如何形容雨天海边的景色

导读：　如何形容雨天海边的景色篇一《描写海边景色的好词好句》 ...

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如何形容雨天海边的景色篇一
《描写海边景色的好词好句》

好词：

面朝大海，春暖花开

白浪如山 白浪滔滔 白浪滔天 百川归海 奔腾不息 奔腾呼啸 奔腾咆哮 碧波荡漾 碧波万顷 一望无垠 碧海青天 碧江盈盈 碧蓝如茵 苍茫大海 汪洋大海 海天相接 海水连天 海天一色 波浪滔天 碧波万顷 万顷烟波 烟波浩渺 雄伟辽阔 一望无际 海天一色 美丽安静 浊浪排空 波澜壮阔 波涛汹涌 波涛澎湃 惊涛骇浪 波涛滚滚 白浪滔天 浩瀚汪洋

好句：

1、“哗！哗！”海浪拍打着礁石，溅起了几尺高的洁白晶莹的水花，海浪涌到岸边，轻轻地抚摸着细软的沙滩，又恋恋不舍地退回，一次又一次永远不息地抚摸着，在沙滩上划出条条银边，像是给浩浩荡荡的大海镶上了闪闪发光的银框，使大海变得更加迷人美丽。

2、蓝色的海水涌起滚滚浪花，浪涛拍打着岸边的礁石，往远处望去，天和海连在一起，没有边际，空气清新，使人心旷神怡。

3、海，不是风平浪静的池塘，不是流水叮咚的河溪。海就是海！有一条永不停息的脉搏，有一腔奔流不息的热血。你惟有颠簸于其中，浸没于其中，才能感觉到海有一种强大的活力。

4、海，能容纳百川，它胸怀的博大；海，有潮起潮落，它沸腾的理想；海，有波峰涛谷，它引傲的作品；海，有惊涛骇浪，它对生命极限的考验。

5、滔滔白浪从天际滚滚而来，银白皎亮的波涛推涌追逐，渐渐由远而近，越近越高，越高越响，宛如千军万马挟着雷鸣一般的轰然巨响奔腾而至。

6、海水正蓝，阳光灿烂，这时候应该扬起风帆，随心向往，随遇而安，心跟着大海晃呀晃。

7、数叶白帆，在这水天一色金光闪闪的海面上，就像几片雪白的羽毛似的，轻悠悠地漂动着，漂动着。

8、海水那么蓝，使人感到翡翠的颜色太浅，蓝宝石的颜色又太深，纵是名师高手，也难以描摹。

9、上自苍穹，下至船前的水，白浅红至于深翠，幻成几十色，一层层、一片片地漾开来。

10、月亮湾的天光海色浑然相融，熠熠生辉。海面上漂浮着的珍珠筏银光闪闪，像钢琴的钢丝弦一样。

11、滔滔白浪从天际滚滚而来，银白皎亮的波涛推涌追逐，渐渐由远而近，越近越高，越高越响，宛如千军万马挟着雷鸣一般的轰然巨响奔腾而至。

12、海涛拍击岩石和沙滩的声音永无休止地喧响着。几乎像一条白线似的浪花从远处奔腾而来，猛碰到岸边，发出富有韵律的激溅的声音，然后迸着泡沫，消失在沙石之间。后面一排浪花又紧接着追逐上来

13、日月之行，若出其中。星汉灿烂，若出其里。——曹操《观沧海》

14、海上生明月，天涯共此时。

15、你听，海不就是在唱歌吗？时而雄壮，时而舒缓，浪花也时不时的拍岸响应，我闭上眼睛，和着海风滑过耳际的声音，恍惚间，如入蓬莱之境，安若天堂。

16、黎明前的黑暗渐渐退去，海天之间透着一抹亮光，像是点燃的火把，燃烧着深蓝的海水、灰色的云絮。火势在蔓延，随着时间的推移，整个东方的天空都被燃烧得红彤彤的。这是黎明的曙光，这是太阳神庄严的仪仗，在无声而绚烂的虹霓中，太阳从大海的寝宫冉冉升起，海天之间顿时光辉璀璨，那昨晚的斜风细雨早已在这光明中潜入大地，化作甘霖，融进万物勃勃的生机之中。

