造性。要坚持用心去办、尽力去办，认真研读好每件提案，切实把握提案的核心内涵和精神实质，进一步加大办理力度，改进办理方式，增强办理工作的针对性和实效性。通过提案办理，更加密切政府部门与政协委员和广大人民群众的联系，更好地改进和推动本部门的工作。

第二，落实领导责任，进一步强化办理[力度"。多年来，各承办单位高度重视提案办理工作，取得了很大成绩，积累了宝贵经验，形成了一系列有效的做法，特别是许多单位将提案办理纳入工作目标责任制考核，单位的主要领导亲自负责，周密部署，认真抓好办理工作。实践表明，领导重视是提案办理工作的关键。领导重视了，工作就能得到加强，办理效果就会更加明显。因此，一要严格落实办理责任。会后，各承办单位要及时召开会议进行专题研究，把办理工作纳入本单位重要议事日程，主要负责人对提案办理工作要亲自抓，周密安排部署，狠抓落实，健全内部督查机制，打造高效办理平台，推动办理工作走上正常化、规范化、制度化轨道。二要明确办理要求。交办会后，各单位对所承办的提案要进行认真分析研究，结合工作实际，尽快制定工作方案，加快办理进度，及时与委员见面。做到按程序办理、按时限办结、按要求反馈。需要强调的是，网上或书面答复完成后，须及时电函告知委员，及时查收、征询意见。三要突出办理重点。提案内容丰富，涉及面广，所反映的问题有大有小、有轻有重，必须在统筹安排、全面推进的同时，突出重点，集中力量落实能解决的事关全市中心工作和群众切身利益的重要提案，切实加强重点提案督办工作的组织领导和统筹协调，各单位主要负责同志要亲自参与办理过程，审核签发答复意见，并加强督促检查。在抓好重点提案的办理的同时，带动一般提案的落实。

第三，改进工作作风，进一步强化办理[亮度"。

办理提案是一项政策性很强的工作，在办理过程中要多动脑筋、多下功夫，精心组织，办出亮点。一要积极开展见面办理。承办提案在5件以上的部门都要召开提案面商会，特别是政协主席会议确定的领导督办和政协各专委会督办的重点提案，要把提案委员请到本单位，当面征求委员意见，有针对性地开展办理工作，与委员面对面进行协商座谈，同时及时反馈办理结果，根据委员意见进行有效整改，让委员满意。二要认真开展现场办理。要精心筛选一批重点提案进行现场办理，市政协将加强与市人大、市政府的沟通，联合进行重点提案的现场办理，相关职能部门进行现场答复，这样可以大大提高办案效率和质量，真正达到以办理促改进的目的。三要加强联合办理。对于综合性强、涉及面广的提案，要及时协调、认真会办。主办单位要认真负责地做好牵头办理工作，主动加强会商；协办单位须在规定时间内将协办意见上传至办理系统，并积极配合主办单位参加与建议或提案提出者的面商、座谈等活动。四要在落实上下功夫。各承办单位在提案办理中，要做好深入调查研究，加强与提案人的有效沟通，答复办理要强化针对性，杜绝空话套话浮话式工作报告，答复要简明扼要，能否办、何时办、怎么办；对于所提问题可以解决的要集中力量尽快解决，不拖延推诿；对于列入计划办理的，应列出具体计划和时间表、责任人和具体措施；因条件限制暂时难以解决的，要详细说明原因与依据，以取得委员们的理解与支持。

第四，加强督查问效，进一步强化办理[深度"。

委员提出提案是为了解决问题，办理提案就绝不是简单的文来文往，你提我答，不能仅仅满足于件件有回音，而是要达到件件有着落。要真抓实干，务求实效，在解决问题上下功夫。政协提案委要进一步加大督办力度。一是要加强对办理序时进度的监管，按照办理工作序时进度的要求，通过电函、上门、媒体等方式和途径，加强与相关承办单位联系与沟通，对办得好的进行典型宣传，对进展缓慢、措施不力、办理不实的承办单位要予以通报。二是要加强对热点、难点、焦点提案办理的协调，帮助承办单位查找原因，制定计划，与相关部门的沟通，促进落实。三是加强对已答复提案的追踪。有些提案虽已答复，但还没有办结，各单位还在继续办理之中，有的提案已拿出方案，制定措施，但条件不成熟，这样的案件要整理出来，继续督办。各承办单位不能因为答复完了就不再过问，要按照办理计划分步实施，对存在需要后续跟踪办理的提案要尤其注意，不能使有条件、有能力办好的提案止于答复、流于空谈。四是加强对办理工作的考核。今年我们将按照<市级机关2014年度市政府交办事项考核细则>的要求，强化过程控制，及时会同政府办公室开展过程跟踪督查和集中交流督查，确保有序推进，及时进行办理序时推进记载与委员对办理结果和办理态度满意度汇总，列入最终考核内容。

