泡面,散文

导读：　泡面,散文(共4篇)经典散文经典散文南方的冬天，总是伴着一场场寒雨，滴入心里泛起阵阵涟漪。昨天院落里的紫玉兰刚发了新芽，今早望去，叶子却已被雨水打落了一地。仿佛一场关于青春的记忆里，梦想的气泡在半空中被现实戳破，残屑溅了一脸，凉透了心。表妹从外地打来电话，说自己失业，失恋，失意，需要回家好好休整。我说，“那就快回来吧，...

本文是中国招生考试网（www.chinazhaokao.com）成考报名频道为大家整理的《泡面,散文》，供大家学习参考。

经典散文
泡面,散文 第一篇

经典散文

南方的冬天，总是伴着一场场寒雨，滴入心里泛起阵阵涟漪。昨天院落里的紫玉兰刚发了新芽，今早望去，叶子却已被雨水打落了一地。仿佛一场关于青春的记忆里，梦想的气泡在半空中被现实戳破，残屑溅了一脸，凉透了心。

表妹从外地打来电话，说自己失业，失恋，失意，需要回家好好休整。我说，“那就快回来吧，你总是在外面闯得遍体鳞伤了，才想到有家。”“是啊，有家的感觉真好!当所有人都放弃自己的时候，世界的角落总有一盏灯是为我而留。”所谓成长，无不伴着阵痛，谁又不曾为年轻的自己落过泪呢。

我想象着表妹出现的情形，应该有如霜打过的茄子一般吧：蜡黄脸、黑眼圈、衣帽不整，迫不及待地扯过我，喋喋不休地说上三天三夜才解恨。可站台上朝我狂奔过来，一路没心没肺傻乐的姑娘，哪里看得出是个“伤心人”啊。小妮子似乎看出了我的疑惑，说“姐姐，没事了。”我问，“咋这么快啊?前两天不是还要死要活的吗?”“嗯，就是昨天上火车后，我碰到了一位同病相怜的女孩，我俩彻夜未眠，一直聊到刚刚下车。所有的不开心、不如意都倾诉尽了，现在心情舒畅多了。才懂得，万千失意的人当中，我不是第一个，也不是最后一个，与很多人比起来，不过沧海一粟。”听了她的话，突然让我忆起话剧《琥珀》中有一句台词，“知道吗，只有一样东西能让我们平等，那就是痛苦。”

人都是被经历所成全。其实长年在异乡打拼的表妹，内心已然强大。当扛着行李独自站在高楼林立的十字街头时，当加班到深夜只能热一碗泡面时，当节日的礼炮响起自己却空守着出租屋时，哪里容得下一颗玻璃心。所以说，人生每一段艰难的时光，即使有他人宽慰在侧，有朋友相伴身旁，但最终，还是要自己扛。就如同一场漫长的高烧，就算知道终究会过去，但那些苦涩，只能独自咬牙咽下，那些痛楚，只能靠自己一点点熬。这些都是生活的成本。

正如胡歌在2015年国剧盛典荣获最佳男演员时，回忆车祸后重新在表演上获得大家认可的感言，“我差不多花了十年的时间，花了很多的力气，才把这个奖杯举起来，我希望在未来更长的时间里，用更多的力气把‘演员’两个字永远地握在自己手里。以前观众更在意我的外表，现在上天在我的脸上开了一扇窗，是希望大家可以更多地看到我的内心。” 是啊，世间哪里有什么演技?只存在经历过多少人生的苦难。岁月之于我们，终究是一场安静的陪伴。一切都会过去，一切终将到来。

《世上最美味的泡面》读后感
泡面,散文 第二篇

《世上最美味的泡面》读后感

故事讲的是：他是个单亲爸爸，独自抚养一个七岁的小男孩。

每当孩子和朋友玩耍受伤回来，他对过世妻子留下的缺憾，便感受尤深，心底不免传来阵阵悲凉的低鸣。

这是他留下孩子出差当天发生的事。因为要赶火车，没时间陪孩子吃早餐，他便匆匆离开了家门。一路上担心著孩子有没有吃饭，会不会哭，心老是放不下。即使抵达了出差地点，也不时打电话回家。

