描写永春句子

导读：　描写永春句子(一)《2014年永春县》 20 ...

本文是中国招生考试网（www.chinazhaokao.com）成考报名频道为大家整理的《描写永春句子》，供大家学习参考。

描写永春句子(一)
《2014年永春县》

2014年永春县一级达标高中自主招生模拟测试（语文卷） 一、积累与运用（35分） 1、阅读下面一段文字，完成(1)～(4)题。（7分） 杜甫是家家户户都知道．．．．．．．的诗圣，近日来却有两百余fú( )关于他的涂鸦图片在微bó( )上疯传。在这些对语文课本插图的“再创作”中，杜甫时而手扛机枪，时而身骑白马，时而脚踏摩托□不过，恶搞应该是有底线的。印度人不会不恶搞泰戈尔，希腊人不会不恶搞柏拉图,而杜甫却没有得到国人应有的尊重。“杜甫很忙”的现象应该引起我们的思考和反省。 （1）根据拼音写汉字。两百余fú( ) 微bó( ) （2分） （2）用合适的成语替换加点的文字： 。（2分） （3）“□”中应加上的标点是 ： 。（1分） （4） 画线的句子语意相反，请根据上下文语意，写出修改意见。（2分） 2、名句默写。（选填10处即可）（10分） （1）大漠孤烟直，____________________。”（王维《使至塞上》） （2）先天下之忧而忧，____________________。（范仲淹《岳阳楼记》） （3）采菊东篱下，__________________。（陶渊明《饮酒（其五）》） （4）天街小雨润如酥，__________________。（韩愈《早春呈张水部张十八员外》） （5）__________________，千里共婵娟。(苏轼《水调歌头（明月几时有）》) （6）_________________，似曾相识燕归来。（晏殊《浣溪沙》） （7）__________________，却话巴山夜雨时。（李商隐《夜雨寄北》） （8）__________________？归雁洛阳边。（王湾《次北固山下》） （9）岑参在《白雪歌送武判官归京》中运用奇特想像描写雪后美景的诗句是：__________________，____________________。 （10）从嫦娥奔月到“神十”顺利升空，中国人民从未停止过飞天的梦想，作为青少年的我们更应该怀着“__________________，____________________。”（李白《行路难（其一）》）的志向，奋发有为，报效祖国。 3、根据课文内容填空。（2分） 《范进中举》中写了胡屠户对范进中举前后的态度变化，中举前骂范进 “现世宝”、 “尖嘴猴腮”“癣虾蟆”、 “不三不四”、“ 想天鹅屁吃”；中举后对范进的态度有： ；干恩万谢，低着头，笑迷迷的去了”；等等。（写出一处“前倨后恭”的态度变化之处即可） 4、综合性学习（8分） 为激励同学们树立志向、践行梦想，某校正在开展以“青春·梦想”为主题的活动，请你也参与到这一活动中来。 材料一：„„故今日之责任，不在他人，而全在我少年。少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强，少年独立则国独立，少年自由则国自由，少年进步则国进步，少年胜于欧洲，则国胜于欧洲，少年雄于地球，则国雄于地球。 （节选自梁启超《少年中国说》） 材料二：范仲淹少有大志，每以天下为己任，发愤苦读；少年周恩来面对国难，立下了“为中华之崛起而读书”的宏愿，为人民的独立幸福鞠躬尽瘁；“两弹元勋”邓稼先为摆脱中国任人宰割、亡国灭种的危险，年轻时就立志要让中国强盛起来，将自己毕生心血献给了中国国防科研事业。 材料三：刘伟10岁时就失去了双臂，他的梦想就是要“精彩地活”。为此，他练游泳，练习用脚打字、弹琴，还编曲填词。十余年来，他从未懈怠，克服了难以想象的困难，最终在全国残疾人游泳锦标赛上获得冠军，在“中国达人秀”中展现了绚丽的风采，还登上了维也纳金色大厅，既实现了他的梦想，也向世界展现了中国人的精彩。他曾说：“每个人都要对

自己的梦想负责。”

【小题1】请根据材料一和材料二，探究个人志向与国家梦想的关系。（3分）

【小题2】请结合材料三，谈谈个人怎样才能实现自己的梦想。（3分）

【小题3】邀请你担任“青春·梦想”主题班会主持人，请设计一段50字左右的结束语。

要求：文辞优美，富有感染力。（2分）

5、名著阅读（8分）

（1）下列各题是关于文学名著内容的表达，请把正确一项的序号填在括号里。（3分）

①以下故事情节中，以宋江为主要人物的是（ ）。

A.私放晁天王 B.景阳冈打虎 C.风雪山神庙 D.拳打镇关西

②“警示人们做好事也要看对象，以免上当受骗。”这个寓意出自《伊索寓言》中的（ ）。

A.《蚂蚁和蝉》 B.《衔肉的肉》 C.《两只口袋》 D.《狐狸和山羊》

③“我砍倒了一棵杉树„„然后，我又花了一个月的工夫把它刮得略具规模，成为船底

的形状，使它可以船底朝下浮在水里。又花了将近三个月的工夫把它的内部挖空，把它做得

完全像一只小船。”这段话出自（ ）。

A.《格列佛游记》 B.《骆驼祥子》 C.《名人传》 D.《鲁滨孙漂流记》

（2）请从下面两道题中任选一题作答，字数100字左右。（5分） ．．．．

①简述《西游记》中“四圣试禅心”（四个菩萨化身母女试探师徒禅心）的情节 ②简述利里浦特国和不来夫斯古帝国这两个小人国之间发生战争的起因、经过和结果。

二、阅读（55分）

（一）阅读下面两段文言文，回答6～9题。(15分）

【甲文】邹忌修八尺有余，而形貌映丽。朝服衣冠，窥镜，谓其妻曰：“我孰与城北徐

公美？”其妻曰：“君美甚，徐公何能及君也？”城北徐公，齐国之美丽者也。忌不自信，

而复问其妾，曰：“吾孰与徐公美？”妾曰：“徐公何能及君也！”旦日，客从外来，与坐

谈，问之曰：“吾与徐公孰美？”客曰：“徐公不若君之美也。”明日，徐公来，孰视之，

自以为不如；窥镜而自视，又弗如远甚。暮寝而思之，曰：“吾妻之美我者，私我也；妾之

美我者，畏我也；客之美我者，欲有求于我也。”

于是入朝见威王，曰：“臣诚知不如徐公关。臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求

于臣，皆以美于徐公。今齐地方千里，百二十城，宫妇左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，

四境之内莫不有求于王。由此观之，王之蔽甚矣。”

王曰：“善。”乃下令：“群臣吏民，能面刺寡人之过者，受上赏；上书谏寡人者，受

中赏；能谤讥于市朝，闻寡人之耳者，受下赏。”令初下，群臣进谏，门庭若市；数月之后，

时时而闻进；期年之后，虽欲言，无可进者。

燕、赵、韩、魏闻之，皆朝于齐。此所谓战胜于朝廷。（《邹忌讽齐王纳谏》）

【乙文】先帝创业未半而中道崩殂，今天下三分，益州疲弊，此诚危急存亡之秋也。然

侍卫之臣不懈于内，忠志之士忘身于外者，盖追先帝之殊遇，欲报之于陛下也。诚宜开张圣

听，以光先帝遗德，恢弘志士之气，不宜妄自菲薄，引喻失义，以塞忠谏之路也。

宫中府中，俱为一体，陟罚臧否，不宜异同。若有作奸犯科及为忠善者，宜付有司论其

刑赏，以昭陛下平明之理，不宜偏私，使内外异法也。（《出师表》选段）

6、下列加点词语意义相同的一项是 ( ) （2分)

A.官妇左右莫不私王。 不宜偏私，使内外异法也。 ．．

B.由此观之，王之蔽甚矣。 横柯上蔽，在昼犹昏。 ．．

C.臣诚知不如徐公美。 此诚危急存亡之秋也。 ．．

D.孰视之，自以为不如。 我孰与城北徐公美? ．．

7、翻译下列句子。（4分)

(1)令初下，群臣进谏，门庭若市。

(2)宫中府中，俱为一体，陟罚臧否，不宜异同。

8、【质疑探究】邹忌和诸葛亮都煞费苦心地劝谏他们的君主，他们希望达到的共同目的是

什么？然而他们劝谏的艺术各有不同，你认为他们的不同表现在哪里？(6分）

9、【迁移拓展】劝谏是一门艺术，魏徵以“载舟覆舟”劝谏唐太宗，实现了“贞观之治”；

曹刿用“取信于民”劝谏鲁庄公，打赢了“长勺之战”。因为要迎接中考，班主任取消了本

班的音乐、体育、美术等课程，为了让班主任恢复你们的这些课程，你准备和他（她）这样

说：（3分）

（二）阅读下面文段，完成10～12题。（10分）

2050年全球变暖或致珊瑚礁灭绝

科学家在今天出版的《科学》周刊上撰文警告说，到2050年，日益增加的CO2排放量

可能会导致海洋中的珊瑚礁灭绝。

这篇评论文章是由来自7个国家的17名海洋学家共同撰写的，其中包括美国国家海洋

和大气管理局(NOAA)的科学家。在全球变暖对珊瑚等许多海洋物种构成的毁灭性威胁的问

题上，这是迄今为止最为详尽的评论文章。

海洋也会吸收空气中的CO2，CO2溶人海洋，会增加海水的酸性。这将削弱珊瑚将自

己的骨骼变成石灰质的能力，它们将无法继续生长，开始走向死亡。

珊瑚礁是外海鱼类的“孵卵站”和“托儿所”。它们还能保护海岸免受风暴破坏，增加

捕鱼业和旅游业收入。据估计，在亚洲，珊瑚礁渔业养活了一亿人口。全世界珊瑚的经济价

值总计达到300亿美元。

海洋学家指出，珊瑚是海洋生物多样性的重要组成部分，然而全球变暖正在对它构成严

重威胁。

根据联合国政府间气候变化问题研究小组对大气中CO2浓度的预测，科学家们提出了

全球珊瑚礁可能面临的三种前景。

在最好的情况下，大气中的CO2浓度将维持在当前380ppm(1ppm为百万分之一)的水平上，

珊瑚礁基本上能够完整地存活下去。

在中等情况下，大气中的CO2浓度将增至450ppm至500ppm，气温升高3．6摄氏度。

耐热的珊瑚将占据主要地位，珊瑚礁的多样性将被大大削弱．鱼类和其它海洋生物将减少。

在最坏的情况下，大气中的CO2浓度将超过500ppm，气温升高5．4摄氏度以上。此

时，珊瑚礁将灭绝，半数海洋生物将消失：红色、棕色和绿色的藻类将取而代之，浮游生物

大量繁殖，水质恶化。

珊瑚专家克里斯•兰登表示，这一趋势显然对珊瑚不利，但据此预言有朝一日珊瑚将全

部灭绝则有点儿耸人听闻。这位来自美国迈阿密大学的海洋生物学家说：“它们也许能够调

整自己的生理机能。”

