风雪中梅花开放了拟人句

导读：　风雪中梅花开放了拟人句篇一《复习1》 ...

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风雪中梅花开放了拟人句篇一
《复习1》

风雪中梅花开放了拟人句篇二
《六年级第一学期语文第二次月考卷(1)》

2014年秋学期六年级语文测试卷（二）

一、我会读,我会写。(5分)

ké sòu yuán gù hān zhí xùn liàn jué jiàng

zhuī d

ào

zuǐ ch

ún

chén jì

qīng miè

wăn zhuǎn

二、 请

用“√”标出带点字的正确读音。（4分）

翘望（qiáo qiǎo） 勉强（ qiǎng qiánɡ） 屏息（píng bǐng） 潜入 （qiǎn qián）

转椅（zhuàn zhuǎn）暴露（lîu lù ） 模样（mú mï ） 桂冠 （guān guàn） 三、选字填空。（4分）

1．形 型： （ ）状 模（ ） （ ）号 （ ）势 2. 采 彩: 精( ) ( )集 兴高( )烈 风( )

四、比一比组成词语(4分)

嗽（ ）瀑（ ）臭（ ）梯（ ）莹（ ）潮（ ）洪（ ）劈（ ） 喇（ ）爆（ ）嗅（ ）涕（ ）萤（ ）嘲（ ）哄（ ）壁（ ）

五、按要求完成。(将正确答案的序号填写在括号里)(2分) 1．下列词语的注音、标调完全正确的一组是( )。 A．爱抚( fú ) 咄咄逼人(duó) 俨然(yǎn) ．．．．B．寒颤(zhàn) 积攒(zǎn) 淳朴(chún) ．．．C．镊子( niē ) 艳羡(xiàn) 凯旋(kaǐ) ．．．D．埋怨( mái) 恬静(tián) 搁置(gē) ．．．2．下列词语在书写上没有错别字的一组( )。 A．沉浸 无耐 炫丽多姿 吊唁 B．烦恼 点缀 不屑一顾 蓬勃 C．世逝 烘烤 张冠李戴 凄历 D．劫难 绒毛 乱目相看 镶嵌

六、把下列成语补充完整，并选其中的两个说一句话。(5分)

囫( )吞( ) ( )经风( ) ( )险( )夷 ( )( )不安 梦( )以( ) ( )心所( ) 兴致 ( )( ) 深( )熟( ) ——————————————————————————————————— 七．按要求造句（4分）

温暖

（表示温度） 。

（表示人内心的感受） 。 八、按要求完成句子。(8分)

1．梅花在风雪中开放。(改为拟人句)

2．二传手孙晋芳是中国女排的队长。(缩句)

3．这是英雄的中国人民坚强不屈的声音！(改为反问句)

4．八路军的反击使鬼子狼狈而逃。(改为双重否定句)

5．叔叔说：“明天你来我家里吃饭！”(改为转述句)

6．明天下大雨。明天运动会取消。(用恰当的关联词语连成一句通顺的话) ７.北京的春天是个美丽的城市。（修改病句）

8.这幢楼很高。（夸张句）

。 九、积累与运用。(10分)

1.判断下列句子运用的修辞手法（3分）

⑴ 危楼高百尺，手可摘星辰。（ ）

⑵ 一个麦穗儿，就是一个跳动的音符。（ ）

⑶ 是谁又吹响了那欢快、柔美的麦哨？是田间玩耍的孩子们。（ ）

⑷ 骆驼是沙漠之舟。（ ）

⑸ 兴安岭多会打扮自己呀：青衫作伴，白桦为裙，还穿着绣花鞋！（ ） ⑹、随着山势，溪流时而宽，时而窄，时而缓，时而急，溪声也时时变换调子。（ ）

2．与“没有一个人不关心他”意思不相同的一项是( )。(1分) ．A．每个人都关心他。 B．难道有一个人不关心他吗？ C．难道人人都关心他？

3． 用“感”字组词(至少4个)，并能从中选出合适的词填在句中的括号里。 _________ __________ _____________ ____________(4分) （1）他们全家专程前来中国看望将军，( )将军的救命之恩。 （2）接过老师送来的书包，我心里充满( )之情。 （3）父母养育我们十分不易，我们要懂得（ ）。 （4）这是一个令人（ ）的故事。