可孩子总是很懂事地要他不要担心。然而因为心里牵挂不安，便草草处理完事情，踏上归途。回到家时孩子已经熟睡了，他这才松了一口气。旅途上的疲惫，让他全身无力。正准备就寝时，突然大吃一惊：棉被下面，竟然有一碗打翻了的泡面！

这孩子！他在盛怒之下，朝熟睡中的儿子的屁股，一阵狠打。 为什么这么不乖，惹爸爸生气？你这样调皮，把棉被弄？要给谁洗？ 这是妻子过世之后，他第一次体罚孩子。【泡面,散文】

我没有&&孩子抽抽咽咽地辩解着：我没有调皮，这&&这是给爸爸吃的晚餐。

原来孩子为了配合爸爸回家的时间，特地泡了两碗泡面，一碗自己吃，另一碗给爸爸。可是因为怕爸爸那碗面凉掉，所以放进了棉被底下保温。

爸爸听了，不发一语地紧紧抱住孩子。看着碗里剩下那一半已经泡涨的泡面：啊 ！孩子，这是世上最&最美味的泡面啊！

读了这篇小散文，我十分的感动，我觉得文中的爸爸十分爱自己的孩子，为了早点能见上孩子，草草办完了事情就回去了。而孩子也十分的爱爸爸，为了让爸爸能一下班就吃上热气腾腾食物，把食物藏进了被窝。我也明白了一个道理，不要冲动，要了解事情后再下决定。

叙事散文2-常用素材11.30
泡面,散文 第三篇

教学重点：叙事散文几种常用选材的要求。

教学难点：体会感悟精选材料的方法，能运用于叙事散文的写作中，并领会一些让材料“新”起来的方法。 过程：

一、 材料的积累

1、建立自我选材根据地——生活处处有素材（学校、家庭、社会）

A校园无闲事（课间乐事、课堂趣事、学校的各类活动） B家庭有新闻（医保、社保、社区活动） C社会有热点（小悦悦事件等）

2、重视自己的见闻和体验——写自己在这个大千世界里亲身经历的、看到的、听到的、想到的。

A温暖的短信B友情的雨伞C同学的掌声D母亲递过的地杯茶E父亲报听写F警察扶起跌倒的我G陌生阿姨带走失的我到水果摊……

3、多阅读美文，记忆整理、移用、创新相关话题素材。如《海边荒石》——我与法布尔 《转身》——年轻人文雅谦和的脸，善良有教养的脸/秦岭深处羞涩纯真的小女孩/衣衫褴褛的南大街路口中年乞丐…… 旭日与落日，青丝与白发，爱情与婚姻，诗与散文，羊群与毛衣

4、多关注热点，让素材更时尚。可以适当地读读报，看看影视，了解一些当今的时政要闻，媒体焦点。

5、捕捉写作冲动，抓住写作灵感，即兴积累于日记周记中，常看常熟常新。如本班作文高手周记量多，素材多，临考有材可选。

二、材料的选择

1.选材要围绕中心。

【困境中的微笑——我困境，我微笑】

金秋十月，依旧耀眼的阳光照耀着大红跑道，运动会之后，就是我们九年级的4圈长袍，枪声刚响，我们便冲了出去。随着时间的推移，本来处于优势的我逐渐被他们甩到了身后，体力也渐渐透支，脚步也渐渐慢下来，我当时真的有倒下休息的念头，我想哭出来。但是，不知道为什么，她们的笑浮现在我眼前，竟然让我消失的体力又回来了，凭着这股莫名的意志，我撑下来了……

2、选材要尽量求新。

（一）选材新——弃故纳新

1.议一议：展示《QQ那头是老爸》的作文片段，说说这篇文章在选材上有何新颖之处。 总结：父子之间沟通的方式有很多，而用新途径QQ沟通，就富有时代气息。所以，我们在选择材料时要善于与时俱进，弃故纳新，与时代的脉搏一起跳动。

