智慧背囊好句

导读：　智慧背囊好句篇一《时文选翠或智慧背囊的30句好词好句附加为什么好的理由(后者可省略) - 已解决 - 搜搜问问》 ...

智慧背囊好句篇一
《时文选翠或智慧背囊的30句好词好句附加为什么好的理由(后者可省略) - 已解决 - 搜搜问问》

1、请保留一份单纯，使你多一份与人的友善，少一些心灵的冷漠麻木；请保留一份单纯，使你多一份人生的快乐，少一些精神的衰老疲惫；请保留一份单纯，使你多一份奋进的力量，少一些故作高深的看破红尘。 2、成功是你梦寐以求的那朵红玫瑰，挫折正是那遍及周围的针刺。快乐是你辛勤耕耘获得的果实，悲伤正是那成熟前的秕粒。 3、天空收容每一片云彩，不论其美丑，所以天空宽阔无边。大地拥抱每一寸土地，不论其贫富，所以大地广袤无垠。海洋接纳每一条河流，不论其大小，所以海洋广阔无边。 4、当简爱说："我们是平等的，我不是无感情的机器"，我懂得了作为女性的自尊；当裴多菲说："若为自由故，两者皆可抛"，我懂得了作为人的价值；当鲁迅说："不在沉默中爆发，就在沉默中灭亡"，我懂得人应具有反抗精神；当白朗宁说："拿走爱，世界将变成一座坟墓"，我懂得了为他人奉献爱心的重要。 5、大厦巍然屹立，是因为有坚强的支柱，理想和信仰就是人生大厦的支柱；航船破浪前行，是因为有指示方向的罗盘，理想和信仰就是人生航船的罗盘；列车奔驰千里，是因为有引导它的铁轨，理想和信仰就是人生列车上的铁轨。 6、什么是幸福？幸福是果园里果农望着压满枝头果实的满脸喜色，幸福是教室里莘莘学子憧憬未来的动人笑脸，幸福是实验室里科学家又有新发现时的舒展眉头，幸福是领奖台上运动员仰望国旗冉冉升起时的莹莹泪光。幸福是奋斗的结晶，勤劳的丰碑。 7、未经历坎坷泥泞的艰难，哪能知道阳光大道的可贵；未经历风雪交加的黑夜，哪能体会风和日丽的可爱；未经历挫折和磨难的考验，怎能体会到胜利和成功的喜悦。挫折，想说恨你不容易…… 8、幸福，时时刻刻围绕在你身旁。如果你从母亲手中接过饭碗，心存温馨，那就是幸福；如果你在灯下读着朋友的来信，品味友情，那就是幸福；如果你独坐一隅，静静听歌，凝神遐思，那就是幸福 9、有人说，幸福是星级宾馆里山珍海味间的觥筹交错；有人说，幸福是高档舞台厅里动人旋律中的翩翩起舞；有人说，幸福是端座奥迪、宝马车于人流如潮的大街上招摇过市；也有人说，幸福是待在密室里数着成叠的百元大钞；然而我要说：拥有这些，不一定就是真的拥有了幸福！ 10、远去的飞鸟，永恒的牵挂是故林；漂泊的船儿，始终的惦记是港湾；奔波的旅人，无论是匆匆夜归还是离家远去，心中千丝万缕、时时惦念的地方，还是家。 11、幸福是什么？是功成名就、受人敬仰吗？是恬静悠闲、无牵无挂吗？是高朋满座、儿孙绕膝吗

？我说：幸福是……。 12、人生就像一座山，重要的不是它的高低，而在于灵秀；人生就像一场雨，重要的不是它的大小，而在于及时。 13、要装进一杯新泉，你就必须倒掉已有的陈水；要获取一枝玫瑰，你就必须放弃到手的蔷薇；要多一份独特的体验，你就必须多一份心灵的创伤。 14、"指点江山，激扬文字"是一种豪迈的潇洒，"天生我材必有用"是一种自信的潇洒，"独钓寒江雪"是一种高洁的潇洒，"不破楼兰终不还"是一种悲壮的潇洒。 15、风从水上走过，留下粼粼波纹；阳光从云中穿过，留下丝丝温暖；岁月从树林走过，留下圈圈年轮，朋友，我们从时代的舞台上走过，留下了什么呢？ 16、希望大海风平浪静，却常常有狂风和恶浪。希望江河一泻千里，却常常有旋涡和急流，希望生活美满幸福，却常常有悲伤和忧愁。 17．冬天的河干涸了，我相信，春水还会来临，那时白帆就是我心中的偶像；风中的树叶凋零了，我相信，泥土里的梦将在枝头开花结果。 18、天使的翅膀碎了，落到人间，成了我们的忧伤；诚信的被囊抛了，散到世上，成了撒旦的魔杖。 19、没有哪一种胭脂能涂抹时间，没有哪一件服装能掩饰灵魂，没有哪一套古籍能装潢空虚。 20、它可能是一座山，让你感受巍峨，它可能是一片海，让你体会壮阔，它可能是一首交响乐，让你领略激越，它可能是一座石雕，让你明白雄健。 21、在经受了失败和挫折后，我学会了坚韧；在遭受到误解和委屈时，我学会了宽容；在经历了失落和离别后，我懂得了珍惜。 22、不是苦恼太多，只是我们不懂生活；不是幸福太少，只是我们不懂把握。 23、责任感是诸葛孔明"鞠躬尽瘁，死而后已"写就的《出师表》，责任感是孔繁森离家别母血洒高原树立的公仆丰碑，责任感是贝多芬挑战人生超越自我谱写的《命运交响曲》。 24、金钱可以买来名贵的手表，但买不来宝贵的时间；金钱可以买来美味的食品，但买不好的胃口。 25、是一丛秋菊，也要散发芳香；是一片秋叶，也要装点大地；是一株古柏，也要撑起蓝天；是一眼古井，也要流出清泉。 26、尊重别人是一种美德，受人尊重是一种幸福。 27、书是良药，刘向说："书犹药也，善读可以医愚"；书是益友，臧克家说："读过一本书，像交了一位益友"；书是窗户，高尔基说："每一本书，都在我面前打开了一扇窗户"。 28、成熟是一种素质，一种源于心灵表于行动的素质；成熟是一种能力，一种自我约束自我管理的能力；成熟是一种态度，一种对任何事物都保持冷静的态度；成熟是一种心境，一种能

