寄远方朋友的一句话

导读：　寄远方朋友的一句话篇一《寄远方朋友的一封信》 ...

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寄远方朋友的一句话篇一
《寄远方朋友的一封信》

寄远方朋友的一封信

亲爱的远方朋友们：

你们好！远方的朋友们，也许你们不认识我，我也不认识你们，但是，我们团聚在祖国的怀抱，一起感受祖国的温暖，就像是一个大家庭。在这里，我先自我介绍一下，我名叫吴素素，爱好是：唱歌、跳舞、写作、书法、旅游等。我今年十二岁，有一双水灵灵的大眼睛，是个活泼、开朗、阳光的小女孩。我的家乡在浙江省温州市苍南县。我的家乡虽然在无名小镇，虽然没有大城市的高楼大厦，但是，我的家乡有它自己的独特，也有它自己的特产。如果有机会你愿意来我的家乡，我愿意做你的小导游，带你游览我的家乡。我现在在读五年级，我的学校是一座百年老校，是一座绿色环保的学校，是一座以文明为主题的学校。我在班里的成绩算好，最让我得意的还是语文了，不过，我其余的几门也很好。我给你们写信除了想交好朋友以外，我还有一个原因，我们班正在开展手拉手活动。远方的朋友们，我已经把我的个人介绍和我给你们写信的原因告诉你们了，你可以跟我交朋友吗？

远方的朋友们，信就写到这里，如果你愿意和我一起手拉手就回信给我吧！最后说一句，让我们真诚的等待着我们跨越大海团聚的那一天，和我们共同汇出21世纪的蓝图！

祝：

学习天天向上，身体健康！

XXX

2013年X月XX日

五年级:童年de美好

寄远方朋友的一句话篇二
《给远方朋友写一封信》

给远方朋友写一封信

习作要求：

1、介绍自己的情况（所在地、家乡情况、学习生活情况等）

2、打算开展“手拉手”活动的想法 3、提出可行的建议。

写作思路： 1、确定内容：

这次习作要求你与外地小伙伴相互沟通。要和他们说些什么？

A、交流学习情况 B、商量开展“手拉手” C、谈谈课内外生活

D、表达对小伙伴的思念 „„ 2、表达真情

写信时，要像和好朋友聊天一样，说真话，吐真情。

写作素材：

素材1：祖国960万平方公里的土地上生活着56个风俗各异、地域文化不同、自然风光迥然的民族，可以把自己的家乡介绍给远方的朋友，也恳请对方为我们打开一扇了解他们的窗。

素材2：近年来自然灾害频发，冬有冰冻灾害，夏有洪水肆虐，多处发生大地震，灾区人民生命财产受到重大损失，灾区的小朋友们生活在失去亲人、身受伤痛的痛苦之中，可以写封信去安慰一下他们，给他们生的自信、活的勇气，告诉他们坚持与困难作斗争，坚强地生活才更有意义。

素材3：也许你生活在发达地区，生活富足，家境优越，有与贫困地区生活困难、学习条件艰苦的小朋友结交帮扶之

意；也许你生活在老、少、边、穷地区，在学习生活中遇到种种困难，可以把自己的需要写出来寄向远方，你的需求，也许就会在不经意地努力中得以实现。

佳作引路

给远方朋友写一封信

亲爱的西部小朋友们： 你们好！

我是新密市溱水路的小学的一名小学生。

最近看了关于西部的影片后，我大有感触。看着影片上那一双双渴望求知的眼神，特别是当我看到你们坐在地上或站着上课时的情形，我的感触更深了，不由得使我想起了我们现在过的幸福生活，我们的生活没有苦，没有累，甚至不知什么是苦，什么是累。我们睡得是舒舒服服的美的梦床，而你们只能睡僵硬冰冷的木板；我们坐在宽敞明亮的教室里上课，看干净完好的书，可你们却只能坐在地上或站着上课，看破烂不堪的课本......比起你们我们不知幸福多少倍。

不过你们也不要太伤心，你们有什么困难需要帮助可以写信告诉我，我和我的同学们一定会全心全力的帮助你们，我们还可以在网上发帖子，让更多的热心人帮助你们。还有，如今祖国已经实施西部大开发的决策了，所以在不久的将来，西部将越变越

美，将成为世界一大亮点。 祝你们

天天快乐！身体健康 ！万事如意！

溱水路小学六（1）班

常清柯

给远方朋友的一封信

亲爱的小朋友: 你好!

