中国招生考试网 专题列表

走遍天下书为侣说课稿的相关文章

烟花美文网专题频道“走遍天下书为侣说课稿”的相关文章,提供与“走遍天下书为侣说课稿”的所有资讯,希望我们所做的能让您感到满意!

走遍天下书为侣读后感

《走遍天下书为侣》的读后感走遍天下书为侣读后感 第一篇 《走遍天下书为侣》的读后感 《走遍天下书为侣》的读后感 郑琪睿【走遍天下书为侣读后感】 这学期,我们学了一篇课文——《走遍天下书为侣》。这篇课文主要讲了:如果我坐着自己的船去全国旅行,只能选择一样东西,而“我毫不犹豫地选择一本书做为伴侣”而且还要读到能背诵的程度,读书的时候还要把书里的作者搞清楚,在读之前要搞清楚作者为什么要写这本书,最后写了“我”为什么选书为侣的理由。 作者说“读一本书,即使是读过的书,也可以从中收到启示。”作者喜爱书的程度已经到了愿意。对此,我佩

走遍天下书为侣的教学设计

走遍天下书为侣的教学设计(一)走遍天下书为侣教学设计 《走遍天下书为侣》教学设计 学习目标 1.认识4个生字,会写9个生字。正确读写”伴侣、娱乐、百音盒、毫不犹豫、一趟、背诵、零次、编写、某种”等词语。 2.正确、流利、有感情地朗读课文,背诵并抄写自己喜欢的段落。 3.把握主要内容,体会作者选择一本书陪伴自己旅行的理由及反复读书的方法,并受到启示。 4.感受作者对阅读的热爱,继续开展关于阅读的综合性学习,逐步培养学生“以书为友”的习惯。 学习重点 把握主要内容,体会作者的情感。继续开展读书的综合性学习。

走遍天下书为侣优秀教案

走遍天下书为侣优秀教案(一)《走遍天下书为侣》教学设计(新) 小学语文人教版第九册教材 3.《走遍天下书为侣》教学设计 广东省佛山市南海区丹灶镇中心小学 李间欢 设计理念: 新课标指出:“阅读是学生的个性化体验,教师的分析不能替代学生的阅读实践。”那就要求我们的语文课堂要创设老师、学生与文本交流的空间,引领学生主动参与、主动交流,让学生在读中感悟,真正让学生“循其形、入其境,体其情”。 教材分析: 品读课文,脑海中浮现出

走遍千家万户的走遍什么意思

《传承雷锋精神,走遍千家万户》走遍千家万户的走遍什么意思 第一篇 传承雷锋精神,走遍千家万户 3月17日上午,广东管网各分输站的20余名青年志愿者本着“传承雷锋精神,走遍千家万户”的宗旨自发组成了郭明义式爱心服务团队,各自到附近的城镇乡村开展了“岗位学雷锋,争做好员工”活动。 志愿者首先去看望慰问村里的孤寡老人,为他们清理寝室卫生,陪他们聊天,悉心询问饮食起居情况,为孤寡老人送去了温暖,传承了爱老、尊老、敬老、助老的社会风气;随后,志愿者们为附近村民检查电气电路,维修电器设备,检查液化石油气气瓶,维修更换过期老化的燃气灶胶管,凭借自己的岗位技能为当地居民解决生活中的一些难题,弘扬了“爱岗敬业,助人为乐”的雷锋精神;最后,志愿者还向当地居民宣传和普及安全使用液化气、天然气等知识,提高了老百姓用气的安全意识,促进了公司与当地老百姓的关系,营造了工农共建和谐社会的良好氛围。 广州分输站的一位志愿者表示:“今年是我们第一年成立雷锋小组,我们要坚持不懈地把志愿者工作做好,用实际行动践行雷锋精神,让雷锋精神走遍千家万户!”

走遍的近义词

06-12

标签: 近义词 走遍 关键词: 走遍欧洲 走遍中国
《《走遍天下书为侣》形近字比较》走遍的近义词 第一篇 《走遍天下书为侣》形近字比较 娱(娱乐) 盒(盒子) 豫(犹豫) 趟(一趟) 误(错误) 盆(木盆) 像(像话) 淌(流淌) 编(编写) 遍(一遍) 篇(篇章) 诵(朗诵) 通(通行) 涌(汹涌) 踊(踊跃)

走遍天下书为侣的感悟

篇一:《读《走遍天下书为侣》后感》 读《走遍天下书为侣》后感 我读了一篇课文《走遍天下书为侣》,里面说了作者要去环游世界,他打算用一本书来供自己娱乐。 这篇文章写了作者打算去环游世界,他在考虑要带什么东西供自己在船上娱乐,最后,他选择了书。他认为书读很多遍,都没有关系,因为你每一次读的时候都能够发现新的东西。 我从中学到,书不可以因为你读了很多次就放弃它。你可以把它读很多遍,你也可以专读这本书里面的精华部分。你第一次读的时候,你可以先大概了解一下这本书写的是什么;第二次时,你可以读自己喜欢的好词好句;第三次你可以用自己简短的话把这篇文章内容概括下来;第四次你可以把故事继续往后编;第五次你可以再回头欣赏自己喜欢的部分。等你把这些做完时,你已经把这本书读了好几遍了。我之前读书不但不读好书,去读那些漫画,而且我读漫画也是读一次那本书就不要了。也就是说,那本书起到的作用也许只是让我开心一下就没了。我从不会把那些漫画书里的那些科学知识给记牢,有时我更过份,读书只随便翻一下就行了。我觉得这样读书,读了也等于没读,什么东西也没有收获到。所以,我们以后读书,不是为了娱乐,是为了学知识。