看淡一切，万事淡如水的心境。 29、信念之于人，犹翅膀之于鸟，信念是飞翔的翅膀 30、爱心是一片照射在冬日的阳光，它使贫病交迫的人分外感到人间的温暖；爱心是一泓出现在沙漠的泉水，它使濒临绝境的人重新看到生活的希望。27相关知识

智慧背囊好句篇二
《智慧背囊 经典》

1、打破信念障碍 数千年来， 数千年来， 人类便一直认为要四分钟内跑完一英里是件不可能的 事，不过在一九五四年，罗杰?班尼斯特就打破了这个信念障碍。 不过在一九五四年，罗杰?班尼斯特就打破了这个信念障碍。 他之所以能创造这项佳绩， 二来是 他之所以能创造这项佳绩， 所以能创造这项佳绩 一来得归功于体能上的苦练， 一来得归功于体能上的苦练， 得力于精神上的突破。 得力于精神上的突破。 在此之前他曾经在脑海中多次模拟以四分钟时间跑完一英里， 长 在此之前他曾经在脑海中多次模拟以四分钟时间跑完一英里， 久下来便形成极为强烈的信念， 久下来便形成极为强烈的信念， 因而对神经系统有如下了一道绝对命 令，必须全力完成这项使命，果然他做到了大家都认为不可能的事。 必须全力完成这项使命，果然他做到了大家都认为不可能的事。 谁也没想到班尼斯特的破纪录， 却给其他的运动员带来无比的影 谁也没想到班尼斯特的破纪录， 在此之前没有一个人打破四分钟跑完一英里的纪录， 响， 在此之前没有一个人打破四分钟跑完一英里的纪录 可是在随后 的一年里竟然有三十七个人进榜， 而再后面的一年里更高达三百人之 的一年里竟然有三十七个人进榜， 多。 之所以会有这个现象， 之所以会有这个现象，乃是他的成就提供了其他人一个新的依 据，大家所认为的“不可能”实际上是可能的。 大家所认为的“不可能”实际上是可能的。 人们常常会对自己本身或自己的能力产生“自我设限”的信念， 人们常常会对自己本身或自己的能力产生“自我设限”的信念， 其中的原因可能是因为过去曾经失败过， 因而对于未来也不敢寄望会 其中的原因可能是因为过去曾经失败过， 有成功的一日， 有成功的一日， 也有可能是没有一个活生生的具体目标， 也有可能是没有一个活生生的具体目标， 对于愿望能 否实现心存疑虑。长久下来他们便开始学得务实，而终于平庸。 否实现心存疑虑。长久下来他们便开始学得务实，而终于平庸。 [轻轻地告诉你]： 轻轻地告诉你] 在学生们都很努力但是却无法取得明显进展的时候， 教师可集中 在学生们都很努力但是却无法取得明显进展的时候， 力量帮助其中一名学生取得突破。 力量帮助其中一名学生取得突破。一个人的突破往往会带动一大批 中一名学生取得突破 人，榜样的力量是无穷的。 榜样的力量是无穷的。在一个班级里， 教师往往无法顾及到全体， 班级里总有极个别优 在一个班级里， 教师往往无法顾及到全体， 秀的学生，也会有一些不上进的学生，沉者自沉，浮者

自浮，而更广 秀的学生，也会有一些不上进的学生，沉者自沉，浮者自浮， 大的是中间一批不沉不浮可沉可浮的学生。这批学生有向上的愿望， 大的是中间一批不沉不浮可沉可浮的学生。这批学生有向上的愿望， 但离那些班级里的顶尖高手有较多距离， 无法望其项背。 反而若是他 但离那些班级里的顶尖高手有较多距离， 无法望其项背。 们之中有一人取得成功， 对其他人的促进作用将会是巨大的， 大家必 们之中有一人取得成功， 对其他人的促进作用将会是巨大的， 将群起而效仿之。 如此， 教师的工作便可产生牵一发而动全身之效果。 将群起而效仿之。 如此， 教师的工作便可产生牵一发而动全身之效果。2、言简意赅 新加坡名作家尤今有这样一次经历： 新加坡名作家尤今有这样一次经历： 当记者时， 是随身工具，一日不可或缺。 当记者时，笔是随身工具，一日不可或缺。 一回，托一位同事为我买圆珠笔，再三再四地嘱他： “ 一回，托一位同事为我买圆珠笔，再三再四地嘱他： 不要黑色 的，记住，我不喜欢黑色，暗暗沉沉，肃肃杀杀。干万不要忘记呀， 记住，我不喜欢黑色，暗暗沉沉，肃肃杀杀。干万不要忘记呀， 全不要黑色。 12 支，全不要黑色。 ” 次日，同事把那一打笔交给我，天哪，我差点昏过去： 次日，同事把那一打笔交给我，天哪，我差点昏过去：12 支， 全是黑的。 全是黑的。 责他、怪他，他振振有词地反驳：你一再强调黑的，黑的， 责他、怪他，他振振有词地反驳：你一再强调黑的，黑的，忙了 一天，昏沉沉地走进商场时，脑子中只有印象最深的两个词：12 支， 一天，昏沉沉地走进商场时，脑子中只有印象最深的两个词： 黑色，于是就一心一意地只找黑的买。 黑色，于是就一心一意地只找黑的买。 言之成理，我哑口无言。 言之成理，我哑口无言。 当时，我如果言简意赅地说： “ 支笔，要蓝色。 当时，我如果言简意赅地说： 请为我买 12 支笔，要蓝色。 相 ” 信同事就不会买错了。 信同事就不会买错了。 买错了 从此以后，尤今无论说话、撰文，总是直入核心，直切要害，不 从此以后，尤今无论说话、撰文，总是直入核心，直切要害，去兜无谓的圈子。 去兜无谓的圈子。 [轻轻地告诉你]： 轻轻地告诉你] 有一些教师总是对学生说，你不许做这个，不许做那个。 有一些教师总是对学生说，你不许做这个，不许做那个。却从来 不告诉学生，他应该怎么做。 不告诉学生，他应该怎么做。 换一种思路，把指责改为指导，把批评改为鼓励， 换一种思路，把指责改为指导，把批评改为鼓励，我们