4．我最喜欢的一句鲁迅的名言是： 。(2分) 十、按照课文内容填空（5分）

1.不要把（ ）从心灵深处挤走，更得（ ），给道德（ ）， 给每一件小事（ ），让每一天（ ），面对着它，（ ）。 2.遥看是君家， 。羹饭一时熟， 。 3.但使 ，不教 。 十一. 口语交际。(3分)

小明正在阳台上浇花，楼下的刘阿姨说：“小明，你真爱美呀，我刚晾的被单被你锦上添花了。”

1. 你听出了刘阿姨说话的意思是 。 2．如果你是小明，应该这样回答刘阿姨： 。

十二、写作与应用。(2分)

少先大队部决定在12月12日下午3点钟在五楼多功能厅对六年级学生进行法制教育讲座，要求各班学生着校服，2点五十分带凳子准时参加，请你代少先大队部拟写一份通知。

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十三、阅读与理解。(14分)

购买上帝的男孩

一个年仅六岁的小男孩（拿着 捏着 握着）1美元硬币，沿街一家一家商店地（盘问 询问）：“请问您这儿有上帝卖吗？”店主要么说没有，要么嫌他在捣乱，（不由自主 不由分说）就把他撵出了店门。

天快黑时，第二十九家商店的店主热情地接待了男孩。老板是个六十多岁的老头，满头银发，慈眉善目。他笑眯眯地问男孩：“告诉我，孩子，你买上帝干嘛？”男孩流着泪告诉老头，他叫邦迪，父母很早就去世了，是被叔叔帕特鲁抚养大的。叔叔是个建筑工人，前不久从脚手架上摔了下来，至今昏迷不醒。医生说，只有上帝才能救他。邦迪想，上帝一定是种非常奇妙的东西，我把上帝买回来，让叔叔吃了，伤就会好。 老头眼圈也湿润了，问：“你有多少钱？”“1美元。”“孩子，眼下上帝的价格正好是1美元。”老头接过硬币，从货架上拿了瓶“上帝之吻”牌饮料说：———————————————————————————————————————————— 邦迪喜出望外 将饮料（捧 抱 包 报）在怀里 兴冲冲地回到了医院 一进病房 他就开心地叫嚷道 叔叔 我把上帝买回来了 您很快就会好起来的

几天后，一个由世界顶尖医学专家组成的医疗小组来到医院，对帕特鲁普进行会诊。他们采用世界最先进的医疗技术，终于治好了帕特鲁普的伤。

帕特鲁普出院时，看到医疗费账单那个天文数字，差点吓昏过去。可院方告诉他，有个老头帮他把钱全付了。那老头是个亿万富翁，从一家跨国公司董事长的位置退下来后，（寄居 隐居）在本市，开了家杂货店打发时光。那个医疗小组就是老头花重金聘来的。

帕特鲁普激动不已，他立即和邦迪去感谢老头，可老头已经把杂货店卖掉，出国旅游去了。

后来，帕特鲁普接到一封信，是那老头写来的，信中说：“年轻人，您能有邦迪这个侄儿，实在是太 ______了，为了救您，他拿一美元到处购买上帝„„，感谢上帝，是他_____了您的生命，但您一定要永远记住，真正的上帝，是人们的爱心！”

1. 结合上下文解释下面词语的意思。

喜出望外：————————————————————（1分）

2.给第四自然段加上适当的标点符号。（2分）

3.在短文中的横线上补写老头说的话；用√选择文中括号内正确的词语。（4分） 4.联系上下文，填空。（4分）

（1）小男孩邦迪心中的“上帝”指的是——————————————————。 （2） 你认为“真正的上帝”指的是———————————————————。 （3）你认为最后一段横线中应该填的两个词语是—————— 和————————。

