导读: 一年级课外好词好句(一)《一年级一班课外读书记录表》 ...
一年级课外好词好句(一)
《一年级一班课外读书记录表》
一年级一班课外读书记录表
上表是本学期课外读书记录卡模板,
请家长朋友按照A4规格为孩子打印好20张,
加上封皮,装订成册(在标题上面订好,竖着翻)。
封皮上要有题目--《快乐阅读》、姓名和班级,格式可自行设计,
从下周一(2月20日)开始正式记录,
老师每个月的月底检查,
以此评选读书者小明星。
请大家做好准备。
希望每个宝贝都能从读书中取得收获,加油!
一年级课外好词好句(二)
《一年级一班课外读书记录表》
年级:
班级:
姓名:
我读书,所以我快乐!!
课外读书记录表
课外读书记录表
一年级课外好词好句(三)
《一年级课外阅读记录卡》
虹桥小学一3班课外阅读记录册
姓名:
(虹桥小学一3班)
(虹桥小学一3班)
(虹桥小学一3班)
一年级课外好词好句(四)
《一年级课外阅读计划》
一年级课外阅读计划
书是少年儿童成长过程中不可或缺的朋友,强调阅读,就是强调少年儿童作为人的独立与完善。一年级是孩子养成教育的关键时期,给孩子一本适合他的书,就如同给他找了个良师益友,让其在潜移默化中学到许多知识、懂得许多道理。因此抓住开读的最佳时段,培养学生从小爱读书、会读书的好习惯,就显得尤为重要。此外在这个时期,通过阅读课外书,既可以通过大量阅读提高学生拼读音节的速 度,又可以认识和巩固常用汉字,扩大识字量。一举两得,事半功倍。为拓宽学生知识面,提高学生思想道德素质和科学文化素质,营造勤奋读书、努力学习、奋发向上的校园文化环境,我们班特制定“我读书,我快乐”读书特色活动方案。
一、读书目标:
1、大力开展读书活动,让每一个学生都想读书、爱读书、会读书,从小养成热爱读书,博览群书的好习惯,让学生在读书中能体验到读书带给自己的快乐。
2、教师、学生、家长共同参与,着力营造浓郁的文化氛围,努力培养“书香少年”。
3、无限相信学生潜力,交给学生一生有用的东西,重视精神状态,倡导成功体验,强调个性发展注重特色教育,让学生与人类崇高精神对话。
4、营造一个书香班级环境,建设书香班级,让学生好读书、乐读书、勤读书、会读书,让好书陶冶学生的性情。
二、 采取措施:
1、创设氛围,故事引入,使学生想读、爱读。
一年级学生对故事非常感兴趣,经常给他们讲一些故事,告诉学生这些故事在某书中,激起学生读书的欲望,使学生不仅想读书、而且渐渐爱读书。
2、适当推荐书目,让学生学会读书。
(1) 班级学生必读书目:《格林童话》、《十万个为什么》、《唐诗三百首》、儿歌。
(2)学生个人自选书目:《365夜故事》、《安徒生童话》、《格林童话》、《十万个为什么》、小故事等。
2、经常进行读书汇报展示,利用阅读教学时间交给学生读书的方法,并指导学生认识好词好句。
3、班级设立图书橱,建立学生个人图书交流中心;定期举行学生好书推荐活动。
三、具体读书安排:
1、建立班级图书角
(1)建立并认真管理“班级图书角”。学生每人至少一本图书,让学生能走进教室就读书,并选出图书管理员,认真管理。
(2)以身作则,从老师自身做起,做到和学生们一起读书。
(3)教给学生阅读和背诵的方法,因为是一年级的孩子,所以第一要先教给他们简单的读书方法。在阅读前给他们列出自读提纲:比如①看见了题目你想到些什么?②读后你知道了什么?还想知道些什
么?③你还有哪些不明白的问题?
(4)鼓励学生好书要相互交换看,好书共分享,换一本书,交一个朋友。
2、制定读书计划
帮每位学生制定个人的读书计划。安排中午的时间,晚上完成家庭作业后的时间,周六、周日的休息时间。每天读书不得少于半小时。
3、积极参加学校的学生诵读比赛。
一年级课外好词好句(五)
《一年级组课外阅读计划》
一年级组小蜜蜂课外阅读计划
一、指导思想:
书籍是全世界的营养品,生活里没有书籍,就好像大地没有阳光;智慧里没有书籍,就好像鸟儿没有翅膀。新课程标准明确要求小学一、二年级学生要做到“喜欢阅读,享受阅读的乐趣”,“背诵优秀诗文50篇(段),课外阅读总量不少于10万字”。 为了拓宽学生的知识面,提高语言表达能力,激发学生读书的兴趣,让每一个孩子从小养成热爱书籍,博览群书的好习惯,根据低年级儿童的年龄特征,我们组制定以下课外阅读计划:
二、活动目标:
1、 通过活动,建立班级“采蜜窗”。
2、 通过活动,在班内形成热爱读书的良好风气。
3、 通过活动,培养学生博览群书的好习惯。
4、 通过活动,提高学生善于思考、综合实践的能力。
三、活动口号:
“用心阅读,采集甜蜜!”
四、活动措施:
1、 营造书香浓郁的读书氛围。
(1)做好教室的环境布置,让班上的墙壁、黑板、书橱充溢着浓烈的书香。
(2)让老师的读书去影响学生,用自己的爱好潜移默化地感染学生。
2、建立小书库与交换站。
(1)在班内建立起班级图书角:每个学生每学期向班级至少捐一本书。
(2)同学与同学之间每月举行“好书换着看”活动。
3、建立课外积累本。
每个学生都要准备一本课外积累本,将读书中读到的精彩片段、好词好句、名人名言等摘抄进去,刚刚起步,可以是一些成语,好词。
4、 制作和评比书签。
学生自己设计和制作书签,可以卡通形象,可以各种形状,还可写上格言、名言、警句、短诗等。被评上“特色书签”后,老师贴上一个五角星以示鼓励。学生每看完一本书,就在自己的书签上写上书名,比比谁在一个学期中看的书最多。
5、开展读书实践活动。
(1)进行“小小故事会”,朗诵比赛等活动。
(2)课堂欣赏,熏陶感受。
或是十分钟晨会,或是写字课开设一堂欣赏课,欣赏美文,欣赏古诗文,欣赏故事„„可以听磁带,可以听学生朗读,也可听老师朗读,使孩子们从小受到语言美的熏陶,并且能将这些优美的词句积累下来。
(3)晨读,晨背。
结合语文教材,朗读一些精美片段、名言警句和成语。
(4)读与画相结合。
将读书的内容用图画的形式表现出来,如:学古诗、画古诗;讲故事、画故事等。
(5)读与想相结合。
教师阅读上半部分内容,让学生续编,再看文中的结果,能极大引起学生的阅读兴趣,培养学生的想象力、创新力。
6、读书活动评价方法。
每学期对学生的阅读实际情况进行星级评价,表现突出者评为“读书小蜜蜂”,并颁发表扬信。
我们希望在企盼中、等待中,用我们的爱心、真心来慢慢品味孩子们的成长!我相信:只要扎扎实实地开展课外阅读活动,孩子们一定能从好书中得到乐趣,受到教益!
一年级课外好词好句(六)
《队会-好词好句》
一年级课外好词好句(七)
《小学一年级课外阅读登记表》
泰安小学一年级课外阅读登记表
要求:每天阅读课外书不少于30分钟,阅读后与家长交流阅读收获,并请家长签名,欢迎家长和孩子一起读书,共建书香家庭
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