的工作会 简洁高效的多。 简洁高效的多。3、训海豚有术 海豚经过驯养， 可以成为出色的马戏演员。 驯养海豚主要靠物质 海豚经过驯养， 可以成为出色的马戏演员。 刺激，完成一个动作，奖励一条鱼，让它形成条件反射。 刺激，完成一个动作，奖励一条鱼，让它形成条件反射。训练讲究循 序渐进，由易到难。比如钻入圈这个节目，先让海豚学会钻圈， 序渐进，由易到难。比如钻入圈这个节目，先让海豚学会钻圈，慢慢 换一个冒烟的圈，再换一个有点儿火苗的圈，最后才换着火的圈。一 换一个冒烟的圈，再换一个有点儿火苗的圈 最后才换着火的圈。 开始就钻火圈，它当然不干。 开始就钻火圈，它当然不干。 训练海豚跳高也是采取同样的办法。 训练海豚跳高也是采取同样的办法。驯兽师先在水面下拉上细 海豚每次从细绳上方通过就会被奖励一条鱼， 以此形成条件反射。 绳， 海豚每次从细绳上方通过就会被奖励一条鱼， 以此形成条件反射。 驯兽师不断抬高细绳， 驯兽师不断抬高细绳，尝到甜头的海豚也每次都试图从细绳上方通 过。细绳一点点抬高，逐渐放到了水面之上，而海豚也就逐渐变成了 细绳一点点抬高，逐渐放到了水面之上， 。 “跳高高手” 跳高高手” 海豚表演的其它传统节目， 还有跳高触球， 顶球人筐， 水中拉车， 海豚表演的其它传统节目， 还有跳高触球， 顶球人筐， 水中拉车， 钻火圈，识谱唱歌，跳迪斯科，水中救人等许多节目。 钻火圈，识谱唱歌，跳迪斯科，水中救人等许多节目。当我们欣赏海 豚精彩马戏节目表演的时候， 也别忘了思索一下它是怎样成为一名出 豚精彩马戏节目表演的时候， 色的“演员”的。 色的“演员”[轻轻地告诉你]： 轻轻地告诉你] 地告诉你 循序渐进的道理每一名教师应该都懂， 循序渐进的道理每一名教师应该都懂， 但是具体运作之时却又往 往操之过急。 想一想连海豚这样较低级别的生物都可以通过训练取得 往操之过急。 惊人的成就，更不用说我们的学生了。 惊人的成就，更不用说我们的学生了。 制定切实可行的阶段目标很重要， 更重要的是在每一个小小的目 制定切实可行的阶段目标很重要， 标完成之后都要让他体会到进步的快乐。 无论这种快乐如何产生， 目 标完成之后都要让他体会到进步的快乐。 无论这种快乐如何产生， 的都是为了让他能够继续下去。只要他能够继续下去，日积月累，便 的都是为了让他能够继续下去。只要他能够继续下去，日积月累， 会产生质的变化。 会产生质的变化。4、每桶四元 美国标准石油公司里， 有一位小职员名叫阿基

勃特。 他远行住旅 美国标准石油公司里， 有一位小职员名叫阿基勃特。 馆的时候，总是在自己签名的下方写上“每桶四元标准石油”字样， 馆的时候，总是在自己签名的下方写上“每桶四元标准石油”字样， 在书信及收据上也不例外，签了名，就一定写上那几个字。 在书信及收据上也不例外，签了名，就一定写上那几个字。他因此被 信及收据上也不例外 同事叫做“每桶四元” 而他真名倒没有人叫了。 ， 同事叫做“每桶四元” 而他真名倒没有人叫了。公司董事长洛克菲 勒知道这件事后，大感惊讶地说： “ 勒知道这件事后，大感惊讶地说： 竟有职员如此努力宣扬公司的声 ” 誉，我要见见他。 于是邀请阿基勃特共进晚餐。 我要见见他。 于是邀请阿基勃特共进晚餐。 后来，洛克菲勒卸任，阿基勃特成了第二任董事长。 后来，洛克菲勒卸任，阿基勃特成了第二任董事长。 这实在是一件人人都可以做到的事， 可在偌大的公司里， 只有阿 这实在是一件人人都可以做到的事， 可在偌大的公司里， 基勃特一个人愉快地坚持着去做了。 嘲笑他的人中， 肯定有不少才华、 基勃特一个人愉快地坚持着去做了。 嘲笑他的人中， 肯定有不少才华、 能力在他之上的人，可是最后只有他成了董事长。 能力在他之上的人，可是最后只有他成了董事长。 成功是一种习惯。 并不是非得要干一件惊天动地的大事才能获得 成功是一种习惯。 成功。从小事做起，而且坚定不移，乐此不疲，直到让做好小事成为 成功。从小事做起，而且坚定不移，乐此不疲， 事做起你良好的习惯，你便具备了成功者的品质。 你良好的习惯，你便具备了成功者的品质。 [轻轻地告诉你]： 轻轻地告诉你] 使学生养成良好的学习习惯是每一位教师都必须学会的一项课 “路遥知马力，日久见人心” 时间久了， ， 程。 路遥知马力，日久见人心” 时间久了，当学生的学习成绩出现 分化时，我们便会看到习惯在其中起到多大的作用。 分化时，我们便会看到习惯在其中起到多大的作用。 建议教师在起始年级学生刚刚入校时， 应该将良好习惯的养成作 建议教师在起始年级学生刚刚入校时， 为第一学期学生工作的重点。磨刀不误砍柴功，有时候，一个小小的 为第一学期学生工作的重点。磨刀不误砍柴功，有时候， 好习惯便能够成就人，而同样的一个小小的恶习足以让人坠入深渊。 好习惯便能够成就人，而同样的一个小小的恶习足以让人坠入深渊。5、感恩节快乐 多年前一个感恩节的早上， 有 多年前一个感恩节的早上， 对年轻的夫妇却在发愁如何以感恩 的心过这一天，因为