5、通过阅读这篇文章，我们可以看出钱购买上帝的男孩邦迪是一个_________________的孩子；老头是一个___________的人。（2分）

6、请你根据这篇文章的中心内容设计一句公益广告用语。（1分） 例：爱心可以让死神望而却步。

————————————————————————————————————— 十四、习作天地。（30分）

题目：那次，我得到了

提示：在我们成长的历程中，有成功，有失败，有欢笑，有泪水„„ 其实他们都是我们成长道路上不可或缺的宝贵财富！

要求：1．横线上可填表扬、批评、理解、原谅、宽恕等；2．书写整洁，叙事清楚，条理清晰，语句通顺；3．不少于500字。

风雪中梅花开放了拟人句篇三
《描写梅花的句子》

1、论外表，梅花并不出众，构成它的只是五片朴素的粉红花瓣，而就是这朴素的花朵，是我有一种不同寻常的感觉。论香气，梅花有一股淡淡的气息，闻到后会使人一天都精神饱满，如果清晨闻到的话，那么一天都会心旷神怡。

2、迈入园里，在凛凛寒风中，只见一大片梅花傲然怒放。枝头上，那白色的小花在斗寒争艳，为这个严冬增添了几分生机。梅花枝条细长，形态不一，婀娜多姿。金钟似的小花在花枝间点缀着光彩，不时吸引着游人的目光，引来阵阵的赞叹。

3、梅花，是最超凡脱俗的花。有的小巧玲珑，憨态可掬；有的袅袅娜娜，羞羞答答；有的端庄大方，秀美十足„„再配上梅花的奇香，真是惹人爱怜。

4、梅花，是最坚韧的花。“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”。梅花在寒冬里傲霜斗雪，不怕天寒地冻，不畏冰袭雪侵，当别的花枯萎零落，花残叶败时，梅花却昂首怒放，独树一帜，傲然挺立在这冰天雪地中。甚至是在零下二十多度的严寒，它也能“疏影横斜水浅清，暗香浮动月黄昏”，笑傲乾坤。

5、“冰雪林中着此身，不同桃李混芳尘”。她没有玫瑰般艳丽，却能在风雪中傲立，她没有茉莉般芬芳，却能在严寒中开放，她便是梅花——那超凡脱俗的梅花！

6、梅花，迎着寒风而绽放的花朵。它没有月季的艳丽，没有牡丹的大红大紫，没有兰花的淡雅，没有荷花的高

雅„„但是，它拥有不畏寒冷，独步早春，傲立雪中的精神，象征刚毅精神和崇高品格，“墙角数枝梅，凌寒独自开。”，更是表达了梅花这种坚强不屈的精神和品格。

7、梅花，是最无私的花。它甘于寂寞，淡泊名利。梅花也有被凛冽寒风吹得东倒西歪、左摇右晃的时候，每当这时，它总是默默承受着，从来没有喊过冤，从来没有叫过屈。它不因错过美丽春天而懊恼；不因没有蝴蝶伴舞而沮丧；不因缺少同伴而失落。不学娇弱桃花逐流水，不比轻浮柳絮漫天飞，只是无怨无悔的绽放于人间，努力的装点着银白的世界。梅花把春天留给了别人，而将这难以忍受的巨寒留给了自己。

8、“已是悬崖百丈冰，犹有花枝俏。”寒冬腊月时，百花凋零，唯有梅花还孤傲地怒放于冰雪之中，这不禁令我们感到赞叹。我俯下身子，用一双冰凉的小手轻轻地抚摸着梅花，细细体味着梅花不畏严寒的高尚品质。

9、“梅花香自苦寒来”，吹拂梅花的是凛冽的寒风；照耀梅花的是寒冬的残阳；滋润梅花的是残雪的雨露。但屹立在山顶的梅花却是那样的芳香馥郁，雍容典雅。它依旧可以和其他在温室中的花朵比美，而且一点也不比它们差，不是吗？

10、梅花傲然怒放。一朵朵五彩缤纷的小花白的像雪，红的似火，黄的赛金，粉的如霞„„在寒风中翩翩起舞，冰心玉骨。细细一闻，一股香气不禁迎面扑来，馨香阵阵，淡雅清新，顿时使人感到心旷神怡„„

11、梅花不但是最早开的花，它的艳丽色彩，更是其它花无法相比的，当大地迈进晚秋，特别是在严冬的时候，它一花独秀，花儿们都弯下了腰，低下了头，而再落叶不久后的枝头，发芽了在严冬里，在霜雪里，依然可以看见梅花，顽强的身影，在与雨雪博斗。

