伴随我成长句子

导读：　伴随我成长句子篇一《一句话伴我成长》 ...

本文是中国招生考试网（www.chinazhaokao.com）成考报名频道为大家整理的《伴随我成长句子》，供大家学习参考。

伴随我成长句子篇一
《一句话伴我成长》

一句话伴我成长

《熊猫回家路》讲述了一个充满了亲情、紧张的故事。一个小男孩的父母在一场大火中死去；他被邻居收奍了。一次，邻居在上山的时候，发现了一只大熊猫和两只小熊猫。调查院的人来了，准备捉走一只小熊猫拿回去做实验。邻居和叔叔上山捉熊猫了，追了一天也没有追到。第二天小男孩上山打柴的时候发现了这只小熊猫，把它藏了起来，喂它食物，让它喝水，和它玩。小男孩被邻居发现了，熊猫被带回家，用笼子关起来，水男孩又趁他们不注意把熊猫放回了它妈妈身边。

现在，熊猫的生存环境越来越差了，人类还做着破坏环境的事，不注意环保。

“做错了就改。”人类也应该这样做，否则人类失去越来越多。“做错了就改”，这句话伴着我成长。

双榆树中心小学四年级：金睿祺

伴随我成长句子篇二
《一句话伴我成长》

一句话伴我成长

“爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。”一年又在寒风中过去了，可五年前妈妈给我说过的那句“求人不如求己”在我眼前仍然那样醒目，它给予我成功，给予我启示......

那是一个阳光明媚的一天，我和爸爸妈妈去钓鱼，那湖的风景美不胜收，在那波光粼粼的湖面下，偶尔有几只鱼吐着气泡，在湖面上画着一个个圆圈，忽然，我被湖边的一个大坑吸引住了，所以我的钓鱼兴致全无，好奇心驾驭着我，一步步走向了那个大坑，终于，我站在了那个大坑面前，我又小心翼翼的走下了坑底，我在底下一会儿挖挖土，一会儿又堆堆城堡，终于我在下面玩儿够了，想上来和爸爸妈妈钓鱼，于是我尝试着爬了几下，却发现这坑下去容易上去难，它的土质松软，又高又滑，那是在我的年龄段还不一定能够上去得了。我遇见这样的情况以后，第一反应就是求助于父亲，可由于父亲太远，而且肯定钓鱼很专心，所以第一反应不奏效，第二反应就是哭，在哭声中，我想起妈妈经常挂在嘴边的一句话：“以后靠别人不行，只能靠自己去努力完成！”这句话是我妈妈经常在我想依赖别人的时候常说的话。所以我定住神，开始慢慢摸索，寻找出路。正当我觉得没希望了的时候，我眼前一闪，发现了一颗悬在身旁的一棵小树，这时，我便有了念头，于是我拉着小树艰难的沿着边缘爬行，可这时，一颗小石子又把我重新绊回了坑底，在坑底我摔了个狗啃泥，那个狼狈相我不知道怎样用言语来形容，我重新振作起来，一咬牙，脸涨得通红，

一鼓作气爬了上来，上来我没说什么，径直走到老爸面前说：“爸爸，我是自己爬上来的！”

又是一天，一个星期天的下午，我正上完奥数课回家，准备做老师上课时布置的作业，这时，我被一道题给难住了，我绞尽脑汁，东套这个公式，西套那个公式，在我的屋里左转一圈右转一圈，可还是没想出来，我正想放弃了去问妈妈，可一句话又萦绕在我耳边：“以后靠别人不行，只能靠自己去努力完成！”于是我又静下心来，仔细的思索，终于我脑海中灵光一闪，解出了那道题的答案，我高兴得直跳迪斯科。

就是这句话他从我幼年时就一直陪伴着我，也经受住了岁月的考验，时时刻刻回荡在我耳边，让我在想事求于他人的时候静下心来，想一想、想一想。

伴随我成长句子篇三
《校本教材“经典伴我成长”精选语句》

伴随我成长句子篇四
《第12课 名言警句伴我成长》

第12课 名言警句伴我成长

人非生而知之者，孰能无惑？ 《师说》 意思是说：人不是生下来就知道一切道理的，谁能没有疑难问题？

一鼓作气，再而衰，三而竭。 《左传》 意思是说：第一次击崐鼓，能够振作士兵的勇气，第二次击鼓，士兵的勇气就减弱了，第三次击鼓后士兵的勇气就消耗完了。

甘瓜苦蒂，天下物无全美。 《墨子》 意思为：甜瓜之蒂味苦，比喻天下之事不可能十全十美。

种树者必培其根，种德者必养其心。 《传习录》 意思是说：种树木必须将树木的根系培养好，修养品德的人必须先培养好自己的心性。 操千曲而后晓声，观千剑而后识器。 《文心雕龙》 意思是说：练习一千支乐曲之后才能懂得音乐，观察过一千柄剑之后才知道如何识别剑器。告诉我们要学会一种技艺，不是容易的事；做个鉴赏家，也要多观察实物，纸上谈兵是不行的。读书要破万卷，下笔才能如有神助。做任何事情，没有一定的经验积累，就不会有很高的造诣。

