运用诗句

导读：　运用诗句篇一《诗句的运用》 古诗名句 ...

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运用诗句篇一
《诗句的运用》

古诗名句情景型训练题示例

中国古典诗歌浩如烟海，博大精深，这深厚而辉煌的民族文化是炎黄子孙不可缺少的精神食粮。语文教材所以选择了一些优秀的诗篇授于学生，其重要目的是通过这“一枝枝红杏”让学生感受古文化的“满园春色”。笔者近年来尝试一种学古诗的方法，即在一定的情景中运用诗句。这种方式不仅着眼于识记，还兼顾理解、欣赏，更注重于化消极积累为积极运用，大大激发了学生学古诗、用古诗的兴趣。 这里介绍18例，以期抛砖引玉。

（1）“____________________。”是啊，燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候。我们的日子呢，却是一去不复返。不抓住今天，永远期盼着明天，幸运会向你招手吗？

（2）我们几个手挽手默默地走在去火车站的路上，彼此无语。朝夕相处三年的挚友呀，怎舍得刹那间的分离。“____________________”？大家泪眼相视，情意无限！

（3）我们的老师指导大家写作时，常常引用宋代著名诗人苏轼的《题西林壁》中的两句诗，“____________________”，强调习作是心灵的放飞，是情感的释放，写法要不拘一格，语言要有自己的个性。

（4）又一次竞选的失败，将我的心抛入到万丈深渊。哎，要知道我投入了多少精力，花费了多少时间应对这两次竞选呀，老天爷怎么对我一点也不开恩呢？我几时才能“____________________”呀！

（5）中秋佳节，皓月当空。那一轮圆月被黄灿灿的月晕衬托着，月光如透明的薄纱，朦朦胧胧地罩在大地上，清风拂面，不由撩动我思

乡的情怀：离别故土几载，家乡的亲人可好！酸楚的我不禁潸然泪下，“____________________”。亲人啊，可知道海外游子的心！

（6）湖边，那株丰姿的柳树亭亭玉立，纤细的嫩叶泛着点点绿光，远远看去，就好像一树绿色的宝石，柳枝也不逊色，低眉顺眼，柔柔软软、缠缠绵绵，似风姿绰约的美人。此景象真可谓是“____________________”。

（7）到了瀑布脚下，捧着清澈的泉水，舒服极了。昂首仰望，瀑布倾泻而下，泼洒飞流，撞击在岩石的棱角上溅起朵朵美丽的玉花。望着这美丽的瀑布，我不禁想起“____________________” 这句诗来。眼前这瀑布里没诗中那瀑布的壮景，却也有“飞落数来崖，碎玉叹飞花”的奇观。

（8）深秋，校园的梧桐叶枯黄了，时而像打着秋千，飘飘悠悠；时而像降落伞，摇摇欲坠；时而像一群燕子，自由飞翔„„多么富有诗情画意呀！地面上像是铺上一条无比宽大的金毯子。望着这景象，我不由地吟诵起龚自珍的诗句：“____________________”。这落叶虽不是春天的“落红”，却具有“落红”的献身精神，不正像我们的老师冯？

（9）梅，自古以来就倍受人们的称赞。要说古人赞颂梅的诗句，就更是数不胜数了。“____________________” 便是一个例子。梅独自傲立于风雪中的顽强精神，确实令人感慨万千。

（10）“____________________” 不错，桃花的花瓣上还带着昨夜的露珠，还不停地催促其他小花儿快快开放，笼罩在烟雨之中的柳树

绿得翠生生的，绿得碧澄澄的，此情此景真令人心旷神怡！

（11）昨天下午，张老师布置了一道数学思考题。晚上，我绞尽脑汁，百思不得其解，就在我____________________”时，爸爸走了过来，助我一臂之力，经他一点拨，我豁然开朗，真是“____________________”，于是迅速地解开了这道难题。

（12）老师，你可记得我——一个令您付出无数心血与汗水的“小淘气”。您那眼角的皱纹，有一条是为我而生，您那头上的银发，有一丝为我而白。“____________________”，这诗句不是赞颂您燃烧自己，照亮别人的奉献精神，还能赞颂谁呢？

（13）春雨，古今中外多少人赞美你。“____________________”这是大诗人杜甫描述你来到人间的佳句。你来了，如烟似粉，悄无声息，垂柳在你的抚慰下吐出新芽，竹子在你的滋润下拔节，禾苗在您的沐浴下盈盈闪光„„

（14）“____________________”不错的，像母亲的手抚摸着你，风里带来些新翻泥土的信息，混着青草味儿，还有各种花的香，都在微微湿润的空气里酝酿。

（15）月亮渐渐西沉，星星又悄悄地眨起了眼睛。望着满天星星，我不由得想起了爸爸白天对我说的话，是啊，“______________________”。爸爸，请你放心，我不会让你失望的。

（16）中秋佳节，手捧着香香甜甜的月饼，凝神眺望着皎洁的月亮，情不自禁地想起了远在大连的表弟，心里默默祈祷着：“______________________”。

（17）战火连连，兵荒马乱，“望湖楼”酒家却依然是一片灯红酒绿，歌舞升平，歌女搔首弄姿，这真是“______________________”，达官贵人竟过着纸醉金迷的生活，这被侵占之地何时才能收复，

（1）爷爷70大寿，亲朋好友都前来祝贺。大家祝爷爷“福如东海，寿比南山”，可爷爷却叹道：“______________________”我赶紧把爷爷的话打住：“______________________”。爷爷，你的身子骨比年轻人还壮实。”爷爷笑了，摸摸我的头：“就你会耍贫嘴！”

参考答案：

1．明日复明白，明日何其多，今日若不为，此事何时了

2．请君试问东流水，别意与之谁短长

3．横看成岭侧成峰，远近高低各不同

4．何当金络脑，快步踏清秋

5．举头望明月，低头思故乡

6．碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦

7．飞流直下三千尺，疑是银河落九天

8．落红不是无情物，化作春泥更护花

9．墙角数枝梅，凌寒独自开，遥知不是雪，为有暗香来

10．桃红复含宿雨，柳绿更带春烟

11．踏破铁鞋无觅处，山重水复疑无路，柳岸花明又一村

12．春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干

13．随风潜入夜，润物细无声

14．吹而不寒杨柳风

15．少壮不努力，老大徒伤悲

16．遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人

17．商女不知亡国恨，隔江犹唱《后庭花》

18．夕阳无限好，只是近黄昏。霜叶红于二月花

运用诗句篇二
《运用诗句》

一、 运用诗句

1、古代诗人善于用诗句表达心情，表示惆怅的诗句（ 春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干）。

2、小明书法写得好，还会画梅花，妈妈夸他的梅花颜色真好看，可小明却说，

“不要人夸好颜色，只留清气满乾坤”.

3、小英雄被敌人抓住了，敌人对他说：“只要你肯说出八路军藏在哪里，我给你糖吃，给你银子，可小英雄昂着都说我要像石灰一样（粉身碎骨浑不怕，要留清白在人间）。

4、说明生命力顽强，用来礼赞百折不挠、蓬勃向上、极具有为的顽强精神（野火烧不尽，春风吹又生）。

5、教育我们只有不断读书学习，吸取新鲜知识、思想、才学、智慧，才会永不枯竭，永不陈旧，永远充满活力和生机：（问得哪渠清如许，为有源头活水来）.