由于越来越多的“白化”现象，珊瑚礁已然承受了巨大压力。珊瑚其实是微小的海洋动

物。如果海水温度持续升高几个星期以上，就会迫使珊瑚抛弃它的共生藻类，恢复成白色或

更加透明。这些共生藻类为珊瑚提供了主要的食物来源。过多的白化现象会导致珊瑚死亡。

NOAA的比利•考西指出，由于过度捕鱼、沿海开发和污染、白化现象和海洋酸化，世

界上的珊瑚礁正在发生巨大变化。 （选自《参考消息》12月16日第7版）

10、珊瑚礁有何作用？（4分）

11、全球变暖是如何影响珊瑚礁的？（4分）

12、“珊瑚礁基本上能够完整地存活下去”中的“基本上”能否删去？为什么？（2分）

（三）阅读《做人和做事》选文，回答13-15题。（9分）

做人和做事

①“低调做人，高调做事”是智者的选择。要想做事，先学做人，只有学会做人，才能

成就大事。

②低调做人，首先要学会谦逊。谦逊是终生受益的美德。一个懂得谦逊的人是一个真正

懂得积蓄力量的人。谦逊能够避免给别人造成太张扬的印象，这样的印象恰好能够使一个人

在生活、工作中不断积累经验与能力，最后达到成功。谦逊还能够克服骄矜之态，营造良好

的人际关系，因为人们所尊敬的是那些谦逊的人，绝不会是那些爱慕虚荣和自夸的人。

③对他人的小过以大度相待，实际上也是一种低调做人的态度。大度睿智的低调做人，

有时比横眉冷对的高高在上更有助于问题的解决。俗话说：“尺有所短，寸有所长。”“人

非圣贤，孰能无过。”能原谅别人，标志着一个人有风度，这个人也会获得别人的尊重和认

可。与人相处，不要只想到别人曾经对自己有过伤害，而应多想想别人对你曾经有过的帮助

和善行。能够记住别人善行的人，说明自己的心是宽广的；常常记住别人对自己伤害的人，

只能体现他自身的狭隘和刻薄。因此低调做人，还要学会宽容。

④低调做人，还要常怀一颗善良的心。因为善良是人性中最基本的品格，也是人性里最

为朴素的美。我们不能苛求每一个人都具有崇高的品德，但我们可以做到心存善良，多做善

事。最近，桑梓树的博文《从公交车让座谈公务员面试》写了自己乘公交车两次让座位的真实故事，在网络上引起关注。也许，在外人看来，一起一坐算不上什么，但我却认为，人生就是在许多次的一起一坐中完成一个又一个善举的。

⑤做事不同于做人，做人要低调，做事要高调。充满自信，不畏艰难，锲而不舍，勇于

向前，是做事成功的重要成因。

⑥凡是想成大事者，都有大自信。所谓“天生我材必有用”，“会当水击三千里，自信

人生三百年”，都体现做大事者的豪迈胸怀。胡雪岩，清末红顶商人，富可敌国，正因为他

自信心强，广交朋友，把握机会，勇往直前，才造就了一代奇才。

⑦一个人只有自信是不够的，还要有认准方向就不避艰难，锲而不舍干下去的决心和毅

力。换句话说，就是做事要有恒心，要有韧性，要一往无前，不要知难而退，功亏一篑。

13、在作者看来，“低调做人”需要 ,“高调做事”需要 。(2分)

14、请谈谈你对第④段划线句含义的理解。（3分）

15、如果为第③段补充一个势力，下面A、B两例哪个能作为论据？请说明理由。（4分）

A.巴西足球名将贝利在足坛上初露锋芒时，一个记者问他：“你哪一个球踢得最好？”他回答说“下一个！”而当他足坛上崭露头角，已成为世界著名球员，并踢进一千个球后，记者又问道：“你哪一个球踢得最好？”他仍然回答说：“下一个!”

B.某公司老板以“明察秋毫”而洋洋自得，手下员工稍有过错，便严加指责并以重罚。不久，全体员工几乎全部辞职。老板仍不接受教训，重新聘用员工后，还是如是所为，结果他的公司最终以破产而告终。

（四）阅读下文，完成16～20题。（21分）

完美计划 姜钦峰

⑴他站在门外，深呼吸，然后敲门。这是一栋老式居民楼的顶层，夏日宁静的午后，敲门声显得格外清脆。防盗门打开，探出一个小脑袋，是个梳着羊角辫的小女孩，七八岁的样子，长得眉清目秀。

⑵“您好，请问是你们家打电话要修洗衣机吗?”他的普通话并不标准，夹杂着浓重的外地口音，脸上带着职业的微笑，显得彬彬有礼。小女孩扑闪着大眼睛，打量眼前的陌生人，小平头，浅蓝色马甲，胸前印着“专业维修”四个字，右手提着黑色的工具箱，看上去训练有素。她疑惑地摇了摇头，“我不知道，得问我的爸爸妈妈才行。”

⑶“请问你家还有大人在家吗？”他脸带微笑，语气更加柔和了。

⑷“爸爸妈妈都上班去了，6点钟下班，要不你明天再来吧？”小女孩如实回答，口齿伶俐，条理清晰。

⑸“哎呀，真是不凑巧。”他喃喃自语，脸上露出失望的表情，顺手把工具箱放在地上，右手插进了裤兜，开始考虑下一步该怎么处理。

⑹“呀！叔叔，你手上在流血！”小女孩忽然尖叫一声，把他吓了一大跳，刚插进裤兜的右手像触电般猛地弹了回来。他下意识地伸出右手，仔细看了看，没事，再看左手，果然手背上有一 块殷红的血迹。肯定是刚才上楼时太匆忙，不小心在扶梯上擦破了，自己居然浑然不知。“真该死！”他在心里狠狠地骂了自己一句。“叔叔，你一定很疼吧，我家里有创可贴。”小女孩说完，不等他有所回应，就转身跑回了房间。他站在门外，不知道该不该进屋，又看了看手上的伤口，忽然觉得有点疼。

⑺小女孩从房间里出来时，手里拿着一张创可贴，还有一根蘸了紫药水的棉签。他接过棉签，低头仔细擦拭手上的伤口，觉得很凉爽。“咱们不认识，你为什么要帮助我？”话一出口，连他自己都觉得好笑，干吗跟一个孩子说这些。小女孩骄傲地笑了，嘴角上扬，露出一对甜甜的小酒窝，“妈妈告诉我，每个人都应该互相帮助，不管认识还是不认识。”说话间，伤口已经处理完毕，他看了看手背上的创可贴，很舒服。

⑻他蹲下来，摸了摸小女孩的脸蛋，“小朋友，你真乖！叔叔明天再来。”说完，他拎起工具箱，转身下楼。刚走出几步，马上又折了回来，“小朋友，以后你一个人在家时，千万不能给陌生人开门，记住了吗？”

⑼交代清楚，他心里卸下一块石头，步履轻松地下楼。走到一个垃圾筒旁，他忽然收住脚步，看看四处无人，迅速脱下浅蓝色马甲，又从右边裤兜掏出一把尖刀，塞进垃圾筒。

⑽他是个心狠手辣的流窜犯，精心选择顶层住户作为目标。为了实施今天的计划，他在院内连续蹲守了两天，摸清了小女孩父母的作息时间，然后伺机动手。一旦作案成功，对凡是看清他相貌的人，绝不留活口。即使小女孩不开门，那普通的防盗门也挡不住他。

⑾这是个完美的计划，简直无懈可击，没想到最后还是落空了。两手空空，漫无目的地走在大街上，他有点沮丧。天色渐晚，他必须找个安全的地方过夜，经验告诉他，住旅馆危险。抬腕看表，忽然看到手背上的创可贴，他乐了，今天运气其实不错，居然有意想不到的收获。

⑿半年后，他落网了，主动交代了这个失败的计划。警察觉得意外，如此穷凶极恶的人，怎么可能自动放弃？他说：“我在外逃了三年，捡过垃圾，睡过桥洞，从来没有人跟我说过一句关心的话。”警察沉默了。“知道吗？那张创可贴其实应该贴在这儿。”他用手指了指心．．．

描写永春句子(二)
《六年级语文-年永春》

翠峰小学2009－2010学年上学期教学质量监控

学校__________________ 班级______________ 姓名___________ 学号___________

５．我能写出自己所积累的成语。（每类不得少于2个）

（1）描写人物外貌的成语＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

六年级 语文试卷

（2）学习了课文《鞋匠的儿子》，你认为他是一个怎样的人，用两个成语来说明：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

６．根据课文内容判断．（对的打“√”，错的打“Ⅹ”）（4分） （1）勃朗特姐妹的成功说明文学也是妇女的事业。 （ ） (2)《鲁滨逊漂流记》是一本只适合男孩子阅读的书。 （ ） （3）《即使你远在他乡》——肖邦——强烈的爱国主义精神。（ ） （4）“雪白”与“白雪”的意思不同，“代替”与“替代”的意思相同。（ ） 7、爱读书的你一定积累了不少精彩的词语，句子，想一想，根据提示或要求填空。（每一题1分）（6分）

(1)写出本册中四个给你深刻印象的人： （2）如果让我吟诵古代赞美荷花的诗歌，我想吟诵 代诗人 的诗句“ ， 。”

