走为上计造句

导读：　走为上计造句篇一《二年语文期末检测试卷》 ...

本文是中国招生考试网（www.chinazhaokao.com）成考报名频道为大家整理的《走为上计造句》，供大家学习参考。

走为上计造句篇一
《二年语文期末检测试卷》

2010—2011学年度第二学期期末综合检测

小学二年级语文试卷

基础知识（70分）

一.看拼音写词语。(20分)

zhēn chãng bān jí yǒng yuǎn wēi xiǎn xìng fú

( ) ( ) ( ) ( ) ( ) chân shān shēn yín zhù shîu fãn shāo xī wàng

( ) ( ) ( ) ( ) ( ) yǐn liào biǎo yáng huā pãn yǎng yù kuā zhāng

( ) ( ) ( ) ( ) ( ) gōng kâ zhîu yâ suǒ nà zǔ zhǐ jīng cǎi

( ) ( ) ( ) ( ) ( )

二.按要求填空。（10分）

三． 组词。（10分）

尚（ ） 刚（ ） 披（ ） 且（ ） 胃（ ） 趟（ ） 钢（ ） 被（ ） 阻（ ） 渭（ ） 杨（ ） 捡（ ） 论（ ） 弓（ ） 路（ ） 扬（ ） 检（ ） 轮（ ） 引（ ） 略（ ）

四． 写出带有下列部首的字各两个。（5分）

⻊＿＿ ＿＿ ⺮＿＿ ＿＿ 口＿＿ ＿＿ 艹＿＿ ＿＿ 忄＿＿ ＿＿

五． 选词填空。(4分)

得意 满意

1.他的答案，令老师感到十分（ ）。

入神 出神

2.这本故事书，小明看得特别（ ）。

连忙 匆忙

3.工厂离家很近，爸爸每天上班都显得十分（ ）。

怎么 这么

4.我们有（ ）好的学习条件，过去是想都不敢想的。

六．给下列句子加上标点。（4分）

1.这只小狗怎么啦（ ）

2.小提琴的声音多么美妙（ ）

二年级语文试卷第2页（共6页）

3.玩得头都昏了（ ）哪有功夫想到劳动呀（ ）

4.田野里（ ）小虫为他演奏（ ）果园里（ ）麻雀为 歌唱（ ）

七．先组词，再造句并正确的加上标点。（9分）

重 （ ） ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 夸 （ ） ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 盆 （ ） ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

八．积累（8分）

1.＿＿＿＿＿＿＿＿是人类进步的阶梯。

2.＿＿＿＿＿＿＿＿＿，其义自见。

3.问渠那得清如许，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

4.＿＿＿＿＿＿＿＿＿，粮草先行。

5.＿＿＿＿＿＿＿＿＿，走为上计。

6.攻其不备，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

7.春种一粒粟，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

8.读书有三到，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

阅读（15分）

阅读短文，回答问题。

为什么太阳能发光和热

二年级语文试卷第3页（共6页）

qīng hài

太阳是一颗主要由氢和氦组成的大火球，它的中心温度高达1500万度，而且内部温度也十分巨大。在这种高温高压下，4个氢原子核通过原子核反应结合成一个氦原子核，同时释放大量能量，所释放的能量大概是原来的100万倍以上。这就是太阳发光发热的原因。太阳的光和热虽然十分巨大，但是，因为它距离地球比较远，所以传送到地球时，正好是适合生物生长的温度。

