描写祖国风光的句子

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描写祖国风光的句子篇一
《描写祖国风光的古诗》

描写祖国风光的古诗

三年级语文第五册第五单元学习了有关祖国壮丽河山的一组课文之后，我让学生搜集一些描写祖国风光景色的古诗词，我也进行了搜集，查到了以下几首古诗，与孩子们一起积累背诵。

描写祖国风光的古诗

望庐山瀑布

唐 李白

日照香炉生紫烟，

遥看瀑布挂前川。

飞流直下三千尺，

疑是银河落九天。

望洞庭

唐 刘禹锡

湖光秋月两相和，

潭面无风镜未磨。

遥望洞庭山水翠，

白银盘里一青螺。

望岳

唐 杜甫

岱宗夫如何， 齐鲁青未了。 造化钟神秀， 阴阳割昏晓。 荡胸生层云， 决眦入归鸟。 会当凌绝顶， 一览众山小。

峨眉山月歌 唐 李白

峨眉山月半轮秋， 影入平羌江水流。 夜发清溪向三峡， 思君不见下渝州。

钱塘湖春行 唐 白居易

孤山寺北贾亭西， 水面初平云脚低。 几处早莺争暖树，

谁家新燕啄春泥。 乱花渐欲迷人眼， 浅草才能没马蹄。 最爱湖东行不足， 绿树阴里白沙堤。

绝句

唐 杜甫

两个黄鹂鸣翠柳， 一行白鹭上青天。 窗含西岭千秋雪， 门泊东吴万里船。 早发白帝城 唐 李白

朝辞白帝彩云间， 千里江陵一日还。 两岸猿声啼不住， 轻舟已过万重山。 望庐山瀑布 唐 李白

日照香炉生紫烟， 遥看瀑布挂前川。 飞流直下三千尺， 疑是银河落九天。

山行

唐 杜牧

远上寒山石径斜， 白云生处有人家。 停车坐爱枫林晚， 霜叶红于二月花。 惠崇春江晚景 宋 苏轼

竹外桃花三两枝， 春江水暖鸭先知。 篓蒿满地芦芽短， 正是河豚欲上时。 江南春

唐 杜牧

千里莺啼绿映红， 水村山郭酒旗风。 南朝四百八十寺， 多少楼台烟雨中。 四时田园杂兴 宋 范成大

梅子金黄杏子肥， 麦花雪白菜花稀。 日长篱落无人过， 唯有蜻蜓蛱蝶飞。

望天门山 唐 李白

天门中断楚江开， 碧水东流至此回。 两岸青山相对出， 孤帆一片日边来。 题西林壁 宋 苏轼

横看成岭侧成峰， 远近高低各不同。 不识庐山真面目， 只缘身在此山中。 暮江吟

唐 白居易

一道残阳铺水中， 半江瑟瑟半江红。 可怜九月初三夜， 露似珍珠月似弓。 终南望余雪 祖咏

终南阴岭秀， 积雪浮云端。 林表明霁色， 城中增暮寒。

描写祖国风光的句子篇二
《描写祖国风光的古诗》

绝句

杜甫

两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。 窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船。 早发白帝城

李白 唐

朝辞白帝彩云间。千里江陵一日还。两岸猿声啼不尽。轻舟已过万重山。 望庐山瀑布

李白 唐

日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川。飞流直下三千尺，疑是银河落九天。 山行

唐 杜牧

远上寒山石径斜， 白云生处有人家。 停车坐爱枫林晚， 霜叶红于二月花。

惠崇春江晚景

宋 苏轼

lǒuhāomǎndìlúyáduǎnzhângshìhãtúnyùshàngshí

竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。篓蒿满地芦芽短，正

江南春

唐 杜牧

千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风。 南朝四百八十寺，多少楼台烟雨中。

四时田园杂兴

宋 范成大

jiá

梅子金黄杏子肥，麦花雪白菜花稀。 日长篱落无人过， 唯有蜻蜓蛱蝶飞。

望天门山

唐 李白

天门中断楚江开。碧水东流至此回。 两岸青山相对出。孤帆一片日边来。 题西林壁

宋 苏轼

横看成岭侧成峰， 远近高低各不同。 不识庐山真面目， 只缘身在此山中。 暮江吟

唐 白居易

一道残阳铺水中，半江瑟瑟半江红。可怜九月初三夜，露似珍珠月似弓。

终南望余雪

祖咏

jì

终南阴岭秀，积雪浮云端。 林表明霁色，城中增暮寒。

望洞庭

唐 刘禹锡

湖光秋月两相和， 潭面无风镜未磨。 遥望洞庭山水翠， 白银盘里一青螺。

是河豚欲上时。

绝句

唐 杜甫

yuānyāng

迟日江山丽，春风花草香。泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。

课内思乡的古诗：

九月九日忆山东兄弟

唐 王维

独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。 遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。

