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折纸船大全图解的相关文章

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纸船创作背景

07-02

标签: 纸船 创作 背景 关键词: 纸船 背景
   纸船创作背景   下面是www.chinazhaokao.com中国招生考试网小编整理的纸船创作背景,供大家参考!   冰心《纸船──寄母亲》创作背景   冰心在1923年初夏,以优异的成绩毕业于燕京大学,获得了金钥匙──“斐托斐”名誉学位的奖赏。并接受了燕京女大的姊妹学校──美国威尔斯利女子大学的奖学金,准备赴美留学。这位茹苦勤勉的学子、探索人生的作家,现在又站在一段生命新航程的起点上了。她说:“为着人生,我曾自愿不住的挥着别泪,作此‘弱游’!……我要从此走上远大的生命的道途!……所以不须伤感,我至爱的母亲!凭着血与泪,我已推开了生命神秘的宫门。因着巨大的代价,我从此要领受人生,享乐人生。”冰心这次长途跋涉,背井离乡,去国“弱游”的目的是想以手执的金钥匙去更深地探掘文学的宝库,开启人生奥秘的宫门。但是,对这位女作家说来,她为这次游学所支付的代价也是巨大的:那就是在她的女性的纤柔敏锐的神经上要负荷不堪沉沉的重担──忍受着使她的灵魂为之颤栗的离别之苦。因此,在当时的冰心的散文和诗歌作品中抒写的离情别绪,为我们留下了描绘别离之苦的最细致真切、凄美情深的篇章。这个融乐和美的家庭,在这段时间里,父母姊弟之间,当面都作出“最自然”的强颜欢笑,个个都这般“自欺自慰,相欺相慰,无数的忍泪吞声……”只在偶然间听到弟弟和小朋友的悄悄对话:“我姊姊走了,我们家里,如同丢了一颗明珠一般!”父亲背后的叹息,母亲强忍的泪光,自己又借话别为名,与友人在外挨延时间,因为入门就感凄切,姊弟之间不敢默坐厮守,有时竟环着大莲花缸奔跑,彼此泼水为戏

纸船的教学反思,m.suibi8.com

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标签: 纸船 反思 教学 suibi com 关键词:
纸船 教学反思纸船的教学反思,m.suibi8.com 第一篇 《纸船——致母亲》教学反思 仁沙中学 谭敏 课程标准要求在语文教学中重视培养学生良好的语感,而培养语感最好的方法就是朗读,在朗读的过程中感悟作品的内容和情感,将自己的情感融入作品所描写的情境之中,与作者产生情感共振,从而涤荡、升华自己的心灵,享受审美情趣。据此,我设计了本堂课的三维教学目标——知识与技能目标:通过朗读来品味诗歌的情感;过程与方法目标:朗读、小组合作探究、自我感悟;情感态度与价值观目标:感受作者对母亲深沉的思念。 整节课下来,根据学生的反馈,我的教学目标基本完成,学生掌握了一定的朗读技巧,并且充分把握了诗歌所要表达的思想感情。让我非常欣喜有三点:一,学生到讲台去朗诵的时候落落大方,语气和神态都非常到位;二,我在让其他同学

纸船和风筝教学设计公开课

纸船和风筝公开课教学设计纸船和风筝教学设计公开课 第一篇 《纸船和风筝》教学设计 教材分析: 《纸船和风筝》是义务教育小学语文第三册、第20课,是一个感人至深的故事。“纸船”和“风筝”是松鼠和小熊友谊的纽带。故事动人之处在于。当松鼠和小熊因为一点小事吵了一架之后,他们表现出的内心的失落感和难忍的痛苦,以及修补裂缝的独特方式和感人场面。教育学生学会交朋友和维护友谊。 学生分析 二年级的学生对课文朗读,有着浓厚的兴趣,并喜欢模仿。学生们能结合简单的生活经历和情感体验,在朗读中表达自己的感受,同时也具有了自主、合作、探究的学习能力的评价欲望。 设计理念: 1《语文课程标

纸船和风筝的教学反思

《纸船和风筝》教学反思纸船和风筝的教学反思 第一篇 《纸船和风筝》教学反思 田甜 《纸船和风筝》是一个感人至深的童话故事,纸船和风筝带着问 候,带着祝福,带着深深的谅解和浓浓的真情,在山顶和山脚架起了 一座友谊的长桥,纸船和风筝让松鼠和小熊成了好朋友,同时又成为 了他们两个之间友谊的桥梁。 把“读”贯穿始终,读中感悟,以悟促读。抓住了文中的几句重 点句引导学生揣摩人物的心理,引起学生情感上的共鸣,再通过读强

纸船和风筝教学反思

《纸船和风筝》教学反思纸船和风筝教学反思 第一篇 《纸船和风筝》教学反思 田甜 《纸船和风筝》是一个感人至深的童话故事,纸船和风筝带着问 候,带着祝福,带着深深的谅解和浓浓的真情,在山顶和山脚架起了 一座友谊的长桥,纸船和风筝让松鼠和小熊成了好朋友,同时又成为 了他们两个之间友谊的桥梁。 把“读”贯穿始终,读中感悟,以悟促读。抓住了文中的几句重 点句引导学生揣摩人物的心理,引起学生情感上的共鸣,再通过读强