你的智慧和认真，去收获成功吧！

一、 知识积累（24分）

1. 将下面的句子用你最漂亮的字体抄写在田字格里。（2分）

鼓鼓囊囊 绘声绘色

2.（4分）

(1经过阵阵春雨的滋润( )，种子从岩缝里冒出了嫩芽。阳光爱．．抚地照耀( )着它，春风柔和的吹拂着它，雨露更不断地bú yù( )．．着它，岩石则用风化了的泥土紧紧地抱住它的根。小草渐渐生长了，

（3）麋鹿的外形很奇特，：角 ，面 ，长得很tíng bǎ( )，很结实。蹄 ，尾 ，所以又被称作

3.按查字典的要求填空。（4分）

“ ”。

（1）用部首查字法查“瓣”应先查＿＿＿＿部，再查＿＿＿＿画，用

（4）《牛郎织女》的作者是 ，这篇文章的体裁是 ，你

数笔画查字法查“匠”应查＿＿＿＿画，用音序查字法查“撰”字，

还在课外读过同类体裁的文章

应查大写字母＿＿＿＿。

（5）《冬夜读书示子聿》是南宋著名诗人 写的。他通过这首诗（2）“望”在字典里有这几种解释：①向远处看；②探望；③盼望，

希望；④名望；⑤对着、朝着。将下面词语中的正确解释的序号填告诉儿子：读书做学问要 ，还要 。这让我想到在括号里。

了一句俗语 。

喜出望外( ) 一望无际（ ）

（6） ，绝知此事要躬行。

望风而逃（ ） 望子成龙（ ）

４．请选择下列成语中没有错别字的一项是（ ）（2分） 井然有序 二 综合运用（１６分）

8.用修改符号修改病句。（４） B 天经地义 惴惴不安 脱颖而出 顶礼莫拜 A 针锋相对 生死攸关 阴森可怖

C 神 秘 莫 测 爱 不 释 手 广 结 善 缘 奇 伟 磅 礴 D望而生畏 广袤无垠 名门望族 瞬息万变

（1）我家乡的柳树以灞河名贯古今。

飞溅了，使困倦的世界立即变得亢奋了。

（2）马上的男女老少穿着各色的衣裳，群马疾驰，襟飘带舞，像一条巨龙朝我们飞来。

（3）麋鹿的充满传奇色彩的经历。

（4）站在草原上，我总想唱起高兴的歌声。

9.排列次序,整理成一段通顺的话。（3分）。

（ ）他一生中有许多时间是在图书馆里度过。

（ ）当他听说监狱里的图书馆可以借书时，真是兴奋不已。 （ ）列宁是善于利用图书馆读书的典范。

（ ）在彼得堡时，列宁整天呆在图书馆，读了很多书。

（ ）在监狱里，列宁被关了14个月，整整读了14个月的书。 （ ）为了防止不错过读书的机会，他总是第一个到图书馆门口等着。 （ ）后来列宁不幸被捕，但他竟然经常写信要家人设法为他借书。 10.按要求写句子。（6分）

（1）他爱读书。 他注意做读书笔记。（合成一句话） ___________________________________________________

（2）学好语文一定要加强课外阅读。（改为双重否定句） ___________________________________________________ （3）詹天佑是我国杰出的爱国工程师。（改为反问句） ___________________________________________________ （4）李老师对小明说：“你最近进步很大，继续努力。”（改成转述句） ___________________________________________________

（5）照例句，仿写句子。

例：这腰鼓，是冰冷的空气立即变得燥热了，是恬静的阳光立即变得

__________________________________________________________________________________________________（2分） 11快乐实践（4分）

班级要进行一次即兴演讲会，如果你选中的是“节约每一滴水”的话题，请你完成下列演讲提纲。

1、___________________________________________________ 2、___________________________________________________ 3、___________________________________________________ 4、___________________________________________________

三、阅读理解和感悟(30分)

12.课内阅读,阅读下面文章片段,读后仔细完成后面的每个题目。（14分）

不要把我当成什么杰出人物，我只是一个普通人。我写作（ ）我有才华，（ ）我有感情，对我的祖国和同胞有无限的爱，我用作品表达我的这种感情。我今年87岁，今天回顾过去，说不上失败，也谈不到成功，我只是老老实实、平平凡凡地走过了这一生。我思索，我追求，我终于明白生命意义在于奉献而不在于享受。我在回答和平街小学同学们的信中说：“我愿意再活一次，重新学习，重新工作，让我的生命开花结果。”有人问我生命开花结果是什么意思，我说：“人活着不是为了白吃干饭，我们活着就是要给我们生活其中的社会添上一点光彩。这个我们办得到，因为我们每个人都有更多的爱，更多的同情，更多的精力，更多的时间，比维持我们自己生存所需要的多得多。（ ）为别人花费它们，我们的生命（ ）会开花。一心为自己、一生为自己的人什么也得不到。

1、这段话选自 写给家乡孩子们的一封信，由画“—”的句子可以看出他是一位 的人。（4分）

2、“我用作品表达我的这种感情。”这句话中的“这种感情”是指_________________________________________。（3分） 3、在文中括号里填上适当的关联词，并选用一个造句。（4分） _________________________________________

_________________________________________ _________________________________________

4、作者眼中“ 生命的意义”是什么？请谈谈你的理

解： （3分） 13.课外阅读（14分）

学会低头

有一次，富兰克林到一位长者家拜访，去聆听前辈的教诲。没料到，刚一进门，他的头就在门框上狠狠的撞了一下。身材高大的富兰克林疼痛难忍，不停地用手揉着头上的大包，两眼瞪着那个低于正常标准的门框。

出门迎接的长者看到他狼狈不堪的模样，忍不住笑了起来。“年轻人，很痛吧？”这位前辈语重心长地说：“这可是你今天来我这的最大收获。”

一个人要想在世界上有所作为，面对人生途中一个个低矮的“门框”，暂时的“低头”并非卑屈，而是为了长久地抬头；一时的退让绝非无原则和失去自尊，而是为了更好的前进。（ ）采取这种明智的处世方法，（ ）能迂回达到目的。

富兰克林终生难忘前辈的忠告，将“学会低头，拥有谦逊”列入自己的13条生活准则中。他后来卓有建树，成为美国历史上最伟大的总统之一。

1、 认真阅读短文，提出一个有价值的问题，并通过自主学习，

给出你的答案。（2分）

___________________________________________________ 2、在文中括号里填上合适的关联词。（2分） 3、说说下列词语的意思。(3分)

（1）狼狈不堪：_________________________________________

（2）语重心长：_________________________________________

4、文中寻宝。（2分）

（1）暂时的低头并非 ，而是为了 。

（2）一时的退让并非，而是为了 。

5、这位前辈的话给了富兰克林怎样的启示？（3分）

6、读后你有什么感悟。（4分）

四．习作（３０分）

下面两题任选其一

一、书，可以丰富知识，陶冶情操，启迪智慧，还可以教你怎么做人，你

一定也读过不少书。请把你和书的故事写出来。 要求：1、题目自拟。

2、认真审题，题材新颖。

3、句子连贯，有条理。450字左右。

二、 介绍我们家乡的一种名特小吃，让别人通过你的文字知道小吃的色、

香、味、形。让别人更好，更多的了解你的家乡。 注意：先写出题目再写作。450字左右。

温馨提示：恭喜你，你已经完成了全部测试题，要想万无一失，还是再仔

细检查一遍吧！

描写永春句子(三)
《2014永春初三语文语文质检》

2014年永春县初中学业质量检查

语 文 试 卷

（本卷共20小题；满分：150分；考试时间：120分钟）

学校 班级 姓名

一、积累与运用（30分）

1.阅读下面一段话，按要求作答。（8分）

开发于秦代时期的清源山坐落在市区的北郊，是一座多种宗教兼容并蓄的文化名山。这里有流泉飞瀑，奇岩异洞，风景秀丽，峰峦叠翠，万木竞秀。更值得一提的是山上的老君岩，

是我国道教石刻中独一无二的艺术瑰宝，已．．

被列为全国重点保护文物。 历经千年风雨沧桑， 它依然栩栩如生，神采奕奕。李老君骑着青牛出函谷关，悠悠然“由楚入闽”。莫不是看中泉南佛国这一风水宝．．．．

地吧!

⑪请用正楷字体把词语“流泉飞瀑”抄写在“田”字格里。（2分）

⑫在拼音格中写出“瑰宝”中“瑰”的拼音。 (1分)

⑬文中的泉南佛国应标的标点符号是 。(1分)

⑭横线处应填写的关联词语是（ ）。（2分）

A．即使„„也„„ B．虽然„„但是„„ C．因为„„所以„„ ⑮请修改文段中划线句子，使表达的意思更肯定，语气更强烈。（2分）

2.诗文默写。（11分）

①田家少闲月， 。(白居易《观刈麦》)

② ，风正一帆悬。（王湾《次北固山下》）

③无可奈何花落去， 。（晏殊《浣溪沙》）

④余立侍左右， ， ；或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至。（宋濂《送东阳马生序》)

⑤予独爱莲之出淤泥而不染， 。(周敦颐《爱莲说》) ⑥ ，不亦君子乎？(《论语》)

⑦ ，忽复乘舟梦日边。（李白《行路难》）

⑧天接云涛连晓雾， 。（李清照《渔家傲》）

⑨而或长烟一空，皓月千里， ，__________________，渔歌互答，此乐何极！（范仲淹《岳阳楼记》）

3．按提示填空。（2分）

读鲁迅的文章虽有难度，但我们常感动于他那忧国忧民的情怀。针对一些国民党官僚和社会名流认为“中国人已失掉自信力”的谬论，他挥笔如刀，在《中国人失掉自信力了吗》一文中以“ ”为雄辩，列举大量事实有力地加以批驳；至于《故乡》中杨二嫂由“ ”变成尖酸刻薄的“圆规”，作者为她感到痛惜，给予同情。