夜书所见

叶绍翁

萧萧梧叶送寒声，江上秋风动客情。 知有儿童挑促织， 夜深篱落一灯明。

泊船瓜洲

宋 王安石

京口瓜洲一水间， 钟山只隔数重山。 春风又绿江南岸， 明月何时照我还？

沁园春·雪

毛泽东

北国风光，千里冰封，万里雪飘。

wãimǎngmǎng

望长城内外,惟余莽莽；

大河上下，顿失滔滔。

山舞银蛇，原驰蜡象，欲与天公试比高。

guǒráo

须晴日，看红装素裹，分外妖娆。

江山如此多娇，引无数英雄竞折腰。

惜秦皇汉武，略输文采；

xùnsāo

唐宗宋祖，稍逊风骚。

一代天骄，成吉思汗，只识弯弓射大雕。

俱往矣，数风流人物，还看今朝。

描写祖国风光的句子篇三
《活动五 祖国风光2.1》

活动五：祖国风光（二）

活动目标

1．培养学生有感情朗读、背诵的能力。

2．培养学生的观察、思考、探索、想象、创新的能力。

3、培养学生热爱祖国大好河山的思想感情。

课前准备

课本插图

课时安排：

2课时

活动过程

第一课时

教学时间：

一、导入新课

同学们，上节课我们已经学会了谁的一首诗，你能勇敢地站起来朗诵给大家听吗？你能说说这几首诗描写的什么吗？

今天，我们再来学习一首宋代著名的诗人苏轼的《饮湖上初晴后雨》，怎么样？（好）

（ 板书课题：饮湖上初晴后雨）

二、初读古诗，整体感知

1、学生自由读古诗，要求读准字音，读通句子。

2、指名读，师生评议。

3、集体朗读。

三、理解诗句，进入意境。

1、读了那么多遍，谁来告诉老师，你读懂了什么？

2、小组讨论，教师巡回指导。

3、集体交流

4、感受祖国的美好风光，培养学生的审美情趣。

四、熟读成诵，感悟升华

1、自己背诵。

2、同桌比赛背。

3、开火车背诵。

五、拓展延伸

课后继续搜集有关描写祖国风光的诗句

描写祖国风光的句子篇四
《描写祖国风光的谚语》

描写祖国风光的谚语

1、九寨归来不进沟，九寨归来不看水。

2、庐山最美在山南，山南最美数三叠。（指三叠瀑布）

3、名泉七十二，趵突天下无。（被誉为“家家泉水，户户垂杨”的济南市，有名泉七十二处，号称“泉城”。在七十二泉中，趵突泉名列首位，人称“天下第一泉”）

4、七倍长江八倍巢，只抵洞庭半截腰.（洞庭湖位于湖南省北部，长江南岸，北连长江，南通四水，江湖交汇，水天相连，面积2432.5平方公里，为我国第二大淡水湖。巢湖，位于安徽省，为我国第五大淡水湖。七条长江、八个巢湖加起来的水量，只及洞庭湖一半。形容洞庭湖水量之丰富。）

5、细湖景致六座桥，一枝杨柳一枝桃。（描绘了杭州细湖苏堤的美景。苏堤俗称“苏公堤”，贯穿西湖南北，筑有映波、锁澜、望山、压堤、东圃、跨虹六座石拱桥，以使内外两湖湖水相通。堤上遍植杨柳，间植桃花，桃红柳绿，相映成趣。）

6、江南园林甲天下，苏州园林甲江南。

7、不到新疆不知中国之大，不到伊犁不知新疆之美。

8、一天有四季，十里不同天。（西部的很多雪山的特征。）

9、八分半山一分田，半分水路和庄园。（江西婺源）

10、娥眉天下秀，华山天下险，泰山天下雄。

11、上有天堂，下有苏杭。

12、苏杭不到枉为人。

13、桂林山水甲天下，阳朔山水甲桂林。

14、庐山之美在山南，山南之美数秀峰。

15、峨嵋天下秀，青城天下幽，剑阁天下险，三峡天下雄。

16、五岳归来不看山。

17、华山自古一条路。

18、内地苏杭，关外巴塘。

19、黄河百害，惟富一套。

20、金山屋里山，焦山山里屋。

21、人家半凿山腰住，车马都在屋顶过。

22、雁门关外野人家，朝穿皮袄午穿纱。

23、四川太阳云南风，贵州下雨如过冬。

24、天无三日晴，地无三尺平。

25、吐鲁番的葡萄哈密的瓜，厍车的羊羔一枝花。

26、吉林有三宝：人参、貂皮、乌拉草。

27、 三山六水一分田。

28、河跟山走，城住河流。

29、南天春意浓，北国正冰封。

30、孔孟之乡，礼仪之邦

31、明月松间照,清泉石上流.

32、峨眉天下秀,三峡天下雄.