图解党章学习资料

2015新党章学习笔记图解党章学习资料 第一篇 新党章学习笔记范文一: 在党的第十八次全国代表大会胜利闭幕后,FY党组按照中国共产党中央政治局会议提出的 “当前和今后一个时期的首要政治任务,就是认真学习宣传和全面贯彻落实党的十八大精神,把全党全国各族人民的思想统一到党的十八大精神上来,把力量凝聚到实现党的十八大确定的各项任务上来,为实现党的十八大确定的奋斗目标和工作任务而奋斗”的指示精神,及时认真地组织全院干警认真学习报告内容、全面领会精神实质,并坚持每周政治学习制度,使学习宣传贯彻党的十八大精神真正落在实处。 会上,全体党员原原本本地学习了《人民日报》刊登的《中国共产党章程》(中国共产党第十八次全国代表大会部分修改,2015 年 11 月 14 日通过),市政协机关党委负责人就中国共产党章程修改前后的内容进行了对比辅导学习,特别对新增加的部分进行了阐释,与会同志结合思想、工作实际谈了学习体会。 中国共产党章程融汇了全党智慧,载入了马克思主义中国化的最新成果,是指导全体党员实践的总纲,是我们行动的指南。大家表示,在今后的政治学习中将进一步通过政协党组学习会、政协机关党组学习会、机关党委学习会、支部学习会等多形式,加强学习,深学、精学,学懂、学通、学透,武装头脑,指导实践,遵守章程,永葆共产党员的先进性,为构建和谐社会贡献力量。 (1)制定专题学习计划,确保学习有序进行。院党组要求政治处按照上级要求,联系本院实际,认真研究,充分考虑,把学习贯彻十八大作为当前和今后一个时期的一项重点内容和政治任务,并及时制定出学习贯彻计划和时间进度安排,发放到各个部门,做到学习目标明确,学习任务具体,学习进度有序。 (2)形式多样,激发学习热情,促进审判工作。运用多种形式调动和激发大家学习贯彻十八大的积极性。全院各部门根据各自岗位审判工作实际情况进

图解中国文化读后感

图解中国文化读后感(篇一)《中国传统文化感想》 中国传统文化的继承和发展 通过今天参加中国传统文化的继承和发展的主题团会活动,使我对中国传统文化的继承和发展有了更加深刻的认识和理解。传统文化的继承和发扬,不能仅仅依靠博物馆、历史古迹或者只是把传统文化用声音和影像保存起来。而应该是一种生活方式和行为准则,是一种活生生的东西。对传统文化的保护并不是让其凝固而无法变迁,这样做的后果事实上是让传统文化失去应有的生命力。同时传统文化的保护也不是对其进行隔离,跨文化的接触和族际之间的互动也是一个文化自身发展的必须。因此那种认为传统文化的保护就是将其一切传统都原封不动的保留,甚而采用与外界隔绝的方式,人为地阻绝其文化的变迁的思想是不妥当的。对传统文化的继承和发扬必须上升到一个全民族的高度,因为文化是一个民族的身份标志,传统文化是一个国家和民族历史创造的集体记忆与精神寄托。国学大师文怀沙说,几千年的中国传统文化就是“精神的氧气”,毕竟“树的影子拉得再长,也离不开树根;我走得再远,也走不出妈妈的心。”

图解丰田生产方式读后感

图解丰田生产方式读后感(篇一)《图解丰田生产方式读后感》 《图解丰田生产方式》 结合自己的本职工作以及现在工厂涉及的TPS业务中存在的疑惑,读了《图解丰田生产方式的密码》一书,进一步加深了对丰田生产方式的理解,这套生产方式是作者大野耐一先生经过在丰田公司多年的实践和创新总结出来的。而且,它已经被证实是一套先进的、高效的生产方式。 丰田生产方式的体系及基本思想——杜绝浪费。 本书的第一章介绍的就是如何可以让企业有竞争力,经济生产力发展到今天,对于汽车这样消费品而言,消费者有很多的选择,面对这种竞争的压力,作为企业,‘价格=成本+利润’的定价方式早已不能适用。在丰田生产方式中从成本意识出发对利润有了全新的解释‘利润=价格-成本’虽然只是简单的公式变换但其中的内涵有着天壤的差别,其中给我印象最深刻的就是价格的定义,那就是售价必须在客户所期望的销售价格以下!这就说明企业经营者要想在同行内获得订单、提高竞争力,降低成本成为不二之选。而降低成本的最主要途径就是——杜绝浪费。 在我们工厂,浪费也大量的存在,从大方面说,散片库存积压、整车成品在调试工段进行返修、员工的流失、设备的停顿等等。往小的地方说,