（ 选材新 弃故纳新——时代气息）

2.评一评：展示两个作文片段，从选材的角度上请学生评分。

A片段：妈妈背我上医院（类似的陈旧的腐烂素材：打雨伞湿自己、夜晚盖被子、冲牛奶） B片段：爱的颜色

评价：B片段比A片段更新颖，它放弃了很多同学都可能会写到的材料，而选择了许多同学的妈妈不曾做过的独特材料，给人耳目一新的感觉。

（选材新 弃故纳新——独特经历）

总结：在亲情类作文的写作中，我们可以选择具有时代气息的材料，也可以写自己的独特经历，尽可能地舍弃旧的，人云亦云的材料，大胆选用新颖独特的材料来表现主题，能给人以新鲜的感受、新的启迪。

（二）叙法新——熟材新叙

1.说一说：平时你写过哪些关于亲情的经典桥段，你都是怎么写的？

2.议一议：屏幕中与“雨伞”有关的作文片段用了什么新招？

小结：用过去与现在的两组画面对比——小时候父亲给我打伞，长大后给我父亲打伞，写出父子间的相怜相爱。如《雨伞歪了》

（叙法新 熟材新叙——事例对比的映衬）

3.评一评：屏显《妈妈的“怕”》，品味一下这篇文章的新颖之处。

小结：用逆向思维，从看似批评的角度来写妈妈的爱。实则赞美妈妈的无私与伟大，这种选材方法叫做反弹琵琶。

（叙法新 熟材新叙——反弹琵琶的凸显）

三、口头作文话亲情。

A．5.12地震母护子的雕塑

B．妈妈的咳嗽

C.父亲车流中推我避车祸

D.熬夜看《爸爸去哪儿》，准备十二点为我泡面的妈妈陪看，睡着了，盖衣，理解辛苦 E．网络聊天，妈妈查看记录，我生气写忧伤文字，妈妈陪我说话，沟通理解。

F．妈妈“嫌弃”我，被你吃得口水直流„„【泡面,散文】

G 桌上的茶，出去！妈送茶打扰。茶叶上下浮动，一如我内心波涛，联想母亲的好，道歉 F门边的雨伞，父亲有些健忘，但从不忘看天气预报，母误解我备的伞。

语文文段阅读复习：叙事散文篇
泡面,散文 第四篇

专题特训 叙事散文阅读（二）

班级 姓名 学号

【知识导学】

叙事性散文是以写人、叙事为主的散文。一种是着重记写、刻画人物，以人物为全篇的中

心。如：朱自清的《背影》、林海音的《爸爸的花儿落了》等。它们虽然也是以写人物为主，但与小说的区别是明显的。它们不像小说那样多方面、细致地刻画人物，也不讲求故事情节的完整和曲折。另一种是侧重记写一定的风物、场景。作者对它们不是纯客观的描述，而是将外物与内情融合起来，以表达一定的思想、抒发一定的感情。

阅读叙事性散文要把握好以下几点：

一、把握记叙的“六要素”

“六要素”指时间、地点、人物、事件的起因、经过和结果，抓住它们，有助于把握文章

的结构，弄清中心事件，更好地理解文章内容。

二、明确人称，理清顺序

记叙的人称有三种，以第二人称“你”来写的甚少，但第二人称好像是面对面的对话，较

易抒发作者的感情。第一人称“我”较常见，但文学作品中的“我”只能视为人物形象，起串联情节的作用，为线索人物。记叙的顺序通常有顺叙、倒叙、插叙等。使用倒叙能造成悬念，增强艺术效果。

三、抓住线索，掌握布局

记叙的线索，是指自始至终贯穿全文的一条线，它可以是人、物、事、情、活动，也可以

是某种行为、问题、认识，甚至是一句话。它是作者展开文章内容、安排情节的思路，因而理清线索，有利于掌握全文的布局。散文的线索可以使散文由分散到聚合，由朦胧到明朗，可以牵一发而动全身。时间与空间的转换、作者的思想感情和记叙内容的变化、事情发展的阶段、一定的语言标志、文章的题目等都是捕捉线索的主要切入点。【泡面,散文】