“精诚所至 金石为开”这一成语也便由此流传下来。 解 释 金石：金属和石头，比喻最坚硬的东西。连金石都被打开了。形容一个人心诚志坚，力量无穷。

出 处 汉·刘向《新序·杂事四》：“熊渠子见其诚心，而金石为之开，况人心乎？”

.业精于勤，荒于嬉；行成于思，毁于随。——韩愈

译：事业或学业的成功在于奋发努力，勤勉进取。太贪玩，放松要求便会一事无成；做人行

事，必须谨慎思考，考虑周详才会有所成就。任性、马虎、随便只会导致失败。

不积跬步，无以至千里，不积小流，无以成江海。——《荀子?劝学》

译：不把半步、一步积累起来，就不能走到千里远的地方，不把细流汇聚起来，就不能形成江河大海。

周易》曰：天行健，君子以自强不息；地势坤，君子以厚德载物。

诠释三：

“天行健”出自《周易》：“天行健，君子以自强不息”（乾卦）、“地势坤，君子以厚德载物”（坤卦）。

意谓：天（即自然）的运动刚强劲健，相应于此，君子应刚毅坚卓，发愤图强；大地的气势厚实和顺，君子应增厚美德，容载万物。

译为：君子应该像天宇一样运行不息，即使颠沛流离，也不屈不挠；如果你是君子，接物度量要像大地一样，没有任何东西不能承载。

老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼。”语出《孟子·梁惠王章句上·第七章》。我们大家最熟悉的现代文翻译方式是将第一个“老”作为动词，第二个“老”作为名词。后半句中的两个“幼”也同样。

这个是中学语文课上就学过的，我也还记得老师当初的解释。整句话的大意无非就是孝敬自己的父母的时候，也不要忘记别人的父母。爱护自己的孩子的时候，也不要忘记别人的孩子。

子曰：‘爱亲者，不敢恶于人；敬亲者，不敢慢于人。’