4．综合性学习：旅游资源调查。（9分）

为了进一步了解家乡的山川地貌，感受家乡的美丽风光，某校九年级8班组织了一次“家乡旅游资源调查”。假如你是调查小组中的一员，请你完成以下任务。

⑪你准备怎样开展调查，请写出两种调查办法。（2分）

①

② ⑫调查小组为了解游客喜欢的景点类型，开展了调查问卷。下图是他们收集到的情况，请你拟个名称，并概括调查的结论。（4分）

图表的名称：

调查的结论：

⑬下面是歌咏泉州四个旅游景点的诗歌，请任选三首，说说分别突出这些旅游资源的．．．．．

什么特色。（3分）

①葱郁雄关，听惯浪喧天，瞰沧海，笑群山，气非凡。——陈少儒《崇武古城怀古》 ②刺桐花谢刺桐城，法界桑莲接大瀛。石塔双擎天浩浩，香炉独剩铁铮铮。——郭沫若《咏泉州》

③何须航海外，中土有蓬莱。窈霭洞天里，神仙日往来。——明·周枫《九仙山感怀》 ④叱咤风云事岂枯，英雄犹作郑公呼。为匡邦国忘家室，敢逐荷夷拓霸图。——张锦山《参观南安郑成功纪念馆》

① ② ③ ④

二、阅读（60分）

（一）阅读甲乙两文，完成5－9题。（16分）

（甲）廿二日天稍和，偕数友出东直，至满井。高柳夹堤，土膏微润，一望空阔，若脱笼之鹄。于时冰皮始解，波色乍明，鳞浪层层，清澈见底，晶晶然如镜之新开而冷光之乍出于匣也。山峦为晴雪所洗，娟然如拭，鲜妍明媚，如倩女之靧面而髻鬟之始掠也。柳条将舒未舒，柔梢披风，麦田浅鬣寸许。游人虽未盛，泉而茗者，罍而歌者，红装而蹇者，亦时时有。风力虽尚劲，然徒步则汗出浃背。凡曝沙之鸟，呷浪之鳞，悠然自得，毛羽鳞鬣之间皆有喜气。始知郊田之外未始无春，而城居者未之知也。

夫能不以游堕事，潇然于山石草木之间者，惟此官也。而此地适与余近，余之游将自此始，恶能无纪？己亥之二月也。

（乙）潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。日光下澈，影布石上，佁然不动；俶尔远逝，往来翕忽。似与游者相乐。

潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。

坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之而去。

5. 请用“/”给下面句子划分朗读节奏。（每句划一处）（2分）

⑪晶晶然如镜之新开而冷光之乍出于匣 ⑫其岸势犬牙差互

6. 解释下列句子中加点词的含义。（4分）

⑪鳞浪层层 鳞 ⑫泉而茗者 茗 ．．．．⑬日光下澈 澈 ⑭悄怆幽邃 邃 ．．．．7. 下面加点词词义或用法相同的一项是（ ）。（2分） ．．

A.潭西南而望 溪深而鱼肥 B.夫不能以游堕事 以其境过清 ．．．．

C.然徒步则汗出浃背 然，胡不已乎 D.其岸势犬牙差互 其如土石何 ．．．．

8. 翻译下列句子。（5分）

⑪凡曝沙之鸟，呷浪之鳞，悠然自得，毛羽鳞鬣之间皆有喜气。（3分）

⑫潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。（2分）

9. 甲乙两文在写景方面有什么共同点？两文作者观景后的思想感情有何不同？（3分）

（二）阅读《信息时代更需经典阅读》（冷成金），完成10－12题。（12分）

①信息时代为我们提供了获取信息的便利，对于年轻人来讲，这似乎是一个无所不能的时代，也应该是一个幸福的时代。然而，事实似乎并非如此，普遍的焦虑弥漫在年轻人中间：我想知道一切，我也似乎能够知道一切，但却不知道我应该知道什么——选择的自由，使年轻的朋友们感受到了前辈们从未有过的恐慌。

②网络信息与传统出版业最大的不同，是前者较少受到社会理性的约束和过滤。网络上，越具有个人色彩的东西就越具有吸引力，越容易受到追捧，这样的东西有很大几率是“脾气”，而不是具有深厚时代文化内容的个性。阅读上的羊群效应使人产生从众心理，很多青年人在潜意识里以为通过这种“海量”阅读就可以产生知识和智慧，就可以建立“三观”（世界观、人生观、价值观），但最终，他们得到的却只有空虚和焦虑。

③这时候，基础阅读或者叫经典阅读的重要性就显现出来了。经典是什么，经典就是永．．．

不过时的东西，它是人类按照自己的根本利益共同选择下来的文明成果，是建立正确的价值观和人生观的文化基础。

④经典阅读，会在潜移默化中让人习得珍贵的思维方式和价值观念，尤其是在童年、少年和青年时期。比如读四大名著，孩子首先会为故事所吸引，而这些故事本身，都深深镌刻着中国人在漫长历史过程中总结出来的思维模式和价值观念。故事的演进，会帮助孩子们辨别正邪、建立是非观念，也使他们从中感受到扶危济困、除暴安良的快乐和坚忍不拔的精神，燃起追求正义的热情等等，而这些，都是生活的精神原动力。

⑤如果说小说主要作用于人的思维方式，诗词则直接作用于人的情感模式。比如小儿皆可诵的《春晓》：“春眠不觉晓，处处闻啼鸟。夜来风雨声，花落知多少。”春光美好，生命美好，不能因贪睡而错过，对春光的珍爱与对生命的珍惜已拆解不开，春光与生命，时代与生活是如此让人爱恋，以致使人们不愿放弃片刻的光阴；诗中即使含有一丝丝的伤感，也立刻在这种青春的情绪中蒸腾为对生活与生命的深情感受。爱读这些诗的孩子，一定是热爱生活的。

⑥打个比方，经典阅读带来的思维模式和情感模式，就像是我们大脑的最佳操作系统。．．．．．．越早安装越好，任何时候安装都不算晚。有了这个操作系统，我们就能更从容地面对海量的信息，摆脱喧哗和浮躁，消除恐惧和焦虑，在令人眼花缭乱的世界里沉静下来，知道哪些是要选择的，哪些是可以忽略的，世界因此会变得更加真实和有意义。

（《杂文月刊》2014.5下，有改动）

10．作者认为信息时代的海量信息使年轻人产生什么问题？（3分）

11．文章第⑥段“最佳操作系统”指代什么？这种说法有什么好处？（3分）

12．与网上海量的信息相比，经典阅读的重要性是什么？（6分）

（三）阅读下面文段，完成13－17题。(24分)

①我从小习惯了父母的照顾，胆怯怕事。

②前年暑假，一个闷热的上午，我上山采红菇，不知不觉竟与爸爸分开了。

③爸爸也真是的，干吗只顾着采菇不照顾好自己的儿子呢？我也是，干吗只埋头采菇不跟上爸爸呢？

④我迷路了，找不着爸爸，除了抱怨，更多的是不住地呼喊，却听不见爸爸的回应。 ⑤我一个人孤零零地游荡在深山老林里，恐惧而慌乱。

⑥站在山头喊，兴许爸爸能听到。我一边想，一边赶紧朝山顶攀去。真是欲速则不达，或许是太急切太慌不择路了吧，我只顾着前面，居然没发现枯叶底下暗藏深坑。当我一脚踩上去时，只听见“哗啦”一声响，我连同厚厚的枯叶一起落进了深坑。

⑦我大惊失色，扑腾了几下，发现全徒劳无功。凭感觉，我断定这是一口废弃多年的陷阱，不大，却有五六米深，是专门用来捕野猪的。

⑧一想到野猪，想到那白森森的獠牙，我就不寒而栗。我曾多次听说过野猪伤人的事件，血腥得很。我拍拍满身的泥土，对着头顶上桌面般大的天空大声呼救，除了山的回音，什么也没有。我只感觉口干舌燥，冷汗直冒，越来越感到失望了。

⑨与其怨天尤人，还不如奋起自救。我意识到抱怨只会消耗体力，徒增伤悲，无异于坐以待毙，于事无补。我仔细察看了一番这口井，发现它虽然很深，但井壁坑坑洼洼，长满茅草和藤条，用手拉扯，还挺结实的。

⑩我取出背篓里的小铁铲，小心翼翼地在井壁上剜出几个踏脚口。踩着挖好的踏脚口，．．．．．．．．．

抓住茅草和藤条，我一边慢慢地往上攀爬，一边迂回着继续往上挖踏脚口„„我终于跃出陷．．．．．．．．．

阱了。瞅着深深的陷阱，我几乎不敢相信自己的眼睛，一向胆怯怕事的我居然成功地独自爬出了陷阱，我全然没想到自己竟有如此勇气与神力。

⑪当我迫不及待地攀上山头时，我隐约听见远处传来爸爸焦急的呼喊声，原来爸爸就站在远处的山头上，拼命地呼喊着我的名字呢。

⑫“能从陷阱里走出的人都是好样的！我儿子是小男子汉了！”当我心有余悸地将这事告知爸爸时，没想到爸爸竟拍拍我的肩膀，笑了，“不抱怨，不放弃，不等不靠，既寻求外援，又努力自救，有什么困难不能克服？”

⑬那年，我13岁。我也感觉自己长大了，成熟了，因为我曾独自爬出陷阱，是从陷阱里走出的人。 （选自2014年3月《小小说》，有改动）

13．“我”从跌落陷阱到爬出陷阱，经历哪些过程，请根据语段内容填空。(6分)

跌落陷阱→ → →

14．结合原文的内容，回答下面问题。（5分）

⑪“我”跌落陷阱和最终爬出陷阱，原因分别是什么？（3分）

⑫请分析第⑩段加点词语“小心翼翼、剜出、踩着、抓住、慢慢地、攀爬、迂回”等的表达效果。（2分）

描写永春句子(四)
《永春县初中语文名著阅读竞赛试题》

永春县初中语文名著阅读竞赛试题

拟题人：永春县教师进修学校 陈建源（362600）

（总分100分，90分钟完卷）

一、识记·积累（14分）

1、《西游记》中“ ”的故事最能表现孙悟空桀骜不驯的性格

和追求自由、追求平等、敢于斗争的精神。他蔑视天庭、竖起了“ ”的旗帜。（2分）

2、人最宝贵的是生命。生命每个人只有一次。人的一生应当这样度过：当回忆往事的时候，他不会因为虚度年华而悔恨，也不会因为碌碌无为而羞愧；在临死的时候，他能够说：“我的整个生命和全部精力，都献给了世界上最壮丽的事业——为人类的解放而斗争。”这段文字出自于名著《 》，作品的主人公___________，他受__________、__________等人物影响很大，经过艰苦的锻炼，成为共产主义战士。（4分）