同志们，提案办理工作是一项政治性、业务性、政策性很强的工作，也是贯彻落实党的群众路线教育实践活动的重要载体，希望大家在办理过程中认真总结经验，发扬成绩，从提高服务水平、推动社会发展的高度，早作安排，明确分工，责任到人，狠抓落实，把好事办好，把实事办实，让各位政协委员和广大人民群众满意。

谢谢大家!

在提案交办会上的讲话

四川南部

2014年3月15日

同志们:

今天，我们在这里召开提案交办会，李县长亲自参加，并还将作重要讲话，这充分说明县委、政府对政协工作的关心，孕含着对政协委员的关爱。我代表县政协，对各位关心支持政协工作表示衷心感谢!

今年的提案工作，在县政协各参加单位和各乡镇政协联络组的共同努力下，全体政协委员的参政议政热情高涨，踊跃提交提案。在十二届四次会议开幕以来，共收到提案原件85件，经审查立案80件，未立案1件，其中8件内容相同的提案合并为4件。综观今年的提案，大致可以归纳为四大类:一是城乡建设、交通建设以及相关的管理工作仍是广大群众关心的重点，这方面的提案占了近一半。二是公共卫生和医疗保障建设成为热点。三是民营企业发展要进一步得到关注。四是对文化建设和精神文明建设，加强非公企业的精神文明建设等期望较高。总之，这些提案，从不同角度反映了委员们对**县改革开放和现代化建设的关切关注，也反映了人民群众在想什么，在关心什么，希望解决什么。这些提案对党委和政府在今后的决策和工作部署有一定的参考价值，对各有关部门、单位提高自身工作效能、树立自身良好形象也有较大的帮助。因此，我们期望各承办部门和单位在收到提案后，根据办案要求认真进行办复。下面，我对今年的提案办理工作讲几点意见。

一、领导要重视。以往提案办理工作的实践充分证明，领导重视是提案工作取得实效的关键。去年，中央两办以联合通知的形式，转发了<全国政协办公厅关于办理政协提案的意见>，这是前所未有的，说明党中央、国务院对政协提案十分重视。省委、省政府办公厅也下发了<关于认真做好省政协提案办理工作的通知>，县委、县政府一贯重视政协提案的办理工作，。这一系列的通知精神，都要求我们高度重视提案工作，并对当前搞好提案工作提出了新的要求。提案是人民政协履行政治协商、民主监督和参政议政职能的重要形式。承办单位是提案办理的主体，必须继续加强组织领导，把提案工作列入议事日程，建章立制，督查到位。对于办理任务较重的部门来说，主要领导一定要亲自过问，并挑出一二件提案作为重点亲自抓，落实分管领导，组织办案班子，真正做到认真办理，认真答复，件件有回音，事事能落实。

二、时间要抓紧。按照全国政协和省市政协有关提案工作的条例的要求，提案一般应在三个月内办复，如问题复杂，涉及面广，最迟也不能超过六个月。这是办理提案的时间要求。希望各承办部门本着高度的事业心和责任心，本着对政协委员的尊重和负责的态度，切实安排好部门工作，抓紧在规定的时间内办好提案。

三、方法要求实。政协提案是一种严肃的有组织的行为，因此，我们在办理过程中也应该以严肃认真的态度来对待。应该重视办理过程中的调查研究，要当面听取提案人的意见，也要听取其他有关方面的意见，真正把情况摸清楚。凡具备解决条件的，要集中力量尽快解决；因条件限制暂时难以解决的，应订出计划，创造条件，逐步解决；确实解决不了的，应实事求是地向提案人作出说明。过去实践证明行之有效的办案办法，要继续施行，如开门办案、联合办案、现场办案。对于党派、团体提出的提案，建议先请分管县长签发，督促承办部门承办，这样做有利于分管县长更多地了解提案内容，更有利于决策思考，也有利于提高承办部门的办案力度。在提案答复前，必须和提案者当面沟通，征求意见，让委员知情明政，同时也是对委员辛勤劳动的认可和尊敬要切实防止那种敷衍了事，马马虎虎走过场的办理态度。

同志们，提案工作是一项政治性、政策性很强的工作。县政协希望各承办单位，要分工负责，密切配合，以求真务实的精神，把政协提案办理好，把政协提案的作用发挥好，为实现[三先"目标作出新的更大的贡献!

