怎样写王若飞的革命句子

导读：　怎样写王若飞的革命句子(共6篇)阅读及答案_________________① 王若飞同志是一位无产阶级革命家。解放前，他因为从事革命工作，被敌人逮捕了。在监狱里，他经常对难友们说：敌人要摧残我们，我们一定要爱护自己的身体。我们是革命者，决不能向恶劣的环境屈服，要坚持斗争。② 若飞同志的身体不好，为了坚持对敌斗争，他想方设法，利用...

阅读及答案
怎样写王若飞的革命句子 第一篇

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① 王若飞同志是一位无产阶级革命家。解放前，他因为从事革命工作，被敌人逮捕了。在监狱里，他经常对难友们说：敌人要摧残我们，我们一定要爱护自己的身体。我们是革命者，决不能向恶劣的环境屈服，要坚持斗争。

② 若飞同志的身体不好，为了坚持对敌斗争，他想方设法，利用各种条件锻炼身体。 ③ 若飞同志在狱中的锻炼方法之一，是日光浴。他利用每天短暂的放风时间，到院子里晒太阳。后来，他得了严重的风湿性关节炎，敌人被迫允许他每天晒一两个小时。他就利用这个机会，躺在院子里让太阳晒全身，把皮肤晒得紫红紫红的。

④冰水擦身，是王若飞同志锻炼身体的另一种方法。那时，反动派百般折磨政治犯。别说洗澡，就连喝的水也不供给。但王若飞的言行感动了出身贫苦的老看守员，他偷偷地给王若飞买了几只大碗，若飞同志每天用它盛冷水，用手巾蘸着擦身，擦到全身发红为止。 ⑤ 王若飞同志在狱中还有另外一种锻炼方法，叫做室内体操。体操包括伸腿、弯腰、屈臂等动作，不管三九天，还是三伏天，他都坚持锻炼。

⑥ 一次，一个难友问王若飞：我有一件事不明白，你骂国民党，骂蒋介石，天不怕，地不怕，连死也不怕，真是好汉。可是，你坐在牢里，还天天做操，又好像很爱护自己的身体，你究竟是怎么回事？王若飞同志说：我不怕死是因为敌人要损害我们的真理，我们必须拼命去保卫我们的真理；我爱护身体，是因为有了健壮的身体，才能更有力地保卫真理。我生为真理生，死为真理死，除了真理，没有我自己的东西！

⑦ 他的道理讲得很透，难友们豁然开朗，精神振作，也都开始锻炼身体，投入更艰苦的斗争中去。

练习：

1. 短文可以分为三大段，请选出一个正确的分法，在( )里打√。

A．①②‖③④⑤‖⑥⑦ ( )

B．①‖②③④⑤‖⑥⑦ ( )

C．①‖②③④‖⑤⑥⑦ ( )

2. 文中的第②自然段与第③、④、⑤三个自然段的关系是______。

3. 我生为真理生，死为真理死，除了真理，没有我自己的东西！这里的真理指的是什么？

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4. 简要回答王若飞在狱中有哪些锻炼身体的方法？他为什么坚持锻炼身体？

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5. 根据短文主要内容，选择合适的题目写在文首横线上。

① 王若飞 ② 为了真理

③ 监狱里的锻炼 ④ 王若飞和他的难友们

新春佳节之际，妈妈买来了一幅画。我粗粗一看，这幅画并没有什么特别吸引人的地方。我心想：书店里有那么多色彩鲜艳的年画，妈妈为什么要买这幅呢？我一边琢磨，一边细细欣赏起来。

这是一幅国画，画的背景是巍峨挺拔的高山，被淡淡的烟云笼罩着，使群山若隐若现，令人格外神往。山坡下横插过来一株苍劲的松树，松树下是一对飞奔的骏马。奔在前头的是一匹枣红马，它浑身火红，仰天长嘶，红色的鬃毛高高飘起，全身的肌肉结实得像拳击场上的运动员，一块一块地凸出来，显得十分健美有力。枣红马腾空而起，柔软而漂亮的马尾巴甩得很起劲。紧挨着枣红马旁边是一匹白马，从头到尾一片洁白。连一根杂毛也没有，像一团白云轻轻飘来，显得那么洒脱矫健，分明是一匹千里马。

我越看越着迷，似乎听到了它们”得得”的马蹄声，看到了他们身后卷起的阵阵尘土，仿佛看见它们自由自在地飞驰在广阔的原野上。

这时，我猛然想起刚才的疑问，便跑去问妈妈。妈妈神秘地笑了，反问我：”你属什么呀？”我恍然大悟，抢着说：”知道了，知道了，我属马，这年画上的马象征着我。您希望我努力学习，不怕挫折，永远向前飞奔，对吗？”妈妈满意地点点头。