17、潮汐退去，平整的沙滩上镶嵌着五颜六色的贝壳，像是大海散落的珠宝，在朝阳下熠熠生辉。白色的海浪从天边涌来，温柔地亲吻着沙滩，那缱绻的柔情蜜意温馨浪漫，让人联想到初恋的情侣。

18、脚踏细沙，眼看大海！晨风照面，舒爽怡人；海味入鼻，直动心灵。白浪横接天地，卷卷而来，翻腾叠起，煞是有威。错落小岛，迫人遐想无穷；游艇飞梭，引动游人心绪。

19、白色的沙滩上，珊瑚或珠贝的白被随意地丢弃着，细碎而且晃眼。椰树和红树林总想将影子拉得更长，去贴近那些阔大的海，它们的幼稚和单纯，给海滩带来了安静和想象--在这片水天相接的大海的怀抱里，人人都可以拥有花前月下，拥有牛郎织女般的生活。

20、灿烂的阳光照耀在洁白而广阔的沙滩上，海水时涨时退，椰树迎风摇拽，空气自然清新。

21、享受阳光，拥抱海水，漫步银滩！

如何形容雨天海边的景色篇二
《雨天风景》

雨天风景

下雨的时候，我在雨中，看着这雨天风景，想着无数烦琐的事。

有人讨厌雨天，而我独爱。细雨绵绵飘落在身上，舒服，给人以清新的感觉。每到细雨绵绵时，我总会独自一人漫步于雨丝中，让细雨洒落在身上。

那细雨如针的雨丝，洒遍了我的头顶，然后那聚集的雨丝化作雨滴，顺着我的头发，滴到我的肩上，同时也滴入了我的心·······

于是，我深呼吸这雨天独有的清新气息，任它和着那缠绵的雨丝冲刷我那疲惫的肩和那沉重的心。那柔和的风抚摸过的肩，使我感觉如此轻松；而被那纯的雨滴渗透过的心，亦如此酣畅。

沉重的日子和着那沉重的期盼，给早已疲惫的肩膀和心雪上加霜。于是，有些茫然了，似乎更是有些不知所措。然而，我明白自己在做着什么。

想着那似远非远的未来，我再一次深吸这清新的空气。也许，只有这纯的气息方能使我感到轻松。

不知不觉中，我低下头时，发现行人稀少，我知道这是已近黄昏了。时而有着撑伞的一对恋人在雨中漫步、谈笑。当然，我也并不是怀了多少闲情逸致而独自走在这样的缠绵细雨中，相反，更是揣上了一种郁闷的心情走在这样的路上，然而，我却不知道这样的感觉是何时向我袭来的。

我不明白。明白的，或许是希望自己再沿着这条路，或再走一会儿。或一直走下去，也许，那种感觉也就不翼而飞了吧！我真希望雨再下的大一点，然而，就这样的缠绵细雨也还是恰到好处的吧！

路边的小草抬着头任雨丝将上面的灰尘洗净。也许，这么长的日子，对它们来说，也确实累了，也尽情享受着这细雨的温柔，于是，露出了那绿的本质，上面的 闪着光，是那么洁净、耀人。

偶尔，有几只小鸟从天空飞过，却没有留下半点影子。也许，它们也和我一样爱着这雨天吧！它们的歌声疲惫了，依然没有鸣叫；或许，它们也在为着难得的雨天而默默祈祷吧！我想，鸟儿也是应该懂情的。

一路走来，我看见了很多东西，也还有很多东西没有看到，甚至，还有很多东西没有想到，或许，我本是应该想到很多东西的，无论能否看到。

路旁屋檐上，时而有几滴水珠落下来，打在那个小小的水洞里，发出“叮当”响声，给雨天加上了节奏。远处的山、田野、村庄一片朦胧。细雨交织，给大地蒙上一层神秘的薄纱。

雨天给人以清醒，那些难于解答的问题在这雨天里，能找到正确的答案。 我爱雨天风景，它带着朦胧，带着神秘，给人以清醒，让人思索，给人以力量，催人奋进！

如何形容雨天海边的景色篇三
《海边的景色》

海边的景色

这次来大海，天气并非像以往那样晴朗，而是雾蒙蒙，雨蒙蒙的。可这几天，我却有着迥乎不同的印象。

初到大海，正下着小雨，天灰蒙蒙的，好像整个世界都被披上了一层轻纱。浅海处呈青色，深海呈墨绿色，天海相接的地方有一条白线，雨让色彩层次更分明了。雨下得更大了，黄色的沙滩一刹那间被雨滴浇成了“雨打沙滩万点坑”了。滴滴嗒嗒地响个不停的雨成了这时世界上的主旋律，偶尔路过的汽车的鸣笛声夹杂着车轮溅起的水声则成了伴奏曲。