走遍天下书为侣

篇一:《走遍天下书为侣阅读答案》 走遍天下书为侣阅读答案 1、我会写出下列词语的反义词。 熟悉(陌生)喜爱(厌恶) 2、我会按要求改写句子。(4分) (1)你不会因为熟悉家中的一切就弃家而去吧? 改为陈述句:你不会因为熟悉家中的一切就弃家而去。 (2)书是朋友。 扩句:丰富多

走遍天下书为侣的读后感

篇一:《作文:读《走遍天下书为侣》有感》 读《走遍天下书为侣》有感 结尾: 《走遍天下书为侣》则在假定和选择中,告诉我们要与书为伴,以书为侣,其乐无穷;提出善于读书,要常读常新,百读不厌,必有所获。 读了《走遍天下书为侣》让我觉得读书是无比重要,也让我觉得读书是一种快乐。、 书是一个人最好的朋友,我要多读书,读好书,好读书,让书陪伴我一生,我相信自己,一定行﹗ 我觉得把一本自己喜爱的书比喻成“朋友”和“故地”,显得特别亲切、形象。让我明白了作者写作本文的真正用意——让我们都来做书的朋友。走遍天下书为侣的读后感。 我愿做书的朋友,到知识的海洋里遨游。 本来,我很讨厌读书

走遍天下书为侣 理由

走遍天下书为侣 理由篇一《3、走遍天下书为侣》 虹桥镇第八小学“教学规范达标”专用备课用笺 课 题 ◎教材分析 3、走遍天下书为侣 课 时 2 授课日期 品读课文,脑海中逐渐浮现出一幅生动的画面:一个人独自驾舟环绕世界旅行,在苍茫的大海上以书为侣,享受着阅读的乐趣。面对漫长枯寂的旅程,作者毫不犹豫地选择带一本书上路。书如友,书似家,每读一遍都像故地重游,会有新的感受:用自己的方式反复地读一本喜爱的书,真像与一个朋友同船而行。 见多了博览群书的高论,本文从一个全新的角度提出了将一本书读精……”一遍又一遍地读”。作者以独自驾舟环绕世界旅行,只有选择带一样东西娱乐的假设开始,引出自己的观点。然后以新鲜的比喻,即反复地读一本书,如老友重逢,每日回家,故地重游,总会有新的发现,新的收获,新的惊喜,来说明选择的理由。然后继续假设,列举了“一遍又一遍地读”的方式和方法,只要从不同的角度反复地读,就会常读常新,百读不厌。 这篇课文篇幅短小精致,语言浅显易懂,角度新颖,表达独特。

走遍天下书为侣小练笔

走遍天下书为侣小练笔【一】:走遍天下书为侣 小练笔 走遍天下照相机为侣 如果你独自驾舟环绕世界旅行,如果你只能带一样东西供自己娱乐,你会选择哪一样?一幅美丽的图画,一本有趣的书,一盒扑克牌,一个八音盒,一只口琴,还是一部照相机„„ 似乎很难做出选择。 如果你问到我,我会毫不犹豫地回答:“我会选择一部照相机。” 一部照相机!我听到有人感叹了:如果你坐船周游世界,这一趟下来,你可以用它照下无数张的照片,最终你可以成为一名特级摄影师了。 对此,我的回答是:是的,我要去游览各国的壮丽河山,亲身感受大自然的美丽与芬芳,并用照相机留下这美好的瞬间,我愿意成为一名职业摄影师。把世界上美好的东西都照下来,可以留念,也可以给那些没有机会去那个地方的人们观看。如果那个地方被破坏了,我还保存着它以前的照片呢! 你总能用照相机去发现新的东西,不管你已经拍摄多少照片。 所以,我愿意坐在自己的船上,一张接一张地拍着照片。首先我会审视那些景物,如果有新奇的、漂亮的、有趣的,我会立刻把它照下来。然后,再去发现新的景物,最后,把世界上美好的东西都保存下来。 一张精美的照片会给人们留下难以忘怀的思念,因此,从某种意义上说,一张照片就是一片爱心,我要把最美的照片奉献给每一个人,让大家都能看到美好的世界,共享美好的生活。 走遍天下笔为侣 如果你独自周游世界,你会带上一样什么东西作为你的伴侣呢?是一本书,一个收音机,一个百音盒,还是一把琴? 这似乎很难做出选择。 如果你问到我,我一定会毫不犹豫地告诉你:“我会选择一本书。” 一支笔?我听到有人感叹了:你独自周游世界,你可以带很多好玩的东西,你为什么要带一支笔呢? 对此,我的回答是:是的,我愿意带上一支笔周游世界。你不会是不喜欢笔吧?你不会是因为见过你的朋友就不愿在见到他们了吧?一支你喜欢的笔就是你