生活艰难句子

导读：　生活艰难句子(共5篇)无论生活得多么艰难,最后你总会找到一个让你心甘情愿傻傻相伴的人,句子很美,美得让人窒息不要去反复思考同一个问题， 不要把所有的感情都放在一个人身 上，你还有父母，有朋友；不要害怕做错什么，即使错了，也不必懊 恼，人生就是对对错错，何况有许多事，回头看来，对错已经无所谓 了；那个人，突然不联系你了，很...

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《无论生活得多么艰难,最后你总会找到一个让你心甘情愿傻傻相伴的人,句子很美,美得让人窒息》
生活艰难句子 第一篇

不要去反复思考同一个问题， 不要把所有的感情都放在一个人身 上，你还有父母，有朋友；不要害怕做错什么，即使错了，也不必懊 恼，人生就是对对错错，何况有许多事，回头看来，对错已经无所谓 了；那个人，突然不联系你了，很正常；那个人，突然又联系你了， 也很正常，这什么也不说明。 1、别回忆，因为回不去。2 把眼泪留给最疼你的人，把微笑留 给伤你最深的人。 3.有些时候 沉默并不代表我无话可说。 明知是场 4 戏 ，还要陪你演下去 。5 曾经就是曾经 ，再回忆也是曾经 。6 同 样的曲子却怎么也听不出从前的旋律。 做一个“向日葵”族吧，他们善于发现微的小幸福，也没有太大的 野心， 容易发现事物好的一面， 抗压力耐击打， 能随时随地发泄压力， 拥有感恩的心， 对生活充满热情的阳光天性， 嘴角习惯性上扬 15 度， 永远像阳光般灿烂。 不管多久没见面， 我们彼此都还是老样子， 脾气差 ， 说话大声， 不注意仪表，可是永远笑的那么开心。其实所谓的好朋友就是这样， 无论在哪里生活多久，许久不见后再相聚也不会尴尬，那么的轻松自 然，会为你的伤心而心疼 千万不要因为别人的眼光而改变了自己的挚爱， 莫要活在别人的 眼光里而失去了自己！感情不能贪心，也不是梦想。所以，我们应该 用心来守候属于自己的， 并不惊天动地的爱情。 没有一份爱是完美的， 也没有一份感情是毫无瑕疵的；爱情与爱人，只能是真真切切的。 最浪漫的爱是得不到的。最浪漫的情话，是当那个已经跟你分了 手的人打电话来问： "你好吗?"你稀松平常地回答： “我很好。 ”而其实你 还爱着他，你一点也不好。男人伪装坚强，只是害怕被女人发现他软 弱。女人伪装幸福，只是害怕被男人发现她伤心 Be yourself, don't change for anyone. If they don't like you at your worst, then they don't deserve you at your best.勇敢的做自己， 不要为任何人而改变。如果他们不能接受最差的你，也不配拥有最好 的你。 贫富差别：穷人消费，富人投资；穷人种稻，富人种草；穷人做 事情，富人做事业；穷人学手艺，富人学管理；穷人写材料，富人念 材料；穷人娶媳妇，富人找情人；穷人加班出汗，富人打球出汗；穷 人耕种土地，富人买卖土地；穷人喝酒看度数，富人喝酒看牌子；穷 人老婆兼秘书，富人秘书兼老婆。 Enjoy the little things in life,for one day you may look back and realize they were the big things.享受生命中的每一个细节， 因为当你 回首往事时可能会发现原来那些所谓的小事是多么的重要 乐观的人看见问题后面的机会，悲观的人只看见机会后面的问 题，机

会是从来不会主动敲响你的门，无论你等待多少年。它也只会 如一阵风一样拂面而过，需要你的反应能力和追随速度。朝着一个目 标前进，尽量使用你的潜能，才华横溢的你会发现机会的存在。风虽 然没有颜色，可是拂过之后却是绿意一片。 没有必要去嫉妒别人的原因：1.别人可能真的付出得比你多，只 不过你没看到。 2.这些东西只能带来一时的满足，而不是永久的满 足，不要也罢。 3.这里面有你玩不来的游戏规则，玩的来的人也都 挺累的。 4.你有不如人的，就一定有比别人好的，静待时机。 5.不 争抢这些，你的朋友会更多。 生命中总是有错过的遗憾。每次回忆过往，总会深深自责，沉沦 在遗失的错失中，痛苦折磨着期待，幻想着能有下一次的重来。生命 中错过了那个可能与你一生相守的人，那将是一辈子的遗憾，失去的 痛楚会深深的刻在你的心里，而你也只能将泪吞下，流在心底，慢慢 将伤痕隐去...... 如果开心和悲伤时，首先想到的都是同一个人，那就最完美，如 果开心和悲伤时，首先想到的不是同一个人，你应该选择想和 ta 共 度悲伤的那个，人生本来苦多於乐。开心有太多人可以和你分享，不 一定是情人，悲伤却不是很多人可和你分担。 你愿意把悲伤告诉他， 他才是你最想亲近珍惜的人。 如何管理时间：1.做你真正感兴趣的事情会让你珍惜时间。2.分 析每天时间怎么花的。3.激活时间碎片和死时。4.要事为先，不要成 为紧急的努力。5.有纪律，不要找借口。6.高效时间用来做需要专注 的事情。7.平衡家庭需求：言出必行、忙中偷闲、注重有质量的时间 1、摒弃虚荣--真实才是永远的朋友；2、远离吝啬--越吝啬朋友 越少；3、拒绝攀比--勿添烦恼伤感情；4、扔掉自负--要放低姿态；5、 告别敏感--勿破坏人际和谐；6、放弃嫉妒--嫉妒是人际交往的毒药； 7、走出狭隘--小肚鸡肠无好友；8、不要自私--自私自利惹人讨厌 职场情商训练 7 法：1、把看不顺的人看顺；2、把看不起的人 看起；3、把不想做的事做好；4、把想不通的事想通；5、把快骂出 的话收回；6、把咽不下气的咽下；7、把想放纵的心收住 人生就是在玩游戏， 每一个人都是从最简单的游戏开始玩起直到 过关再往更高难度的游戏玩， 每一种游戏都会有人玩过关也会有更多 的人失败。 失败了就换一种游戏玩，如果这场游戏是自己喜欢玩的 游戏就好好玩，玩出精彩来！ No matter how serious life gets, you still gotta have that one person you can be completely stupid with. ------ 无论生活得多么艰 难，最后你总会找到一个让你心甘情愿傻傻相伴的人 When somebody says you've changed, it's only