6、写出三句含“月”的诗句（床前明月光，疑是地上霜）、（小时不识月，呼作白玉盘）、（明月松间照，清泉石上流）。

7、填动物

1小荷才露尖尖角，早有（蜻蜓）立上头。

2两岸（猿）声啼不住，轻舟已过万重山。

3牧童骑（黄牛），歌声振林樾。

8、《锄禾》和《悯农》分别表现了农民劳动的辛苦和对农民命运的深切同情，这两首诗的作者都是唐代诗人（李绅）。 9、我们伟大的祖国历史悠久，文化灿烂，那浩如烟海的古代诗歌尤其让泱泱中华无愧于“文明古国”的美誉。你瞧，高鼎在《村居》中写道“草长莺飞二月天, 拂堤杨柳醉春烟”，给我们展开了一幅多么清新明丽的春景图；（小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头）则描写夏日风光；提到萧瑟的秋天，你自然会想 到（停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花）；而置身于寒冷的冰雪世界中，你更会由衷地赞叹（ 千山鸟飞绝 ），

万径人踪灭”这样的诗句真把冬景写绝了。

10、落日熔金，夕阳西沉时，你会忍不住发出赞叹（ 夕阳无限好，只是近黄昏）。

11、当我们在外地过节时，常引用（独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲）。

12、当你看到气势雄伟的黄河时你会忍不住感慨（黄河之水天上来，奔流到海不复回）。

13、你看到桃花纷纷落下，你会情不自禁吟诵道（落红不是无情物，化作春泥更护花）。

14、我们常引用（黑发不知勤学早，白首方悔读书迟）告诫他人要珍惜时光，努力学习。

15、湖边，那株丰姿的柳树亭亭玉立，纤细的嫩叶泛着点点绿光，远远看去，就好像一树绿色的宝石，此景象真可谓是（碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦）。

16、我们常用（春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干）赞颂老师燃烧自己，照亮别人的奉献精神。

17、《长歌行》的中心诗句是（少壮不努力，老大徒伤悲）。

18、、元曲四大家：（关汉卿、白朴、马致远、郑光祖）。

19、李白送孟浩然时写了（孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流），表达了离别之情。

20、写西湖的诗句：（欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜）。

21、翁卷的《乡村四月》，前两句（绿遍山原白满川,子规声里雨如烟）着实写景；后两句（乡村四月闲人少,才了蚕桑又插田），则主要突出在水田的农民形象。

22、写出古诗中与“友谊”有关的一个诗句：（桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情）。23、你在课内学过，或者课外读过一些描写春天的古代诗词，请写出你所喜欢的两句（等闲识得东风面，万紫千红总是春）。

24、书读得越多撷取文章来就越顺手,正如杜甫所说的（读书破万卷，下笔如有神）。25、一本书我找遍了整个屋子都没找到，没想到竟在桌子下，真是（踏破铁鞋无觅处，得来全不费工夫).

26、西部大开发，沙漠变绿洲，在戈壁中出现草原美景，此景象正如《敕勒歌》中所说：（天苍苍，野茫茫，风吹草低见牛羊） 。

二、在括号内填上古诗的作者。

《咏柳》—（ 贺知章 ）《春晓》—（ 孟浩然 ）《望庐山瀑布》—（ 李白 ）

《山行》—（ 杜牧 ）《小池》—（ 杨万里 ）《忆江南》—（ 白居易 ）

《游园不值》—（ 叶绍翁 ）

运用诗句篇三
《运用诗句填空》

我会运用诗句填空：

1、期末写评语，老师会祝你来年：（登鹳雀楼，王之涣）“”以此来勉励我不断进步。

7、李白用“( )”来 歌颂友谊。

8、每当春暖花开，柳树抽出新芽时，我会“( )”来赞美春天。

9、当秋风飒飒，枫叶火红时，我会吟诵“( 停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花 )”来赞美深秋的景色。 10水复疑无路 ”时，爸爸走过来，助我一臂之力，经过他一点拨，我豁然开朗，真是“柳暗花明又一村”。

11、爷爷八十大寿，大家祝他“福如东海，寿比南山”。爷爷却叹道：“夕阳无限好，只是近黄昏。”我赶紧把爷爷的话打住，吟到“莫道桑榆晚，微霞尚满天”，“爷爷，您的身子骨比年轻人还壮呢。”爷爷高兴地笑了。

12、人们常用叶绍翁的“( )”来比喻新事物不可阻挡。

13、老师的话语像春雨一样滋润了我的心田，我不由得想起杜甫的诗句细无声”。

14.小明是个顽皮的孩子，5年级的学生还不知道学习的重要性，成天心思不在学习上，请你用学过的诗句劝他：少壮不努力，老大徒伤悲。

15.

16..中秋佳节，皓月当空。月光如透明的薄纱，朦朦胧胧地照着大地，清风拂面，不由撩起我思乡的情怀，离别故土几载，家乡的亲人可好！酸楚的我不禁潸然泪下：举头望明月，低头思故乡。亲人啊，可知道海外游子的心！

17.由于几个主力队员受伤缺阵，这次班级篮球赛我们是：。

（1）“_明日复明日，明日何其多。 我生待明日，万事成蹉跎。 ”是啊，燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候。我们的日子呢，却是一去不复返。不抓住今天，永远期盼着明天，幸运会向你招手吗？

（2）我们几个手挽手默默地走在去火车站的路上，彼此无语。朝夕相处三年的挚友呀，怎舍得刹那间的分离。“请君试问东流水，别意与之谁短长？”大家泪眼相视，情意无限！

（3）我们的老师指导大家写作时，常常引用宋代著名诗人苏轼的《题西林壁》中的两句诗，“横看成岭侧成峰，远近高低各不同”，强调习作是心灵的放飞，是情感的释放，写法要不拘一格，语言要有自己的个性。

（4）湖边，那株丰姿的柳树亭亭玉立，纤细的嫩叶泛着点点绿光，远远看去，就好像一树绿色的宝石，柳枝也不逊色，低眉顺眼，柔柔软软、缠缠绵绵，似风姿绰约的美人。此景象真可谓是“碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦 ”。

（5）到了瀑布脚下，捧着清澈的泉水，舒服极了。昂首仰望，瀑布倾泻而下，泼洒飞流，撞击在岩石的棱角上溅起朵朵美丽的玉花。望着这美丽的瀑布，我不禁想起“飞流直下三千尺，疑是银河落九天 ” 这句诗来。眼前这瀑布里没诗中那瀑布的壮景，却也有“飞落数来

崖，碎玉叹飞花”的奇观。

（6）深秋，校园的梧桐叶枯黄了，时而像打着秋千，飘飘悠悠；时而像降落伞，摇摇欲坠；时而像一群燕子，自由飞翔„„多么富有诗情画意呀！地面上像是铺上一条无比宽大的金毯子。望着这景象，我不由地吟诵起龚自珍的诗句：“落红不是无情物，化作春泥更护花_”。这落叶虽不是春天的“落红”，却具有“落红”的献身精神，不正像我们的老师冯？

（7）梅，自古以来就倍受人们的称赞。要说古人赞颂梅的诗句，就更是数不胜数了。“墙角数枝梅，凌寒独自开” 便是一个例子。梅独自傲立于风雪中的顽强精神，确实令人感慨万千。

（8）老师，你可记得我——一个令您付出无数心血与汗水的“小淘气”。您那眼角的皱纹，有一条是为我而生，您那头上的银发，有一丝为我而白。“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”，这诗句不是赞颂您燃烧自己，照亮别人的奉献精神，还能赞颂谁呢？

（9）春雨，古今中外多少人赞美你。“随风潜入夜，润物细无声”这是大诗人杜甫描述你来到人间的佳句。你来了，如烟似粉，悄无声息，垂柳在你的抚慰下吐出新芽，竹子在你的滋润下拔节，禾苗在您的沐浴下盈盈闪光„„

（10）“吹面不寒杨柳风”不错的，像母亲的手抚摸着你，风里带来些新翻泥土的信息，混着青草味儿，还有各种花的香，都在微微湿润的空气里酝酿。

（11）月亮渐渐西沉，星星又悄悄地眨起了眼睛。望着满天星星，我不由得想起了爸爸白天对我说的话，是啊，“少壮不努力，老大徒伤悲”。爸爸，请你放心，我不会让你失望的。

（12）中秋佳节，手捧着香香甜甜的月饼，凝神眺望着皎洁的月亮，情不自禁地想起了远在大连的表弟，心里默默祈祷着：“但愿人长久,千里共婵娟

”。

（13）战火连连，兵荒马乱，“望湖楼”酒家却依然是一片灯红酒绿，歌舞升平，歌女搔首弄姿，这真是“商女不知亡国恨，隔江犹唱《后庭花》”，达官贵人竟过着纸醉金迷的生活，这被侵占之地何时才能收复，

1当你取得成绩时，老师说： 。”当你遇到困难时，老师说：破浪会有时，直挂云帆济沧海。”当你没有一个明确的人生目标时，老师说：“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”

2、”克勒松虽然死了，但皮埃尔为了更多人的安危而不顾个人生死的高大形象，像一座伟大的丰碑永远屹立在我们心中。

3、在这离别的时刻，我想说：”

4”

5、望着壮丽的瀑布，我不禁想起：“飞流直下三千尺，疑是银河落九天。”这个诗句；看着眼前美丽的西湖美景，我情不自禁地吟道：“毕竟西湖六月中，风光不与四时同。”