谢谢大家!

教师自我鉴定范文
答非所问造句 第五篇

[篇一:教师进职称自我鉴定]

xx年3月取得小学一级教师资格至今的6年多时间里，我一直工作在最基层的村小，也一直承担着包括语文、数学在内的所有学科的教学，应该说积累了一定的教学经验，也形成了具有一定特色的教学风格，同时也取得了一定的教学成绩。现将担任小学一级教师以来的工作情况汇报如下:

一、树师德，铸师魂，做一名道德高尚的教师。

何谓“师德”?准确地说应该是教师公德，是教师为了维护社会公共利益应该遵守的社会公共道德，是教师和一切教育工作者在从事教育活动中必须遵守的道德规范和行为准则，以及与之相适应的道德观念、情操和品质。从实践的角度看，具有高尚情操、渊博学识和人格魅力的教师，会对其学生产生一辈子的影响。教师自我鉴定范文。何谓“师魂”?“师魂”就是师爱，是教师对学生无私的爱，是师德的核心。

1、树师德。

(1)思想觉悟不断提高。

作为一名坚守在教学第一线的党员老师，观与价值观。只有坚持这样的教育目的和价值取向，才能培养出多方面适应社会发展、促进社会发展的人。作为一个教师应有这样的育人意识。

(2)实现最佳的育人效果。

我认为要做到一这点，教师就要具备四种知识结构:一是本体性知识；二是条件性知识；三是实践知识；四是文化知识。不断加强自身修养，提高自身的全面素质；钻研教育规律，科学实教；精通业务，传授透彻；联系实际，提高教研能力；灵活施教，善于启导；以身作则，为人师表等等。

[篇二:教师师德师风自我鉴定]

作为一名教师，本人能认真参加学校组织的政治学习，积极响应党的号召，坚决执行党的方针、政策，忠于人民的教育事业，模范遵守<中小学教师职业道德规范>，爱岗敬业，关心集体，乐于助人。在工作上兢兢业业，备好每一节课，上好每一堂课，批好每一份作业，教育好每一个学生，努力去做一个深受学生尊重和信赖的老师。

一、做一个学习型教师

教师的从教之日，正是重新学习之时。本人能认真学习教育教学理论，积极投身于教科研工作，大胆进行现代教育技术与数学教学整合的教改尝试。通过参加“四位一体”教学法的研究，不断改进自己的课堂教学水平。在每上完一篇课文后，我都会写下自己的反思，以不断督促自己进步。工作之余，我尽量每天挤一点时间阅读专业类的书籍，不断给自己充电，努力丰富自己的文学内涵。

二、做一个富有爱心的教师

爱学生，就必须善于走进学生的情感世界，就必须把学生当作朋友，去感受他们的喜怒哀乐。爱学生，要以尊重和依赖为前提，要做做到严中有爱、严中有章、严中有信、严中有度。我经常从小处着手，从学生关心的事寻求最佳教育时机，给学生春风沐浴般的教育。作为班主任，我主动做好学生的思想工作，经常找一些不同层次的学生谈心，努力进入每个学生的内心世界，了解他们真正需要的是什么。其次，我和家长也积极共同探讨教育孩子的方法，或上门家访或主动打电话给家长，使家长的教育更具理性。

三、做一个理念新的教师

目前，新一轮的基础教育改革已经全面推开，在认真学习新课程理念的基础上，结合自己所教的学科，积极探索有效的教学方法。在英语课上，我把英语知识与学生的生活相结合，为学生创设一个富有生活气息的学习情境，同时注重学生的探究发现，引导学生在学习中学会合作交流，提高学习能力。使学生的知识来源不只是老师，更多的是来自对书本的理解和与同伴的交流，促使学生在学习中学会学习。

四、做一个信息时代的教师

以计算机和互联网为代表的信息技术，正以惊人的速度改变着人们的生存方式和学习方式。我能把计算机和网络当作新的教学工具，积极进行信息技术与学科整合的教改尝试。

在平时的工作中，我能和同事友好相处，小事讲风格，大事讲原则。“三人行必有我师”，积极向每一位老师学习，努力形成自己的教学风格。

回顾一年来的工作，在得与失中思索，自己一直奉行踏实工作、虚心学习的原则，而这或喜或忧、或得或失的点点滴滴必将成为我生命中的绚丽色彩，点缀着我的人生，在今后的工作中我将扬长避短，争取百尺竿头更进一步!