孔子说过:"有朋自远方来,不亦乐乎?"的确,一位知心的朋友能让我们的生活变得更加温暖与充实。

想必你还不认识我吧,告诉你把,我叫王耀颖,在浙江台州市黄岩区锦江小学五年级(1)班读书。在这里我冒昧地写一封信给你,我们虽然没有见过面,虽然我不知道你叫什么,也不知道你家住在哪里,但我愿意将一颗真诚的、渴望友情的心献给你——远方的朋友,我希望这封信像一根无形的线,将我们的心连在一起,与你一同搭起友谊的桥梁。

我是一个性格十分开朗的小女孩,嘴边总是挂着灿烂的笑容。

我的家乡——黄岩是闻名天下的"蜜橘之乡",我们这儿的蜜桔可比别处的甜多了,黄澄澄的外皮,饱满的果肉,别提多好吃了;我们这儿还有风景如画的永宁公园,它环绕着我们黄岩的母亲河——永宁江,江边杨柳成群,婀娜多姿,园内的风景也很美,让人仿佛到了世外桃源.等你来到黄岩,我当你的导游怎么样?

你的家乡是什么样的?一定也很美丽吧。也许是繁华的美,也许是古朴的美,纯净式的美,我想你和我一样都很爱自己的家乡! 我们都是祖国的花朵,手拉着手,背靠着背,心连着心。你们那里可能很富裕,也可能很贫穷,甚至连饭都吃不上,就更别说是上学了.如果你就是那贫穷的连饭也吃不饱的小孩,我会帮助你的.你可能会问,我和你无非缘非故,甚至连面都没见过,为什幺帮助你呢?还是那句老话:"赠人玫瑰,手留余香."我们同在中国这屋檐下,就是一家人.既然是一家人,又何必说两家话呢!我帮助你就是理所当然的.我帮助你,那是因为我不想看见一个地方穷,就让在那里的人"穷"一辈子,我不忍心看到这等惨象,往大则说,这是中国往后快速发展的唯一筹码——读书,只有这样,才能让中国富裕起来。

今天我写信给你,还有一个更重要的任务,我非常希望和你成为手垃手的对象!我希望我们能长期地保持联系,并且能够开展手拉手活动.比如我们可以一个月通一次信,在盛大的节日进行自制

寄远方朋友的一句话篇三
《中考 语文古诗词默写复习(含答案)》

初中古诗词理解性默写练习

1.《雁门太守行》中描写敌情紧急，战事迫在眉睫的诗句

是： 。

2．《山坡羊·潼关怀古》中揭示主旨的一句是：

3．《别云间》表达英雄失路之悲的句子是：

4．《夜雨寄北》中表达诗人思念朋友，渴望团聚的诗句是：

5．贪污受贿者常常这样为自己的罪恶行为辩护：“常站河边难免跌于水中。”

对此我们可以用周敦颐的一句名言“ ”

作为理论依据进行反驳。

6.《钱塘湖春行》中运用了对偶手法描写动物迎春的诗句

是 。

7．《酬乐天扬州初逢席上见赠》诗中借用自然景物的变化暗示社会的发展，蕴

涵深刻的哲理的诗句是： 。

8.《渡荆门送别》中含蓄地抒发思乡之情的诗句

是： 。

9..夏天，满湖的荷花亭亭玉立，清香淡雅，令人心生敬重之感。请你用周敦颐

《爱莲说》中的句子形容一下： 。

10.默写《记承天寺夜游》中描写院中月光月影的语句

11.《马说》中提出人才培养需要外在条件的句子

是： 。

12.《观沧海》一诗表达作者旷达胸襟的千古名句

是： 。

13.在危急关头挺身而出，勇挑重担，可用来形

容 。(用(出师表》中的原句回答)

14.最能体现莲花洁身自好的名句是 。

(《爱莲说》)