1. 你一定能在文中找到下列词语的反义词。（2分）

外——（ ）渺小——（ ）吸收——（ ）冷——（ ）

2.请你来判断一下括号里的词语能否换掉句子中带点的词语。能的画“√”，不能的画“×”。（3分）

（1）太阳内部的压力十分巨大。（非常） （ ） ．．

（2）„„所释放的能量大概是原来的100万倍以上。（大约）．．

（ ）

（3）太阳的中心温度高达1500万度。（边缘） （ ） ．．

3.你一定能根据文章内容选择正确答案。（2分）

（1）太阳是一颗由（ ）组成的大火球。

A.氢和氦 B.氢和氖 C.氢和氧

（2）太阳的中心温度可达到（ ）。

A.1000万度 B.1500万度 C.2000万度

二年级语文试卷第4页（共6页）

4.你一定能根据短文的内容回答问题。（4分）

（1）你一定能用“﹋”画出太阳发光发热的原因。

（2）你一定能用“＿”画出太阳适合生物生长的原因。

5.你一定能把下列词语连成一句通顺的话。（4分）

太阳 一颗 主要 氢和氦 的 是 由 组成 大火球

太阳 的 光 十分 巨大 和 热

看图写话（15分）

仔细观察图画，说一说图上

都有谁？她们在干什么？她们的心情怎么样?也可以联系图画合理的展开想象。一定要把句子写通顺，努力吧！

二年级语文试卷第5页（共6页）

走为上计造句篇二
《分课复习》

人教版三年级语文上册期末分课复习资料

第一单元

第一课

一 复习生词

二 背诵最后一段（共两句，最后是省略号）

三 课文中作者的感情是自豪、赞美，体现了民族团结的精神。

四、抄写窗外安静的句子。（读书读得认真）

五、字音、字形 傣 昌 戴（戈） 舞（ ）

六、这是一所什么样的学校？（美丽、团结）

第二课

一、生词

二、课文感情：热爱大自然，大自然给我的们生活带来了乐趣。

三、课文写了哪两件事？（第一件：哥俩在草地上玩耍，互相往对方脸上吹蒲公英的绒毛。第二件：我发现了草地会变色及其变色的原因）

四、草地为什么会变色？（花朵张开时，它是金色的，草地也是金色的；花朵合拢时，金色的花瓣被包住，草地就变成绿色的了。）

五、一本正经：很庄严，很严肃。引人注目：引起人的注意。

第三课

一、读课文，读准字音 二、生词

三、背诵课文第二自然段，这段写了什么？（天都峰又高又陡）

四、老爷爷和我爬上天都峰后，为什么要互相道谢？（能从他人身上汲取力量，善于向他人学习，他们个人的奋斗和努力。）

五、多音字

SI 似乎 互相

似 相

SHI似的 相片

园地一

一、我的发现

真假 好人 发现 晃眼 朝阳

假 放假 好 爱好 发 头发 晃 摇晃 朝朝向

二、背《小儿垂钓》 三、记住“读读认认”里的生字

四、用下面两个词造句 十分： 好像：

第二单元

第五课

一、读课文 二、写生词 三、注意易错的字：步胸或低

四、把课文描写灰雀的句子背下来

（公园里有一棵高大的……非常惹人喜爱）

六、列宁是怎样对待小男孩儿的，小男孩是一个怎样的人？（列宁尊重、爱护小男孩，小男

孩是一个诚实天真的人）

第六课

一、读课文，读准字音

二、会写生词 三、易听写的词：摆弄清 准备 胶卷 杂志社

四、高尔基是一个怎样的人？小男是一个怎样的人？（高尔基关心

爱护小男孩，小男孩崇敬、热爱高尔基）

五、小男孩摆弄了很久很久，说明什么？（从高尔基和小男孩两个方面去回答）

六、高尔基的三步曲：童年 在人间 我的大学

第七课

1、熟读课文 2、听写词语 3、容易错的字：旅 考 遗

4、李四光是怎么提问题的？（这么重的大石头从天上掉下来，力量一定非常大。它应该把草地砸一个很深很深的坑，可它为什么没得卧进去呢？

5、李四光是一个怎样的人？（勤于思考，善于动脑，执着求索的好品质）

6、课后资料袋 两朵彩云

园地二

一、引用人物对话的不同形式 二、背五句名言，并增加几条，会写

兴趣是最好的老师（爱因斯坦） 处处是创造之地，天天是创造之时，人人是创造之人）陶行之

三、我会填 读 记 四、《闻鸡起舞》意思 ，来自历史故事的成语。第三单元

第九课

一、背诵、默写两首古诗

二、解释

萧萧（风声） 挑（捉） 篱落（篱笆） 九月九日（重阳节） 山东（华山以东） 独（单独） 异（别的，其他的） 逢（遇到 碰到） 倍（加倍）

遥（遥远）

三、诗句意思

（诗人忽然看到远处篱笆下的灯火，料想是孩子们在捉蟋蟀）

（作者一个人客居异乡，每次遇到重阳佳节就加倍地思念家乡亲人）

第十课

一、课文 二、词语 三、课文的写作顺序（做风筝 放风筝 找风筝）

四、找出课文中描写心情的有关语句

（1、我们精心做着……2、我们依旧快活……3、风稳越飞越高，在空中翩翩飞舞着……4、我们都哭了……）

五、背课文40页第二自然段 六、抄写一些描写心情的词语

七、有关风筝的介绍

第十一课

一、读准字音 ：匙 缤 扇 频 裳

二、词语 三、课文从哪几个方面写秋雨的？（色彩、气味、动植物准备过冬） 四、背

第三题的两个比喻句 五、收集描写秋天的词句

第十二课

振动 歌韵 叮咛 掠过 歌吟 辽阔 音乐厅 绽开 匆匆

园地三

1、背写表示词语 2、背对对子 3、复习我会填

4、用关联词填空

1、（ ）从早晨玩到下午，（ ）我们累坏了。

2、风筝（ ）做好了，却什么也不像，（ ）我们依然快活。

第四单元

第十三课

一、字音（凌 绽 灼 燥） 二、词语 三、背课文第2自然段

四、说说为什么不同的植物开花的时间不同？（植物开花的时间与温度、温度、光照有密切关系，跟昆虫活动的时间关系）

五、会填下面的空格

牵牛花（ ） 睡莲（ ）蔷薇（ ）烟草花（ ）月光花（ ）昙花（ ）

第十四课

一、读准字音： 试 闷 几 陌 二、词语

三、作者做了一项什么试验？得出了什么结论？（证实蜜蜂是否具有辨认方向的能力。结论是：我无法解释蜜蜂为什么会有辩认方向的能力）

四、作者做试验分几步，哪几步？五、资料袋有关蜜蜂的知识

第十五课

一、字音： 看(看守 看见） 磨（磨面 磨刀） 调（调皮 调转） 千里迢迢 二、词

三、列文虎克玩出了什么名堂？（做成一架显微镜，发现了微生物）

四、这个故事告诉我们什么道理（善于观察，善于思考）

五、资料袋关于微生物的情况

园地四

细微的（ ）全新的（ ）伟大 的（ ）地球上的（ ） 简单的（ ）艳丽的（ ）美丽的（ ）干燥的（ ）有趣的（ ）第五单元

第十七课

一、字音：阜 仆 二、词

三、孔子和老子各是什么样的人？（孔子：谦虚好学，孜孜以求的治学精神。老子：诲人不倦，爱护晚辈）

四、"学无止境"是什么意思 五、孔子的名言背写

第十八课

一、抄写生词

二、背第四自然段。第二自然段反义词划出来。

三、精卫填海 夸父逐日 后羿射日 共工怒触不周山

第十九课

一、抄写生词

二、背诵第三自然段

三、赵州桥有什么特点？（雄伟 坚固 美观）

四、赵州桥在设计上有什么特点？（长度、宽度、建设材料、形状特点）这种设计有什么好处？

五、画一画文峰塔（五层 伞状结构 顶上护栏 尖顶）

园地五

一、背写反义词的词语

2、背十二属相，会用十二属相写成语

3、形近字组词

四、多音字

倒 创 爪 长 作 溜 乘 杆

第六单元

第21课

一、背写两首古诗

二解词：潋滟 空蒙 奇 西子

三、组词：断 楚 孤 帆

四、说出下列词句意思

1、两岸青山相对出，孤帆一片日边来。

2、水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。

五、背写描写祖国风光的诗。（望庐山瀑布 独坐敬亭山）

第二十二课

一、抄写词语

二、背写鱼的自然段

三、课文从哪些方面看出西沙群岛的美丽与富饶？

（海水五光十色，海里有各种各样的动物，海滩上有美丽的贝壳和海龟，海岛上有各种鸟）

四、资料袋里的谚语

第二十三课

一、抄写词语

二、背写自己吉难的部分

三、体会词语的好处

抽 封 侵 飞舞 只好

第二十四课

物美价廉 琳琅满目 一应俱全 大饱口福 五颜六色 奔流不息 五洲四海

园地六

一、背深 封的意思

二、背描写景色的诗句

三、背abac形式的词

四、多音字

舍 空 参 长

第七单元

第二十五课

一、抄写下列词语

二、课文讲了一件什么什么事？（发明家手持矛和盾和朋友比赛时，由矛和盾的长处发明了坦克）

三、发明家是如何发明坦克的？

第二十六课

一、会写词语

二、课文讲了一个什么道理（时间在变化，人在变化，周围的的一切都在变化）

三、科利亚是怎样找到木匣的？书上104页

第二十七课

一、会写词语

二、从中你明白了什么道理？107页

三、陶罐神态词：谦虚

铁罐神态词：傲慢 轻蔑 恼怒

第二十八课

会读准：匀称 撒开 挣脱 犹豫

园地七

一、反义词和八字成语

千里之行，始于足下。 一夫当关，万夫莫开。 十年树木，百年树人

千里之堤，溃于蚁穴 一叶障目，不见泰山 文武之道，一张一弛

一言既出，驷马难追 无源之水，无本之木 一波未平，一波又起

天网恢恢，疏而不漏 一着不慎，满盘皆输 不入虎穴，焉得虎子

十目所视，十手所指 不经一事，不长一智 不塞不流，不止不行

八仙过海，各显神通 太公钓鱼，愿者上钩 人而无信，不知其可

日月经天，江河行地 三十六计，走为上计 以眼还眼，以牙还牙

三十六计，走为上策 风声鹤唳，草木皆兵 三天打鱼，两天晒网 仁者见仁，智者见智 万事俱备，只欠东风 头痛医头，脚痛医脚

己所不欲，勿施于人 宁为玉碎，不为瓦全 上天无路，入地无门

宁为鸡口，无为牛后 运用之妙，存乎一心 只见树木，不见森林 近朱者赤，近墨者黑 只可意会，不可言传 放下屠刀，立地成佛

只此一家，别无分店 茕茕孑立，形影相吊 四体不勤，五谷不分

呼之即来，挥之即去 皮之不存，毛将焉附 金玉其外，败絮其中

庆父不死，鲁难未已 差之毫厘，谬以千里 老鼠过街，人人喊打

差之毫厘，失之千里 机不可失，时不再来 前人栽树，后人乘凉

走为上计造句篇三
《3-上复习重点》

人教版三年级语文上册期末分课复习资料

第一单元

第一课

一 复习生词

二 背诵最后一段（共两句，最后是省略号）

三 课文中作者的感情是自豪、赞美，体现了民族团结的精神。 四、抄写窗外安静的句子。（读书读得认真）

五、字音、字形 傣 昌 戴（戈） 舞（ ） 六、这是一所什么样的学校？（美丽、团结）