雨渐渐小了，停了。太阳又从云层中露出了笑脸，刹那间金灿灿的光芒洒遍大地，空气中弥漫着泥土的清香。细小而晶莹的雨珠从树枝上、花朵上洒落下来，滋润了大地。房屋经过雨水的冲洗，颜色也变得更加鲜明了。天空的轻纱被掀了下来，使它的颜色瞬间变成浅蓝，犹如一位画家刚刚抹上了鲜亮的色彩，连大海也清亮了起来，青色、墨绿都变成幽蓝，大海在阳光的照射下，好似一条蓝得透明、蓝得活泼的锦缎，不停地飘荡着，是那样纯洁、烂漫。 站在海边，一阵阵清爽的海风迎面吹来，浪花仿佛刚刚醒来似的，不再沉闷地飘荡了，而是雀跃着翻腾起来，瞧！前面又打来一个浪花，白色的浪花轻轻地拍打着我的双脚，温暖极了！这快乐的场面驱走了酷热，再加上清凉的海风，使人舒爽得很。远远望去，海天相接的白线消失了，眼前一片浅蓝，空气清新极了，深吸一口气，仿佛自己已融入了这美景当中。

我沉醉在这美丽的景色当中，是啊，这美丽的大海充满了激情，充满了柔情，是她感染了我，赋予了我力量！

如何形容雨天海边的景色篇四
《雨天里的风景》

雨天里的风景

年级:中班 科目：语言 授课教师：王多贞

活动目的：

1、引导幼儿理解故事内容，并能简单复述故事。。

2、鼓励幼儿积极参与，大胆表达自己的想法。

活动准备：

1、雨伞1把。

2、水彩笔

3、课件、挂图。

活动过程

一、开始部分

1、组织教学，师生问好

2、提出课堂常规要求

二、 基本部分

1、老师和幼儿做律动，引出活动主题。

2、出示雨伞，引出故事。

1）、这把雨伞漂亮吗？

2）、你有雨伞吗？

3）、你的雨伞上都有什么花纹？

4）、你在什么时候用过雨伞？

小结：下雨了，小动物们也撑起了各自的花雨伞。我们一起听一听、看看小动物们用的都是什么伞。

3、出示课件，讲述故事。

1）故事的名字叫什么？

2）谁是镇上有名的伞匠？

3）兔奶奶都给谁做伞了？

4、幼儿再次欣赏故事，老师提问。

1）小青蛙撑得是什么伞？小雨点在伞下怎么样了？

2）小刺猬撑得是什么伞？好像闻到了什么？

3）小松鼠撑得是什么伞？金灿灿的颜色像什么？

4）小熊撑得是什么伞？漂亮的油纸上画的什么？

5、幼儿再次欣赏故事，一边看图一边复述故事。

你喜欢兔奶奶做的伞吗？

如果你要设计一把伞，你会设计一把怎样的伞.？

6、请幼儿装饰雨伞，比比看，谁装饰的雨伞最漂亮。

三：结束部分：总结。

幼儿园中班语言说课稿：雨天里的风景

一、 教材分析

1、教材选自甘肃省示范性幼儿园科学保教实验课程资源包主题六《奇妙的发现》第二课《雨天里的风景》。

2、听故事和讲故事是幼儿的天性，幼儿园故事教学的目的是挖掘和发展人自身潜在的语言素质和能力，负有培养幼儿对语言兴趣、爱好，萌发幼儿初步感觉美，表现美的重要使命。幼儿园的故事教育是促进幼儿全面发展的重要教育手段，而兴趣是幼儿学习故事的首要前提，让幼儿在有趣的故事活动中才能更好地实现幼儿园故事教学的目标。