12、梅花不及牡丹的国色天香，月季的娇艳浮华，玫瑰的姹紫嫣红，荷花的高贵典雅。但是，我却更喜欢这凌霜傲雪的梅花。

13、梅花从不与百花争夺明媚的春天，也从不炫耀自己的美丽，梅花有着一副傲骨，也从不骄傲自大。每当寒冬的清晨，一股别具神韵、清逸幽雅的清香就从窗外飘来。梅花

不仅是清雅俊逸的风度使古今诗人画家赞美它，更以它的冰肌玉骨，凌寒留香被喻为民族的精华为世人所重。梅花以它的高洁、坚强、谦虚的品格，给人立志奋发的激励。

14、梅花的花朵不大，像一个个害羞的姑娘，所剩无几的绿叶衬托着梅花。也许是为了让花朵开得更好，绿叶都把自己应该拥有的养分通通献给了梅花。虽然梅花被称为中国的国花，但是它并不张扬。它只是在寒风中默默地开放，在寒风中悄悄地展示自己的风采。所经历的痛苦，只有它自己知道。

15、梅花的色，艳丽而不妖。梅花的香，清幽而淡雅。梅花的姿，苍古而清秀。难道，这不正是我们的建筑工人么？他们无论严寒酷暑，无论刮风下雨，无论天寒地冻，他们都在自己的工作岗位上认真的工作着。我要学习梅花，我要做一个像梅花一样的人。

风雪中梅花开放了拟人句篇四
《三年级语文期末试卷》

三年级语文试卷

一、 根据要求完成字词句练习（23分） 1、看拼音，写词语（8分）

Chún jìng chuāng lián dù pí xǐ xùn

二、根据课文内容填空。（16分）

1、月光下的西湖，又是一番景象。夜幕初垂， ， ，湖水荡漾。岸边的华灯倒映在湖中，宛如无数的。（3分） 2、香港是我国通向世界的 ，那里有 的沙滩、著名

的 和繁华的街市，所以被人们喻为无比璀璨的“ ”（4分）

( )的天空 圣地的（ ） 石榴笑破（ ） 报告成熟（ ）Shuāng jiǎng tuī kāi pīn mìng qī fu

我们荡起（ ）小船( )波浪 杂草( )抢营养 ( )小稻秧

2、用“√”选择正确的答案。（8分）

（1）随即（jí jì） 能干（gān gàn ） 兴风作浪（xīng xìng）

（2）连（棉 绵）起伏 意味深（长 常） （竞 竟） 相开放 （3）“免除后患”的“患”意思是：（①灾祸；灾难 ②忧虑；担忧 ③生病；害病）

（4）这次秋游，李明同学（①意见 ②建议 ③议论）我们到宿迁动物园参观。

3、在下列横线上填上合适的词句。（4分） （1）航天飞机风驰电掣，转眼间飞得 。 （2）北大荒的天空，让人心旷神怡。

（3）小丁丁今天想学钢琴，明天想学画画，后天又要学书法，这样三心二意的结果是 。

（4）走到墙脚，我看见几株梅花在风雪中独自开放，不由得想到了诗句： ， 。 4、照样子，把句子补充完整。（3分）

例：我们称昆明是春城，是因为那里四季如春，鲜花盛开。

（1）我们称济南是泉城，是因为那里 。 例：那金光闪闪的地方一定有数不尽的宝贝。

（2） 的小露珠落在了 的花朵上。

3、“ ，江枫渔火对愁眠”，诗中“ ”表

达了诗人苦闷的心情。“独在异乡为异客， ”。这句诗表

达了诗人 的感情。（4分）

4、本学期，我们在课文中认识了几位了不起的人物：孙中山 了缠足的陋

习；雷奈克医生 了世界上第一个 ；刘伯承动手术不用麻

药，被称为 ；布鲁斯王子 ，终于获得

了成功。我在课外也阅读了《 》（课外书名字）认识了其中的一个人物—— 。（8分）

三、小练笔（5分）

1、11月8日，李想去找王路，约他第二天下午两点一起到三台山公园游玩，王路

四、阅读短文，回答问题。 （一）、《石榴》片断（16分）

热闹了好一阵的石榴花渐渐地谢了，树上结出了一个个小石榴。石榴一天天长大，一天天成熟。它的外皮先是青绿色，逐渐变得青中带黄，黄中带红，最后变成一半儿红，一半

儿黄。熟透了的石榴高兴地笑了，有的笑得咧开了嘴，有的甚至笑破了肚皮，露出了满满的子儿。这些石榴娃娃急切地扒开绿黄色的叶子朝外张望，向人们报告着成熟的喜讯。 1、用“﹏﹏”画出片断中的一个拟人句。并写出这句话中把石榴当作人来写的几个词 ，读读这些词，表达了作者对石榴的 ；再读读这些拟人的句子，4、文中的“青菜 黄瓜 茄子 西红柿”总的名称是（ ）（1分） 五、习作乐园。（30分）