第二课

一、生词

二、课文感情：热爱大自然，大自然给我的们生活带来了乐趣。

三、课文写了哪两件事？（第一件：哥俩在草地上玩耍，互相往对方脸上吹蒲公英的绒毛。第二件：我发现了草地会变色及其变色的原因）

四、草地为什么会变色？（花朵张开时，它是金色的，草地也是金色的；花朵合拢时，金色的花瓣被包住，草地就变成绿色的了。）

五、一本正经：很庄严，很严肃。引人注目：引起人的注意。

第三课

一、读课文，读准字音 二、生词

三、背诵课文第二自然段，这段写了什么？（天都峰又高又陡）

四、老爷爷和我爬上天都峰后，为什么要互相道谢？（能从他人身上汲取力量，善于向他人学习，他们个人的奋斗和努力。） 五、多音字

SI 似乎 互相 似 相

SHI似的 相片

园地一

一、我的发现

真假 好人 发现 晃眼 朝阳 假 放假 好 爱好 发 头发 晃 摇晃 朝朝向 二、背《小儿垂钓》

三、记住“读读认认”里的生字 四、用下面两个词造句 十分： 好像：

第五课

一、读课文

二、写生词

三、注意易错的字：步胸或低

四、把课文描写灰雀的句子背下来

（公园里有一棵高大的非常惹人喜爱）

六、列宁是怎样对待小男孩儿的，小男孩是一个怎样的人？（列宁尊重、爱护小男孩，小男孩是一个诚实天真的人）

第六课

一、读课文，读准字音

二、会写生词 三、易听写的词：摆弄清 准备 胶卷 杂志社 四、高尔基是一个怎样的人？小男是一个怎样的人？（高尔基关心 爱护小男孩，小男孩崇敬、热爱高尔基）

五、小男孩摆弄了很久很久，说明什么？（从高尔基和小男孩两个方面去回答） 六、高尔基的三步曲：童年 在人间 我的大学

第七课

1、熟读课文

2、听写词语

3、容易错的字：旅 考 遗

4、李四光是怎么提问题的？（这么重的大石头从天上掉下来，力量一定非常大。它应该把草地砸一个很深很深的坑，可它为什么没得卧进去呢？

5、李四光是一个怎样的人？（勤于思考，善于动脑，执着求索的好品质） 6、课后资料袋 两朵彩云

园地二

一、引用人物对话的不同形式

二、背五句名言，并增加几条，会写

兴趣是最好的老师（爱因斯坦）

处处是创造之地，天天是创造之时，人人是创造之人（陶行之）

三、我会填 读 记

四、《闻鸡起舞》意思 ，来自历史故事的成语。

第九课

一、背诵、默写两首古诗 二、解释

萧萧（风声） 挑（捉） 篱落（篱笆） 九月九日（重阳节） 山东（华山以东） 独（单独） 异（别的，其他的） 逢（遇到 碰到） 倍（加倍） 遥（遥远）

三、诗句意思

（诗人忽然看到远处篱笆下的灯火，料想是孩子们在捉蟋蟀）

（作者一个人客居异乡，每次遇到重阳佳节就加倍地思念家乡亲人）

第十课

一、课文

二、词语

三、课文的写作顺序（做风筝 放风筝 找风筝）

四、找出课文中描写心情的有关语句

（1、我们精心做着2、我们依旧快活3、风稳越飞越高，在空中翩翩飞舞着4、我们都哭了）

五、背课文40页第二自然段 六、抄写一些描写心情的词语

七、有关风筝的介绍

第十一课

一、读准字音 ：匙 缤 扇 频 裳

二、词语

三、课文从哪几个方面写秋雨的？（色彩、气味、动植物准备过冬）

四、背第三题的两个比喻句 五、收集描写秋天的词句

第十二课

振动 歌韵 叮咛 掠过 歌吟 辽阔 音乐厅 绽开 匆匆

园地三

1、背写表示词语

2、背对对子

3、复习我会填

4、用关联词填空

1、（ ）从早晨玩到下午，（ ）我们累坏了。

2、风筝（ ）做好了，却什么也不像，（ ）我们依然快活。

第十三课

一、字音（凌 绽 灼 燥）

二、词语

三、背课文第2自然段

四、说说为什么不同的植物开花的时间不同？（植物开花的时间与温度、温度、光照有密切关系，跟昆虫活动的时间关系）

五、会填下面的空格

牵牛花（ ） 睡莲（ ）蔷薇（ ）烟草花（ ）月光花（ ）昙花（ ）

第十四课

一、读准字音： 试 闷 几 陌

二、词语

三、作者做了一项什么试验？得出了什么结论？（证实蜜蜂是否具有辨认方向的能力。结论是：我无法解释蜜蜂为什么会有辩认方向的能力）

四、作者做试验分几步，哪几步？

五、资料袋有关蜜蜂的知识

第十五课

一、字音： 看(看守 看见） 磨（磨面 磨刀） 调（调皮 调转） 千里迢迢

二、词

三、列文虎克玩出了什么名堂？（做成一架显微镜，发现了微生物）

四、这个故事告诉我们什么道理（善于观察，善于思考）

五、资料袋关于微生物的情况

园地四

细微的（ ）全新的（ ）伟大 的（ ）地球上的（ ）

简单的（ ）艳丽的（ ）美丽的（ ）干燥的（ ）有趣的（ ）

第十七课

一、字音：阜 仆

二、词

三、孔子和老子各是什么样的人？

（孔子：谦虚好学，孜孜以求的治学精神。老子：诲人不倦，爱护晚辈）

四、"学无止境"是什么意思

五、孔子的名言背写

第十八课

一、抄写生词

二、背第四自然段。第二自然段反义词划出来。

三、精卫填海 夸父逐日 后羿射日 共工怒触不周山

第十九课

一、抄写生词

二、背诵第三自然段

三、赵州桥有什么特点？（雄伟 坚固 美观）

四、赵州桥在设计上有什么特点？

（长度、宽度、建设材料、形状特点）这种设计有什么好处？

五、画一画文峰塔（五层 伞状结构 顶上护栏 尖顶）

园地五

1、背写反义词的词语

2、背十二属相，会用十二属相写成语

3、形近字组词

四、多音字

倒 创 爪 长 作

溜 乘 杆

走为上计造句篇四
《假期作业 六升七 8月8日 第5课时》

达闻中小学生课外辅导中心学员辅导资料

教学过程设计

一、基础字词

1、用“√”选择带点字的正确读音。

记载（zǎi zài） 险恶（wù â） 归宿（sù xiù） 不禁（jīn jìn） ．．．．地窖（jiào yáo） 摩挲（suō shā） 颓唐（tū tuí） 熏黑（xūn xiōnɡ） ．．．．虐待（lüâ nüâ） 赫然（hâ chì） 抖擞（shù sǒu ） 憎恶（zēnɡ zânɡ） ．．．．储备（chǔ chù） 贮存（zhù chǔ） 叼走（diāo dāo ） 烟囱（tōng cōng） ．．．．2、拼写大擂台

kïnɡ zhì hōnɡ dïnɡ jiān jù yì rán chǎn pínɡ ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) lǐnɡ lüâ fù sū xiān qū jīnɡ tàn zhuānɡ diǎn ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ɡã bǎn miǎn qiǎnɡ bào yuàn qīnɡ tínɡ xiān qǐ ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) 3、给多音字组词

mēn （ ）ɡuààɡōnɡ ( ) 闷冠号供

mân （ ）ɡuāáɡînɡ ( )

zhāo（ ） shě（ ）ān（ ）ìn （ ） 朝舍扇禁

cháo（ ）â（ ）àn（ ）īn ( )

二、一般病句类型

1.成分残缺。一个完整的句子应该是“枝叶”齐全，意思完整明确。

例1:这种不爱护公物应该受到批评。（宾语残缺）

例2：“他穿着一件灰色上衣，一顶蓝色帽子。（谓语残缺）

2.用词不当。用词不当是指句中所用的词不符合语境，或用了词义相近，甚至相反的词。 例1：“她喜欢一个人在平静的环境里看书。”

例2：“校园里屹立着一棵棵白杨树。”

例3：“升旗仪式开始了，鲜红的五星红旗徐徐上升。”

3.搭配不当。句子中一对词不能搭配或违反语言习惯就是搭配不当。 例1：“早晨，金灿灿的太阳光从地平线上冉冉升起。”

例2：“中国残疾人艺术团在2005年春节联欢晚会上演出的大型音乐舞蹈《千手观音》，接受了全国观众的好评。”

4.语义重复。语义重复就是指一个句子中有两个或两个以上意思相近或相同的词同时出现使用，造成句子的表意重复啰嗦。

例1：“上课时，同学们都全神贯注、聚精会神地听讲。”

例2：那个房间非常宽敞得很。

例3：松树屹立在陡峭的险峰上。

例4：那个三条边的三角形画好了。

5.归类不当。归类不当是指将不属于同一属类的事物放在一起。

例1：“《中国少年报》《小主人报》《儿童时代》等报纸，我都很喜欢。”

例2：“万里长城、故宫博物院和南京长江大桥是中外游客向往的名胜古迹。”

6.前后矛盾。前后矛盾是指句子中的表意不清晰、矛盾。

例1：“开班会前三分钟，全班同学基本上全部到齐了。” 例2：“昨天傍晚下了一夜大雨。”

7.词序颠倒。词序颠倒是指句子中所遣用的词没有按一定语法顺序进行造句，而是词的顺序颠倒了。

例1：“我们必须发扬和坚持刻苦学习的精神。”

例2：“同学们迈着整齐的步伐，排着整齐的队伍向大操场走去。”

8.指代不明。指代不明是指句子中的事物或人称交代不明确，造成句子意思混乱。代词分为人称代词〔我、你、他（她、它）、我们„„〕，指示代词〔这、那、这里、那儿„„〕和疑问代词〔谁、哪里〕三种，指代不明的病句指的是代词使用错误。这类病句主要有二类。一类是一个代词同时代替几个人或物，造成指代混乱。二类指示代词和疑问代词误用。

例1：刘明和陈庆是好朋友，他经常约他去打球。

例2：哪里有困难，他就出现在那里。

9.不合事理。不合事理是指句子意思不合常理，违反常规。 例1：他异口同声地说：“这里的风景真美。

例2：这明月高悬、繁星满天的夜空真美。

三、阅读 父亲，树林和鸟

父亲一生最喜欢树林和歌唱的鸟。

童年时，一个春天的黎明，父亲带着我从滹沱（hū tuï）河岸的一片树林边走过。

父亲突然站定，朝幽深的雾的树林，上上下下的望了又望，用鼻子闻了又闻。“林子里有不少鸟。”父亲喃喃着。

并没有看见一只飞鸟，并没有听到一声鸟叫。 我茫茫然地望着宁神静气的像树一般兀立的父亲。

父亲指着一棵树的一根树枝对我说：“看那里，没有风，叶子为什么在动？” 我仔细找，没有找到动着的那几片叶子。 “还有鸟味。”父亲轻声说，他生怕惊动了鸟。 我只闻到浓浓的苦味的草木气，没有闻到什么鸟的气味。 “鸟也有气味？”

“有。树林里过夜的鸟总是一群，羽毛焐得热腾腾的。黎明时，所有的鸟抖动着浑身的羽翎，要抖净露水和

湿气。每一个张开的喙（读huì鸟嘴）舒畅地呼吸着，深深地呼吸着。鸟要准备唱歌了。”