[篇三:教师自我鉴定范例]

教师自我鉴定范文:我于xx年x月毕业，并留校任教，xx年x月转至工程学院工程技术教研室工作，根据教研室教学任务情况，领导安排我承担xx级交通运输专业<工程制图ⅱ>课程的教学工作。同时，指定**老师作为我的培养老师。

我开始做讲课的准备工作，查阅了该课程的大量参考书，并结合我们拟采用的教材，反复认真地学习，做了大量的习题，同时，听**老师和***老师讲课，**老师和***老师讲课课堂气氛好、教学内容重点突出、教学方法得当，讲课思路清晰，学生容易接受。听课过程中我学到了先进的教育思想、教学方法和教学手段。

总之，在**老师、***老师的指导和帮助下，通过自己的不断努力，并向教研室其他老师吸取教学经验，我很好的掌握了<工程制图>课程的所有内容，并根据教学大纲编写好了教案及讲稿，基本上掌握了教学方法，并考虑好了每章节的教学方式(手段)及教学过程中应注意的问题等等，为承担该课程的教学任务做好了充分的准备。

xx年1月21日和2月24，在***老师的组织下，我进行了开课前的试讲，参加人员有学院主管教学院长、机械系主任以及教研室全体成员，最后大家评定通过，认为我已达到承担该课程的资格，同时也给我提出了宝贵的意见。

此后，经过实践教学，并虚心向其他教师学习，我学到了许多终身受用的教学方法和工作经验。**老师、***老师以及教研室全体老师对我的指导和帮助也是我终身难忘的。

在以后的工作过程中，我会不断总结经验，弥补不足，不断完善自己，尽心尽力、尽职尽责，钻研业务，努力学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论以及江总书记"三个代表"的重要思想，认真学习领会党的各项方针、政策并运用到实践中，学习社会主义教师道德理论以及教育学、心理学、高等教育法规等方面的理论知识，为教书育人奠定坚实的基础，为教育事业做出贡献。同时注重自身的品德修养及各方面知识的积累，做好教学和科研工作，成为一名高素质的人民教师。

[篇四:小学教师自我鉴定范文]

通过两年多对县级规划课题"小学数学自主、合作学习教学模式"的研究与实验潜心研究，形成一下自我鉴定意见。

一、该课题一新课程改革的基本理念为指导，以目前课堂教学中存在的问题为突破口，探索以课堂教学为主渠道体现素质教育精神的教学模式。课堂提问是一种最直接的师生双边活动，也是教学中使用频率最高的教学手段，更是教学成功的基矗准确、恰当的课堂提问能激发学生的学习兴趣，从而很好地提高课堂教学效率。然而我们的课堂教学中，提问作用发挥的远远不够。有些教师的提问得不到学生的配合，学生要么答非所问，要么答者寥寥，造成课堂教学的冷场，达不到预期的效果。如提问数量过多使学生忙于应付，根本就无暇深思；重结论轻过程，提问流于形式，用优生的思维代替全班学生的思维；忽视对问题的精心设计和组织，教师的提问具有较大的随意性，导致课堂上"启而难发"的局面；不重视创设问题情境，缺少置疑和认知冲突的激发，以简单 的集体应答取代学生深入的思维活动，形成学生思维的虚假活泼，削弱了教师的讲授作用；提问的技巧尚未掌握等改变了教师的教学方式和学生的学习方式，构建符合新课程的教学模式，提高教学效率和学习质量，选题符合当前教育教学改革的形势，具有较高的现实意义和较强的操作性。