3、中班班幼儿活泼、好动，并且富于想象，他们喜欢讲故事，而且对故事已有初步的概念及欣赏能力，能逼真形象地扮演其中的角色。他们能用夸张但适宜的语气、语调、动作、表情等去表现角色，能有兴趣地听赏故事；并学会用点头、拍手、跺脚等动作来表示，能用语言和简单的身体动作表现与故事相应的节奏。在故事活动中，能做些简单的律动如兔跳、鸭走等，也能参与跺脚、拍手、等简单节奏型的重复动作。

4、《雨天里的风景》是通过引导幼儿理解故事内容，并能简单复述故事，培养幼儿的创造性思维能力。

5、中班幼儿的思维方式以具体形象思维为主，对故事形象与情绪的感知必须借助于多种感官进行感知，因此，本次活动我采用学习扮演小动物的方式，引导幼儿熟悉故事内容，理解故事内容，感受故事情绪，激发幼儿积极参与故事活动，并鼓励幼儿积极参与，大胆表达自己的想法。

二、活动目标

1、引导幼儿理解故事内容，并能简单复述故事。。

2、鼓励幼儿积极参与，大胆表达自己的想法。

活动准备：

1、雨伞1把。

2、水彩笔

3、课件、挂图。

四、教学方法

1、视听讲法：引导幼儿在观察生动形象的多媒体课件，充分地刺激幼儿的视觉，用语言和音乐熏陶帮助他们轻松地理解故事内容。

2、情境式教学方法：在教学过程中为幼儿创设一个具体形象、生动的学习情境，用合适的方式把幼儿完全带入到情境之中，让幼儿在具体情境的连续不断的启发下有效地进行学习。引起幼儿的注意，激发幼儿的兴趣，唤起他们的求知欲。

一、开始部分

1、组织教学，师生问好

2、提出课堂常规要求

二、 基本部分

1、老师请幼儿猜谜语，引出活动主题。

2、出示雨伞，引出故事。

1）、这把雨伞漂亮吗？

2）、你有雨伞吗？

3）、你的雨伞上都有什么花纹？

4）、你在什么时候用过雨伞？

小结：下雨了，小动物们也撑起了各自的花雨伞。我们一起听一听、看看小动物们用的都是什么伞。

3、出示课件，讲述故事。

1）故事的名字叫什么？

2）谁是镇上有名的伞匠？

3）兔奶奶都给谁做伞了？

4、幼儿再次欣赏故事，老师提问。

1）小青蛙撑得是什么伞？小雨点在伞下怎么样了？

2）小刺猬撑得是什么伞？好像闻到了什么？

3）小松鼠撑得是什么伞？金灿灿的颜色像什么？

4）小熊撑得是什么伞？漂亮的油纸上画的什么？

5、幼儿再次欣赏故事，一边看图一边复述故事。 你喜欢兔奶奶做的伞吗？

如果你要设计一把伞，你会设计一把怎样的伞.？

6、请幼儿装饰雨伞，比比看，谁装饰的雨伞最漂亮。 三：结束部分：总结。

如何形容雨天海边的景色篇五
《雨中的景色》

《雨中的景色》下午，天空格外晴朗，我正在写作业，太阳公公像害羞了一样躲进了云层里。忽然之间就下起了大雨，雨像泼下来一样，哗哗作响。我放下手中的笔，欣赏着美丽的景色。远处的大山被云雾遮住了，上面的树也更麽糊了。大雨密密麻麻的，在轻风的吹拂下有些倾斜，非常秀丽。近处的红花像害羞的少女低下了头，青草像累了一样弯下了腰。地上的水像决堤了一样，哗哗的流淌。树也看不清了，像蒙了一层雾。雨停了，一切像经过检阅了一样。花儿抬起了害羞的头，草儿也挺起了腰。远处的大山清晰可辨，树木焕然一新。大自然构成的这幅剪影，真是美丽极了。我们作为祖国的未来，一定要保护好这美丽的环境啊！四年级:刘姝斐