四、抓住特殊语句，领会文章主旨

叙事性散文是以记叙为主的，但其中也有描写句、抒情句、议论句，阅读中抓住这些特殊

句，有利于领会文章主旨。描写能较好地刻画出人物的神情、动作、心理以及故事发生的背景、场景等；抒情则可以增强文章的感染力，使读者与作品内容产生共鸣，从而更好地显示中心；议论能直接点明或加深所叙之事的内涵，提示段旨乃至全文主旨，有画龙点睛之妙用。

五、研读重点段落

对散文中精彩铺陈的段落，要感受形象、领悟内涵、捕捉情感、揣摩语言；在结构上起重

要作用的段落，位于开头的往往是总起全文，中间的往往是承上启下，结尾的往往是总结全文，首尾呼应，是主题的深化和感情的升华；记叙描写以外的议论段落，是散文明事析理的关键段落，是文章的中心主旨所在；环境描写段落往往是为烘托气氛、衬托人物心情的。

六、透析写作手法

写作手法是散文布局谋篇的外在形式，回答问题时通常以托物言志、借物抒情、以物喻人、

托物寓意、寓情于景、对比、联想和想象、欲扬先抑等作为鉴赏的术语。

【阅读演练一】 油桐花开时 龚文瑞

四月，又到了油桐花开得最盛的时节。

我对于油桐花的印象，要追溯到25年前。1981年，我毕业分配在一个叫横溪的乡村中学

教书。学校生活极为简朴、单调，教书之外几乎没有一点带色彩的生活内容。好在那时年轻，

19岁的生命如花一般，从来就不缺乏美的创造。记忆中就是那三年的乡村生活，我学会了纵情山水，热爱自然。

我经常让自己幻化成自然之子，或是一枚嫩叶，或是一只小蝶„„迷醉于醇醇的有点甜的

季风吹拂中。我的居室在一面山坡上，围墙外面是无数绵延不尽的群山，让我对“开门见山”这个成语格外有体验；山风终年不息，响如哨音，特别是冬天，风声简直可以用凄厉来形容。我的居室兼办公室，一张睡觉的木床，一张堆满教科书和作业簿的写字桌。那时，我还没有沉醉于文学创作。

一年十二个月里，我最喜欢的是四月。此时，春渐渐远去，大地浸染透了诗意——山水绿

如蓝，花儿芬芳地开。我的窗外那片山坡上有许多油桐花在绽放。我始终相信，花是有情物，懂得爱人与被人爱，甚至会释放情感。让我纯洁的生命所爱的，不是来自异性的吸引，而是来自这校园的油桐花。每每在夜里，我的十平方米斗室里便溢满了油桐花的清香，微风吹过，花香荡漾，我在芬芳中沉醉至入梦。直到次日和煦的晨光穿过窗帘，将我年轻的脸照得灼热，我又在花香中醒来，感受着为我催眠的油桐花香，一个乡村教师粗粝的生活被温暖，我的心里好多回滋生出一种淡淡的幸福感。数年以后回到城里，从此远离乡野与山花，竟然不再喜欢微笑，甚至多了许多愁眉的时刻，清静时默想其中道理，是不是在太多欲望的城市里生活得躁动不安，身心缺少了乡村油桐花香的氤氲与爱抚呢？又过了好多年，我重入江湖，以性灵之心走进乡野，并付诸文字，才将从年轻时便积蕴的那份山水之情尽情释放。