父亲和我坐在树林边，鸟真的唱了起来。 “这是树林和鸟最快活的时刻。”父亲说。 我知道父亲此时也最快活。

过了几天，父亲对我说：“鸟最快活的时刻——飞向天空离开树林的那一瞬间，最容易被猎人打中。” “为什么？”我惊愕地问。

父亲说：“黎明时的鸟，翅膀潮湿，飞起来沉重。” 我真高兴，父亲不是猎人。

1、请写出文中加点词语的同义词：（4分） 兀立（ ） 舒畅（ ） 快活（ ） 惊愕（ ）

2、文章用“父亲一生最喜欢树林和歌唱的鸟”这句话开头有什么作用？（3分）

3、春天的黎明，父亲来到树林边怎么就知道“林子里有不少鸟”？（2分）

4、父亲喜欢鸟是从哪些方面表现出来的？请简要概括。（3分）

5、文中写道“我茫茫然地望着宁神静气的像树一般兀立的父亲”， “我”“并没有看见一只飞鸟，并没有听到一声鸟叫”“我只闻到浓浓的苦味的草木气，没有闻到什么鸟的气味”，这样写有什么作用？（2分）

6、文章为什么以“我真高兴，父亲不是猎人”这句话结尾？（3分）

四、作文——民间谚语

脍炙人口的诗句民谚，有的广为流传，成了人们的熟语。

例：①吃一堑，长一智。 ②听其言，观其行。 ③求大同，存小异。 ④雷声大，雨点小。 ⑤挂羊头，卖狗肉。

⑥前怕狼，后怕虎。 ⑦既来之，则安之。 ⑧言必信，行必果。

例：①千里之行，始于足下。

②前人栽树，后人乘凉。 ③百尺竿头，更进一步。 ④只见树木，不见森林。 ⑤太公钓鱼，愿者上钩。 ⑥流水不腐，户枢不蠹。 ⑦鞠躬尽瘁，死而后已。 ⑧成事不足，败事有余。 ⑨言者无罪，闻者足戒。 ⑩不入虎穴，焉得虎子。

1. 给成语接下句①眉头一皱，____ __ 君子一言，______ 千里之行，______ 机不可失，______ 言者无罪，______ 不入虎穴，______

2. 任选三个谚语或俗语进行造句：

三天打鱼，两天晒网。

三十六计，走为上计。

例：①世上无难事，只怕有心人。 ②少壮不努力，老大徒伤悲。 ③路遥知马力，日久见人心。 ④若要人不知，除非己莫为。

②世上无难事，______ 少壮不努力，______ 若要人不知，______ 路遥知马力，______

走为上计造句篇五
《三 年级分课复习》

走为上计造句篇六
《三年级语文试题1》

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三年级语文下册课文内容天空

9 寓言两则

1、“亡羊补牢”的“亡”的意思是________，“牢”的意思是________。

2、《亡羊补牢》讲了一个人的羊圈破了个窟窿，狼叼走了一只羊，养羊人____________。第二天，狼又叼走一只羊，养羊人________了，赶快_______________。从此，他的羊再也没________。这则寓言告诉我们：一个人做错了事，只要肯_____________，认真改正，就__________。

3、楚国在南边，他硬要往________走。他的______越好，________大，________带得越多，______得越远，就越___________楚国。 4、我想对这个楚国人说：“你太________了，你选错了________别人劝告，及时改正，无论再怎么努力，都 10 惊弓之鸟

更羸说：“飞得慢，因为它____________，还在________；叫得悲惨，因为它离开________，孤单________。它一听到_______，心里很________，就________________，伤口又________了，就______了下来。”

11 画杨桃

1、父亲对我要求很严，经常就画成________，不要___________

2、老师____________________，但是，看的________不同，杨桃的样子也就。因此，当我们看见别人把杨桃画成__________，要看看人家是从什么角度看的。我们应该相信自己的__________。”

3________。他们的教诲使我一生________。

4、________看，会有所________

处断，冰在_____处裂。

________，亲口尝梨知________。

，要看水底万丈渊。

__________________________，鸟笼里飞不出雄鹰。

5、__________，________________；常常做，不怕千万事。

13 和时间赛跑

1、少壮不努力， 。

2、花有重日开， 。

3、一日之际在于晨， 。

4、黑发不知勤学早， 。

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5、我常做这样的游戏，有时和（ ）赛跑，有时和（ ）比赛，有时一个暑假的作业，我（ ）就做完了。从中我明白了，假若你一直和（ ）赛跑，你就可以（ ）。

6、我每天放学回家，在庭院里看着太阳一寸一寸地（ ）了山头，就知道一天真的（ ）了。虽然明天还会有新的太阳，但永远不会有（ ）的太阳了。所以我们要珍惜时间，牢记“一寸光阴一寸金，（ ）”这句话。

14 检阅

1、国庆节到了。多么（ ）的节日！多么（ （ ），楼房上（ ），主席台上（ 导人和外国贵宾。

2、检阅台上的人和（ ）观众的视线都（ （ ）在这位小伙子身上了。“这个小伙子（ “这些小伙子（ ）！”另一名观众（ ）了观众的议论声。

15 争吵

2、“既然你错了，就应该第一个（ ）。而你不应该向一个（ ）的朋友（）！”

爸爸认为（ ）比（）高尚。爸爸的这番话告诉我们，犯错误后应该（ ）。

17 可贵的沉默

1、为了给父母一份（），你们最好用一种（ ）的，但记住），再稚拙的礼物他们也会觉得（ ）的。 18

1 ），一句话也（ ）。过了一会儿，全身（ ）并迅速用另一只手（ ）住脸。“疼 ）。但过了一会儿，他又开始（ ）他的痛苦。医生又问是不是针刺疼了他，他）。接着，他那不时的（ ）变成持续不断的（ ）着，用牙（ ）着自己的小拳头，想竭力（ ）。

19 七颗钻石

1、很久很久以前，在地球上发生过一次（ ）灾：所有的河流和水井都（ ）了，草木丛林也都（ ）了，许多人及动物都（ ）而死。

2、小姑娘的水罐从木头的空木水罐变成（ ）的，后来又变成（ ）的，最后还从水罐里跳出了七颗很大的（ ），涌出了一股巨大的（ ）

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又（ ）的水流。这一次次的变化都源于人类永恒不变的（ ）呀！

语文园地五

（ ）手中线，（ ）身上衣。临行（ ），意恐（ ）。谁言（ ），报得（ ）。

21 太阳

1、太阳离我们有（ ）公里远。到太阳上去，如果步行，（ ）地走，差不多要走（ ）年；就是坐飞机，也要飞（ ）年。 2、地球上的（ ）和（ ），都是（ ）送来的。 有它，地球上将到处是（ ），到处是（ ），没有（ 没有（ ），自然也不会有人。 ）。

22 月球之谜

1、（ ）年7月20日，两名（ 看到的就是十分（ ）的景色：天空是（的（ ）。月球上满是尘土、岩石和（ ），没有

），把每个国家、每座城市甚至 ）。 ）和全世界的小朋五湖四海的人随时可以（

她把 ，

她把 ；

她陪着 ，

看他们 „„

27 卖木雕的少年

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赞比亚境内的莫西奥图尼亚大瀑布真是（ ）。这里（ ），景色十分（ ）。摊点里陈列的非洲木雕（ ），（ ）。其中象墩（ ），大象雕刻得（ ），使我一看就（ ）。

语文园地七

1、海内存 ，天涯若 。（王勃）

2、 ，天涯共此时。（张九龄）

3、久旱逢 ，他乡遇 。（汪洙）

4、岁寒知 ，患难见 。（无名氏）

5、 送鹅毛，礼轻 。（邢俊臣）

29 古诗两首

1、乞巧节是每年农历的 月初 。那天是 、日子。

2、《乞巧》这首诗是唐朝诗人________________写的

30 西门豹

1____________________和___________________

2_______________，把巫婆和官绅头子_________________________________________，开凿________，使农田得到了________，农民有了___________

答案:新娘不漂亮 不要再借迷信骗钱害人

31 女娲补天

1 ）一大块，露出一个黑黑的（ ）了，出现了（ ）深沟。山冈上燃烧着（ ）是洪水。许多人被火（ ）在山顶 ）。

。

复习提纲

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义务教育课程标准试验教科书 语文 三年级下册复习建议 主旨：回归课本 夯实基础 提高能力 学习方法 减负增效

一、字词句部分：

（一）练习题型

1、看拼音写词语（会写的字300个）

2、选择正确的读音（会认的字200个）

3、同音字、形近易混字辨析组词。

4、多音字组词。（P103

5P69我的发现、

P119读读认认）

6

7

P69我会填）

9

10、选择正确的解释。（一字多义方面的训练。P87我的发现）

11、反问句与陈述句的互换。（P48我的发现）

12、仿写比喻句。（体会比喻句的妙用。P31我的发现、

P48读读记记）

走为上计造句篇七
《语文资料》

一、叠词的形态格式

叠词是汉语的一种特殊词汇现象，使用非常普遍。汉语的名词、数词、量词、形容词、副词、动词以及象声词都有重叠变化，其主要的形态格式有以下十类。 AA式的词语： 天天 看看 痒痒