because you stopped living your life their way.当有人说你变了的时候，不过是因 为你不再按他们的方式生活罢了。 其实人生的诸多烦恼追根溯源就是没有在生活中学会放下， 有时 即便明白了烦恼的根源所在却不能或不肯放下， 如此身心必定背负沉 重的包袱，而为了这些包袱，就必须付出异常的心血和精力，于是原 本可以轻松前行的脚步开始变得蹒跚， 生活也在重压之下变得越来越 辛苦，越来越累。 社会底层的生活状态： 1、工作状况是“三等” 等下班，等工资， ： 等退休；2、生活状况是“三挤” 挤公交，挤时间，挤牙缝；3、理想 ： 状况是“三想” 想暴富，想成名，想住房；4、运行状况是＂三堵＂： ： 路上堵车，债主堵门，办事堵心；5、娱乐状况是“三气” 生气，发脾 ： 气，赌气 女生提升气场的几个原则：1、告别小碎步；2、闭上嘴；3、告 别小动作；4、挺胸抬头注意姿态；5、眼神放正；6、甩掉苦瓜脸； 7、收起奴相；8、不盲从不刻薄；9、别活在别人的舌头下。 个人生活虽然很难，但也必须学会一个人，不要轻易依赖别人， 这是为了防止你身边的人都离开的时候，你还可以好好生活下去。永 远没有一个人是你离不开的，现在离不开的，不代表永远离不开。 礼物所传达的情谊你懂吗：1.围巾=永远爱你；2.杯子=一辈子； 3.睡衣=我给你我的全部；4.戒指=永远属于我的；5.伞=保护你；6. 镜子=勿忘我；7.巧克力=我爱你；8.打火机=我的初恋；9.花=把我的 名字放在你心上；10.相册=永远珍藏你我的回忆；11.手帕=等待分手 以后再相遇；12.皮带=栓住他一辈子。 五句话让你职场心理更成熟：1.“我马上处理”表现出上司传唤时 责无旁贷；2.“XX 的主意真不错” 表现出团队精神；3.“这个报告没有 ， 你不行啦!” 说服同事帮忙；4. “让我再认真地想一想,3 点以前给你答 ， 复好吗?” 巧妙闪避不知道的事； ， 5.“我很想知道你对某件事情的看法” ， 这是恰如其分的讨好 Don't take people's care for granted. No matter how much they love you, people get tired eventually.不要把别人的关心当成理所当 然。不管他有多爱你，最终也会有疲惫的一天 那些我不想承认的事情：1.话越来越少，也越来越不爱笑了；2. 父母越来越老了，喜欢无理取闹了，但也越来越乖了；3.心里的平衡 点逐渐减少；4.想结婚了；5.想念一个人到痛哭流涕原来是可能的； 6.越长大，心里的阴暗面越大；7.我变老了，但是仍旧很幼稚；8.越 来越不会装坚强了 每一段记忆，都有一个密码。只要时间，地点，人物组合正确， 无论尘封多久，那人那景都将在遗忘中重新拾起。你也许会说“不是