15．《论语十则》中，指出学习与思考必须紧密结合的句子

是： 。

16．《游山西村》中，表现感到困惑时，突然见到希望的诗句

是： 。这两句话是这

首诗的诗眼，富有哲理。在《桃花源记》中， 与以上两句诗意境相似的成语

是

17.《桃花源记》中，描写老人和小孩神情的句子

是： ；成语“无人问津”出自本文，其

原句是： 。

18.《送杜少府之任蜀州》中，写出四海之内有知心朋友，就是在天涯海角也还

是近邻一样的亲近的诗句是： 。

19.《黄鹤楼》中，以写景出名的诗句是： ；

表现游子的悲苦心情的诗句是: ；与

此诗句有相同意境的《天净沙·秋思》中的句子

是： 。

20.《酬乐天扬州初逢席上见赠》中，表达了诗人豁达的胸怀和奋发向上、努力

进取的精神的诗句是: 。

21.《陋室铭》中，点明全文主旨的句子是: ；

写居室环境的句子是： ；写与人交往的语

句是： ；以古代名贤自况的句子

是： 。

22.《爱莲说》中，点明主旨、最能概括莲高贵品质、表明作用独爱莲的句子

是： ；与“近朱者赤，近墨者黑”相

对比，集中表现莲高洁品质，现在人们常用来比喻某些人不与世俗同流合污而又

洁自好的句子是： ；写君子行为

方正，通达事理，不攀附权贵的句子是： 。

23．《观书有感》中，富有哲理的诗句是： 。

24.．《春望》中，言明春望所见的诗句是： ；

表现诗人对家人的眷念之情的句子是： 。

25．《过零丁洋》中，概括写出诗人被捕前的全部经历的诗句

是： ；写出国家和个人的境遇的诗句

是： ；概括写出两次抗元，遭

受失败后的心情的诗句是： ；表现诗

人誓死报国，表现诗人崇高的爱国情怀与坚贞的民族气节的诗句

是： 。

26.《醉翁亭记》中的主旨是与民同乐;山间朝暮之景

是： ；描绘四季之景的

句子是： 。

27．当任命一个人来挽救局面，人们常引用《出师表》中的一句名

言： ； 表明作者志趣的句子

是：

28．《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》中，抒发词人一生中的事业与抱负，并

发尽无尽感叹的句子是：

29．古诗文中有许多表达雄心壮志的名句，如曹操的“ ”，

顾炎武的“ ”，陈胜的“ ”，

陆游的“ ”；范仲淹的“ ”。

30．文天祥被俘后以“ ”直抒胸臆，表达其崇高的生死

观；苏轼身处逆境，也以“ ”来表达他积极豁达

的人生观。

31.《钱塘湖春行》描写西湖莺歌燕舞的景象的诗句

是 ，表现西湖之春到处充满生机勃勃景象的诗句是

32.《书湖阴先生壁》中运用拟人手法，将“山”“水”写成了富有情味的亲切

形象的诗句是 。

33.《望岳》中描写泰山神奇秀丽和巍峨高大的诗句是 攀登绝顶、俯视一切的雄心和气概的诗句是 。

34．《泊秦淮》中体现诗人忧国忧民的思想感情的诗句是

35．《闻王昌龄左迁遥有此寄》中表现作者对朋友的关心与同情的诗句是

36．《登飞来峰》中写景的诗句是 。揭示了只有登高

才能远望的道理的诗句是

37．《秋词》中表现诗人开阔的视野和不屈的奋斗精神的诗句

38、《赤壁》中诗人借物起兴来对前朝人物和事迹慨叹的诗句是 。从反面落笔进行议论的诗句是 。

39．《核舟记》中所写的雕刻品的主题是 ，说明核

舟上所刻文字的特点的句子是 ，对核舟给予高度

评价的句子是

40．《马说》中强调伯乐对千里马命运起决定作用的句子是

，写千里马不幸遭遇的句子是 ，说明千里马被埋没

的原因是 ，表现庸者“不知马”的具体表现的句子

是 。点明全文主旨的句子

是 。

41．《别云间》中表达坚强不屈，宁死不改抗清志的诗句是 。

42．苏轼在《水调歌头·明月几时有》中“此事古难全”中的“此事”

指 ，表达美好祝愿的词句是 。

43．《醉花阴·薄雾浓云》中的千古名句是 。

44．《白雪歌送武判官归京》中以春花喻冬雪的名句是 。

45．《雁门太守行》中的千古名句是 。

46．《天净沙·秋思》中点明主旨的句子是 。

47．《岳阳楼记》中写作者阐述“古仁人之心”内涵的句子是 。全文抒发了作者的的阔大胸襟和政治抱

负 。

48．《茅屋为秋风所破歌》描写夜雨屋漏情景的诗句是 。写诗人穷困体验之深的句子是 。诗人身处漏雨茅屋，还忧国忧民，发出了 的呼喊，诗中表现诗人博大胸襟和崇高理想的句子是 。