A-A式的词语： 看一看 试一试 热一热 猜一猜

A了（一）A式的词语： 看了看 试了试 摸了摸 拍了拍（看了一看） （试了一试） （摸了一摸） （拍了一拍）

A呀A式的词语： 唱呀唱 游呀游 走呀走 读啊读

A着A着式的词语： 说着说着 数着数着 跳着跳着 哭着哭着 A里AB式的词语： 糊里糊涂 傻里傻气 娇里娇气

ABB式的词语：白花花 白晃晃 白皑皑 白茫茫 白胖胖 黑洞洞 黑漆漆 黑乎乎 黑压压 黑黝黝 红通通 红扑扑 红彤彤 红艳艳 懒洋洋 绿油油 黄澄澄 金灿灿 清凌凌 笑哈哈 笑眯眯 笑吟吟 笑嘻嘻 笑盈盈 喜洋洋 喜滋滋 乐呵呵 兴冲冲 气乎乎 汗津津 光秃秃 毛茸茸 阴沉沉 亮晶晶 亮堂堂 水灵灵 水汪汪 硬梆梆 凉飕飕 暖烘烘 暖洋洋 冷冰冰 热腾腾 热乎乎 傻乎乎 胖乎乎 沉甸甸 轻飘飘 急匆匆 慢吞吞 慢腾腾 干巴巴 湿漉漉 蓬松松 甜蜜蜜 圆溜溜 滴溜溜 酸溜溜 香喷喷 脏兮兮 乱糟糟 静悄悄 恶狠狠 眼巴巴 水汪汪 凉丝丝 亮堂堂 AAB式的词语：飘飘然 摆摆手 帮帮忙 变变样 点点头 叮叮当 毛毛雨 洗洗手 刷刷牙 写写字 ABAB式的词语：

说道说道 打扫打扫 溜达溜达 打扮打扮 清醒清醒 搅和搅和 商量商量 研究研究 乐呵乐呵 锻炼锻炼 琢磨琢磨 考虑考虑 教训教训 活动活动 比划比划 练习练习 切磋切磋 糊弄糊弄 考验考验 学习学习 比试比试 复习复习 （表示颜色的）瓦蓝瓦蓝 乌黑乌黑 雪白雪白 漆黑漆黑 碧绿碧绿 ABCC式的词语

人才济济 喜气洋洋 大腹便便 得意洋洋 神采奕奕 怒气冲冲 可怜兮兮 微波粼粼 波光粼粼 白雪皑皑 金光闪闪 白发苍苍 风尘仆仆 小心翼翼 千里迢迢 沧海茫茫 忧心忡忡 硕果累累 信誓旦旦 野心勃勃 逃之夭夭 风度翩翩 疑虑重重 来势汹汹 忠心耿耿 流水淙淙 大雪纷纷 相貌堂堂 忠心耿耿 雾气腾腾 春风习习 文质彬彬 凉风习习 晚风习习 秋风习习 得意洋洋 炊烟袅袅 兴致勃勃 北风呼呼 大名鼎鼎 生机勃勃 财源滚滚 风雪茫茫 AABC式的词语：

姗姗来迟 欣欣向荣 窃窃私语 滔滔不绝 恋恋不舍 振振有词 阵阵波涛 落落大方 比比皆是 历历在目 芸芸众生 侃侃而谈 惴惴不安 格格不入 喋喋不休 勃

勃生机 面面俱到 蠢蠢欲动 栩栩如生 楚楚动人 循循善诱 谆谆教导 斤斤计较 洋洋得意 彬彬有礼 面面相觑 蒸蒸日上 欣欣向荣 摇摇欲坠 耿耿于怀 娓娓动听

AABB式的词语：

浩浩荡荡 平平安安 高高兴兴 快快乐乐 风风光光 安安稳稳 病病歪歪 沸沸扬扬 风风火火 风风雨雨 鬼鬼祟祟 轰轰烈烈 家家户户 结结巴巴 兢兢业业 口口声声 婆婆妈妈 千千万万 三三两两 是是非非 堂堂正正 偷偷摸摸 吞吞吐吐 唯唯诺诺 熙熙攘攘 形形色色 郁郁葱葱 原原本本 战战兢兢 痛痛快快 认认真真 斑斑点点 工工整整 端端正正 方方正正 纷纷扬扬 飘飘洒洒 躲躲闪闪 拉拉扯扯 拖拖拉拉 红红火火 文文静静 漂漂亮亮 大大方方 清清楚楚 摇摇晃晃 方方面面 欢欢喜喜 哭哭啼啼 说说笑笑 挨挨挤挤 絮絮叨叨 羞羞答答 来来去去 圆圆满满 完完整整 弯弯曲曲 嘻嘻哈哈 遮遮掩掩 日日夜夜 摇摇摆摆 断断续续 陆陆续续 忙忙碌碌 完完全全 蹦蹦跳跳 开开心心 整整齐齐 滴滴答答 恍恍忽忽 白白净净 稳稳当当 进进出出 歪歪扭扭 高高大大 断断续续 零零碎碎

ABAC形的：

一五一十 一朝一夕 一点一滴 一生一世 一举一动 一草一木 一砖一瓦 一模一样

不依不饶 不声不响 不闻不问 不明不白 不干不净 不死不活 不慌不忙 不清不楚 不三不四

无情无义 无声无息 无依无靠 无缘无故 无穷无尽 无休无止 无边无际 无时无刻 无日无夜

大起大落 大喜大悲 大吉大利 大是大非 大鱼大肉 大吵大闹 大红大绿 自作自受 自生自灭 自给自足 自言自语 自吹自擂 自尊自爱

二、词语分类 （不完整，但可以看看）

形容高兴的词语：

兴奋 快乐 喜悦 愉快 畅快 欢畅 欢喜 欢腾 欢快 欣喜 喜冲冲 喜滋滋 乐滋滋 美滋滋 乐陶陶 兴冲冲 喜上眉梢 喜形于色 喜出望外 喜气洋洋 欣喜若狂 乐不可支 心花怒放 满面春风 手舞足蹈 兴奋异常 兴高采烈 眉开眼笑 捧腹大笑 眉飞色舞 如获至宝 喜笑颜开 谈笑风生 兴高采烈 喜从天降 形容激动的词语：

激情满怀 激动不已 热血沸腾 慷慨激昂 心潮澎湃 心潮起伏 心潮激荡情不自禁热泪盈眶

形容钦佩的词语：敬佩 佩服 崇拜 心悦诚服 五体投地 甘拜下风 肃然起敬 形容满足的词语：

满意 惬意 称心如意 春风得意 得意洋洋 满面红光 踌躇满志 心满意足 形容喜欢的词语：

喜爱 喜欢 喜好 爱好 一见如故 亲密无间 兴致勃勃 兴致盎然 爱不释手 难以割舍

形容紧张的词语： 六神无主 风声鹤唳 形容害怕的词语：

惊恐 惊慌 惊吓 惧怕 恐惧 胆怯 畏缩 发慌 心慌 恐慌 惊弓之鸟 心惊肉跳 闻风丧胆 望而生畏 惊魂未定 惊慌失措 魂飞魄散 大惊失色 肝胆俱裂 形容愤怒的词语：

激怒 恼火 怒斥 怒吼 震怒 气愤 怒冲冲 愤愤然 大发雷霆 火冒三丈 怒气冲天 怒发冲冠 暴跳如雷 形容忧虑的词语：

担忧 发愁 犯愁 忧伤 忧愁 忧心 愁闷 忧心忡忡 茶饭不思 唉声叹气 满面愁云 忧心如焚 长吁短叹 形容悲哀的词语：

悲伤 悲痛 悲惨 悲凉 哀伤 哀怨 忧伤 伤感 悲痛欲绝 肝肠寸断 肝胆欲裂 万箭穿心 撕人心肺 痛不欲生 悲愤交加 声泪俱下

、三、歇后语

1、姜太公钓鱼——愿者上钩

【释 义】［姜太公］心肠好人公正，鱼若从水中跳出三尺吞他的饵，那是鱼自己的过错。比喻心甘情愿地上当。

【出 处】清·邗上蒙人《风月梦》第十回：“我是姜太公钓鱼，愿者上钩。贾老爷若是爱厚我，我就不留他，他也不走；若是不爱厚我，我就再留他些，他也不在这里。”2、周瑜打黄盖——一个愿打，一个愿挨

赤壁之战时,孙权命周瑜为大都督对抗曹操.为了让使曹操上当,周瑜和黄盖决定使用苦肉计.于是在军事会议上,黄盖假装与周瑜意见不和,甚至出言不逊.于是周瑜大怒,下令将黄盖斩首，众将苦苦求情，周瑜便将黄盖处于杖刑,将黄盖打得卧床不起.这正是做给诈降周瑜的蔡中蔡和看的.于是阚泽为黄盖献诈降书,蔡中蔡和又恰好将这一假情报传回了曹营,曹操就相信了黄盖,之后赤壁之战爆发,诈降的黄盖开船来投降曹操,不料曹操中计,曹操的船团被黄盖的火船击中而着火,加上庞统的连环计和诸葛亮招来的东风,曹操军溃不成军,经过周瑜的奇袭后几乎全军覆没,甚至到了差点要被关羽所杀的地步.之后曹操怕周瑜,一直不敢南下.