6、“此曲只应天上有，人间难得几回闻。”这首曲子真是太好听了！

7、外面的礼花绽放着，炮竹噼里啪啦的乱响：年开始了！

8”表明远大的志向和敢于胜利的信心。

9、“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。”刚刚开始开放的荷花，亭亭玉立，令人喜爱，而盛开的荷花却是“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红”等到“秋阴不散霜飞晚，留得枯荷听雨声 或 荷香销晚夏,菊气入新秋”的时候，预示着夏天已进入尾声了。

10、而在我最喜欢的是和风细雨，“随风潜入夜，润物细无声”是多么富有诗情画意啊！

11、春雨常常是历代诗人们吟颂的对象。“沾衣欲湿杏花雨，吹面不寒杨柳风。”你像牛毛，像花针，伴着温和的春风，打在身上将湿未湿。此刻，我想到了唐代诗人韩愈的一句诗“天

街小雨润如酥，草色遥看近却无。”还想到了另一位唐代诗人杜甫的一句诗“随风潜入夜，润物细无声”这三句诗都写出了春雨悄无声息，细细密密的特点。春雨也有不高兴的时候。如：“春潮带雨晚来急，野渡无人舟自横。”也有突如其来的，令许多花儿“绿肥红瘦”的春雨，如“昨夜雨疏风骤，浓睡不消残酒。”

12五千仞岳上摩天。(陆游：《秋夜将晓出篱门迎凉有感》) 白日依山尽，黄河入海流。(王之涣《登鹳雀楼》)

13.有时候，有些人对自己所处的环境下正在做的事情反而不及旁人看得清楚，这就是人们常说的：“ 当局者迷，旁观者清。”宋朝诗人 苏轼在《 题西岭壁 》中的诗句“不识庐山真面目，只缘身在此山中”说明的就是这个朴素的道理。

14.当我们回忆母爱，要报答母亲的深恩时，我们会很自然地吟诵起唐代诗人孟郊的《游子吟》“慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归。谁言寸草心，报得三寸晖。”

15.当我们在外地过节时，常引用异乡为异客，每逢佳节倍思亲”来表达对家人的怀念。

16.汉代史学家、文学家司马迁说的：当“比”讲，它与唐代诗人杜牧写的《山行》中的霜叶红于二月花中的“于”意思完全相同。

17.”来表达对远别好友的深情厚谊。

18.中秋佳节，皓月当空。那一轮圆月被黄灿灿的月晕衬托着，月光如透明的薄纱，蒙蒙胧胧地照着大地，清风拂面，不由撩起我思乡的情怀：离别故土几载，家乡的亲人可好？酸楚的我不禁潸然泪下。“举头望明月，低头思故乡”。

19.来到瀑布脚下，捧着清澈的泉水，舒服极了。仰望瀑布倾泻而下，泼洒飞流，撞击在岩石的棱角上，溅起了朵朵美丽的水花。望着美丽的瀑布，我不禁想起“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”。

1.如果你的邻居下岗了，你会吟诵：“”来安慰他。

2.如果你的同学学习不认真，怕动脑筋，你会真诚地劝诫（jiè）他：不学则殆 ”。

3.看到了青翠挺拔的竹子，我就想到了：“磨万击还坚劲，任尔东西南北风”来赞美它的品格。

4.每当自己学习取得进步时，你会吟诵：“

5.成峰，远近高低各不同”来强调习作是心灵的放飞，是情感的释放，写法要不拘一格，语言要有个性；写作要做到多方位观察，多角色描写。

6、 “欲穷千里目，更上一层楼”告诉我们只有站得高，才能看得远。“山穷水复疑无路，柳暗花明又一村”告诉我们不能被眼前的困难吓倒，只要敢于探索，展现在你眼前的景色将别有洞天；“盛年不再来，一日难再晨”告诉我们时间如流水，不会倒流，我们要珍惜时间；“我生待明日，万事成蹉跎”告诉我们今日事，今日毕。

7.好的事物是任何禁锢不了的！

8. “横看成岭侧成峰，远近高低各不同。”写出了庐山的多姿多彩，“相看两不厌，只有敬亭山。”写出了敬亭山的百挑不厌。

9、古往今来，无数仁人志士为了祖国，抛头颅洒热血，文天祥说道：“人生自古谁无死，留取丹心照汗青。 ”陆游临终前还告诫儿子：“ 王师北定中原日，家祭勿忘告乃翁。”。王

昌龄发出了“黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还。”的满脸豪情，而丘逢甲在万紫千红的春天却这样悲叹“四百万人同一哭，去年今日割台湾。”岳飞则怒发冲冠，仰天长啸“壮志饥餐胡虏肉， 笑谈渴饮匈奴血”。

10. 即将告别母校，告别亲爱的老师和同学，我们自然会想到送别诗，若比邻”和“劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人”的诗句，李白送别孟浩然时写下了“孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流”，表达了离别之情。他还在送别好友汪伦时，写下了“桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情”的诗句，高适在送别董大时也写了“莫愁前路无知己，天下谁人不识君”，表达了对好友的美好祝福。此情此景，我们还想到了用诗歌来表达我们的送别之情：“寒雨连江夜入吴，平明送客楚山孤。(王昌龄：《芙蓉楼送辛渐》)。”

11、历代诗人赞美祖国壮丽山河的诗作很多，如李白在《望天门山》中写到：江开，碧水东流至此回”登楼远眺，视野更为开阔，你会想到王之涣在的诗句：“欲穷千里目,更上一层楼.”坐在顺水疾驶的船中，两岸景色一晃而过，不由令人想起李白在《早发白帝城》中的诗句：“两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山。”

12. 儿童诗那样天真可爱。问遥招手，怕得鱼惊不应人。”写了垂钓时怕鱼儿吓走时的担心；“儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢”写出了儿童放风筝时的天真；“最喜小儿无赖，溪头卧剥莲蓬”写出了儿童剥莲蓬时的稚态；“童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜。”写出了儿童模仿大人种瓜时讨人喜欢的样子。我还想到了描写儿童的这样一句诗：儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻

运用诗句篇四
《诗句运用》

1.春雨，古今中外多少人赞美你。“随风潜入夜，润物细无声”这是大诗人杜甫描述你来到人间的佳句。你来了，如烟似粉，悄无声息，垂柳在你的抚慰下吐出新芽，竹子在你的滋润下拔节，禾苗在您的沐浴下盈盈闪光……

2.“吹面不寒杨柳风”不错的，像母亲的手抚摸着你，风里带来些新翻泥土的信息，混着青草味儿，还有各种花的香，都在微微湿润的空气里酝酿。

3．月亮渐渐西沉，星星又悄悄地眨起了眼睛。望着满天星星，我不由得想起了爸爸白天对我说的话，是啊，“少壮不努力，老大徒伤悲”。爸爸，请你放心，我不会让你失望的。

4.中秋佳节，手捧着香香甜甜的月饼，凝神眺望着皎洁的月亮，情不自禁地想起了远在大连的表弟，心里默默祈祷着：“遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人”。

5.战火连连，兵荒马乱，“望湖楼”酒家却依然是一片灯红酒绿，歌舞升平，歌女搔首弄姿，这真是“商女不知亡国恨，隔江犹唱后庭花”，达官贵人竟过着纸醉金迷

的生活，这被侵占之地何时才能收复，

6.秋日的晴空，万里无云，一片纯情的湛蓝。偶一抬头，看见一排矫健凌厉的白鹤直上九宵云天，这一蓝一白，一静一动，神韵万千。我不禁诗性大发，脱口念道：“ 晴空一鹤排云去，直领诗情到碧霄。”

7.宋朝著名的诗人苏轼曾三下西湖，写下了不少千古流传的赞美西湖的诗篇。其中〈〈饮湖上初晴后雨〉〉充分展现了西湖独特的美。“水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。”他的所言极是。阳光映照下的西湖，波光粼粼，美不胜收；细雨朦胧，云雾弥漫中的西湖更是充满诗情画意。这不由得使诗人联想起了春秋时代的越国美女西施，把西湖比作西子，是最恰当不过了，于是苏轼提笔写道：“ 欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。”这不朽的诗篇将伴随着西湖美景永远流光溢彩。

8.“爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。”鞭炮声此起彼伏，欢声笑语连成一片，新的一年，新的气象！