他们实在是穷得可怜。圣诞节的“大餐”想都别 的心过这一天，因为他们实在是穷得可怜。圣诞节的“大餐” 想，能有点简单的食物吃就不错了。 能有点简单的食物吃就不错了。 突然，耳边响起沉重的敲门声，他们家的男孩前去应门， 突然，耳边响起沉重的敲门声，他们家的男孩前去应门，一个高 大男人赫然出现眼前，穿着一身皱巴巴的衣服，满脸的笑容， 大男人赫然出现眼前，穿着一身皱巴巴的衣服，满脸的笑容，这个男 人手提着一个大篮子，里头满是各种能想到的应节东西：一双火鸡、 人手提着一个大篮子，里头满是各种能想到的应节东西：一双火鸡、 塞在里面的配料、厚饼、甜薯及各式罐头等，全是感恩节大餐必不可 塞在里面的配料、厚饼、甜薯及各式罐头等， 少的。 少的。 这家人一时都愣住了， 不知道是怎么一回事， 门口的那人随之开 这家人一时都愣住了， 不知道是怎么一回事， 口道： 这份东西是一位知道你们有需要的人要我送来的， “ 口道： 这份东西是一位知道你们有需要的人要我送来的，他希望你 们晓得还是有人在关怀和爱你们的。 们晓得还是有人在关怀和爱你们的。 和爱你们的 ” 起初，他们还极力推辞，不肯接受这份礼，可是那人却这么说： 起初，他们还极力推辞，不肯接受这份礼，可是那人却这么说：” “得了，我也只不过是个跑腿的。 带着微笑，他把篮子搁在小男孩 得了，我也只不过是个跑腿的。 带着微笑， 的臂弯里转身离去，身后飘来了这句话： 感恩节快乐！ 的臂弯里转身离去，身后飘来了这句话： 感恩节快乐！ “ ” 就是那一刻， 小男孩的生命从此就不一样了。 虽然只是那么小小 就是那一刻， 小男孩的生命从此就不一样了。 的一个关怀，却让他晓得人生始终存在着希望，随时有人—— 的一个关怀，却让他晓得人生始终存在着希望，随时有人—— 即使 是个“陌生人” 在关怀着他们。在他内心深处， 是个“陌生人” —— 在关怀着他们。在他内心深处，油然兴起一股 感恩之情，他发誓日后也要以同样方式去帮助其他有需要的人。 感恩之情，他发誓日后也要以同样方式去帮助其他有需要的人。 到了十八岁时， 到了十八岁时， 他终于有能力来兑现当年的许诺。 他终于有能力来兑现当年的许诺。 虽然收入还很 微薄，在感恩节里他还是买了不少食物，不是为了自己过节， 微薄，在感恩节里他还是买了不少食物，不是为了自己过节，而是去 买了不少食物 送给两户极为需要的家庭。 送给两户极为需要的家庭。 假装是个送货员， 他穿着一条老旧的牛仔裤和一件 T 恤， 假装是个送

智慧背囊好句篇三
《智慧背囊》

《智慧背囊》读后感

蓬莱市第二实验中学 602 孙昊文

读起《智慧背囊》，就像走进了春天的花园，满心的舒爽；每一个好故事，都蕴含着一个丰富的哲理。读这本书，就像与哲人对话，丰富着你的视野，升华着你的心灵。

这百余个故事，无一不在向你阐述着人生哲理。在那优美的句子后，是坚强，是勇敢，是亲情，是可歌可泣的故事。读完了这本书，我不禁被深深动了。从这本书里，我明白了许多——感动、爱、信念和尊严。

学会感动，学会感恩，学会为一件小事而感动。面对洪水，卑微的蚁群选择了自我的牺牲，以自己的生命换取种族的存活；面对新来的小护士扎针连扎几次都没扎中，“我”选择了忍让，让她鼓起信心；

智慧背囊好句篇四
《智慧背囊(1)》

《智慧背囊》读后感

---心灵的感悟

郭梦娟

佛家讲：一叶一菩提。

诗人讲：一花一世界。

“智慧的结晶，成功的阶梯”一书，蕴含的是一片片叶的新绿，一朵朵花的心香，一茎茎草的顽强，一棵棵树的荫凉.....，给我们以启迪、鼓励，让我们创造奇迹，成就人生的传奇。

在历史的长河中，无论是文化的传承还是精神的流传，都需要一种载体，我把它们记录下来，唯有如此，这些宝贵的精神财富才能流芳百世，造福世间人。古往今来，一些学者、智者、科学家，他们拥有着丰富的学识，他们很希望自己身上的有用的东西能留给后人，给他们以启迪，作为他们创新的基础。知识虽可以改变命运，但它本身却是虚无缥缈的，只有把它记下来，才能流传世人，而这就形成了书，书便是他们的载体。

我也是一个爱书之人，我认为读书不用非要读名著，应根据个人的兴趣而定，有时往往是小故事却蕴含着大哲理，给人以启迪，《智慧背囊》这本书便是如此，初读此书，我便被它所吸引，深陷其中不能自拔，这本书以讲小故事为主，并且在各个小故事的结尾处都会进行总结概括，其中蕴含的

道理也通俗易懂，读故事的同时再反观自身，觉得自己竟也有许多不应该，不过幸好自己年少，还有时间重来，改写自己的历史。

别伤害自己，这是成功者的秘诀；智慧不是死的默念，而是生的沉思；坚持去学，坚持去积累，总有一天你会展翅高飞。多么富有人生哲理的句子，但是又有几人能亲身践行。是的，读书可是人明智，多读书读好书却可以给人以指引，丰富自己的学识，充实自己的内心世界，但是万不能读死书，应灵活应用书中的知识，转化为自身生长的养分，而不是变成一个书呆子，读书虽多，却一无所获。