49．《南园》中抒发诗人志向的句子,抒发诗人不能以文才入仕的激愤之情的句

子是 。

50．《十一月四日风雨大作》中表现诗人至老不忘抗战报国的诗句

是 。诗中将现实和梦境巧妙地联系起来，抒发强烈的爱国之情的诗句是 。

51．龚自珍在《已亥杂诗》表明自己虽然辞官，但仍关心国家前途命运的句子是 。

52．《望洞庭湖赠张丞相》中咏洞庭湖的千古名句是 。表达作者人生渴望的句子有 。

53.《行路难》（其一）中用行为细节描写揭示内心悲愤的诗句是 。妙用典故的句子是 。表达作者自强不息的信心和志向的句子是 。

54.《观刈麦》中揭示农家生活贫困原因的句子是 ，田间劳动辛苦的句子是 。表现作者对农家的同情和关心的诗句是 。

55．《渔家傲》中表现将军决心守边御敌的一句是 ，词中描绘塞外景致的名句是 。

56．《曹刿论战》中曹刿“请见”的原因是 。曹刿认为可以取信于民的措施是 。

57．《江城子·密州出猎》中借孙子权狩猎的典故，表明自己的英武的词句是 。抒发词人立志为国效命的情怀的词句是 。

58．辛弃疾的《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》词中从视觉和听觉两方面再现紧张激烈的战斗场面的句子是 ；与“夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来”意境相似的诗句是 ；词中的点睛之句是 。

59.赠别诗在中国古代诗词中占有相当的比率。不少诗句至今仍被人们广为传诵。王维在《送元二使安西》中通过“ 。”来表达对友人的深挚感情；李白在《黄鹤楼送孟浩然之广陵》中借景抒情，用“ ”含蓄地表达对友人的依依不舍之情;李白在《赠汪伦》中以水之深喻情之深，化无形为有形的名句是“

寄远方朋友的一句话篇四
《中考语文古诗填空{经典}》

五、常见的按要求默写题归纳。苏轼《浣溪沙》诗中抒发感慨，表现作者虽处困境，仍力求振作精神的句子是：谁道人生无再少？门前流水尚能西！休将白发唱黄鸡。王湾《次北固山下》1、勾勒出北固山下长江壮阔图景的句子是：潮平两岸阔，风正一帆悬。2、描绘涨潮时水面宽阔、帆船顺风而行的句子是：潮平两岸阔，风正一帆悬。3、运用对偶且蕴含“新事物孕育于旧事物解体之时”哲理的句子是：海日生残夜，江春入旧年。4、即景抒情，暗示着时光流逝，蕴含自然理趣的句子是：海日生残夜，江春入旧年。5、写岁末年初江边景色用来感叹岁月无情的句子是：海日生残夜，江春入旧年。6、表达漂泊在外的游子对家乡亲人深切思念之情的句子是：乡书何处达，归雁洛阳边。杜牧《赤壁》1、假设东吴美女的命运表现东吴失败后的屈辱，写出了周瑜获胜纯属于偶然的机遇的句子是：东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔。2、诗中蕴含机遇造人的哲理，且隐含着诗人对自己生不逢时、怀才不遇的慨叹之情的句子是：东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔。苏轼《水调歌头?明月几时有》1、道尽了千载离人心愿的句子是：但愿人长久，千里共婵娟。2、表达了作者旷达胸襟，表现了作者感悟人生哲理的词句是：人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。3、“此事古难全”中的此事指的是：人有悲欢离合，月有阴晴圆缺。4、寄寓离情，释却离怨，从美好的想象中得到人生慰藉的句子是：但愿人长久 千里共婵娟。5、词中直接写明月的诗句是：转朱阁，低绮户，照无眠。6、从“隔千里兮共明月”演化而来的，通过写明月来表达对人生美好祝愿，道尽了千载离人心愿的句子是：但愿人长久，千里共婵娟。辛弃疾《西江月?夜行黄沙道中》1、秋高气爽的时节，我们来到鱼米之乡，并应邀去农家做客。眼前是一片丰收在望的景象，看着高兴的人们，不由吟出了辛弃疾《西江月?夜行黄沙道中》中的句子是：稻花香里说丰年，听取蛙声一片。2、畅谈丰收，欢快之情与自然之景融为一体的句子是：稻花香里说丰年，听取蛙声一片。刘禹锡《秋词》1、赞美秋景胜春光的句子是：自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝。2、秋天总给人凄凉之感，而刘禹锡的《秋词》最后两句却正相反：晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄。3、在我国古代文学中，常将“秋”与“愁”等同起来，可唐代诗人刘禹锡却一反过去文人悲秋的传统，唱出了昂扬的励志高歌，“晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄”，把诗人的豪迈乐观之情抒发得淋漓尽致。