9.湖边，那株丰姿的柳树亭亭玉立，纤细的嫩叶泛着点点绿光，远远看去，就好像一树绿色的宝石，柳枝也不逊色，低眉顺眼，柔柔软软、缠缠绵绵，似风姿

绰约的美人。此景象真可谓是“碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。“

10.除夕之夜，家家户户灯光通明，欢聚一堂。离开家乡已有50余载的台湾老人却与清冷烛光相伴，“故乡今夜思千里，霜鬓明朝又一年。”什么时候，我才能与大陆的兄弟姐妹团聚呢？

11.我们班的宋廉同学全面发展。千米长跑成绩喜人，弹奏弦乐悦耳动听，数奥比赛创造佳绩，还有多篇文章发表在〈〈未来作家〉〉上，“小荷才露尖尖角”我们祝愿她取得更大的成绩。

12.大雪下了整整一夜，第二天早晨，天放晴了，太阳出来了，推门一看：“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”。雪压冬林，落光了叶子的柳树上挂满了毛茸茸的银条儿，冬夏常青的松树和柏树上挂满了蓬松松、沉甸甸的雪球儿……

13.清代诗人龚自珍曾发出“我劝天公重抖擞，不拘一格降人才。”的呐喊，呼吁朝廷重视人才选拔优秀的人才为国家效劳。是啊，一个国家想要兴旺发达，没有各方面高素质的人才怎么行呢？

14. 我做事情拖拖拉拉，每天晚上做家庭作业总是要拖到九点钟才作完，爸爸看了直摇头。他在我的书桌上贴了一张纸条，上面写了“一寸光阴一寸金，寸金难

买寸光阴。”提醒我做时间的主人。

15.描写赞颂花卉的诗句在古诗中屡见不鲜，例如：杨万里描写荷花“接天连叶无穷碧，映日荷花别样红。”叶绍翁赞美杏花“春色满园关不住，一枝红杏出墙来。”杜甫形容桃花、扬花“桃花细逐扬花落，黄鸟时兼白鸟飞”。

16.春夜，一轮圆圆的月亮高高地挂在空中，连绵起伏的山披着薄纱一样的月光悄悄地进入了梦乡，芬芳的桂花轻轻地飘落，给大地盖上了一条金毯子……好一派“人闲桂花落，夜静春山空。”的景象啊！

17.现在人们常用《杜少府之任蜀州》中的名句“海内存知己，天涯若比邻。”来表达对远别好友的深情厚谊。

18．描写湖面无风如镜的诗句是“湖光秋月两相和，潭面无风镜未磨”。把洞庭湖比作玉盘的诗句是“遥望洞庭山水翠，白银盘里一青螺”。

19．人们往往因悲伤而哭泣，可杜甫却高兴而哭，因为“剑外忽传收蓟北，初闻涕泪满衣裳”；表现杜甫万分激动的诗句是“漫卷诗书喜欲狂，白日放歌须纵酒，青春做伴好还乡”。

20.梅花像雪，未见其花，先闻其香的名句是：“遥知不是雪，为有暗香来”。

运用诗句篇五
《诗句运用篇》

十二、古诗名句运用篇

本册学过的古诗名句该如何运用

（1）“盛年不重来,一日难再晨,及时当勉励,岁月不待人。”是啊，燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候。我们的日子呢，却是一去不复返。不抓住今天，永远期盼着明天，幸运会向你招手吗？

（2）昨天下午，张老师布置了一道数学思考题。晚上，我绞尽脑汁，百思不得其解，就在我“踏破铁鞋无觅处”时，爸爸走了过来，助我一臂之力，经他一点拨，我豁然开朗，真是“山重水复疑无路，柳岸花明又一村”，于是迅速地解开了这道难题。

（3）我们的老师指导大家写作时，常常引用宋代著名诗人苏轼的《题西林壁》中的两句诗，“横看成岭侧成峰，远近高低各不同”，强调习作是心灵的放飞，是情感的释放，写法要不拘一格，语言要有自己的个性。

（4）月亮渐渐西沉，星星又悄悄地眨起了眼睛。望着满天星星，我不由得想起了爸爸白天对我说的话，是啊，“有志者事竟成”。爸爸，请你放心，我不会让你失望的。

（5）我知道的名言：少壮不努力，老大徒伤悲。学而不厌，诲人不倦。

（6）俗话说：“当局者迷”。说明这个道理的诗句是：“不识庐山真面目，只缘身在此山中。

”

（7）形容给人带来意想不到的惊喜的诗句是“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”。

（8）唐•李白与友人送别时，写下了“孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流，”表达了与友人依依惜别之情！

（9）唐•王维与友人送别时，写下了“劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人，”表达了与友人依依惜别之情！

运用诗句篇六
《诗句运用》

1、春雨常常是历代诗人们吟颂的对象。“沾衣欲湿杏花雨，吹面不寒杨柳风。”

你像牛毛，像花针，伴着温和的春风，打在身上将湿未湿。此刻，我想到了

唐代诗人韩愈的一句诗“天街小雨润如酥，草色遥看近却无”，还想到了另

一位唐代诗人杜甫的一句诗“随风潜入夜，润物细无声”这三句诗都写出了

春雨悄无声息，细细密密的特点。春雨也有不高兴的时候。如：“春潮带雨

晚来急，野渡无人舟自横。”也有突如其来的，令许多花儿“绿肥红瘦”的

春雨，如“”昨夜雨疏风骤浓睡不消残酒。”

2、“不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀”在诗人贺知章的眼里，春风是巧夺

天工的裁缝，而在我最喜欢的是和风细雨，“春城无处不飞花，寒食东风御

柳斜”是多么富有诗情画意啊！

3、“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头”刚刚开始开放的荷花，亭亭玉立，

令人喜爱，而盛开的荷花却是“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红”等到“荷

尽已无擎雨盖”的时候，预示着夏天已进入尾声了。

4、按要求写诗句：

（1）秋“霜”：“ 月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。”（2）秋“叶”“ 停

车坐爱枫林晚,霜叶红于二月花.”（3）秋“月”“ 春花秋月何时了，往事知

多少。”（4）秋“露”“ 可怜九月初三夜,露似珍珠月似弓。”

5、“以热爱祖国为荣，以危害祖国为耻”古往今来，无数仁人志士为了祖国，

抛头颅洒热血，文天祥说道：“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”陆游临

终前还告诫儿子：“王师北定中原日，家祭无忘告乃翁”。王昌龄发出了“但

使龙城飞将在，不教胡马度阴山。”的满脸豪情，而丘逢甲在万紫千红的春

天却这样悲叹“春愁难遣强看山，往事惊心泪欲潸。”。岳飞则怒发冲冠，仰

天长啸“三十功名尘与土，八千里路云和月”。

6、“酒”与中华文化结下了不解之缘，酒能消愁，曹操说：“何以解忧，唯

有杜康”。酒能使人心旷神怡，李白说：“呼儿将出换美酒,与尔同消万古愁.”，

酒能增进友谊，王维说：“劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人”。

7、“会当凌绝顶，一览众山小”写出了泰山的高大雄伟，“横看成岭侧成峰，

远近高低各不同”写出了庐山的多姿多彩，“相看两不厌，只有敬亭山。”

写出了敬亭山的百挑不厌。

8、儿童是那样天真可爱。“意欲捕鸣蝉，忽然闭口立。”写出了儿童捕蝉前

的专注，“路人借问遥招手, 怕得鱼惊不应人。”写出了垂钓时怕鱼儿吓走时

的担心；“儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢”写出了儿童放风筝时的天真，

“最喜小儿无赖，溪头卧剥莲蓬”写出了儿童剥莲蓬时的稚态，“童孙未解

供耕织，也傍桑阴学种瓜。””写出了儿童模仿大人种瓜时的讨人喜欢的样子。

我还想到了描写儿童的这样一句诗“小娃撑小艇，偷采白莲回。不解藏踪迹，

浮萍一道开。”。儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻。”。

9、根据“松竹梅风寒三友，桃李杏春风一家”写出至少4句相关的诗句。

“墙角数枝梅，凌寒独自开。” “春光二月迎新绿，四季常青不老松” “春

风先发苑中梅,樱杏桃李次第开。”” “人面不知何处去,桃花依旧笑春风” ；

“春色满园关不住，一枝红杏出墙来”；“咬定青山不放松， 立根原在破岩

中”