周瑜打黄盖后来演变成一条歇后语：周瑜打黄盖 —— 一个愿打，一个愿挨。用以比喻两方面都愿意的事情。

3、芝麻开花——节节高

中国老百姓把对美好生活的期望形容成“芝麻开花节节高”，指象芝麻开花一样，一年比一年好（进入成熟期的芝麻，每开花一次，就拔高一节，接着再开花，再继续拔高开花就意味着结籽。）

4、外甥打灯笼——照旧（舅）

意思：一切按照原来的样子。

造句：老师要他以后不要再迟到了,结果第二天他还是“外甥打灯笼——照旧”,又迟到了。

5、飞机上挂暖壶——高水平（瓶） 十五个吊桶打水——七上八下

意思：心里慌慌的，心神不定，忐忑不安。

其他常用歇后语：

1、八仙过海——各显神通 2、泥菩萨过江——自身难保

3、蚕豆开花——黑心 4、孔夫子搬家——净是输（书）

5、打破砂锅——问到底 6、和尚打伞——无法无天

7、虎落平阳——被犬欺 8、画蛇添足——多此一举

9、箭在弦上——不得不发

11、大海捞针——没处寻

13、打开天窗——说亮话

15、飞蛾扑火——自取灭亡

17、拔苗助长——急于求成

19、芝麻开花——节节高

21、瞎子点灯——白费蜡

23、偷鸡不成——蚀把米

25、老虎屁股——摸不得

27、老鼠过街——人人喊打

29、墙上茅草——随风两边倒

31、塞翁失马——焉知祸福

33、丈二和尚——摸不着头脑

35、猫哭耗子——假慈悲

37、扁担挑水——一心挂了两头

39、八仙聚会——神聊

41、板上钉钉——跑不了

43、草把做灯——粗心（芯）

10、井底青蛙——目光短浅 12、竹篮打水——一场空 14、船到桥头——自会直 16、百米赛跑——分秒必争 18、仇人相见——分外眼红 20、新官上任——三把火 22、兔子尾巴——长不了 24、王婆卖瓜——自卖自夸 26、老虎拉车——谁敢 28、麻雀虽小——五脏俱全 30、三十六计——走为上计 32、韩信点兵——多多益善 34、有借有还——再借不难 36、饺子破皮——露了馅 38、对牛弹琴——白费劲 40、霸王敬酒——不干也得干 42、背鼓上门——讨打 44、竹笋出土——节节高

走为上计造句篇八
《2010高考备考熟语》

2010高考备考熟语（包括成语）试题专练

熟语是指某种语言中所有常用的固定词组和固定短语的总和，是词汇的一部分，它包括成语、谚语、格言、歇后语、惯用语等。熟语从构成上讲相对稳定，不能随意变动，有时不能用一般的构成法来分析；从意义上讲文约意丰，有的寓意深广，有的朴实无华而形象生动。

（1）成语

成语是人们长期以来习用的、简洁精辟的定型短语，一般由四字构成。成语的使用考查难度大，多涉及学生成语学习中的盲点和误区，如“不刊之论”、“差强人意”、“万人空巷”、“首当其冲”、“洗心革面”、“想入非非”等。高考对成语使用的考查常表现在以下易错点上：望文生义、偏解语素、错解色彩、错连对象、词义重复等。了解这些，可针对性地复习、辨析。

（2）谚语

谚语也叫“俚语”、“俗语”，是人们口头广泛流传的现成语句，简练通俗，意思完整。它与成语的区别是：成语大部分是书面语，谚语是口头俗语；成语一般作句子成分，谚语是完整句子；成语形式比较固定，谚语较为灵活，容许某些改变，如：“画虎画皮难画骨，知人知面不知心”，或作“画龙画虎难画骨，知人知面不知心”；“当局者迷，旁观者清”，或作“旁观者清，当局者迷”。

谚语内容涉及人类生活的方方面面：①交友处世类，如“君子之交淡如水”；②劝学类，如“活到老，学到老”；③军事类，如“三十六计，走为上计”；④民俗类，如“入庙拜佛，入乡随俗”；⑤卫生健康类，如“两头净，不生病”；⑥道德情操类，如“人穷志不短”；⑦行为规范类，如“一失足成千古恨”；⑧世态人情类，如“贫在闹市无人问，富在深山有远亲”；⑨善恶美丑类，如“恶有恶报，善有善报”；⑩自然气象类，如“朝霞不出门，晚霞行千里”。

（3）歇后语

歇后语由两部分组成，前一部分是“引子”，后一部分是“注释”。“引子”在表义上起辅助作用，表示某种附加义；“注释”部分是表义重点所在，它表示整个歇后语基本义。 歇后语可分两大类：①会意型，如“老鼠进风箱——两头受气”；②谐音型，如“外甥打灯笼——照舅（旧）”、“孔夫子搬家——尽是书（输）”、“老虎驾车——谁赶（敢）”。

不管会意型还是谐音型，歇后语产生语义的基本途径是双关。例如：“老鼠进风箱——两头受气”，表面上是说老鼠钻进风箱后，不管风箱是推还是拉都要被风灌的样子，其实是说一个人处于矛盾的双方中，两面不讨好，到处受委屈。（4）惯用语

惯用语是具有特定含义、形式短小、口语性很强的固定词组。惯用语是通过描述来表义，谚语和歇后语通过陈述来表义。

惯用语有如下几个特点：首先是语义的双层性。它除字面意义外，必须具有深层次的比喻义或引申义。例如：“打预防针”的字面意指注射防病的药水，常用来比喻对人的思想毛病加以预防；“财神爷”本意是迷信中让人致富的神，引申为掌管钱财或能给人钱财的人。其次，口语色彩和感情色彩都十分浓厚。例如“拍马屁”、“寄生虫”、“白开水”、“抓辫子”、“吃独食”、“穿小鞋”、“红眼病”等，全都具有口语色彩。它们的感情色彩，褒扬、赞许的极少，如“老黄牛”；谐谑、讽刺和贬义的占绝大部分，如“红眼病”、“戴高帽”、“耍嘴皮”、“咬耳朵”、“眼中钉”等；中性的惯用语也很少，如“破天荒”、“打游击”。

（5）格言

格言是出于名人之手的具有教育意义的警句。格言的规诫性、哲理性、书面性较强，如“没有大胆的猜测就做不出伟大的发现”（牛顿），“抛弃时间的人，时间也抛弃他”（莎士比亚），“知识就是力量”（培根），“天才在于积累，聪明在于勤奋”（华罗庚）等。 谚语和格言在形式上都是句子，但它们有以下区别：

①来源不同：谚语来自大众的集体创作，格言大都来自名人语录。

②语体色彩不同：谚语为口语，通俗活泼；格言为书面语，文雅庄重。

③内容、作用不同：谚语是群众生活和斗争经验的总结，内容丰富，形象生动，使用面广；格言多为人生道德、哲理的总结，使用面窄。

高考对本考点的考查重点仍是成语，其他熟语偶有涉及。

金题透视

例1.（2008年高考全国卷Ⅰ）下列各项中，加横线的成语使用不恰当的一项是（）

A．土耳其举重选手穆特鲁身高只有1．50米，多次参加世界男子举重56公斤级比赛，拿金牌如探囊取物，人送绰号“举重神童”。

B．冬天老年人要增加营养，也要适当运动，在户外锻炼时一定要量入为出，以步行为宜，时间最好选在傍晚，还要注意保暖，防止着凉。

C．中国茶艺与日本茶道各有特点，但异曲同工，都强调“和”的精神。中日两国青少年也应以和为贵，为中日睦邻友好多作贡献。

D．北京周边的旅游胜地，笔者去过不少。但六月中下旬的绿树繁花中仍有冰挂高悬在危崖上，这一出人意表的奇景却是第一次见到。

【解析】本题考查正确使用词语的能力，主要是成语的使用能力。注意对含有相同语素的成语的辨别。A．“探囊取物”，伸手到袋中取东西，比喻事情极容易办到。B．“量入为出”，指根据收入情况确定支出限度，不合句意。可改为“量力而行”，意为行事要估量自己的能力。C．“异曲同工”，曲调虽然不同，但演得同样好。比喻不同人的辞章或言论同样精彩。今多指所用方法不同而收到同样好的效果。D．“出人意表”，出乎人们意料之外。

【答案】B

例2.（2008年高考天津卷）下列各句横线处应填入的词句，最恰当的一组是（） ①王夫之在《薑斋诗话》中说“以乐景写哀，以哀景写乐，一倍增其哀乐”，诗人笔下的“------”就是以乐景写哀情的典型。