世间爱书之人颇多，但又有几人能真正走进作者的内心世界，大多数的时候，我们对书中的文字只是一略而过，而不肯花时间去细细品读，如此这般，长此以往我们虽然读了书，脑子里仍是空空的，所以用心读书才是难得。

我也是这样，总喜欢读一些小故事，故事虽小，却蕴含哲理，能吸引人的兴趣，有些书虽是名著，但却不能和这些书相提并论，因为自己不喜欢，所有再好的书也难以入眼，平时，老师总是积极向我们推荐，但是她却往往忽略了一点，那就是我们的兴趣，往往是我们的冷漠而使老师的心血白费，可惜老师不明白这一点。

例如《弟子规》是本好书，里面也有许多人生道理，也短小精悍，但我们却不喜欢；同样是蕴含人生哲理，《智慧

背囊》却更能引人注目，使人爱不释手，因为其中的小故事心与我们的现实生活很接近，古人的东西虽然好，但离我们太遥远，有时甚至让人敬而远之。适合的便是最好的，因此，读书也要看内容，更要看自己的兴趣。

读史使人明智，读诗使人灵秀，多读书读好书不仅可以丰富自己的精神世界，还可以提升自己的道德修养，让自己成为一个有气质的现代人、文明人。但是多读书读好书又谈何容易，如今世界多纷乱，人心亦跟着浮躁起来，快节奏的现代化生活让我们忙于生计的同时，几乎无暇顾及其他，有时一时的读书只为铺平自己未来的路。如果一个人的一生都不曾读过一本好书，那当真是白活一世。

夜深人静时，灯火阑珊处，能拥一本好书入眠，那是多美好的事，人生最享受的时光也莫过于此刻吧，当你细品诗书时，你会感觉自己就像是置身于桃源，拥有世间最美好的风景，任书中精华滋润你干枯的精神世界，升华你的灵魂，你会觉得自己竟也是世界最幸福的人了。

多读一点书，少一点勾心斗角；多读一点书多一份幸福快乐；多和家人共享好书，多一点温暖亲情；所以多读书，读好书吧，在岁月的见证下，时光的积淀中，慢慢的你会发现自己已然心如静水，从容淡定。

老师您好，这里给您拜个晚年，祝您心想事成，万事胜意！同时请代我给李丽香老师送上最真挚的祝福。

郭梦娟写了篇读后感，我原样的打印发往您处，请在百忙之中抽空给以修改。再此表示感谢！邢郁邦敬

智慧背囊好句篇五
《智慧背囊》

效率课堂教学心得

背上“智慧背囊”，和孩子们一同上路

题记——叶圣陶老先生说 “什么是教育？百年一句话，就是养成一种习惯。”的确，播种一个行为，你会收获一个习惯，播种一个习惯，你会收获一个个性，播种一个个性，你会收获一个命运。

在那个稻麦飘香的的金秋季节，我和孩子们背上“智慧背囊”一同上路了。走过了绿色的春，火红的夏，又迎来了一个收获的秋。当蓦然回首，我们已走得很远。一路上，我们摸索前行，收获了喜悦和甘甜，我们坚信，前方的路会越走越宽广„„

清晰的记得，开学初的那个家长会。当校园里的灯光陆续熄灭，我班的教室里，几位执着的家长还在为孩子看课外书的事谈得兴致正浓。“老师，年年开家长会，每个老师都强调让孩子回家多看课外书，这样对作文有帮助，可到底什么样的书对孩子有帮助？我们真不知给孩子买什么样的书。““老师，从小到大，我给孩子买的书有一屋子了，可孩子每次看几眼就扔了，唉，马上就升初中了，孩子到现在没养成看书的好习惯。作文也写的一塌糊涂。唉，真不知怎么办。”

„„听着家长急切的话语，碰触他们焦灼的眼神，一种沉甸甸的责任感充盈心头。它促使我我开始反思多年来的语文教学。的确，这么多年来，在学生阅读这个问题上，自己只会一味地强调学生——平时多看课外书，又总是一味地给家长下指令——多给孩子买课外书。可静心想想，我自己又做了些什么？钱花了，书买了，可孩子受益了多少？能坚持天天看书不间断的孩子又有几个？在孩子读书的问题上，作为知识奠基者的教师，真的应该好好想想：我们到底该静下心来想些什么？脚踏实地做些什么？自责中，反思中，我终于给自己的心灵找到了安慰，也为即将付诸的行动找到了定位。我想我应该为孩子真真实实地做点什么了。我应该帮孩子们找到一本书，一本一生受用的书，和孩子们一起拉手，同读这本书，然后

用长期的坚持帮他们形成可以一生保持的行为，那便是读书的好习惯。我知道这是一个漫长而又持久的过程，但我坚信，只要抛出第一片树叶，终有一天会收获一片树林，哪怕是很小的一片，也会绿意盎然。

当有了这个设想，我便开始苦苦寻觅，究意哪一本书会适合孩子的口味。曾想过杨红樱的系列作品《调气包与马小跳》《五三班的坏小子》„„这类书比较贴近孩子们的生活，可细细想来又感觉通俗，读后不会有太大收获。也曾想过《爱的教育》，因为里面的故事情感很真挚，可又感觉内容太浅显，禁不起细细揣摩。难以入眠，辗转反侧，随手拿起床头的一本书。蓦地，那一行有一行清晰的诗文触动了我：“一树一菩提，一花一世界”，多么经典而又深邃话语。“众里寻它千百度，那书却在灯火阑珊处。”《智慧背囊》，这不正是我想要的，想觅的吗。它整整陪伴了我十几年。一位赏识我的中文老师在师范毕业那年赠与了我。扉页上有一行字“用心去读吧，这是一本值得你用一生时间去读的书。”在老师意味深长的话语中，我打开了它，倾刻，书里一个个哲射着人性和智慧光芒的小故事征服了我的心，从此，我从未间断地读它，闲暇之余，夜静更深。渐渐地它给我的工作、生活带来了裨益。我的许多教学随笔屡屡发表，那些瞬间的灵感闪光大都来自书中经典的小故事。而每每生活中遭遇烦恼挫折，又是那一个个人性而理性的小故事给予我振奋和鼓励。我想，把这样的一本书介绍给那些已经有了理想，也有了思想的孩子们，他们也一定会爱不释手，而一旦孩子们喜欢上它，也如我一样坚持每天用心去读，我想我播下的这粒种子也一定会在孩子们身上生根发芽，开出美丽的花。