啊！马儿，你知道这是妈妈对我殷切的期望，我决心要让它变成现实。

1．填空。

(1)这幅国画画的是（ ）、（ ）、（ ）、（ ），主要画的是（ ）。

(2)妈妈买这幅画的目的是（ ）。 2．用横线画出写”我”观画时联想的句子。 3．用‖把文章分成3段，用简洁的语句写出文章的叙述顺序。 _________________________________________

4．写出文章的中心思想。

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5.给短文加个合适的题目，写在文前的横线上。

归帆

我看过太湖上的归帆，也看过东海上的归帆。

夕阳把水面映得通红，把天空也染成万道彩霞。一会儿，黄昏的纱幕就轻轻地落在水面上。就在这当儿，水天相接处出现了一只帆影，接着又是一只„„不多久，整个船队都出现了，它们散散落落地驶回港口，仿佛一队出征的战士，唱着凯歌整队回营，带着满舱的战利品。

但这只是在岸上看到的远处的景象，等到这些船只快靠码头，船老大准备向岸上抛缆绳的时候，情形便不一样了。【怎样写王若飞的革命句子】

有的船上喜笑颜开，热火朝天，小伙子们打闹着，嬉笑着，隔着水同岸上的人大声地打招呼，问村里今天能有些什么事，广播有些什么重要新闻，也故意说些无关 紧要的话。这样的船，不用问，就能断定今天的成绩很好，超额完成了生产指标，说不定还网住了几条少见的大鱼。有的船，几乎是垂头丧气，悄悄地溜回来的。船 老大一面不停地抽着旱烟，一面望着水面沉思，平时爱打闹的小伙子，像泄了气的皮球，闷声不响地蹲在甲板上，岸上的人同他们打招呼，有的不搭理，有的只好苦 笑着嚷了一句：“嗨!今天倒霉，别说了!”这样的船总是由于某种原因，今天没有完成任务。虽说渔家的生产并不在乎一天的得失，但是没有完成自己定的指标， 人们总不会有好的情绪。对集体，对生产的责任感，在纠缠着、冲击着他们。

沉沉夜暮笼罩着每个鱼家的笑语和沉思，无论是哪条船上的人们，都休息了，积畜力量准备迎接新的战斗。对于明天的信念，人们总是相同的。既使暂时泄了气，在明天早晨出海的时候，也一定会抖擞精神，重新鼓起劲儿来。

1． 联系上下文，理解加粗的字，再解释词语。

喜笑颜开：

垂头丧气：

2．划出文末一段中的四个错别字，并把改正过来的字依次写在横线上：

3．本文是按照怎样的顺序记叙“归帆”的景象的?从文章的哪些语句可以看出来?

4．第3自然段在文章中起到什么作用?

5．“对于明天的信念，人们总是相同的。”“明天的信念”指的是什么?【怎样写王若飞的革命句子】

半夜里听见繁杂的雨声，早起是浓阴的天，我觉得有些烦闷。从窗内望外看时，那一朵白莲已经谢了，白瓣儿小船飘散在水面，梗上只留个小小的莲蓬和几根淡黄色的花须，那一朵红莲，昨夜还是hán bāo yù fàng ( )的，今晨却开满了、亭亭地在绿叶中间立着。

仍是不舒畅！——徘徊了一会，窗外雷声发作了，大雨接着就来，越来越大。那朵红莲，被那繁密的雨点打得左右摇摆。在那无遮蔽的天空之下，我不敢出去，也无法可想。

对面屋里母亲呼唤着，我便连忙走过去，坐在母亲身边——回头忽然看见红莲旁边的一个大荷叶，慢慢地倾侧下来，正f ù gài ( )在红莲上面„„我不宁的心绪散尽了。 雨势并不减退，红莲却不摇动了。