李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》1、表现对远方朋友的慰问，表现挂念友人命运之情无时不在，并由明月可以作证的句子是：我寄愁心与明月，随风直到夜郎西。2、本诗表达悲凉气氛的句子是：杨花落尽子规啼。3、正面写诗人的愁绪，表达对友人的深切同情的句子是：我寄愁心与明月，随风直到夜郎西。4、诗中融情入景，含有飘零之感、离别之恨的句子是：杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。常建《题破山寺后禅院》1、诗中表现华夏文化讲究曲折美、层次美的美学思想的句子是：曲径通幽处，禅房花木深。2、本诗中有两句各含有一个成语，这两句诗是：曲径通幽处、万赖此俱寂。3、写出了禅院幽静的环境，以及这幽景给人生启示的句子是：曲径通幽处，禅房花木深。4、既写出自然之景，又写出心灵之境的句子是：山光悦鸟性，潭影空人心。5、既是写景的过程，又是悟性的过程的句子是：山光悦鸟性，潭影空人心。杜甫《登岳阳楼》1、把洞庭湖的气象描绘得壮阔又生动的句子是：吴楚东南坼，乾坤日夜浮。毛泽东《沁园春?雪》1、化静为动的句子是：山舞银蛇，原驰蜡象。2、想象雪后美景的句子是：须晴日，看红装素裹，分外妖娆。3、起过渡作用的句子是：江山如此多娇，引无数英雄竞折腰。4、表达诗人雄心壮志的句子是：俱往矣，数风流人物，还看今朝。陆游《卜算子?咏梅》1、表现诗人高洁的品质、坚贞的性格的句子是：零落成泥碾作尘，只有香如故。《木兰诗》1、概括木兰十年征战生活的句子是：万里赴戎机，关山度若飞，朔气传金柝，寒光照铁衣，将军百战死，壮士十年归。2、成语“扑朔迷离”出自《木兰诗》，其原话是：雄兔脚扑朔，雌兔眼迷离，双兔傍地走，安能辨我是雄雌。3、描写木兰战功显赫的句子是：策勋十二转，赏赐百千强。白居易《观刈麦》1、表现诗人同情农民和自愧自责的句子是：念此私自愧，尽日不能忘。2、反映劳动者复杂矛盾心理的句子是：力尽不知热，但惜夏日长。3、从侧面表现农民劳动繁忙的句子是：妇姑荷箪食，童稚携壶浆。4、揭示农民赋税繁重的句子是：家田输税尽。5、最能表现农民辛苦劳作的句子是：足蒸暑土气，背灼炎天光。6、表明全家人艰辛劳动的句子是：妇姑荷箪食，童稚携壶浆，相随饷田去，丁壮在南冈。7、与《捕蛇者说》“殚其地之出”意境相同的句子是：家田输税尽。辛弃疾《破阵子?为陈同甫赋壮词以寄》1、写出将帅用牛肉犒劳部下，塞外边境响起军乐和战歌声悲壮场面的句子是：八百里分麾下炙，五十弦