10、“是金子总是会发光的。”不错，正如一句诗“千淘万漉虽辛苦,吹尽狂

沙始到金”所说的那样，美好的事物是任何禁锢也阻止不了的。

11、“问渠那得清如许，为有源头活水来”告诉我们要不断读书，不断汲取

新的知识；“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。”告诉我们死读书是没有用

的，要做到知行统一。“欲穷千里目，更上一层楼”告诉我们只有站得高，

才能看得远。“山重水复疑无路，柳暗花明又一村。”告诉我们不能被眼前的

困难吓倒，只要敢于探索，展现在你眼前的景色将别有洞天；“黑发不知勤

学早，白发方悔读书迟 ”告诉我们时间如流水，不会倒流，我们要珍惜时

间；“我生待明日，万事成蹉跎”告诉我们今日事，今日毕。

12、《墨梅》、《竹石》、《石灰吟》三首古诗的共同特点是，看起来写的是物，

实际上是在写人，其中“梅”具有神清骨秀、高洁端庄、幽独超逸特点，“竹”

具有刚强勇敢特点。请写出《石灰吟》千锤万凿出深山，烈火焚烧若等闲。

粉骨碎身浑不怕，要留清白在人间。－－于谦(明)。

13、当我们浪费粮食时，妈妈常用“谁只盘中餐，粒粒皆辛苦。”这句诗来

教导我们，你能写出另一首《悯农》吗？春种一粒粟,秋收万颗子。四海无

闲田,农夫犹饿死。（李绅）。

14、李清照是我国宋代著名女词人，她写了一首赞颂项羽，抒发爱国情怀的

诗——《夏日绝句》。诗句是：“生当作人杰，死亦为鬼雄。至今思项羽，

不肯过江东”。

15、当我们回忆母爱，要报答母亲的深情时，我们会很自然地吟诵起唐代诗

人孟郊的《游子吟》中的诗句：谁言寸草心，报得三春晖？

16、当我们在外地过年时，常常引用唐代诗人王维在《九月九日忆山东兄弟》

中的“独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。”来表达对家乡亲人的思念。

17、离家在外的游子对着一轮明月思乡思亲，这样的诗句有：《静夜思》中

的“举头望明月，低头思故乡”； 《泊船瓜州》中的“春风又绿江南岸，

明月何时照我还？””

18、陆游是南宋爱国诗人，诗人的绝笔是《示儿》，这首诗表达了诗人渴望

收复失地，祖国统一的思想感情，我还知道其他的爱国诗，如《闻官军收河

南河北》，诗句是剑外忽传收蓟北,初闻涕泪满衣裳。

19、我们学过的描写边塞军旅生活的古诗有王昌龄的《出塞》，诗为:秦时明

月汉时关，万里长征人未还。但使卢城飞将在，不教胡马渡阴山；王之涣

的《凉州词》，诗为:黄河远上白云间，一片孤城万仞山。羌笛何须怨杨柳，

春风不度玉门关。

20、有时候，我们对自己所处的环境，正在做的事反而不及旁人清楚，这就

是“当局者迷，旁观者清。”宋代诗人苏轼的《题西林壁》中的诗句“不识

庐山真面目，只缘身在此山中。”说明了这个问题。

21、老师指导大家写作时，常常引用宋代著名诗人苏轼的《题西林壁》中的

两句诗，“横看成岭侧成峰，远近高低各不同”强调习作是心灵的放飞，是

情感的释放，写法要不拘一格，语言要有个性。

22、湖边那株丰姿绰约的柳树亭亭玉立，纤细的嫩叶泛着点点绿光，远远望

去，就好像一树绿色的宝石，柳枝也不逊色，低眉顺眼，缠缠绵绵。此景象

真可谓是“碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。”

23、即将告别母校，告别亲爱的老师和同学，我们自然会想到送别诗，“海

内存知己，天涯若比邻”和“劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人”的诗句，

李白送别孟浩然时写下了“孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流”，表达了离

别之情。他还在送别好友汪伦时，写下了“桃花潭水深千尺，不及汪伦送我

情”的诗句，高适在送别董大时也写了“莫愁前路无知己，天下谁人不识君”，

表达了对好友的美好祝福。此情此景，我们还想到了用诗歌来表达我们的送

别之情：“与君离别意，同是宦游人。。”

24、历代诗人赞美祖国壮丽山河的诗作很多，如李白在《望天门山》中写

到：“天门中断楚江开，碧水东流至此回。两岸青山相对出，孤帆一片日边

来。”登楼远眺，视野更为开阔，你会想到王之涣在的诗句：“欲穷千里目,

更上一层楼.”坐在顺水疾驶的船中，两岸景色一晃而过，不由令人想起李

白在《早发白帝城》中的诗句：“两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山。”

（1）“＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。”是啊，燕子去了，

有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候。我们

的日子呢，却是一去不复返。不抓住今天，永远期盼着明天，幸运会向你招

手吗？

（2）我们几个手挽手默默地走在去火车站的路上，彼此无语。朝夕相处三

年的挚友呀，怎舍得刹那间的分离。“＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

＿＿＿＿”？大家泪眼相视，情意无限！

（3）我们的老师指导大家写作时，常常引用宋代著名诗人苏轼的《题西林

壁》中的两句诗，“＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿”，强调习

作是心灵的放飞，是情感的释放，写法要不拘一格，语言要有自己的个性。

（4）又一次竞选的失败，将我的心抛入到万丈深渊。哎，要知道我投入了

多少精力，花费了多少时间应对这两次竞选呀，老天爷怎么对我一点也不开

恩呢？我几时才能“何当金络脑，快走踏清秋”呀！

（5）中秋佳节，皓月当空。那一轮圆月被黄灿灿的月晕衬托着，月光如透

明的薄纱，朦朦胧胧地罩在大地上，清风拂面，不由撩动我思乡的情怀：离

别故土几载，家乡的亲人可好！酸楚的我不禁潸然泪下，“＿＿＿＿＿＿＿

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿”。亲人啊，可知道海外游子的心！

（6）湖边，那株丰姿的柳树亭亭玉立，纤细的嫩叶泛着点点绿光，远远看

去，就好像一树绿色的宝石，柳枝也不逊色，低眉顺眼，柔柔软软、缠缠绵

绵，似风姿绰约的美人。此景象真可谓是“＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

＿＿＿＿＿＿”。

（7）到了瀑布脚下，捧着清澈的泉水，舒服极了。昂首仰望，瀑布倾泻而

下，泼洒飞流，撞击在岩石的棱角上溅起朵朵美丽的玉花。望着这美丽的瀑

布，我不禁想起“＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿” 这句诗

来。眼前这瀑布里没诗中那瀑布的壮景，却也有“飞落数来崖，碎玉叹飞花”