雨点不住地打着，只能打在勇敢慈爱的荷叶上面，聚了些流转无力的水珠。 我心中深深地受到了感动——

母亲啊！你是荷叶，我是红莲。心中的雨点来了，除了你，谁能为我遮挡？

【练习】

1、 按照内容，补充词语。

（ ）雨声 （ ）天 （ ）飘散 （ ）雨点

2、 把短文中的拼音写在后面的括号里。

3、 联系短文，理解词语的意思。

徘徊： 遮蔽：

4、文中的“唤”还可以换成什么词？（ ）

5、用“——”画出文中的反问句，并把它改成陈述句。

6、读句子，联系短文回答问题。

（1）“那朵红莲，被那繁密的雨点打得左右摇摆。”这句话与下文哪一句相照应？写出相照应的句子。

（2） “母亲啊！你是荷叶，我是红莲。”这里作者把母亲比作什么？为什么要这样比喻？

（3）“我心中深深地受到了感动”。“我”心中为什么会受到感动？在生活中，你曾受过感动吗？请把自己的过的感动用几句话写下来

7、你还学过哪些描写荷花的诗篇？请把印象深刻的一、二句写下来。

丈夫在一所重点中学教书，我们便住在这所学校里。这天，一个女学生来敲门，跟在她身后的是一位中年人，从眉目上看，（显然 竟然）是女学生的父亲。

进得屋来，父女俩拘谨的坐下。他们并没有什么事，只是父亲特地骑自行车从八十多里以外的家来看看读高中的女儿。“顺便来瞅瞅老师。”父亲说，“农村没什么鲜货，只拿了十几个新下的鸡蛋。”说着，从肩上挎的布兜里颤巍巍地往外掏。在兜里装了很多糠，裹了十几个鸡蛋。显然，他做得很（细心 精心），（害怕 生怕）鸡蛋被挤破。

我提议中午大家一起包饺子吃，父女俩一脸惶恐，死活不肯，被我用老师的尊严才“震慑”住，吃饺子时，父女俩（依然 居然）拘束，但很高兴。

送走女学生和她的父亲，丈夫一脸诧异。他惊奇从来都把送礼者拒之门外的我，为何因十几个鸡蛋而折腰？还破例要留父女俩吃饺子？

望着丈夫不解的眼神，我微微一笑，进述了20年前自己经历的一件事。

在我10岁那年的夏天，父亲要给外地的叔叔打一个电话。天黑了，我跟在父亲身后，深一脚浅一脚地去10里以外的小镇邮电局。我肩上挎的布兜里装着刚从自家梨树上摘下来的7个大绵梨。这棵梨树长了3年，今年第一次结了7个果。小妹每天浇水，盼着梨长大。但今天晚上，梨被父亲全摘下来了。小妹急得直跺脚，父亲大吼：“拿它去办事呢！”

邮局早已下班。管电话的是我家的一个远房亲威，父亲让我喊他姨爹。进屋时，他们一家正在吃饭。父亲说明来意，姨爹嗯了一声。没动。我和父亲站在靠门边的地方，破旧的衣服在灯光下分外寒酸。一直等姨吃完饭，剔完牙，伸伸懒腰，才说：“号码给我，在这儿等着，我去看看能否打得通。”5分钟之后，姨爹回来了，说：“打通了，也讲明白了，电话费九毛五分。”父亲赶紧从裤兜里掏钱。

父亲又让我赶快拿绵梨。不料，姨爹一只手一摆，大声说：“不，不要！家里多的是，你们去猪圈瞧瞧，猪都吃不完！”

回来的路上，我跟在父亲的身后，抱着布兜，哭了一路。仅仅因为我们贫穷，血缘和亲情也谈了。仅仅因为贫穷，我们在别人的眼里好像就没有一点点自尊。

在以后的成长过程中，姨爹摆手的动作一直深深藏在我心里。它像一根软鞭打着我的心灵，我不会做姨爹那样的手势，给一个女孩子的记忆抹上灰色印痕。我相信，我今天的饺子将给女孩子留下抹不去的记忆，因为爱心的力量总比伤害的力量大得多。

【练习】

1、给带点的字选择正确的读音（在正确读音下画横线）。

顺便来瞅瞅（chǒu qiū ）老师 留下抹（mǒ mā ）不去的记忆

2、将文中括号里不恰当的词划去。

3、从文中找出下例词语的近义词。

拘谨（ ） 诧异（ ）【怎样写王若飞的革命句子】

4、文中表示“看”的词还有＿＿＿、＿＿＿＿、＿＿＿＿，除文中出现的，请你再写3个（一个字的）＿＿＿、＿＿＿、＿＿＿。

5、联系上下文理解画线词语的意思。

眉目：

生怕：

6、第5自然段在文中的作用是:

7、你认为女学生的父亲是一位什么样的人？你从哪里看出来的？

8、读了这篇文章，对“收礼”有自己什么的看法，请写出来。

第四单元测验卷
怎样写王若飞的革命句子 第二篇

五年级下册语文第四单元测试卷

班别： 姓名： 书写分（3分）： 成绩：

第一部分：基础知识积累与运用（33分）

一、我会拼，还会规范、漂亮地写出词语来。（5分）

páo xiào jì diàn â hào xiāo yān fēng suǒ

二、下面三组词中， 注音全部正确的一组是（ ）。（2分）

A 搀（chān）扶 情谊(yí) 粗糙(cāo)