3、《格列佛游记》中，格列佛第一次出游，发现小人国是以_____________来选拔官员的；他第四次出游，来到_________（国名）。千百万人熟知的“雅虎”网站，原名“Yahoo”，在《格列佛游记》的第四卷“___________”中提到的怪物“雅虎”，现已成为因特网世界最令人熟悉的名词之一。（3分）

4、《名人传》的作者是 ，他一生中最大的成功就是写出了许多惊世之作，包括《约翰·克里斯朵夫》、《母与子》、《贝多芬传》等，1915年获 文学奖。（2分）

5、根据有关描写语句判断人物（3分）

（1）一头红焰发蓬松，两只眼睛亮似灯。不黑不青蓝靛脸，如雷如鼓老龙声。身披一领鹅黄氅，腰束双攒露白藤。项下骷髅悬九个，手持宝杖甚峥嵘。

（ ）

（2）文学作品中人物形象的塑造，离不开语言描写。下面这段话出自 之口。“不喝就滚出去；好心好意，不领情是怎着？你个傻骆驼！辣不死你！”

（3）肖像描写也是塑造人物的重要手段。下面是《名人传》中的一段肖像描写：“他矮小粗壮，一副运动员的结实骨架„„面部肌肉常常隆起，青筋暴跳；野性的眼睛变得格外地吓人。”“他”指的是 。

二、归纳·概括（8分）

6、《水浒传》中的宋江为人 ，因此江湖上称他为“及时雨”。 “花和尚单打二龙山，青面兽双夺宝珠寺”是书中的回目。其中“青面兽”指的是 ，请再写一件有关“青面兽”的故事名称：

（3分）

7、《骆驼祥子》中的祥子被称为“骆驼”的原因是 。 是他奋斗的全部动力，也是他生活在这个世界上的惟一目的。（3分）

8、在小人国，格列佛是如何帮助利立浦特国打败不来夫斯库国的？（含标点20字以内）（2分）

三、理解·运用（10分）

9、填人名，补足歇后语。（2分）

（1）（_____________）打宋江——过后赔礼

（2）（_____________）遇上孙悟空——原形毕露

10、猜谜语。（2分）

（1）谜面：旅客留言（打我国古代一部文学名著）谜底：

（2）谜面：三代两传捷报（打一水浒人物） 谜底：

11、有一篇新闻的标题是：纯净水市场“李鬼”泛滥。李鬼出自__________，在这里指代___________。（2分）

12、某剧院前贴出一张海报，上写“豹子头刊金印后，野猪林伏洒家前”。据此，可猜测这场戏与《水浒》中 和 两位英雄有关。(请填写人名)(2分)

13、请根据课外阅读的外国名著,补全下面的名人对联。（2分）

上联:搏命运风浪奏出一支支悲壮的乐曲 (贝多芬)

下联:炼钢铁意志 (奥斯特洛夫斯基)

四、欣赏·感悟（10分）

14、某校初三（6）班同学在阅读《西游记》时，对猪八戒这个人物有两种不同的看法，为此语文老师组织了一场辩论。假如你是正方，针对反方辩词该怎么说？（3分）

反方：我方认为，猪八戒好吃懒做，见识短浅，在取经的路上，意志不坚定，遇到困难就嚷嚷着要散伙。而且还经常搬弄是非、耍小聪明、说谎，又爱占小便宜，贪恋女色。是一个贪生怕死、自私自利的人。

正方：

15、根据下面画线句子的特点，再仿写两个句子。（4分）

课外阅读是提高语文水平的重要途径，可以使我们获得很多有益的启示，充实我们的生活。读《三国演义》，我们可以领略到诸葛亮舌战群儒的风采；读《西游记》， ；读《钢铁是怎样炼成的》，我们能领悟到人生的真谛和生命的意义；读《童年》，_________________________________________ 。

16、有人认为《格列佛游记》是对《鲁滨逊漂流记》的全面模拟，你对这种观点有何看法？（3分）

答： 。

五、拓展·延伸（8分）

17、我国古典文学宝库中，名著浩如烟海，为了便于记忆，有人编了一首十八字口诀：东西三水桃花红，官场儒林爱金瓶。三言两拍赞古今，聊斋史书西厢镜。请你说出这二十八字诀包括哪些古典文学名著，除了《西游记》、《三国演义》、《水浒传》、《红楼梦》四大名著外，至少说出其中的五部。（5分） 答： 、 、 、 、 。

18、你在阅读中外名著时，采用的是什么读书方法？请略举一例加以说明。（3分）

答： 。

六、阅读·探究（50分）

（一）阅读《荒岛余生》片断，回答后面问题（25分）

我现在开始郑重其事地考虑我目前的情形和环境，把我每天的经历一一用笔记下来。我这样做，为的不是留给后来的人看(因为我不相信以后会有人到这荒岛上来)，只不过写出来给自己每天看看，减轻一点心中的苦闷罢了。我的理智现在已经能够逐渐控制我的失望心情，因此我开始尽量安慰我自己，把当前的好处和坏处加以比较，使自己能够知足安命，并按照商业簿记上‚借方‛和‚贷方‛的格式，把我的幸与不幸，好处与坏处公正地排列出来：

坏处

我陷在一个可怕的荒岛上，没有重见天日的希望。

我现在被剔出来，与世隔绝，困苦万状。

我与人类隔绝，仿佛一个隐士，一个流放者。

我没有衣服穿。

我没有抵御野兽和野兽的袭击的防御力和手段。

我没有人可以谈话，也没有人来解除我的愁闷。

好处

但我还活着，没有像我同船的伙伴们一样，被水淹死。

但我也从全体船员中被剔出来，独免一死；上帝既然用神力把我从死亡里救出来，一定也会救我脱离这个境地。

但我并未因为没有粮食的缘故，饿死在这不毛之地。

但我是在一个热带气候里，即使有衣服，也穿不住。

但我所流落的岛上，没有我在非洲看到的那种野兽。假使我在那里覆了舟，我又将怎样?

但上帝却不可思议地把船送到海岸附近，使我可以从里面取出许多有用的东西，使我终生用之不尽。

总起来说，事实证明，我当前的不幸处境，是世界上很少有的，可是，即使在这样的处境中，也有一些消极的东西或积极的东西值得感谢。我希望世上的人都要从我最不幸的处境中取得一个经验教训，这教训就是：在最不幸的处境之中，我们也可以把好处和坏处对照起来看，从而找到聊以自慰的事情。 现在我对于自己的处境已稍稍有了好感，不再整天把眼睛望着海面，等待有什么船来；我已经把这种心思丢在一边，开始一心一意去安排自己的生活，尽量改善自己的生活了。

19、本文节选自《鲁滨逊漂流记》中《荒岛余生》，联系全文的内容，解释下列词语的含义。（2分）

余生： ；

不毛之地： 。

描写永春句子(五)
《2014年永春县初中学业质量检查语文试卷及参考答案》

2014年永春县初中学业质量检查

语 文 试 卷

（本卷共20小题；满分：150分；考试时间：120分钟）

友情提示：请认真作答，把答案准确地填写在答题卡上

学校 班级 姓名

一、积累与运用（30分）

1.阅读下面一段话，按要求作答。（8分）

开发于秦代时期的清源山坐落在市区的北郊，是一座多种宗教兼容并蓄的文化名山。这里有流泉飞瀑，奇岩异洞，风景秀丽，峰峦叠翠，万木竞秀。更值得一提的是山上的老君岩，是我国道教石刻中独一无二的艺术瑰宝，已被列为全国重点保护文物。 历经千年．．

风雨沧桑， 它依然栩栩如生，神采奕奕。李老君骑着青牛出函谷关，悠悠然“由楚入闽”。莫不是看中泉南佛国这一风水宝地吧! ．．．．

⑪请用正楷字体把词语“流泉飞瀑”抄写在“田”字格里。（2分）

⑫在拼音格中写出“瑰宝”中“瑰”的拼音。 (1分)

⑬文中的泉南佛国应标的标点符号是 。(1分)

⑭横线处应填写的关联词语是（ ）。（2分）

A．即使„„也„„ B．虽然„„但是„„ C．因为„„所以„„ ⑮请修改文段中划线句子，使表达的意思更肯定，语气更强烈。（2分）

2.诗文默写。（11分）

①田家少闲月， 。(白居易《观刈麦》)

② ，风正一帆悬。（王湾《次北固山下》）

③无可奈何花落去， 。（晏殊《浣溪沙》）

④余立侍左右， ， ；或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至。（宋濂《送东阳马生序》)

⑤予独爱莲之出淤泥而不染， 。(周敦颐《爱莲说》) ⑥ ，不亦君子乎？(《论语》)

⑦ ，忽复乘舟梦日边。（李白《行路难》）

⑧天接云涛连晓雾， 。（李清照《渔家傲》）

⑨而或长烟一空，皓月千里， ，__________________，渔歌互答，此乐何极！（范仲淹《岳阳楼记》）

3．按提示填空。（2分）

读鲁迅的文章虽有难度，但我们常感动于他那忧国忧民的情怀。针对一些国民党官僚和社会名流认为“中国人已失掉自信力”的谬论，他挥笔如刀，在《中国人失掉自信力了吗》一文中以“ ”为雄辩，列举大量事实有力地加以批驳；至于《故乡》中杨二嫂由“ ”变成尖酸刻薄的“圆规”，作者为她感到痛惜，给予同情。