②我们演讲时往往先说一番幽默风趣的“闲话”，以激发听众兴趣，为与听众的交流营造良好的环境-----。

③荒山造林，既能生产木材，又能保持水土，是-----的事。

A．江头宫殿锁千门，细柳新蒲为谁绿气氛两全其美

B．正是江南好风景，落花时节又逢君气氛一举两得

C．江头宫殿锁千门，细柳新蒲为谁绿氛围一举两得

D．正是江南好风景，落花时节又逢君氛围两全其美

【解析】本题属于对正确使用词语中近义词辨析的考查，该题不仅考查了考生对近义词语（包括熟语）的准确掌握，正确辨析，同时也考查了考生对名句的识记与理解，题型新颖。 许多考生在解答此题时出错，其原因一是对近义词语的含义掌握不准确，难以区分细微差别，如“气氛”的含义是一定环境中给人某种强烈感觉的精神或景象，属于客观存在；而“氛围”的含义是周围的气氛和情调，可以和“营造”搭配。二是对近义词用法掌握不全，

不注意结合语境选用词语。如“一举两得”指做一件事，得到两种收获，可作定语；而“两全其美”指做一件事，顾全两个方面，使两个方面都好，主要用于主观方面。做此类题要注意词语的搭配习惯，以及词语的用法等方面，注意近义词的细微差别。

【答案】C

例3.（2008年高考浙江卷）下列各句中，加横线词语能被括号中的词语替换且不改变句意的一项是（）

A．中国高等教育用不到十年的时间实现了从精英教育到大众化教育的历史性跨越，但在发展过程中，难免会泥沙俱下，出现各种各样的问题。（鱼龙混杂）

B．她不属于学院派，自然少受那些清规戒律的约束，其创作往往天马行空，充满神奇瑰丽的想象。（金科玉律）

C．最近，浙江手机上网资费全面下调，广大用户对此额手称庆。专家预测，未来通过手机收看体育赛事或许会成为一种潮流。（弹冠相庆）

D．NBA季后赛中，由于缺少了主力姚明，火箭队内线空虚，在防守上往往顾此失彼，实力明显削弱。（捉襟见肘）

【解析】本题考查成语正确使用方面的能力。题干要求是“用括号中的成语替换且不改变句意”，也就是涉及两个成熟意义与用法的辨别。D项，顾此失彼：顾了这个，丢了那个，形容不能全面照顾。捉襟见肘：形容衣服破烂，比喻十分穷困，也形容处境困难，穷于应付。故可互相替换。A项，泥沙俱下：泥和沙子一同随着河水冲下来，比喻人和事物不论好坏都在一起出现。鱼龙混杂：比喻坏人和好人混在一起。前者所指范围比后者大，在语境中，明显只指问题、事物，不指人。B项，清规戒律：原指佛教徒所遵守的规则和戒条，现比喻束缚人的繁琐、不合理的规章制度，贬义。金科玉律：原形容法令条文的尽善尽美，现比喻必须遵守、不能变更的信条，中性词，故不可替换。C项，额手称庆：把手放在额上，表示庆幸，中性词。弹冠相庆：指一人当了官或升了官，他的同伙也互相庆贺将有官可做，贬义词，故不能替换。

【答案】D

难点攻略

如何在动态中正确辨析熟语？

1．准确理解熟语的意义。准确理解是正确运用的前提和基础，对于一些没有生僻字的熟语，我们不一定明白其意义，对于熟语中的其中一个字的理解有误，又会影响我们对整个熟语意义的把握。因此，我们要学会运用“分析构成成分，破解关键词的含义，然后综合理解”的方法，准确把握常用熟语的意义。

（1）要整体理解熟语，不能随意分割理解。如果分割理解或使用就会犯望文生义的错误。如2004年全国高考卷，“在伊拉克战争期间，一位女记者直接到前线采访，其冒险程度无异于火中取栗”一句中的“火中取栗”用错了，因为“火中取栗”不仅有“冒险给别人出力”之意，还包含“自己上了大当，一无所得”之意。

（2）要以古解古，推古知今，不能不顾历史，以今推古。如：“痴人说梦”古指“对痴人说梦话而痴人信以为真”，现“讽刺人凭空荒唐地妄想，说胡话”；“难兄难弟”古指“兄弟才德都好，难分高下”，现指“两人同样恶劣，或处于类似的困境”。

（3）要注意对象和范围，在语境中理解熟语。如：“汗牛充栋”形容书多，不能形容其他事物多。

（4）要细心揣摩一字之差的熟语，不能大而化之，如：“不孚众望”和“不负众望”一字之差，但意思截然不同。

（5）要全面把握一些熟语的多种义项。如：“灯红酒绿”既可以形容寻欢作乐的腐化生活，也可以形容都市娱乐场所夜晚的繁华景象。

2．要不断结合实例进行辨析，弄清熟语在具体句子中的意思、感情色彩和风格色彩。

3．运用造句比较法、语义比较法认真辨明容易混淆的熟语。如：形近而义有别的熟语“骇人听闻——耸人听闻”，义近而用法有别的熟语“目不暇接——应接不暇”，义近而感情色彩不同的熟语“半斤八两——平分秋色”，义近而适用范围有别的熟语“狼狈为奸——朋比为奸”。

重点难点题型测试

1．下列加横线成语运用正确的一项是（）

A．朝鲜为何突然进行核试爆？韩国媒体一直在猜测其背后原因。很多报道说得活灵活现，但却真假难辨。

B．通过还原人类化石，现在的人们能够栩栩如生地看到自己老祖宗的体态相貌，并感叹进化带给人类的巨大变化。

走为上计造句篇九
《小学五年级语文期末检测卷》

松桃苗族自治县小学五年级语文综合测试题

命题人：石连花 学校：迓驾镇完小

总分：100分 考试时间：120分钟

一、我能拼，我能写。(10分)

fēn biàn kuì zèng juàn liàn lín wéi bǘ jǜ

( ) ( ) ( ) ( )

yǎ zhí wéi dú jí chí bēi huān lí hé

( ) ( ) ( ) ( )

二、比一比，再组词。（6分）

燥( ) 娇（ ） 誊（ ） 壁（ ）

噪( ) 矫（ ） 誉（ ） 璧（ ）

躁( ) 骄（ ） 眷（ ） 臂（ ）

三、我会照样写叠词。（8分）

例：美（滋滋）

金（ ） 白（ ） 笑（ ） 亮（ ）

黄（ ） 绿（ ） 笑（ ） 胖（ ）

黑（ ） 蓝（ ） 笑（ ） 圆（ ）

红（ ） 灰（ ） 笑（ ） 沉（ ）

四、我会补充歇后语。（4分）

①芝麻开花——（ ） ② 外甥打灯笼——（ ）

③八仙过海——（ ） ④ 小葱拌豆腐——（ ）

⑤三十六计——（ ） ⑥ 四月的冰河——（ ）

⑦画蛇添足——（ ） ⑧ 菜刀切豆腐——（ ）

五、我要快乐填空。（6分）

1、用表示“看”的词语填空。

(1)、怀着崇敬的心情看是（ ）。

(2)、聚精会神地看是（ ）。

(3)、从高处往远处看是（ ）。

(4)、偷偷地看是（ ）。

2、写一句珍惜时间的名言______________________________________________。

3、写三个含有“马”的成语：（ ）、（ ）、（ ）。

六、选关联词填空并用未选的造句。（5分）

只有„„才„„ 不仅„„还„„

不管„„都„„ 除了„„还有„„

1、（ ）认真努力，（ ）能取得好成绩。

2、（ ）环境多么恶劣，战士们（ ）坚守在自己的岗位上。

3、我们（ ）要努力学习科学文化知识，（ ）要提高道德文化素质。

造句：

__________________________________________________________________________

七、按要求改写句子。（7分）

1、树叶飘落。（扩句，至少两处。）

______________________________________________________________________。

2、小姑娘自豪地说：“我登过泰山！”（改为转述句）

_______________________________________________________________________。

3、我们要学好课本的知识。我们要学习课外的知识。（用关联词连成一句话）

______________________________________________________________________。

4、晚霞辉映的湖面上溅起了一圈圈彩色的涟漪。（缩句）

______________________________________________________________________。

5、当我再拿起那首诗，承认父亲是对的。（改为双重否定句）

______________________________________________________________________。

6、流水也唱和着，发出悦耳的声音。（体会句子的修辞手法，仿写一句。）

______________________________________________________________________。

7、李青有时天天跟张明一起打球。（修改病句）

______________________________________________________________________。

八、快乐阅读，心随文动。

丁香赋

忽如一夜春风里，千树万树丁香开。当春风尚未完全驱走哈尔滨的冰寒时，丁香就

像春天的使者，绽满枝头，如霞如烟了。哈尔滨的春天实在是太短暂了。丁香就像春天

里的一个梦，与哈尔滨的春天交相辉（映 印），有了丁香花，哈尔滨的春天就变得芳

香四溢，美轮美奂。

丁香的花小如丁，数不清的小花汇到一起，一簇簇、一片片的。那花紫中带白，白

中映粉，远远望去，花如云，花如霞。这情景给寒冬里走过来的人以张力，以热情，以

想象。

丁香，花香袭人，在花草中，它的香气最为浓郁；倘若你（漫 慢）步街头，往往

是还没有看见花，香气已先冲入鼻中。一代代的哈尔滨人就是在这沁人心脾的芬芳中梦

想自己的未来。

丁香在我国有一千多年的（栽 载）培历史，它给中国的花文化添了无限秀色。

历代的文人墨客，又为丁香留下了许多名句：“五月丁香开满城，芬芳流荡紫云藤。”