B 两鬓(bìn) 青稞(kē) 支吾(wù)

C 水泵(bâng) 收敛(liǎn) 狞(níng)笑

三、下列各组词语中，没有错别字的一组是（ ）。（2分）

A、清瘦 捣米摇 扶危济困 千里迢迢

B、搪瓷 挎篮子 艰苦卓绝 同归于尽

C、斑白 钢强 势不可当 跌跌撞撞

D、募捐 战役 深情厚意 含辛如苦

四、把下列词语补充完整，并选择恰当的词语填写在句子中。（8分） （ ）躬尽（ ） （ ）公移山 任（ ）任（ ）

（ ）（ ）一息 百（ ）不（ ） （ ）汤（ ）火

1、面对重重困难，我们要有（ ）的精神。

2、诸葛亮一生为了蜀国（ ），死而后已。

五、从括号内选一个最恰当的词语划上“ ”。（4分）

1、五千多名孩子聚在路边，他们（热烈 热心 热爱）地鼓掌，欢迎瑞恩。

2、这件事发生得很（偶然 猛然 突然），谁也没有意料到。

3、老班长的行为（激动 激励 激烈）着战士们。

4、听到小金花的妈妈牺牲的消息后，战士们都哭得很（痛心 伤心 悲痛）。

六、判断下列句子的说法是否正确，对的打“∨”，错的打“X”。（4分）

1、《再见了，亲人》一课描写的是1958年最后一批中国志愿军离开朝鲜时与朝鲜人民依依惜别的情景，本文主要运用了叙事抒情的表达方法。 （ ）

2、“雪中送炭”中的“炭”在文中指的是大娘带着全村妇女为志愿军送去的打糕。

（ ）

3、“老班长，你怎么„„”与“我„„我不行啦。”两句中的省略号的作用是一样 的。 （ ）

4、《程门立雪》这个故事中杨时为了不打扰老师程颢午休，在门外等候多时。这个 成语后来多用来称赞尊师重道的精神。 （ ）

七、按要求改写句子。（8分）

1可是今天，跟志愿军叔叔分别的今天，你怎么落泪了呢？（改陈述句）。

2 4月下旬的一天，瑞恩把辛辛苦苦挣来的70元钱交给了募捐项目的负责人。（缩句） 3 洪水，已经涨到了人的腰部。（改为拟人句） 4 老班长抬起头，说：“不要紧，我身体还结实。”（改为转述句）

第二部分 阅读积累与运用（29分）

一 阅读《桥》选断，回答下面的问题。（１5分）

木桥前，没腿深的水里，站着他们的党支部书记，那个全村人都拥戴的老汉。老汉清瘦的脸上流着雨水。他不说话，盯着乱哄哄的人们，像一座山。

人们停住脚，望着老汉。

老汉沙哑的喊话：“桥窄_____排成一队______不要挤______党员排在后边______ ”

有人喊了一声：“党员也是人！”

老汉冷冷得说：“可以退党，到我这儿报名。”

竟没人再喊，一百多人很快排成队伍，依次从老汉身边奔上木桥。

水渐渐蹿上来，放肆地舔着人们的腰。

老汉突然从队伍里揪出一个小伙子，骂道：“你还算是个党员吗？排到后面去！”老汉凶得像只豹子。

小伙子瞪了老汉一眼，站到了后面。

木桥开始发抖，开始痛苦地呻吟。

水，爬上老汉的胸膛。最后，只剩下了他和小伙子。

小伙子推了老汉一把，说：“你先走。”

老汉吼道：“少废话，快走。”他用力把小伙子推上木桥。

1、请在文中的“ ”上加上标点符号。（2分）

2、“肆”字用部首查字法应查 部，再查 画。（2分）

3、写出下面两个词语的近义词。（2分）

拥戴（ ） 放肆（ ）

4、把下面这句话换一种表达方式而不改变句子意思。（2分）

你还算是个党员吗？

5、用横线画出一处描写老汉的句子，并说说你从这句话体会到老汉是个怎样的人。（3分）

6、联系上下文，理解人物的心理活动。（4分）

老汉从队伍里揪出小伙子，他想： 小伙子瞪了老汉一眼，他想：

二 阅读短文，回答问题。（14分）

王若飞同志是一位无产阶级革命家。解放前，他因从事革命工作，被敌人逮捕了。在监狱里，他经常对难友们说：“敌人要摧残我们，我们一定要爱护自己的身体，我们是革命者，绝不能向恶劣的环境屈服，要坚决斗争。”