如何形容雨天海边的景色篇六
《雨中的景色》

雨中的景色

下午，天空格外晴朗，我正在写作业，太阳公公像害羞了一样躲进了云层里。忽然之间就下起了大雨，雨像泼下来一样，哗哗作响。我放下手中的笔，欣赏着美丽的景色。

远处的大山被云雾遮住了，上面的树也更麽糊了。大雨密密麻麻的，在轻风的吹拂下有些倾斜，非常秀丽。

近处的红花像害羞的少女低下了头，青草像累了一样弯下了腰。地上的水像决堤了一样，哗哗的流淌。树也看不清了，像蒙了一层雾。

雨停了，一切像经过检阅了一样。花儿抬起了害羞的头，草儿也挺起了腰。远处的大山清晰可辨，树木焕然一新。大自然构成的这幅剪影，真是美丽极了。 我们作为祖国的未来，一定要保护好这美丽的环境啊！

四年级:刘姝斐

如何形容雨天海边的景色篇七
《雨中美景》

《雨中美景》雨好大。 　豆大的雨滴悄悄的，踮着脚尖来到了人间，来到了这片土地。它仿佛是一个调皮的小男孩，尽情地在大地妈妈的怀抱中撒野。它也仿佛是一个害羞的姑娘，红着脸蛋，无声无息地，在这儿，迈着小步跳舞。可是，她突然无法控制住自己，无法控制住对舞蹈的喜爱，越跳越欢快，西红柿似的脸蛋，渐渐恢复了以前的光泽。 　调皮的男孩似乎想要全部的人都知道，他在这儿玩耍。于是，睡梦中的人们都被这沉重的“脚步声”给吵醒了。这男孩越加放肆，用自己健壮的身体，不停地撞击着家家户户的门窗，“啪、啪——”溅起的水花又顺着这透明的玻璃，哗哗流下来。 　打开窗户，不时有雨滴“蹦”进来，弹在人们的脸上。抬头仰望着天空，想知道这雨水从哪儿飘来，可这深不可测的高度，是任何人也看不到头的。雨水之间没有缝隙，对面的房屋好像一片片粘不住的碎块，时不时掉下来。 　房屋右边是一条碧绿的河水，清澈而又可爱，但是，淘气的雨水，喊来了他的兄弟——雾。大雾弥漫，它用自己的薄薄的轻纱，严严实实的遮住了河流。那儿的一切都是那么模糊，隐隐约约看见连绵不断的山，和正正方方的房屋。 　雨水知道人们讨厌他了，渐渐停止了胡闹，和他的兄弟一起悄悄的离开了。 　大地又恢复了宁静，植物门贪婪地吮吸着雨后的甘露，茁壮成长。面纱揭露了，美丽的河水再次显现在人们眼前，缓慢的流着。太阳也出来了，温柔的光芒照在河面上，它的倒影左右摇晃起来。 　雨后，安静了。

如何形容雨天海边的景色篇八
《雨中景象》

《雨中景象》　雨不停的下着，越下越大，雷电也愈来愈大，急雨像筛豆子似的哗哗的落在了尘土飞扬的大地上，打得玻璃啦啦直响。雨起劲的下着，往窗外望去，天地间像挂着无比宽大的珠帘。透着迷蒙的雨帘，远处的房屋、树木都弥漫在一团雾气之中。粗大的雨点打在地上，留下了一个个小窝窝，溅起了一朵朵小雨花。刹那间，门前呈现出了一条条纵横交错的小溪…… 　　你瞧！有些人奔向家中，已是满身泥水，活像一只落汤鸡。雨下了个不停，一会儿像断了线的珠子，一会儿又像一匹布似的，一会儿它又像……变化莫测。忽然，闪电似金鞭一样乱挥，这儿一道，那儿一道，煞是吓人。雷声像炮竹似的，轰隆隆、轰隆隆地响了起来。这情景让人不禁想起电影中火力迅猛的战场上那大炮轰炸的声响。 　风大了，雨也打了。路旁的高粱在风雨中狂乱的摇摆着。树上的枯枝吱嘎吱嘎地断落下来，发出一阵阵可怕的啸声。 　　这是，又有一道闪电划破天空， “轰隆隆——咔嚓”，一个炸雷“轰”……