的奇观。

（8）深秋，校园的梧桐叶枯黄了，时而像打着秋千，飘飘悠悠；时而像降

落伞，摇摇欲坠；时而像一群燕子，自由飞翔„„多么富有诗情画意呀！地

面上像是铺上一条无比宽大的金毯子。望着这景象，我不由地吟诵起龚自珍

的诗句：“＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿”。这落叶虽不是春

天的“落红”，却具有“落红”的献身精神，不正像我们的老师冯？

（9）梅，自古以来就倍受人们的称赞。要说古人赞颂梅的诗句，就更是数

不胜数了。“＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿” 便是一个例子。

梅独自傲立于风雪中的顽强精神，确实令人感慨万千。

（11）昨天下午，张老师布置了一道数学思考题。晚上，我绞尽脑汁，百思

不得其解，就在我＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿”时，爸爸

走了过来，助我一臂之力，经他一点拨，我豁然开朗，真是“＿＿＿＿＿＿

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿”，于是迅速地解开了这道难题。

（12）老师，你可记得我——一个令您付出无数心血与汗水的“小淘气”。

您那眼角的皱纹，有一条是为我而生，您那头上的银发，有一丝为我而白。

“＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿”，这诗句不是赞颂您燃烧

自己，照亮别人的奉献精神，还能赞颂谁呢？

（13）春雨，古今中外多少人赞美你。“＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

＿＿＿＿＿”这是大诗人杜甫描述你来到人间的佳句。你来了，如烟似粉，

悄无声息，垂柳在你的抚慰下吐出新芽，竹子在你的滋润下拔节，禾苗在您

的沐浴下盈盈闪光„„

（16）中秋佳节，手捧着香香甜甜的月饼，凝神眺望着皎洁的月亮，情不自

禁地想起了远在大连的表弟，心里默默祈祷着：“＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

＿＿＿＿＿＿＿＿＿”。

（17）战火连连，兵荒马乱，“望湖楼”酒家却依然是一片灯红酒绿，歌舞

升平，歌女搔首弄姿，这真是“商女不知亡国恨，隔江犹唱《后庭花》。（杜

牧）”，达官贵人竟过着纸醉金迷的生活，这被侵占之地何时才能收复，

2、说明生命力顽强，用来礼赞百折不挠、蓬勃向上、积极有为的顽强精神

和人生态度：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

5、教育我们面对严峻的考验要从容不迫、无所畏惧：＿＿＿＿＿＿＿＿＿

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

1、 汉乐府诗《长歌行》中比喻时间一去不返的诗句

是： ，

。可用于勉励大家抓紧少年时光好好学习的诗句是： ， 。

2、 如果要告诉大家不要自相残杀，不要“窝里斗”可以用哪句诗来劝

勉： ，

。

3、你可以用一句北朝民歌来形容草原的景色吗？请写出

来： ，

， 。

4、在《咏鹅》中表现鹅快乐戏水的的诗句

是： ，

。

5、一诗人很年青便到外地求学，到了晚年回到家乡，虽然乡音未改，但头

发都白了，直应了那句唐诗： ， 。

6、春天到了，小红看到柳枝新长出的芽儿，就像一条条绿色的线带，他禁

不住呤出了一句唐诗，你知道他吟的是那一句吗？请写出

来： ，

。在这首诗中诗人是怎样赞美春风的： ， 。

7、边关是一个贫穷而条件恶劣的地方，唐朝诗人王之涣曾用

“ ，

。”感叹边关的冷清和边关人所遭受的苦难。

8、人们常常用“ ， ”。

来鼓励别人要争取更大的进步。

9、古代战争使许多人一去不回，所以王翰在他的《凉州词》中用

“ ， 。”的诗句来感

慨战争的残酷。

11、音乐老师用”＿＿＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿”赞美同学们精彩

的演唱；科学老师用”＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿＿＿”希望

我们要敢于实验，主动实践。

12、漫游祖国各地,面对名山大川,人们自然回产生无限的感慨,站在黄河边上,

我们回想起_____ ___ _,________ ___; 站在高山之巅,

我们回想起__________ _,_________ ____;置身于古战场,我们回想

起_________ ___,_________ ___.

13、1.爷爷七十大寿，亲朋好友来祝贺。大家祝爷爷“福如东海，寿比南山”。

可爷爷却用一句古诗叹道：_________ ___,_________ ___。

我赶紧打住爷爷的话，对爷爷说一句古诗_____ _________ ___。

运用诗句篇七
《诗句在作文中的运用》

运用诗句篇八
《诗句的应用》

运用学过的诗句填空。

1、 在期末写评语时，老师会祝你来年：（“更上一层楼。”）

2、 小明成天心思不在学习上，请你劝他：（“少壮不努力，老大徒伤悲。”）

3、 当我们浪费粮食时，老爷爷经常用唐代李绅的诗句教育我们：（“谁知盘中餐，粒粒皆辛

苦。”）

4、 有时候有些人对自己所处的环境下正在做的事情反而不及别人看得清楚，这就是人们说

的：（“当局者迷，旁观者清。”）宋朝诗人苏轼在《题西林壁》中的诗句（“不识庐山真面目，只缘身在此山中。”）也是说的这个道理。

5、 当我们报答母亲深恩时，我们会很自然的吟起唐代诗人孟郊的《游子吟》：（“慈母手中

线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归。谁言寸草心，报得三春晖。”）

6、 当我们在外过节时，我们会自然的想起唐代诗人王维《九月九日忆山东兄弟》中的：（“独

在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。”）来表达对家人的怀念。

7、 现在人们常用《杜少府之任蜀州》的名句（“海内存知己，天涯若比邻。”）来表达对远

别好友的深情厚谊。

8、 来到瀑布下，我不禁想起：（“飞流直下三千尺，疑是银河落九天。”）的诗句。

9、 昨晚一道数学题，我绞尽脑汁不得其解，就在我（“山重水复疑无路”）时，爸爸过来，

经他一点拨，我豁然开朗，真是（“柳暗花明又一村”）啊。

10、 爷爷70大寿，大家祝爷爷：（“福如东海，寿比南山。”）爷爷却叹道：（“夕阳无限

好，只是近黄昏。”）我赶紧把爷爷的话打住：（“霜叶红于二月花”），您的身体比年轻人还壮实呢。

运用诗句篇九
《诗句运用》

小学诗句运用

一、描写思念家乡：独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。（唐）王维《九月九日忆山东兄弟》

此夜曲中闻折柳，何人不起故园情。——（唐）李白《春夜洛城闻笛》 “春风又绿江南岸，明月何时照我还？” —— （宋）王安石

赞美友情的： 海内存知己,天涯若比邻 唐.王勃《送杜少府之任蜀州》

莫愁前路无知己，天下谁人不识君。(高适：《别董大》) 桃花潭水三千尺，不及汪伦送我情。(李白：《赠汪伦》)

关于离别的诗句：劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。《送元二使安西》 （唐）王维

洛阳亲友如相问,一片冰心在玉壶。 《芙蓉楼送辛渐》（唐） 王昌龄

关于感恩的诗句: 谁言寸草心,报得三春晖

关于爱国的诗句： 王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。 （宋） 陆游《示儿》

人生自古谁无死，留取丹心照汗青。（宋）文天祥《过零丁洋》 粉身碎骨浑不怕，要留清白在人间。” （明）于谦《石灰吟》：“

在下面的句子里填上合适的诗句;

1.当你取得成绩时，老师说：“谦虚使人进步，骄傲使人落后。”当你遇到困难时，老师说：“世上无难事，只怕有心人。”

2.小明整天不思学习，这时你对他说：“ 少壮不努力，老大徒伤悲。”

3.当我们浪费粮食时，爷爷说：“ 谁知盘中餐， 粒粒皆辛苦。孩子要珍惜啊！”

4.有时候，我们对自己所处的环境，正在做的事反而不及旁人清楚，这就是“当局者迷，旁观者清。”宋代诗人苏轼的《 题西林壁》中的诗句不识庐山真面目，只缘身在此山中。”也说明了这个道理。

5.当我们回忆起母爱，要报答母亲的深恩时，我们会很自然地吟诵起唐代诗人孟郊的《游子吟》：慈母手中线，游子身上衣 。 临行密密缝 ，意恐迟迟归 。谁言寸草心，报得三春晖

6.当我们在外地过年时，常常引用唐代诗人王维在《九月九日忆山东兄弟》中的“ 独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲”来表达对家乡亲人的思念。

7.在这离别的时刻，我想说：“ 海内存知己，天涯若比邻。我们的友谊天长地久。”

8.面对一道数学题，我绞尽脑汁，百思不得其解，正在我“ 山重水复疑无路”时，爸爸来到我身边，经他一点拨，我恍然大悟，这可真是“柳暗花明又一村”哪！

9.老师常以“ 横看成岭侧成峰，远近高低各不同”来强调习作是心灵的放飞，是情感的释放，写

法要不拘一格，语言要有个性；写作要做到多方位观察，多角色描写。

10.望着壮丽的瀑布，我不禁想起“飞流直下三千尺。疑是银河落九天”这个诗句；看着眼前美丽的西湖美景，我情不自禁地吟道：“ 欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜”

11.外面的礼花绽放着，炮竹噼里啪啦的乱响，“”新的一年开始了！

12.我们常用李白（行路难）中的诗句“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。”表明远大的志向和敢于胜利的信心。

13.齐敏明天就要随爸爸转到另外一个城市去读书了，小强在送他的时候拍拍他的肩膀，说：“海内存知己，天涯若比邻”。

14.诗人赞美祖国壮丽山河的诗作很多，如李白在《望天门山》中写到：“天门中断楚江开，碧水东流至此回。两岸青山相对出，孤帆一片日边来”登楼远眺，视野更为开阔，你会想到王之涣在的诗句：“欲穷千里目，更上一层楼”坐在顺水疾驶的船中，两岸景色一晃而过，不由令人想起李白在《早发白帝城》中的诗句：“两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山”