李商隐则用“芭蕉不展丁香洁，同向春风各自开”的诗句，描述情人的思恋之心。

丁香花的生命力十分（玩 顽）强，绽放在北方寒冷的气候中，深得哈尔滨人的宠

爱。哈尔滨人对丁香的深情，更在于丁香的品格凝聚了塞北人独特的精神风貌，她聚小

而成大气，抗艰难而争上游，（坚 艰）韧、顽强，生机勃勃。正因为如此，哈尔滨人

把丁香作为自己的市花。

丁香，秀美的花色，繁茂的花丛，把北国冰城装点得分外（骄 娇）。

丁香是哈尔滨人的挚爱。

哈尔滨是丁香永久的家园。

1、用“√”在文中括号里选择正确的字。（3分）

2、写出下列词语的近义词或反义词。（4分）

近义词：思恋—（ ） 挚爱—（ ）

反义词：短暂—（ ） 繁茂—（ ）

3、从文中摘录历代文人墨客描写丁香的诗句。（2分）

_________________________________________________________________________。

4、把下面的句子改为反问句。（2分）

哈尔滨是丁香永久的家园。

__________________________________________________________________________。

5、读全文，按要求在文中画出下列句子。（3分）

①、用“_____”画出描写丁香花形状的句子。

6、“那花“紫中带白，白中映粉，远远望去，花如云，花如霞。”这句话中把丁香花比

作_______________,通过这个比喻句写出了_____________________________________

________________________________________________。（3分）

6、哈尔滨人把丁香作为市花的理由是什么？（3分）

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

九、习作。（30分）

每个人都有好朋友，提起好朋友，总有说不完的话，你愿意把你的好朋友介 绍给大家吗？可以介绍他(她)的外貌、性格特点、兴趣爱好，也可以介绍你们之间发生

的事情：互相帮助的，合作完成的，收到表扬的，发生误会的„„通过你的介绍，你的

好朋友肯定会给别人留下深刻的印象。（写的时候，注意把内容写具体，把语句写通顺，

字数不少于450。题目自拟。）

部分参考答案

一、分辨 馈赠 眷恋 临危不惧

雅致 唯独 疾驰 悲欢离合

二、略

三、金（灿灿） 白（茫茫） 笑（嘻嘻） 亮（晶晶）

黄（橙橙） 绿（油油） 笑（哈哈） 胖（乎乎）

黑（黝黝） 蓝（湛湛） 笑（眯眯） 圆（溜溜）

红（彤彤） 灰（溜溜） 笑（呵呵） 沉（甸甸）

（附：此题答案仅作参考，学生可有多种做法。）

四、①节节高 ②照旧 ③各显神通 ④一清二白

⑤走为上计 ⑥开动了 ⑦多此一举 ⑧ 两面光

五、1、（1）瞻仰 （2）凝视 （3）眺望 （4）窥视

2、略（只要写的是拟人句都行。）

3、如：狐假虎威 虎视眈眈 虎背熊腰„„

六、只有„„才„„ 不管„„都„„ 不仅„„还„„

七、1、略

2、小姑娘自豪地说，她登过泰山！

3、我们不但要学好课本的知识，而且要学习课外的知识。

4、湖面上溅起了涟漪。

5、当我再拿起那首诗，不得不承认父亲是对的。

6、略

7、去掉“有时”或“天天”

八、1、选“映” “漫” “栽” “ 顽” “ 坚” “娇”

2、想念 最爱 长久 稀疏（附：此题答案仅作参考。）

3、五月丁香开满城，芬芳流荡紫云藤。 芭蕉不展丁香洁，同向春风各自开。

4、哈尔滨难道不是丁香永久的家园吗?

5、①丁香的花小如丁，数不清的小花汇到一起，一簇簇、一片片的。

②那花紫中带白，白中映粉，远远望去，花如云，花如霞。

③丁香，花香袭人，在花草中，它的香气最为浓郁；倘若你漫步街头，往往是还没有看见花，香气已先冲入鼻中。

6、云、霞 丁香花的花多而美。

7、丁香花不仅美丽，而且生命力顽强。哈尔滨人对丁香的深情，更在于丁香的品格凝聚了塞北人独特的精神风貌，她聚小而成大气，抗艰难而争上游，坚韧、顽强，生机勃勃。正因为如此，哈尔滨人把丁香作为自己的市花。（附：意思差不多即可。）

走为上计造句篇十
《常用俗语课件(新)》

俗语

1、 金玉其外，败絮(xù)其中

【解释】比喻外表很华丽，里头却一团糟。

【例句】现在很多没有公德心的商人销售的产品，看起来挺好看，其实是金玉其外，败絮其中。

2、 敬人者人恒(héng)敬之，爱人者人恒(héng) 长久得到他人的爱惜。

【例句】他虽然身居高职，但深知敬人者人恒敬之，爱人者人恒爱之的道理，所以深受员工的爱戴。

3、 酒逢(féng)tóu)

【解释】

【例句】酒逢知己千杯少，话不投机半句多”，老朋友难得能够

4、 (fú tú)

【例句】救人一命，胜造七级浮屠，现在是生死攸关的时候，别再犹豫，快出手帮忙吧。

5、 聚(jù)少成多，滴(dī)水成河

【解释】比喻积少成多。

【例句】他每天辛勤工作，省吃俭用，希望能聚少成多，滴水成河，

可以供孩子上完大学。

6、 君子成人之美，小人反是

【解释】品德高尚的人乐于帮助别人成全好事，而人格低下的人则不会。

【例句】所谓“君子成人之美，小人反是”，我们应该尽力帮助他人，成全好事。

【解释】比喻只要人还活着，以后就有希望；或比喻保存有生力量，不怕日后没有发展的余地。

【例句】遭遇天灾没关系，留得青山在，不怕没柴烧，只要全家人身体健康，还是能重建家园的。

8、 路遥(yáo)知马力，日久见人心

【例句】路遥知马力，日久见人心，

9、 麻雀(què)虽小，五脏(zàng)jù) 【

麻雀虽小，五脏俱全，货物可说是应有尽有。

10、 千里之堤(dī)()(xué)

千里之堤，溃于蚁穴，我

11、 一山还有一山高，强中更有强中手

【解释】比喻人不应认为自己的本领已达完美境地，须知比自己本领强的人还有许多。

【例句】我们做人要能够虚心学习，因为一山还有一山高，强中更有强中手。

12、 情人眼里出西施(shī)

【解释】男女双方只要相互看中了，就会认为对方是美丽的。说明人在感情的支配下会产生偏见。有时也用来讽刺某些人看人从感情出发，缺乏客观分析。

【例句】情人眼里出西施，热恋中的人只看到对方的闪光点，缺点似乎微不足道。

13、 三百六十行，行行出状元

试各种工作，要知道三百六十行，行行出状元

14、 三军可夺帅(shuài)pǐ)

三军可夺帅，匹夫不可夺志”为座右铭，表现

15、

【例句】事到如今，三十六计，走为上计，我们暂时放弃好了。

16、 生于忧患(huàn)，死于安乐

【解释】忧患能促使人奋发图存，安乐则容易使人沉溺丧志。

【例句】常言道：“生于忧患，死于安乐”，所以我们就算处在太平盛世，也要居安思危，未雨绸缪。

17、 海阔(kuò)凭(ping)鱼跃(yuè)，天高任鸟飞

【解释】比喻到处可以充分发挥才干。

【例句】在生活中，我们不可固步自封，应该持着海阔凭鱼跃，天高任鸟飞的信念，发挥自己的专长。

18、 天时不如地利，地利不如人和

【例句】所谓“天时不如地利，地利不如人和情就可以成功。

19、 天无绝(jué)人之路

天无绝人之路，你以后要多努力就行了。

20、 (yán)

【例句】天下无不散的筵席，眼见好友即将赴美深造，伤心之情油然而生。

21、 乌有反哺(bǔ)之义，羊有跪(guì)乳(rǔ)之恩

【解释】比喻儿女应当报答和孝敬父母。

【例句】俗语云：“乌有反哺之义，羊有跪乳之恩”，我们应该对养育自己的父母亲常怀孝敬之心。

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