翻塞外声。2、直接表达了强烈的爱国心和责任感的句子是：梦回吹角连营。3、从视觉听觉两方面描写激烈战斗场面，表现义军所向披靡的句子是：马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊。4、表达渴望建功立业的句子是：了却君王天下事，赢得生前身后名。5、侧面表现抗金将士英雄气概的句子是：马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊。6、表达壮志难酬的悲愤的句子是：可怜白发生！王维《使至塞上》1、由名句“大漠孤烟直，长河落日圆”，可以使人联想到范仲淹《渔家傲》中同是写边塞景象的句子是：长烟落日孤城闭。2、以传神的笔墨刻画奇特壮美沙漠景象的句子是：大漠孤烟直，长河落日圆。3、不仅显示了大漠景象奇特，而且巧妙的把自己孤寂情绪融化在自然之中的句子是：征蓬出汉塞，归雁入胡天。5、暗示诗人因为受到排挤而激愤和抑郁的句子是：征蓬出汉塞，归雁入胡天。崔颢的《黄鹤楼》1、以写景出名的句子是：晴川历历汉阳树,芳草萋萋鹦鹉洲。2、表现游子悲苦心情的句子是：日暮乡关何处是，烟波江上使人愁。3、与《天净沙?秋思》中“夕阳西下，断肠人在天涯”有相同意境的句子是：日暮乡关何处是，烟波江上使人愁。4、感慨古人不可见，世事茫茫难预料，具有伤感惆怅之情的句子：昔人已乘黄鹤去，此地空余黄鹤楼。5、诗人从怀古的、带有惆怅的情感回到现实中来的句子是：黄鹤一去不复返，白云千载空悠悠。6、用来表达人们吊古思乡情怀的句子是：日暮乡关何处是，烟波江上使人愁。陶渊明《归园田居》1、最能突现诗人摒弃尘俗，躬耕自食，归返自然志愿的句子是：晨兴理荒秽，带月荷锄归。2、表明隐居之地和劳动结果的句子是：种豆南山下，草盛豆苗稀。3、反映劳作艰辛，但躬耕田园的志向不改，表达作者厌恶官场，热爱田园生活的句子是：衣沾不足惜，但使愿无违。4、表达作者不与世俗同流合污的思想没有改变的句子是：衣沾不足惜，但使愿无违。5、表现诗人对和平宁静生活不懈追求的句子是：晨兴理荒秽，带月荷锄归。杜甫《春望》1、春天的花开、鸟鸣引发诗人的忧国和思亲之情的句子是：感时花溅泪，恨别鸟惊心。2、言明春望所见的句字是：国破山河在，城春草木深。3、运用对比的手法，表达诗人忧国思家的句子是：烽火连三月，家书抵万金。4、平时能引起人们美感的事物，却触发了深受安史之乱之苦的杜甫的与众不同审美感悟的句子是：感时花溅泪，恨别鸟惊心。杜牧《泊秦淮》1、讽喻晚唐统治者醉生梦死、荒淫误国的句子是：商女不知亡国恨，隔江犹唱

《后庭花》。2、抨击统治者沉湎酒色，不理朝政，表现诗人忧患意识的句子是：商女不知亡国恨，隔江犹唱《后庭花》。3、写景中又蕴含凄清暗淡，并为本诗定上伤感悲愁基调的句子是：烟笼寒水月笼沙。4、使诗人产生亡国，历史又重演的忧患，借古喻今的句子是：商女不知亡国恨，隔江犹唱《后庭花》。陆游《十一月四日风雨大作》1、表达了诗人年迈体衰，但仍想守卫边疆报效祖国心愿的句子是：僵卧孤村不自哀，尚思为国戍轮台。2、把现实与梦境自然的联系起来以抒发强烈爱国之情的句子是：夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来。3、直接表现其爱国思想情怀的句子是：僵卧孤村不自哀，尚思为国戍轮台。4、清代郑板桥诗句“衙斋卧听萧萧竹”描绘了一幅听竹的画面，诗中也描绘类似情景的句子是：夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来。5、陆游以衰老多病之身，尚想为国戍边，不忘抗战报国的句子是：僵卧孤村不自哀，尚思为国戍轮台。文天祥《过零丁洋》1、表达自己忠心报国、视死如归民族气节的句子是：人生自古谁无死，留取丹心照汗青。2、表明作者以死明志的句子是：人生自古谁无死，留取丹心照汗青。3、概括写出诗人被捕前全部经历的句子是：辛苦遭逢起一经，干戈寥落四周星。4、写出国家和个人的境遇想结合的句子是：山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍。5、概括写出两次抗元，遭受失败后的心情的句子是：惶恐滩头说惶恐，零丁洋里叹零丁。6、孟子《鱼我所欲也》一文中用“舍生取义”来表现他的人生追求，本诗中也体现了这种追求的两句诗是：人生自古谁无死，留取丹心照汗青。7、运用比喻表现宋朝国势危亡、个人身世坎坷的句子是：山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍。王勃《送杜少府之任蜀川》1、道出万水千山隔不断朋友情谊的句子是：海内存知己，天涯若比邻。2、把对朋友的真挚感情升华为哲理，说明知心朋友声息相通的句子是：海内存知己，天涯若比邻。3、唐代陆龟蒙《别离》一诗中有“丈夫非无泪，不洒离别间”的句子。由此可联想到的句子是：无为在歧路 儿女共沾巾。4、劝慰友人不要哀伤，表达出诗人豁达、爽朗的胸怀的句子是：与君离别意，同是宦游人。5、如朋友远行，你借用王维的“劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人”这两句送别则略显伤感，不妨用王勃的诗句“海内存知己，天涯若比邻”来表达一种豪迈的情怀。龚自珍《已亥杂诗》1、形象地表达了自己虽然辞官，但仍会关心国家前途命运的句子是：落红不是无情物，化作春泥更护花。2、德高望