4．综合性学习：旅游资源调查。（9分）

为了进一步了解家乡的山川地貌，感受家乡的美丽风光，某校九年级8班组织了一次“家乡旅游资源调查”。假如你是调查小组中的一员，请你完成以下任务。

⑪你准备怎样开展调查，请写出两种调查办法。（2分）

① ② ⑫调查小组为了解游客喜欢的景点类型，开展了调查问卷。下图是他们收集到的情况，请你拟个名称，并概括调查的结论。（4

图表的名称：

调查的结论：

⑬下面是歌咏泉州四个旅游景点的诗歌，请任选三首，说说分别突出这些旅游资源的什．．．．．

么特色。（3分）

①葱郁雄关，听惯浪喧天，瞰沧海，笑群山，气非凡。——陈少儒《崇武古城怀古》 ②刺桐花谢刺桐城，法界桑莲接大瀛。石塔双擎天浩浩，香炉独剩铁铮铮。——郭沫若《咏泉州》

③何须航海外，中土有蓬莱。窈霭洞天里，神仙日往来。——明·周枫《九仙山感怀》 ④叱咤风云事岂枯，英雄犹作郑公呼。为匡邦国忘家室，敢逐荷夷拓霸图。——张锦山《参观南安郑成功纪念馆》

① ② ③ ④

二、阅读（60分）

（一）阅读甲乙两文，完成5－9题。（16分）

（甲）廿二日天稍和，偕数友出东直，至满井。高柳夹堤，土膏微润，一望空阔，若脱笼之鹄。于时冰皮始解，波色乍明，鳞浪层层，清澈见底，晶晶然如镜之新开而冷光之乍出于匣也。山峦为晴雪所洗，娟然如拭，鲜妍明媚，如倩女之靧面而髻鬟之始掠也。柳条将舒未舒，柔梢披风，麦田浅鬣寸许。游人虽未盛，泉而茗者，罍而歌者，红装而蹇者，亦时时有。风力虽尚劲，然徒步则汗出浃背。凡曝沙之鸟，呷浪之鳞，悠然自得，毛羽鳞鬣之间皆有喜气。始知郊田之外未始无春，而城居者未之知也。

夫能不以游堕事，潇然于山石草木之间者，惟此官也。而此地适与余近，余之游将自此始，恶能无纪？己亥之二月也。

（乙）潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。日光下澈，影布石上，佁然不动；俶尔远逝，往来翕忽。似与游者相乐。

潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。

坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之而去。

5. 请用“/”给下面句子划分朗读节奏。（每句划一处）（2分）

⑪晶晶然如镜之新开而冷光之乍出于匣 ⑫其岸势犬牙差互

6. 解释下列句子中加点词的含义。（4分）

⑪鳞浪层层 鳞 ⑫泉而茗者 茗 ．．．．⑬日光下澈 澈 ⑭悄怆幽邃 邃 ．．．．7. 下面加点词词义或用法相同的一项是（ ）。（2分） ．．

A.潭西南而望 溪深而鱼肥 B.夫不能以游堕事 以其境过清 ．．．．

C.然徒步则汗出浃背 然，胡不已乎 D.其岸势犬牙差互 其如土石何 ．．．．

8. 翻译下列句子。（5分）

⑪凡曝沙之鸟，呷浪之鳞，悠然自得，毛羽鳞鬣之间皆有喜气。（3分） ⑫潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。（2分）

9. 甲乙两文在写景方面有什么共同点？两文作者观景后的思想感情有何不同？（3分）

（二）阅读《信息时代更需经典阅读》（冷成金），完成10－12题。（12分）

①信息时代为我们提供了获取信息的便利，对于年轻人来讲，这似乎是一个无所不能的时代，也应该是一个幸福的时代。然而，事实似乎并非如此，普遍的焦虑弥漫在年轻人中间：我想知道一切，我也似乎能够知道一切，但却不知道我应该知道什么——选择的自由，使年轻的朋友们感受到了前辈们从未有过的恐慌。

②网络信息与传统出版业最大的不同，是前者较少受到社会理性的约束和过滤。网络上，越具有个人色彩的东西就越具有吸引力，越容易受到追捧，这样的东西有很大几率是“脾气”，而不是具有深厚时代文化内容的个性。阅读上的羊群效应使人产生从众心理，很多青年人在潜意识里以为通过这种“海量”阅读就可以产生知识和智慧，就可以建立“三观”（世界观、人生观、价值观），但最终，他们得到的却只有空虚和焦虑。

③这时候，基础阅读或者叫经典阅读的重要性就显现出来了。经典是什么，经典就是永．．．

不过时的东西，它是人类按照自己的根本利益共同选择下来的文明成果，是建立正确的价值观和人生观的文化基础。

④经典阅读，会在潜移默化中让人习得珍贵的思维方式和价值观念，尤其是在童年、少年和青年时期。比如读四大名著，孩子首先会为故事所吸引，而这些故事本身，都深深镌刻着中国人在漫长历史过程中总结出来的思维模式和价值观念。故事的演进，会帮助孩子们辨别正邪、建立是非观念，也使他们从中感受到扶危济困、除暴安良的快乐和坚忍不拔的精神，燃起追求正义的热情等等，而这些，都是生活的精神原动力。

⑤如果说小说主要作用于人的思维方式，诗词则直接作用于人的情感模式。比如小儿皆可诵的《春晓》：“春眠不觉晓，处处闻啼鸟。夜来风雨声，花落知多少。”春光美好，生命美好，不能因贪睡而错过，对春光的珍爱与对生命的珍惜已拆解不开，春光与生命，时代与生活是如此让人爱恋，以致使人们不愿放弃片刻的光阴；诗中即使含有一丝丝的伤感，也立刻在这种青春的情绪中蒸腾为对生活与生命的深情感受。爱读这些诗的孩子，一定是热爱生活的。

⑥打个比方，经典阅读带来的思维模式和情感模式，就像是我们大脑的最佳操作系统。．．．．．．越早安装越好，任何时候安装都不算晚。有了这个操作系统，我们就能更从容地面对海量的信息，摆脱喧哗和浮躁，消除恐惧和焦虑，在令人眼花缭乱的世界里沉静下来，知道哪些是要选择的，哪些是可以忽略的，世界因此会变得更加真实和有意义。

（《杂文月刊》2014.5下，有改动）

10．作者认为信息时代的海量信息使年轻人产生什么问题？（3分）

11．文章第⑥段“最佳操作系统”指代什么？这种说法有什么好处？（3分）

12．与网上海量的信息相比，经典阅读的重要性是什么？（6分）

（三）阅读下面文段，完成13－17题。(24分)

①我从小习惯了父母的照顾，胆怯怕事。

②前年暑假，一个闷热的上午，我上山采红菇，不知不觉竟与爸爸分开了。

③爸爸也真是的，干吗只顾着采菇不照顾好自己的儿子呢？我也是，干吗只埋头采菇不跟上爸爸呢？

④我迷路了，找不着爸爸，除了抱怨，更多的是不住地呼喊，却听不见爸爸的回应。 ⑤我一个人孤零零地游荡在深山老林里，恐惧而慌乱。

⑥站在山头喊，兴许爸爸能听到。我一边想，一边赶紧朝山顶攀去。真是欲速则不达，或许是太急切太慌不择路了吧，我只顾着前面，居然没发现枯叶底下暗藏深坑。当我一脚踩上去时，只听见“哗啦”一声响，我连同厚厚的枯叶一起落进了深坑。

⑦我大惊失色，扑腾了几下，发现全徒劳无功。凭感觉，我断定这是一口废弃多年的陷阱，不大，却有五六米深，是专门用来捕野猪的。

⑧一想到野猪，想到那白森森的獠牙，我就不寒而栗。我曾多次听说过野猪伤人的事件，血腥得很。我拍拍满身的泥土，对着头顶上桌面般大的天空大声呼救，除了山的回音，什么也没有。我只感觉口干舌燥，冷汗直冒，越来越感到失望了。

⑨与其怨天尤人，还不如奋起自救。我意识到抱怨只会消耗体力，徒增伤悲，无异于坐以待毙，于事无补。我仔细察看了一番这口井，发现它虽然很深，但井壁坑坑洼洼，长满茅草和藤条，用手拉扯，还挺结实的。

⑩我取出背篓里的小铁铲，小心翼翼地在井壁上剜出几个踏脚口。踩着挖好的踏脚口，．．．．．．．．．

抓住茅草和藤条，我一边慢慢地往上攀爬，一边迂回着继续往上挖踏脚口„„我终于跃出陷．．．．．．．．．

阱了。瞅着深深的陷阱，我几乎不敢相信自己的眼睛，一向胆怯怕事的我居然成功地独自爬出了陷阱，我全然没想到自己竟有如此勇气与神力。

⑪当我迫不及待地攀上山头时，我隐约听见远处传来爸爸焦急的呼喊声，原来爸爸就站在远处的山头上，拼命地呼喊着我的名字呢。

⑫“能从陷阱里走出的人都是好样的！我儿子是小男子汉了！”当我心有余悸地将这事告知爸爸时，没想到爸爸竟拍拍我的肩膀，笑了，“不抱怨，不放弃，不等不靠，既寻求外援，又努力自救，有什么困难不能克服？”

⑬那年，我13岁。我也感觉自己长大了，成熟了，因为我曾独自爬出陷阱，是从陷阱里走出的人。 （选自2014年3月《小小说》，有改动）

13．“我”从跌落陷阱到爬出陷阱，经历哪些过程，请根据语段内容填空。(6分)

跌落陷阱→ → →

14．结合原文的内容，回答下面问题。（5分）

⑪“我”跌落陷阱和最终爬出陷阱，原因分别是什么？（3分）

⑫请分析第⑩段加点词语“小心翼翼、剜出、踩着、抓住、慢慢地、攀爬、迂回”等的表达效果。（2分）

描写永春句子(六)
《福建省永春县2014年初中学业质量检查语文试卷》

2014年永春县初中学业质量检查

语 文 试 卷

（本卷共20小题；满分：150分；考试时间：120分钟）

友情提示：请认真作答，把答案准确地填写在答题卡上

学校 班级 姓名

一、积累与运用（30分）

1.阅读下面一段话，按要求作答。（8分）

开发于秦代时期的清源山坐落在市区的北郊，是一座多种宗教兼容并蓄的文化名山。这里有流泉飞瀑，奇岩异洞，风景秀丽，峰峦叠翠，万木竞秀。更值得一提的是山上的老君岩，是我国道教石刻中独一无二的艺术瑰宝，已被列为全国重点保护文物。 历经千年．．