33、五岳归来不看山,黄山归来不看岳

34、峨眉天下秀,三峡天下雄

35、桂林山水甲天下,阳朔山水甲桂林

36、上有天堂,下有苏杭

描写祖国风光的句子篇五
《三年级试卷综合》

往年试卷节选综合练习

一、查字典。（6）

“鲜”字用音序查字法，应查音序 ，如果用部首查字法应查 部，

再查 画。“鲜”字有三种解释：（1）滋味美好；（2）有光彩；（3）新的，不

干枯。下面的词语中，“鲜”应选择哪个解释，请将序号写在（ ）里。

鲜美的鱼汤（ ） 新鲜的花朵（ ） 鲜艳的红领巾（ ） ．．．

三、我会运用查字典知识填空（3分）

“视”字按音序查字法，应查大写字母 ，按部首查字法应查 部，再查

画。

“视”在字典中的解释有：①看；②观察，考察；③看待。

下面句子中的“视”字是什么意思？请选择正确的解释，把序号填在括号里。

1、密密层层的枝叶挡住了人们的视线。 （ ） ．

2、掌声使我明白，同学们并没有歧视我。 （ ） ．

3、今天，上级领导到我们学校视察。 （ ） ．

二、按要求写词语。（8）

又香又脆（ABAC） 山清水秀（描写风景）

本末倒置（含反义词） 虎背熊腰（带动物的）

聚精会神（表示勤奋的） 沉默不语（表示神态的）

五湖四海（带数字的） 盘古开天（神话故事）

圆溜溜 严严实实

又香又脆 远近闻名（含反义词） 沉默不语（表示神态的） 盘古开天（神话故事）

三、根据提示填空。（6）

。

。

3、我的同桌不爱看书，我要告诉他一句高尔基的名言： 。

四、在横线上填写合适的名言。5%

1．高尔基说：“ 。” 我们从小就要养成爱读书的好习

惯。

2．在我遇到困难与挫折时，爸爸经常这样鼓励我：“ 世上无难事， 。”往往使我信心倍增。

3．老师常常用“ 。”这句话来激励1、我的同学小明常常沉迷于电脑游戏，不爱学习，我要用这句名言来劝他： 2、看到祖国美丽的风光，我情不自禁地想写一句赞美祖国风光的名句：

我们勤奋学习。

五、我会按要求填写。（9%）

（1）写出自己熟悉的一句《三字经》：

（2）明明取得了好成绩，爸爸鼓励他：“希望你 ， 。”（写

成语）

（3）明月松间照， 。

疑无路，又一村。

水南水北重重柳，。

（4） 大街卖，六月葫芦 。

六、我会选择合适的语句填在下面的横线上。（3分）

温故而知新 百尺竿头 人无完人 习相远

清泉石上流 亲师友 更进一步 子不学

（1）孔子说过：“ 。”这充分说明复习是十分重要的。

（2）做人不能骄傲，即使取得很大的成绩，也要继续努力，做到

“ ，

。”

（3）明月松间照，。

（4）性相近， 。 ，非所宜。

七、照样子写句子。6%

1、黄黄的叶子像一把把小扇子，扇哪扇。 像 。

2、早晨，从小路上走来了许多小学生，有傣族的，有景颇族的，还有阿昌族的。

，有有，还有。

八、给句子加上合适的标点。（5）

1. 孔子上前行礼 问道 老人家 您就是老聃先生吧

2. 是那个小男孩吗 高尔基问

3. 太好了 老师笑着对我说 你进步很大

1、这么高的山都爬上来了 你可真了不起

2、妈妈问 你想吃什么

3、小鸟不会飞回来了 小男孩伤心地说

九、修改病句

（1）赵州桥因为坚固，所以美观。

（2）弟弟手里拿着美丽、漂亮的花儿。

1、上课时，小明细心地听老师讲课。

2、是一座美丽的大花园。

3、小鹿对着水池自己欣赏的美丽身影。 十、课内阅读。

（一）古诗积累（8）

天门中断楚江开，碧水东流至此回。

_____________________,________________________.

1、 将诗句补充完整。

2、我知道这首诗后两句诗的意思

是

。这首诗的作者是（ ）朝的（ ），表达了作者（ ）

的心情。我还知道这位诗人写的另一首诗，这首诗的题目是《 》.

我还知道一些描写祖国风光的古诗，如《 》。 ① 根据

后两句诗的意思，你认为下图还要添上哪些景物？动手画一画。

( 两边天门山 江水 孤帆：一条小船 太阳 ）

② 我还能再写二句描写祖国风光的诗句：

2、读了《美丽的小兴安岭》，我认为那儿的景色真美。我最喜欢描写季

的句子，还能写出其中的一个句子：

九月九日忆山东兄弟

， 。

， 茱萸 。

(1)这首古诗的作者是 。

(2)古诗中的九月九日是 节。

(3)古诗表达了作者 的感情。

2、我站在天都峰脚下 ：啊，峰顶这么高，在 上面

哩！我爬得上去吗？再看看 的石级，石级边上的 ，似

乎是从天上 ，真叫人 ！

（1）这段话写出了天都峰 和 的特点。

（2）用文中带点词造句。

似乎：

(3根据课文内容，判断下面句子的正误，正确的打“√”，错误的打“×”。

①“我爬得上去吗？”这句话通过疑问写出了天都峰很高。( )

②“石级边上的铁链似乎是从天上挂下来的。”这是比喻句。( )

③这段话告诉我们：“我”看了天都峰，失去了爬天都峰的勇气。( )