都过去了吗？”其实过去的只是时间，你依然逃不出，想起了就微笑 或悲伤的宿命，那种宿命本叫“无能为力” 。 生活是一团麻，那也是麻绳拧成的花；生活是一根线，也有那解 不开的小疙瘩；生活是一条路，怎能没有坑坑洼洼？生活是一杯酒， 饱含着人生酸甜苦辣。生活是七彩缎，那也是一幅难描的画；生活是 一片霞，却又常把那寒风苦雨洒呀；生活是一条藤，总结着几个苦涩 的瓜；生活是一首歌，吟唱着人生的悲喜交加。 相信自己有福气，但不要刻意拥有；相信自己很坚强，但不要拒 绝眼泪； 相信世上有好人， 但一定要防范坏人； 相信金钱能带来幸福， 但不要倾其一生；相信真诚，但不要指责所有虚伪；相信成功，但不 要逃避失败；相信缘分，但不要盲目等待 很多东西就掌握在我们手中：比如快乐，你不快乐，谁会同情你 的悲伤；比如坚强，你不坚强，谁会怜悯你的懦弱；比如努力，你不 努力， 谁会陪你原地停留； 比如珍惜， 你不珍惜， 谁会和你挥霍青春； 比如执着，你不执着，谁会与你共进退……只有把命运掌握在自己手 中，我们才能寻找到生命的闪光 The best color in the whole world, is the one that looks good, on you! 最适合你的颜色，才是世界上最美的颜色。 爱，就是一场心理暗示！ ：本没那么喜欢他，却实在寂寞到没有 喜欢的人，就告诉自己“他不错啊喜欢他吧” 后来真的爱上他了；错 ， 了好多步，知道自己该停下来了，又暗示自己“他好个毛，跟他有前 途么” 果真对他死心了。每个人都是自己的心理医生，有伤别等着别 ， 人帮你治，自己才明白自己伤哪、伤多深。 1、望着眼前你含笑的容颜，我的泪还是落满了整个冬天，转身 后，再也找不到丢失的诺言 2、红尘画卷，画得是谁的生死之恋？最 后却只能守着那不变的容颜，一守就是一千年。3、是谁在你的墓前， 葬下了一生的诺言？ 4、看樱花满天，悲伤在流转，却掩不住斑驳的 流年。 5、谁抚我一丝秀发，谁欠我一生代价？ 如果我们并不常联系，但是，不开心时我愿意跟你讲我的心事， 那么，你是我的知己；如果你觉得我一切都很完美，偶尔，会小小的 撒一下娇，那么，你是我所喜欢的人；如果有一天，你发现我冲你莫 名其妙的发脾气，让你看到悲伤时流眼泪的样子，不介意头发油油的 时候去见你，那么，你是我爱的人。 我不是因你而来到这个世界，却是因为你而更加眷恋这个世界！ 如果能和你在一起， 我会对这个世界满怀感激； 如果不能和你在一起， 我会默默的走开，却仍然不会失掉对这个世界的爱和感激。生命给了 我们无尽的悲哀，也

给了我们永远的答案。于是，安然一份放弃，固 守一份超脱 如果敌人让你生气，那说明你还没有胜他的把握。如果朋友让你 生气，那说明你仍然在意他的友情。如果你和喜欢的人会吵些小嘴， 说明你们心里都在意着对方。 Pleasure and pain are the wealth of life, to escape its negative, as some of the face of courage, in fact, be able to recall a blessing. - 快乐和痛苦都是人生的财富， 与其消极的逃避， 不如勇敢一些面对， 其实能够回忆也是一种幸福 不喊痛，不一定没感觉。不要求，不一定没期待。不落泪，不一 定没伤痕。不说话，不一定没心声 ------ 沉默，不代表自己没话说。 离开，不代表自己很潇洒。快乐，不代表自己没伤心。 幸福，不代 表自己没痛过。 