每个同学都有自己喜欢的事物，比如动物、植物、文具、玩具„„，请你选择自己喜欢的一个，学出喜欢的原因，题目自定。

体会体会这样写好在 （5分） 2、这段话中，写石榴由生到熟外皮颜色变化的词语

是： 、 、 、 、 ；这里用上了表示先后顺序的词语是 、 、 。

3、请你用上这三个表示先后顺序的词语写一段

话： （3分）（二）、花圃（10分）

小院的西面是花圃，一年四季花开不断，唱主角的是紫色的月季和各色玫瑰。北面有个挺大的葡萄架。夏天，孩子们在葡萄架下乘凉、下棋，大人们在这里看报、休息。一只只蝴蝶上下飞舞，显得非常热闹。到了秋天，一大串一大串的葡萄挂在葡萄架上，不时发出醉人的香味。院子的东面种着几棵高大的白杨，它们像巨人一样守卫着小院。院子南面是一片碧绿的小菜园。地里种着黄瓜□茄子□西红柿□还种着绿油油的青菜□一眼看去，个个漂漂亮亮，惹人喜爱。 1 、 填空。（6分）

这段话是按 ________ 顺序写的。先写小院西面是 ________ ，北面有个

___________ ，院子东面种着 ____________ ，南面是 __________ 。其中写得最多、最详细的是 。

2 、 读句子，回答问题。（ 2分）

一大串一大串的葡萄挂在葡萄架上，不时发出醉人的香味。 这句话写了葡萄的________________和________________。 3、给文中画□的地方加上标点。（ 1分）