重的张老师退休后仍然关心青年教师的成长，正如龚自珍在《己亥杂诗》中的句子是：落红不是无情物 化作春泥更护花。3、老一辈常用来自喻为落花，表达甘愿牺牲自己、培养新生力量的高尚品质的句子是：落花不是无情物，化作春泥更护花。4、写诗人辞官之后的离愁别绪的句子是：浩荡离愁白日斜，吟鞭东指即天涯。5、欧阳修曾叹：“泪眼问花花不语，乱红飞过秋千去”。其实，“落红不是无情物，化作春泥更护花”，又何尝不是一种新意呢？6、阐明世上事物具有两重性的句子是：落红不是无情物，化作春泥更护花。7、现在常被用来赞颂牺牲自己，培育新人的无私奉献的精神的句子是：落红不是无情物，化作春泥更护花。杜甫《望岳》1、温家宝总理在“两会”结束答记者问时，引用毛泽东同志“雄关漫道真如铁，而今迈步从头越”的名句，抒发他不畏艰难，勇往直前的雄心壮志。由此我们可以联想到唐代诗人杜甫《望岳》中的句子是：会当凌绝顶，一览众山小。2、诗人想像登上泰山之巅抒发豪情的句子是：会当凌绝顶，一览众山小。3、包含一切有所作为的人都应具有不怕困难、敢于攀登绝顶，俯视一切的雄心和气概哲理的句子是：会当凌绝顶，一览众山小。4、表达作者远大的理想和抱负的句子是：会当凌绝顶，一览众山小。白居易《钱塘湖春行》1、抓住早春特点从仰视角度描写禽鸟的优美句子是：几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。2、点明游行时间和地点的句子是：孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。王安石《登飞来峰》1、诗中蕴含站得高，看得远的道理的句子是：不畏浮云遮望眼，只缘身在最高层。2、写出诗中与王之涣“欲穷千里目，更上一曾楼”有异曲同工之妙的句子是：不畏浮云遮望眼，只缘身在最高层。3、表明诗人对前途充满信心的豪情和锐意进行变法改革时的抱负的句子是：不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层。李贺《雁门太守行》1、描写戒备森严，无比威严的句子是：黑云压城城欲摧，甲光向日金鳞开。2、抒发誓死报国忠心的句子是：报君黄金台上意，提携玉龙为君死。3、渲染大敌当前的紧张气氛和危及形势，现在形容反动势力猖獗一时的情况，以及所造成的紧张局面的句子是：黑云压城城欲摧。4、表明战斗的激烈惨状的句子是：角声满天秋色里，塞上燕脂凝夜紫。夏完淳《别云间》1、抒写诗人誓死抗清的句子是：毅魄归来日，灵旗空际看。2、赞美至死不屈的英魂的句子是：毅魄归来日，灵旗空际看。李白《宣州谢佻楼饯别校书叔云》1、与“剪不断，理还乱

寄远方朋友的一句话篇五
《给远方朋友的一封信》

给远方朋友的一封信

给远方朋友的一封信(一)

xx同学!

你好!

虽然我们没见过面，但我们从网络相识，并成为好朋友。你的作文写得很好，我经常到你的博客看文章。你推荐给我的书——《我爱写作文》、《少年文艺》，我很喜欢，希望我们以后多交流，共同分享读书的乐趣。

我的家乡在山东省青岛市，这是座美丽的城市，红瓦绿树，碧海蓝天。如果你来青岛游玩，我会带你去栈桥看看青岛的大海。在石老人海边还有一个美丽的传说呢。传说很久很久以前，有一位老人有一个漂亮的女儿，海龙王看上了老人的女儿，便让老人的女儿嫁给他。老人不同意，海龙王就把他的女儿抢走了，老人就守在海边等着女儿回家，最后老人在海边变成了一块石头，这块石头就是石老人。

青岛的旅游胜地是极地海洋世界。每到夏天，来这里游玩的人们非常多，极地海洋世界有：海豚、海狮、白鲸、鲨鱼、企鹅„„各种各样的海洋动物会让你大开眼界，你一定会喜欢上这些可爱的动物。

听了我的介绍，xx同学，你一定很想来青岛游玩吧，如果你来青岛要通知我噢，我给你当小导游!