（二）按课文内容填空并按要求作答。（9）

这座桥不但 ，而且 。桥面两侧有石栏，栏板上雕刻

着 的图案：有的刻着两条相互 的龙，嘴里吐出美丽的水花；．．

有的刻着两条飞龙，前爪相互抵着，各自 ；还有的刻着 。．．．．．

所有的龙似乎都在游动，真像活了一样。（3）

1.这座桥指的是 桥，它的特点是 。（2）

2.请用“ ”画出这段话的中心句。（1）

3.我知道的中国古代建筑还有 和 。（1）

4.请用文中的带点词“有的„„有的„„还有的„„”写一句话。（2）

十、课内阅读。17%

1、孔子很年轻的时候就是远近闻名的老师了，但是还曾经不远千里拜师，他的这一举动告诉我们 。我还能写出一

句孔子的名言：。（4%）

2、经过一个学期的学习，我知道了谁善于把别人的长处是 ；知道了赵州桥表现了劳动人民的 和 ，是

我国宝贵的 ；还知道了我们的祖国有 的小兴安岭，富饶

的。（7%）

4、我会阅读课文片段，并按要求回答问题。（7%）

盘古倒下后，他的身体发生了巨大的变化。他呼出的气息，变成了四季的风

和飘动的云；他发出的声音化作了隆隆的雷声。他的双眼变成了太阳和月亮；他

的四肢，变成了大地上的东、西、南、北四极；他的肌肤，变成了辽阔的大地；

他的血液，变成了奔流不息的江河；他的汗毛，变成了茂盛的花草树木；他的汗

水，变成了滋润万物的雨露„„

（1）这段话选自课文《 》，共有 句话。

（2）这段话是围绕哪句话写的，用横线在文中画出来。

（3）请你发挥想像，仿照这段文字的写法，把下面的句子补充完整。（4分）

他的牙齿变成了 。

他的头发变成了 。

他的 变成了 。

十、课内阅读。

1、独在异乡为异客，。

（1）这两句诗句是 写的，题目是《 》。

（2）诗句中的“佳节”指的是 节，是农历的 月 日。

（3）读了这首古诗，我能感受到诗人浓浓的 之情。

2、我读过的课文里，《爬天都峰》中小朋友的品质，

《我不能失信》中宋庆龄的 ，《灰雀》中

的小男孩，《奇怪的大石头》中童年的李四光 的精神，都给

我留下的深刻的印象。

3、秋天的雨，吹起了金色的小喇叭，它告诉大家，冬天快要来了。小喜鹊

衔来树枝造房子，小松鼠找来松果当粮食，小青蛙在加紧挖洞，准备舒舒服服地

睡大觉。松柏穿上厚厚的、油亮亮的衣裳，杨树、柳树的叶子飘到树妈妈的脚下。

它们都在准备过冬了。

（1）秋天的雨对一些好朋友关心地说：“ ”。从文中你知道

了它的好朋友是 、 、 、 、 、 。

（2）你还知道其他哪些动、植物是怎样过冬的？

十、课内阅读。

1、默写《望天门山》。

望天门山

， 。

， 。

这首诗的作者是 ，诗中主要描绘了 和 的

雄奇秀丽的景色。

2、通过本学期的学习，我知道了许多名人的故事，有 的

李四光， 的孔子， 的列文虎克， 的列宁；我还感受到了祖国山河的美，有富饶的 ， 的小兴安岭， 的 „„

四、选词填空。4%

温暖 温和

1、李老师说话的态度很_。

2、这是一个____的集体。

宽阔 宽敞

3、我们的教室_明亮。

4、汽车在_ ___的马路上行驶。

描写祖国风光的句子篇六
《描写祖国风光的古诗》

描写祖国风光的古诗 语文书《21》课课后题，帮助学生记忆。 《九月九日忆山东兄弟 》唐 王维 独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。 遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。 《夜书所见》 宋 叶绍翁 萧萧梧叶送寒声，江上秋风动客情。 知有儿童挑促织， 夜深篱落一灯明。 《望天门山》 唐 李白 天门中断楚江开。碧水东流至此回。 两岸青山相对出。孤帆一片日边来。 《题西林壁》 宋 苏轼 横看成岭侧成峰， 远近高低各不同。 不识庐山真面目， 只缘身在此山中。 《望庐山瀑布》 李白 唐 日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川。 飞流直下三千尺，疑是银河落九天。

《山行》 唐 杜牧

远上寒山石径斜， 白云生处有人家。

停车坐爱枫林晚， 霜叶红于二月花。

《春望》【唐】杜甫

国破山河在，城春草木深。感时花溅泪，恨别鸟惊心。 烽火连三月，家书抵万金。白头搔更短，浑欲不胜簪。 《春夜喜雨》【唐】杜甫

好雨知时节，当春乃发生。随风潜入夜，润物细无声。 夜径云俱黑，江船火独明。晓看红湿处，花重锦官城。 《相思》【唐】王维

红豆生南国，春来发几枝。愿君多采撷，此物最相思。 《春晓》【唐】孟浩然

春眠不觉晓，处处闻啼鸟。夜来风雨声，花落知多少。 《赋得古原草送别》【唐】白居易

离离原上草，一岁一枯荣。野火烧不尽，春风吹又生。 远芳侵古道，晴翠接荒城。又送王孙去，凄凄满别情。

《咏柳》【唐】贺知章

碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。 不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。 《惠崇春江晚景》【宋】苏轼

竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。蒌蒿满地芦芽短，正是河豚欲上时。

《泊船瓜洲》【宋】王安石

京口瓜洲一水间，钟山只隔数重山。春风又到江南岸，明月何时照我还？

《春日》【宋】朱熹

胜日寻芳泗水滨，无边光景一时新。 等闲识得东风面，万紫千红总是春。 《游园不值》【宋】叶绍翁

应怜屐齿印苍苔，小扣柴扉久不开。 春色满园关不住，一枝红杏出墙来。

描写祖国风光的句子篇七
《祖国风光的诗句》

祖国风光的诗句~~~!

其实很多的，只是我们的看诗的角度不同罢了，各人有各人一体会~！

江作青罗带，山如碧玉簪——唐．韩愈《送桂州严大夫同用南字》

青山遮不住，毕竟东流去——宋．辛弃疾《菩萨蛮。书江西造口壁》

会当凌绝顶，一览众山小——唐．杜甫《望岳》

江流天地外，山色有无中——唐．王维《汉江临泛》

云来山更佳，云去山如画，山因云晦明，云共山高下——元．张养浩《双调雁儿落兼得胜令》 两岸青山相对出，孤帆一片日边来——唐．李白《望天门山》

横看成岭侧成峰，远近高低各不同。 ——宋．苏轼《题西林壁》

山重水复疑无路，柳暗花明又一村——宋．陆游《游山西村》

一水护田将绿绕，两山排闼送青来——宋．王安石《书湖阴先生壁》

余霞散成绮，澄江静如练——（南朝）齐．谢眺《晚登三山还望京邑》

气蒸云梦泽，波撼岳阳城——唐．孟浩然《望洞庭湖赠张丞相》

黄河之水天上来，奔流到海不复回——唐．李白《将进酒》

飞流直下三千尺，疑是银河落九天——唐．李白《望庐山瀑布》

孤帆远影碧空尽，惟见长江天际流——唐．李白《黄鹤楼送孟浩然之广陵》

水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇——宋．苏轼《饮湖上初晴后雨》

望天门山

李 白

天门中断楚江开，

碧水东流至此回。

两岸青山相对出，

孤帆一片日边来。

[注释]

1．天门山：位于安徽省和县与当涂县西南的长江两岸，在江北的叫西梁山，在江南的叫东梁山。两山隔江对峙，形同门户，所以叫“天门”。

2．楚江：即长江。古代长江中游地带属楚国，所以叫“楚江”。

3．至此回：长江东流至天门山附近回旋向北流去。

4．回：回旋。

5．出：突出。

6．日边：天边。

作者简介：李白（701-762），字太白，唐代伟大的浪漫主义诗人。他写了大量歌颂祖国河山、揭露社会黑暗和蔑视权贵的诗歌。他的诗对后人有深远的影响。

饮湖上初晴后雨

苏轼

水光潋滟晴方好，

山色空蒙雨亦奇。

欲把西湖比西子，

浓妆淡抹总相宜。

[注释]

1. 潋滟：波光闪动的样子。

2. 空蒙：云雾迷茫的样子。

3. 奇：奇妙。

4. 西子：即西施，春秋时代越国著名的美女。

[简析]

这是一首赞美西湖美景的诗，写于诗人任杭州通判期间。原作有两首，这是第二首。

首句“水光潋滟晴方好”描写西湖晴天的水光：在灿烂的阳光照耀下，西湖水波荡漾，波光闪闪，十分美丽。次句“山色空蒙雨亦奇”描写雨天的山色：在雨幕笼罩下，西湖周围的群山，迷迷茫茫，若有若无，非常奇妙。从题目可以得知，这一天诗人在西湖游宴，起初阳光明丽，后来下起了雨。在善于领略自然美景的诗人眼中，西湖的晴姿雨态都是美好奇妙的。“晴方好”“雨亦奇”，是诗人对西湖美景的赞誉。

“欲把西湖比西子，浓妆淡抹总相宜”两句，诗人用一个奇妙而又贴切的比喻，写出了西湖的神韵。诗人之所以拿西施来比西湖，不仅是因为二者同在越地，同有一个“西”字，同样具有婀娜多姿的阴柔之美，更主要的是她们都具有天然美的姿质，不用借助外物，不必依靠人为的修饰，随时都能展现美的风致。西施无论浓施粉黛还是淡描娥眉，总是风姿绰约的；西湖不管晴姿雨态还是花朝月夕，都美妙无比，令人神往。这个比喻得到后世的公认，从此，“西子湖”就成了西湖的别称。