在那个精神贫乏的年代，油桐花香给我的幸福远不仅只有催眠作用，油桐花落的情景就很

有诗意！记得那几年的每个油桐花开的季节，晚饭后，我一定要做的一件事，就是踏着晚霞与学生或是同事们到横溪或桃江边散步去。穿过幽长而寂静的油桐林，静静地坐在岸畔，看日落西下，听斑鸠唱归，直到天幕落下。而这个过程中感觉最美的总是走过那长长的油桐林的时候。那是怎样一种情景呀！路径旁的一棵棵油桐树像张开的巨伞，绿色华盖上缀满了大朵大朵怒放的油桐花，灼灼的神态，灿烂的云霞，远远望去像一把把镶着绿边的碎花阳伞，在天穹下涌动着春浪，妩媚地摇荡着，让走近它的人心旌摇动，仿佛迎着长裙的艳妇似的，花未羞红人先心跳。待走到近处，但见一地落花，宛若铺了一张白色锦缎，若正好有微风掠过，花枝颤动，落英缤纷，瓣瓣花儿如音符从长号中泻出般纷纷坠地。

四月油桐花，还是我的文学的开始。记得一位学生为油桐花写了篇作文，送我阅读后，我

尝试着修改了起来，修改至最后，竟全文重写了一回，甚至不惜指力用钢板刻印了数份，送给周围的同事欣赏。自然，那篇作文还算不上美文，甚至没有留存下来，但那毕竟是我的文学初恋，心底里是抹不去的。这份由油桐花及至文学的恋情，因为纯洁而美丽，因为美丽而隽永。十八年后，我的第一本散文集问世，书名就以《落英缤纷》为题。

1.细读全文，说说作者为何对25年前的乡村油桐花念念不忘？

2.第三段中的“我经常让自己幻化成自然之子，或是一枚嫩叶，或是一只小蝶„„迷醉于醇醇的有点甜的季风吹拂中”这句话表达了作者怎样的一种情怀？

3.作者数年后回到城市为何不再喜欢微笑？

4.十八年后，作者的第一本散文集取名《落英缤纷》，这与油桐花有必然的联系吗？为什么？

5.有人说第三段可以删去，因为这段与油桐花没有关联，你认为呢？

二、秦淮河上寻桨声 龚文瑞

最早对秦淮河的认识，缘于杜牧的《泊秦淮》。在我的印象中，秦淮河与风月，与商女、

人家、诗人是裹挟在一块的。

我想象的秦淮河，两岸的酒家肯定是要有的，软软的吴歌也肯定是要有的，即便是艳俗的

女子也可以是有的，而每个酒家门前肯定也飘摇着一方旌旗或是几枚灯笼，打着诱人的“秦淮人家”字样，吸引着天下来客；临河的窗边最好有一扇窗开着，窗台上吊一盏小灯，供着一盆兰花或茶花，或倚着一个婉约的江南女子，如果没有女子倚窗，则要有吴歌从窗里飘逸出来，迷得游船上的才子、公子们船舱探头，引颈项觅美人。而秦淮河的水呢，必定是清澈见底，甚至可见鱼虾追逐，船从如镜的水面划过，划出一道清波，清波在逶迤的灯光下闪烁着片片粼光；天上有一轮孤月随着船走，船窗里有三两个知己男女，或抚琴或轻歌，或饮酒或品茗，或叙情或抒怀，尽说些风花雪月的事。如果是冬天则要有一炉暖炭煮着黄酒，如果是夏天则要有一把娟丝的扇摇着凉风，如果是春天就遐想“无风自婀娜”的王献之诗中的桃叶姑娘，如果是秋天就戏说来江南贡院考试的才子唐伯虎的风流韵事„„

后来，我读大学时，读到了朱自清、俞平伯两位散文大师的同题美文《桨声灯影里的秦淮

河》，对秦淮河有了新的感悟。这时的秦淮河，已然没了六朝的历史古韵，但仍有商女的歌声从“生涩的歌喉里机械的发出”。朱、俞是性情中人，更是道德中人，显然不适应这种缺乏情韵的歌声，他们宁愿在灯与月交融的秦淮河静静的一隅“静听那汩——汩的桨声”„„于是，秦淮河的风月在我心中演变成了“汩——汩的桨声”。

2005年大雪的一天，我走近秦淮河。时值寒冬，却人流如织。秦淮河窄窄的，不过百米，

两岸灯火如炬，迷离闪烁，旧唐诗流淌的风韵有些变味儿，感觉上更似一位珠光宝气的女子。这热烈的场景令我一时竟不能适应。我心想：秦准河可以有商女有人家，但秦淮河不应该是如许艳俗的呀！