小朋友，恭喜你完成了答卷，要细心检查哟！！！

100

200

300 300 200 0 300 200

答案及评分标准

一、 根据要求完成字词句练习（23分） 1、看拼音，写词语（8分）

1、月光下的西湖，又是一番景象。夜幕初垂， 明月东升 ， 清风徐来 ，湖水荡漾。岸边的华灯倒映在湖中，宛如无数的 无数的银蛇在游。（3分）

2、香港是我国通向世界的南大门，那里有迷人的沙滩、著名的公园 和繁华的街市，所以

( 纯净 )的天空 圣地的（ 窗帘 ） 石榴笑破（肚皮 ） 报告成熟（喜讯 ）被人们喻为无比璀璨的“东方明珠”。（4分）

我们荡起（双桨 ） 小船( 推开 )波浪 杂草( 拼命 )抢营养 ( 欺负 )小稻秧

2、用“√”选择正确的答案。（8分）

（1）随即（jí） 能干（ gàn ） 兴风作浪（xīng ）

（2）连（绵）起伏 意味深（长 ） （竞 ） 相开放

（3）“免除后患”的“患”意思是：（ ②忧虑；担忧）

（4）这次秋游，李明同学（②建议）我们到宿迁动物园参观。

3、在下列横线上填上合适的词句。（4分）

（1）航天飞机风驰电掣，转眼间飞得 无影无踪 。

（2）北大荒的天空 湛蓝、透亮 ，让人心旷神怡。

（3）小丁丁今天想学钢琴，明天想学画画，后天又要学书法，这样三心二意的结果是

。

（4）走到墙脚，我看见几株梅花在风雪中独自开放，不由得想到了诗句： 墙角数枝

梅 ， 凌寒独自开 。

4、照样子，把句子补充完整。（3分）

例：我们称昆明是春城，是因为那里四季如春，鲜花盛开。

（1）我们称济南是泉城，是因为那里 有许多著名的泉

水 。

例：那金光闪闪的地方一定有数不尽的宝贝。

（2） 晶莹透亮 的小露珠落在了 鲜艳 的花朵上。

二、根据课文内容填空。（16分）

3、“月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠”，诗中“愁”表达了诗人苦闷的心情。“独在异

乡为异客，每逢佳节倍思亲”。这句诗表达了诗人思念家乡、想念亲人的感情。（4分）

4、本学期，我们在课文中认识了几位了不起的人物：孙中山 废除 了缠足

的陋习；雷奈克医生发明了世界上第一个听诊器；刘伯承动手术不用麻药，被称为 军

神 ；布鲁斯王子带领他的子民第八次与侵略者奋战，终于获得了成功。我在

课外也阅读了《 三国演义 》（课外书名字）认识了其中的一个人物—— 张飞 。

（最后两空答案不是唯一）（8分）

三、留言条（略）

四、阅读短文，回答问题。

（一）、《石榴》片断（16分）

1、用“﹏﹏”画出片断中的一个拟人句。（熟透了的石榴高兴地笑了，有的笑得咧开了嘴，

有的甚至笑破了肚皮，露出了满满的子儿。这些石榴娃娃急切地扒开绿黄色的叶子朝外张

望，向人们报告着成熟的喜讯。）并写出这句话中把石榴当作人来写的几个词 笑得 、笑

破了肚皮 、 急切、扒开 、 报告 ，读读这些词，表达了作者对石榴的喜爱；再

读读这些拟人的句子，体会体会这样写在使句子更生动、形象。（5分）

2一半儿红、一半儿黄；这里用上了表示先后顺序的词语是先、逐渐、最后。

3、请你用上这三个表示先后顺序的词语写一段

话： 略

（二）、花圃（12分）

1 、 填空。（8分）

这段话是按 时间 顺序写的。先写小院西面是 花圃，北面有个葡萄架，院子东面种着高大的白杨，南面是碧绿的小菜园。其中写得最多、最详细的是葡萄 。 2 、 读句子，回答问题。（ 1分）

一大串一大串的葡萄挂在葡萄架上，不时发出醉人的香味。 这句话写了葡萄的数量多和_味道美。 3、给文中画□的地方加上标点。（ 2分）

地里种着黄瓜、茄子、西红柿、还种着绿油油的青菜，一眼看去，个个漂漂亮亮，惹人喜爱。

4、文中的“青菜 黄瓜 茄子 西红柿”总的名称是（菜园 ）（1分）

五、习作 评分标准：

A等(20—25）：切题，中心明确，内容具体，层次清楚，语句通顺，标点使用比较正确，错别字少，卷面清洁。 B等(15—20）：切题，中心明确，内容比较具体，层次较清楚，语句通顺，标点使用比较正确，错别字少，卷面整洁。 C等(10—15）：基本切题，中心基本明确，内容欠具体，层次不够清楚，语句基本通顺，标点使用大体正确，错别字多。 D等（10分以下）：不合题意，中心不明确，内容很不具体，层次不清，语句不通，标点错误和错别字多。

其中：错别字每个扣0.5分，扣足5分为止；标点错误每个扣0.5分，扣足3分为止；卷面太乱，字迹潦草酌扣1—2分。

风雪中梅花开放了拟人句篇五
《苏教版三年级上册语文模拟试卷A》

苏教版小学语文三年级（上册）期末模拟测试卷

班级 姓名 成绩

一、根据要求完成字词句练习。

1.看拼音写词语。（8分）

chún jìnɡ chuānɡ lián

圣地的

报告成熟

shuānɡ jiǎ

nɡ tuī kāi

我们荡起小船波浪

pīn mìnɡ qī fu

杂草抢营养小稻秧

2.用“√”选择正确的答案。

⑴ 随即（jí jì） 能干（ɡān ɡàn） 兴风作浪（xīnɡ xìnɡ） ．．．

干（ɡàn ɡān）劲 参（cēn cān）差 竟（jìn jìnɡ）然 ．．．

⑵ 连（棉 绵）起伏 意味深（长 常） （竞 竟）相开放

约法三（张 章） （扶 抚）老携幼 穿（带 戴）整齐

⑶“免除后患的“患”意思是：

（ ① 灾祸；灾难 ②忧虑；担忧 ③生病；害病 ）

⑷“遥知不是雪，为有暗香来”这句诗赞美的是：

①

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