这首诗概括性很强，它不是描写西湖的一处之景、一时之景，而是对西湖美景的全面评价。这首诗的流传，使西湖的景色增添了光彩。

〔作者简介〕

苏轼（1037-1101），北宋文学家。字子瞻，号东坡居士，与其父苏洵、弟苏

辙合称“三苏”，眉州（今四川眉山县）人。有《东坡七集》《东坡乐府》等。

“北国风光千里冰封，万里雪飘”作者咏雪，眼光不停留在雪上，而是通过雪来写祖国壮阔的大地，可谓所见者大。北方下雪天的风光，千万里都是冰封雪飘，这就写得气魄宏大，北国即北方，千里、万里两句是正文即千万里冰封，千万里雪飘。

“望长城内外，惟余莽莽；大河上下顿失滔滔”在北方雄伟的景物要推万里长城，黄河和高山、高原，作者要通过雪来写祖国雄伟的山河，所以先写长城、黄河，再写高山、高原。登高远望，在冰封雪飘的北方，看到长城内外只是白莽莽一片，再看黄河之水，上下游已经结冰，顿时失掉滔滔滚滚的水势。“山舞银蛇……试比高”这是写北方雪后的群山和高原雪后的群山呈银白色，山跟山绵延起伏，登高望去象银白色的蛇在舞动，在陕西和山西一带的高原上，

盖着雪，在高处望去，象白蜡样的象群在奔跑着。这里写的银蛇和蜡象的银和蜡，都是形容雪的白。这里更重要的是写北方山和高原与天公比高，写出雄伟的气象。

“须晴日，看红装素裹分外妖娆”等到天晴的日子，看到红艳艳的太阳跟雪裹着的大地山河互相映照，格外里显得娇艳。红装指红太阳，素指白色的丝织品，素裹指白雪包裹土地，作者地祖国山河的赞美，除了指出雄伟的一面，也指出娇艳的一面。写红日跟雪盖的大地相映照，既雄伟又艳丽，具有气象万千之概，总之上纯借景抒情——对祖国在好河山的热爱。 下片写人事。

“江山如此多娇，引无数人物竞折腰”承上启下过度写出英雄人物地祖国山河怀着崇警 心情。“惜秦皇汉武……射大雕”列举五个英雄从物。他们都有雄才大略，能建功立业，可惜“文采”—文治方面都差一些，就跟祖国山河的既雄伟而又多娇不能相称了。

“俱往矣数风流人物，还看今朝”历史上的英雄人物都过去了，数一数即能建功立业又有文采的人物，还得看今朝的革命英雄，今朝的革命英雄才无愧于祖国山灌的雄伟和多娇，比起历史上的英雄强多了。

描写祖国风光的句子篇八
《22、富饶的西沙群岛》

描写祖国风光的句子篇九
《第五册期末考试试卷》

三年级上册期末考试卷

一、看拼音，写汉字。（6分）

cánɡ qiān cāi shì

收（ ） （ ）虚 （ ）想 （ ）探

bài fǎnɡ ɡǔ lì pīn mìnɡ kuān yù

（ ） （ ） （ ） （ ）

2、标上声调 ，再给多音字组词。（4分）

qiang ( ) jia ( ) chao( ) ai( ) 强 假 朝 挨

qiang ( ) jia( ) zhao( ) ai( )

二、照样子词语。（6分）

舍近求远 ------------------ ------------------ ------------------

又高又瘦 ------------------ ------------------ ------------------

三、把下面句子补充完整。（4分）

敏而好学，------------------ 学而时习之，-------------------

写两句描写祖国风光的诗句或谚语。

----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

四、选词填空。（4分）

刻苦 艰苦 辛苦

1、妹妹的学习十分（ ），他每次考试成绩都很好。

2、爷爷（ ）一辈子，今天才住上新房子。

继续 连续 陆续

1、早上，工人们从四面八方（ ）赶到工厂。

2、（ ）下了几天的雨，小溪的水涨高了许多。

五、把下面错乱的句子排列成通顺的一段话。（5分）

( )鲜艳的五星红旗在雄壮的国歌声中徐徐升起.

( )早晨,阳光灿烂,蓝天上飘着朵朵白云.

( )我目不转睛地注视着迎风飘扬地五星红旗.

( )我们在操场上排列着整齐地队伍,举行升旗仪式.

( )国旗呀,国旗!你是国家的骄傲,我们要努力学习,长大为你争光.

六、默写本学期学过一首描写秋天的古诗。（6分）

----------------

---------------------------------------------------

--------------------------------------------------

---------------------------------------------------

---------------------------------------------------

七、修改病句。（4分）

1、椰子的外壳十分坚强。

2、回到家拿了钱，便急匆匆地赶回来，可是那个玩具已经被人家买走了。

八、我知道：（4分）

2008年8月在----------------举办奥运会，奥林匹克的五环有五种颜色，分别是蓝、黄、-------------、--------------、红。这个城市为迎接奥运会，

专门修建一个主体育场是----------------。

九、课内阅读理解：（13分）

鱼成群结队地在珊瑚丛中（ ），好看极了。有的全身布满彩色的（ ）；有的头上长着一簇红缨；有的周身像插着好些（ ）；游动的时候（ ）；有的眼睛圆溜溜的，身上长满剌儿，鼓起气来像（ ）一样圆。（ ）的鱼多得数不清。正像人们说的那样，西沙群岛的海里一半是（ ），一半是（ ）。