显然，我要失望了。把秦淮河定格于美好想象的诗歌与传说中，只会是如同朱自清一样的

结局了——“心里充满了幻灭的情思”。21世纪的市场经济，商业运作于古文化，秦淮河的商味浓郁得像黏稠的蜜，现代、时尚的霓虹灯五光十色，加之行色匆匆的人群、南腔北调的人语，蛊惑得秦淮河的清韵了无踪影。或许，秦淮河的唐诗宋词的妙韵全部回到诗卷中去，回到历史中去了。这日，天寒地冻，我四处寻觅也没有寻觅到曾经载过朱、俞的那种带桨的“七板子”船，因此，我放弃了船游的想法，我预见上了船去必定也感受不到杜牧的诗韵，感受不到朱、俞笔下的那感动人心的“汩汩的桨声”。

其实，浮躁的是人心。秦淮河始终是厚重的，她沉淀了层层叠叠的历史，流逝了年年岁岁

的时光，而且，还将继续把历史沉淀，把时光溶解，直到永远。秦淮河始终是静谧的，她历经千秋岁月，早已看惯了风花雪月、刀光剑影，看惯了朝野更迭、聚合离散，看惯了春风杨柳、冰霜残梅。秦淮河始终是自然的，她为城市承载了过多的奢侈，包容了过多的繁华，可这奢侈

与繁华是人类给予她的呀，应该返朴的是人类，是搅了秦淮河清韵的人类。历史一页一页翻过，世事变迁，世事缤纷，灵魂属于自己，本就是走马观花的我们又何必向秦淮河寻求些什么呢？

对秦淮河有了这样的理解，我的心蓦地清明起来。身临繁华却心如静水。而在这心的静水

中，一支灵魂之桨在游弋，发出“汩汩的桨声”„„（选自《散文选刊》，有删改）

1.作者在没有看到秦淮河前，对秦淮河构想了一幅怎样的优美图画？

2.作者读了朱自清、俞平伯的同题散文《桨声灯影里的秦淮河》后，对秦淮河有哪些新的感悟？

3.作者走近秦淮河时，为什么会失望？

4.作者对眼前的秦淮河一度失望，但在第六段中又说“历史一页一页翻过，世事变迁，世事缤纷，灵魂属于自己，本就是走马观花的我们又何必向秦淮河寻求些什么呢？”你对作者这种心情是怎样理解的？

5.下列说法不符合文意的一项是（ ）

A.作者在没有看到秦淮河之前，对秦淮河的印象一直是神秘美好的。

B.作者花大量的笔墨描写想象中的秦淮河，是为了和现实中的秦淮河作对比。

C.文章对现代人不爱惜人文环境、丢失古老文化的行为进行了批评。

D.秦淮河中“汩汩的桨声”是作家心灵中的一支歌，怀念“桨声”就是怀念秦淮河的历史。

6.第七段中说“身临繁华却心如静水”，这是一种人生处世的态度，你如何看待这种人生观？

三、阅读下文，完成1～4题。(48分) 轻 放 安宁

①走廊里的声控灯，很早以前就坏了。每次走到门口，同租三室一厅的几个人，都会习惯性地叹口气，在黑暗中摸索着将门打开，又重重地关上，似乎想要以此发泄对那一脸晦暗的廊灯的愤恨。其实，楼下的小卖部里，摆设了各种各样的灯泡，而且价格低廉到不过是坐一站公交车的价格，但包括我在内的所有人，谁都没有想起，在买泡面的时候，顺手捎带一个灯泡上来。

②父亲过来看我，走到门口，看见我费力地用手机里微弱的光线照明，立刻放下手里的东西，说声稍等，便下了楼。不过是几分钟的工夫，他便拿了一个灯泡上来，一声不响地安好。然后，他轻轻一击掌，昔日暗淡无光的走廊，瞬间便有了温暖通透的光亮，我站在门口，看父亲脸上淡然的微笑，便说，你可真是光明使者呢，你一来，这灯就好了。

③父亲却扭过身来，正对着我，说，A．其实路过的每一个人，都可以是光明使者，不过是一块五毛钱的灯泡，顺手就捎过来了，何必每次总是叹气世风日下，自己却始终不去动手呢?