二、整个研究过程组(织严密，措施得力，资料齐全，研究规范，研究方法科学，材料丰富，取得了预期的研究成果。

三、研究成果较为显著。本课题研究如何(1)、从心理学角度分析当前教师课堂提问中存在的错误观念及其产生原因，澄清教师的教学观念，改变教师的课堂提问行为。

(2)我们以课堂为载体从教师行为，学生行为，师生共同行为三方面研究小学数学问题情境创设的一般操作模式，总结了小学数学课堂提问的类型及途径，构建一套小学数学问题情境创设的策略。

(3)我们为学生提供提问的平台，从三大方面来培养学生提问能力。第一，提供有"生命"的材料激活学生的数学问题意识。第二，增强学生质疑能力提高学生的数学问题意识。第三，培养学生的数学元认知，发展学生的问题意识。

(4)我们从小学数学课堂提问的类型、小学数学课堂提问的特点、小学数学课堂提问的过程、小学数学课堂提问的要求等方面总结小学数学教师课堂提问的方法技巧以及策略。

本项研究促使我们不断思考，逐步树立新的课堂教学观、师生观、活动观、评价观等观念；提高教师队伍的素质，锻炼教师的教育科研能力；将推进本校的课堂改革，使试验班的课堂成为培养学生创新精神的乐园，造就一批课堂教学改革的先进教师。推动新一轮课程改革。

[篇五:初中见习教师自我鉴定范文]

实习生活结束了，回顾这段时间的经历，真是感想颇多。短暂的工作时日不仅磨练了我的意志，也使我对今后的人生道路有了真确的方向。

教育实习对一个师范生来说是相当重要的，在校师范生平时所学的无非是一些理论性知识，大部分知识都无法直接与教育实际相关联，久而久之，我们就养成了一种眼高手低的坏习惯，看待事情往往过于简单，缺乏深刻见解，思考大于行动。因此，要想把所学的东西切实的、合理的运用起来，就必须付诸于实践，因为实践是检验真理的唯一标准。实习就是一个很好的机会，它使理论体系已基本完备的我们得到了真实的尝试，在这个过程中，我也能够找出自己的不足之处，从而努力完善自己。

实习期间，我积极主动向指导老师请教有关教育方面的问题，听课与讲课相结合，每天兢兢业业，丝毫不敢怠慢。良好的敬业态度赢得了老师们的一致好评，始终坚持在自己工作岗位上的坚韧毅力，也深深打动着组里的每个成员，他们也乐于将自己多年的教学经验拿出来与我分享，因而，我学到了许多实用的技能，认识到了能够把自己既有的知识轻松的传授给学生，而学生又乐于接受，这才是一名优秀的教师。

传授一种切合实际的知识技能，对学生来说是相当有用的，所以课堂的授课方式也是不容忽视的，它直接影响着一个老师的教学成果。教学的目的是让学生掌握老师传授的知识，学生是教学的对象，所以，我不能只为了讲而讲，更注重学的结果，以学生为中心。

实习当中我全面严格要求自己，不断追求进步，不断完善自己，不断超越自己。近两个月的实习，使我真正体会到做一位老师的乐趣，同时，它使我的教学理论变为教学实践，使虚拟教学变为真正的面对面的教学。

经过这段时间的实习，我觉得我更加成熟了，认识到了理论与实践相结合的重要性。教师是一个很特别的职业，肩负着传承人类文明的重任，是人类的文化桥梁。对于即将走出大学校门，成为这支光荣队伍一员的我来说，责任更是重大，只有拥有过硬的本领，才能更好地接过这副重担，否则只会误人子弟。随着思想境界的提升，我也切实体会到了实习的重大意义。

关于母亲的日记200字
答非所问造句 第六篇

作文一:妈妈您辛苦了
xx年xx月xx日 星期x 天气:x
今天，我却生病发烧了，妈妈带着我去看病，陪我在医院打点滴。
白天的我没有胃口吃饭，夜晚肚子饿的咕咕叫，妈妈听到了，飞快的跑到了厨房。不一会儿，迷迷糊糊的我听见妈妈喊:“婷婷，粥熟了，快起来吃点吧!”这就是我的妈妈，她总是为我着想。
我想做一张贺卡给妈妈您，虽然做的不太好看，可是这是我的一点小小心意。关于母亲的日记200字。感谢在这整整八年里您对我的教导和关爱。
我想对您说:“妈妈，您辛苦了，我永远爱您!”
作文二:无私的母爱   
xx年xx月xx日 星期x 天气:x
以前，

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