15.即将告别母校，告别亲爱的老师和同学，我们自然会想到送别诗，“海内存知己，天涯若比邻 ”和“劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人”的诗句，李白送别孟浩然时写下了“孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流”，表达了友人离别之情。他还在送别好友汪伦时，写下了“ 桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情”的诗句，高适在送别董大时也写了“莫愁前路无知己，天下谁人不识君 ”，表达了对好友的美好祝福。

16.我们学过的描写边塞军旅生活的古诗有王昌龄的《 出塞 》，诗为：秦时明月汉时关，万里长征人未还。 但使龙城飞将在，不教胡马渡阴山。陆游是南宋爱国诗人，诗人的绝笔是《 示儿》，诗句是死去原知万事空，但悲不见九州同。 王师北定中原日，家祭毋忘告乃翁这首诗表达热切地盼望着祖国的重新统一的爱国激情。

17.“学如逆水行舟，不进则退”告诉我们要不断读书，不断汲取新的知识；“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”告诉我们死读书是没有用的，要做到知行统一。“欲穷千里目，更上一层楼”告诉我们只有站得高，才能看得远。“山穷水尽疑无路 柳暗花明又一村

”告诉我们不能被眼前的困难

吓倒，只要敢于探索，展现在你眼前的景色将别有洞天；“少壮不努力，老大徒伤悲。 ”告诉我们时间如流水，不会倒流，我们要珍惜时间；“我生待明日，万事成蹉跎”告诉我们今日事，今日毕。

18.儿童是那样天真可爱。““路人借问遥招手，怕得鱼惊不应人“”写出了垂钓时怕鱼儿吓走时的担心；“ 儿童散学归来早， 忙趁东风放纸

鸢”写出了儿童放风筝时的天真，“最喜小儿无赖，溪头卧剥莲蓬

“ 童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜。

”写出了儿童剥莲蓬时的稚态，24.用线将诗题、诗句、作者连起来

《春晓》 杜甫 两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。

”写出了儿童模仿大人种瓜时的讨人喜欢的样子。

”

19.““

写出了庐山的多姿多彩，“相看两不厌，只有敬亭山。”写出了敬亭山的百看不厌。

《回乡偶书》 杜牧 孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。 《小池》 柳宗元 满园春色关不住，一枝红杏出墙来。 《草》 孟浩然 青箬笠，绿蓑衣，斜风细雨不须归。 20.“以热爱祖国为荣，以危害祖国为耻”古往今来，无数仁人志士为了祖国，抛头颅洒热血，文天祥说道：“人生自古谁无死 留取丹心照汗青”陆游临终前还告诫儿子：王师北定中原日，家祭毋忘告乃翁，王昌龄发出了“但使龙城飞将在，不教胡马度阴山。”的满脸豪情

21.按要求写诗句：（1）秋“霜”：“ 停车坐爱枫林晚， 霜叶红于二月花。 ” （4）秋“露”“ 可怜九月初三夜，露似珍珠月似弓。

22.“小菏才露，早有立上头”刚刚开始开放的荷花，亭亭玉立，令人喜爱。

23.三国时期魏国诗人（曹植 ） 在《七步诗》写到：煮豆燃豆萁，豆在釜中泣。本是同根生，相煎何太急？其中（本是同根生，相煎何太急？）这一句表达了诗人对骨肉相残、同根相煎的悲愤之情

二、按要求填成语：

1、表示古代历史故事的成语： 草船借箭 完璧归赵 卧薪尝胆 精忠报国 2、描写人物刻苦勤奋的成语： 闻鸡起舞 水滴石穿 凿壁偷光 悬梁刺股 3、描写寓言故事的成语： 拔苗助长 守株待兔 亡羊补牢 刻舟求剑 4、珍惜时间的成语： 日以继日 时不我待 一刻千金 日月如梭 三、按要求写句子

1、表示学习方面的谚语 书山有路勤为径，学海无涯苦作舟 2、关于时间的名言警句： 一寸光阴一寸金，寸金难买存光阴 3、写一条环保标语：

（1）家园只有一个，地球不能克隆 （2）保护碧水蓝天，共建绿色家园。

（3）早一天保护环境，多一份生命保证。 四、谈谈你对读课外书书的看法：

1.经常阅读课外书，我们会受益匪浅，既可以获得好多知识，还能得到许多的乐趣。和书籍生活在一起，你永远不会叹气。光阴给我们经验，读书给我们知识和快乐。

2.读一本好书就如同和一个高尚的人对话,一本书就是你的伙伴，就是你的良师益友。

《山行》 《绝句》 《江雪》 《游园不值》 《渔歌子》 《惠崇春江晚景》 《春 日》 《忆江南》 《登鹳雀楼》 《回乡偶书》 《早发白帝城》 《江畔独步寻花》 《凉州词》 《别董大》 《四时田园杂兴》 贺知章 竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。 杨万里 夜来风雨声，花落知多少。 白居易 少小离家老大回，乡音无改鬓毛衰。 苏轼 小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。 叶绍翁 野火烧不尽，春风吹又生。 张志和 停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。 朱 熹 白日依山尽，黄河入海流。

王之涣 童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜。 白居易 儿童相见不相识，笑问客从何处来。 杜 甫 等闲识得东风面，万紫千红总是春。 贺知章 日出江花红胜火，春来江水绿如蓝， 范成大 千里黄云一日曛，北风吹雁雪纷纷。 高 适 两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山。 李 白 醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回？ 王 翰 桃花一簇开无主，可爱深红爱浅红？

运用诗句篇十
《古诗运用》

古诗文名句——花

1、待到重阳日，还来就菊花。 唐孟浩然《过故人庄》

2、接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。宋杨万里《晓出净慈寺送林子方》 古诗文名句——鸟

1、月出惊山鸟，时鸣春涧中。 唐 王维《鸟鸣涧》

2、春眠不知晓，处处闻啼鸟。 唐 孟浩然《春 晓》

古诗文名句——风

1、枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。 元 马致远《秋 思》

2、明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。宋辛弃疾《西江月·明月别枝惊鹊》 古诗文名句——雨