《2013年中考复习之《送东阳马生序》问答题答案》
生活艰难句子 第二篇

一、概括本文的主要内容：叙述了自己青少年求学的艰难和勤奋学习的经历。

二、本文中哪些方面叙述了作者求学的艰难？

1、幼时求学的艰难。2、成年求师的叩问之难。3、求学旅途之艰，生活之苦。

三、统领全文的句子是：余幼时即嗜学。

文章开头的“ 嗜学 ”一词，在文中有什么作用？统领全文，为全文定下基调。

四、作者勤奋学习的原因有哪些（用原文回答）

1、余幼时即嗜学。2、益慕圣贤之道3、以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。

五、作者写自己艰苦求学经历的目的何在？ 是为了鼓励马生勤奋学习。

六：用原文的语句回答：

1、1揭示作者小时侯学习就很勤奋的句子是：

余幼时即嗜学

2最能表现作者抄书之苦的句子是：

天大寒，砚冰坚，手指不可曲伸

3表明作者尝趋百里外求学原因的句子是：

益慕圣贤之道，又患无硕师名人与游

4对太学生中的其他人“烨然若神人”作者却“略无慕艳意”的原因是：

以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。

5、写借书的句子：每假于藏书之家，手自笔录，计日以还。

6、写抄书的句子：天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。

7、写还书的句子：录毕，走送之，不敢稍逾约。

8、写跋涉之苦的句子：负箧曳屣行深山巨谷中。|

9、写冷冻之苦的句子：（1）足肤皲裂而不知；（2）四肢僵劲不能动。

10、写衣食简陋的句子：（！）缊袍敝衣处其间；（2）无鲜肥滋味之享。

11、表明作者尝趋百里外求学原因的句子是：益慕圣贤之道。又患无硕师名人与游。【生活艰难句子】

12、作者写富家子弟衣饰华美，写自己緼袍敝衣，用了什么手法？有何作用？

对比 反衬自得其乐。说明精神上的富足，能战胜物质上的贫困。

13、你觉得应该学习作者什么精神品质？

守信、不畏艰苦、求师诚恳、态度谦恭，不计客观条件的艰苦，执着追求，虚心求教。

14、古人刻苦求学的事迹：

悬梁：东汉孙敬；刺股：战国苏秦；囊萤：晋车胤；映雪：晋孙康；负薪：西汉朱买臣；

挂角：隋李密；凿壁偷光：匡衡；韦编三绝：孙子。闻鸡起舞（东晋、祖逖）

15．作者在叙述青年求学经历时插入同舍生优越的条件有何用意？从中你得到哪些启示？

与同舍生对比，表现自己并不羡慕别人的优越条件，而是以学得知识，获得学问为乐，这种刻苦学习，专心向学的精神是值得我们永远学习的。

1、文章从几个方面表现了作者的求学之苦和用心之专?

*幼年得书之难，借书抄录，读书的艰难；成年从师的艰难；求学生活条件的艰难表现作者求学之勤苦；求师艰难，毕恭毕敬，表明作者求知的渴望和决心。

2、“余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请；或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复；俟其欣悦，则又请焉。”这句话有何表达效果？

*用反衬的手法，写老师的严厉是为了突出作者求师的诚恳，生动地表现了他的虔诚和恭敬的态度。突出了他求师的艰难。

3、从几方面概括作者求学时的客观条件？

路途：遥远艰难。衣着：破旧不能御寒。饮食：每日两顿，毫无滋味。

4、太学生的优越条件，表现在那些方面？

有书可读，有师可问，无奔走之劳，无冻馁之患。

5、第一、二段文字采用的主要写作手法是什么？这样写有什么好处？

对比，增强说服力，突出中心。

6、应怎样看待学习条件与学习好坏之间的关系？

答：学习条件不好，仍然能学习好，像宋濂那样；学习条件好，却不一定序、学得好，像某些“太学生”那样。学习条件好坏对学习能够有所影响，但不是决定性的，学习成功关键是长期坚持“勤且坚”专心致志，这是宋濂起身体会，也是古今学有所成的人的共同体会。

7、本文揭示了怎样的道理？

其业有不精，德有不成者，非天质之卑，则心不若余之专耳，岂他人之过哉？

8、本文是写给马生的为什么用大量的文字写自己求学的事？作者现身说法（以自己的切身体会勉励马生勤奋学习），增强作品感染力和教育作用。

9、你从作者的读书经历中悟出了哪些学习秘诀？

我的感悟：学习要勤奋，求师应诚心，求学须不断克服并战胜困难。

10、你觉得“先达”对弟子“未尝稍降辞色”的态度可取吗？为什么？

我的看法：（1）不可取。师生关系应该是民主平等关系，老师应放下高高在上的架子，与学生平等交流、相互信任、共同成长。这样才能有利于我们的学习和成长。

（2）可取。我认为“先达”的“未尝稍降辞色”并非不尊重学生，而是一种更负责的尊重。因为只有“严师”，才能出“高徒”，出高素质的学子。同时，尊重师长是我们中华民族的传统美德。

11、文中对比：①、"廪稍之供""裘葛之遗"与"日再食，无鲜肥滋味之享""缊袍敝衣"。②、"坐大厦之下而诵诗书"与"趋百里外"、"行深山巨谷中"。③、"问而不告""求而不得""未尝稍降辞色叱咄""叱咄"④、"凡所宜有之书，皆集于此"与"每假于藏书之家，手自笔录"

12、对比的作用：表明昔日读书条件艰难，能业精德成。今日读书条件优越，但是，也不精德不成，突出了用心不专。

13、文中先写自己少年求学的艰难与刻苦，目的何在？这种先客后主的写法有什么作用？ 目的：激励马生不腰辜负太学的良好条件。作用：容易让人接受作者所表达的中心。

14宋濂年轻时代求学的艰辛都表现在哪些方面：⑴、在乡求学的艰难。⑵、远学从师之苦。

15、你你从作者的读书经历中悟出了哪些学习秘诀？

我的感悟：学习要勤奋，求师应诚心，求学须不断克服并战胜困难。

16、本文是写给马生的赠序，为什么文中作者详写了自己的求学经历？

作者是现身说法，叙述自己青少年时期求学的艰难和勤奋学习的经历，动之以情，晓之以理，寓含殷殷的期待之情，突出勉励马生勤奋学习，成为德才兼备的人才的写作目的。

17、作者从(读书难）,（求师难）,（求学难）,（生活难）等方面谈了自己年轻时艰难求学的经历意在告诫已是太学生的马生珍惜现在的良好学习条件，努力学习

18、人们为什么“多以书假余”