如何形容雨天海边的景色篇九
《雨中的风景》

《雨中的风景》心晴的时候，雨也是晴;心雨的时候，晴也是雨。——汪国真漫漫人生路，两岸有着荆棘，也有着鲜花，重要的是你看这风景时的心情。正值雨季，天空笼罩着一层乌云，越压越低，愈显得黑;风扬起地上的尘粒，在空中肆虐。眼前，一片浑浊混乱。终于，下雨了，顷刻间，世界变得嘈杂起来。我呆呆地望着窗外，那久经分数打磨的心，应该早已麻木了。可是，依旧很痛，很重。成绩，我日日夜夜为之奋战、努力，到头来还是比不过别人。我的心冷冷的，就像这眼前的天气一样，混乱嘈杂。风继续呼呼乱跑夹杂着雨的冷意，打在我的脸上，真冷。是呀，没有比心灰意冷的心更冷了。窗外，那半腿高的杂草丛此刻伏倒在了地上，朝着风的背磕着头，不敢起来。我轻笑道：“草啊，你是该倒了!即使你努力也是会倒下的，不如这样，尽情地倒在风雨肆虐中吧!”风景依旧这样，狂风和大雨，昏暗和寂静，失落和孤独，交织在一起;旋转、翻腾，缠绕我心中。猛然间，抬头，我看见窗外的那两棵树。大的那棵杉树在风雨中依然屹立不动。它的树干是如此粗壮，树叶也是如此茂密。它根本没把风雨看在眼里，还是挺着腰杆奋力向高空伸展。小的那棵不知名的小树，虽时不时地被风吹弯了腰，稀稀拉拉的树叶在风雨中摇曳着，瑟缩着;但又靠自己直了起来，弯弯直直就这么与风雨搏击着。“连你也来耻笑我的心灰意冷吗?”我懊恼地捡起一块小石子，朝那棵小树扔去。哈，正好击中!即刻一大串雨滴抖落了下来，小树反而显得更轻松了。那柄绿剑还是直指天空，也丝毫没有因旁边的比它高不知多少的大树而自卑;它只管自己生长着，蓝天才是它的目标，它要超越的是自己。风更狂了，雨更猛了，但小树依旧不变地屹立于风雨中。好一幅震撼心灵的风景画!我突然明白了，脑子里闪过一句话：“走自己的路吧!”是呀，我总是拿自己跟别人比，忽略了自己的努力。所以，我现在要做这棵小树，勇敢搏击，永不放弃，超越自己。此刻，太阳从厚厚的云层中吝啬地透出几缕阳光，我突然觉得无比的可亲和温暖。再看一眼小树，它已抖落了一身疲倦，又向着蓝天冲刺，似乎充满了无穷无尽的力量。换种心情，欣赏风景，你会有很大的收获;换种心情，搏击风雨，你会不断超越自己!

如何形容雨天海边的景色篇十
《雨中的美景》

雨中的美景

春天到了，淅淅沥沥的小雨下个不停，下得天潮地湿，花草万物复苏。 雨渐渐地大了起来，雨点打在可爱的小花伞上发出了噼里啪啦的声音，道路上因积水过多形成了条条小水沟，这都是地面高凹不平引起的缘故。小雨点轻轻地扑下来，打到脸上，好像调皮的小孩在抓痒痒，而且凉丝丝的。人们感受着被雨点儿亲吻的滋味。小树和花草在雨中显得格外清新，翠绿而令人欣喜。 不知不觉间雨好像小了一点儿，飕飕的风声，潇潇的雨声，沙沙的树叶声汇成了一支动听的交响曲。多么令人陶醉。特别是小草经过春雨的滋润，绿得发亮，好像用手一碰就会出现一串小水珠来，这里一丛，那里一簇，显得生机勃勃，焕然一新。

一阵阵微风吹来，把积水吹起一圈圈波纹，把雨雾吹得千姿百态，把树叶吹得手舞足蹈。再看田野里的小花，突然，一朵粉紫色的小花映入我的眼帘。哇！好美呀！我忍不住称赞道：我看见过公园里白色的玉兰花，也看见过山林中红色的海棠花。却从没看见过这么小巧玲珑的花朵。这朵小花真美啊，美得就像天上五颜六色的彩虹，这多小花真艳啊，艳得让我停下了匆忙的脚步，这多小花真香啊，香得沁人心脾。

烦人的雨天，醉人的美景，万物因你而绿。

浙江省平湖市新埭中心小学四年级：徐星月

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