1、清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。 唐 杜牧《清明》

2、好雨知时节，当春乃发生。 唐 杜甫《春夜喜雨》

3、渭城朝雨悒轻尘，客舍青青柳色新。 唐 王维《送元二使安西》 古诗文名句——雪

1、千里黄云白日曛，北风吹雁雪纷纷。唐高适《别董大》

2、孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。唐柳宗元《江雪》

古诗文名句——山

1、绿树村边合，青山郭外斜。 唐 孟浩然《过故人庄》

2、人闲桂花落，夜静春山空。 唐 王维《鸟鸣涧》

古诗文名句——月

1、月出惊山鸟，时鸣春涧中。 唐 王维《鸟鸣涧》

2、海上升明月，天涯共此时。 唐 张九龄《望月怀远》

3、月明松间照，清泉石上流。 唐 王维《山居秋暝》

古诗文名句——黄河

1、九曲黄河万里沙，浪淘风簸自无涯。 唐 刘禹锡《浪淘沙》

2、白日依山尽，黄河入海流。唐王之涣《登鹳鹊楼》

3、大漠孤烟直，长河落日圆。 唐 王维《使至塞上》

4、黄河远上白云间，一片孤城万仞山。唐王之涣《凉州词》

古诗文名句——长江

1、无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。 唐 杜甫《登 高》

2、孤帆远影碧空尽，惟见长江天际流。 唐 李白《黄鹤楼送孟浩然之广陵》 古诗文名句——日

1、大漠孤烟直，长河落日圆。 唐王维《使至塞上》

2、日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。唐白居易《忆江南》

3、白日依山尽，黄河入海流。唐王之涣《登鹳鹊楼》

古诗文名句——春

1、春色满园关不住，一枝红杏出墙来。宋叶绍翁《游园不值》

2、春眠不觉晓，处处闻啼鸟。 唐孟浩然《春晓》

3、天街小雨润如酥，草色遥看近却无。唐韩愈《初春小雨》

4、 千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风。（杜牧《江南春》）

5、渭城朝雨悒轻尘，客舍青青柳色新。（王维《送元二使安西》）

6、竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。（苏轼《惠崇〈春江晚景〉》）

7、碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。（贺知章《咏柳》）

8、等闲识得东风面，万紫千红总是春。（朱熹《春日》）

古诗文名句——夏

1、接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。 宋 杨万里《晓出净慈寺送林子方》

2、稻花香里说丰年，听取蛙声一片。 宋 辛弃疾《西江月·明月别枝惊鹊》

3、小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。（杨万里《小池》）

4、明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。（辛弃疾）

古诗文名句——秋

1、月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。（张继《枫桥夜泊》）

2、枯藤老树昏鸦，小桥流水人家。（马志远《天净沙-秋思》）

3、停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。（杜牧《山行》）

古诗文名句——冬

1、忽如一夜春风来，千树万树梨花开。（岑参《白雪歌送武判官归京》）

2、窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船。（杜甫《绝句》）

3、北国风光，千里冰封，万里雪飘。（毛泽东《沁园春-雪》）

古诗文名句——声

1、姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船。唐张继《枫桥夜泊》

2、羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关。唐王之涣《凉州词》

古诗文名句——色

1、白毛浮绿水，红掌拨青波。 唐 骆宾王《咏鹅》

2、绿树村边合，青山郭外斜。唐孟浩然《过故人庄》

古诗文名句——香（嗅觉）

1、迟日江山丽，春风花草香。唐 杜甫《绝句》

古诗文名句——沙漠

1、大漠孤烟直，长河落日圆。 唐 王维《使至塞上》

2、大漠风尘日色昏，红旗半卷出辕门。唐王昌龄《从军行》

古诗文名句——哲理诗句

1、山重水复疑无路，柳暗花明又一村。 宋 陆游《游山西村》

*山路在曲折后出现的开朗，让人从中悟到：锲而不舍就会产生希望、出现新的境界。

2、会当凌绝顶，一览众山小。 唐 杜甫《望 岳》

*只有不畏艰险的去攀登，才能进入俯视一切的雄奇境界。

3、问渠那得清如许，为有源头活水来。宋朱熹《观书有感》

*一个人心灵要澄明，就得认真读书，时时补充新知，不断充实自己。 古诗文名句——志向

1、人生自古谁无死！马革裹尸是英雄。 清 沙天香《战 歌》

2、生当作人杰，死亦为鬼雄。 宋 李清照《绝句》

3、会当凌绝顶，一览众山小。 唐 杜甫《望 岳》

古诗文名句——树木

1、绿树村边合，青山郭外斜。唐孟浩然《过故人庄》

2、山重水复疑无路，柳暗花明又一村。宋陆游《游山西村》

古诗文名句——马

1、乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。 唐 白居易《钱塘湖春行》

古诗文名句——友情

1、海内存知己，天涯若比邻。 唐 王勃《送杜少府之任蜀州》

2、桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。 唐 李白《赠汪伦》

3、劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。唐王维《送元二使安西》

古诗文名句——舟船

1、两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山。 唐 李白《早发白帝城》

2、沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。唐刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》

3、姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船。清张继《枫桥夜泊》

古诗文名句——思乡

1、独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。 唐 王维《九月九日忆山东兄弟》

2、举头望明月，低头思故乡。 唐 李白《静夜思》

3、此夜曲中闻折柳，何人不起故园情。唐李白《春夜洛城闻笛》

古诗文名句——爱国

1、人生自古谁无死，留取丹心照汗青。 南宋 文天祥《过零丁洋》 古诗文名句——桥

1、枯藤老树昏鸦，小桥流水人家。 元 马致远《秋 思》

2、金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒。毛泽东《七律·长征》

古诗文名句——送别

1、寒雨连江夜入吴，平明送客楚山孤。 唐 王昌龄《芙蓉楼送辛渐》

2、劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。唐王维《送元二使安西》

3、桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。 唐 李白《赠汪伦》

4、莫愁前路无知己，天下谁人不识君。唐高适《别董大》

古诗文名句——数字

1、飞流直下三千尺，疑是银河落九天。唐李白《望庐山瀑布》

2、七八个星天外，两三点雨山前。宋辛弃疾《西江月·明月别枝惊鹊》 古诗文名句——柳树

1、碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。 唐 贺知章《咏 柳》

2、两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。 唐杜甫《绝句》

古诗文名句——愁思

1、白发三千丈，缘愁似个长。 唐 李白《秋浦歌》玉案》

古诗文名句——劝学

1、三更灯火五更鸡，正是男儿读书时。 颜真卿《劝学》

2、少壮不努力，老大徒伤悲。 汉乐府《长歌行》

古诗文名句——草

1、乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。 唐 白居易《钱塘湖春行》

2、天街小雨润如酥，草色遥看近却无。唐韩愈《早春呈水部张十八员外二首》

古诗文名句——西湖

1、欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。宋苏轼《饮湖上初晴后雨》

2、毕竟西湖六月中，风光不与四时同。宋杨万里《晓出净慈寺送林子方》

古诗词实践运用

1、当我们浪费粮食时，老爷爷常用唐代诗人李绅的诗句“谁知盘中餐，粒粒皆艰苦”来教导我们。

2、当我们在外地过节时，常引用唐代诗人王维在《九月九日忆山东兄弟》中的“独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲”来表达对家人怀念。

3、有时候，有些人对自己所处的环境，正在做的事，反而不及旁人清楚，这就是“当事者迷，旁观者清”。宋代诗人苏轼的《题西林壁》中的诗句“不知庐山真面目，只缘身在此山中”就说明了这个道理。

4、当我们回忆起母爱，要报答母亲的深思时，我们会很自然地吟诵起唐代诗人孟郊的《游子吟》：“慈母手中线，游子身上衣；临行密密缝，意恐迟迟归；谁言寸草心，报得三春晖。

5、许多大人常常用《汉乐府·长歌行》中的诗句“少壮不努力，老大徒伤悲”。告诫我们，要趁年纪还轻，努力学习，不要到老事无成，只留下悲伤。

6、读书要有好方法，正如南宋诗人朱熹在《观有感》中写道：“问渠哪得清如许?为有源头活水来。”陆游在《冬夜读书示子律》中也写道：“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”。请你再写一句介绍读书方法的名言警句： 书读百遍其义自见 。

7、2008年8月8日是一个值得纪念的日子，这一天世界各国友人相聚在北京，我不由得想起了孔子的一句话：有朋自远方来，不亦乐乎？

8、用一句古诗文中的句子劝说你的朋友要谦虚，别骄傲：满招损，谦受益。

9、古人常用“舍生取义”来表现个人的人生追求，文天祥的《过零丁洋》中也体现了这种追求，这两句诗是：“人生自古谁无死，留取丹心照汗青。”

10、孔子是我国古代著名的教育家，思想家，但他却谦虚地说：“三人行，必有我师焉。”而他说的“学而不思则罔，思而不学则殆。”则阐述了学习和思考的辩证关系，教育我们要讲究方法。

11、教育孩子不能打骂，要感化。杜甫在《春夜喜雨》中的名句“随风潜入夜，润物细无声”虽是写雨，也用来赞美老师的循循善诱。

12、古诗中有不少爱国题材的古诗，如杜甫的《闻官军收河南河北》中，以“喜”来贯穿表达了爱国之情，其中“白日放歌须纵酒，青春作伴好还乡。表达了诗人听到官军收复本地后欣喜若狂的心情。而陆游的《示儿》却截然不同，以“悲”为主线表达了诗人看不到祖国的祖国而悲伤，即“死去原知万事空，但悲不见九州同。

13、我国古代，描写景物的诗句很多，而且诗人往往用景物来衬托人物的心情。例如：李白“两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山”就表现了他欢快的心情，而思念家乡的亲人的时候，李白写下了“举头望明白，低头思故乡”这样的千古名言。

14、我们每个人都有长处和短处，就像梅花和雪花一样“梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香。”

15、我们伟大的祖国历史悠久，文化灿烂，尤其是那浩如烟海的古代诗歌让泱泱中华无愧“文明古国”的美誉。你瞧，高鼎《村居》中的“草长莺飞二月天，拂堤扬柳醉春烟”给我们展开了一幅多的清新明丽的田园春景园；杨万里的名句“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红”。则描写出炎炎夏日里杭州西湖的独特风光；提到萧瑟的秋天，你自然会想到“可怜九月初三夜，露似真珠月似弓”这一千古佳句，而置身于寒冷的冰雪世界中，你更会由衷地赞叹：“千里黄云白日曛，北风吹雁雪纷纷”“千山鸟飞绝、万径人踪灭”这样的诗句真把冬景写绝了。

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