1、按课文填空。（8分）

2、这段话共有--------句话，先总说，接着具体形象地介绍了鱼的种类多，请用“——”画出有关句子，最后写鱼的数量多，请用《 》括出有关句子。（5分）

十、我会认真阅读下面的文段，然后回答问题（14分）

画眉，全身羽毛金褐色，颈部和背部有暗褐色条纹，腹部白花花一片，眼晴四周画了一条白色眉线，依依可人。

翠鸟，碧绿的羽毛，点缀（zhuì）着蓝色和金色，羽毛的颜色特别美丽。

鸟儿不仅羽毛美丽，它们还有许多美德。

你看：大雁飞行的时候 队形 次序都有一定规矩 大雁打头 幼雁居中 老雁压阵 头雁在前紧拍翅膀，使气流上升，为的是让幼雁靠气流滑翔，飞起来省力。从雁群身上，我们看到了尊老爱幼的美德，看到了集体的力量。

1、作者抓住了鸟儿羽毛的------------来写出画眉和翠鸟的美丽。（1分）

2、请给短文最后一段空白处填上标点（3分）。

3、短文介绍----------------、---------------和--------------三种鸟。（３分）

4、、朗读下面的句子要用什么语气呢？请你选择（1分）。

欢快 赞美

从雁群身上，我们看到了尊老爱幼的美德，看到了集体的力量。（ ）

5、“鸟儿不仅外表美丽，它们还有许多美德。”这句话这样写，好在哪里呢？用“不仅---还”造句。（4分）

----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

7、你最喜欢短文里的哪种鸟？为什么？（2分）

----------------------------------------------------------------------------------------- 十一、作文。（30分）

1、要求：、①接着往下写。、②不少于50字。（5分 ）

天真热呀！

2、题目：我最喜欢 （25分）

要求：喜欢的可以是人，可以是物，还可以是活动……想好后，把题目补充完整再作文

试卷答案：

一、看拼音，写汉字。（6分）

cánɡ qiān cāi shì

收（ 藏 ） （谦）虚 （猜）想 （试）探

bài fǎnɡ ɡǔ lì pīn mìnɡ kuān yù （拜访） （鼓励） （ 拼命） （宽 裕 ）

2、标上声调 ，再给多音字组词。（4分）

qiang ( 强大 ) jia ( 放假 ) chao( 朝廷 ) ai(挨着 ) 强 假 朝 挨 qiang ( 坚强 ) jia( 真假 ) zhao( 朝阳 ) ai( 挨打)

二、照样子词语。（6分）

舍近求远 头重脚轻 积少成多 里应外合 又高又瘦 又香又脆 又说又笑 又唱又跳

三、把下面句子补充完整。（4分）

敏而好学，不耻下问。 学而时习之，不亦说乎？ 写两句描写祖国风光的诗句或谚语。。

上有天堂，下有苏杭。

四、选词填空。（4分）

刻苦 艰苦 辛苦

1、妹妹的学习十分（ 刻苦），他每次考试成绩都很好。

2、爷爷（ 辛苦）一辈子，今天才住上新房子。

描写祖国风光的句子篇十
《三上语期末测试卷》

余江四小2014—2015学年度小学语文三年级（上册）期末试卷

（满分100分,卷面分2分；答卷时间为90分钟） 命题人：柴根兰

卷首语：亲爱的小同学，经过一个学期的努力，你一定有不少收获吧！现在就来展示一下！要细心读题、认真书写哦！祝你成功！ 一、字词百花园（26分）

1、我会看拼音写词语，看我写的字多美。（10分）

bài fǎnɡ zī rùn zī shì dà xiǎn shén wēi ( ） （ ） （ ） ( ) ɡǔ lì shì tàn kuān yù chén mò bù yǔ ( ） （ ） （ ） （ ） 2、我会选择正确的读音或字，画‚√‛。（6分）

前爪（zhuǎ zhǎo） 血液（xuè xiě） 撒（sā sǎ）开长腿 ．．．宿舍（shě shè） 海参（cān shēn） 应（yìnɡ yīnɡ）有尽．．．有

甜（密 蜜） （恼 脑）怒 相（提 题）并论 （栏 拦）板 （娇 骄）嫩 兴高（彩 采）烈 3、我能写出下列句中带点词的反义词。（3分）

小人多傲慢，总爱炫耀自己，而伟人常（ ），处处与人为善。 ．． 外表丑陋并不是真正的丑， 内心（ ）才是永久的美。 ．． 遇到困难，我们要勇敢面对，千万不能（ ）逃避。 ．．

4、我会把词语补充完整，并选择一个喜欢的词语写一句话。(4分） 争奇斗（ ） 垂头（ ）气 回首（ ）望 （ ）流不息 不（ ）思索 形态各（ ) 5、我会选词填空。（3分）