风雨沧桑， 它依然栩栩如生，神采奕奕。李老君骑着青牛出函谷关，悠悠然“由楚入闽”。莫不是看中泉南佛国这一风水宝地吧! ．．．．

⑪请用正楷字体把词语“流泉飞瀑”抄写在“田”字格里。（2分）

⑫在拼音格中写出“瑰宝”中“瑰”的拼音。 (1分)

⑬文中的泉南佛国应标的标点符号是 。(1分)

⑭横线处应填写的关联词语是（ ）。（2分）

A．即使„„也„„ B．虽然„„但是„„ C．因为„„所以„„

⑮请修改文段中划线句子，使表达的意思更肯定，语气更强烈。（2分）

2.诗文默写。（11分）

①田家少闲月， 。(白居易《观刈麦》)

② ，风正一帆悬。（王湾《次北固山下》）

③无可奈何花落去， 。（晏殊《浣溪沙》）

④余立侍左右， ， ；或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至。（宋濂《送东阳马生序》)

⑤予独爱莲之出淤泥而不染， 。(周敦颐《爱莲说》)

⑥ ，不亦君子乎？(《论语》)

⑦ ，忽复乘舟梦日边。（李白《行路难》）

⑧天接云涛连晓雾， 。（李清照《渔家傲》）

⑨而或长烟一空，皓月千里， ，__________________，渔歌互答，此乐何极！（范仲淹《岳阳楼记》）

3．按提示填空。（2分）

读鲁迅的文章虽有难度，但我们常感动于他那忧国忧民的情怀。针对一些国民党官僚和社会名流认为“中国人已失掉自信力”的谬论，他挥笔如刀，在《中国人失掉自信力了吗》一文中以“ ”为雄辩，列举大量事实有力地加以批驳；至于《故乡》中杨二嫂由“ ”变成尖酸刻薄的“圆规”，作者为她感到痛惜，给予同情。

4．综合性学习：旅游资源调查。（9分）

为了进一步了解家乡的山川地貌，感受家乡的美丽风光，某校九年级8班组织了一次“家乡旅游资源调查”。假如你是调查小组中的一员，请你完成以下任务。

⑪你准备怎样开展调查，请写出两种调查办法。（2分）

① ② ⑫调查小组为了解游客喜欢的景点类型，开展了调查问卷。下图是他们收集到的情况，请你拟个名称，并概括调查的结论。（4

图表的名称：

调查的结论：

⑬下面是歌咏泉州四个旅游景点的诗歌，请任选三首，说说分别突出这些旅游资源的．．．．．

什么特色。（3分）

①葱郁雄关，听惯浪喧天，瞰沧海，笑群山，气非凡。——陈少儒《崇武古城怀古》 ②刺桐花谢刺桐城，法界桑莲接大瀛。石塔双擎天浩浩，香炉独剩铁铮铮。——郭沫若《咏泉州》

③何须航海外，中土有蓬莱。窈霭洞天里，神仙日往来。——明·周枫《九仙山感怀》 ④叱咤风云事岂枯，英雄犹作郑公呼。为匡邦国忘家室，敢逐荷夷拓霸图。——张锦山《参观南安郑成功纪念馆》

① ② ③ ④

二、阅读（60分）

（一）阅读甲乙两文，完成5－9题。（16分）

（甲）廿二日天稍和，偕数友出东直，至满井。高柳夹堤，土膏微润，一望空阔，若脱笼之鹄。于时冰皮始解，波色乍明，鳞浪层层，清澈见底，晶晶然如镜之新开而冷光之乍出于匣也。山峦为晴雪所洗，娟然如拭，鲜妍明媚，如倩女之靧面而髻鬟之始掠也。柳条将舒未舒，柔梢披风，麦田浅鬣寸许。游人虽未盛，泉而茗者，罍而歌者，红装而蹇者，亦时时有。风力虽尚劲，然徒步则汗出浃背。凡曝沙之鸟，呷浪之鳞，悠然自得，毛羽鳞鬣之间皆有喜气。始知郊田之外未始无春，而城居者未之知也。

夫能不以游堕事，潇然于山石草木之间者，惟此官也。而此地适与余近，余之游将自此始，恶能无纪？己亥之二月也。

（乙）潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。日光下澈，影布石上，佁然不动；俶尔远逝，往来翕忽。似与游者相乐。

潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。

坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之而去。

5. 请用“/”给下面句子划分朗读节奏。（每句划一处）（2分）

⑪晶晶然如镜之新开而冷光之乍出于匣 ⑫其岸势犬牙差互

6. 解释下列句子中加点词的含义。（4分）

⑪鳞浪层层 鳞 ⑫泉而茗者 茗 ．．．．⑬日光下澈 澈 ⑭悄怆幽邃 邃 ．．．．7. 下面加点词词义或用法相同的一项是（ ）。（2分） ．．

A.潭西南而望 溪深而鱼肥 B.夫不能以游堕事 以其境过清 ．．．．

C.然徒步则汗出浃背 然，胡不已乎 D.其岸势犬牙差互 其如土石何 ．．．．

8. 翻译下列句子。（5分）

⑪凡曝沙之鸟，呷浪之鳞，悠然自得，毛羽鳞鬣之间皆有喜气。（3分）

⑫潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。（2分）

9. 甲乙两文在写景方面有什么共同点？两文作者观景后的思想感情有何不同？（3分）

（二）阅读《信息时代更需经典阅读》（冷成金），完成10－12题。（12分）

①信息时代为我们提供了获取信息的便利，对于年轻人来讲，这似乎是一个无所不能的

时代，也应该是一个幸福的时代。然而，事实似乎并非如此，普遍的焦虑弥漫在年轻人中间：我想知道一切，我也似乎能够知道一切，但却不知道我应该知道什么——选择的自由，使年轻的朋友们感受到了前辈们从未有过的恐慌。

②网络信息与传统出版业最大的不同，是前者较少受到社会理性的约束和过滤。网络上，越具有个人色彩的东西就越具有吸引力，越容易受到追捧，这样的东西有很大几率是“脾气”，而不是具有深厚时代文化内容的个性。阅读上的羊群效应使人产生从众心理，很多青年人在潜意识里以为通过这种“海量”阅读就可以产生知识和智慧，就可以建立“三观”（世界观、人生观、价值观），但最终，他们得到的却只有空虚和焦虑。

③这时候，基础阅读或者叫经典阅读的重要性就显现出来了。经典是什么，经典就是永．．．

不过时的东西，它是人类按照自己的根本利益共同选择下来的文明成果，是建立正确的价值观和人生观的文化基础。

④经典阅读，会在潜移默化中让人习得珍贵的思维方式和价值观念，尤其是在童年、少年和青年时期。比如读四大名著，孩子首先会为故事所吸引，而这些故事本身，都深深镌刻着中国人在漫长历史过程中总结出来的思维模式和价值观念。故事的演进，会帮助孩子们辨别正邪、建立是非观念，也使他们从中感受到扶危济困、除暴安良的快乐和坚忍不拔的精神，燃起追求正义的热情等等，而这些，都是生活的精神原动力。

⑤如果说小说主要作用于人的思维方式，诗词则直接作用于人的情感模式。比如小儿皆可诵的《春晓》：“春眠不觉晓，处处闻啼鸟。夜来风雨声，花落知多少。”春光美好，生命美好，不能因贪睡而错过，对春光的珍爱与对生命的珍惜已拆解不开，春光与生命，时代与生活是如此让人爱恋，以致使人们不愿放弃片刻的光阴；诗中即使含有一丝丝的伤感，也立刻在这种青春的情绪中蒸腾为对生活与生命的深情感受。爱读这些诗的孩子，一定是热爱生活的。

⑥打个比方，经典阅读带来的思维模式和情感模式，就像是我们大脑的最佳操作系统。．．．．．．越早安装越好，任何时候安装都不算晚。有了这个操作系统，我们就能更从容地面对海量的信息，摆脱喧哗和浮躁，消除恐惧和焦虑，在令人眼花缭乱的世界里沉静下来，知道哪些是要选择的，哪些是可以忽略的，世界因此会变得更加真实和有意义。

（《杂文月刊》2014.5下，有改动）

10．作者认为信息时代的海量信息使年轻人产生什么问题？（3分）

11．文章第⑥段“最佳操作系统”指代什么？这种说法有什么好处？（3分）

12．与网上海量的信息相比，经典阅读的重要性是什么？（6分）

（三）阅读下面文段，完成13－17题。(24分)

①我从小习惯了父母的照顾，胆怯怕事。

②前年暑假，一个闷热的上午，我上山采红菇，不知不觉竟与爸爸分开了。

③爸爸也真是的，干吗只顾着采菇不照顾好自己的儿子呢？我也是，干吗只埋头采菇不跟上爸爸呢？

④我迷路了，找不着爸爸，除了抱怨，更多的是不住地呼喊，却听不见爸爸的回应。 ⑤我一个人孤零零地游荡在深山老林里，恐惧而慌乱。

⑥站在山头喊，兴许爸爸能听到。我一边想，一边赶紧朝山顶攀去。真是欲速则不达，或许是太急切太慌不择路了吧，我只顾着前面，居然没发现枯叶底下暗藏深坑。当我一脚踩上去时，只听见“哗啦”一声响，我连同厚厚的枯叶一起落进了深坑。

⑦我大惊失色，扑腾了几下，发现全徒劳无功。凭感觉，我断定这是一口废弃多年的陷阱，不大，却有五六米深，是专门用来捕野猪的。

⑧一想到野猪，想到那白森森的獠牙，我就不寒而栗。我曾多次听说过野猪伤人的事件，血腥得很。我拍拍满身的泥土，对着头顶上桌面般大的天空大声呼救，除了山的回音，什么也没有。我只感觉口干舌燥，冷汗直冒，越来越感到失望了。