王若飞同志的身体不好，为了坚持对敌斗争，他想方设法，利用各种条件锻炼身体。

王若飞同志在狱中的锻炼方法之一是日光浴。他利用每天短暂的放风时间到院子里晒太阳。后来，他得了严重的风湿性关节炎，敌人被迫允许他每天晒一两小时太阳。他就利用这个机会，躺在院子里让太阳晒全身，把皮肤晒得紫红紫红的。

冷水擦身，是王若飞锻炼身体的另一种方法。那时，反动派百般折磨政治犯，别说洗澡，就连喝的水也不供给。但王若飞的言行感动了出身贫苦的老看守员，他偷偷地给王若飞买了几只大碗，王若飞同志每天用它盛冷水，用毛巾蘸着擦身，擦到全身发红为止。

王若飞同志在狱中还有一种锻炼方法，叫做“室内体操”。体操包括伸腿、弯腰、曲臂等动作。（ ）三九天，（ ）三伏天，他（ ）坚持锻炼。

一次，一个难友问王若飞：“我有一事不明白，你骂蒋介石，天不怕，地不怕，真是好汉。可是，你坐在牢房里，还天天做操，又好像很爱护自己的身体，这究竟是怎么回事？” 王若飞同志说：“我不怕死，是因为敌人害怕我们的真理，我们必须拼死去保卫我们的真理；我爱护身体，是因为有了健康的身体，才能更有力地保卫真理。我生为真理生，死为真理死，除了真理，没有我自己的东西。”

1、给短文拟个题目，写在文前的横线上。（2分）

2．在括号里填上恰当的关联词。（3分）

3．王若飞狱中的锻炼方法有（ ）、（ ）、（ ）。（3分）

4．文中的第2自然段与第3、4、5自然段的关系是 。(2分)

5、文中的王若飞对“生死”有着自己独特的见解。请联系上下文或生活实际谈谈对画横线句子的理解。（4分）

_____________________________________________________________________ 第三部分 习作（35分）

在我们身边，有许多令我们感动的人和事，这些事可以是你亲身经历的，也可以是你看到的或听到的，请选一件最令你的感动的事写下来。要求：内容真实，感情真挚，不少于400字。题目自拟。

语文第四单元测试卷
怎样写王若飞的革命句子 第三篇

语文五年级下册第四单元测试卷

班级： 姓名： 学号：

一、看拼音，写词语。

páo xiào nínɡ xiào jì diàn â hào chān fú xiāo yān （） （） （） （ ） （ ）（ ）

zhàn yì fēng suǒ yōng dài shēn yín diē diēzhuàng zhuàng （ ） （） （） （ ） （ ）

二、 用“√”画出下面句子中加点的正确读音。

1．我们应．（ yīng yìng ）该克服困难，尽快适应．

（ yīng yìng ）这里的生活。 2．小东一边走路一边折．（ zhē zhã）纸，结果折．（zhē zhã ）了个大跟头。 三、下列各组词语中，没有错别字的一组是（ ）。 A、恶耗 捣米摇 扶危济困 千里迢迢 B、咆哮 祭奠 艰苦卓绝 同归于尽 C、封销 钢强 势不可当 雪中送炭 D、放肆 战没 深情厚意 含辛如苦 四、把下列词语补充完整。

鞠躬尽（ ） （ ）公移山 雪中送 ( ) 扶（ ）济困 百折不（ ） （ ）门立雪 深情厚（ ） 坚（ ）不屈 （ ）（ ）不挠风雨无（ ） 任劳任（ ） （ ）汤蹈火 精卫（ ）（ ） 含辛（ ）（ ） 艰苦（ ）（ ） 千里（ ）（ ） （ ）（ ）相照 赤（ ）忠（ ）冲（ ）（ ）阵 五、选出带点字的正确解释，把序号填在括号里。