主意一定，我又担心它不会很容易被孩子接受。于是我没有急于把书呈现给孩子， 而是每天开始给孩子们讲一个《智慧背囊》中的小故事。也许，孩子们天生就是在故事中长大的，他们竟听得格外入迷。几天下来他们开始按捺不住了，围住我，问我从哪里来这

么多的故事。我欲擒故纵而又不动声色地回答到“读书吧，孩子们，书是你最好的朋友。”孩子们更急了，纷纷嚷着“老师，别卖关子了，什么书，快告诉我们吧。”时机成熟了，便把书和盘托出，向学生作起了推介。就这样在孩子们热切的召唤中《智慧背囊》扑进了每个孩子温热的怀抱，他们同我一起，背起《智慧背囊》上路了。

对于书的喜爱，我担心孩子们仍会像从前一样三分钟热血不能坚持。于是我和孩子们有了约定：发起了“小手拉大手，同读一本书”活动。我们的口号是：《智慧背囊》，今天你读了吗？于是，每晚七点半，《孩子们拉起爸爸的手，牵起妈妈的手，一天一个小故事，《智慧背囊》准时看。我还教给孩子正确的读书方法：五遍读书法：一遍读，清障碍。不认的字，不懂的词和父母一起商量，一起解决。二遍读，大声诵。读通顺，读流利。三遍读，家长听。让家长检查读书效果。四遍读，作批注。把自己读书的体会感想写出来。五遍读，复述读。即把故事大概意思讲出来，给家长听。每天第一节语文课前十分钟，是我们《智慧背囊》解读时间。孩子们四人围坐一组，把昨天看的小故事轮流讲给同伴听。然后，用抓阄的方式选出一两名学生上台讲故事，谈感受。之后，同学们七嘴八舌作点评，当然每一次都少不了我这个大书谜的参与。起初，孩子们登台时有些胆怯和羞涩。我便用《知慧背囊》里的名言和小故事来鼓励他们。真诚的赏识，智慧地点拨，巧妙的引导，使他们的心情放松下来，渐渐地他们把每天讲故事环节当成了一种平常和惯例，后来都争抢着要到台前亮相呢。伴随着读书习惯的一天天养成，孩子们积累的知识也如背囊般一天天沉重了。他们变得自信了，课堂上活跃的如一群叽喳的山雀。他们思考问题的方式越来越理性了，回答问题的语言越来越成熟了，焉然是一个“小诸葛”。他们的作文内容日渐丰富，并越发有了深度，有的竟透出了大家风范呢。

智慧背囊，开启了孩子们的智慧，重塑了孩子们的性格，也架起了师生心灵沟通的桥梁。曾有一个孩子，因考试成绩不佳而一蹶

不振，闷闷不乐。我便在他的日记本上悄悄写下《背囊》中的一段话：还记得我们读得那篇《鹰的故事》吗？“鹰的蜇伏只是暂时的，因为它受了伤，不久它会向着高远的天空振翅飞 。”于是那个孩子重新振作了，我看到了也绽放如花的笑脸。有一个粗心的孩子，做什么事总爱丢三落四。我于是在联系簿上写下这么一段“记得那篇《一粒沙子的故事》吗？那个参加长跑比赛的人最终因为没有倒出鞋里的一粒沙子而与冠军失之交臂了。还有苏联‘挑战者号’因忘记装一个小小的螺母而机毁人亡的惨痛经历。一个小小的失误可能会毁掉你的一生的幸福。别让粗心再和你形影不离了„„”于是，那个孩子彻悟了，我看到了他的行为在悄悄地发生着改变。有两个孩子因为玩游戏发生争执，吵得面红耳赤，我会不动声色地把他们叫到跟前，给他们讲一个故事：“知道吗孩子？老师喜欢一种小动物，叫珍珠贝。这种贝类，如果有沙子跑进它的身体里，它会包起来用温柔的态度对待沙子的侵入。这样，我们的内心就会长出一颗璀璨的珍珠。我想你们也会像珍珠贝那样有一颗善良、宽容的心。”

听了我的故事，孩子们感动了，我看到了他们眼里有点点泪花在闪烁„„

一朵云能推动另一朵云，一棵树能撼动别一棵树，一个灵魂能唤醒另一个灵魂。而今，我依然牵着孩子们的手，每天背着《智慧背囊》启程，一路上都会有新鲜生动的故事发生，因为我们从未停止前进的脚步。

我会与孩子们一道，携手相伴，一起阅读，一起感爱，共同快乐，共同成长。用智慧的基石铺就我们前进的脚步，用智慧的光芒照亮我们每一段前行的路„„

姓名： 张增丽

单位： 山东莱州市三山岛小学 邮编： 261442

电话： 13153510211 邮箱： yjhm1973@yahoo.com.cn

智慧背囊好句篇六
《智慧背囊》

河南——爱的教育

一颗忠心，一种责任，一片爱心，拥有一片湛蓝的天空。

师德学习后，涌上心头的一种强烈的感觉——用爱浇灌教育！在此浅谈几点自己的感受：

一、爱岗敬业。一个不热爱教育事业的教师，决不会做到爱岗敬业；一个仅仅将教书看成是一种谋生手段的教师，决不会成为一名好教师，更谈不上有高尚的师德。 诚然，教师的职业是平凡的，教师的生活也是清苦的，但是只要有着对教育事业深深的热爱，认识到自己所从事的事业对民族和未来是一种不可推卸的责任，就会以教书育人为崇高的职责，并从中享受到人生的乐趣。就会在平凡的教学工作中勤奋求实，兢兢业业，不断提高自身素质，完善自我，在实践中实现自身的价值，实现人格的升华，具有高尚的师德修养，从而适应时代的要求，完成教书育人的重任。