祝你天天开心!

你的朋友：xxx

201x年10月17日

给远方朋友的一封信(二)

贵州山区的小朋友们：

你们好!

我叫xxx，来自半城山半城水的城市——安徽省芜湖市。我是一位活泼开朗、喜欢助人为乐的女孩。

我在市里颇负盛名的安徽师范大学附属小学五年级八班就读，我们学校虽说不是很

大，但它留下了我小学时代的美好记忆。一进校门，您一抬眼就可以看见一行醒目的大字“千教万教，教人求真，千学万学，学做真人。”这一句话是陶行知先生的名言，也成为我们学校的校训。再往右边看那幢楼是爱心楼，我从一年级至三年级都是在这儿上的，看完爱心楼，请把眼睛平移到左边，那幢楼是综合楼，是四年级至六年级学生上课的地方，在这幢楼里有一间多媒体教室，那里有许多电子设备，我最喜欢去那儿上课了，因为只有在那儿才能看到各种精美的课件。再往前走就是大操场，在操场的正前方就是主席台，我们上课时总是能看见主席台上那面鲜艳的五星红旗在迎风飘扬。怎么样，听了我的介绍，你对我的学校印象不赖吧!

我的学习成绩在班里也算得上挺不错的，在班级里我是老师的得力助手，课下我是父母的乖女儿。同时我在课下还有许多爱好：画画、写字、看书、弹古筝„„我的爱好广泛吧!你们学习怎么样?有什么兴趣爱好?我们交朋友就可以互相交流了!

我的家庭很平凡，一位干什么事都很勤快的老妈，一位幽默的老爸，一位慈祥的奶奶，一位做事细心的爷爷，我们在一起生活，非常和谐幸福。让我们看一下他们在干什么吧，爷爷在细心地给花园里的花浇水，奶奶正在哼着《映山红》，边哼着歌边烧着令我垂涎欲滴的“糖醋排骨”，老爸在看着足球比赛，妈妈在辅导我做作业。

说了这么多，我也有问题问问你，你们山区是什么样的，你们那里可以看到野生动物吗?你们晚上可以爬上草垛数星星吗?听说，你们的学校又简陋，离家又很远，上学要走几十里的山路才能到达学校。我准备把一些好书捐给你们。我还有一个想法就是让你们到芜湖来看看，我们全家人都会热忱地欢迎你来我家做客!我也会到你们那儿体验山区的生活，并去学习你们那种勤奋、能吃苦的精神，我们将会取长补短，互相学习。

祝

学习进步!

你的朋友：xxx

201x.3.2

寄远方朋友的一句话篇六
《寄远方朋友的一封信》

《寄远方朋友的一封信》亲爱的远方朋友们：你们好！远方的朋友们，也许你们不认识我，我也不认识你们，但是，我们团聚在祖国的怀抱，一起感受祖国的温暖，就像是一个大家庭。在这里，我先自我介绍一下，我名叫吴素素，爱好是：唱歌、跳舞、写作、书法、旅游等。我今年十二岁，有一双水灵灵的大眼睛，是个活泼、开朗、阳光的小女孩。我的家乡在浙江省温州市苍南县。我的家乡虽然在无名小镇，虽然没有大城市的高楼大厦，但是，我的家乡有它自己的独特，也有它自己的特产。如果有机会你愿意来我的家乡，我愿意做你的小导游，带你游览我的家乡。我现在在读五年级，我的学校是一座百年老校，是一座绿色环保的学校，是一座以文明为主题的学校。我在班里的成绩算好，最让我得意的还是语文了，不过，我其余的几门也很好。我给你们写信除了想交好朋友以外，我还有一个原因，我们班正在开展“手拉手”活动。远方的朋友们，我已经把我的个人介绍和我给你们写信的原因告诉你们了，你可以跟我交朋友吗？远方的朋友们，信就写到这里，如果你愿意和我一起“手拉手”就回信给我吧！最后说一句，让我们真诚的等待着我们跨越大海团聚的那一天，和我们共同汇出21世纪的蓝图！祝：学习天天向上，身体健康！XXX2013年X月XX日五年级:童年de美好

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