耗：A、不好的消息 B、减损 C、拖延 D 、方言，指老鼠

（1）这实在是一件耗．费力气的事情。（ ） （2）噩耗．传来，同志们悲痛欲绝。 （ ） 奠：A、向死者至哀 B、建立

（1）少年宫奠．基仪式于今天下午举行。（ ） （2）她来祭奠．丈夫和儿子。 （ ） 胜：1.胜利， 2.打败，3. 比另一个优越，4. 优美的

1、事实胜于雄辩（ ） 2、以少胜多（ ） 3、 取胜（ ） 4、引人入胜（ ）六、 同音字填空

sì放（） （ ）庙 （ ）乎 （ ）养

jì（ ）奠 肆无 （ ）惮 （ ）承事业 （ ）住 一 （ ）之长 七、从括号内选一个最恰当的词语划上“√”。

1、五千多名孩子聚在路边，他们（热烈 热心 热爱）地鼓掌，欢迎瑞恩的到来。

2、这件事发生得很（偶然 猛然 突然），谁也没有意料到。 3、老班长的行为（激动 激励 激烈）着战士们。

4、听到小金花的妈妈牺牲的消息后，战士们都哭得很（痛心 伤心 悲痛）。 八、下列句子说法正确的划“√”，错误的划“

。

1、“雨突然大了。像泼。像倒。”这句话是比喻句。 （ ） 2、“朝鲜”和“鲜血”中的“鲜”读音相同。 （ ） 3、“我端起搪瓷碗，觉得这个碗有千斤重。”这句不是比喻句。 （ ） 4、“我„„不行啦。你们吃吧！还有二十里路，一定要走出草地去！”这里的省略号表示说话的断断续续。 （ ） 5、“水渐渐蹿上来，放肆地舔着人们的腰。”这是一个拟人句。 （ ） 九、辨字组词

禁（ ） 衰（ ） 饵（ ） 搪（ ） 森（ ） 哀（ ） 洱（ ） 塘（ ）

九、在这个单元出现的人物中，最使你感动的是谁？为什么？

十、梳理课文重点。 1.《再见了，亲人》的第1--3自然段也很有规律，开始时都是（ ）中间都是（ ）结尾处都是（ ）,通过这三个事例，表达出志愿军与朝鲜人民（ ）。

2.“难道您担心我们会把您这位朝鲜阿妈妮忘怀？不，永远不会。”这个句子的类型是（ ）。3.《金色的鱼钩》分为（ ）（ ）（ ）（ ）四个部分，运用了（ ）描写，（ ）描写，（ ）描写，（ ）描写等手法，塑造了（ ）高大光辉的英雄形象，让我们为老班长（ ）和（ ）的革命精神而深受感动，鼓舞和震撼。 4.为什么说“在这个长满了红锈的鱼钩上，闪烁着灿烂的金色的光芒！”？

5.《桥》这一课在表达方法上有三个突出的特点： （1）（2） （3）

6.《梦想的力量》作者按照（ ）顺序和（ ）顺序，叙述了事情的经过。瑞恩梦想的实现大体经历了三个步骤，一（ ），二是（ ），三是（ ）。

第二部分：积累与阅读

（一）阅读《桥》选断，回答下面的问题。

《桥》

黎明的时候，雨突然大了。像泼。像倒。

山洪咆哮着，像一群受惊的野马，从山谷里疯狂奔出来，势不可当。

村庄惊醒了。人们翻身下床，却一脚踩进水里。是谁惊慌地喊了一嗓子，100多号人你拥我挤地向南跑。但，两尺多高的洪水已经开始在路上跳舞。人们又疯似的折回来。 东西没有路。只有北面那座窄窄的木桥。 死亡在洪水的狞笑中逼近。

木桥前，没腿深的水里，站着他们的党支部书记，那个不久就要退休的老汉。

老汉清瘦的脸上流着雨水。他不说话，盯着乱哄哄的人们。像一座山。人们停住脚步，望着老汉。 老汉沙哑地喊话：“桥窄。排成一队，不要挤。党员排在后边。”

1、“像泼。像倒。”短短四个字，构成了两句话，不仅写出了（ ），而且表现出（ ）。

2、“山洪咆哮着„„势不可当。”这句话动用了（ )的修辞手法，生动形象地写出了（ ）。咆哮突出（ ）；“狂奔”写出了（ ）；“势不可当”写出（ ）。

3、“老汉清瘦的脸上淌着雨水„„他像一座山。”这里把老汉比喻成（ ），既表现了老汉的（ ）与（ ），又写出了（ ），这座山是（ ）。

4、“近一米高的洪水已经在路面上跳舞了。”“死亡在„„逼近。”两句运用（ ）的修辞方法。把（ ）。“狞笑”表现了（ ）。 5、语段中运用了简短的（ ），以及大量的（ ）来渲染紧张的气氛，增强文章的感染力。

6、文章中（ ）的描写以及人们（ ）的样子描写与老汉的

（ ）形成鲜明的对比，反衬了老汉（ ）的崇高精神。

（二）、阅读短文，回答问题。

王若飞同志是一位无产阶级革命家。解放前，他因从事革命工作，被敌人逮捕了。在监狱里，他经常对难友们说：“敌人要摧残我们，我们一定要爱护自己的身体，我们是革命者，决不能向恶劣的环境屈服，要坚决斗争。”