因为“我”守信用，按时还书

19、从本段看，作者最终能够学业有成的原因有哪些？

刻苦好学，博览群书，虚心请教。

20、作者从哪几个方面来表现了自己求学的艰难？

⑴读书之艰；

⑵从师之难；

⑶奔走之劳；

⑷生活之苦。

或：读书难，从师难，求学生活艰苦

21、你从作者的读书经历中悟出了哪些学习秘诀？

学习要勤奋，求师应诚心，求学须不断克服并占战胜困难。

22、宋濂无书读，天寒抄录；求师难，恭敬询问；生活苦，以学为乐。这种求学精神对你有什么启示？请结合实际，谈谈认识。

虽然我们现在的学习条件优越，远远超过了宋濂，但刻苦学习的精神却比不上他。因此，应该向他学习，不在生活上攀比，专心致志，才能学有所成。

23、“先达”对弟子“未尝稍降辞色”，这种态度可取吗？为什么？谈谈你的理解。

无论赞同与否，言之成理即可。

示例1：不可取。师生关系应该是民主平等关系，老师应放下高高在上的架子，与学生平等交流、相互信任、共同成长。这样才能有利于我们的学习和成长。

示例2：可取。我认为“先达”的“未尝稍降辞色”并非不尊重学生，而是一种更负责的尊重。因为只有“严师”才能出“高徒”，出高素质的学子。同时，尊重师长是我们中华民族的传统美德。

24、作者在记述自己的求学经历，却大篇幅地写老师的严厉，作用是什么？

突出自己学习的艰苦,求学之难,告诫马生,他处在那么一个好的环境里,更没理由不学好

25、结合课文，说说现代中学生应有怎样的苦乐观？

只有勤奋学习才能成才,只有不畏艰难才能有所成就.作者那种不怕艰苦,勤奋学习不慕富贵的精神,是值得我们学习的.同时,我们应该珍惜现在的优越条件,专心学习勤奋学习,勇于战胜各方面的困难,这样才能学有所成.