二、热爱学生。热爱学生是教师的美德，爱是教育的基础，没有爱就没有教育。热爱学生就是要尊重学生，爱护学生，信任学生。只有尊重学生，爱护学生，信任学生，才能建立一种平等、和谐的师生关系，教育才富有实效。师爱是一种只讲付出不计回报的、无私的、广泛的、没有血缘关系的爱，是一种严慈相济的爱。爱自己的孩子是本能，爱别人的孩子是神圣。“严在该严处，爱在细微处。。

三、爱的教育。教育需要爱。提升教师自身师德修养重要就是要富有一颗爱心。教师的人生就应该是一部爱的经典，爱教育，爱学校，爱岗位，爱学生。因为爱所以爱，爱学生，学生才会感受到爱，把爱传导给老师。师生互爱，知识学得更轻松，内容理解得更透彻，道理接受得更快，潜能越是能激发出来。这样，教书和学习会更快乐，人生会更幸福。只有倾注了全部的爱，师德修养才能在爱的奉献中得到提升，才能真正做到为人师表、教书育人。

“花的事业是尊贵的，果实的事业是甜美的，让我们做叶的事业吧，因为叶的事业是平凡而谦逊的。”这是雨果先生曾经说过的话。其实教师这个行业就象那默默奉献的绿叶，学生就像那含苞欲放的花朵，绿叶时时刻刻衬托着鲜花的美丽。

总之，人文关怀弥足珍贵，爱的教育势在必行！

智慧背囊好句篇七
《智慧背囊》

人生短暂，不要浪费时间，为了小事烦恼只有身边的东西才是最现实的简洁而执着的人常有充实的人生，把生活复杂化的人常使生命落空有时一个人为了得到某一种东西，往往会失去自己更重要的东西谦让、宽容是快乐之源，“退一步海阔天空，让三分心平气和”，获得一份心灵的宁静，那也不失为一种幸福啊！锱铢必较的人，往往不能获得，而是会失去一些东西。在你心里，一杯牛奶可能算不了什么，但对有的人来说，这杯牛奶可能会改变他人的一生。人一定要随时清扫、淘汰不必要的东西，日后才不会变成沉重的负担。人们总是看到事物相异的地方，而没有看到相同的地方，形式的差异，掩盖了质的相同。一个事物的两个方面，本来没有绝对的是非问题。世间万物也是如此，许多表面看似相同的，可能相差甚远；而表面相殊的，倒可能有质的相同。所以我们看任何事情都不要以偏概全，不能被事物的表面现象所迷惑。而要抓住事物的本质，才能避免生活中出现的一些不必要的错误顺其自然往往是最让人接受的。无所适从时，我们最少还有一种选择，就是选择本性，选择顺其自然。有时候人成功时希望得到的是肯定而不是金钱每一个生命最需要的，不完全是物质生活上的满足，想法，心灵层面所获得的成就及充实感，往往影响更大人的伟大与低俗之分在于灵魂的高下。要做一个高尚的人，必须从美化心灵开始这个世界一切的表象都不是独立自存的，一定有它深刻的内在意义，那么，改变表象最好的方法，不是仅在表象下功夫，一定要从内在改革。三流的化妆室脸上的化妆，二流的化妆是精神的化妆，一流的化妆室生命的化妆。注重才能的积累远比注重薪水的多少更重要，因为它是每个人最厚重的生存资本生意不是只做一天的，朋友不是只交一次的。我们唯有建立自己的信誉，才能得到长久的生意，永久的朋友父母的目标是：培养孩子的优秀品德和性格！对于不堪回首的沉痛，耿耿于怀有害无益，这时候，倒不如大度的挥一挥手让它们随风飘去再潜心思考怎样走好前面的路。生命中太多的障碍，皆是由于过分的固执于愚昧的无知所造成。在别人伸出援手之际，别忘了，唯有我们自己也愿意伸出手来，人家才能帮得上忙的！许多时候，能让我们超越极限的力量，不是名利，不是财富，甚至连自己的生命都不是，而是在血管里涌动、一次次漫过心底的爱啊！大爱无言，真正的爱是用不着表达，深藏心底，哪怕死了以后，还能泽及亲人。无欲之爱，是大爱，是这个世界上最具魅力的爱！老来多健忘，

唯不忘相思享受工作，享受生活，享受自然，享受这世界上拥有的一切美好，才是我们每个人生命的真正意义无法改变环境，就改变自己的心境痛苦、孤独、寂寞、灾难、眼泪，这些对人生都是有用的，能使生命得到升华，但须臾不忘，就成就了人生的包袱。当烦恼云淡风轻，当生活雨过天晴，我们不再是过去的自己，我们已拥有新的生命。这个世界没有绝望的处境，只有对处境绝望的人。千万不要丢失自己的个性，那是一个人唯一真正有价值的地方。纵观古今，凡是成就了一番事业的人，都是坚持自己的个性和特色，敢于从流俗和惯例中出列的人。人穷志未必短，志短人必穷；穷要穷出骨气来，富要富出志气来。世界是大家的世界，你存在，我存在，他也存在，尊重便成了联系彼此的纽带。既然同处一方沃土，为何不平等相待？既然同样美好与幸福，为何不相互尊重，始终为他人留一处空位？不要对生活苛求太多，平安即是福。其实每个人的生活都是有苦有甜的，关键是要懂得发现并能享受自身生活中美好的一面，这样你才能发现，只有做自己才是最好的。任何事物都有其内在的规律，有些人只是停在表面上“想当然”，另一些则深入其中“想其中所以然”。所以，我们遇事要多思考，多问内行人，掌握其中的规律。有些人是生来做大事的，那就让他们做大事去；我们生来就是做小事的，那我们就认认真真地做好小事。做小事的不能勉强做大事，做大事的不能勉强做小事，这才是不曾为环境扭曲的真人生，真生活。当我们不再将眼睛盯着别人，回到自己的心灵世界将尘埃打扫干净，你会发现自己愉快了，别人也会跟着愉快了。心若改变，态度就会改变；态度改变，习惯就会改变；习惯改变，人生就会改变！一样东西，人往往不是因为需要才使用，而是因为拥有才使用。然而生命旅途知己可遇而不可求，与人共处，矛盾和冲突不可避免，只要你能问心无愧，就坦荡自然。舍得舍得，有舍才有得，该放弃的东西不要坚持，该坚持的东西不要放弃。一个人需要技巧和智慧，但最不能缺少的，是原则和信念。就像这世界上没有完全相同的两片叶子一样，每个人都有一份自己独特大优秀。善于宽容别人的缺点，善于更多地 欣赏别人出色的之处，不仅体现为开阔的胸襟，还体现为一种为人处世的智慧。能够津津有味地咀嚼生活的苦辣酸甜，咸淡不奇，宠辱不惊，自然如云卷云舒，并能时时体会到每一种生活滋味的美好，那实在是一种人生修行的大境界，实在是一种难得的生活艺术。人们因为过于关注遥远的目

