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整式的加减复习课学案的相关文章

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复习备考会小学校长发言稿

06-14

  鼓励学生要在课堂上“学会倾听”,配合老师,课下勤思好问,作业方面,要求学生按时保质认真完成;早读,要求学生能自觉主动地读书、背诵;晚上要求安静自习”,每个晚上能坚持作业、复习、预习三点一线为主题的学习活动,另外,大力提倡刻苦专研,相辅相成的学习互助精神,这样一来,互动自律、竞争上位的学风班风逐渐形成。以下是中国招生考试网www.chinazhaokao.com 分享的复习备考会小学校长发言稿,希望能帮助到大家!   复习备考会小学校长发言稿   各位家长、各位老师、同学们:   大家好!   今天,我校隆重召开初三迎中考百日誓师大会,值此机会,我代表学校董事会和校长室向前来参加大会的各位家长表示热烈的欢迎!向奋战在一线的初三年级各位老师表示衷心的感谢!向奋力拼搏、奋发进取的初三全体同学表示美好的祝愿!   同学们,我校办学六年来,事业规模不断扩大,办学成绩喜人。连续四年中考,都取得了较好的成绩。这不仅检验了我校各位老师高超的教学水平,更反映了第一初中学生较好的学习素质。   20xx年,我们面对实施新课程以来的首次中考,考试内容和要求将发生了一系列变化。考试结果不仅影响个人的前途,而且事关学校的长远发展。面对新课程中考,希望和压力同在,机遇和挑战并存。   你们这一届初三从初一以来,一直是优秀的,你们能够珍惜美好的时光,以坚忍不拔的意志、自强不惜的精神、永不言败的志气,在一次又一次竞赛考试中,在一次又一次的实践活动中,都以优秀的成绩和出色的表现,展示了自身的活力和风采,为学校赢得了一个又一个闪光的荣誉;|||同时,你们又恰逢市一中今年扩大招生规模的良机,会有更多的机会升入本校高中部读书。因此,我们有理由对xx年中考充满信心,充满希望。   初三的同学们,希望的实现关键在我们。从今天开始,还有一百天,你们就要结束初中

复习备考标语

12-03

标签: 备考 标语 复习 关键词:
考试宣传标语集锦复习备考标语 第一篇 考试宣传标语集锦 诚信耕耘,拒绝“偷菜” 考试失败你将仍有机会;考试作弊你将失去学位。 严守考场纪律,莫存侥幸心理! 以德为先,诚信考试。 让考试沐浴诚信的阳光,让自己拥有坦荡的人生。 一泓诚信心中,万卷答题自成。 学子坦荡荡,考试不戚戚。

复习课件PPT:寻觅社会的真谛

11-29

标签: 真谛 课件 寻觅 复习 社会 关键词: 真谛 社会 课件
  生产力和生产关系的相互作用及其矛盾运动下面是中国招生考试网http://www.chinazhaokao.com/小编今天为大家精心准备了复习课件PPT:寻觅社会的真谛,希望对大家有所帮助!   复习课件PPT:寻觅社会的真谛(1)   学习目标】   知识目标:识记并加深理解本课的重要原理,并自主构建这一部分的知识体系   能力目标:培养学生运用基本理论分析问题解决问题的能力   情感态度价值观目标:培养学生树立改革的意识,群众观点。   【学习重难点】识记重要原理、运用重要理论观点分析问题   【学习方法】 自主复习、合作探究、点拨法、练习法   【课前复习导读】   一、 识记重要原理、理解概念:   (一)关于社会存在与社会意识的辩证关系   1、社会存在决定社会意识,社会意识是社会存在的反映。有什么样的社会存在,就有什么样的社会意识,社会存在的变化发展决定着社会意识的变化发展。   2、社会意识具有相对独立性。   ①一方面,社会意识随着社会存在的变化发展而变化发展,有时落后于社会存在,有时又会先于社会存在而变化发展。   ②落后的社会意识对社会的发展起阻碍作用,先进的社会意识可以正确地预见社会发展的方向和趋势,对社会发展起积极的推动作用。   复习课件PPT:寻觅社会的真谛(2)   1、生产力和生产关系的相互作用及其矛盾运动(即:二者之间的辩证关系)   ①生产力状况决定生产关系的性质,生产力的变化发展,迟早会引起生产关系的变革。   ②生产关系对生产力具有反作用。当生产关系适合生产力发展状况时,它对生产力的发展起推动作用;当生产关系不适合生产力发展状况时,它对生产力的发展起阻碍作用。   2、经济基础与上层建筑的相互作用及其矛盾运动(即:二者之间的辩证关系)   ①.经济基础决定上层建筑。   ②.上层建筑对经济