26、写自己的求学经历，为什么作者要写同舍生的豪华衣饰

？

与我的缊袍敝衣形成鲜明对比，突出作者求学条件之艰苦，体现其不慕富贵，不畏艰难，刻苦读书，勤奋求知的思想境界

27、结合全文，用自己的话谈谈作者为什么能克服种种困难，而

“卒获有所闻”？

依靠精神的力量，强烈的求知欲，战胜了物质上的贫穷。

28、从文中找出说明作者不辞艰辛求师，勤学原因的三个句子是：余幼时即嗜学，益慕圣贤之道，以中有足乐者

29、本文是作者告老还乡第二年，入朝进见时写给前来拜访的同乡晚辈（马君则）的一篇（赠序），作者写本文的目的是：勉励他勤奋学习，成为德才兼备的人。

课外积累。古人刻苦求学的事迹。

东周时代，苏秦读书欲睡锥刺骨。 西汉，孙敬昼夜苦读，以绳系头悬屋梁。

西汉，匡衡勤学无烛凿壁偷光读书。 晋朝，车胤（yìn）囊萤读书。

晋，孙康家贫，映雪读书。

（古人苦学的做法不必要后人效仿，但他们刻苦学习的精神是值得我们学习的，要从他们的事迹中获取勤奋学习，立志上进的动力。）

请你写出有关勤奋刻苦的名言警句：

业精于勤，荒于嬉。

书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。

三更灯火五更鸡，正是男儿读书时。

《《送东阳马生序》测试题含答案》
生活艰难句子 第三篇

《送东阳马生序》测试题

A级：基础题

一．阅读题。

余幼时即嗜学，家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。天大

寒，砚冰坚，手指不可曲伸，弗之怠。录毕，走送之，不敢稍逾约。以是人多以书假余，余

因得遍观群书。既加冠，益慕圣贤之道，又患无硕师名人与游，尝趋百里外，从乡之先达执

经叩问。先达德隆望尊，门人弟子填其室，未尝稍降辞色。余立侍左右，援疑质理，俯身倾

耳以请。或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复。俟其欣悦，则又请焉。故余虽愚，

卒获有所闻。当余之从师也，负箧曳屣，行深山巨谷中。穷冬烈风，大雪深数尺，足肤皲裂

而不知。至舍，四支僵劲不能动，媵人持汤沃灌，以衾拥覆，久而乃和。寓逆旅主人，日再

食，无鲜肥滋味之享。同舍生皆披绮绣，戴珠缨宝饰之帽，腰白玉之环，左佩刀，右备容臭，

烨然若神人。余则緼袍敝衣处其间，略无慕艳意。以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。

盖余勤且艰若此。

1．本文作者 宋濂 ，字 景濂 ，号 潜溪 ，浙江金华人。明初 散文 家，本文是一篇赠

序，赠序是指 临别送别性质的文字，内容多是 勉励，推崇，赞许

2．解释下面加点的词语在文中的意思。

（1）余幼时即嗜学（爱好，喜爱） （2）无从致书以观（ 取得，买到 ） ．．

（3）每假借于藏书之家（ 借 ） (4) 弗之怠( 懈怠，放松 ) ．．．

(5) 走送之( 跑 ) (6)不敢稍逾约（ 超过 ） ．．．

(7) 既加冠( 指成人 ) (8) 无硕师名人与游（ 才学渊博的老师 ） ．．．．

(9) 尝趋百里外（ 快步走 ） (10) 门人弟子填其室( 充满 ) ．．

(11) 未尝稍将辞色（语言和脸色） (12) 援疑质理 ( 提出；询问 ) ．．．．

(13) 或遇其叱咄（训斥，呵责 ） (14) 俟其欣悦（ 等到 ） ．．．

(15) 负箧曳屣 （ 书箱；鞋 ） (16) 持汤沃灌（ 热水 ） ．．．

(17) 以衾拥覆 （ 被子 ） (18) 寓逆旅主人( 旅社 ) ．．．

(19) 腰白玉之环 ( 挂在腰间 ) (20) 烨然若神人 （ 光彩照耀 ） ．．

(21) 緼袍敝衣 （ 旧絮；破 ） （22）略无慕艳意（羡慕；欣赏） ．．．．

3，找出本文中的两个通假字：

1四支2同舍生皆被○僵劲不能动 通“肢”肢体 ○绮绣 通“披”，穿着 ．．

4．根据要求默写：

1揭示作者小时侯学习就很勤奋的句子是： ○

余幼时即嗜学

2最能表现作者抄书之苦的句子是： ○

天大寒，砚冰坚，手指不可曲伸

3表明作者尝趋百里外求学原因的句子是： ○

益慕圣贤之道，又患无硕师名人与游

4对太学生中的其他人“烨然若神人”作者却“略无慕艳意”的原因是： ○

以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。

5．第一段的主要内容是：

叙述自己青少年时期的求学之难和用心之艰。

6．文中从哪些方面叙述作者青少年时期求学的艰难？用简洁的语言概括。

幼时求学的艰难；成年后求师的叩问之难，旅途之艰，生活之苦。

或四个方面：家境贫寒，无书可读；无师求教难；

远道求学，备受艰苦；艰苦的求学生活。

或读书难，要借书，抄书； 拜师难，冒严寒顶风雪，到外地寻师；

求教难，常遭“叱咄”；生活难，“日再食，”穿“緼袍敝衣”。

7．作者写自己求学经历艰难的目的是什么？

目的是劝勉马生不要辜负良好的学习条件，要刻苦读书，以期有所成就。

8．文章开头的“ 嗜学 ”一词，在文中有什么作用？

统领全文，为全文定下基调。

9．作者幼时借书抄书来读，其原因是“ 嗜学 ”与“ 家贫 ”之间的

矛盾来决定的。

10．“ 加冠”一词是什么意思？你还能从古代汉语中找出类似的用法吗？试举一例。

1古时男子20岁时行冠礼，戴上成人帽子，后来常已冠或加冠，表示男子已成年。 ○

2 “ 及笄”女子满15岁把头发绾起来，戴上簪子，表示已成年。 ○

11．本文通过典型事例全面的叙述了作者艰苦勤奋的学习生活，这与他的功成名就有什么关

系？

从文中可以看出，作者勤奋艰苦的学习生活，正是以一种坚忍不拔的毅力，为求知而

甘愿付出一切，不断的克服重重障碍，最后才功成名就的。

12．从文中找出几处形象描写的例句，并写出从什么角度写的？

叩问之难：“门人弟子填其室，未尝稍降辞色。余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请。

或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复。”

旅途之艰：“负箧曳屣，行深山巨谷中。穷冬烈风，大雪深数尺，足肤皲裂而不知。”

生活之苦，与同舍生的对比：“日再食，无鲜肥滋味之享。同舍生皆披绮绣，戴珠缨宝饰

之帽，腰白玉之环，左佩刀，右备容臭，烨然若神人。余则緼袍敝衣处其间，

略无慕艳意。”