④我笑，B．可不是人人都像您这样乐于助人，况且，这还是租来的房子，这走廊，也属于公共的区域，不只我们这一层，楼上的人也都要从此经过呢。

⑤父亲没吱声，只拿起身边的扫帚，边一层层地扫着楼梯上丢掉的烟头、纸屑、菜叶，边哼起他惯唱的京剧。有人从他身边经过，他便停下打扫，将身子朝楼梯一侧，又朝来人笑着点一点头，表示让对方先行。C．而路人总是诧异地看父亲一眼，又微微地停一下，这才在父亲的笑意里，慌乱地点一下头，匆匆离去。那脚步的失措，看上去有些逃的意思，似乎，他遇到的是一个神经稍稍有点错乱的老人。

⑥我在晚饭的时候，便抱怨于他，说何必对陌生人这样殷勤，他们指不定在心里觉得你有毛病呢。父亲呷下一口酒，道，D．我管不着别人心里怎么想，但我开心就可以啊，况且，我就不信你给别人微笑，他还能泼你一盆冷水不成?所谓寻开心，就是这样，你自己不去主动找，它还会自登家门?

⑦几日后，翻起帐本，突然想起一个借钱的熟人，彼时他信誓旦旦，说三个月后肯定一分不少地全都打到我的帐户里来，可是又过去两个月了，他不仅没有打钱，连一个解释的电话都没有。气愤之下，我抄起电话便要质问熟人。父亲得知后将我拦住，说，钱既然已经借出去了，就不必再催了。我不解，说，难道就让这笔钱这样白白地给他了不成?这样不守信用的人，你又何必跟他客气?

⑧父亲一声不响地拿过我的帐本，将我记下的还款日期一栏啪的一道线勾掉，这才说，何时你将心里那个还款的日期，也一并改成无期限的时候，就不会像现在这样气愤了；假如人家忙得忘记了，你过去一通责问，那岂不是彼此坏了感情?一笔钱丢掉不要紧，连带地连一个朋友也给异丢了，那就得不偿失了。⑨我依然心里憋闷，说，可是我觉得这个人根本就是故意忘记的，我刚刚听说他借过别人的钱，每次别人一催，他就推说下个月还，结果是几个月过去了，还是没有丝毫要还的迹象。

⑩父亲依然不紧不慢地喝一口茶，道，如果他真是一个常占便宜的人，那你这钱，丢了也没有关系，能够用钱测出一个人的深浅，并在以后的路上，尽可能地远离这样的人，不是更好吗?况且，如果他不打算还你，你再怎样地催促，也是得不到这笔钱的，不如心中先放下，这样轻松的是你，而他，则会在你的安静里，心里有小小的失落与不安。

11隔着十几年的光阴看过去，我第一次发觉，硕士毕业的我，从书本中得到的那些东西，○

在没有读过几本书的父亲面前，原来是如此的苍白且无力。人生中一切矛盾的化解，并不是拿尖锐的刀子划过，而是那最朴素最温暖的轻轻一放。 (选自《青年文摘))2010年第l4期)

1．文章写了父亲哪三件事?请简要概括。(12分) (1) 。 (2) 。 (3) 。

2．批注是一种常用的读书方法。批注可以写心得、作评价，也可以联想、概括等。请从文中

A、B、C、D处任选两处作批注(照抄示例不得分)。(12分)

示例：我选A处；批注：与其一味地抱怨、哀叹世风日下，不如身体力行做点什么。

(1)我选 处；批注： 。

(2)我选 处；批注： 。

3．联系全文，认真品读第⑨段，回答下面问题。(12分)

(1)为什么说硕士毕业的“我”“在没有读过几本书的父亲面前”显得“苍白且无力”? 。

(2)画线句子运用了什么修辞方法?怎样理解这句话的含义?

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