【白话】孔子说：‘要亲爱自己的父母，必先博爱。就不敢对于他人的父母有一点厌恶。要恭敬自己的父母，必需广敬，就不敢对于他人的父母，有一毫的简慢’。

俗语

兵败如山倒 兵来将挡，水来土掩 冰冻三尺，非一日之寒

病从口入，祸从口出 病急乱投医 不看僧面看佛面

不经一事，不长一智 不可不信，不可全信 多一事不如少一事

躲了初一，躲不了十五 佛烧一炷香，人争一口气

聪明一世，糊涂一时 害人之心不可有，防人之心不可无

著名苏联科学家、地球化学的创立人阿·费尔斯曼

在新的科学宫里,胜利属于新型的勇敢的人,他们有大胆的科学幻想,心里燃烧着探求新事物的热情。

雷锋

人的生命是有限的，可是，为人民服务是无限的，我要把有限的生命，投入到无限的“为人民服务”之中去。

希望本无所谓有，也无所谓无，这就像地上的路，其实地上本没有路，走的人多了，也便成了路。－－鲁迅名言

横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛。－－鲁迅名言

一滴水，用显微镜看，也是一个大世界。－－鲁迅名言

读书要眼到、口到、心到、手到、脑到－－鲁迅名言

要竭力将可有可无的字、句、段删去，毫不可惜。－－鲁迅名言

激励学生上进的名言

●事常与人违，事总在人为。

●骏马是跑出来的，强兵是打出来的。

●驾驭命运的舵是奋斗。不抱有一丝幻想，不放弃一点机会，不停止一日努力。 ●如果惧怕前面跌宕的山岩，生命就永远只能是死水一潭。

●懦弱的人只会裹足不前，莽撞的人只能引为烧身，只有真正勇敢的人才能所向披靡。 ●我们这个世界，从不会给一个伤心的落伍者颁发奖牌。

●梯子的梯阶从来不是用来搁脚的，它只是让人们的脚放上一段时间，以便让别一只脚能够再往上登。

●平时没有跑发卫千米，占时就难以进行一百米的冲刺。

●没有激流就称不上勇进，没有山峰则谈不上攀登。

●山路曲折盘旋，但毕竟朝着顶峰延伸。

●只有登上山顶，才能看到那边的风光。

●即使道路坎坷不平，车轮也要前进；即使江河波涛汹涌，船只也航行。

●崇高的理想就象生长在高山上的鲜花。如果要搞下它，勤奋才能是攀登的绳索。 ●种子牢记着雨滴献身的叮嘱，增强了冒尖的勇气。

●自然界没有风风雨雨，大地就不会春华秋实。

●只会幻想而不行动的人，永远也体会不到收获果实时的喜悦。

●勤奋是你生命的密码，能译出你一部壮丽的史诗。

环保的标语

1、环境保护，人人有责。

2、保护环境是一项必须长期坚持的基本国策。

3、实施科教兴国与可持续发展战略。

4、为了地球上的生命-拯救我们的海洋"。

5、保护蓝天碧水。

6、建设美丽的边疆，爱护我们的家园。

7、加强环境宣传教育，提高全民环境意识。

8、保护环境是每一位公民应尽的责任。

9、环境保护从我身边做起。

10、保护环境，造福人民。

11、保护环境就是保护我们自己。

12、破坏环境，就是破坏我们赖以生存的家园。

13、土壤不能再生，防止土壤污染和沙化，减少水土流失。

14、环境与人类共存，资源开发与环境保护协调。

环保格言

1、不要让最后一滴水成为我们最后一滴眼泪

2、没有了绿色就没有了生命

3、不要让白色塑料袋遮掩了我们洁白的云彩

4、小草有生命，脚下请留情

5、芳草茵茵踏之可惜

6、你的行动代表花的未来

7、随手捡起一片碎纸，为心灵充电

8、不要把地球装入塑料袋中

9、我的盛开需要您的关怀，当你伸手采摘我时，美丽已不存在

10、请爱护生命，草的生命和您一样重要

11、生命诚可贵，环保价更高，若为地球美，环保不可抛

12、垃圾箱：“请您近距离投篮!”

13、小草嫩又矮，请您不要踩，小草微微笑，请您绕个道

14、青青园中草，人人爱护好

15、脚板踏的尽，春风吹不生——请远离草坪

16、献给人民一个绿色北京，献给世界一个绿色奥运

17、追求绿色时尚，走向绿色文明

18、幸福生活不只要丰衣足食，也需要碧水蓝天

19、蔚蓝天空，绿草茵茵环保无止境!

20、小草要长大，我也要长大，小草和我齐长大，请您勿践踏

21、小草是无辜的，请您脚下留情

22、花儿草儿多美丽，劝君莫要不珍惜

23、乱采乱摘不成理，看看花草在哭泣

24、爱护花草，做高尚之人

25、保护环境就等于保护人类自己

26、环境的所有权属于我们的后代

27、每人节约一滴水，方可救助一片田

28.你污染地球，地球就会抛弃你。

炉火照天地，红星乱紫烟。

赧郎明月夜，歌曲动寒川。

lúhuǒzhàotiāndì，

炉火 照 天 地，

hïnɡxīnɡluànzǐyān。

红 星 乱 紫烟 。

nǎnlánɡmínɡyuâyâ，

赧 郎 明 月 夜，

ɡēqǔdînɡhánchuān。

歌曲动 寒 川 。

注释：

1.秋浦:在今安徽省贵池县西，是唐代银和铜的产地之一。

2.赧:原指因害羞而脸红；这里是指炉火映红人脸。

古诗词鉴赏

秋浦，在今安徽省贵池县西，是唐代银和铜的产地之一。大约天宝十二年（753），李白漫游到此，写了组诗《秋浦歌》。本篇是其中第十四首。这是一首正面描写和歌颂冶炼工人的诗歌，在我国浩如烟海的古典诗歌中较为罕见，因而极为可贵。

“炉火照天地，红星乱紫烟”，诗一开头，便呈现出一幅色调明亮、气氛热烈的冶炼场景：炉火熊熊燃烧，红星四溅，紫烟蒸腾，广袤的天地被红彤彤的炉火照得通明。诗人用了“照”、“乱”两个看似平常的字眼，但一经炼入诗句，便使冶炼的场面卓然生辉。透过这生动景象，不难感受到诗人那种新奇、兴奋、惊叹之情。