13．作者成人后求师的艰难，包括哪三种情况？（高度概括回答即可）

叩问之难；旅途之艰；生活之苦。

14．作者“虽愚，卒获有所闻”的根本原因是什么？

他有强烈的求知欲，为获得知识，学问，他不辞辛苦，不怕困难，非常虚心虔诚的求教。

15．“故余虽愚，卒获有所闻”作者真的愚笨吗？他为什么这样说？此处和文中哪句话照应？

不愚笨，是作者自谦的说法；旨在说明，即使愚笨，努力学习也是会有收获的。和“其

业有不精，德有不成者，非天质之卑，则心不若余之专耳，岂他人之过哉。”相照应

16．作者“緼袍敝衣”处在“披绮绣„„烨然若神人”的同学之间，却“略无慕艳意。以中

有足乐者，不知口体之奉不若人也”，对此你有何评价？

他以学得知识，获得学问为乐，不羡慕别人的衣食之忧，专心向学，实在是难能可贵的。

17．作者在叙述青年求学经历时插入同舍生优越的条件有何用意？从中你得到哪些启示？

与同舍生对比，表现自己并不羡慕别人的优越条件，而是以学得知识，获得学问为乐，

这种刻苦学习，专心向学的精神是值得我们永远学习的。

，

18．作者写此文，意在勉励马生刻苦学习。在《三国演义》中有那么一段，孙权通过自身体

会劝说手下一员大将读书的故事，后来这员大将设奇计袭荆州，大败关羽为东吴建下奇功。

那么这员大将叫什么名字？从他身上你能获得哪些启示？

吕蒙；

启示：后天学习很重要；勤能补拙，学能治愚；士别三日，当刮目相看。

19.作者并不因衣食住行的条件比“同舍生”差而稍有自卑，足见其内心充实，志存高远。

请结合他的生活补充出所缺下联。 负箧曳屣求师苦；俯身倾耳读书勤。

二．阅读题。

今诸生学于太学，县官日有廩稍之供，父母岁有裘葛之遗，无冻馁之患矣，坐大厦之下

而诵《诗》《书》，无奔走之劳矣；有司业、博士为之师，未有问而不告、求而不得者也；凡

所宜有之书，皆集于此，不必若余之手录，假诸人而后见也。其业有不精，德有不成者，非

天质之卑，则心不若余之专耳，岂他人之过哉。

1.本文选自《宋学士文集》作者宋濂，朱元璋称他为“开国文臣之首”；刘基称他为“当今文章第一”。他是明初“诗文三大家”之首；“明初四学士”之一。

2．解释下面加点的词语在文中的意思。

(1) 县官日有廩稍之供（ 指朝廷；国家供给的粮食）(2) 岁有裘葛之遗（夏衣； 给．．．．．

予）

(3) 无冻馁之患矣 （ 饥饿 ；忧患 ）(4)非天质之卑 （天资，人的智力；低下） ．．．．

3．第2自然段写了什么内容？

写太学生求学条件的优越

4．“太学生”的优越条件表现在哪几个方面？请概括回答。【生活艰难句子】

四个方面：衣食无忧（无冻馁之患）；无需奔走（无奔走之劳）；有疑能解（无求师之难）【生活艰难句子】

（或有良师指教）；书目齐全）。

5．“太学生”没有成就的原因在于“心不若余之专”而不是“天质之卑”。

6．本文的主旨句是什么？（全文中心论点）这句话要说明什么意思？（通过主旨句的表述，

你能得出什么结论？）

其业有不精，德有不成者，非天质之卑，则心不若余之专耳，岂他人之过哉。

得出结论：说明学业，道德上是否有所成就，主要取决于主观上是否努力。

7．文中“心不若余之专耳”这句话，你是怎样理解的？

告诉后生“们，求学之道在于聚精会神，专心致志，人的主观因素起决定性作用。

8．写出本段中与上文四组对比关系的词语。

1“日有廩稍之供”与“日再食，无鲜肥滋味之享。 ○”对比；

2“岁有裘葛之遗”与“緼袍敝衣”相对比； ○

3“坐大厦之下而诵《诗》 ○《书》”与“负箧曳屣，行深山巨谷中。”对比

4“凡所宜有之书，皆集于此”与“每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还”对比 ○

9．本文为更好的达到启迪，鼓励和教育青年人立志勤学的目的，还功的运用了对比的手法，

请用自己的语言，说一说这种写法的作用。

1“我”与“同舍生”生活条件的对比； ○

2“我”求学经历与太学生优越的学习环境对比。 ○

作用：通过对比，自然得出结论，（或推出论点）突出主旨。 鲜明而有说服力。

10．“太学生”没有取得成就的原因是什么？根据全文内容，用自己的话来回答。

“太学生”之所以没有取得成就，就因为他们缺少吃苦耐劳的精神，缺少勤奋学习的恒

心和毅力

11．第一段作者求学条件的艰辛和第二段太学生求学条件的优越形成对比。从中你悟出什么

道理？

作者意在说明在艰难困苦中能业有所精，德有所成；但处于优越条件下却可能业不精，

德不成。这根本原因在于用心不专。

12．细读第二段，谈谈在“口体之奉”和“中有足乐”之间你赞成怎样的取舍？

我赞成“中有足乐”。

因为精神享受是人生的最大快乐。

“君子食无求饱，居无求安，敏于事而甚于言，就有道而正焉”。

13．作者认为太学生德不成业不精的原因在于什么？你是否也同意他的观点，为什么？

根本原因在于其用心不专；同意这种观点，学习条件的优越，不一定能取得优异的成绩，

学业，道德上的成长，取决于自己的主观上是否努力。

14．“其业有不精，德有不成者，非天质之卑，则心不若余之专耳，岂他人之过哉。”的含义

是什么？

学习的好坏与天资无关，只是用不用心的问题，更不能去埋怨别人，表明后天的努力的

重要性。

15．本文最突出的写作手法是对比，请你根据文章的内容用这种手法写一组对偶句（只允许

有一个或两个词取自原文）。

腹馁袍敝行深谷求师；衣丰食足坐大厦读书。

寒冬巨谷中负箧曳屣；暖春大厦下诵诗读书。

负箧曳屣入深山求师；披绮食肥居大厦读书。

16．对联（根据文章内容和下列所给的词语属对）

上联：昔日宋景濂

下联：今朝太学生

三．阅读题。

东阳马生君则,在太学已二年,流辈甚称其贤。余朝京师,生以乡人子谒余,撰长书以为贽,辞甚畅达,与之论辩,言和而色夷。自谓少时用心于学甚劳,是可谓善学者矣!其将归见其亲也,余故道为学之难以告之。