激烈 猛烈 热烈

①她表演的节目真精彩，教室里响起了( )的掌声。 ②北风( )地刮过树梢。 ③战斗进行得十分( )。

创造 创举 创新

④盘古用他的整个身体( )了美丽的世界。 ⑤赵州桥的设计，在建桥史上是一个( )。 ⑥( )精神对于民族的发展十分重要。

二、句子芳草地。我会按要求改写句子，并加上标点符号。（8分）

1、海底的岩石上长着各种各样的珊瑚。（缩句） 2、语文这门功课对我很感兴趣。（修改病句） 3、赵州桥很坚固。赵州桥很美观。（用关联词连成一句话。）

4、敌人连我们家的大箱子都没挖走，还能找到我的小木匣吗？（改为陈述句） 三、日积月累，我能按课文内容填写。（10分）

1、《饮湖上初晴后雨》是（ ）代（ ）写的，其中‚ ， ‛这两句诗，诗人运用巧妙的比喻，赞叹西湖晴雨时不同的美景。我还积累了描写祖国风光的诗句： .（3分） 2、孔子认为学习是没有（ ）的。曲阜和洛阳相距上千里，孔子（ ），（ ），几个月后，终于赶到了洛阳。老子也把自己的学问（ ）地传授给他。我会写孔子的一句名言： （3分） 3、学习，要打好基础，日积月累，才能学有所成。这就叫‚千里之行， 。‛ 世上没有十全十美的人，我想用‚金无足赤， ‛这八字成语来形容（1分） 4、在本学期课文里，我最喜欢的人物是（ ），因为 ； 最想去的地方是（ ），因为 。 我还学过成语故事《 》，看了课外书《 》。（3分）

四、阅读感悟，完成练习。（26分）

（一）《给予树》选段（14分）

一回到家，我立(即 既)把她叫到我的房间，打算和她好好谈谈。没等我问，金吉娅先开口了：‚妈妈，我拿着钱到处逛，本来想送给您和哥哥姐姐一些漂亮的礼物。后来，我看到了一棵援(huǎn yuán)助中心的 ‘给（ɡěi jǐ)予树’。树上有许多卡片，其中一张是一个小女孩写的。她一直盼望圣诞老人送给她一个穿着裙子的洋娃娃。于是，我取下卡片，买了洋娃娃，把它和卡片一起送到了援助中心的礼品区。‛金吉娅说话的声音很低，显然在为没能给我们买到像样的礼物而难过。‚我的钱就……只够买这些棒棒糖了。可是妈妈，我们有这么多人，已经能得到许多礼物了，而那个小女孩却什么都没有。‛

我紧紧地拥抱着金吉娅。这个圣诞节,她（ ）送给我们棒棒糖，（ ）送给我们善良、（ ）、同情和（ ），以及一个陌生女孩如愿以（尝 偿）的笑脸。

1、划去文中的括号里不正确的字或读音。(2分) 2、在文中括号里填上正确的词语。（2分） 3、从文中找出下列词语的近义词。（2分）

希望---（ ) 帮助----（ ）

4、小女孩的愿望是什么？请用波浪线在文中画出。（1分） 5、你认为小女孩没有什么，写一写。（3分）

小女孩什么都没有，她没有（ ），没有（ ），也没有（ ）。

6、我要替这个小女孩写几句感谢的话。 （3分）

(二）

风筝飞上了天空，低头一看，房屋和树木全在自己的脚底下，觉得很了不起，便对线说：‚哈哈，世界上只有我最高了！‛

忽然来了一架飞机，风筝对线说 都怪你牵着我脖子不放 要不 我肯定比飞机飞得更高

要不是我牵住你 你只能躺在地上 线不紧不慢地说。风筝不以为然。 ．．

一阵风吹来，风筝拼命地往上蹿（cuān），正当蹿得起劲时，线断了，风筝想乘机追上飞机，可是身不由己飘．飘悠悠．．．地跌落在地上。风筝这才明白 。

1、 给短文加一个合适的题目，填在文前的横线上。（1分） 2、 这篇短文共有（ ）个自然段。（1分 ） 3、 给短文2、3自然段加上标点。（2分） 4、照例子写一写：（2分）

不紧不慢：（ ）（ ） 飘飘悠悠：（ ）（ ） ．．．．．．5、按要求查字典。（5分）

‚低‛字按音序查字法应查（ ），音节（ ），按部首查字法应查（ ）部，再查（ ）画。‚低‛的意思有：①表示从上到下的距离近的；②声音细小；③头向下垂；下面句中‚低‛字是什么意思，请把相应的序号填在括号里。 （1）金吉娅说话的声音很低。（ ） ．

（2）风筝飞上了天空，低头一看，房屋和树木全在自己的脚底下（ ） ．（3）这房子太低了。 （ ） ．

6、下面两句话，哪句放在文章的结尾最合适，请把它填在文中横线上。（2分） ①不听别人的劝告是不对的。 ②自高自大，把自己估计得太高，必然要失败。

五、妙笔生花。（30分）

在童话世界里，花草树木会跳舞，鸡鸭鹅会唱歌，甚至砖块石头都会吵架，真是有趣极了。请你选择两样或两样以上熟悉的东西作为主人公，编一个童话故事。注意语句通顺，字迹工整，并给你的童话故事取个好听的名字。字数不少于250字。

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