王若飞同志的身体不好，为了坚持对敌斗争，他想方设法，利用各种条件锻炼身体。 王若飞同志在狱中的锻炼方法之一是日光浴。他利用每天短暂的放风时间到院子里晒太阳。后来，他得了严重的风湿性关节炎，敌人被迫允许他每天晒一两小时太阳。他就利用这个机会，躺在院子里让太阳晒全身，把皮肤晒得紫红紫红的。

冷水擦身，是王若飞锻炼身体的另一种方法。那时，反动派百般折磨政治犯，别说洗澡，就连喝的水也不供给。但王若飞的言行感动了出身贫苦的老看守员，他偷偷地给王若飞买了几只大碗，王若飞同志每天用它盛冷水，用毛巾蘸着擦身，擦到全身发红为止。 王若飞同志在狱中还有一种锻炼方法，叫做“室内体操”。体操包括伸腿、弯腰、曲臂等动作。不管三九天，还是三伏天，他都坚持锻炼。 一次，一个难友问王若飞：“我有一事不明白，你骂敌人，骂叛徒，天不怕，地不怕，真是好汉。可是，你坐在牢房里，还天天做操，又好像很爱护自己的身体，这究竟是怎么回事？” 王若飞同志说：“我不怕死，是因为敌人害怕我们的真理，我们必须拼死去保卫我们的真理；我爱护身体，是因为有了健康的身体，才能更有力地保卫真理。我生为真理生，死为真理死，除了真理，没有我自己的东西。”

1．文中“豁然开朗”的意思是：（ ）。 2．王若飞狱中锻炼方法有（ ）、（ ）、（ ）。 3．归纳文章的中心思想。

4．第2自然段与第3、4、5自然段的关系是（ ）。

5．第7自然段是王若飞说的话，分号前后两部分是（ ）关系。 6．给短文拟个题目，写在文前的横线上。

小练笔：生活中不是缺少感动你的事，而是缺少善于被感动的心灵。走在校园里，我经常被这些人感动着，请你寻找一个事例，简单写写。

革命先烈的名言
怎样写王若飞的革命句子 第四篇

1、死里逃生唯斗争，铁窗难锁钢铁心。??王若飞

2、威武不能挫其气，利禄不能动其心。??李大钊

3、人生应该如蜡烛一样，从顶燃到底，一直都是光明的。??萧楚女

4、革命理想，不是可有可无的点缀品。革命先烈的名言。而是一个人生命的动力。有了理想，就筹于有了灵魂。??吴运铎

5、莫待萧萧两鬓丝??朱学勉<有感>

6、从开始有人类社会以来，没有哪一个社会能与共产主义社会相比。什么理想也不能同共产主义这一更崇高、更伟大的理想相比。??陶待

7、理想是罗盘，给船舶导引方向；理想是船舶，载着你出海远航；但理想有时候又是海天相吻的弧线，可望而不可即，折磨着你那进取的心。??流沙河

8、清贫、洁白、朴素的生活，正是我们革命者能够战胜许多困难的地方。??方志敏

9、砍头不要紧，只要主义真。革命先烈的名言。杀了夏明翰，还有后来人。??夏明翰

10、理想使忠厚者常遭不幸；理想使不幸者绝处逢生。平凡的人因理想而伟大；有理想就是一个?大写的人?。??流沙河

11、可以牺牲我的生命，12、理想必须要人们去实现它。这就不但需要奂心和勇敢。而且需要钉识。??吴玉章

13、为了免除下一代的苦难，我愿意把牢底坐穿!