整式加减单元测试题

11-15

标签: 整式 测试题 单元 关键词: 整式 单元 测试题
  整式是有理式的一部分,在有理式中可以包含加,减,乘,除四种运算,但在整式中除数不能含有字母。中国招生考试网www.chinazhaokao.com 小编今天为大家精心准备了整式加减单元测试题,希望对大家有所帮助!   整式加减单元测试题   一、填空题(每题2分,本题共26分)   1.长为a,宽为b的长方形周长是 .   2.教室里有x人,走了y人,此时教室里有 人.   3.三个连续的自然数,中间的一个为n,则第一个为 ,第三个为 .   4.细胞在分裂过程中,一个细胞第一次分裂成两个,第二次分裂成4个,第三次分裂成8个,那么第n次时细胞分裂的个数为 个.   5.代数式 中共有 项, 的系数是 , 的系数是 , 的系数是 .   6.在代数式 中, 和 是同类项, 和 是同类项, 和 也是同类项,合并后是 .   7.去括号: ; .   8. 的相反数是 .   9.一个学生由于粗心,在计算 时,误将“+”看成“-”,结果得12,则 的值应为 .   10.若 与 是同类项,则 , .   11. 把多项式 按字母 的升幂排列是_________.   12. 若 ,则 .   13. 一个多项式加上 得到 ,则这个多项式是 .   二、选择题(每题2分,本题共24分)   1. 下列代数式中,不是整式的是( )   A. B. C.0 D.   2. 下列各组单项式中,是同类项的是( )   A. 与 B. 与 C. 与1 D. 与   3.下列计算正确的是( )   A. B.   C. D.   4.下列说法正确的是( )   A. 的系数是0 B. 与4 不是同类项   C. 的次数是0 D. 是三次单项式   5.下列各组代数式(1) 与 ;(2)

复习作图题的教学设计

09-27

标签: 作图 教学设计 复习 关键词:
复习作图题的教学设计(一)作图题专题复习教案1 作图题专题复习 璧山大路中学校 伍顶平 三维教学目标: 1、通过分析近三年广东省中考作图题,使学生明确作图题的考查形式; 2、通过综合梳理作图题考查的知识点,使学生形成一个整体认识; 3、通过课堂练习,并进一步巩固所学知识点,并规范答题过程。

整式乘法与因式分解测试题及答案

整式乘法与因式分解测试题及答案(一)整式乘法与因式分解测试题及答案 整式的乘法与因式分解检测题 一、选择题(本大题共8小题,每小题3分,共24分.在每小题所给的4个选项中,只有一项是符合题目要求的,请将正确答案的代号填在题后括号内) 1.下列计算中正确的是( ). A.a2+b3=2a5 B.a4÷a=a4 C.a2·a4=a8 D.(-a2)3=-a6 2.(x-a)(x2+ax+a2)的计算结果是( ). A.x3+2ax2-a3 B.x3-a3

整式乘除与因式分解复习课件

09-23

标签: 整式 因式分解 乘除 课件 复习 关键词:
整式乘除与因式分解复习课件(一)整式乘除与因式分解复习讲义 整式乘除与因式分解讲义 一、知识要点: 1.乘方公式: ① amn②aman③abamn⑤a0a0) n m n 2.单项式与单项式相乘的法则: 。 3. 乘法公式: ①单多:m(abc) 反过来am

整式及其加减新课教案

整式及其加减新课教案(一)整式及其加减教学设计 《整式及其加减》教学设计 一、教材分析: 本章的内容属于北师大版《全日制义务教育数学课程标准》中的“数与代数”领域,本章内容学习是在学生已有用字母表示数以及有理数运算的基础上展开的,整式的加减运算是学习下一章“一元一次方程”的直接基础,也是以后学习分式和根式运算、方程以及函数等知识的基础,同时也是学习物理、化学等学科及其其他科学技术不可缺少的数学工具。 二、学习内容: 本章的主要内容是单项式、多项式、整式的概念,合并同类项、去括号以及整式的加减运算等,全章共包括两大内容。 第一“整式”主要介绍单项式、多项式、整式及其相关概念,这些概念是结合实际问题给出的。在引出这些概念的过程中要重视与实际问题联系,在实际情景中抽象出数学概念。 第二“整式的加减”是在学习合并同类项和去括号的基础上,研究整式加减的运算法则,本节内容充分重视了“数式通性”,是在有理数运算的基础上,通过类比来研究整式的加减运算法则