⑨与其怨天尤人，还不如奋起自救。我意识到抱怨只会消耗体力，徒增伤悲，无异于坐以待毙，于事无补。我仔细察看了一番这口井，发现它虽然很深，但井壁坑坑洼洼，长满茅草和藤条，用手拉扯，还挺结实的。

⑩我取出背篓里的小铁铲，小心翼翼地在井壁上剜出几个踏脚口。踩着挖好的踏脚口，．．．．．．．．．

抓住茅草和藤条，我一边慢慢地往上攀爬，一边迂回着继续往上挖踏脚口„„我终于跃出陷．．．．．．．．．

阱了。瞅着深深的陷阱，我几乎不敢相信自己的眼睛，一向胆怯怕事的我居然成功地独自爬出了陷阱，我全然没想到自己竟有如此勇气与神力。

⑪当我迫不及待地攀上山头时，我隐约听见远处传来爸爸焦急的呼喊声，原来爸爸就站在远处的山头上，拼命地呼喊着我的名字呢。

⑫“能从陷阱里走出的人都是好样的！我儿子是小男子汉了！”当我心有余悸地将这事告知爸爸时，没想到爸爸竟拍拍我的肩膀，笑了，“不抱怨，不放弃，不等不靠，既寻求外援，又努力自救，有什么困难不能克服？”

⑬那年，我13岁。我也感觉自己长大了，成熟了，因为我曾独自爬出陷阱，是从陷阱里走出的人。 （选自2014年3月《小小说》，有改动）

13．“我”从跌落陷阱到爬出陷阱，经历哪些过程，请根据语段内容填空。(6分)

跌落陷阱→ → → →终于爬出陷阱。

14．结合原文的内容，回答下面问题。（5分）

⑪“我”跌落陷阱和最终爬出陷阱，原因分别是什么？（3分）

⑫请分析第⑩段加点词语“小心翼翼、剜出、踩着、抓住、慢慢地、攀爬、迂回”等的表达效果。（2分）

描写永春句子(七)
《永春县2006年秋季七年级期末考试语文试卷》

永春县2006年秋季七年级期末考试语文试卷

(检测时间120分钟，满分100分)

亲爱的同学：

你们迎着金色的秋天来到了新学校，开始了崭新的语文学习之旅。一学期以来，你的许多方面在学校里得到了发展．请你将自己的收获。记录在这张试卷上吧／我们这张试卷．与其说是考试，不如说是舞台。在此，你尽可以全面展示学识与才华。提起笔行动起来吧，把你学习得到的快乐也传给老师－让我们一同分享学习的快乐吧／

你们的语文老师

一、书写·养成习惯(6分)

1、先看看你是否养成认真书写的习惯。本题不设具体抄写的内容，将根据全卷卷面书写水平综合评分。(3分)

2、再看看你是否养成正确书写的习惯。本题不设具体的题目，将由评卷老师专门统计整份试卷中出现多少个错别字，每个错别字扣O．5分，扣完本题得分为止。(3分

)

二、积累·运用·夯实基础(1 6分)

(一)背诵积累，考考你会背多少诗文． ．

3、按课文填空．(8分)

(1)请任意写出出自《<论语>六则》的两个成语 、

(2)海内存知己， (3) ，猿鸣三声泪沾裳。

(4)会当凌绝项，

(5)千里莺啼绿映红，

(6)刘禹锡的《酬乐天扬州初逢席上见赠》中蕴含深刻哲理的句子

是 ， 。

㈢语言运用．看你能否举一反三，灵活运用．

4、将下列选项依次填入文段的空缺处，正确的顺序是 (2分)

幸福，因每个人的人生坐标不同而各有不同。“ ”这是清贫者的幸福；

“ ”，是商人的幸福；“ "，是农民的幸福；“ ’'，是读书人的幸福。

A．生意兴隆通四海，财源广进达三江 B．一箪食，一瓢饮

C．春种一粒粟，秋收万颗子 D．金榜题名时，打马御街前

5、请根据本册所学课文的内容，为‘‘花木兰替父从军"写一个上联。(2分)

上联：

下联：花木兰替父从军

（三）名著导读。看看是否真的读过原著．

6、《恶毒的王子》和《 姑娘》是《安徒生童话》的篇目，而《 王子》和《灰姑娘》则是《格林童话》的篇目。(2分)

7、阅读《乌龟和老鹰》，回答问题(2分)

一只乌龟懒洋洋的在晒太阳，向海鸥抱怨她的不幸，说没有人来教她飞翔。一只老鹰 飞过来，听到她的哭诉，便问她如果带她到高处，并在空中飘，肯给他什么报酬。她说： “我愿给你红海中所有的财宝。"老鹰说：“那么我就教你飞吧。”他将她抓在爪里，几乎 冲上云端，突然将爪一放，‘乌龟就掉在一座高山上，跌得粉碎。乌龟在临死时叫道：“这 是报应，因为我在地面上行动都困难了，为什么还想飞到云端里去呢？”

(1)这则寓言选自《 》这部名著。

(2)这则寓言告诉我们 的道理。

三、阅读·理解(共38分)

(一)阅读文言文<卖油翁》，回答8—10题。(12分）

陈康肃公尧咨善射，当世无双，公亦以此自矜。尝射于家圃，有卖油翁释担而立，睨之，久而不去。见其发矢十中八九，但微颔之。

康肃问日：“汝亦知射乎?吾射不亦精乎?"翁曰：“无他，但手熟尔。’’康肃忿然曰：

“尔安敢轻吾射?”翁日：“以我酌油知之。”乃取一葫芦置于地，以钹覆其口，徐以杓酌油沥之，自钱孔入，而钱不湿。因日：“我亦无他，惟手熟尔。”康肃笑而遣之。

9、记叙文有六个要素：时间、地点、人物、起因、经过、结果。本文省略了‘‘时间”， 试把其它要素填在下面表内。(4分) ’

10、康肃由“忿然"剑“笑而遣之"。说明了什么?卖油翁这个故事告诉我们一个什么 样的道理?(2分)

答：

(二)阅读《犟龟》(米切尔·恩德)一文，完成后面的“读书笔记卡”(1 2分)

一个美丽的早晨，小乌龟坐在洞前吃着树叶。它的头顶上，一对鸽子正在谈话：狮王 二十八世要举行婚礼了，它邀请所有的动物前去参加。因为狮子洞路途遥远，而庆典不久 就要开始，必须马上动身。两只鸽子说完就飞走了。

小乌龟听了这番话后陷入了沉思：如果所有动物都被邀请了，当然也会包括我。为什 么我不去参加这有史以来最热闹的婚礼呢?

想了一天一夜，小乌龟拿定主意上路了。它一步一步向前爬去，虽然很慢，却一直没 有停下。

路上，它遇到了蜘蛛。得知乌龟此行的目的后，蜘蛛哈哈大笑：婚礼两周后就要开始 了，慢得出奇的乌龟哪能赶得上?乌龟满怀信心地看了看自己的腿，它们虽然很短，却很 结实。它说：“我会准时赶到那里的。’’

蜘蛛充满同情地劝说：“我的腿不但比你的灵巧，而且还多一倍呢。可连我都觉得路

途太远了，你还是赶快回去吧。"

小乌龟友好地回答：“很遗憾，我不能这样，我的决定是不可改变的。'’ 、

小乌龟走啊走，越过了种种障碍。在池塘边它看到了一个迷迷糊糊的蜗牛。蜗牛用了 半个多小时才理清了思路，它难过地告诉乌龟：“你走的方向完全反了。’’

“非常感谢你给我指路。’’小乌龟说完慢慢地掉转方向。尽管后天就要举行婚礼了， 但乌龟说，只要一步一步坚持走，就一定会到的。。

乌龟走啊走，它遇到了正在打瞌睡的壁虎。作为狮王的高级官员，壁虎通知乌龟：“婚 礼暂时取消了。由于非常突然的原因，狮王二十八世不得不和老虎开战。你可以回去了。一， “很遗憾，我的决定是不可改变的。”乌龟说完继续向前爬去。

当它穿过一片岩石荒漠时，遇见了一群乌鸦，它们一副闷闷不乐的样子。知道了乌 龟的目的后，它们说它是可怜虫、无知者。乌鸦们都穿着丧服，因为几天前，狮王在与老 虎的拼杀中身负重伤，已经不幸去世了。

乌龟非常难过。乌鸦们劝它赶紧回去或是留下哀悼狮王。’谁知乌龟客气地回答：“很遗憾，我不能这样。我的决定是不可改变的。’’ ‘

就这样，小乌龟又走了许多天，越过种种障碍，日夜不停地赶路。后来，它来到了一片鲜花盛开的草地，草地上聚集了许多动物，它们都兴高采烈，，充满了期待的喜悦。

乌龟问一只小猴子去狮子洞怎么走。“你现在不就站在洞口面前吗?’’小猴子叫道，“那边就是入口!”

“请问，这里是在庆祝狮王二十八世的婚礼吗?”小乌龟不解地问。

“不，大家都知道，今天，我们在这里庆祝的是狮王二十九世的婚礼!’’

这天，小乌龟看到了从未有过的、最美丽、最盛大的庆典。它坐在客人中间，虽然有些疲劳，但感到非常幸福。它说：“我一直说，我会准时赶到的!’’

读书笔记卡

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(三)阅读《早春之恋》一文，完成17—21题。(14分)

早春之恋

(1)在残冬的余成中，早春细微的信息已从很不起眼的角落里渗露出来。春天最初的脚步，轻盈地踏过冬目的叹息，向世人展示先行的姿态和渐进发展的决心。

(2)温湿的小南风，刚刚突破严冬的防线，便像涓涓细流一般向冰冻的土地温溢。大 地渐渐暖和并苏醒，丝丝温馨湿润的水气从泥土的毛孔中蒸发弥散出来，宛如绵延不尽的 袅袅炊烟，昭示着生命的存在与勃发。高山上的皑皑积雪，在凛冽的冬天里出尽了风头， 而春风在她的胳肢窝只温柔地一抓一挠，她便再也不能严肃不能正经，忍俊不禁地噗嗤一笑，霜冷的脸融化成粉红的花面，澌澌然地从山顶到山麓，再到村落，再淙淙地流入溪河湖

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