接着两句“赧郎明月夜，歌曲动寒川”，转入对冶炼工人形象的描绘。诗人以粗犷的线条，略加勾勒，冶炼工人雄伟健壮的形象便跃然纸上。“赧郎”二字用词新颖，颇耐寻味。“赧”，原指因害羞而脸红；这里是指炉火映红人脸。从“赧郎”二字，可以联想到他们健美强壮的体魄和勤劳、朴实、热情、豪爽、乐观的性格。结句“歌曲动寒川”，关合了上句对人物形象的塑造。冶炼工人一边劳动，一边歌唱，那嘹亮的歌声使寒冷的河水都荡漾起来了。他们唱的什么歌？诗人未加明点，读者可以作出各式各样的补充和联想；歌声果真把寒川激荡了么？当然不会，这是诗人的独特感受，是夸张之笔，却极为传神。如果说，“赧郎”句只是描绘了明月、炉火交映下冶炼工人的面部肖象，那么，这一句则揭示出他们的内心世界，他们丰富的情感和优美的情操，字里行间饱含着诗人的赞美歌颂之情。

这是一幅瑰玮壮观的秋夜冶炼图。在诗人神奇的画笔下，光、热、声、色交织辉映，明与暗、冷与热、动与静烘托映衬，鲜明、生动地表现了火热的劳动场景，酣畅淋漓地塑造了古代冶炼工人的形象，确是古代诗歌宝库中放射异彩的艺术珍品。

伴随我成长句子篇五
《一句名言伴随我》

一句名言伴随我

在成长的过程中，有一位伙伴一直伴随着我。在我失败时，它给了我信心，勇气；在我伤心时，它给了我安慰它就是一句名言：失败是成功之母。

当我考试失误而失去信心时，面对比其它同学分数低时，看着父母那失望的眼光时，我的眼泪便从眼眶里涌出来了。在这猛然间，我的脑海便立刻浮现出那句名言失败是成功之母！我猛然想起：哪个人会没有失败的，这次摔跤，下次就立刻站起来！于是，我又重新振作起来了，将泪水化成汗水，认真学习，不懂就问，终于我的汗水没白费，在又一次考试中拿到优异的成绩。啊！名言，我太谢谢你了！

当我工作不细致使班级荣誉受到损害时，我羞愧万分，恨不得找一个地缝钻进去。悔恨的泪水无声地流淌在我的心中，我辜负了老师对我的期望，此时，一句名言隐隐约约地在我脑中闪出错失败是成功之母这句名言，又轻轻扣开我的心灵大门。我豁然开朗：做错了怕什么，及时改正就行了呗！那以后，我更加努力地工作，后来，被老师评为了班长。啊！名言，我太谢谢你了！

这位好伙伴陪我走过四个春夏秋冬，帮我一起闯过一个又一个难关，如今，我将把它写在每一个人的面前，它将成为我永生不灭的孔明灯，带着我走向成功道路！

广东省广州市海珠区新港东路黄埔小学五年级：刘嘉慧

伴随我成长句子篇六
《诗词伴我成长》

诗词伴我成长

初一10班 袁晓艺 “床前明月光，疑是地上霜。举头望明月，低头思故乡。”还记得小时候我们经常诵读的唐诗吗？一首久违的《静夜思》是否引起我们的许多回忆呢？转眼，我已十四岁了，诗，早已陪我度过了许多年。诗，是我成长的见证；诗词伴我成长。

“春眠不觉晓，处处闻啼鸟。”多么富有韵意的诗句啊！还记得儿时的我，坐在妈妈怀里，一遍一遍的背诵《春晓》，惹得客人连连赞叹。现在，我长大了，不需要用《春晓》来赢得夸奖了，《春晓》离我渐渐远去，随它一起离开的，还有我的童稚、天真，偶然想起，小时候的我真的很可爱，很天真，不是吗？

“草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。”小学时，这首诗对于我来说印象最为深刻，现在想来，依然感慨万分。童年像风一样逝去了，就像诗中所说：“儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。”是啊！童年的风筝飞远了，线还未断，风筝还在飞，我还依然在追逐着远方的梦。但是，风筝变了，变得不再轻盈，它带着我童年的梦，飞向更高的天空了。我经常告诉自己，跟着风筝一起追梦吧！让心与梦一起飞吧！ “半亩方塘一鉴开，天光云影共徘徊。问渠那得清如许，唯有源头活水来。”初读《观书有感》，我才刚步入初中，总觉得题目与内容不符——诗中没有“书”，更像是写景的诗词。但是，随着时间的推移，渐渐地，我理解了诗中的含义，知识绵延无尽头，打开书籍，就像打

开水龙头，每一词，每一句，每一段都是道理，都是知识。知识就像泉水的源头，源源不断，无法学尽。诗中的道理，让我感触很深，初中时期的我，长大了，要储备更多的知识了。

诗词伴我成长，诗中篇幅虽短小，却句句蕴含深刻，我畅游在诗海之中，抬头发现，梦想离我触手可及了。

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