1． 这段重点写了什么内容？

点明了写序的原因和意图，赞扬马生，勉励他刻苦学习。

2．解释下面加点的词语在文中的意思。

（1）流辈甚称其贤（同辈的人；称道，赞扬） （2）乡人子谒余（ 拜见 ） ．．．．

（3）撰长书以为贽（写；信；古时初见面时为表敬意送的见面礼。） ．．．

（4）言和而色夷（谦和；平和） （5）自谓（说） ．．

（6）论辩 （指谈论道理） （7）是可谓（是） ．

3，作者对马生的评价是：

是可谓善学者矣。

这样评价的依据是：

1流辈甚称其贤。○2辞甚畅达。○3言和而色夷。○4自谓少时用心于学甚劳。 ○

4．作者写此文的意图是什么？

赞扬马生的学习态度和学习成绩，勉励马生刻苦读书。

5．文中表明作者的写作缘由的句子是什么？

余故道为学之难以告之。

6．赞扬马生善学的句子是：

东阳马生君则,在太学已二年,流辈甚称其贤。

7．赞扬马生文章写得好的句子是：

撰长书以为贽,辞甚畅达

8．赞扬马生与长辈谈论时态度虚心，谦恭的句子是：

与之论辩,言和而色夷。

9．本段都运用了什么表达方式？

记叙，描写和议论。

10．读书要善于整体把握，请用简洁的语言概括本文的主要内容？

作者叙述自己青少年时期的求学经历，与太学生的优越的学习条件进行对比，勉励马生刻苦读书。

11．说说现代中学生读书应有怎样的苦乐观？

《形容生活艰辛的诗句》
生活艰难句子 第四篇

1、海内存知已，天涯若比邻。

2、天意怜幽草，人间重晚晴。

3、复有贫妇人，抱子在背傍。右手秉遗穗，左臂悬敝筐。形容生活艰辛的诗句。听其相顾言，闻者为悲伤。

4、田家输税尽，拾此充饥肠。今我何功德，曾不事农桑。吏禄三百石，岁晏有余粮。

5、父耕原上田，子劚山下荒。六月禾未秀，官家已修仓。

6、时挑野菜和根煮，旋斫生柴带叶烧。形容生活艰辛的诗句。

7、田家少闲月，五月人倍忙。

8、盈盈一水间，脉脉不得语。

9、四海无闲田，农夫犹饿死。

10、朔气传金柝，11、二月新丝五月谷，为谁辛苦为谁忙?

12、雨足高田白，披蓑半夜耕。

13、怒发冲冠，凭栏处，潇潇雨歇。

14、桃李春风一杯酒，江湖夜雨十年灯。

15、相随饷田去，丁壮在南冈。足蒸暑土气，背灼炎天光。

16、感时花溅泪，恨别鸟惊心。

17、朱门酒肉臭，路有冻死骨。

18、浮云游子意，落日故人情。

19、莫道不消魂，帘卷西风，人比黄花瘦。

20、我居北海君南海，寄雁传书谢不能。

21、春蚕到死丝方尽，腊炬成灰泪始干。

22、只恐双溪舴艋舟，载不动，许多愁。

23、室中更无人，惟有乳下孙。有孙母未去，出入无完裙。

24、米凭转斗接青黄，加一钱多幸已偿。

25、春花秋月何时了，往事知多少。

26、想见读书头已白，隔溪猿哭瘴溪藤。

27、同是天涯沦落人，相逢何必曾相识。

《描写生活困难的句子》
生活艰难句子 第五篇

1、遇到困难，越是坚强的女人越是有一股让人尊敬与心疼的魅力。坚强不是倔强更不是强悍，它是情感的理性依托。它让受伤的女人把目光投向远方，给自己一个信步生活的理由。坚强的女人会打一把钥匙解开心锁；借一方晴空，拥抱阳光。描写生活困难的句子。她还会找一个肩膀让泪水尽情流淌。爱过，痛过，哭过，笑过。然后继续坚强。

2、困难本身就是对奋斗者的一种考验，是通往成功路上的绊脚石，谁跨越了它，谁就有可能取得成功。

3、每人心中都应有两盏灯光，一盏是希望的灯光；一盏是勇气的灯光。有了这两盏灯光，我们就不怕海上的黑暗和风涛的险恶了。

4、朋友们，请记住:在人生的道路上，不可能一帆风顺，5、在科学上没有平坦的大道，只有不畏劳苦，沿着陡峭山路攀登的人，才有希望达到光辉的顶点。描写生活困难的句子。

6、“看似平常最崎岖，成功容易却艰辛”。在这个世界上，没有一帆风顺的事情，人生难免遇到一些波折，要是一遇困难就退缩，或者觉得自己在这方面不会有成就，没有坚持不懈地努力，就不可能成功。我记得曾有一句话:“莫找借口失败，只找理由成功”。这正说明了这一点，你要不断的发掘成功，而不要总给自己借口失败。

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