标，而忽略了迈开脚步，或者没有坚持走下去的执着，因而也就失去了成功的机会。一个人有一个人的天性，一个人有一个人的活法。这个世界上独一无二的你，需要保持本色。什么时候我们能心平气和地听取别人批评自己的缺点，我们便成熟了、理智了。要想成功，就要学会放弃，只有放弃眼前利益，才能获得长远大利，这就是成功之道生活中充满了太多的欲望，而人的精力是有限的，如果什么都想拥有，便会导致心浮气躁，以这种心态去面对生活，能获得什么？唯有适时放弃、勇于放弃、善于放弃的人，才能使自己的生命轻装上阵，而勇往直前。文明，道德不是要刻意做给别人看的一件事情，它应该首先成为使自己愉快并且自然而然的一件事情。道德就是很简单的对和错的问题，但困难的是付诸行动。在没人旁观时，我们的行为能否仍然正当？恪守道德，认真做事，清白做人，也许有时因为道德会失去小利，但我们最终会捕获人生之大利。当我们邪念滋生的时候，不要以为没人知道，要记住“天知道”，这不仅是做人的要义，也是做人的一种境界。每个人成功都有他成功的经验，每个人失败也都有他失败的原因。许多时候，成败对我们并不重要，重要的是可以从成败中悟透和掌握一些什么。许多事情，都不能以成败去论英雄，只要奋斗着就行了。生命对于其他东西，更具有无限的价值，因此，我们不应该鄙视每一个生命、每一个人。发掘我们自己喝别人的价值，珍视我们自己和别人的价值，这是于己于社会都万分有益的事情。自己永远是重要的，要有自我认同的意识。如果不知道目的，就永远不可能得到出正确答案。做任何事情，要有的放矢。傻到极处是精明。面对别人的讥笑和嘲讽，有的人被击垮了，有的人退缩了，但有的人却泰然处之，或者把它们变换成了自己人生奋发向上的动力。人类有一种不可思议的盲点，习惯先入为主，喜欢以偏概全，甚至不明就里，一杆子打翻一船人。打破偏见，首先要拂去心灵的阴影，拂去那先入为主的主观臆断，让眼睛看得更远，让心的世界更开阔。碰上了不愉快的事再去强调客观已于事无补，而这时应该扪心自问有没有错或怎样避免下次犯同样的错误。很多时候我们需要权衡轻重，如果与原则无关，不妨退后一步，给人一个台阶。一个有智慧的人，不应该在无需争论便可以明白的常识问题上与人争论愚蠢的问题。人生的目的只有两件事：第一，得到你想要的，第二，得到之后就去享受它。你的看家本领让你赢得无数鲜花和掌声，但是，你要提防自己败在看家

本领上。不管做什么事，都不要只考虑自己的私利，不要把自己装进车子里。否则你再有力量，也将局限于一隅，无法大展拳脚。挡住自己前进脚步的，并不是什么高山大河，而是患得患失的举棋不定。其实，只需放开心灵，别让那些功名利禄缠住自己的眼睛和手脚，很多的难题和烦恼，便会轻松地迎刃而解。智者千虑必有一失，愚者千虑亦有一得。在生活中，没有绝对的聪明者，也没有绝对的愚蠢者，每一个聪明者都会干出蠢货。如果自己有幸聪明，别把自己想的太出色；如果自己愚蠢，也别把自己看得太低，因为成功实在与聪明或愚蠢关系不大。仅仅想到跌倒后爬起来还远远不够，还必须知道自己是因为什么跌倒，知道怎样才能不跌更到的跟头。。。人与人是不同的，每个人都有其独特性，有自我独特的爱好、追求、性格，甚至怪癖。所以，理解不同、允许差别、包容相异是消融人际矛盾最好的方式方法，做到了这一点，就会营造出一个亲密无间、融洽无比、相扶相助的人际关系。随遇而安是积极的，它不仅能对无法改变的事实安之若素，而且能从中寻找到适应当前环境的快乐。我吃的椰枣是前人种下的，播种的人也没有梦想吃到自己的椰枣。我今天播种，是为了让后人能吃到我的椰枣。。。。。。虽然我并不知道谁会吃到我种的椰枣，但我想，这份辛苦是值得的。对穷人施以经常的物质救济，只能给他们造成永久的贫穷。一个人要走自己的路，本身没有错，关键是怎样走，走自己的路，让别人说，也没有错，关键是走的路是否正确。年轻人要永远记住：选择比努力更重要。山深愈幽，水深愈静。每个人都会有自己的一套处世准则，心中都有一杆秤。名人都不能免于挨骂的命运，何况我们普通人呢？庸才看不见别人的才华，情有可原；人才看不见人才，就很狭隘了！我们不仅需要人才，更需要那些能彼此欣赏、相互协作、团结共进的人才。人生的很多习惯都是在生活中潜移默化养成的，一个人的真善美都能在他的成长过程中找到根源，而父母是孩子的第一任老师，让孩子健康成长，不仅是生理上的。而且包括品德上，只有和心灵都健康成长，父母才能说真正履行了自己的责任。作为一个父亲，我又责任不让他们小小年纪就学会去欺骗别人。

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