14、忠诚印寸心，浩然充两间。??蔡和森

15、敌人只能砍下我们的头颅，决不能动摇我们的信仰!因为我们信仰的主义，乃是宇宙的真理!??方志敏

善于观察名言格言
怎样写王若飞的革命句子 第五篇

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一时强弱在于力，千秋胜负在于理。 ―― 曹禺

真理是时间的女儿。 ―― 达・芬奇

真理就是具备这样的力量，你越是想要攻击它，你的攻击就愈加充实了和证明了它。善于观察名言格言。 ―― 伽利略

最好是把真理比做燧石，---它受到的敲打越厉害，发射出的光辉就越灿烂。 ―― 马克思

真理尽管苦涩，然而鲜明。 ―― 普托里尼

错误经不起失败，但是真理却不怕失败。 ―― 泰戈尔

一个训练有素的思想家的主要特点在于，他不在佐证不足的情况下轻易做出结论。 ―― 贝弗里奇

事莫明于有效，论莫定于有证。 ―― 王充

只有人们的社会实践，才是人们对于外界认识的真理性的标准。真理的标准只能是社会的实践。善于观察名言格言。 ―― 毛泽东

马克思认为理论的符合于现实是理论的唯一标准。 ―― 列宁

科学所以叫作科学，正是因为它不承认偶像，不怕推翻过时的旧事物，很仔细地倾听实践和经验的呼声。 ―― 斯大林

人类用认识的活动去了解事物，用实践的活动去改变事物；用前者去掌握宇宙，―― 克罗齐

真理之所以为真理，只是因为它是和谬误以及虚伪对立的。 ―― 车尔尼雪夫斯基

遇到有承认自己错误的机会，我是最为愿意抓住的，我认为这样一种回到真理和理性的精神，比具有最正确无误的判断还要光荣。 ―― 休谟

人们还往往把真理和错误混在一起去教人，而坚持的却是错误。 ―― 歌德

向他的头脑中灌输真理，只是为了保证他不在心中装填谬误。 ―― 卢梭

共产主义革命就是同传统的所有制关系实行最彻底的决裂。 ―― 马克思、恩格斯

只要在多走一小步，仿佛是向同一方向迈的一小步，真理变会变成错误。 ―― 列宁

真理之川从他的错误之沟渠中通过。 ―― 泰戈尔

过去的错误的学说不宜忘掉不谈，因为各种真理都要在和错误斗争之中，才能维持他们的生命。 ―― 克罗齐

只有在斗争中无所畏惧，才能在追求真理的过程中把自己雕塑成器。 ―― 张志新

亦余心之所善兮，虽九死其犹未悔。 ―― 屈原

我生为真理生，死为真理死，除了真理，没有我自己的东西。 ―― 王若飞

理直气壮，永远不怕真理，勇敢地拥护真理，把真理告诉别人，为真理而战斗。 ―― 刘少奇

我们只愿在真理的圣坛之前低头，不愿在一切物质的权威之前拜倒。 ―― 郭沫若

为寻求真理的努力所付出的代价，总是比不担风险地占有它要高昂得多。 ―― 莱辛

我们对于真理必须经常反复地说，因为错误也有人在反复地宣传，并且不是有个别的人而是有大批的人宣传。 ―― 歌德

英雄---就是这样一个人，他在决定性关头做了为人类社会的利益所需要做的事。 ―― 伏契克

人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。 ―― 司马迁

生，亦我所欲也；义，亦我所欲也；二者不可得兼，舍生而取义者也。 ―― 孟轲

人生自古谁无死，留取丹心照汗青。 ―― 文天祥

我能舍弃一切，但是不能舍弃党，舍弃阶级，舍弃革命事业。我有一天生命，我就应该为它们工作一天! ―― 方志敏

为了保存一个人的生命，而背叛了千万人的解放事业，遭到千万人唾弃，那活着还有什麽意思? ―― 王若飞 。

在艰苦中成长成功之人，往往由于心理的阴影，会导致变态的偏差。这种偏差，便是对社会、对人们始终有一种仇视的敌意，不相信任何一个人，更不同情任何一个人。爱钱如命的悭吝，还是心理变态上的次要现象。相反的，有器度、有见识的人，他虽然从艰苦困难中成长，反而更具有同情心和慷慨好义的胸襟怀抱。因为他懂得人生，知道世情的甘苦。 ―― 南怀瑾

十六年前的回忆读后感
怎样写王若飞的革命句子 第六篇

[篇一:<十六年前的回忆>读后感]

今天，我读了<十六年前的回忆>这篇课文，看到了革命先烈李大钊忠于革命事业的伟大精神，和面对敌人坚贞不屈的高贵品质。使我深知:爱国是崇高的思想境界。

这篇课文是作者李星华回忆父亲李大钊被捕前到被害后的过程，从中深受教育，思绪万千。这让我想到了许多:为中华崛起而读书的周恩来，生的伟大死的光荣的刘胡兰，视死如归的王若飞……但是，他们为什么为了祖国的礼仪，宁愿把自己的宝贵生命奉献出来呢?——哦，我知道了，因为他们有一颗炽热的爱国之心。十六年前的回忆读后感。

伟大的导师列宁说“所谓的爱国主义，就是千百年来对自己祖国的一种最深厚的感情。

是啊，正是有了爱国之心，才有了对革命事业的信心与决心，

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