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早梅的相关文章

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早梅张谓阅读答案

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初中古诗阅读《早梅 张谓》阅读答案早梅张谓阅读答案 第一篇 早梅张谓一树寒梅白玉条,迥临村路傍溪桥。不知近水花先发,疑是经冬雪未销。【注】迥:远。销:同“消”。6.对于“一树寒梅白玉条”中的“白玉条”三字,有人说不恰当,不符合梅花呈朵状的形态特征。试谈谈你的看法。(3分) 7.“不知近水花先发,疑是经冬雪未销。”这两句语言质朴,但包含着不尽的意蕴,请简要赏析。(3分)参考答案:中小学作文答案网整理6.“白玉条”一句是恰当的(1分),因为这样更能体现梅花开得茂盛,压满枝头(1分);同时,也说明诗人当时的立足点是在远处,和第二句相呼应(1分)。意对即可,共3分。7.这两句诗写出了诗人远望寒梅,似雪非雪,迷离恍惚;定晴细看,溪畔桥边,寒梅近水,迎风怒放(1分)。诗人的感受和发现既表现了探索寻觅的惊喜(1分),也烘托出早梅似玉如雪、凌寒独放的风姿(1分)。意对即可,共3分。早梅阅读答案早梅张谓阅读答案 第二篇 【原文】 早梅

早梅的诗意

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标签: 早梅 诗意 关键词: 张谓诗意 齐己诗意 早梅
《晨诵《早梅》教学设计》早梅的诗意 第一篇 晨诵《早梅》教学设计 教学目标: (1)学生能正确、流利熟读古诗。 (2)学生能理解古诗意思。 教学方法:引导、分析、示范朗读 教学过程: 一、开启诗 新学期我们开始了梅花之旅,我觉得王冕的《白梅》是很美的一首古诗,诗人以梅自况,借梅花的高洁来表达自己坚守情操,不与世俗同流合污的高格远志。 读了读我就深深爱上了,于是毫无犹豫地选择这一首古诗作为开学第一课的内容,也作为本学期晨诵的开启诗。

早梅的诗意思

《晨诵《早梅》教学设计》早梅的诗意思 第一篇 晨诵《早梅》教学设计 教学目标: (1)学生能正确、流利熟读古诗。 (2)学生能理解古诗意思。 教学方法:引导、分析、示范朗读 教学过程: 一、开启诗 新学期我们开始了梅花之旅,我觉得王冕的《白梅》是很美的一首古诗,诗人以梅自况,借梅花的高洁来表达自己坚守情操,不与世俗同流合污的高格远志。 读了读我就深深爱上了,于是毫无犹豫地选择这一首古诗作为开学第一课的内容,也作为本学期晨诵的开启诗。

早梅齐已求教郑谷

篇一:《早梅 齐己》 齐己《早梅》阅读答案附赏析 早梅 齐己 万木冻欲折,孤根暖独回。 前村深雪里,昨夜一枝开。 风递幽香出,禽窥素艳来。 明年如应律,先发望春台。

早梅的作者是的张谓

篇一:《早梅》 早梅 虎蹄梅又称早梅早梅,腊梅的一支,又名虎蹄梅;因需雪后观 赏,别名雪梅;又因农历十月即开,故名冬梅。古诗有很多以 “早梅”为题,比较著名的有张谓、柳宗元、齐己等诗人创作的 《早梅》诗。 作品名称: 创作年代: 作品出处: 早梅 文学体裁: 唐宋、清朝 作者: 《唐

早梅阅读答案

早梅阅读答案篇一《早梅阅读答案》 早梅阅读答案 1.对于“一树寒梅白玉条”中的“白玉条”三字,有人说不恰当,不符合梅花呈朵状的形态特征。是谈谈你的看法。 2.“不知近水花先发,疑是经冬雪未销”两句语言质朴,但包含这不尽的意蕴。请作简要赏析。 答案: 1.这句是合适的。 因为“白玉条”写的并不是梅花的形状,而是形容梅树枝的。梅花开地茂盛,将梅枝全部覆盖,看起来就像白玉条一样。 2.“不知近水花先发”,说一树寒梅早发的原因是由于“近水”;“疑是经冬雪未销”回应首句,是诗人把寒梅疑做是经冬而未消的白雪。一个“不知”加上一个“疑是”,写出诗人远望似雪非雪的迷离恍惚之境。最后定睛望去,才发现原来这是一树近水先发的寒梅,诗人的疑惑排除了,早梅之“早”也点出了。

早梅 阅读答案 译文

早梅 阅读答案 译文篇一《早梅阅读答案》 【原文】 早梅 张谓 一树寒棒白玉条,迥临村路傍溪桥。 不知近水花先发,疑是经冬雪未销(同“消”) 【阅读问题】 5.自古诗人以梅花入诗者不乏佳篇,有人咏梅的风姿,有人颂梅的神韵,本诗则侧重写梅的什么特点?从哪句诗可以看出来?(3分) 6.本诗主要表现了梅花怎样的品质?(2分) 【阅读答案】 5.答案:开放之“早”;不知近水花先

早梅诗歌的后四句变大了作者怎样的心情

早梅诗歌的后四句变大了作者怎样的心情篇一《诗歌鉴赏》 1、阅读下面一首词,然后回答问题。 青玉案(宋) 辛弃疾 东风夜放花千树,更吹落,星如雨。宝马雕车香满路。凤箫声动,玉壶光转,一夜鱼龙舞。 蛾儿雪柳黄金缕,笑语盈盈暗香去。众里寻他千百度,蓦然回首,那人却在,灯火阑珊处。 注释:蛾儿、雪柳,都是妇女的头饰。 (1)这首词描写的是我国哪一个传统节日?(元宵节(或“上元节”、“灯节”、“元夜”、“元夕”) (2)全词主要运用了哪种表现手法?表达了作者怎样的感情?(4分) 答、(1)以元夜的繁华热闹反衬“那人” 的孤寂 (2)表达作者耐得冷落寂寞、不趋流俗、保持志士操守的高洁品性 2、阅读下面唐诗,完成(1)-(2)题